叶敬之《守望》阅读练习及答案
守望(2023年江西中考语文试卷记叙文阅读题及答案)
守望原上秋他经常来这里，不论雨天，还是晴天。
这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。
松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。
不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。
三十多年前，这是一个整体。
记不清哪一天，一分为二了。
外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。
另一半，一千多人躺在那里，很安静。
哄闹声随风能进去，人不能进去。
当中隔着一道门。
是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。
他经常坐在那里，看着人聚人散。
起先没有划开的时候，他也时常过来。
那时候有高墙和密不透风的大铁门。
马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。
他就在那栋楼里住着。
那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。
回到家里，透过斑驳的玻璃窗予，能轻而易举地看到这里。
现在，景色不一样了。
对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。
字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。
有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。
他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。
负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。
工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。
他接受了现实。
他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。
后来，孙子说了一句话，让他释然。
孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。
这时候，他会想起孙子的那句话。
他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。
左耳是欢闹，右耳是寂静。
有时候反过来。
他的情绪也分裂。
右边是伤痛，左边是欢笑。
有时候反过来。
他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。
里面被苍松翠拍包围。
大石碑后面，是排排六十厘米高的墓碑。
【配套K12】2017年中考语文试题分项版解析汇编第02期专题16记叙性文体阅读含解析
专题16 记叙性文体阅读一、【2017年中考福建卷】阅读下面的文字，完成后面小题。
一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。
根儿深、干儿壮，守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。
那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。
③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。
④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。
⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。
哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。
大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。
三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。
一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。
此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。
洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。
大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。
