新生儿婴幼儿护理生活照料PPT

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婴幼儿健康照护课件

婴幼儿健康照护课件

01
02
03
温馨的家庭环境
营造充满爱的家庭氛围, 使婴幼儿感受到安全和温 暖。
积极的情感表达
通过拥抱、亲吻、微笑等 方式,向婴幼儿传递积极 的情感。
定期的亲子互动
安排固定的亲子活动时间 ,如阅读、游戏等,增进 亲子关系。
行为引导与良好习惯培养
明确的行为规范
为婴幼儿设定清晰、一致 的行为规范,使其了解哪 些行为是可接受的,哪些 是不可接受的。
安全无患
检查家中是否存在安全隐患,如电线 裸露、插座松动、家具尖角等,及时 进行处理,确保婴幼儿生活环境安全 。
家具用品选择及安全使用注意事项
环保材质
选择环保、无污染的家具和用品 ,避免甲醛等有害物质对婴幼儿
造成伤害。
安全设计
选购具有安全设计的家具和用品 ,如圆角家具、防滑地垫、安全 护栏等,减少意外伤害的发生。
婴幼儿健康照护课件
contents
目录
• 婴幼儿健康照护概述 • 婴幼儿日常照护技能 • 婴幼儿常见疾病预防与处理 • 婴幼儿心理健康促进策略 • 家庭环境优化及安全防范措施 • 家长自我成长与育儿知识更新
01 婴幼儿健康照护概述
健康照护定义与重要性
健康照护定义
健康照护是指为婴幼儿提供全面、科学的养育和保健服务,包括生活照料、营 养喂养、疾病预防、心理关爱等方面,以促进婴幼儿身心健康发展。
家庭安全演练
03
定期组织家庭安全演练,让婴幼儿熟悉应急疏散路线和避险方
法,提高他们的自我保护能力。
06 家长自我成长与育儿知识 更新
家长角色认知及自我调适技巧
认识到家长在婴幼儿成长中的重 要作用,包括情感支持、教育引
导、生活照顾等。

新生儿婴幼儿护理生活照料优质课件

新生儿婴幼儿护理生活照料优质课件

新生儿婴幼儿护理生活照料优质课件一、教学内容本节课我们将学习《新生儿婴幼儿护理生活照料》教材的第三章“日常护理基本技能”以及第四章“生活照料实用技巧”。

详细内容将包括新生儿沐浴、更换尿布、衣物选择、喂食技巧、睡眠环境布置等。

二、教学目标1. 让学生掌握新生儿日常护理的基本技能,如沐浴、更换尿布等。

2. 使学生了解并运用生活照料实用技巧,提高照料新生儿的水平。

3. 培养学生关爱新生儿,增强责任感。

三、教学难点与重点教学难点:新生儿沐浴的技巧、喂食的姿势与方法。

教学重点:日常护理基本技能的掌握、生活照料实用技巧的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:新生儿模型、尿布、衣物、沐浴用品、喂食用品等。

2. 学具:笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):展示新生儿护理的实际情景,引导学生关注护理过程中的注意事项。

2. 理论讲解(15分钟):讲解日常护理基本技能和生活照料实用技巧,包括新生儿沐浴、更换尿布、衣物选择、喂食技巧、睡眠环境布置等。

3. 例题讲解(10分钟):以新生儿沐浴为例,详细讲解操作步骤和注意事项。

4. 随堂练习(10分钟):分组进行新生儿护理实践操作,教师巡回指导。

六、板书设计1. 新生儿日常护理基本技能:沐浴更换尿布衣物选择喂食技巧睡眠环境布置2. 生活照料实用技巧七、作业设计2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对新生儿护理基本技能的掌握程度,以及在实际操作中的表现。

2. 拓展延伸:鼓励学生利用课余时间深入了解新生儿心理发展,关注新生儿心理健康。

重点和难点解析:1. 新生儿沐浴的技巧2. 喂食的姿势与方法3. 实践操作中的注意事项详细补充和说明:一、新生儿沐浴技巧1. 准备工作:将沐浴用品、尿布、衣物等放在浴室内,确保室温适宜(约2628℃),水温控制在3738℃。

