高三语文 作文讲评之语言篇共32页文档
高考作文指导：语言
高考作文指导：语言导语：高考作文发展等级要求“有文采”，这是在语言通顺、规范、准确、连贯、得体等一般要求的基础上提出的更高层次的语言标准。
然而，令人遗憾的是，每年高考中都不乏过不了语言关的作文，有的即使能达到“差强人意”，但较之“有文采”的要求尚有不小距离。
请看高考失误作文《守住天职》中的片段：天职，两个庄严的字眼，它体现了自然界万事万物的本分职责，动物有，人也有。
人生在世，我们总要为什么奋斗、负责，这体现了一种责任感。
也正因为如此，我们的生活才会如此美好和谐。
但是，我们一旦忘记了自己的天职，迷失在纷繁的世界里，那么就会失职忘本。
这段文字虽然通顺，却显得平淡乏味，缺乏生动性、鲜活性，应该属于三类文的语言水平。
那么，如何提升高考作文的语言水平呢?技法一：锤炼词语，贴切精当这是从用词贴切的方面来增强语言的文采，需要注意以下三点：其一，丰富自己的词汇量。
只有掌握了大量的词语，才能在表达时根据具体的情境和对象，挑选最贴切的词语，否则，只能是“巧妇难为无米之炊”。
其二，锻炼自己对于词语的敏感。
平时要多读名着佳作，对其中用得好的词语多作揣摩，通过比较、辨析，体会它们的妙处。
其三，养成推敲自己文章词语的习惯。
每一种事物，只有一个最恰当的名词;每一个动作，只有一个最恰当的动词;每一种状态，只有一个最恰当的形容词。
所以我们要能在词汇的海洋里，沙里淘金，找出最恰当的这个词语。
技法二：变换句式，灵活多样这是从变换句式的方面来增强语言的文采，可以从以下两个方面入手：其一，培养“一样话，百样说”的意识。
不同的句式，其表达作用和表达效果是不同的，在写作时，我们一定要根据表达需要，合理地恰当地选择句式，以期获得最佳的表达效果。
其二，善于“穿插”不同句式。
就是不要单纯使用肯定句，不妨也穿插一两句否定句、双重否定句;不要只是使用主动句，不妨也穿插一点被动句;不要总是使用正常语序，不妨也穿插一些倒装句;不要全是使用陈述句，不妨也穿插些许祈使句、感叹句、疑问句;不要全盘使用短句，不妨也穿插几句长句;另外，特别要善于做到整散结合，使文章语言有一种洒脱与精致的.结合美。
高三语文作文评讲
高三语文作文评讲阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中总有一些不起眼的地方。
人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
【范文】细节微风岸，人生独夜舟常言：细节决定成败。
原本不理解，却在岁月流逝之中渐明其深意。
《鸿门宴》言：大行不顾细谨，大礼不辞小让。
我对此却有与之不同的言论。
细节才是根本，不注重生活小节，怎能成大事？积土成山，风雨兴焉。
故不积跬步，无以至千里。
细微之处见真谛，有两家商店分别建在道路的两侧，可是很奇怪，南边（即道路右边）客人却很多，连主人都不明白，后来细心观察，原来是南边为客人提供水的保温桶比北边的大一些，细想，作为旅客想要喝水，是桶大一些的，还是桶小一些呢？很建档，旅客来喝水，顺便买一些礼品，由此商业兴隆。
这就是细微之处，便影响商机。
日本的一个内衣品牌，起初并不起眼，但由于老板发现很多妇女在内衣城试衣难免尴尬，他便和员工经营起推销，上门服务，顾客挑选后可当场试穿，因此商机出现，此内衣品牌不几年便兴盛起来。
生活中人们往往忽视的细节却成就许多成功，能够绽放出明媚的光芒，流萤虽只有小小的光芒，但在黑夜之中它仍是灿烂的火种，瓦特看到水壶沸腾顶着壶盖，疑惑，最终改良蒸汽机，人类进入“蒸汽”时代，牛顿被一个苹果击中，疑惑不解，打开物理学的大门，万有引力定律诞生，一个微笑，一句话，一个动作即能彰显一个人的智慧与品质，成大事者必将注重细节。
是否还在无边的梦海中徘徊，是否还在人生道路中迷茫，记住细节是一切力量的源泉，或许我们并不是人中龙凤，也不是爱因斯坦，但我们同样可以成就自我，人生之路需要我们谨慎，细细的走，一个人去面试，他自知可能无望，索性以平常心对待，在去经理办公室走廊上，他发现干净的楼梯上有一张纸片悠然躺在地上，别的应聘者漠然而去，他想了想，拾起纸片，放入旁边的垃圾桶，笑着说：“纸片，那才是你呆的地方。
