物质的物理属性课件

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1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

在盛有少量水的试管斜夹在铁架台上, 在试管底部小心加热,直到水沸腾,把 一块洁净的玻璃片或盛有冷水的小烧杯 移进试管口,观察并记录实验现象。
变化后的物质
变化后有无新物质 生成
液态的水 无
探究物质变化的实验
变化前的物质
固态的石蜡
变化时发生的现象 石蜡熔化成液态
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水 的烧杯中,观察并记录实验现象
(1)定义: 没有生成其他物质的 变化叫做物理变化。
(2)常见的物理变化:如水的三态变化,胆矾的研碎、汽油挥发等。
2.化学变化
(1)定义:___生__成__其_他__物__质_的__________变化叫做化学变化,又叫做__化__学__反_应________

颜色改变
生成沉淀
放出气体
(2)基本特征是 ,常表现为
物质的变化和性质
学习目标
1.掌握物理变化和化学变化的概念和判断 2.掌握物理性质喝化学性质的概念和判断 3.理解物质的性质、变化和用途之间的关系。
新课导入
水的沸腾 水(液态)变为水蒸气(气态)
木材的燃烧 木材变为木炭
探究物质变化的实验
变化前的物质
液态的水
变化时发生的现象 水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又 凝结成液态的水
【答案】C 【解析】 A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 B、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。 D、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
课堂练习
类型一、考查物理变化和化学变化 2.李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是( ) A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕

物质的属性

物质的属性
塑料、木头等
导热性好的物质主要有
铁、铝等金属。
弓箭的材料属性是
弓的弹性好。 弓箭的硬度大。
“百折不挠”这一成 韧性好 语是指物质的 在抗洪抢险中,解放军战士穿 的救生背心,里面填充的是泡沫塑 料块,这是利用它的 密度小 的属性
俗话说“没有金刚钻,不揽瓷器 活”,指的是 (A ) A、瓷器的硬度大 B、瓷器的密度大 C、瓷器的价格不菲 D、对瓷器加工的技术要求高
状态、密度、硬度等等
二、比较物体的硬度
硬度:物质的软硬程度;
硬度是物质的物理属性之一。
用铁钉在石蜡上刻画,可以看到在 石蜡上留下了刻痕.不同物质的软 硬程度是不同的
物质的软硬程度的特性称为硬度。 硬度也是物质的物理属性之一。
请你设计一种方法比较下列图中各种 物品的硬度
钢锯条
玻璃
粉笔 塑料尺 铅笔心 铜钥匙
[器材]:烧杯、热水、金属勺、塑料勺
物质的导热性
[器材]:弹簧、橡皮筋
物质的弹性
[器材]:磁体、铁钉、铜块、铝块
物质的磁性 物质的物理属性包括: 状态、硬度、密度、透明度、 导电性、导热性、弹性、磁性、延展性、 熔点、沸点等。
灯丝:(钨)熔点高
钢索:很坚韧;
斜拉索桥
环氧沥青桥面经历了 1200次高温、低温、常 温疲劳实验,结果证明 环氧沥青具有较好的 耐温性能
导电性
常见容易导电物体:各种金属,水银、 铅笔心,酸、碱、盐的水溶液等
常见不容易导电物体:塑料、橡胶、 木材、陶瓷等
导热性 实验表明:水、玻璃和空气都是导 热性差的物质(热的不良导体)
弹性
弹性的应用
弹簧

磁性的应用
指南针用于航海
磁悬浮列车 指南针

八下物理课件物体的质量(课件)

八下物理课件物体的质量(课件)