2. 沐浴步骤:a) 用温水湿透新生儿头部,轻轻按摩头皮,去除头垢。

b) 从新生儿颈部开始,逐步将身体浸泡在水中。

《婴幼儿生活照料》课件.2

《婴幼儿生活照料》课件.2

《婴幼儿生活照料》优质课件.一、教学内容本节课选自教材《婴幼儿生活照料》的第三章“婴幼儿日常生活照料”,具体内容包括:婴幼儿饮食照料、睡眠照料、个人卫生照料以及安全防护。

二、教学目标1. 了解并掌握婴幼儿饮食、睡眠、个人卫生照料的基本知识和技能。

2. 培养学生关注婴幼儿安全,提高安全防护意识。

3. 培养学生热爱生活、关爱婴幼儿的良好品质。

三、教学难点与重点重点:婴幼儿饮食照料、睡眠照料、个人卫生照料的基本知识和技能。

难点:婴幼儿安全防护的技巧和方法。

四、教具与学具准备教具:PPT、视频、实物模型。

学具:婴幼儿模拟人、照料用品。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组婴幼儿日常生活照片,引发学生兴趣,引出本节课主题。

2. 理论讲解:(1)婴幼儿饮食照料:介绍不同年龄段婴幼儿的饮食特点、喂养方法及注意事项。

(2)婴幼儿睡眠照料:讲解睡眠环境布置、睡眠习惯培养及睡眠安全问题。

(3)婴幼儿个人卫生照料:教授洗澡、换尿布、剪指甲等基本技能。

(4)婴幼儿安全防护:分析常见安全隐患,教授预防措施及急救方法。

3. 实践操作:(1)分组进行婴幼儿饮食照料、睡眠照料、个人卫生照料操作练习。

(2)进行婴幼儿安全防护情景模拟,提高学生的实际操作能力。

4. 例题讲解:针对教学内容,选取典型例题进行讲解。

5. 随堂练习:布置相关习题,检验学生学习效果。

六、板书设计1. 婴幼儿饮食照料不同年龄段饮食特点喂养方法及注意事项2. 婴幼儿睡眠照料睡眠环境布置睡眠习惯培养3. 婴幼儿个人卫生照料洗澡、换尿布、剪指甲4. 婴幼儿安全防护常见安全隐患预防措施及急救方法七、作业设计1. 作业题目:(1)简述婴幼儿饮食照料的基本原则。

(3)列举三种常见的婴幼儿安全隐患,并说明预防措施。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过理论讲解、实践操作、例题讲解等多种方式,使学生掌握了婴幼儿生活照料的基本知识和技能。

但在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,提高教学效果。

全套高级育婴师婴儿日常生活照料课件ppt

全套高级育婴师婴儿日常生活照料课件ppt

2、食管
• 新生儿食管下端的括约肌发 育不成熟,控制能力差,常 发生胃食管反流,一般在9个 月时消失。
3、胃
• 婴儿胃呈水平位,新生儿胃容量第一 天为5~7毫升,第三天为22~27毫升, 新生儿的胃壁比较僵硬,不能容纳很 多乳汁,成长到3个月时为120毫升, 1岁时为250毫升。由于胃容量有限, 故每月喂食次数较年长儿为多。
• (2)血管。婴儿由于心搏量较少,血管口 径较粗,动脉壁柔软,故动脉压较低,以后 随年龄增长而逐渐升高。年龄越小,血压越 低。
2、循环生理特点
• 婴儿心率较快,随年龄增长而 逐渐减慢,新生儿心率平均每 分钟120~140次,1岁之内 110~130次,2~3岁100~120次。
婴儿正处于生长发育阶段,所需 要的总能量相对较成人多,消化器官 发育尚未完善,如胃肠遭受到某些轻 微刺激,就比较容易发生机能失调。
• (2)婴儿呼吸中枢发育来完全成熟,调节能力差,易出现呼吸节 律不齐,甚至出现 呼吸暂停。
• (3)婴儿各项呼吸功能的储备能力均较低,当患呼吸道疾病时, 易发生呼吸功能不全
• (4)婴儿呼吸道的免疫功能较差,难以有效清除吸入的尘埃及异 物颗粒,易患呼吸道感染。
1、循环系统解剖特点
• (1)心脏。人出生时心脏容积为20-22毫升, 到1岁时达出生时的2倍,2岁半时增大到3倍。
4、肠
• 新生儿肠的长度约为身长的8倍,婴 儿的越过6倍,而成人的但为身长的4 倍。婴儿肠壁较薄,其屏障功能较弱, 肠内毒素及消化不全的产物易经肠壁 进入血液,引起中毒症状。
习渠道。
二、育婴师的职业特征 1、要有爱心和细心 2、要掌握科学育儿的方法 3、要能够发现问题和解决问题 4、要具有敏锐的心理洞察力 5、要熟悉婴儿身体发展规律

