人教版初三化学实验题精选 (优选.)
人教版九年级化学实验专项训练题
黄冈资料第十三课时化学实验一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。
)1．烧杯不能用于()A.配制溶液B.盛液体物质加热C.作反应容器D.量度液体体积2．可以用来直接加热的仪器有()A.烧杯B.蒸发皿C.烧瓶D.锥形瓶3．下列实验操作中正确的操作是()A.胶头滴管用过后，平放在实验台上B.在量筒中配制溶液或将量筒用作反应容器C.用一只燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯D.在点燃氢气前必须检验其纯度4．在固体溶解、过滤、蒸发三项操作中都需要用到的一种仪器()A.试管B.玻璃棒C.酒精灯D.蒸发皿5．某学生用下列方法分别清洗附着在试管内壁上的物质，其方法正确的是()A.用稀硝酸清洗附着在试管内壁上的硫酸铜B.用洗衣粉或热的纯碱溶液清洗盛过豆油的试管C.用水清洗试管壁上附着的氢氧化铁D.用稀盐酸清洗试管壁上附着的铜6．下列物质中，不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是( )A. 紫色石蕊试液B. 烧碱溶液C. 灼热的氧化铜D. 澄清的石灰水7．下列药品处理的方法中错误的是()A.在铁桶里配制波尔多液B.用带盖的铝槽运输浓硝酸C.将少量白磷贮存在水中D.盛放氢氧化钠的试剂瓶用塞子塞紧8．制取具有下列性质的气体时，只能用向上排空气法收集的是()A.密度比空气大，难溶于水B.密度比空气小，溶于水C.密度比空气小，难溶于水D.密度比空气大，溶于水9．准确量取7 g水，应用()A. 50 mL量筒B. 10 mL量筒、滴管C.托盘天平D. 5 mL量筒、滴管10．粗盐提纯的实验中，从滤液中得到氯化钠晶体，应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至()A.蒸干为止B.有大量晶体析出时为止C.有少量晶体析出时为止D.溶液沸腾为止11．图中所示的基本操作正确的是()12．用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是()A.将该溶液倒些在pH试纸上B.往瓶中的溶液里投入pH试纸C.将pH试纸一端浸入该溶液中D.用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张pH试纸上13．下列化学实验基本操作中，正确的是()A.用手拿试管，给试管里的物质加热。
人教版九年级化学中考【初中化学实验探究题专题训练及答案】
初中化学实验探究题专题训练（二）1．（6分）小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。
从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的稀盐酸。
回答下列问题：（1）实验①发生反应的化学方程式为。
（2）实验②的探究目的是。
（3）整个实验过程中，酚酞起到的作用是。
（4）实验③结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是（写其中的一种），确定该组成的方法是2．（7分）某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。
（仪器的固定装置已经省略）（1）A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为。
（2）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是。
（3）实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察E中现象，然后打开K3，再观察E中现象，其不同之处是，有关反应的方程式为。
3.（8分）三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。
当观察到玻璃管A中的粉末由红色逐渐变为黑色时，停止加热，继续通一氧化碳，冷却到室温，停止通气，同时观察到澄清的石灰水变浑浊。
用一氧化碳还原氧化铁的实验装小明认为：依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。