面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。
⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。
王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。
⑦打枪，是每个军人的基本功。
但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。
可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。
2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。
随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。
中考语文专项集训：小说阅读(A卷)【含答案解析】
一、阅读下面的这篇小说，回答后面的问题。
（10分）火车6年不到站我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？”“六年。
”“六年？”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。
他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。
”“知道了。
”这样的对话，一晚上至少有五次。
第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。
他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。
他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。
”从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。
这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。
我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。
最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。
”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。
他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。
”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”“我游过去。
”“天这么冷，你会冻坏的！”他挣脱我的手，跳进河里。
那可是冬天啊！街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。
直到他上岸，我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。
”“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。
”弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。
考点19：体悟文章主旨-备战2024年中考语文现代文阅读高频考点精讲课件(全国通用)
技巧解密
5.从环境描写看主题。环境描写主要是为展示 人物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件， 提供生动的场景，但同时也是以间接的形式表现主 题，有时可能带有象征或隐喻性质，可以从中揣摩 主题。
技巧解密
例：【2021年浙江余姚模拟】《山间小路》： 文章第⑦段画线部分的内容在全文中有何作用？ 不识魏晋的青草一簇一簇点缀在瓦的行列间，赫曦台上 有个六岁大的女孩拿着毛笔，蘸清水在地面练字。回廊肃静， 听得见风吹的声音。如果吊上一盏风铃，檐间一定叮零清脆。 【参考答案】 运用了环境描写，渲染出书院的宁静清幽，引发了作者 对历史的追思，为后文进一步议论抒情作铺垫。并用此时环 境的宁静来反衬书院千年历史中曾经的“不平静”，表现了 历史变迁的主题思想。
②他回信说，不是的，没那么冷，感觉这里的冬天比南方还好过些，屋子里暖和 ，白天太阳好时，一点儿也感觉不到冷。
③她才不信呢，第二年的冬天，学校放假后，她打算去东北看他。临走时，奶奶 给她做了厚厚的棉衣棉裤，母亲给她买了件加长及踝的羽绒服，口罩、围巾、皮手套 都准备妥当后，她坐上了北上的火车。
④刚下车，她就看到了他。“怎么穿这么少?”她心疼地问他。“你是不是把家 里的衣服都穿上了?包裹得像个粽子。”听他这样说完，她看了看自己，又看了看下 车的旅客，还真没人比自己穿得多。
课文解剖
例 1பைடு நூலகம்： 请概括梁衡《壶口瀑布》（部编版八下）的主题 。