课件育婴师课程—婴幼儿生活照料

课件育婴师课程—婴幼儿生活照料

课件育婴师课程—婴幼儿生活照料一、教学内容本节课选自《育婴师课程》的第二章“婴幼儿生活照料”,具体内容包括:婴幼儿日常生活照料的基本原则、照料流程、日常护理要点以及常见问题处理方法。

详细内容涉及如下几个方面:1. 婴幼儿日常生活照料的基本原则2. 婴幼儿照料流程:饮食、睡眠、洗浴、换尿布等3. 日常护理要点:体温测量、口腔护理、皮肤护理等4. 常见问题处理方法:发热、腹泻、便秘等二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常生活照料的基本原则和照料流程。

2. 培养学生具备一定的日常护理能力,能够处理婴幼儿的常见问题。

3. 增强学生对育婴师职业的认同感,提高他们的职业素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点:婴幼儿日常生活照料的基本原则和照料流程的掌握。

2. 教学重点:日常护理要点和常见问题的处理方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、婴幼儿模型、护理用品等。

2. 学具:笔记本、笔、护理操作手册等。

五、教学过程1. 导入:通过展示实际案例,让学生了解婴幼儿生活照料的重要性。

2. 理论讲解:a. 婴幼儿日常生活照料的基本原则b. 照料流程:饮食、睡眠、洗浴、换尿布等c. 日常护理要点:体温测量、口腔护理、皮肤护理等d. 常见问题处理方法:发热、腹泻、便秘等3. 实践操作:a. 分组进行婴幼儿照料流程的模拟操作b. 教师示范并指导学生进行日常护理操作c. 学生互相练习,教师点评指导4. 例题讲解:讲解常见问题处理方法的相关案例,让学生了解实际操作方法。

5. 随堂练习:让学生针对常见问题进行模拟处理,巩固所学知识。

六、板书设计1. 婴幼儿日常生活照料的基本原则2. 照料流程3. 日常护理要点4. 常见问题处理方法七、作业设计2. 答案要点:a. 婴幼儿的基本情况b. 照料过程中遇到的问题及处理方法c. 日常护理操作的心得体会八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:针对本节课的教学效果,及时调整教学方法,提高教学质量。

婴幼儿的护理ppt课件

婴幼儿的护理ppt课件
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03
常见疾病防治与护理
2024/1/28
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感冒发烧护理
保持室内空气流通,避免过度穿衣导致 中暑。
给宝宝多喝水,保持充足的水分摄入。
2024/1/28
定时测量体温,观察病情变化,及时采 取措施。 如体温超过38.5℃,可在医生指导下使 用退烧药。
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腹泻便秘处理
注意饮食卫生,避免食品污 染。
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卫生习惯培养
个人卫生
教育婴幼儿养成勤洗手、勤洗脸、 勤洗澡等良好的个人卫生习惯。
环境卫生
保持室内空气流通,定期清洁家居 环境,避免尘螨、细菌等污染物滋
生。
2024/1/28
饮食卫生
教育婴幼儿不随地吐痰、不乱扔垃 圾,培养良好的饮食卫生习惯。
预防接种
按照计划免疫程序进行预防接种, 提高婴幼儿免疫力,预防传染病的 发生。
2024/1/28
探索与认知需求
婴幼儿通过感官和运动探 索世界,需要丰富的环境 和刺激以促进认知发展。
情感交流需求
婴幼儿需要与照顾者进行 频繁的情感交流,以建立 情感联系和满足情感需求 。
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建立良好亲子关系方法
及时响应
对婴幼儿的哭声、表情等信号及 时响应,让他们感受到被关注和
理解。
亲密接触
通过拥抱、亲吻、抚摸等身体接 触,增进亲子之间的情感联系。
2024/1/28
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02
日常生活护理
2024/1/28
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饮食护理
2024/1/28
母乳喂养
母乳是婴儿最理想的食物,应坚持母乳 喂养至少6个月。
辅食添加
适时适量添加辅食,从单一到多样,从 稀到稠,确保食物新鲜、易消化。