典例分析
例2 在测量金属块质量的实验中,当天平平衡时,放在右盘中的砝 码和标尺上游码的位置如图所示,则金属块的质量是( D ) A.5 g B.10 g C.15 g D.19 g
【解析】图中天平标尺的分度值为0.2 g,则金属块的质量m =10 g+5g+4
g=19 g。
例3 下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( A )
教材引入
有的物体含有的物质多,有的物体含有的物质少; 不同物体含有的物质多少不一定相同。
一、质量
1.定义:物体所含物质的多少。
2.物理量符号:m
3.单位: (1)国际单位:千克(kg) (2)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg) (3)单位换算: 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g g=1 000 mg
(2)用托盘天平测量物体质量时,发现天平指针如图所示;则接 下来的操作应是_加__砝__码__或__向__右__移__动__游__码__,使天平平衡。测量中, 当右盘所加砝码和游码位置如图乙
所示时天平平衡,则该物体的质量
为_7_8_.4__g。
课堂小结
质量
概念:物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置的变化而改变 单位:千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
1.生活中的测量工具:
杆秤
台秤
案秤
地磅 案秤
托盘天平
天平的使用
1.托盘天平的调节和使用
天平的调节视频
2.天平使用的注意事项 (1)天平的刀口要轻拿轻放; (2)不能称量超过天平量程的物体; (3)用镊子夹取砝码,不能用手接触砝码; (4)加减砝码要先大后小,再移游码; (5)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中; (6)称量过程中不能调节平衡螺母。

大学物理学课件完整ppt全套课件

大学物理学课件完整ppt全套课件

现代物理学
以相对论和量子力学为代表,揭示了 微观世界和高速运动物体的规律。
经典物理学
以牛顿力学、热力学和电磁学为代表 ,建立了完整的经典物理理论体系。
大学物理学的课程目标
01
掌握物理学的基本概念和基本原理
通过学习大学物理课程,使学生掌握物理学的基本概念和基本原理,为
后续专业课程的学习打下基础。
02
气体动理论
气体分子运动论的基本假设
气体由大量分子组成,分子之间存在间隙;分子在永不停息地做无规则运动;分子之间存 在相互作用的引力和斥力。
气体压强与温度的微观解释
气体压强是由大量分子对容器壁的频繁碰撞产生的;温度是分子平均动能的标志。
气体动理论的应用
气体动理论可以解释许多宏观现象,如气体的扩散、热传导等。同时,它也为研究其他物 质的微观结构提供了重要的思路和方法。
物理学的研究方法
观察和实验
01
通过观察自然现象和进行实验研究,获取物理现象的数据和信
息。
数学建模
02
运用数学工具对物理现象进行描述和建模,以便更深入地理解
物理规律。
理论分析
03
通过逻辑推理和演绎,对物理现象进行深入分析,揭示其内在
规律。
物理学的发展历史
古代物理学
以自然哲学为主要形式,探讨宇宙的 本质和构成。
位置矢量的定义、位移的计算、路程与位移 的区别。
02
速度与加速度
平均速度与瞬时速度、平均加速度与瞬时加 速度、速度与加速度的矢量性。
04
03
01
牛顿运动定律
1 2
牛顿第一定律
惯性定律、力的概念、力的性质。
牛顿第二定律
动量定理的推导、质点系的牛顿第二定律。

物理八年级下苏科版6.3物质的密度1课件

物理八年级下苏科版6.3物质的密度1课件

V1 / 铜块 铁块
铝块
cm-3
V2 /
cm-3
V/
cm-3
m/g
m / g.cm-3 V
[交流与合作]:
1、不同物质的物体,其质量与体积比值的大 小是否相同?
不同物质的物体,其质量与体积比值的大小是 不同的 2、下面分别是铜块、铁块、铝块的质量与体积 的关系图,其中哪个直线是铜的?
m/g
a b

一、体积: “V”
1、单位: 立方米, “m 3” 其他单位: 立方分米(dm3), 立方厘米(cm3) 升(L), 毫升(mL) 换算关系: 1m3 = 103 dm3
1m3 =
1L = 1m3 = 1m3 = 1L =
106 cm3 103 mL
103 L 106 mL 1 dm3
1mL=
1
cm3
2、
测量工具: 量筒或量杯
使用方法: (1)观察量筒的量程和分度值
(2)读数时,视线应与液体的凹面底部相平
(3)用排水法测量固体的体积
V固=V2-V1 =90.00mL-75.00mL =15.00mL
[进行实验和收集证据]: 1、调节好天平 2、在烧杯中加入适量的水,用天平测出烧杯和水 的总质量:m总 3、将烧杯中的水倒入量筒,测出水的体积:V 4、用天平测出此时烧杯的质量:m杯 则,水的质量为:m水=m总-m杯 5、依次在烧杯中加入不同量的水,重复上述实验 6、将数据填入设计的表格中,并画出质量和体积的关 系图 7、计算出不同质量的水的质量和体积的比值
m总 / g m杯 / g m水 / g V / 水1 水2 水3
80 70 60 50 40 30 20 10
cm3
m V