【 答案示例 】 这篇借景抒情的游记散文，作者用形象 生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势， 赋予黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神，进 而由赞美黄河，到赞美中华民族百折不挠、自强不息的精 神。
课文解剖
例 2 ： 阿来《一滴水经过丽江》（部编版八下）构思 新颖，视角独特，你认为它表达了怎样的主题？
叶敬之《守望》阅读练习及答案(2)(4页)
《守望》阅读练习及答案(2)一、阅读理解1. 《守望》这部小说主要讲述了什么故事？2. 主人公叶敬之在小说中扮演了怎样的角色？他有哪些特点？3. 小说中提到了哪些重要的情节？请简要描述。
4. 请谈谈你对小说中叶敬之这个角色的看法。
5. 你认为小说想要传达给读者的主要信息是什么？二、词汇练习守望坚韧悲剧命运亲情友情爱情梦想三、句子分析“在命运的洪流中，叶敬之始终坚守着自己的信念，如同那座孤独的灯塔，为迷失的船只指引方向。
”“他就像一棵被风吹弯了腰的树，但始终没有倒下，因为他的根深深地扎在土地里。
”四、写作练习1. 请以“守望”为题，写一篇300字左右的短文，谈谈你对这个词语的理解。
2. 请结合小说中的情节，写一篇关于叶敬之这个角色的评论文章，不少于500字。
五、答案部分（4页）1. 阅读理解答案2. 词汇练习答案3. 句子分析答案4. 写作练习答案《守望》阅读练习及答案(2)一、阅读理解1. 《守望》这部小说主要讲述了一个关于坚守信念、追求梦想的故事。
主人公叶敬之在面对命运的挑战时，始终没有放弃自己的理想，最终实现了自己的目标。
2. 主人公叶敬之在小说中扮演了一个勇敢、坚韧、不屈不挠的角色。
他有着坚定的信念，无论遇到多大的困难，都不会轻易放弃。
同时，他也是一个充满爱心的人，关心身边的人，愿意为他们付出。
3. 小说中提到了许多重要的情节，如叶敬之与家人的矛盾、他与朋友之间的友谊、他追求梦想的过程等。
这些情节展示了叶敬之的成长历程，也体现了小说的主题。
4. 我对叶敬之这个角色非常敬佩。
他面对命运的挑战，始终保持乐观的态度，勇敢地追求自己的梦想。
他的坚韧和毅力，让我深受感动。
5. 我认为小说想要传达给读者的主要信息是，无论遇到多大的困难，只要我们坚守信念，勇敢追求梦想，就一定能够实现自己的目标。
二、词汇练习守望：在小说中，守望代表着对梦想的坚持和追求，以及对家人的关心和照顾。
坚韧：指叶敬之在面对困难时，始终保持乐观、勇敢、不屈不挠的精神。
2024年云南省玉溪市中考一模语文试题(含答案)
【考试时间：4月22日08：30~11：00】2024年玉溪市初中学业水平考试模拟检测语文试题卷（全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成1~4题。
玉溪，这座彩云之下的宜居之城，滇中大地上的璀璨明珠。
移步皆景、美丽和谐是这座城市宜居的____________。
从玉溪大河到兰溪桥，玉溪在母亲河畔（pàn）用一处处和谐的景观诗意栖居；从聂耳山到聂耳广场，玉溪在山与水之间用清晰的倒影____________城市；从红塔山到青花街，玉溪在自然与人文间以古韵新姿焕发城市活力。
这里有山有水，让都市的喧（xiān）嚣多了一份宁静与恬淡；这里有随着华灯初上升腾而起的夜市淘宝街，让人间烟火气___________凡人心；这里还有两岸风光漪旎．．．．的玉溪大河，让这座城市给游客留下恒久的记忆。
山水相依，绿树相伴。
玉溪的四季总会给人意想不到的惊喜，单是那路旁的行（xíng）道树就能把这座城市装扮得五彩缤纷。
暮春，盛开的蓝花楹．．．用一簇簇蓝紫色的花朵映衬出这座城市的温婉与柔情；盛夏，怒放的缅桂花用一阵阵沁人心脾．．．．的花香为这座城市带来丝丝凉意；秋日，像红灯笼一样挂满树梢的柿子成了这座城市独特亮丽；初冬，摇曳（yè）生姿的银杏树用一抹抹金黄让这座城市呈现出色彩斑斓．．．．的和谐图景。
近年来，玉溪市全面落实“绿水青山就是金山银山”理念，把生态环境保护作为增进民生福祉的大事来抓，以良好的生态环境___________玉溪高质量发展的绿色底蕴。
1.文中注音不正确的一项是（）A.畔（pàn）B.喧（xiān）C.行（xíng）D.曳（yè）2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.风光漪旎B.蓝花楹C.沁人心脾D.色彩斑斓3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A.注脚描画抚慰植根B.脚本写意安慰厚植C.注脚写意抚慰厚植D.脚本描画安慰植根4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）A.搭配不当B.成分残缺C.表意不明D.语序不当5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）玉溪市是滇中革命的摇篮，国歌《义勇军进行曲》曲作者聂耳的故乡。
