脊椎动物的运动系统
观察《脊椎动物的运动系统》实验教学案例

观察《脊椎动物的运动系统》实验教学案例作者:蒋莉来源:《新课程·中学》2018年第06期一、案例背景随着计算机网络技术的发展,以及我国教育改革的不断深入,教学形式发生了深刻的变化,微视频越来越广泛地被引入到教学中,给我们的中学生物教学带来了新的革命。
基于初中生物实验教学现状,笔者在生物实验教学中,对如何运用微视频来辅助实验教学进行了尝试。
观察《脊椎动物的运动系统》实验,选自苏教版八年级上册十七章第二节《动物的运动依赖于一定的结构》。
《义务教育生物学课程标准》(2011版))对这部分内容活动建议是,观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。
苏教版新教材对观察《脊椎动物的运动系统》这部分内容有较大的改动,增加了观察猪关节的实验,实验材料的不易获取增加了实验难度,笔者尝试利用微视频辅助实验教学,有较好的实验教学效果。
观察《脊椎动物的运动系统》实验能够很好的促进学生进行小组合作,提高观察和分析交流表达能力,促进学生建立“结构与功能相统一”的生物学观点。
二、案例主题微视频辅助实验教学,促进高效实验课堂。
三、案例分析1.实验教学目标①认知性目标:知道脊椎动物运动系统由骨、骨骼肌和骨连结(如关节)三部分组成,并且通过三者的协作完成运动,缺一不可。
②技能性目标:模仿微视频中的操作,解剖并清楚观察到猪关节的结构;通过微视频观察鸭翅的结构以及运动。
③情感性目标:认同“结构与功能相统一”的生物学观点;关注运动安全,意识到保护关节的重要性,体验学以致用的感觉。
2.实验设计思路①基于课标要求和教材内容,为了达成教学目标,笔者对教材实验内容进行了改进。
教材安排了观察猪关节的实验,猪关节这一实验材料很难获取,笔者尝试利用微视频辅助实验教学。
录制视频时可以进行近距离拍摄,实验过程清楚,观察效果好,而且录制好的视频可以重复播放。
②通过观察新鲜鸭翅(已去皮),认识骨骼肌形态结构,完整了解脊椎动物运动系统的组成,并通过观看鸭翅被分别剪断骨、骨骼肌或骨连结后进行运动的微视频,理解脊椎动物运动系统组成三者之间的关系。
脊椎动物亚门六纲八大系统

脊椎动物亚门分为6纲:圆口纲,鱼纲,两栖纲,爬行纲,鸟纲和哺乳纲。
八大系统中各纲特征一、运动系统1、圆口纲1、骨骼系统:仅有软骨,无硬骨。
(1)头骨:无上下颌。
颅骨不完全。
(2)咽骨(咽颅):为一软骨条相编结而成的软骨篮,称鳃笼,与其他脊椎动物的咽弓没有同源关系,鳃笼紧贴在皮下,包在鳃囊外面,不分节;而咽弓是分节的,着生于咽内壁。
2、脊索:脊索终生保留。
3、鳍:无偶鳍。
具奇鳍4、肌肉保持原始分节,与文昌鱼类似。
2、鱼纲1.体形:纺锤形:适应快速持久游泳侧扁型:游泳不多但敏捷平扁形:行动迟缓,底栖生活河豚型:不善游泳鳗鲡型:穴居生活2.鳍:奇鳍:背鳍、臀鳍、尾鳍(软骨鱼歪型尾,硬骨鱼正型尾)偶鳍:胸鳍、腹鳍3.皮肤和鳞片:皮肤分表皮和真皮,表皮无角质层有大量粘液腺,真皮内有鳞片,皮下组织少鳞片分盾鳞(软骨鱼特有,由基板和棘构成,与齿同源)、硬鳞、骨鳞(分圆鳞和栉鳞)。
后两种为硬骨鱼特有,完全来源于中胚层。
4.骨骼系统:中轴骨:头骨、脊柱、肋骨(硬骨鱼较发达)附肢骨:带骨(肩带、腰带)、鳍骨(胸鳍、腹鳍)、奇鳍骨5.肌肉系统:躯干肌(上、下轴肌)、头部肌肉(腮肌)、附肢肌肉3、两栖纲1、头骨脑腔狭小,无眶间隔,脑颅属于平颅型。
不高,骨块数目少。
蚓螈类骨片大,排列紧凑无大孔洞。
,由外枕骨形成。
脑颅连接为自接型。
失去连接脑颅与咽颅的悬器作用,进入中耳腔,形成传导声波的耳柱骨。
舌弓的其它部分和鳃弓的一部分成为舌器支持舌,舌骨体由基舌软骨愈合而成,前角由角舌软骨形成,后角由第1对鳃弓演化成。
成体鳃弓大部分消失,小部分演变为勺状软骨和环状软骨及气管环。
蝌蚪有4对鳃弓2、脊柱颈椎1枚,呈环状叫寰椎。
躯干椎椎体前凹型,盘舌蟾科为后凹型,有尾两栖类为双凹型。
椎体为二种类型者叫参差型椎体。
荐椎1枚,椎体前面与躯干椎相关节,后面与尾杆骨相关节。
横突发达与髂骨相连。
无尾目尾椎愈合成一根尾杆骨。
有尾两栖类尾椎在20枚以上。
八年级上册生物知识考点归纳

八年级上册生物知识考点归纳八年级上册生物知识考点归纳【一】动物的运动1.脊椎动物的运动脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中,骨和骨连接构成骨骼,因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
2.动物运动的能量来源消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。
生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的,变异不一定都是有利的。
2.变异的原因及类型:(1)由遗传物质发生变化引起的变异,能够遗传给下一代,这样的变异就是可遗传的变异。
如:用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异,不能够遗传给下一代,这样的变异就是不可遗传的变异。
如:美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。
4.生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动植物的优良品种。
5.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平,用普通水稻与野生稻杂交。
植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
如:用种子繁殖2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