高三语文作文训练与讲评
《记忆里的光》
叙事性散文
15分
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．谢玄遣广陵相刘牢之／帅精兵五千趣洛涧／未至十里／梁成阻涧为 陈以待之／牢之直前渡水击／成大破之 B．谢玄广陵相刘牢之／帅精兵五千／趣洛涧未至十里／梁成阻涧为陈 以待之／牢之直前渡水／击成／大破之 C．谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧／未至十里／梁成阻涧为陈 以待之／牢之直前渡水／击成／大破之 D．谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千／趣洛涧未至十里／梁成阻涧为陈 以待之／牢之直前渡水击／成大破之
临沂三中高三周考 语文试卷讲评
现代文阅读Ⅱ
脸谱
朱以撒
这首配合迅疾变脸的曲子，像一群狂奔的马，有些咄咄逼人，似乎
在追赶着什么，追问着什么。演员在急管繁弦中亮相，一张面具在一刹
那消失了，换成了巨灵神，一个甩头的动作，又变成了风神、灵官、王
朝马汉……随着鼓点的密集，脸谱不断地翻新。一位变脸人进入人群，
深难测。【第6题A项“但是比人脸更善于变化”有误，脸谱只 是夸张了的人脸】脸谱当然都是极尽夸张之能事的，五官俱在，只
是都被渲染了。为什么人要夸张自己的脸谱来起到震慑人的效果？我以 为世事繁杂，人的空虚无助，需要借助这么一个虚无的形式——世界上 没有一个人像脸谱的，由于不像才产生威力，才值得往离奇深处发展。
最后一张脸谱落下，竟然是一位眉目清秀的女子。这几个夜晚让人着实
感到神奇，躺在床上，眼前是变幻不定的脸谱，耳畔是激越铿锵的锣钹
声响。一个陌生的民间艺术，在脸谱上如此经营，是不是还有什么其他
意思？
如果最后那张脸谱没有落下，在这层薄薄的遮掩中，我们始终不知，
脸谱后的那张脸是什么样子的。
对于脸谱，我是充满兴趣的，这大概源于少年时生活在木偶之乡— —木偶的表情就是人的表情的缩小，人的表情是木偶的基础。天下最生 动的表情见之于脸，这也使脸谱急剧增多，即便繁衍至千万也远远不能 穷尽。脸谱最有价值的地方在于它的善变，心灵是其善变的根源。这也 使民间艺人从很早的时候就捕捉到了——利用脸谱之变来表达人心的幽
高考作文评讲材料
第三篇作文评讲材料一、文题解读《那一刻，我长大了》，写“成长”主题，可以娓娓道来，叙事性强些，故事性强些。
审题要紧扣题目中的重点词语。
“那一刻”是短暂的瞬间。
相对于“那一刻”，时间是漫长的，童年是漫长的，少年是漫长的，但真正衡量人物成长的，决定人物命运的，标志历史性转折的，也就是“那一刻”。
党的会议为确保安全，改到南湖游船上去开，生存发展壮大了中国共产党，是临时决定的“那一刻”；拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。
李娜拼到“那一刻”，胜利了，成为中国英雄，人气指数直逼姚明。
袁隆平研究到“那一刻”，杂交水稻成功了，解决了全中国十几亿人的吃饭问题。
还有那些买股票跳楼的，也都是一念之差的“那一刻”。
“那一刻”太重要了！“那一刻”是漫长岁月的组合，是事物发展的关键，是所有好事坏事喜事丧事的结局，不可避免。
我收获了，进步了，长大了，有时候当时即有感受，有时候却因忙于作业疲于奔命或朦朦胧胧而浑然不觉。
“那一刻”带你进入回忆的状态，引你思考，帮你意识，伴你长大。
“长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等等，但都不如“长大了”好。
“长大了”是生命的，统括一切的，含意丰富多彩的，又是朴实无华的，天经地义的，必然无疑的。
《那一刻，我长大了》，哪一句话？哪一个动作？哪一个场景？怎样惊醒了我？触动了我？扭转了我？舞动了我？将思想意识性格特点思维方式生活方式等方面的趋于成熟，限定在特定的“那一刻”里，可以写出极富个性的成长历程。