守望 叶敬之阅读附答案
守望叶敬之阅读附答案守望叶敬之泗阳人把用芦花编织、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窝子”，其他地方则称之为“芦花鞋”。
毛窝子制作方式简单。
用泪草编织鞋底，引出几根鞋茎，再以芦花编织鞋帮，最后拿鞋茎收口。
穿的时候，用旧布缝鞋口，以防伤脚；鞋底垫上麦秸，以保暖和防水。
三十多年前，每到冬天，农民们几乎个个穿毛窝子。
赶上逢集，半条街都是卖毛窝子的。
农民们走来串去，一家家挑着、拣着，都想买一双既便宜，又结实、漂亮的毛窝子。
小时候，母亲也带着我买过毛窝子。
记得有一年冬天，逢集，天很蓝，母亲来到李大爷那儿，拿起一双毛窝子，左看看，右看看，付了钱。
李大爷红脸膛，尖下巴，眼睛下面各有两道深深的皱纹，像两道垄沟。
他接钱、递毛窝子，脸都带笑，顺便夸我两句：“这是你家大少爷啊？一脸福相！”嗓音清亮。
现在想起来，李大爷的毛窝子质量的确属于上乘。
鞋型漂亮，不歪不斜，还结实；芦花磨光了，鞋茎还在，依旧端端正正。
毛窝子，最适宜陪伴山芋稀饭和咸菜。
当人们的碗里有了大米饭、猪肉的时候，毛窝子渐渐被棉鞋取代，消失了踪影。
有一年寒假，我带着孩子到街上闲逛。
少有的寒冷，风呼呼地吹着，无意中看见李大爷还在卖毛窝子，但人们匆匆从他面前走过，没有一个人停下来……李大爷还是红脸膛，尖下巴，只是眼睛下面的皱纹变成三道，而且更深了。
他坐在地上，眼睛眯缝着，像在打盹，又像在思考着什么。
我在他面前停了下来，问：“大爷，还有人买毛窝子吗？”他睁了睁眼睛，动了动身子，咳嗽一声对我说：“还是有人买的……我也放不下这门手艺。
过去会打毛窝子的，一个个都走了；在的，也打不动了。
唉，现在的小年轻，没有人愿意学这个手艺了。
”李大爷眼睛没有了早年的光亮，变得泛红和灰暗。
临走时，我买了一双毛窝子。
路上，我告诉孩子：“这叫毛窝子。
过去一到冬天，爸爸就穿着这个……”“毛窝子……”儿子听了一阵大笑，“多难听。
这也能穿吗？不扎脚啊？”有一年暑假，我又上街闲逛，惊讶地发现，竟然有人在卖毛窝子！天啊，有夏天卖毛窝子的吗？很快，我认出了，卖主就是李大爷。
高中语文考试诗词鉴赏经典题目《守望》及满分答案
高中语文考试诗词鉴赏经典题目《守望》及满分答案阅读下面的文字，完成14～15题。
守望王家新雷雨就要来临，花园一阵阵变暗一个对疼痛有深刻感受的人对此无话可说你早已从自己的关节那里感到这阴沉的先兆，现在它来了。
它说来就来了起风的时刻，黑暗而无助的时刻！守望者我们能否靠捶打岩石来承担命运？如果我们躲避这一切，是否就能在别的地方找到幸福？守望者!你的睫毛苦涩你的双手摊开，而雷雨越过花园那边的城市，阴沉沉地来了。
没有别的你只能让你的疼，更疼你只能眼看着花园，在另一个世界的反光中变暗，更暗一动不动，守望者!把你的生命放在这里让亲人们远走他乡让闪电更彻骨地进入这片土地花园会亮起来的而与黑暗抗衡，你只需要一个词一个正在到来的坚定而光明的词14. 下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）A．“雷雨”和“花园”意蕴深刻，“花园”是抒情主人公守望的对象，“雷雨”给“花园”带来黑暗和破坏。
B．“你早已从自己的关节那里感到／这阴沉的先兆”，写守望者对雷雨即将到来早有预料。
C．“如果我们躲避这一切，是否就能／在别的地方找到幸福？”表明守望者面对黑暗和无助，只能选择躲避。
D．“一个正在到来的／坚定而光明的／词”，诗人没有点明“词”的具体内容，为诗歌的多元解读留下了空间。
15．请结合诗歌内容分析“守望者”的形象特点。
(6分)【答案解析】14．C15．①饱经苦难、感觉敏锐。
守望者不仅“对疼痛有深刻感受”，而且在雷雨到来之前就能感受到“阴沉的先兆”。
②痛苦无助。
面对黑暗，守望者只能承受精神家园被侵蚀的痛苦。
③勇于担当。
守望者选择让亲人们远走他乡，独力承担苦难。
④乐观坚定。
守望者相信“花园会亮起来的”，并坚定地与黑暗抗衡。
14．C项，“表明守望者面对黑暗和无助，只能选择躲避”表述错误。
原文信息是“花园会亮起来的，而与黑暗抗衡，你只需要一个词，一个正在到来的，坚定而光明的词”，可见并非选择躲避，而是直面痛苦、磨难，坚定地守望。
故选C。
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阅读下面的文字，完成4－6题。
守望
叶敬之
泗阳人把用芦花编织、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窝子”，其他地方则称之为“芦花鞋”。
毛窝子制作方式简单。
用泪草编织鞋底，引出几根鞋茎，再以芦花编织鞋帮，最后拿鞋茎收口。
穿的时候，用旧布缝鞋口，以防伤脚；鞋底垫上麦秸，以保暖和防水。
三十多年前，每到冬天，赶上逢集，半条街都是卖毛窝子的。
农民们走来串去，一家家挑着、拣着，都想买一双既便宜，又结实、漂亮的毛窝子。
记得有一年冬天，逢集，风尘不起，天很蓝，太阳很温暖。