2014届中考物理第一轮夯实基础《第9课时 物质的物理属性 》(课本回归+考点聚焦+典例题解析)课件 苏科版

2014届中考物理第一轮夯实基础《第9课时 物质的物理属性 》(课本回归+考点聚焦+典例题解析)课件 苏科版

第9课时┃ 考点聚焦
考点3 静电现象 1. 两种电荷 自然界中只有两种电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫______电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫______电 正 负 荷. 2. 电荷的基本性质 (1)带电体能够________轻小物体. 吸引 (2)同种电荷互相__________,异种电荷互相_________. 排斥 吸引 3. 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电.摩擦起电并不是创 造了电荷,只是将电子从一个物体________到另一个物体. 转移
第9课时┃ 归类示例
[解析]轮船用钢铁制造是利用钢铁的硬度大;纳米铜比 普通铜具有更好的延展性;热水壶的手柄用胶木制作, 因为胶木有较好的隔热性; 电线的内芯用铝或铜制作, 主要利用铝或铜的电阻小,导电性强. 本题考查了区分物质不同特性的能力,难度 较小.易错点是:不同物质的各种特性容易混淆.
第9课时┃ 归类示例
图9-1
第9课时┃ 归类示例
类型三 静电现象 命题角度: (1)两种电荷及其性质. (2)生活中的摩擦起电现象. (3)电荷间的相互作用规律.
第9课时┃ 归类示例
例3 [2013·扬州]如图9-2所示,将一根塑料绳 一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几 下,观察到的现象是______________________,说明 细丝张开 的道理是__________________________. 同种电荷相互排斥
第9课时┃ 考点聚焦
考点2 分子 1.分子 化学性质 分子是保持物质____________的最小微粒. 2. 分子动理论 永不停息 物质是由分子组成的;分子一直处在_____________地 引力 斥力 运动中;分子间存在相互作用的_________和________. 3. 扩散现象 分子的无规则运动 温度 扩散现象是由______________________引起的,________ 越高,分子的无规则运动越剧烈.

物体的一种属性课件

物体的一种属性课件
物体的一种属性
• 物体属性的定义 • 物体的物理属性 • 物体的化学属性 • 物体的生物属性 • 物体的社会属性
目录
Part
01
物体属性的定义
属性的定义
属性是物体固有的性质和 特点,用于描述物体的状 态和特征。
属性可以是物理的、化学 的、生物的、社会的、心 理的等不同类型。
属性通常具有可观察性和 可测量性,但有些属性可 能较为抽象或难以量化。
详细描述
密度的大小取决于物质的种类,不同 的物质有不同的密度。密度通常用于 衡量物质的轻重程度,以及在工业、 化学和工程领域中的材料选择和鉴别 。
硬度
总结词
硬度是指物质抵抗被压入或划痕的能力,是物质的一种物理属性。
详细描述
硬度通常通过莫氏硬度计或洛氏硬度计进行测量,不同的物质有不同的硬度。 硬度是材料的重要性能指标,对于工业制造、宝石鉴定等领域具有重要意义。
2
生物多样性是地球上生命
存在的基础,也是人类生
存和发展的重要保障。
3 保护生物多样性对于维护
生态平衡、促进生态系统
的稳定和持续发展具有重
要意义。
生物进化
01
生物进化是指物种在长期演化过程中逐渐适应环境变化而产生 的遗传变异和自然选择的过程。
02
生物进化是生命存在和发展的基础,也是物种多样性的根本原
交换价值
交换价值是指物品在交换过程中所表现出来的价值,即物品 与货币或其他物品相交换的比例关系。交换价值的大小取决 于物品的供求关系、生产成本等因素。
交换价值是商品经济中物品相互交换的基础,也是市场价格 形成的基础。在商品经济中,物品只有具有交换价值才能被 交换和使用。
劳动价值
劳动价值是指生产物品所投入的劳动量,即物品的价值取 决于生产该物品所投入的劳动量。劳动价值论认为,物品 的价值是由生产该物品所必需的劳动量决定的。

