--校区班主任某班级的满意度调查测评
班主任工作满意度测评表
考评内容
满意度
不满意的师德，高度的责任心，能以身作则，为人师表，严于律己.
2
班主任是否热爱学生、尊重学生，注重情感教育，严爱结合，平等对待每一个学生.
3
班主任能否调查研究，全面了解学生,从学生特点和思想实际出发，有针对性、科学性、实效性地进行班级管理和教育活动.
班主任工作的优点：
班主任工作的不足：
班级管理的合理化建议:
江苏省金坛中等专业学校班主任工作满意度测评表
系部：： 班级班主任：
温馨提示：每一位班主任都是平凡而又普通的人，因为是班主任，他们努力用单薄的双肩挑起培育几十名孩子的重任,他们倾尽全力,想用诲人不倦的精神教育好每一个孩子，希望通过这份问卷调查，增进师生间的理解与体谅,也使得班主任今后的工作能更好的适应你们的成长需要，所以希望你们能客观公正的评价班主任工作。
12
班主任是否关心学生的课外生活,指导学生积极参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会实践活动.
13
班主任是否能协助任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法,提高学习成绩。
14
班主任是否能到宿舍去，了解学生情况,或主动找住宿生进行谈心活动。
15
班主任能否采取多种方式与家长交流沟通，共同育人。
4
班主任能否指导班委、团队干部开展班级工作，充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
5
班主任对待学生能否善用惩戒，把握尺度，无讽刺、挖苦、伤害学生自尊的事。
6
班主任是否能耐心的做后进生的转化工作，能用激励、赏识的语言教育学生,不断增强后进生的进取心，学习的信心。
7
班主任能否坚持正面教育，积极引导，以理服人，与学生建立融洽和谐的师生关系。
荆楚理工学院班主任考核学生满意度测评表
荆楚理工学院班主任考核学生满意度测评表
班主任姓名学院：所带班级：
亲爱的同学：
您好！请您根据本年级（班）班：主任工作实际，客观公正地评价其工作，对应表格中的考核指标，在相应的等级（分值）处打“√”。学生评分采取无记名形式。
序号
考核指标
A(5)
B(4.5)
C(4)
D(3.5)
E(3)
1
班主任老师经常深入到学生当中，和学生谈话谈心或指导工作。
10
班主任老师作风严谨，为人师表，爱岗敬业，对学生态度诚恳，平易近人。
合计Байду номын сангаас
50分
6
班主任能以班委会、团支部为核心的基层班级建设，做好班级干部的选拔、培养、指导工作。
7
班主任能经常与学生家长互通情况，介绍学生在校表现，共同教育学生。
8
班主任老师鼓励、引导学生积极参加各类学科竞赛、文化教育和社会实践的活动，注重学生综合素质的提高。
9
班主任老师及时将学校和学院的相关工作传达到学生，并针对性地开展工作。
2
班主任老师关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学业、生活、就业等方面的困难和思想上的困惑。
3
班主任老师结合班级建设的实际情况，指导学生召开班会，班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。
4
班主任老师重视学风建设，定期或不定期深入学生课堂，了解学生学习情况；
5
班主任老师在学生的综合测评、评奖评优工作中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评先工作真实透明。
班主任工作问卷调查
班主任工作问卷调查
1. 你对你的班主任的工作满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
2. 你觉得你的班主任在教学上有丰富的知识和经验吗？
- 非常有
- 有
- 一般
- 没有
- 没有任何经验
3. 你认为你的班主任对学生的关爱和关心程度如何？
- 非常关爱
- 关爱
- 一般
- 不够关心
- 完全不关心
4. 你觉得你的班主任对班级管理是否有效？
- 非常有效
- 有效
- 一般
- 无效
- 完全无法管理
5. 你认为你的班主任在处理学生问题上是否公正和公平？- 非常公正公平
- 公正公平
- 一般
- 不够公正公平
- 完全不公正公平
6. 你觉得你的班主任对学生的教育和成长付出了多少努力？- 非常多努力
- 多努力
- 一般
- 不够努力
- 完全不努力
7. 你对你的班主任有何建议或意见？
- 请写下你的建议或意见。
8. 你觉得你的班主任还有哪些方面需要改进的？
- 请写下你认为需要改进的方面。