母亲带着我来到李大爷那儿，拿起一双毛窝子，左看看，右看看，付了钱。
李大爷红脸膛，尖下巴，眼睛下面各有两道深深的皱纹，像两道垄沟。
他接钱、递毛窝子脸都带笑，顺便夸我两句：“这是你家大少爷啊？一脸福相！”嗓音清亮。
现在想起来，李大爷的毛窝子质量的确属于上乘。
鞋型漂亮，不歪不斜，还结实；芦花磨光了，鞋茎还在，依旧端端正正。
毛窝子，最适宜陪伴山芋稀饭和咸菜。
当人们的碗里有了大米饭、猪肉的时候，毛窝子渐渐被棉鞋取代，消失了踪影。
有一年寒假，我带着孩子到街上闲逛。
少有的寒冷，风呼呼地吹着，无意中看见李大爷还在卖毛窝子，但人们匆匆从他面前走过，没有一个人停下来，甚至连看都不看一眼……
李大爷还是红脸膛，尖下巴，只是眼睛下面的皱纹变成三道，而且更深了。
他坐在地上，眼睛眯缝着，像在打盹，又像在思考着什么。
我在他面前停了下来，问：“大爷，还有人买毛窝子吗？”
他睁了睁眼睛，动了动身子，咳嗽一声对我说：“还是有人买的……我也放不下这门手艺。
过去会打毛窝子的，一个个都走了；在的，也打不动了。
唉，现在的小年轻，没有人愿意学这个手艺了。
”
李大爷眼睛没有了早年的光亮，变得泛红和灰暗。
临走时，我买了一双毛窝子。
路上，我告诉孩子：“这叫毛窝子。
过去一到冬天，爸爸就穿着这个……”
“毛窝子……”儿子听了一阵大笑，“多难听。
这也能穿吗？不扎脚啊？”
有一年暑假，我又上街闲逛，惊讶地发现，竟然有人在卖毛窝子！天啊，有夏天卖毛窝子的吗？很快，我认出了，卖主就是李大爷。
不过，他的脸色已经变得黑紫，眼睛下面有四道皱纹了；整个脸盘好像被风干了一样，比过去缩小一半。
眼睛半开半闭，眼睑有点溃烂泛红。
“夏天怎么卖起毛窝子啦？”我招呼道。
李大爷没有反应。
边上一个卖猪肉的中年人朝我摇摇手。
“这个，听不见了，”他指指耳朵。
“这个，有毛病了，”他指指脑袋。
中年人说：“前几年，乡长带几个人逛街，说是省里的。
其中一个指着毛窝子说：‘这个可以申报非物质文化遗产。
’李大爷高兴了，从那以后就整天惦念这件事情。
以前光是冬天出来卖，现在夏天也来卖。
他说：‘要是人家省里的人来找我找不到呢？’但几年过去了，也没见人来过。
李大爷不甘心，一年四季，逢集就来。
”
散集了。
李大爷拎起毛窝子，要往肩上挂。
胳膊抖抖的，挂不上去。
中年人搭了把手才挂上，又把拐杖递给他。
李大爷拄着拐杖，佝偻着身体，左脚往前迈一步，停下；等右脚上前，跟左脚平齐，才把左脚再向前迈一步……
赶集的几乎走光了，只有李大爷的背影在街心摇晃。
望着李大爷的背影，我心里酸酸的。
暑假快结束了，我和孩子一起，骑着自行车上洪泽湖玩。
走到东沙村，忽然看见不远处腾起一股浓烟。
“该不是失火了吧？”我们急忙赶往冒烟的地方。
只见一个空旷的场地，堆满了毛窝子——足有几百上千双毛窝子！正被人点着了火焚烧。
一个中年男人，还在不停地从一间屋里往外面扔毛窝子。
“你们烧这个干吗呀？”我马上想起了李大爷，他就是东沙村的。
边上一个看热闹的说：“李大爷活着的时候，谁都不许进他的屋子。
前几天死了，儿子打开门一看，一屋毛窝子。
没法处理，就烧了。
”
我捡起一双毛窝子。
鞋型漂亮，不歪不斜，结结实实，芦花还在散发着清香。
摸在手里，毛茸茸的，柔软舒适。
我带走了那双毛窝子。
路上，回望东沙村上空，烟雾已经散尽，斜晖脉脉，蓝天澄碧。
(选自《小小说月刊》2017年第1期，有删改) 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( ) A．小说开头写毛窝子的制作方式和用途，一是为了交代李大爷制作毛窝子的生活环境，二是为了突出李大爷技艺高超。
B．小说中，用三十多年前人们对毛窝子的热爱和现在人们对毛窝子的不屑进行对比，小说意在感慨时代变化，表达对传统技艺流失的遗憾。
C．小说所写的故事时间跨度很大，“我”三次得到李大爷制作的毛窝子，表现了“我”对毛窝子的珍惜。
D．小说中写到李大爷制作精良的毛窝子却被他儿子一把大火烧了，这一情节引人深思，意在提醒我们如何去对待传统手工艺品。
5．“守望”作为小说的标题有何含意？请结合全文简要说明。
(5分)
6.小说中前文多次写到李大爷的毛窝子质量很好，有什么作用？请简要分析。
(6分)
4.A(“一是为了交代李大爷制作毛窝子的生活环境，二是为了突出李大爷技艺高超”误，小说开头主要是点明毛窝子的起源，引出后文内容。
)
5．①“守望”是指李大爷对毛窝子制作手艺的坚守，和他对“这个可以申报非物质文化遗产”的深情盼望。
（3分）②“守望”是作者在现代社会对传统手工技艺得到保护、传承的盼望，以及对传统技艺无可挽回地流失的深深遗憾与慨叹。
（2分）
6．①塑造人物形象。
突出了李大爷对毛窝子感情深厚、做事用心、一心要传承手艺的民间老艺人形象；（2分）②为后文情节发展做铺垫。
为后文省里的人说可以申报非物质文化遗产做铺垫；（或答：推动情节发展。
后文省里的人看到李大爷的毛窝子说可以申报非物质文化遗产）（2分）③揭示小说主题。
李大爷的毛窝子质量虽好，但没有人买甚至无人关注，最后还被全部烧掉，表达了对民族传统技艺无人关注而遗失的深深遗憾与慨叹。
（2分）。