人生像长江后浪推前浪，推波逐浪，又像花朵一串连一串；像逆水行舟，又像顺江而下，可能有较多或很多个“那一刻”，当然要翻捡出最绚丽的一波一朵捧献给你，而且扮出一副鬼脸，摆出一个姿势，别出一种腔调，像京剧楚剧汉剧的任何一种腔调：“那一刻，咱们长大了！”命题中完成式的时态助词“了”分明传达给我们一种心境，一种语气：自豪，幸福，甜蜜，轻松，愉悦，快感，轻舟已过万重山的惬意……那一刻，不是这一刻，当我们提笔写作时，那一刻的故事已经发生。
作文讲评范例
作文讲评范例一一、详细写一件事过程要有波澜例文1．父亲的目光细节描写相信大家一定都对母亲那慈祥的目光记忆深刻,然而有谁记得父亲的目光我是一名中学生,家离学校很远,需要住校,而我每周都是周日晚上就动身赶往学校;我家家境并不是很好,父母的工作单位不景气,年年亏损,工资发起来都困难,更不用说买车了;我家仅有的两辆车,都是两轮的;我去学校必须乘公共汽车;虽然我已经是一名中学生,可父亲仍放心不下我,每周都要亲自送我去学校;记得那是一个初冬的晚上……我和父亲吃完晚饭,听完母亲的叮嘱,出了家门;外面可真冷啊,没多一会儿,提包的手就冻得难耐,于是顺便把包推给了父亲,而他也没有说什么;我在前面快步走着,父亲提着包在后面紧跟着;终于到了车站,我们爷俩都得小歇一下;不一会儿车来了,我们找了一个靠窗的座儿;我转过头看了眼父亲,发现他的表情好像有些痛苦,我有些不解的问：“爸,怎么了”父亲轻轻地对我说没什么;虽然他表情有些不好看,可他的目光依然坚定;我这时突然想起,妈妈曾对我说过,爸爸的脚上长了骨刺,不能走太快;难道父亲的脚疼病犯了我心中不禁一阵刺痛,我不敢直视父亲的目光,把头扭向窗外;车到站了,当父亲正要提包时,被我一把夺了过来：“我自己来吧;” 我抢着对父亲说;下车后,我有意地放慢了脚步,希望这样能减轻父亲的疼痛;一路上我们父子二人一言不发,我在前面走着,父亲在后面跟着;我的心里有些乱,我不知道是不是应该和父亲聊聊天,或问问爸爸的脚怎样了,我觉得我真没用,这么大了,还让父亲送;想着爸爸那已经有些弯曲的背,一种说不出的感觉在我心中蔓延;终于到学校了,终于要和父亲说再见了,我突然觉得有些不舍得爸爸;我欲言又止;父亲对我叮嘱了几句,我望着父亲的目光仍旧是那样的坚定,那样的刚毅,那样的有力量;最后,我只是对父亲吐出两个字：“再见”父亲的目光是坚定的,他想让我在他那里得到安全感,让我感觉到他是父亲,他是全家的支柱,他是我们幸福的港湾;他很爱我,他很爱这个家;他的爱不是温柔的,而是深沉的,因为他是男子汉;他希望我也成为男子汉,成为一个不会在困难面前低头的男子汉我不经意间发现,父亲的目光已经深深地印在我的脑海里;评价：选材小中见大,注重细节描写;2、那该多好啊心理描写雨天,独倚在窗边;一个老人推着一车煤以最快的速度划过我的视野;这像一块碎石击打在平静的湖面,回忆立即荡漾开来﹍﹍同样是一个阴沉的下午,几尺高的上方倒扣着灰蒙蒙的天幕,让人感到近于窒息,这样糟糕的天气,令我十二分的压抑;我踱着步子往家走,想着心事;也许太过专注了,竟连后面煤车颠簸作响的声音也未觉察;突然,“轰-----”的一阵巨响,我感到什么人扶住了我的小腿;回头一看,竟是个衣衫褴褛,灰头土脸,满身污泥的老头我惊叫一声,忙后退了几步；他像个犯了错的孩子,慌忙站了起来,双手不住地搓揉着,仿佛要把手上的泥巴搓掉,我看了看那条新买的裤子,天原本的鲜艳明亮被煤渍弄得面目全非,几天来的不悦和压抑一齐迸发出来：“你这老头,走路也不看着点,我这条裤子贵得很,脏成这样,你说怎么办”他有些吃惊,甚是愤怒吧——却又什么也没有说,只是呆呆地看着我,看他这样,我反而更火了,说了一个我这辈子也无法原谅自已的字,“滚”说罢“大义凛然”地扬长而去,留下了一个不知所措的老者;一路上回想着这件事,愈想愈觉得自已过分,我怎能如此伤人呢他或许只是一个民工他有妻儿老小,费尽力气推这一车煤,只为赚点钱养家糊口,却出了这样的事,本来已很难过,我非但不安慰他,反而以如此刻毒的语言责备他,叫他们如何好受而他的忍辱负重,更像刺我良心的针,让我无法自已,我真想回头看看那老