如:马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等3、自然界中无性生殖方式:植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖),分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。
人工控制无性生殖方式:组织培养(教材P8)、克隆4、生产实践中,人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物,常见方式:扦插、嫁接。
A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。
B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
初三生物动物的运动试题答案及解析

初三生物动物的运动试题答案及解析1.哺乳动物的运动不仅要靠运动系统来完成,还需参与配合的系统有A.呼吸系统、消化系统、循环系统、生殖系统B.神经系统、呼吸系统、消化系统、循环系统C.神经系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统D.神经系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统【答案】B【解析】运动系统的功能:运动、支持、保护.在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应,当我们进行剧烈运动的时候,不但全身骨胳肌的活动加强了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳;同时,心跳也随着加强加快,促进血液更快地循环,输送给骨胳更多的养料和氧,运走更多的废物.人体各个器官、系统的协调活动,充分体现出人体是一个统一的整体,因此运动还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.哺乳动物的运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境.故选:B【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.2.姚明投篮动作优美,他在运动中起支点和动力作用的分别是A.骨、关节B.关节、骨骼肌C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌【答案】B【解析】在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用,可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,故选B。
【考点】本题考查的是运动的完成。
3.人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成.【答案】对【解析】人体的运动系统由骨骼和肌肉组成.骨骼是由多块骨连接而成.骨和骨之间的连接叫骨连接.有的骨连接是不能活动的,如脑颅骨各骨之间的连接;有的稍微能活动,如椎骨前方椎体间的连接;还有一种是能活动的,即一般所说的关节,如上肢的肩关节、肘关节,下肢的髋关节、膝关节等.关节是骨连接的主要形式.骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属于结缔组织),分别附着在相邻的两块骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌肉组织构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经.能够收缩和舒张.骨骼包括骨和骨连接,人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌.因此,人体运动系统的组成包括骨、关节和肌肉.是正确的.故答案为:√【考点】脊椎动物运动系统的组成.4.伸肘时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是A.收缩、收缩B.舒张、舒张C.收缩、舒张D.舒张、收缩【答案】D【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,例如屈肘动作和伸肘动作的产生,屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,故选D。
苏教版八年级生物上册课件:第17章第二节 动物运动依赖于一定的结构(共30张PPT)

多细胞动物的运动及其器官——熊的四肢
兔子的运动器官 足
兔子的前 足比较短, 后肢比较长
蝙蝠的运动器官 翼
蝙蝠的前肢高度特化,形成适于飞行的翼,翼的构造跟鸟翼不 同,是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的,翼膜上不生羽毛。
单细胞生物的运动器官——变形虫
变形虫依靠伪足运动
草履虫依靠纤毛的摆动运动
爬行动物的运动器官——乌龟
人的运动系统-——骨连接
骨连接是运动系统的 重要组成部分。
人体骨和骨之间藉助 于结缔组织、软骨或骨 连接起来。
从连接形式上可分为 直接连接(不动连接) 和间接连接(可动连接, 关节)两种。
软骨 关节窝
关节头
关节结构示意图
人的运动系统-——骨骼肌
附着在骨骼上的肌内叫骨骼肌,又叫横纹肌。人可以控制它,并能 感觉到它的运动,比如我们手臂、腿部、脸部的肌肉组织。
雌蚂蚁及其运动器官 雄蚂蚁及其运动器官
2.脊椎动物的运动系统
什么是脊椎动物?