小红认为：仅从上述实验现象，不足以证明生成的黑色固体为金属铁， 她增加了一个实验：用磁铁靠近生成的黑色固体，看到有黑色固体被磁铁吸引。
于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。
小光通过查询有关资料得知：（1）一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应：3 Fe 2O 3 + CO 2 Fe 3O 4+ CO 2 （2）四氧化三铁（Fe 3O 4）为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。
因此，小光认为小明和小红的结论都不能成立，你是否同意他的说法？ ，请具体说明你的理由 小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否．．含有金属铁。
化学人教版中考化学实验题试卷及答案doc
化学人教版中考化学实验题试卷及答案doc一、中考化学实验题1．如图是实验室制取和收集气体的常用装置，请回答下列问题。
（1）写出上面仪器a的名称是______。
（2）若要制取并收集一瓶CO2；反应的化学方程式为______，不可以选择的发生装置是______。
（3）装置A相比其它装置的优点是______，此装置不适宜粉末状药品与液体反应的理由是______。
（4）用双氧水和MnO2制氧气，反应的化学方程式为______，若要收集一瓶氧气用于观察蜡烛燃烧实验现象，可选用______（填字母“D”或“E”或“F”），若用G装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是______。
（5）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢？”，他们设计了如下方案：（已知在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧）方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
你认为方案______（填①或②）更为科学，理由是______。
2．根据如图装置图完成相关问题。
（1）写出图一中仪器①的名称______。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选取装置C相对于装置B在操作方面的优势是______；制备CO2的化学方程式为______，若用装置D收集CO2气体，产生的气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
（3）实验室可利用E装置收集氢气，说明氢气具有的物理性质是______。
做氢气燃烧试验，点燃H2前必须进行的操作是______。
（4）图二中，向I、M两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
再向H、N试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图连接好，并将N试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
(word完整版)人教版初三化学实验题精选
初三化学实验题精选1.按下图的装置进行实验，在A、B、C、D处发生了化学反应。
请你填写实验报告实验内容实验现象反应的化学方程式反应类型ABCD[分析]：锌跟稀硫酸反应生成氢气，使氢气充满反应装置，再点燃酒精灯，防止因混有空气而引起爆炸。
氧化铜跟氢气反应生成光亮的紫红色的铜和水蒸气，水蒸气随着没有反应完的氢气经过盛有干燥剂的干燥管被吸收了，再点燃C、D处的氢气，纯净的氢气分别在空气和氯气中安静地燃烧起来。
[解答]：实验内容实验现象反应的化学方程式反应类型A 锌粒表面上有气泡产生Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑置换反应B 黑色的粉末变成光亮的紫红色粉末，同时在远离酒精灯火焰处玻璃管内壁有水珠置换反应C 呈苍白色火焰，放出大量的热，有刺激性气味气体生成，在瓶口形成白雾，同时集气瓶内黄绿色褪去化合反应D 呈淡蓝色火焰，放热，使小烧杯发热，小烧杯内壁有水珠生成化合反应2.用下列装置连接成一套测定水的组成的实验装置。