人是否已经重新上路,是否伤着,却没有这种勇气;到了家门口,我终于鼓起勇气回望,却发现他一直就在离我不远处跟随着我那个凝望着我的眼神令我终生难忘,是指责吗是愤怒吗是祈求吗我不能回答,也不敢回答,更无法回答;我急忙扭转头,一溜烟逃进了自已的家;我极力不去回想自已,而刚发生过的事情却只管涌入脑海,如果我当时原谅了他呢如果我帮助他捡起那散落的煤块呢如果我能安慰他那颗已很疲倦的心呢如果……那世界不就将少一次纷争,多一份美好那该多好啊然而,我却没有这样做,反而去制造干戈;我扮演一个多么可耻的角色下起雨了,我冲到院中,让这倾盆大雨洗涮我的灵魂吧煤是黑的,那么,我的心呢人们总习惯以“那该多好啊”为自已开脱,我似乎亦是如此,但我已决心尽已所能为世界多营造一份和谐与快乐,为这似乎阴沉到没有感情的天幕多架起一道彩虹如果人人都能为他人多着想,那该多好啊评价：心理描写层次分明,详细;3、向前、向前、向前联想丰富不是每个人都是天生的勇者,不畏惧任何艰难险阻；并不是所有人在危难时刻都会挺身而出,做人人敬佩的强者；并不是所有人都会为了梦而放弃已经到手的一切,在新的世界探索;我也曾经很懦弱,但是我也会变,而改变我的正是短短的两个字——向前;我站在高台上,身旁风声凛冽,我大着胆子向下瞅了一眼,顿时吓了一跳,连忙把头往回缩,两只手紧紧抓着两边的护栏,仿佛那就是我救命的最后一根稻草;“你怎么还不下去怕了”爸爸站在教练身边看着我正瑟瑟发抖的腿,“不想玩蹦极”我气愤地瞪他一眼,心里一直在后悔;原本他说五一带我出来玩,我还以为只是爬山,没成想是被骗到了蹦极俱乐部试胆来了心里虽然怒火中烧,却又不想打退堂鼓;回答“不”可心里还是七上八下,心想：谁来救救我教练一下就猜中了我的心思,他安慰我说：“你不用担心,套在你身上的绳子可结实了,长短也合适,下面也有一张防护网,别害怕,跳吧”我被说得有点心动,仔细瞧瞧腰上的尼龙绳,好像是挺粗的;此时,我正站在高台的边缘处,再往前迈一步就可以实现小时候飞翔的梦想,原来一个人在面对生与死时可以想到这么多事情;我的脑中杂乱地回放着什么;外界的声音停止了,我一个人静静地思考,那些军人也不想死吧,可他们选择了向前冲锋陷阵;灾难中老师们也不想被压现在墙下,可他们选择了保护学生,在生的希望与良心和心愿对峙的时候,是应该选择自己心中的梦我坚定地点了点头;“爸,你知不知道舍生取义这句话”我说得老气横秋,连自己也忍不住乐了;我向前迈了一步,失重的感觉包围了我,我却一点也不害怕,风打在我的脸上,它仿佛在向我证明：“你在飞翔”身边的景物在上升,刹那间,我竟感觉自己超越了一切我变了,又因为向前的那一小步,我变得更加勇敢;我的思想已经挣脱了恐惧的桎梏,在天地间畅游;在心灵的土地上,贫瘠已不复存在,追逐梦想的勇气在我心中扎根成长;我再也不会退向别人身后,因为我已经顿悟到,“向前”这短短两个字中蕴含了无穷的力量;向前,向前,向前评价：心理描写细腻,过程具体;4、人生因关爱而富有小中见大人生是一个多么广意得词汇,然而它却由无数个细小的片段组成;每一小段经历都是人生的一部分,而这些经历使我们的人生更加精彩,某些体会会使人生更加丰富和充实;关爱或许占了这些片段的多数,来自亲人的、老师的、同学的;而来自陌生人的又占了几何呢这种关爱则显得更加珍贵,也使人因此而更加地富有;一天放学回家,我背着沉重的书包,手里还拎着一个袋子,沉得快要拖在地上;我心想：唉,放学又这么晚,打辆出租车吧;我钻进了车里,把包往旁座一扔,车启动了;司机师傅很和蔼,也很热情地询问我目的地;之后他又关切地询问我：“上几年级了”、“学习紧不紧张”之类的话,我只是问他一句,我只是他问一句,我答一句,对于他的关心我不想理睬,只盼望着快些到家;晚高峰堵起车来真是心烦,司机师傅也不再做声,打开了“交通广播”,电波里一条又一条的路况信息;我望着窗外挪动的车辆,意识到我该给家里打个电话了;我把手伸进书包,从书的缝隙中摸出了手机;“喂,妈妈,我快到了,你可以做饭了,我马上到了;嗯,好,再见;”我正同妈妈通着话,叫他别担心我;我突然意识到周围安静了许多,路况信息的声音微弱得几乎听不到了;原来是司机把广播