脊椎动物的最大的特点 就是它们的背部脊椎。
脊椎动物是脊索动物门的 一个亚门,而脊索动物门 则是动物界最高等的一门 动物。现存的脊索动物近4 万种,它们的形态和结构 差别很大。
脊椎动物五纲比较
鱼纲
袖珍鱼
鲳鱼
篮斑蝴蝶鱼
黄鳝
多细胞动物的运动及其器官——鱼的鳍
大多数的鱼类都具备背鳍、胸鳍、腹鳍、 臀鳍、尾鳍,是鱼类的运动器官。
多细胞动物的运动及其器官——蝴蝶的运动的 翅膀
昆虫的翅膀则是由向两侧扩展成的侧背叶发 展而来的。昆虫的翅膀十分灵活,不用时还 可以收折在身体背面,翅一般为三角形。
蝴蝶的运动的器官——鸟的翼
鸟的翼外面覆盖硬羽,其特性适于飞行。翼的形状由羽毛 决定,使鸟能够飞行。随着羽毛向下拍动,其翼下的空气就形 成一种推动力,称为阻力。并且由于飞行羽毛羽片的大小不同, 羽片两边的阻力也不同。
八年级生物上册 专题5.2.1 动物的运动(测)(含解析) 新人教版

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.骨骼肌、骨和骨连结三部分共同()A.骨骼 B.肌群C.构成运动系统 D.产生躯体运动【答案】C【解析】试题分析: 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成,骨和骨相互连接叫形成骨骼,骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,C正确。
考点:脊椎动物运动系统的组成。
2.骨和骨骼肌在形成运动时分别起()作用A.支点和杠杆 B.杠杆和产生动力C.支点和产生动力 D.产生动力和杠杆【答案】B考点:本题主要考查了骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
3.下列是骨骼肌附着骨的模式图,正确的是()【答案】D【解析】试题分析:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,可见D的示意图正确。
考点:骨骼肌与人体主要的骨骼肌群。
4.人体完成一个动作不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节。
完成一个动作的正常生理活动顺序是()①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌牵引骨绕着关节活动A.③①②④B.②③①④C.①②③④D.②①③④【答案】A考点:骨骼肌在运动中的协作关系。
5.在运动过程中,起到动力作用的结构是()。
A.关节B.神经C.骨D.骨骼肌【答案】D【解析】试题分析:运动的产生是骨骼肌受到来自神经传来的兴奋的刺激,收缩牵引所附着的骨绕关节活动而形成的,在运动中,关节起支点作用,骨起杠杆作用,骨骼肌起着动力的作用。
考点:骨骼肌在运动中的协作关系。
6.当你用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态(如图)是A.肱二头肌和肱三头肌都收缩B.肱二头肌和肱三头肌都舒张C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩【答案】C考点:本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系7.关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦,又能缓冲运动时的震荡()A、滑液B、关节软骨C、韧带D、关节囊【答案】B【解析】试题分析:关节包括关节囊、关节腔和关节面,关节面的表面具有关节软骨,关节软骨表面光滑,能够减少骨与骨之间的摩擦,使关节能够灵活运动。
苏教版八年级生物上册《动物的运动依赖于一定的结构》精品复习(课件)
知识点二 脊椎动物的运动系统
[2018·盐城]脊椎动物运动系统的组成主要有( C )
①皮肤 ②骨骼肌 ③骨 ④骨连接
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
【解析】 人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成,骨连接包 括能活动的、不活动的、半活动的连结,能活动的骨连接叫关节,是骨连接的主 要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着 关节活动,于是躯体就产生了运动。
【变式题 2】 [2019·原创]小薇在 100 米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是 (D)