家政服务员-照料婴幼儿PPT课件

家政服务员-照料婴幼儿PPT课件
干。
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2、照料婴幼儿洗漱的基本方法
(3)洗脸 水温适宜,注意顺序,先眼睛、后嘴巴,
根据季节选择护肤品
(4)洗头 水温、室温适宜,左手托住头和肩,用拇
指和中指从耳后堵住耳朵,掌握时间,动作轻 柔,家政员手指甲要修剪平滑
(5)洗臀部 准备清洁尿布,先擦大腿内侧,后擦外
阴部,最后洗肛门周围,根据情况可涂爽身粉 等,更换清洁尿布
进水
6个月前用奶瓶或小勺喂水,6月后选有饮水口的 杯子,十个月让自己拿杯喝,保证足够的进水量 (10%~15% )。
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自制婴儿食品
清洗双手和用具 选用较清淡、易消化的食物 选用新鲜食物,在烹煮前先
削皮并清洗干净 不要添加糖、盐、酱油或其
他调味 不要添加人工香精及色素 煮熟后捣烂至粘稠的泥状
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2、人工喂养
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奶瓶、奶嘴的清洗
凉水内加入适量洗涤剂,浸泡5分钟 大毛刷先刷奶瓶内部,后刷瓶口和外部 小毛刷刷洗奶嘴,先里后外 流动水冲洗,开水浸泡10分钟 取出自然晾干
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2、人工喂养
14
3、混合喂养
母乳不足需添加兽乳或其他代乳品。
目的:补充营养所需。
1.补授法:用其他乳品或代乳品补充母乳不足的方
20~30分钟; 怕湿怕烫的毛类玩具:可在烈日下暴晒4~6小时,
借助太阳紫外线的照射,将细菌杀灭; 高档电动、电子玩具:可定期用酒精棉球擦拭孩
子经常抚摸的部分。
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第三节 异常情况的预防与应对
一、预防意外的发生
随着婴幼儿一天天长大,活动的范围逐渐 变大,太多危险因素埋伏在婴幼儿周围,需要 提供一个安全的环境,做好婴幼儿安全防护措 施至关重要,避免意外发生。
孩子的玩具不论是常玩的,还是放在玩具 箱偶尔玩一次的,都会沾染上各种细菌。

婴幼儿保育 ppt课件

婴幼儿保育 ppt课件

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配方奶
• 概念 :
• 配方奶粉是以母乳为标准,对牛奶进行 全面改造,使其最大限度地接近母乳, 符合宝宝消化吸收和营养需要的奶粉。
第一章 喂养