的声音调小了;当我挂上电话,广播中主持人的声音又再次清晰了起来;话题依旧继续,就好像什么都没发生过一样;我的心头猛然一震,涌起了些许的感动;这一个微小的动作,带给我的温暖却是无限的;我不清楚他当时心里是怎样想的,会在我打电话时,将手伸向那旋钮将声音调低,还是这早已成为他的一种习惯有时关爱就是这样简单,一个微小的动作,一个普通的手势,都能起到微妙的作用;他让我体会到了北京出租车司机的热情,和一种来自陌生人的关爱;我这时已不再觉得他在我上车时的询问时那么多余,相反,这些问候成为了关爱的继续,我不知如何表达内心涌起的感动,只是在下车前说了一连串的“谢谢”;这种来自陌生人的关爱尤为珍贵,它成为人生中一颗美丽的珍珠,拾起它,人生变得丰富、思想会更充实和富有5、和你们在一起真情告白勇敢成长你的身影时常在我的梦中出现,你的声音在我的耳畔萦绕,你的轮廓在我的眼前闪过,你是谁我好想和你在一起我反复地和你在梦中相遇,好似有一股无形的力量推动着我靠近你,想仔细看清黑暗中你的样子,但我看不清楚什么,只有一双或是温柔的、或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁;靠近你,我冰冷的心会温暖起来,郁闷的心就会开朗起来,彷徨的心会坚定起来,那种感觉真是美妙至极我不停地追寻着你,想要抓住你,和你在一起;但我不能够——“当,当,当”,敲门声将我拉回到现实世界中来,妈妈端着牛奶走进来,看到我趴在书桌前睡着了,不禁心疼地说：“学累了吧,那就再多休息一会吧;”我心不在焉地答应了一声,就在妈妈转身离开的那一瞬间,我突然发现,妈妈的身影多么像我梦中的你呀就在这个时候,外婆也轻手轻脚地走进了我的房间,对我说：“不要把自己身体学坏了呀,赶紧出去玩一会儿”说完,收拾起我的房间来,临走时顺手把我的脏衣服带了出去;这时,我忽然觉得外婆的身影也好似梦中人呢我糊涂了,用力地甩甩头,想把乱七八糟的思绪里清楚;“小A,你的电话”正在客厅里为我修理复读机的爸爸隔着房间的门对我喊,我急急忙忙地跑去接电话,哦,原来是老师打过来的;“AA,这次调研考试虽然不理想,但不要气馁,只要仔细分析原因,对症下药,我相信你在下一次模拟考试中一定会考出好成绩的,好好加油啊”我点头如捣蒜,这样鼓励的话语我似乎在哪儿听过,哦,在梦中挂完电话,一旁低头摆弄复读机的爸爸抬起头,语重心长地说了句：“小A,你看身边的每个人都很关心你,你要自觉呀;”我如醍醐灌顶;我若有所思地回到了房间,坐了下来,静静地想着;我终于获得了答案,梦中人,我在生活中找到了你你是我的亲人、老师、朋友,你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助你的爱护、信任和期望是我前进的动力,和你们在一起,我真的很幸福;名师点评：本篇考场佳作获得高分的原因有以下三点：一、巧妙立意,推陈出新;文章中,小作者把题目中的“你”进行巧妙地扩展,并不仅仅指单个的人,而是自己周围所有关心、鼓励、帮助它的人,由点到面,立意深广;二、巧妙构思,虚实结合;本文所写的事情很是一般,但小作者精心构思,开篇采用梦境的形式设置悬念,点明题目；中间主体部分虚实结合,将现实生活中的人物与梦中人一一对照,有力地应证了梦境中的感觉,很是巧妙;结尾部分点明中心,表达感激之情;三、描摹人物,各具情态;文章中描写妈妈、外婆、爸爸、以及老师,这些关心“我”的人,他们的表现在作者的笔下各具情态,妈妈的温柔、外婆的勤劳、老师的鼓励、爸爸的启发,无一不符合人物的身份,有机地构成一幅爱的生活画卷;6、幸福,在那楼梯的两头取材：小中见大幸福,在那楼梯的两头……每当我放学,按响“502”,都期盼那头是父亲,因为他总是在我还没上到二楼时,就已经冲下来,替我接下书包,牵着我的手,半喘息着说：“把咱家宝贝累坏了”我跟在父亲后头,摇晃着父亲的大手,走到五楼就在这楼梯的两头,总有一双大手轻抚着我被风撩乱的发絮,轻抚着我心中的躁乱,使我如沐春风,沉浸于无尽温柔;那就是我的父亲;就这样,一年又一年地飞逝,转眼间,我已升入初中又面临毕业了;就在那天,当我在楼道里挪着步