A.都持续收缩 B.都持续舒张 C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行 D.一组收缩,另一组舒张,交替进行 【解析】 运动时,附着在相邻骨上的两组肌肉的收缩和舒张是交替进行的。
跑步时,下肢的动作和上肢屈肘、伸肘的动作一样,一组肌肉收缩,另一组肌肉
【点悟】 运动时,肌肉的收缩和舒张牵引着骨绕着关节运动。因此,在运 动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力。
【变式题 1】 [2018·海南改编]在做引体向上这一运动的过程中,起“支点”
作用的是( D )
A.骨
B.骨骼肌
C.神经
D.关节
【解析】 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆作用,关节起支点作
8.[2018·成都]骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是( A )
A.杠杆、支点、动力
B.杠杆、动力、支点
C.动力、杠杆、支点
D.支点、杠杆、动力
【解析】 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,
绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。在运动中,神经系统起调节作用,骨起
杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
2021年福建省中考生物复习专练——专题13动物的运动和行为 解析版
2021年福建中考生物复习专练——专题13动物的运动和行为一.选择题(共19小题)1.(2021•石狮市一模)冰壶是2022年冬奥会项目之一,关于运动员掷壶运动的分析错误的是()A.运动中关节起动力作用B.有多块骨骼肌参与运动C.在神经系统调节下完成D.需要多系统的协调配合2.(2021•尤溪县校级模拟)动物的运动和行为扩大了其活动范围,便于其更好的生存和繁衍。
下列相关叙述错误的是()A.蚯蚓只有肌肉没有骨骼,靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动B.鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上,牵动两翼完成飞行动作C.骨骼肌收缩牵拉骨改变位置,于是躯体的相应部位就会产生运动D.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代3.(2020秋•南平期末)如图为长骨结构示意图,与骨的长粗有关的结构是()A.①B.②C.③D.④4.(2020秋•漳州期末)狼群通常由一对最强壮的公狼和母狼领导,狩猎时在领导者的带领下全体出动协力合作。
以上事实说明狼群具有()A.社会行为B.领域行为C.繁殖行为D.迁徙行为5.(2020秋•漳州期末)有关动物运动器官的叙述,正确的是()A.水母用鳍游泳B.蜗牛用足爬行C.蚯蚓用附肢蠕动D.蝗虫用翼飞行6.(2020秋•漳州期末)“引体向上”是我省中考体育测试项目,开始训练时,多数学生无法完成该动作,最可能的原因是()A.听觉灵敏度不足B.关节灵活度不足C.肌肉收缩力不足D.骨骼坚硬度不足7.(2020秋•龙岩期末)下列行为属于防御行为的是()A.孔雀开屏B.小狗撒尿C.乌贼喷墨D.大雁南飞8.(2020秋•章丘区期末)如图阴影部分可以表示的是()A.与生俱来B.学习获得C.受遗传物质影响D.由环境因素决定9.(2020秋•商州区期末)我国全民“战疫”阶段,在方舱医院内,医护人员教授轻症患者练习传统健身方法“八段锦”,改善心肺功能。
下列关于“八段锦”动作的形成说法不正确的是()A.需要在神经系统的调节下完成B.骨在完成全套动作起杠杆作用C.需要骨骼肌收缩产生运动的动力D.只要骨和骨骼肌协调配合就能完成10.(2020秋•太康县期末)下列关于动物行为的叙述,错误的是()A.动物的先天性行为是由遗传物质决定的B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变C.动物越高等,大脑皮层越发达,动物的学习能力越强D.学习行为是建立在先天性行为的基础上11.(2020秋•太康县期末)近日上映的电影《夺冠》诠释了中国女排不屈不挠,顽强拼搏的感人事迹。
脊椎动物的结构与功能的教学备课教案
脊椎动物的结构与功能的教学备课教案教学目标:1. 了解脊椎动物的基本结构和组成;2. 掌握不同脊椎动物的功能特征;3. 通过实际案例和互动讨论,促进学生对脊椎动物结构与功能的理解和应用。