9. 如果你愿意，请留下你的联系方式，以便我们进一步了解你的意见和建议。
- 请填写手机号或电子邮件。
感谢您参与这份问卷调查！您的意见将帮助我们改进班主任工作，提供更好的教育环境和服务。
班主任问卷调查结果(分学院)
班主任问卷调查结果（分学院）就全校收回来的有效的学生问卷中，97%的同学表示自己认识班主任，有83%的同学有班主任的联系方式，有45%的同学表示班主任因为关心自己的学习、思想或生活，找过自己谈心、交流，有35%的同学说他们的班主任每个月偶尔会来课堂听课，班主任在深入课堂方面还有待重视。
对于班主任是否能够及时准确的传达学校对班集体的各种要求，有66%的同学认为班主任能够做好此项工作，84%的同学对自己班主任的工作表示满意。
同学们通常会通过电话、QQ以及召开主题班会的形式与班主任进行沟通交流，但也有部分同学表示自己一学期都见不到班主任一面，也有同学表示由于班主任是任课老师，所以见面的机会相对而言比较多。
从收回的问卷得知，同学们希望班主任能多开展一些主题学习、班集体活动以及学习交流活动，与此同时，同学们也希望班主任能在学习情况、思想心理困惑、个人发展以及实践技能方面给予更多地关心。
而班主任吸引学生的地方在于她/他人格魅力、渊博的学识和丰富的经验以及处理事务公平公正的态度。
分学院情况：旅经学院就接受问卷的学生中，89%的同学表示自己认识班主任，有80%的同学有班主任的联系方式，有32%的同学表示班主任因为关心自己的学习、思想或生活，找过自己谈心、交流，有45%的同学说他们的班主任从来都没有来课堂听课，仅有5%同学表示他们的班主任每个月有一次会来班级听课，对于班主任是否能够及时准确的传达学校对班集体的各种要求，有77%的同学认为班主任能够做好此项工作，83%的同学对自己班主任的工作表示满意。
文新学院就接受问卷的学生中，99%的同学表示自己认识班主任，有96%的同学有班主任的联系方式，有50%的同学表示班主任因为关心自己的学习、思想或生活，找过自己谈心、交流，有47%的同学说他们的班主任每个月偶尔会来课堂听课，对于班主任是否能够及时准确的传达学校对班集体的各种要求，有78%的同学认为班主任能够做好此项工作，82%的同学对自己班主任的工作表示满意。
对班主任评价调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解班主任在教育教学工作中的表现，提高班级管理水平，促进师生关系和谐发展，我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：___________________二、班主任工作态度1. 班主任是否关心学生的学习和生活？（）非常关心（）比较关心（）一般（）不太关心（）完全不关心2. 班主任是否公平对待每位学生？（）非常公平（）比较公平（）一般（）不太公平（）完全不公平3. 班主任是否耐心解答学生的疑问？（）非常耐心（）比较耐心（）一般（）不太耐心（）完全不耐心4. 班主任是否尊重学生的意见？（）非常尊重（）比较尊重（）一般（）不太尊重（）完全不尊重5. 班主任是否注重培养学生的自主学习能力？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重（）完全不注重三、班主任教育教学能力1. 班主任的课堂组织能力如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好2. 班主任的课堂讲解能力如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好3. 班主任能否激发学生的学习兴趣？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好4. 班主任能否帮助学生掌握学习方法？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好5. 班主任能否及时发现并纠正学生的错误？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好四、班主任班级管理1. 班主任是否制定合理的班级管理制度？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）完全不合理2. 班主任是否公平公正地处理班级事务？（）非常公平（）比较公平（）一般（）不太公平（）完全不公平3. 班主任是否能够有效地组织班级活动？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好4. 班主任是否关注学生的心理健康？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）完全不关注五、其他意见和建议1. 您对班主任工作还有什么其他意见和建议？__________________________________________________________2. 您认为班主任在哪些方面还有待提高？__________________________________________________________再次感谢您参与本次问卷调查，祝您生活愉快，学习进步！。