子,等待父亲的大手时,我突然感到一秒又一秒竟然如此漫长感应灯出了故障,一闪一闪的,在昏黄的灯光下,我看见父亲那匆忙的神情,听见他那夹杂着剧烈心跳的喘息声;我黯然地站在那儿,猛然感到父亲的苍老：两鬓已经花白,眼中布满血丝,脸上也已沟壑纵横……这一切都在刺着我的眼睛我的心;我双手紧紧地握住书包带;他伸出大手说：“爸爸帮你拿太沉了”我牵住他的手,说：“不用;爸,不沉”一直走到五楼……从那以后,每当我按响门铃,就快步向楼梯的那头跑去,这样,父亲接我的地点从二楼到三楼,又从三楼到四楼……回到家,我把爱运在手掌,轻抚着他的白发;看着父亲的面庞,昔日的美好都展现在眼前,可他现在却如此苍老不禁心酸冲鼻好着泪水总算没有掉落下来;现在,每当父亲买菜回家,我都飞奔下楼,抢过他手中的重物,托起父亲的大手,说“太重了;爸,以后让我来做这些”我知道,父亲眼中的感动“女儿,你长大了”……一直到五楼;如果说家是最温馨的地方,那么在这楼梯的两头,便是温馨的浓缩,是爱的深沉幸福,在那楼梯的两头;点评本文值得借鉴的地方：当我们想表现一种爱、一种感情或一种幸福的时候,经常会走入一个取材的误区：总以为只有“大故事”才能体现这种高尚美好的东西;而本文的作者,却只写一些小故事：小时候,爸爸总是从五楼跑到二楼接她;当她长大之后,伤心地发现爸爸已经苍老,为了减轻父亲的负担,她快步从一楼跑到三楼,后来又跑到四楼,让父亲减少跑一层楼的力气;后来,她从五楼跑到一楼,为父亲提菜,牵着父亲上楼;这些小故事效果如何非常感人;这是我们应该借鉴的地方;其次,还有两个地方也很值得借鉴;一是作者善于构思,将楼梯的两头设计成幸福的交流空间,让父子之爱都在楼梯的两头尽情展示,非常精妙;二是,作者十分善于描写心理活动,写得细腻真挚;你可以试试看：如果抽掉文中心理描写的内容,这篇文章将会怎么样肯定没有那么精彩了;思维拓展这篇文章可以适用于“分担”、“难忘”、“爱”、“××味道”、“××记忆”之类的命题作文和话题作文;7、生命的日历细节描写一张一张撕下来,一张一张寄托了你的希望;——题记我不知道已经有多久没有去看她了;只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的痕迹;“叮铃铃”,早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒,挂上电话的刹那,我愣住了;感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了;当我火速赶去医院时,她已经躺在了重症监护中心;泪水一刹那涌出;我带着爷爷的叮嘱,回老家拿换洗的衣服;还是那幢老屋,载满了我童年的味道和记忆;踌躇着走上了阁楼;走进卧室,记忆里的味道一涌而出,是她的味道;一瞥眼,我看见书桌上有好几本大大的日历,被凌乱的撕成一张一张;走过去一瞧,日历的正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了：“2003年2月,囡囡今天和父母回家;”“2003年5月,囡囡今天打电话来让我多穿点衣服;”“2004年7月,囡囡今天升学考;”“2005年2月,我今天看囡囡的照片了;”“2005年3月,囡囡已经三个月没回来了;”“2006年2月,囡囡已经很久没打电话给我了;”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历;上面是详细的日子和我与她之间发生的事,时间到时、分;我有些不敢相信,却又心痛地想起,在昏黄的灯光前,她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的;自己多久没回来了,自己多久没打电话了,是学业的繁忙,还是成长的疏远与冷漠而她,又怎样把希望寄托在这一张张日历上,期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡我收拾好这一张张的日历,这一张张载满了她希望的日历回到了医院;望