教学内容:1. 脊椎动物的分类和特征;2. 脊椎动物的神经系统及其功能;3. 脊椎动物的消化系统及其功能;4. 脊椎动物的呼吸系统及其功能;5. 脊椎动物的循环系统及其功能;6. 脊椎动物的运动系统及其功能。
教学过程:第一节:脊椎动物的分类和特征1. 引入:通过展示图片或实物让学生观察并讨论不同的脊椎动物,引发学生对脊椎动物分类和特征的思考。
2. 讲解:简要介绍脊椎动物的分类和主要特征,如脊椎骨、脊椎动物具有头部和四肢等。
3. 案例分析:选择一些脊椎动物的实例,让学生自由选择进行观察和分类,并就其特征进行简要描述。
4. 总结与小结:引导学生总结脊椎动物的分类和主要特征。
第二节:脊椎动物的神经系统及其功能1. 引入:提问学生有关脊椎动物神经系统的相关问题,激发学生思维。
2. 讲解:介绍脊椎动物的神经系统组成和结构,如大脑、脊髓和神经元等。
3. 实验活动:组织学生进行简单的观察实验,观察脊椎动物神经系统的相关特征,如反射、感觉等。
4. 讨论与互动:学生围绕神经系统的功能进行互动讨论,如运动控制、环境感知等。
5. 总结与小结:引导学生总结脊椎动物神经系统的组成和功能特征。
第三节:脊椎动物的消化系统及其功能1. 引入:通过展示食物链和一个脊椎动物消化系统的模型,引发学生对脊椎动物消化系统的兴趣。
2. 讲解:介绍脊椎动物消化系统的组成和结构,如口腔、胃、肠道等。
图进行解析,讨论其功能和作用。
4. 案例分析:选择一些脊椎动物的实例,让学生分析其消化系统与食物习性的关系。
5. 总结与小结:引导学生总结脊椎动物消化系统的结构和功能特征。
第四节:脊椎动物的呼吸系统及其功能1. 引入:通过提问学生有关脊椎动物呼吸系统的问题,激发学生的思考。
第17章动物的运动课堂笔记
第十七章、动物的运动(p75)第一节动物运动的形式和能量供给1、动物的运动形式①多种多样,主要有奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃、行走等。
②鸟类适于飞行的特征:a、身体呈流线型——减小飞行的阻力b、前肢特化为翼、体表被覆羽毛——两翼上下扇动,会使鸟快速向前飞行c、骨骼薄、中空、坚固——减少自身重量,有利于空中飞行d、硕大的胸骨附着发达的胸肌——有利于展翅飞翔e、消化、呼吸、循环系统比较完善——能为飞行提供所需的能量和氧气③动物通过运动可以适应环境,提高生存能力。
2、动物运动的能量供给能量来源于细胞呼吸作用第二节动物运动依赖于一定的结构(p82)一、动物的运动结构1、多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动。
①四肢——鳄的主要爬行器官②翼——海鸥的飞行器官③足、翅——昆虫的运动器官2、单细胞动物虽然个体微小,但也有自己的运动结构①纤毛——草履虫的运动结构②伪足——变形虫的运动结构二、、脊椎动物的运动系统1、脊椎动物的运动系统由骨、骨连结(如关节)和骨骼肌三部分组成。
(1)长骨的结构骨与骨骼的区别:骨骼=骨+骨连结(2)骨骼肌肌腱:白色结缔组织①结构肌腹:肌肉组织一块肌肉属于器官②特性:受到刺激而收缩。
③一块肌肉两端的肌腱一般可绕过关节连接在不同的骨上。
(3)关节①关节的结构②关节的特点:牢固性和灵活性。
A牢固性特点:关节头、关节窝外有由结蹄组织组成的关节囊,还有韧带加固;B灵活性特点:关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
(4)、运动系统在运动形成过程中的作用:在运动中,神经系统起作用,骨起的作用,关节起作用,骨骼肌起作用.5、运动的实例:①人在屈肘时,肱二头肌,同时肱三头肌;②人在伸肘时,肱二头肌,同时肱三头肌;①人在提拉重物时,肱二头肌,同时肱三头肌;①人在自然下垂时,肱二头肌,同时肱三头肌;。
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1、脊椎动物的运动系统包括(骨)(骨连结)(骨骼肌)三部分;
在神经系统的调节和其他系统的配合下,运动系统起(支持)、(保护)和(运动)的作用;
骨与骨之间的连接称作(骨连结);包括不动连结、微动连结、活动连结
(关节);其中主要形式是(关节);
2、图中1(关节软骨)2(骨髓腔)3(血管)4(神经)5(骨膜)
6(骨髓)7(骨密质)8(骨松质)
3、骨的结构分为(骨膜)(骨质)(骨髓)三部分;
骨膜:内有血管和神经;
骨质:(骨密质)致密坚硬,在(骨干);(骨松质)比较疏松,
在(骨端);
骨髓:存在于(骨髓腔)和(骨松质)的空隙,幼年时期是(红骨髓),
有造血功能;成年时期被(脂肪)取代,称为(黄骨髓);严重失血时,黄骨髓会转化为红骨髓,恢复造血功能。