• • • •
11
母乳
• 哺喂优点 :
• • • 1.方便-任何时间均可哺喂母乳,不必准备 奶粉、奶瓶、消毒用具。
第一章 喂养
2.卫生-母乳直接饮用即可,可避免奶瓶不 洁不需消毒。
3.安全-可防止奶粉冲泡或制造过程错误所 造成的伤害.
• 4.母乳最适合婴儿消化吸收及利用。 • 5.哺喂母乳的婴儿免疫系统较强可协助婴儿 抵抗感染.
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婴幼儿保育
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1 2 3
第一单元 0~6个月养护 第二单元 7~12个月养护
第三单元 1~2岁 第四单元 2~3岁养护
4
2
第一单元 0~6个月养护
第一章 喂养
• 母乳喂养
第二章 生活照料
• 家庭生活护理 • 睡眠
• 人工喂养 • 混合喂养 第三章 疾病护理
• 患病婴儿的基础护理 • 易发疾病处理
9
初乳
• 区别 :
• • • • • • • • • • • 1、初乳含乳铁蛋白最高 2、免疫活性细胞新发现 3、提高母乳安全性 4、初乳含溶菌酶最高 5、初乳中含有帮助代谢胆红素的成分 4大功效: 1 促进宝宝生长的第一份营养 2 让母乳喂养成为现实 3 提高宝宝的免疫力 4 预防黄疸
第一章 喂养
亲密接触可刺激婴儿脑部及心智发展, 哺喂母乳可促进母亲子宫收缩,保持良好身材
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第一章 喂养
初乳
初乳的含义
初乳的营养特点 初乳与成熟乳的区别 初乳的4大功效 初乳的哺喂原则
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呈“八字形”贴于右侧乳头乳晕的上、下方使其 成圆锥样向前挺。
以母亲用右侧乳房哺乳为例
1.怀抱式
传统的哺乳姿势。 婴儿的头部依靠在母亲右侧上肢 屈曲的肘窝内,右手掌搂住婴 儿的腰臀或大腿上部。婴儿左 侧肢体夹在母亲臂下大约平腰 部,婴儿腹部与母亲的腹部相 贴。母亲的左手指呈“八字形” 扶托右侧乳房。
适合于:不能正确吮吸的婴儿、 体弱的婴儿,或母亲乳头疼痛, 剖腹产等。
(三)正确的含乳方式
1
2
3
母乳成分的变化
一次哺乳过程中的成分变化
• 前乳:
母乳喂养时,婴儿先吸出的乳汁叫做前乳。外观 比较清淡、稀薄,带蓝色。水的含量比较大,另 外,含有丰富的蛋白、糖份、维生素和抗癌免疫 球蛋白等。
因其成分中含有大量的水分,因而母乳喂养的婴 儿一般来说不需要补充额外的水份。
三、指导母亲做好哺乳准备
(一)乳头准备:
母亲在哺乳前应先洗净双手,用毛巾蘸清水擦 净乳头及乳晕,保持乳头清洁、干燥。
(二)正确的哺乳姿势 (三)正确的含乳方式
(二)正确的哺乳姿势
• 母亲倚靠着软垫或墙壁等,感到放松和舒适。 • 母亲与婴儿腹部紧密相贴,婴儿的耳朵、肩膀和
后腰形成一条直线,面向母亲的乳房。 • 用单手托起整个乳房,拇指和其余四指分别张开
• 后乳:
前乳以后的乳汁叫做后乳。外观呈白色,比较浓 稠。含有大量的脂肪、蛋白质和乳糖,提供婴儿 发育所必须的能量。
根据产后日数母乳成分发生变化
• 初乳:
母亲产后5天内分泌的乳汁称为初乳。初乳 颜色发黄,其特点是含有大量的免疫蛋白 质,如乳铁蛋白和分泌型免疫球蛋白。
• 成熟乳:
是产后10天后分泌的母乳。与初乳相比, 成熟乳呈乳白色,蛋白质成分含量较低, 乳糖和脂肪成分含量较高,因此热量较高。
适合于:吮吸困难的婴儿和出 生低体重的婴儿。当婴儿能顺利 喝上母乳后,就可以转换成其它 常用姿势。
4.橄榄球抱式
用枕头适当垫高婴儿达乳头水平, 右手臂支撑婴儿的头部和身体, 右手掌托于婴儿头枕部,婴儿上 身呈半坐卧位姿势正对母亲胸前, 婴儿双腿向后夹于右侧腋下。母 亲的左手指呈“八字形”扶托右 侧乳房。
婴儿行为受母亲哺乳行为及乳汁 成分的影响,婴儿的性格塑造、气 质和潜能与母婴间通过母乳喂养时 的心理交流、情绪传递和行为渗透 有密切关系。
(二)掌握母乳喂养的时间、次数和数量。 1.尽早开奶:婴儿出生后立即开始母乳喂养。 2.按需哺乳:婴儿有吃奶的愿望可以随时喂哺。 3.喂哺时间:
最好选择在母婴双方都是精神饱满、愉快的时 候。满月时90%的婴儿可以建立起适合自己规律 的、基本稳定的喂养习惯和时间。
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新生儿婴幼儿护理生活照料
有医术,有医道。术可暂行一时,道则流芳千古。
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第一章 新生儿护理
本章知识点: 1、新生儿的生理特点 2、新生儿的喂Байду номын сангаас 3、新生儿的日常照料 4、新生儿的早期培训
体重与身高
新生儿出生时平均体重约3千克(6 斤),平均身高约50厘米。新生儿 在出生后3-4天体重减轻,约一周又 恢复到出生时的体重。至满月时,新 生儿体重应比出生时增加1千克左右, 身高比出生时增加3-4厘米,个体差 异较大。
大便
• 新生儿一般在出生后12小时开始排大便, 大便呈绿色或黑绿色黏稠状,这种大便一 般3-4天可排尽。吃奶以后,大便逐渐转为 黄色。一般配方奶喂养的宝宝,大便呈淡 黄色,且多成形,一天至少一次大便,如 果排便次数减少,且排便费力,可能是便 秘,需及时请医生处理。母乳喂养的宝宝, 大便为金黄色糊状,略带酸味,排便次数 多少不一。
2.侧卧式
母亲身体侧卧,头下垫枕头。婴儿侧身与母亲正 面相对,母婴腹部相贴,婴儿小嘴与母亲乳头处 在同一平面。母亲的左手指呈“八字形”扶托右 侧乳房。
夜晚或者需要休息时哺乳的最佳选择。
3.交叉怀抱式
左手从下面握住婴儿的头枕部, 手腕放在婴儿两肩胛之间,大拇 指和其余四指张开分别贴放在头 部两侧的耳后。母亲的右手指呈 “八字形”扶托右侧乳房。
黄疸
• 黄疸是指病人的皮肤、黏膜和眼球的巩膜发黄的 症状。一般来说,新生儿常在出生后第2-3天出现 黄疸,于第4-6天最重。黄疸首先出现在面部,随 后是胸部和腹部,最后出现于腿部。足月儿(胎 龄大于或等于37周,体重在2.5千克以上)在出生 后10-14天消退,早产儿(胎龄不足37周)约在 第3-4周消退,在此期间小儿一般状况良好。
(一)各种营养供应充足。
如果母亲膳食丰富而均衡,可以供0~6个月婴儿 生长发育所必需的各种营养素,按需哺乳。
(二)促进免疫功能成熟, 抵抗疾病。
母乳中含有针对 细菌和病毒的抗体。
• 在母亲患有结核病、癌症、肾病、心脏病、癫痫病、 乳腺炎等不能给婴儿亲自喂奶。
二、指导母乳喂养的方法
(一)帮助母亲做好喂哺的心理 准备。
混合喂养
• 在母乳不能满足婴儿需要时,增加一些代乳品的喂养 方式称之为混合喂养。
一、判断母乳是否充足