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她,眼泪又一次决堤而出;我紧紧握住她的手,默默恳求老天不要将她从我身边带走;床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸,亮闪闪的银丝,眉眼间的沉静;我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸,塞进了她的手里,喃喃道：“奶奶,你快醒醒,囡囡来看你了,囡囡不会再让你数日历了,快醒醒……点评真挚和浓郁的情感赋予本文以较强的笔墨张力和感染力,而良好的写作功底又使得这种情感的抒发既饱满充实又酣畅淋漓;构思生动不俗;和许多考生把“日历”作为事件发生的背景相异,作者以“日历”作为写作的重心和情感的载体,从自己的生活中选择了最熟悉、最深切、最动人的材料,从而避免了许多作文所犯的话题和材料游离、情感空洞粗糙等病；语言的感受性不错,个别句子的表达显得跳脱和粗疏,但瑕不掩瑜,且情感的丰茂和文气的充沛有力的弥补了这一不足,是难得的考场佳作;8、那天是个好日子“妈妈,咱们是不是有段时间没有回过爷爷家啦”我手中托着作业,咬着笔头,转头问正忙着拖地的妈妈;她擦了把汗头也不抬的念叨着,“对啊,最近你不是忙着做作业嘛;你爸爸又没回来,你表妹也忙着小升初的事,我还有一大堆家务要做,谁有空去啊”我拿下叼在嘴里的笔,托着下巴,默默的望向窗外;只要顺着这条路走就可以到爷爷家了……记得上回去爷爷家是好几个月前了;那天中午,我刚推开门,便看到爷爷倚在阳台的窗边,静静的吸着烟,视线落在窗外的院子里,却是我无法触及的遥远;爷爷过了几年一个人的生活了,这个屋子太寂静,只有喧闹的电视声,里面都是些陈年的旧家具了;可爷爷就是喜欢这些,见到我们来了,爷爷便眯着眼睛,托着老花镜,笑着说：“今天怎么有空啦,饿不饿呀,爷爷去做你爱吃的炸鸡柳吧”他掐了烟,坐在铺着碎花布的床上,发出“吱呀吱呀”的声音,“不用啦夜夜,一会儿小妙他们也来,您做炸酱面吧这可是最正宗的,难得大家都来,团聚一下呗”爷爷一下子变得眉开眼笑：“都来好,我这就去做……”没过多久,大家陆陆续续的都来了,挂在壁钩上的各色衣服盖住冰冷的白墙,同时也盖住了爷爷心中的落寞,嬉闹声充满了整个屋子,竟有些过大年的感觉了;天已经渐渐黑了,外面的树影“呼呼啦啦”的摇曳着,像是在庆祝我家的团聚,屋内,十二个人抱着炸酱面吃得正香,爷爷也眯着眼笑嘻嘻的看着我们;我知道,那天爷爷一定很开心;夜深了,风也停了,墙上挂的衣服又渐渐没有了;临走前,我发现烟灰缸里竟只有一支烟,转头望去,见妈妈正嘱咐爷爷早点睡,而爷爷依旧是满面春风,笑里洋溢着喜悦……现在想想,那天可真是个好日子,可以回爷爷家,陪爷爷,大家团聚在一起一起玩,一起吃正宗的老北京炸酱面,真怀念……什么时候才能再有那么一天呀恐怕又要等到春节了……不知道今天,爷爷又呆坐在窗边就一个小时,不知道今天烟灰缸里有几支烟……评价：选材小中见大,表现亲情的重要这一永恒的主题;9、那天是个好日子对于岩石,与海浪搏击的那天是个好日子；对于雏鸟,展翅飞翔的那天是个好日子；而那一天对我而言同样是个好日子,因为我体会到了一份深沉的爱;去年冬日,腊月的北京,雪花漫天飞舞,鹅毛般的雪瓣飘飘落在衣服上,手上,稍许温柔却冷冰冰的;我不禁打了一个寒噤;除了刺入心腹的寒冷,我并未发现那天有什么特别,和平日一样回家,跟随着又大又深的脚印——父亲的;父亲常年在海外工作,与我相处时间甚少,我总觉得在父爱中少了一份慈爱,多了一份平淡;思索着,一个不小心,“嘭”地我应声倒在了地上;顿时,一股钻心的疼痛涌上心头;“爸……”声音颤抖着从牙缝中挣扎着挤出来;恍惚间,我看见父亲默默地转过头,猛然一惊,而后快步朝我走来;我似乎看到他眸中一丝担忧,可不知怎么的,在与我仅有几步之遥时,父亲停下了脚步,恢复了平静;“孩子,快起来;”父亲的声音划破了长寂,我不由自主地奋力向上起,可双脚却又被什么拴住了似的,任凭我怎么使劲,就是不听使唤;我绝望地看着父亲,希望得到一丝安慰,可父亲仍然是一副波澜不惊的样子;“起来吧,自己起来吧;”声音如止水