A．B．C．D．(1)所用实验装置的连接顺序为_________________。
(2)装置C的作用是________________________，若不用C装置，测定出来的氢元素与氧元素的质量比会___________(偏高或偏低)(3)测量数据用m1、m2、m3、m4表示如下：仪器名称实验前实验后氧化铜和玻璃管m1m3氯化钙和U形管m2m4则在水中氢元素与氧元素的质量比是__________。
(4)如果在停止加热的同时，就停止了通入氢气，并拆开装置，则测定结果氢元素与氧元素的质量比_________。
（偏高或偏低）[分析]：本实验是测定水中氢元素与氧元素的质量比，利用氢气还原氧化铜，生成水和铜测出氧化铜中的氧和生成水的质量，便可计算出水中氢元素与氧元素的质量比。
首先制取氢气，为了防止生成的氢气中带有水蒸气，再将氢气通过盛有碱石灰的干燥管，吸收其中的水蒸气，将干燥的氢气通过受热的氧化铜，使氧化铜跟氢气反应生成的水再被盛有固体氯化钙的U形管在较低温条件下吸收，所以实验仪器的连接顺序应为B、C、A、D。
人教版九年级上册化学期末考试实验题专项训练(原题卷)
人教版九年级上册化学期末考试实验题专项训练可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 N:14 Ca：40 S:32 Mg：24 Mn：55 Fe:56 K:39一、实验探究题。
1．“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧化铜、水和二氧化碳。
某化学兴趣小组现按如图装置给试管中的铜绿加热，请你完成下列操作填空：（1）标号为①的仪器的名称是。
该加热装置安装的顺序是，从左到右。
（2）向试管中加入铜绿时，先将试管，再将盛有药品的药匙或纸槽，然后将试管直立。
固定到铁架台上时，铁夹要夹在离试管口的处，试管口应倾斜，原因是。
（3）用酒精灯给碱式碳酸铜加热时，应该首先，然后再集中给有药品的部位加热。
（4）实验中④中可以观察到的现象是。
写出碱式碳酸铜分解的文字表达式为。
2．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的化学方程式为。
若用装置D收集氧气，验满的方法是。
若装置F的气密性良好，但收集到的气体不纯，可能的原因是（写一点即可）。
该实验正确的操作顺序是：。
①检查装置的气密性；②用排水法收集氧气；③加热；④熄灭酒精灯；⑤把药品装入试管固定在铁架台上；⑥连接仪器；⑦从水槽中取出导气管。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C 的优点是。
反应的化学方程式为。
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。
甲烷的密度比空气小，不溶于水。
可选用装置作为制取甲烷的发生装置（填字母）。
天然气主要成分是甲烷（化学式CH4），写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式。
3．实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
Ⅰ.下列是化学实验中常见的基本操作。
据图回答下列问题：（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，瓶塞放在桌面上。
精选人教版九年级化学实验专项训练题 资料
化学实验Hu一、选择题每小题只有一个选项符合题意。
1．烧杯不能用于A 配制溶液B 盛液体物质加热C 作反应容器D 量度液体体积2．可以用来直接加热的仪器有A 烧杯B 蒸发皿C 烧瓶D 锥形瓶3．下列实验操作中正确的操作是A 胶头滴管用过后，平放在实验台上B 在量筒中配制溶液或将量筒用作反应容器C 用一只燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯D 在点燃氢气前必须检验其纯度4．在固体溶解、过滤、蒸发三项操作中都需要用到的一种仪器A 试管B 玻璃棒C 酒精灯D 蒸发皿5．某学生用下列方法分别清洗附着在试管内壁上的物质，其方法正确的是A 用稀硝酸清洗附着在试管内壁上的硫酸铜B 用洗衣粉或热的纯碱溶液清洗盛过豆油的试管C 用水清洗试管壁上附着的氢氧化铁D 用稀盐酸清洗试管壁上附着的铜6．