--班级讲师授课班主任服务满意度调查
**班级讲师授课班主任服务满意度调查亲爱的国科学员: 这是专门为您设计的一份简单的调查问卷,目的是了解教学质量和管理水平,提升教学服务。
在此,我们提出一些问题,请您根据亲身感受,在每一个问题的四个答案中选择一个答案,实事求是地反映出您的看法。
填写此表,是不记名的,我们将负责为您保密,请不要有任何顾虑声明:问卷星不会以任何理由索要您的账号、密码、身份等敏感信息。
第1项：1. 讲师授课的逻辑性及连贯性○非常满意○满意○一般○差第2项：2. 讲师授课的风格是否适应○非常满意○满意○一般○差第3项：3. 讲师授课的进度把控情况○非常满意○满意○一般○差第4项：4. 讲师实验演示的节奏把控○非常满意○满意○一般○差第5项：5. 讲师授课过程中是否有与学员较好的互动○非常经常○经常○一般○没有第6项：6. 您是否希望讲师继续带您下一个班○非常希望○希望○都可以○换一个讲师第7项：7. 课程培训期间(开班-结课),您对讲师服务的总体评价○非常满意○满意○一般○差第8项：8. 班主任在本班课程时间安排的合理性○非常满意○满意○一般○差第9项：9. 班主任回应学员问题的能力○非常强○强○一般○差第10项：10. 班主任通知事宜是否到位○非常到位,很贴心○比较到位,偶尔健忘○很不到位,不走心○压根没有通知过第11项：11. 班主任的组织管理能力(考勤管理、学习氛围等) ○非常有亲切感○较强的亲和力○亲和力一般○难以解决第12项：12. 班主任的亲和力(在交谈中给您的感受)○非常强○强○一般○差第13项：13. 班主任的责任感(关注问题、处理问题、跟进问题的情况) ○非常强○强○一般○差第14项：14. 班主任对您学习情况的了解○经常问我学习情况,并能给我很好的建议○偶尔关心我的学习情况○不是特别关心我的学习情况○对我的学习情况毫不知情第15项：15. 是否希望班主任继续带您下一个班○非常希望○希望○都可以○换一个班主任第16项：16. 课程培训期间(开班-结课),您对班主任服务的总体评价○非常满意○满意○一般○差第17项：17. 谈谈自己对课程掌握的程度: ____________第18项：18. 谈谈您最想对班主任说的一句话是(可以谈谈建议): ____________第19项：19. 请对公司的教室环境、设备、服务团队等方面踊跃提出您的意见和建议,以便我们及时改进: ____________。
班主任满意度调查问卷
班主任满意度调查问卷“我最喜爱的青年教师”——班主任老师评选系别： 性别：为了进一步了解老师在同学们心目中满意程度，特出此问卷，希望同学们如实回答，谢谢配合！1、你认为你的班主任是否能够及时准确地传达学校的精神要求？A.很好(10分)B.较好（7.5分）C.一般（5分）D.较差（2.5分）E.很差 （0分）2、你认为你班主任开班会的目的是否明确？ A.很明确(10分) B.比较明确（7.5分） C.一般（5分） D.不太明确（2.5分） E.不明确 （0分）3、班主任对班级同学的思想、学习和生活等方面情况的关心程度：A.很关心(10分)B.比较关系（7.5分）C.一般（5分）D.不太关心（2.5分） E.不关心（0分）4、你的班主任是否在课间会到教室看看同学们的学习情况？ A.经常(10分) B.一般（6分） C.偶尔（3分） D.没有（0分）5、你的班主任是否经常找你们的同学进行沟通交流？ A.经常(10分) B.一般（6分） C.偶尔（3分） D.没有（0分）6、班主任是否对班级同学作过学习指导或就业指导？ A.经常(10分) B.一般（6分） C.偶尔（3分） D.没有（0分）7、你在遇到困难或困惑找到班主任时，她/他是否乐意提供帮助或指导: A.很乐意（10分） B.比较乐意（7.5分） C.一般（5分） D.不太乐意（2.5分） E.不乐意（0分）8、同学之间出现矛盾班主任能及时处理吗？ A.能够(10分) B.一般能够（7分） C.偶尔能够（3分） D.不能够（0分）9、你的班主任在教育学生过程中，是否严于律己，以身作则？A.很好(10分)B.比较好（7.5分）C.一般（5分）D.