般平静,但又冷冷的并刺痛我的心;忍耐已久的泪水夺眶而出,划过我冰冷的面颊;我忘记了疼痛,只觉得父亲无情,幼稚地抱怨着这是个多么倒霉的日子;父亲摇摇头,竟转过头继续走;万籁中流留下了一句话“一个人要坚强”,我如梦初醒;是呀,要坚强刹那间,我感到有一股暖流如安琪儿的翅膀托起了我沉重的身体;今天是个好日子,我坚定了信念,一咬牙,用手用力撑在地上,烙在雪里,我站起来了;朦胧间,我瞧见父亲又默默地回过头,他笑了,虽是平静的,却又那样温暖,似乎还有几滴晶莹的泪珠围绕在眼眶,我挽起了他的手臂;每当日后,我遇到困难,总会对自己说,今天是个好日子;因为那天是个好日子;他让我感到父爱的含义,教我坚强;父亲的脚印,永远烙在那个好日子,伴我坚强下去,迈过沟壑,盘上峭壁,走向成功;那天是个好日子,那天真是个好日子评价：取材角度新颖,运用虚实结合的方法,体现父亲在自己生活中的影响与作用;作文讲评范例二二、突出情感变化借物、借事、借人、借景1、我和父亲一起走泥路借事泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹——题记人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的;在人生路上,只有留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价值,这是我和父亲一起走泥路时得到的启示;。
高考作文批改点评评语范文
高考作文批改点评评语范文标题：“拥抱未来，迈向成功”评语：1. 这篇文章的主题突出、内容丰富，表达了对未来的憧憬和对成功的追求。
2. 开头第一句话引人入胜，吸引了读者的兴趣。
3. 文章结构清晰，观点明确，亮点突出。
每个段落都表达了一个具体的观点，这样的结构有助于读者理解和吸收。
4. 许多观点都得到了明确的例子支持，这增强了文章的可信度和逻辑性。
5. 文章中使用的修辞手法丰富多样，如比喻、排比、对称等，使得文章更加生动有趣。
6. 词汇丰富，用词准确。
句子结构也较为复杂多样，显示了作者的文字功底。
7. 语言流畅，过渡自然。
段落之间的过渡十分流畅，使文章整体连贯、紧密。
8. 简洁有效地总结了全文的主要观点，使文章更具有说服力。
9. 建议可以进一步发展一些观点，加入更多的例子和细节，以增强文章的内容丰富度。
10. 另外，可以适当调整文章的长度和结构，使全文表达更加紧凑和有力。
11. 写作风格独特，富有个人特色。
继续保持并发展个人的写作风格，会有更好的表达效果。
范文：拥抱未来，迈向成功人生如航船，在茫茫的大海上航行。
而高考，则是这航行中的一个重要的港湾。
我们每个人都希望能够顺利驶入这个港湾，取得成功。
然而，要想获得成功，就需要我们拥抱未来，努力迈步。
我相信，只要我们拥抱未来，就能够迈向成功。
拥抱未来，意味着我们要积极向上地面对未知的挑战和机遇。
在追逐梦想的道路上，总会有风险和困难，但只有勇敢地向前迈进，我们才能真正实现自己的价值。
比如，数学对我来说一直是个难题，我曾多次想放弃，但我明白如果害怕面对数学，我将无法实现我的理想。
因此，我决定不再回避，而是坦然面对，并积极寻求帮助。
渐渐地，我发现数学并没有想象中那么难，只要用心去做，就能找到解决问题的方法。
正是拥抱未来的勇气和毅力，让我逐渐突破了自己的瓶颈，取得了进步。
拥抱未来，也意味着我们要紧跟时代的步伐，不断适应社会的变化和发展。
现如今，科技进步的速度越来越快，我们要想在竞争激烈的社会中占据一席之地，就必须不断学习和更新自己的知识。
高三语文 作文讲评之语言篇共34页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高三语文 作文讲评之语言篇PPT文档共34页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
高三语文 作文讲评之语言篇
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34