下列物质中，不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是( ) A. 紫色石蕊试液 B. 烧碱溶液 C. 灼热的氧化铜 D. 澄清的石灰水7．下列药品处理的方法中错误的是A 在铁桶里配制波尔多液B 用带盖的铝槽运输浓硝酸C 将少量白磷贮存在水中D 盛放氢氧化钠的试剂瓶用塞子塞紧8．制取具有下列性质的气体时，只能用向上排空气法收集的是A 密度比空气大，难溶于水B 密度比空气小，溶于水C 密度比空气小，难溶于水D 密度比空气大，溶于水9．准确量取7 g水，应用A 50 mL量筒B 10 mL量筒、滴管C 托盘天平D 5 mL量筒、滴管10．粗盐提纯的实验中，从滤液中得到氯化钠晶体，应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至A 蒸干为止B 有大量晶体析出时为止C 有少量晶体析出时为止D 溶液沸腾为止11．图中所示的基本操作正确的是．用12pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是试纸pH往瓶中的溶液里投入B 试纸pH将该溶液倒些在AC 将pH试纸一端浸入该溶液中D 用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张pH试纸上13．下列化学实验基本操作中，正确的是A 用手拿试管，给试管里的物质加热。
人教版九年级(上)《走进化学实验室》经典实验题(含答案)
人教版九年级（上）《走进化学实验室》经典实验题（含答案）1.探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。
请从下图中选择合适的仪器（每种仪器限用一次），组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是________（填标号）。
【答案】AE【解析】反应物为固液混合物，不需要加热，因此不需要酒精灯A，另外不需要直角长导管输送气体，所以也不需要E。
2.下列实验操作正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，此选项操作不正确；B、用试管加热液体时，液体的量不能超过试管总容积的1/3，此选项操作不正确；C、量筒读值时，视线应与凹液面的最低处保持水平，此选项操作正确；D、过滤操作中向漏斗内倾倒液体时应该用玻璃棒引流，此选项操作不正确。
故选C。
3.某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是（）A. 用50mL烧杯量取42.5mL的水B. 用体温计测得体温为36.5℃C. 用10mL量筒量取5.6mL稀盐酸D. 用托盘天平称得12.8g食盐【答案】A【解析】A、50mL烧杯不能准确量取水的体积，应用50mL量筒量取42.5mL的水，此选项错误；B、用体温计可测得体温为36.5℃，此选项正确；C、10mL量筒可准确称量到0.1mL，用10mL量筒可量取5.6mL稀盐酸，此选项正确；D、托盘天平可精确到0.1g，用托盘天平可称得12.8g食盐，此选项正确。
故选A。
1.（河南漯河市实验中学2021-2022上期末）下列实验操作正确的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作正确，故A正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，图中操作错误，故B错误；C、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故C错误；D、物质不能直接放在托盘上，会污染托盘，并且，物质和砝码的物质放反，故D错误．故选A．2.（广东茂名市高州市一中附属实验中学2021-2022上期末）下列检查装置气密性的方法错误的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】A、关闭弹簧夹，从长颈漏斗向锥形瓶内注水，至没过长颈漏斗下端后，长颈漏斗内形成液柱，一段时间后长颈漏斗中液面不下降，说明锥瓶内的气压没有减小，空气没有逸出，从而说明气密性良好，该方法可检查出装置的气密性；B、装置中的长颈漏斗下端没有形成液封，装置本身不是密闭装置，故不能检查其气密性，应该从长颈漏斗向瓶内注水，至没过长颈漏斗下端，再按图所示操作，观察导管口是否有气泡逸出，该方法不能检查装置的气密性；C、向外拉活塞时，若装置不漏气，锥形瓶内气体被抽出，瓶内气压减小，空气由长颈漏斗进入，在长颈漏斗下端会有气泡逸出，该方法可检查出装置的气密性；D、双手握住烧瓶壁后，瓶内气体受热膨胀，烧瓶内气压增大，若装置不漏气，右侧集气瓶内气压也会增大，导管内水柱会上升，该方法可检查出装置的气密性；故选B。