比较差（2.5分） E.很差 （0分）10、你的班主任是否尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生？ A.很好(10分) B.比较好（7.5分） C.一般（5分） D.比较差（2.5分） E.很差 （0分）谢谢配合！院调研部班主任问卷调查分析报告发布日期： 2009-02-17 09:37:41一、调查时间、目的为进一步优化我校的德育工作，不断增强德育工作的细节性、针对性、实效性和互动性，对班主任工作告知布置和调查改以问卷调查提醒和自查，以此来进一步加强班主任队伍建设，努力提升班主任班级管理能力，2008年11月18日，在全校家长会召开之际，学校对全校28位班主任进行了问卷调查，及时了解我校班主任在班级管理中存在的问题、困惑和想法，以便更规范有效地开展班主任培训工作。
班主任履职情况问卷调查
班主任履职情况问卷调查尊敬的家长们：为了更好地了解我们学校各位班主任在履职情况上的表现，我们特别设计了这份班主任履职情况问卷调查，请各位家长们能够抽出一些时间填写并提供宝贵的意见和建议。
请您根据您对班主任的了解和观察，对以下问题进行回答：1. 您对班主任的态度和言行是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 班主任是否能维护良好的班级秩序和纪律？- 非常能- 能- 一般- 不能- 非常不能3. 班主任是否积极主动地与家长进行沟通和交流？- 非常积极- 积极- 一般- 不积极- 非常不积极4. 班主任是否能够及时处理学生的问题和困难？- 非常能- 能- 一般- 不能- 非常不能5. 班主任是否关注学生的学习情况和进步？- 非常关注- 关注- 一般- 不关注- 非常不关注6. 您是否认为班主任对学生的个性发展起到了积极作用？- 非常积极作用- 积极作用- 一般作用- 无作用- 有负面作用7. 您是否认为班主任能够给予学生足够的关心和照顾？- 非常关心照顾- 关心照顾- 一般关心照顾- 不关心照顾- 非常不关心照顾8. 班主任是否能够积极主动地参与学生的课外活动和发展兴趣？- 非常积极参与- 积极参与- 一般参与- 不积极参与- 非常不积极参与9. 您对班主任在解决学生学习和生活问题方面的能力是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您对班主任的成绩评价方式和教学方法是否认可？- 非常认可- 认可- 一般- 不认可- 非常不认可11. 您对班主任的工作态度是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您对班主任在应对突发事件和应急情况时的能力是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意13. 您是否认为班主任在传授学生价值观和道德观念方面有所作为？- 非常有作为- 有作为- 一般- 无作为- 有负面作为请您结合实际情况对以上问题进行评价，并在每个问题后方提供您希望改善的建议或补充意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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**校区班主任某班级的满意度调查测评
问卷调查最终目的是反映问题，解决问题，如果大家对班级建设或者对我的班级管理以及后期就业工作有建议的话，欢迎积极提出，但是问卷调查杜绝只是负面的情绪宣泄哈，有问题就正确阐述问题和自己对问题的解决建议就好，各位宝贝加油！
第1项：1. 班主任对你的学习和生活状况是否关心?
○总是针对我
○不关心
○一般
○还好
○非常关心我们
第2项：2. 班主任老师对于班级的管理是否严格?
○基本不管,放任自由
○很少管理
○一般
○相对严格
○严格,但我很赞同
第3项：3. 你对班主任老师的管理及沟通方式能否接受?
○很抵触
○不太接受
○一般
○相对沟通较好
○老师很亲切,为我着想
第4项：4. 你对班级学习风气是否满意?
○很不满意
○不满意
○一般
○满意
○很满意
第5项：5. 你对班级CEO及CTO是否满意?
○很不满意
○不满意
○一般
○满意
○很满意
第6项：6. 你对本组组长是否满意?可注明组别
○很不满意
○不满意
○一般
○满意
○很满意
第7项：7. 班主任的管理制度对你进入职场有没有价值?
○完全没有价值
○价值不大
○一般
○有些价值
○强化了我的职业素养
第8项：8. 你对班级建设有什么建议？ ____________
第9项：9. 你希望得到班主任老师什么帮助？ ____________。