物质性质的初步认识-PPT课件

物质性质的初步认识-PPT课件
2、在下面几种情况下,应该如何调节平衡螺母
3、什么情况下可以确定天平的横梁已经平 衡?
15
ml (1)看清它的 量程和分度值
(2)量液体时,量筒应平放在 桌面上 (3)读数时,视线要与凹形 液面的底相平;与凸形液 面的顶相平.
16
量筒的使用
➢在使用量筒测量固体体积的 时候的注意事项:
1、量筒内预先注入的水量应如 何掌握?
21
4.用刻度尺测得某物体的长度为1.700m,则所用刻度尺 的分度值是 1cm 。 4,关于物质的密度、体积和质量的关系,下列说法正确 的是:( D ) A,密度大的物体,它的质量一定大; B,密度小的物体,它的体积一定大; C,质量相同的物体,它们的密度一定相同; D,质量不相等的物体,它们的密度可能相同。
答案:油的密度为800千克/米3
24
学以致用:
1.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的 两种实验方案.
采用方案 测出的ρ盐水的值较准确,这是因为方案B中,物理量
的测量值误差较大,使得ρ盐水的值偏
(选填"大"或"
小").
25
2.如图6-7所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的
关系,由图可知
27
4.我国约有4亿多人虚配带近视眼镜,组成眼镜 的主要材料的部分技术指标如下表:
(1) 求一块体积为4×10-6m3玻璃镜片的质量为多少? (2)如图6-9图所示,一副铜合金架的质量为2×10-2kg,若以 钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量.
28
本章知识结构:
质量和密度
质量 密度
概念 单位 测量 概念
3.0cm


4
基础知识:
关于质量的基础知识
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物质的物理属性【直击考点】(一)、质量1、的多少叫质量,因为物体的质量不随物体的、、、的改变而改变,故质量是物体的。

2、质量的国际主单位是,1t = kg,1kg = g,1g = mg 。

例题精选=>例1、对质量的感性认识:一头大象的质量大约是4 ,一个中学生的质量大约是50 ,一只鸡蛋质量约50 ,一枚一元硬币质量大约是10 。

反馈练习=>1.一块铁块的质量会发生变化的情况是A.将它熔化成铁水B.磨掉铁块一个角C.把它轧成薄铁片D.从地球运到月球答案:B2.天平的每一个砝码都有一定的质量,它们的质量在下述情况下会发生改变的是A.生锈了B.放在月球上C.掉在干净的水泥地上碰了一下D.气温升高答案:A3.下列估测值中最接近实际的是A.洗澡水的温度约为60℃B.铅笔的长度约为30cmC.一个鸡蛋的质量约为65g D.电视机的功率约为500W答案:C(二)、天平及天平的使用1、实验中常用来测量物体的质量,生活中常用测质量的工具:、、等。

2、托盘天平的使用方法:(1)使用前,先把天平放在上,把游码置于标尺左端的处,再调节,使指针指在分度盘的处,这时横梁平衡。

(2)使用时,被物体放在盘,用镊子向盘加减砝码,若仍不平衡,则调节,直到横梁再次平衡,此时物体的质量为。

3、使用天平应注意:(1)被测质量不能超过,否则会损坏天平,也不能测量小于,否则只能用“测多算少”法测出质量;(2)加砝码时要遵循从到的原则;(3)天平在测量的过程中,是否一定要等横梁完全靜止才能判断平衡?。