• 新生儿头部与身体相比,显得较大。如果 是经阴道生产的小儿,除头部形状拉长外, 可能还会有头皮下肿胀,发现这种情况不 必特殊处理,更不能用手揉,6-10周后会 自然消失。
• 所有宝宝头部都有两个软化区域,称其为 囟门。较大的一个囟门位于头顶部,较小 的一个囟门位于枕后部,在给新生儿洗澡 时,注意要轻轻触摸。
• 如果黄疸出现在出生后24小时内,发展快,持续 不退或者消退后又出现,均应及时请医生处理。
呼吸
• 新生儿呼吸以及腹式(肚子一起一伏)为 主,刚出生时的呼吸浅而不规则,平均每 分钟40次左右,超过每分钟60次应及时就 医。
体温 • 新生儿的正常体温比成年人高,一般在
37℃左右有的可达到37.5℃,在吃奶后或 啼哭后,还会升高。
小便
• 健康宝宝的尿是清亮的,呈淡黄色。一般 宝宝每1-3小时排尿1次,但宝宝生病、发 热或天气炎热时,尿量可能减少一半,仍 属正常。
睡眠 新生儿期是人一生中睡眠时间最多的时期, 每天要睡18-20小时
第二节 新生儿的喂养
• 母乳喂养 • 人工喂养 • 混合喂养
母乳喂养
一、母乳喂养对婴儿生长发育的好处
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