九年级化学实验操作考试题(共20套)
九年级化学实验操作考试题（共二十套）九年级化学实验操作考试试题（一）固体药品的取用一、实验目的：1.使用药匙、纸槽两种方法分别将粉末状固体药品放入试管里；2.使用镊子将块状固体药品放入试管里。
二、实验用品：干燥的试管（Φ20mm×200mm）3支、试管架、药匙、硬纸条（规格与试管相配）、镊子、洁净纸、干净细沙（代替粉末状固体药品，盛装在广口瓶中）、碎石（代替块状固体药品，盛装在广口瓶中）、盛放废液的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
（1分）1分2.用药匙将细沙放入试管里。
A.启开药瓶，瓶盖倒放在桌上。
（1分）B.将试管横放或倾斜，用药匙从药瓶中取细沙，并伸入试管底部，细沙无洒落。
（1分）C.细沙全部落入试管底部，试管内壁不附有细沙，所取细沙的量盖满试管底部。
（1分）3分3.用纸槽将细沙放入试管里。
A.用药匙将细沙放入纸槽里，细沙不洒落。
（1分）B.将试管横放或倾斜，把盛有细沙的纸槽送入试管底部，试管直立细沙全部落入试管底部。
（1分）2分4.用镊子取碎石放入试管里。
A.启开药瓶，瓶盖倒放在桌上。
（1分）B.用镊子夹取一块碎石，伸入横放的试管后，再把试管慢慢竖立起来，使碎石缓缓滑落到试管底部。
（2分）3分5.清洗仪器、整理复位。
盖好药瓶，整理复位，药匙、镊子用纸擦拭干净，将试管冲洗干净，擦净桌面。
（1分）1分合计10分（二）物质燃烧条件的探究一、实验目的：探究物质燃烧的条件。
二、实验用品：碎石或大理石（装在广口瓶里）、木条（装在烧杯里）、酒精灯2个、镊子2支、石棉网1张、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿上）、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
（1分）1分2.先点燃一个酒精灯，再用镊子夹取木条和碎石或大理石分别放在酒精灯火焰上加热，观察实验现象。
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请你填写实验报告实验内容实验现象反应的化学方程式反应类型ABCD[分析]：锌跟稀硫酸反应生成氢气，使氢气充满反应装置，再点燃酒精灯，防止因混有空气而引起爆炸。
氧化铜跟氢气反应生成光亮的紫红色的铜和水蒸气，水蒸气随着没有反应完的氢气经过盛有干燥剂的干燥管被吸收了，再点燃C、D处的氢气，纯净的氢气分别在空气和氯气中安静地燃烧起来。
[解答]：实验内容实验现象反应的化学方程式反应类型A 锌粒表面上有气泡产生Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑置换反应B 黑色的粉末变成光亮的紫红色粉末，同时在远离酒精灯火焰处玻璃管内置换反应壁有水珠C 呈苍白色火焰，放出大量的热，有刺激性气味气体生成，在瓶口形成白雾，同时集气瓶内黄绿色褪去化合反应D 呈淡蓝色火焰，放热，使小烧杯发热，小烧杯内壁有水珠生成化合反应2.用下列装置连接成一套测定水的组成的实验装置。
A．B．C．D．(1)所用实验装置的连接顺序为_________________。
(2)装置C的作用是________________________，若不用C装置，测定出来的氢元素与氧元素的质量比会___________(偏高或偏低)(3)测量数据用m1、m2、m3、m4表示如下：仪器名称实验前实验后氧化铜和玻璃管m1m3氯化钙和U形管m2m4则在水中氢元素与氧元素的质量比是__________。
(4)如果在停止加热的同时，就停止了通入氢气，并拆开装置，则测定结果氢元素与氧元素的质量比_________。
（偏高或偏低）[分析]：本实验是测定水中氢元素与氧元素的质量比，利用氢气还原氧化铜，生成水和铜测出氧化铜中的氧和生成水的质量，便可计算出水中氢元素与氧元素的质量比。