(4)液体或化学药品(能/不能)直接放在托盘上例题精选=>例2、请指出下列各图中的天平在使用时的错误:(1);(2);(3);(4)。

反馈练习=>1.在用托盘天平测量矿石的质量时,把矿石放到天平左盘,向右盘中添加砝码,当加上最小砝码后,发现指针最终静止在如图甲所示的位置,则接下去的操作应是.最后天平平衡时,右盘中所加的砝码和游码的位置如图乙所示,则矿石的质量是g.答案:拿去最小砝码并移动游码(两点均答到方可得分)78.42.如图甲所示,铜块的长度为cm,用托盘天平测铜块的质量:应先将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端的刻度线处,调节平衡螺母使天平平衡;然后将铜块放入左盘,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡,铜块的质量为g答案:2.25(2.24~2.26均可)0 313.如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景,请你指出存在的两处错误:(1)、.(2)纠正错误后,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示,则被测物体的质量为________g。

答案:(1)将被测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘右手直接拿砝码(2)52.4(三)、密度1、叫密度,密度的国际单位是,1g/cm3= kg/m3= kg/dm3,,通常情况下,水的密度为,其物理意义是。

密度是物质的一种属性,其大小与物体的质量和体积(有关/无关)例题精选=>例3.小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是0℃、1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3)水 1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝 2.7×103A.不同物质的密度一定不同B.固体物质的密度一定比液体物质大C.同种物质的密度一定相同D.质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小答案:D反馈练习=>1.分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是A.a物质的密度最大B.b 物质的密度是1.0×103kg/m3C.c物质的密度是a的两倍;D.b、c的密度与它们的质量、体积有关答案:B2.几种燃料的密度见下表.三辆完全相同的油罐车,分别盛满这三种燃料,下列说法正确的是柴油煤油汽油密度ρ/kg·m-30.85×1030.80×1030.71×103油罐车编号甲乙丙A.甲车最重B.乙车最重C.丙车最重D.三车重量相同答案:A3.医院里用的氧气瓶,原来的密度为ρ,质量为m,当用去其中的一半后,对剩余氧气的质量和密度,下列说法正确的是()A、m ρ/2B、m/2 ρC、m/2 ρ/2D、m ρ答案:C4.甲物质的密度为5g/cm3,乙物质密度为2g/c m3,各取一定质量混合后密度为3g/cm3。

假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比是A.5 :2 B.2 :5 C.5 :4 D.4 :5答案:C(四)、密度的测量要点:1、密度的测量工具天平、量筒(杯) 2、固体、液体密度的测量例题精选=>例4、小王用天平和量筒测量矿石的密度:(1)小王草拟了如下实验步骤,并请老师帮忙批改,老师观察后认为步骤要作相应调整,否则会造成较大误差,你认为老师修改后的方案顺序应是;并将C中的横线补充完整:A、向量筒中倒入适量的水,测出这些水的体积为V1;B、用调节好的天平测量出矿石的质量m;C、根据密度的公式,求出矿石的体积为ρ矿石= 。

D、将矿石轻轻放入量筒,并浸没在量筒的水中,测出矿石和水的总体积V2;(2)矿石的质量和体积如上图所示,则这块矿石的质量为 g;矿石的体积为 cm3,计算这种矿石的密度为 g/cm3,合 kg/m3.解答:(1)BACD m/(V2-V1)反馈练习=>2008年发生的“三聚氰胺”事件对国内牛奶企业造成不可估量的损失,在学习了密度知识后,向阳中学的八(2)班物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。

他们选取的实验器材有:牛奶、量筒、天平(配砝码)、烧杯.并设计了两套实验方案:【设计实验和进行实验】方案A:(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯倒入一些牛奶,测出它们的总质量m2,则这些牛奶的质量为;(3)再将烧中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V1;(4)计算出牛奶的密度ρ= .方案B:(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯m3;(2)将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中,记录量筒中的牛奶体积V2;(3)测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4;(4)计算牛奶的密度ρ= .【评估与交流】通过分析交流上述两种方案后,你认为方案 中,牛奶的 (质量/体积)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏 (大/小)。

解答:方案A :m 2-m 1 (m 2-m 1)/V 1 方案B :(m 3-m 4)/V 2 【评估与交流】 A 方案 体积 偏大 (五)、密度的应用要点:1.鉴别物质; 2.测算物体的质量; 3.测算物体的体积 例题精选=>例5、有一只瓶子,装满水后的总质量为190g ,如果在瓶中放入一块质量为37.3g 的金属片,然后再装满水,称得其总质量为224g ,请你鉴别一下这种金属可能是什么材料做的? 解答:金属块的密度为11.3×103kg/m 3 这种金属可能是铅 反馈练习=>2009年春节征征和妈妈利用寒假期间到无锡游玩,买了一只紫砂茶壶,如图所示,她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料烧制而成的,很想知道这种紫砂壶的密度,于是她用天平称出壶盖的质量为44.4g ,再把壶盖放入装满水的....溢水杯中,并测出溢出水的质量为14.8g 。

(1)请你帮征征算出这种紫砂材料的密度是多少?(2)若测得整个空茶壶的质量为159g ,则这只紫砂壶共用去紫砂的体积有多大? 解答:3×103kg/m 353cm 3(六)、物质的其它物理属性 例题精选=>例4、说出如图所示的各种物所表现出来的物理属性A 、B 、C 、D 、E 、F 、 反馈练习=>1.纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的。

室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂的事实,表明纳米铜具有较好的A .导电性B .导热性C .延展性D .弹性 答案:C2.完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中,外壳与空气剧烈摩擦,温度能达到几千摄氏度;为了能使航天器克服“热障”安全返回地面,航天技术专家给航天器ABCDEF穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”。

主要是利用这种材料的A.绝缘性好B.密度大C.耐高温和隔热性好D.延展性好答案:C3.下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是A.电线的线芯用铜制成,是因为铜的导电性好B.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好C.水壶的把手用胶术制成,是因为胶木的导热性好D.划玻璃的刀刃用金刚石制成,是因为金刚石的硬度大答案:C【综合练习】【基础知识训练】一、选择题1.烧杯中盛有500g冰,加热后全部熔解成水,体积明显减小这说明冰熔解成水后的质量()A.减小B.增大C.不变D.无法确定2.在地球上用弹簧秤某物体的读数为98N,若在月球上用天平称量该物体时,其数据应为()A.98kg B.10kg C.10N D.98N3.四个一样大小等质量的空心小球,它们分别是铝、铜、铁和铅做成的,其空心部分的体积是()A.铝的最小B.铜的最小C.铁的最小D.铅的最小4.某支蜡烛点燃一段时间后,还剩下半支,则下列正确的是()A.其质量减半,但密度未改变B.其密度减半,因为质量减半C.质量和密度均减半了D.密度改变了,因为质量和体积都改变了5.三个相同的杯子,分别装有100g的盐水、酒精和水,比较它们的液面,液面最高的是()A.盐水B.酒精C.水D.无法判断6.一间普通教室内空气的质量大约是(空气密度约为1.29kg/cm3)()A.3.0kg B.30kg C.300kg D.3000kg7.三个完全相同的杯子里面装有水,把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中,水面恰好相平,原来装水最多的杯子是()A .甲杯B .乙杯C .丙杯D .原来装水一样多 8.在调好的托盘天平的左右两个托盘中,分别放两个体积相同的实心物体M 和N ,天平失去了平衡,指针向左偏,比较M 与N 的密度 ( )A .ρM >ρNB .ρM =ρNC .ρM <ρND .无法判断9.甲、乙两个物体的密度之比是3:4,体积之比是4:5,则甲乙物体的质量之比是( ) A .3:5 B .3:4 C .5:3 D .4:3 10.最多能装下1千克水的瓶子,也能装1千克的( ) (ρ水<ρ硫酸,ρ水>ρ酒精,ρ水>ρ汽油)A .酒精B .汽油C .硫酸D .都可以装进去11.人体的密度约等于水的密度,则一名中学生的体积最接近下列数值中的( )A .0.005m 3B .0.05m 3C .0.5m 3D .5m 312.有甲、乙、丙三个铝球,其体积之比是1:2:3,下面说法正确的 ( )A .它们的密度之比为1:2:3,质量之比是1:2:3B .它们的密度之比为3:2:1,质量之比是3:2:1C .它们的密度之比为1:1:1,质量之比是1:2:3D .它们的密度之比为1:1:1,质量之比无法确定。

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