4、骨坚而不重原因:(骨密质)坚硬;(骨松质)疏松,(骨髓腔)使骨呈管状结构;
骨硬而不脆原因:骨的成分包括柔韧的(有机物)和硬脆的(无机物);
少年儿童骨中(有机物)较多,骨易变形;老年人骨中(无机物)较多,易骨折;
5、注:人体骨骼由206块骨组成;(四肢长骨)最易骨折,夹板要长过断骨(上下两端)的关节;
6、图中①(关节头)②(关节窝)③(关节软骨)④(关节腔)⑤(关节囊)
关节的结构包括(关节面)(关节囊)(关节腔);
①关节面包括(关节头)和(关节窝),表面有(关节软骨),减少骨与骨的摩擦,
缓冲运动的震动;
②关节囊:内有韧带,增强了关节的牢固性;
③关节腔:内有(滑液),增加灵活性;
关节灵活而牢固的原因:(关节头)和(关节窝)一凸一凹相吻合;(关节囊)中
的韧带增加牢固性;关节腔内有(滑液),增加灵活性;
注:关节头从关节窝里滑脱出来叫做脱臼
7、骨骼肌特性是(收缩)运动,骨骼肌收缩,牵动(骨)围绕(关节)产生运动;骨骼肌一般要跨越至少(一个)关节由肌腱附着在(相邻)的两块骨上;
8、运动的完成:图中①(肱二头肌)②(肱三头肌)
甲图屈肘:肱二头肌(收缩),肱三头肌(舒张);
乙图伸臂:肱三头肌(收缩),肱二头肌(舒张);
提重物:两块肌肉都(收缩);自然下垂:都(舒张);
9、在运动完成中骨(杠杆)、骨连结(支点)、骨骼肌(动力);
10、动物行为泛指动物的动作或活动,但不包括(生理活动);
11、按行为表现划分觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、节律行为、
繁殖行为、社群行为;
攻击行为:(同种生物)个体之间相互攻击;
节律行为:鱼类洄游、鸟类迁徙、潮汐节律、昼夜节律等;
繁殖行为:包括雌雄识别、占据繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等;
社群行为:并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有;社群行为特征:①群体成员之间有明确分工②有的还形成等级③交流信息方式有动作、声音、和气味等。
蜜蜂利用舞蹈语言传递信息;蝶蛾类昆虫可用
性外激素通讯。
典型的营社群生活的动物有蜜蜂、蚂蚁、狼、狒狒等。
12、按获得途径划分(先天性行为)和(学习行为);
先天性行为:指动物(生来就有)的、由体内(遗传物质)决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如繁殖行为、节律行为、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
学习行为:指在(遗传因素)的基础上,在成长过程中,通过(学习)而获得的行为,利于动物适应(变化的环境);
注意:动物越(高等),学习能力(越强),适应环境能力也就越强。
1.青少年的骨中,有机物多于1/3,骨的弹性大,容易变形,所以青少年要()
A.睡较柔软的弹簧床 B.背单肩书包 C.注意坐、立、行的姿势 D.少参加体育运动
2.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是()
A.由骨、骨连结和骨骼肌组成
B.骨连结是骨与骨之间的连结
C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成
3.人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转等动作,说明关节在运动中起 ( )
A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用
4.观察下图,当伸肘时,肱二头肌、肱三头肌如何运动()
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
C.肱三头肌收缩,肱二头肌收缩 D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
5.关节活动起来非常灵活,与之有关的结构特点是关节结构里有( )
A.关节软骨和韧带
B.关节头和关节窝
C.关节软骨和滑液
D.关节腔和滑液
6.下列有关动物运动的叙述,错误的是()
A.关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B.骨与骨之间的连结叫关节
C.人体任何一个动作的完成,都离不开神经系统的支配
D.人在做屈肘动作时,肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
1
答案1、C 2、D 3、C 4、B 5、C 6、B