首先制取氢气，为了防止生成的氢气中带有水蒸气，再将氢气通过盛有碱石灰的干燥管，吸收其中的水蒸气，将干燥的氢气通过受热的氧化铜，使氧化铜跟氢气反应生成的水再被盛有固体氯化钙的U形管在较低温条件下吸收，所以实验仪器的连接顺序应为B、C、A、D。
生成的氢气如果不用C装置干燥，测出的水的质量即m4-m2的值偏高，这样测定出的氢元素与氧元素的质量比会偏高，因在生成的水中，所含氧元素的质量来自氧化铜中的氧元素质量，即m1-m3，这样便可知水中氢元素的质量，即(m4-m2)-(m1-m3)所以水中氢元素与氧元素的质量比为：。
如果在停止加热的同时，就停通入氢气，并拆开实验装置，其后果是使热的铜重新跟空气中的氧气反应，又生成氧化铜，这样测出的m3数值偏高，因而m1-m3的值偏低，使(m4-m2)-(m1-m3)的值偏高，导致偏高，即此时会使水中的氢元素与氧元素的质量比偏高。
[解答]：(1)B、C、A、D(2)干燥氢气，偏高(3)(4)偏高3.双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢（H2O2）的水溶液。
含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可以迅速分解放出氧气，发生反应的化学方程式为：，现欲制得干燥而又纯净的氧气，可采用下图实验装置进行：其中装置Ⅰ中，锥形瓶内盛的是二氧化锰，分液漏斗内盛的是30%的过氧化氢溶液。
请回答：(1)装置Ⅱ中的化学药品是__________，作用是___________。
(2)装置Ⅲ可用来检验氧气是否干燥，其中盛放的化学药品是________，证明所得氧气已经干燥了的现象是_____________________________。
(3)装置Ⅳ中氧气是否收集满的检验方法是__________________________________。
[分析]：以二氧化锰为催化剂使过氧化氢分解来制取氧气，在氧气中能混入的杂质只有水蒸气，而欲制得干燥又纯净的氧气，必须去氧气中混有的水蒸气，一般使用干燥剂，在装置Ⅱ中能放入的液体干燥剂为浓硫酸最好，非常有效地除去氧气中的水蒸气。
要证明所得氧气是否干燥，完全除去了水蒸气，在装置Ⅲ中只需放入无水硫酸铜，该物质是白色粉末，只要不变蓝色就证明氧气是干燥的，因为：CuSO4（白色）+5H2O=CuSO4·5H2O（蓝色），遇水变生蓝色物质，检验氧气是否集满，将带火星的木条，若复燃，证明氧气已经满了。
[解答]：(1)浓硫酸，除去氧气中的水蒸气(2)无水硫酸铜，干燥管中的白色粉末不变蓝色(3)用带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满。
4.下图所示的实验装置，是用测定氧化铁试样的纯度，并回答下列有关的问题：T1（1）B装置中NaOH溶液的作用是___________________；（2）C装置中浓硫酸的作用是___________________；（3）D 装置中所发生反应的化学方程式是：_____________________________________；（4）D装置中的反应完成后，应___________________，然后再关闭活塞K，这样操作的目的是___________________；（5）若氧化铁试样（所含杂质不参加化学反应）为10克，完全反应后，称量玻璃管中剩余的物质为7.6克，则试样中氧化铁的百分含量为________%。
分析：本实验最终测定试样中氧化铁的百分含量。
从实验装置图可以看出：在装置A中产生的氢气经过装置B中的氢氧化钠溶液，吸收了氢气中混杂的氯化氢气体，再经过装置C中的浓硫酸，吸收了氢气中混杂的水蒸气，最终得到纯净而且干燥的氢气，氢气进入装置D中，在较高温度下氢气还原氧化铁，其中所含杂质不参与反应，生成铁和水蒸气，没有反应的氢气及生成的水蒸气进入装置E，水蒸气被无水硫酸铜吸收而呈蓝色，多余的氢气则点燃，使之燃烧。
利用反应前氧化铁试样与反应后玻璃管中剩余物质之差进行计算。
求算出纯氧化铁的质量，试样中氧化铁的纯度也便可知了。
设纯氧化铁的质量为x，则有：解答：（1）吸收氢气中的氯化氢气体（2）吸收氢气中的水分（3）（4）先停止加热，继续通入氢气；防止生产的铁被混入空气中的氧气氧化。
（5）805.为了制取纯净的气体A，可用下图装置。