1.自居易诗日:“须臾十来往,犹恐巢中饥。
辛勤三十日,母瘦雏渐肥。
”此诗所描绘的是燕子的()
A.防御行为 B.繁殖行为 C.迁徙行为 D.社会行为
2.有一音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的《天堂》这首歌,渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了,只要音乐响起就会仰起头,跟着节律高声嚎叫。
狗的这种行为属于()
A.防御行为
B.领域行为
C.先天性行为
D.后天学习行为
3.对动物行为的叙述,最合理的是()
A.人先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为
B.低等动物不具有学习行为
C.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响
D.学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代
4.下列各项中属于社会行为的是()
A.一只母鸡照看着一群小鸡
B.工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁
C.两只狗嬉戏
D.小河中鲫鱼成群觅食
5.俗话说:“人有人言,鸟有鸟语”,群体中的分工合作往往需要信息交流,蜜蜂是用哪种“语言”交流?()
A.舞蹈
B.声音 C .气味 D 表情
6.下列动物中,学习能力最强的是( )
A.蚯蚓B.大山雀 C.黑猩猩 D.牛
7.社会行为有利于动物的生存,下列各项中具有社会行为的是()
A、森林中的一群狒狒
B、池塘中的一群青蛙
C、花盆下的一群鼠妇
D、果盘上的一群苍蝇
8.下列生物的行为属于先天性行为的是()
①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
A.①②③④
B.①④
C.②③
D.②③④
9. 下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是()
A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B.狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
D.婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏
10.下列各种动物行为中,不属于学习行为的是()
A猴子能够表演节目 B鹦鹉能模仿人类说话C警犬可以嗅出毒品 D小鸟把金鱼当雏鸟喂养
11.“鸟类的黑手党”杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。
对小鸟
这种行为的解释,正确的是()
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
12. “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的()
A.攻击行为,防御行为
B.繁殖行为,繁殖行为
C.防御行为,繁殖行为
D.防御行为,防御行为
13.“稻香花里说丰年,听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的()
A.繁殖行为 B. 报警行为 C. 攻击行为 D.防御行为
14.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。
该行为属于 ( ) A.先天性、攻击行为 B.先天性、防御行为
C.后天性、防御行为 D.后天性、攻击行为
15.把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。
由此可见,母鸡的孵卵行为属于()A.先天性行为B.学习行为C.社会行为D.捕食行为
16.下面的动物行为中,属于先天性行为的是()
17. 动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境,从而有利于个体的生存和物种的延续。
下列对动物行为的说法
正确的是()
A.动物的先天性行为受遗传因素影响
B.动物的后天学习行为与遗传因素无关
C.动物的迁徙属于取食行为
D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
答案1、B 2、D 3、D 4、B 5、A 6、C 7、A 8、B 9、D 10、D
11、A 12、B 13、A 14、B 15、A 16、D 17、A。