生成A的速度，可以通过分液漏斗的滴液速度来控制，图中的B、C、D、E都是无色液体，且不超出下列范围：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、浓氨水、稀氨水、蒸馏水、饱和氯化钠溶液、饱和石灰水，试推断A～E各是什么？T2分析：通过题意和图示可知，A为纯净的气体从右上方导气管口处放出，这样便知在D、E 中有气体通过，生成A的速度随B的滴入速度增大而增大，B、C、D、E四种无色液体在题给范围内，它们之间相互反应，均无法最终产生气体，而A为纯净的气体，当然是指干燥的气体，因此A气体最后离开的液体E必然是浓硫酸。
浓盐酸、浓氨水都有强烈的挥发性，它们分别可以挥发出氯化氢气体和氨水，而氨气又不能用浓硫酸干燥，故A只能是氯化氢气体。
那么氯化氢气体是怎样通过B与C反应产生的呢？我们知道浓硫酸有吸水性且其过程是放热的，而浓盐酸有挥发性，在挥发过程中是吸热的，当浓盐酸滴入浓硫酸中这两个过程是可以互相促进的，是浓硫酸吸水放热促进了浓盐酸中氯化氢的挥发，又由于题意规定了A的生成速度可以通过控制分液漏斗的滴液速度来实现，从而就确定了B无色液体必须是浓盐酸，C 无色液体是浓硫酸，而氯化氢气体中只含水蒸气，因而D无色液体也只能是浓硫酸。
解答：A是氯化氢、B是浓盐酸、C、D、E都是浓硫酸。
3.有下列实验装置：示意图中A是简易的氢气发生装置，B是大小适宜的圆底烧瓶，C是装有干燥剂的U形管，a是旋转活塞，D是装有还原铁粉的反应管，E是装有酚酞试液的试管。
已知氮气可以跟氢气在一定条件下反应后，生氨气（其化学式为NH3）。
实验操作如下：实验前先检查实验装置的气密性。
实验开始时，先关闭a活塞，并取下烧瓶B；向A装置中加入一定量的浓度适当的盐酸，产生氢气，经必要的“操作”[见问题（2）]后，在导管出口处W点燃氢气，然后如图所示套上烧瓶B，塞紧瓶塞，让氢气在烧瓶B中继续燃烧，此时用酒精灯加热反应管D的还原铁粉至产生较高温度，待烧瓶B中的氢气的火焰熄灭后，打开活塞a，气体通过反应管口发生反应，产物进入试管E中，结果使酚酞试液呈红色，请回答下列问题：T3（1）实验前如何检查装置的气密性？_____________________________。
（2）点燃氢气前必须进行___________________操作，进行该操作的方法是_____________________________。
（3）写出烧瓶B和反应管D两处分别发生反应的化学方程式：_____________________________和___________________________。
（4）U形管C中所盛放的干燥剂的名称是___________，该干燥剂的作用是_____________________________。
分析：（1）考查检查气密性原理，装置体系必须是密封的。
（2）考查可燃性气体点燃前的安全操作，即必须检查氢气的纯度，利用爆鸣气，只有氢气的纯度合格，方能点燃该气体。
（3）在烧瓶B中氢气燃烧，表明是氢气跟烧瓶内空气中的氧气反应，直到把近反应器B容积的氧气全部消耗掉，留下约反应器容积的氮气和生成的水蒸气（混有少量的盐酸酸雾）及没反应的氢气，进入装有干燥剂的U形管中净化干燥后，氮气与氢气在加热的条件下还原铁粉与催化剂反应生成氨气，由试管E的酚酞试液变红色，可知反应器D中生成的一定是碱性气体，只有是氨气。
（4）考查干燥剂的使用。
解答：（1）在A装置中放入少量水，使水面刚好浸没长颈漏斗颈下端，打开旋转活塞a，在烧瓶B 的底部稍加热，若在A中漏斗颈内水面上升，且E试管中导管口有气泡逸出，表示该装置不漏气。
（2）检查氢气的纯度；操作方法是：将排水集气法（或向下排空气集气法）收集的一试管氢气用姆指堵住，移近火焰，没有发出尖锐的爆鸣声，表示纯度合格，可以点燃。
（3）燃瓶B中：反应器D中：（4）依题意可知干燥剂选用固体氢氧化钠（或碱石灰）；它的作用是吸收气体中少量的盐酸酸雾和水蒸气。
6.下列装置是一种改进的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。
（1）写出装置A中发生反应的化学方程式：___________________________（2）根据装置B中出现的_______________________________现象，可以判断反应是否，则装置B中的试剂是______________，发生反应的化学方程式为_____________________________________。