申报高级教师个人综述材
高级教师职称个人述职报告范文（精选5篇）
高级教师职称个人述职报告高级教师职称个人述职报告范文（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，你梳理过这段时间的工作吗？述职报告也应跟上时间的脚步了。
来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家整理的高级教师职称个人述职报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高级教师职称个人述职报告1一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人本学期的教学情况述职汇报：一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇小学教师申报高级教师职称述职报告篇120__年晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
申报高级教师个人述职报告范文模板范文5篇范文模板
申报高级教师个人述职报告范文模板范文5篇范文模板下面是收集的申报高级教师个人述职报告范文5篇，以供参考。
申报高级教师个人述职报告范文1我xx年毕业于礼县师范学校，分配至xx学校任教，自从参加工作，一直担任初中英语课教学，在xx年调入包屯二中至今，回顾我的工作经历，在包屯八年制学校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、个人教学历程回顾在这20年的工作中，调入北川初中是我工作能力的一个分水岭，在喜集八年制学校的10年是我的教学工作中的童年至少年期，在这一阶段，我凭着个人的努力，不断探索，积累了工作中的最初的经验，但总体而言，是在黑暗中摸索，因为当时可能接触到的学习材料，仅仅是学校公费订阅的《甘肃教育》和《人民教育》。
当时县上英语教师紧缺，我只身一人撑起一所学校（三个年级）的英语教学工作。
其余则纯粹是个人的摸索，当时由于我刚参加工作，所以工作积极性强，上进心也强，于是我深入钻研教材，积极摸索经验，同时向老教师请教，经过不断努力，自己的教学能力得到了极大提高，县教育曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动，督导室的方向明主任听了我的一节课，曾大加赞赏。
但总体而言，我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩方面，由于条件所限，我也没有见过中考题，学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料，我们就以这种资料来指导教学。
现在回想起来，当时的这种教学有如下缺陷：老师的教与学生的学脱节；课堂教学与中考方向脱节。
这一切，直到我调进北川初中，才发生了彻底的变化。
调进北川初中以后，我才认识到其实教师的教要让学生活动起来，落实学生的学习主体地位，要把教师的教落实为学生的学的活动，于是在我校组织一次次的听课，评课中，我的观念产生了大幅度的变化，由以往的只注重自己讲的精彩、生动转而努力让学生动起来，让学生在课堂上多思考，多练习，多说，调动学生的学习积极性，此后，我又积极投身于我校实施的各项教改和培训学习，使自己的英语教学能力得到了大幅度的提高，主要表现在以下方面：1、20xx年参加了分层教改实验，增强了因材施教的意识，学会了针对不同学生提出不同要求的方法和培优转差的方法，先后带过b 班、a班、c班，认识到c班学生要重抓双基和两个习惯。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
高级教师申报述职报告5篇
高级教师申报述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师申报高级述职材料
教师申报高级述职材料尊敬的学校领导：您好！我是xx学校的教师xx，我非常荣幸地向您申报高级述职。
回首过去的一年，我深感教育事业的神圣和责任重大。
承蒙学校领导的培养与信任，我在这一年里付出了辛勤的努力，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，全力以赴为学校的发展做出了自己的贡献。
一、教育教学工作在教育教学工作方面，我一直坚持以学生为中心、以素质教育为导向的教育理念，注重培养学生的综合素质和核心竞争力。
（一）教学能力在教学能力方面，我积极参加各种教学培训和研讨活动，提升自己的教学水平。
同时，我始终坚持差异化教学，根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学方法，为学生创设适合他们的学习环境。
在我的班级中，学生成绩和学习积极性明显提升。
（二）教学研究在教学研究方面，我积极参与学科教研活动，与同事合作探索教学改革方法。
在去年的教学研究项目中，我主导了一项以提高写作能力为目标的教学实践研究，通过引导学生主动参与写作活动，有效激发了学生的创造力和表达能力。
二、学生工作在学生工作方面，我始终坚持以学生为本，注重学生的全面发展和健康成长。
（一）班级管理我担任班主任多年，紧密关注学生的学习和生活情况，注重与学生家长的沟通和合作，形成了良好的管理风格和家校合作氛围。
在班级管理中，我主张“激励引导，关爱关注”的管理理念，注重发现学生的优点和潜力，鼓励他们积极参与各项活动，提高自身综合素质。
（二）文体活动在学生文体活动方面，我积极参与各种校级和班级的文体活动组织工作，组织学生参加各类比赛和展示活动。
我相信文体活动对于学生的身心健康和素质养成有着积极的影响，通过这些活动，我帮助学生发展了自己的兴趣爱好，并培养了他们的团队协作精神和领导才能。
三、个人发展与提升在个人发展与提升方面，我积极参加各种进修学习和培训，不断提升自己的综合素质和教育教学能力。
（一）学习进修我注重自身知识的学习和充电，积极参加各种进修学习班、研讨会、培训课程等教师培训活动。
评高级教师个人工作的述职报告（通用7篇）
评高级教师个人工作的述职报告（通用7篇）评高级教师个人工作的述职报告（通用7篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，好好地做个总结并写一份述职报告吧。
那么你有了解过述职报告吗？以下是小编精心整理的评高级教师个人工作的述职报告（通用7篇），希望对大家有所帮助。
评高级教师个人工作的述职报告1尊敬的各位领导：本人于20xx年评定为小教高级。
对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。
现将自20xx年以来的工作与成绩述职如下。
一、思想认识在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。
由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。
20xx 年5月，在“xxx杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导<祖国，我们成长的摇篮>主题活动，被评为20xx年度xx区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。
任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。
评选高级教师工作的自我总结6篇
评选高级教师工作的自我总结6篇篇1自从参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：一、德行表现本人坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的正确领导。
积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，并且积极组织参加小组教研活动。
本人道德观念强，思想品行端正，热爱教育事业，遵纪守法，认真学习相关法律法规，在教育教学过程中本人做到为人师表。
二、教育教学方面在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
在教育教学过程中，我注重教学过程与实践相结合，通过不断反思和改进教学方式方法，提高自己的教学质量。
三、教研工作在教学研究上，我积极投身于教学科研工作，在教学实践中发现问题，运用科学方法分析问题，在解决问题中总结经验。
我一直积极参与学校的教学改革工作，通过学习新的教学方法和手段，不断丰富自己的教学经验。
同时，我也注重将教育科研与教学实际相结合，注重科研的针对性和实效性。
在课题研究方面，我积极参与学校课题研究，认真撰写课题报告和实验方案。
在课题研究过程中，我注重理论与实践的结合，注重课题研究与日常教学的结合，注重课题研究与培养人才的结合。
通过课题研究，我不仅提高了自己的教学水平，也促进了学生的全面发展。
四、工作态度和成绩方面我深知教育工作的重要性和责任性。
在教育工作中，我始终以高度的责任心和使命感来对待我的工作。
我积极学习先进的教育理念和方法，不断丰富自己的教育经验。
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申报中学语文高级教师个人综述材料评议组诸位领导、专家：根据我省职务评审的有关规定和要求，现将本人申报中学语文高级教师职务的条件和材料分项综述如下，请给予审议：一、个人基本情况：本人XXX，男，生于X年X月，汉族，中共党员，现受聘于海口市新坡中学，从事中学语文教育教学工作，当前身体健康，年富力强，完全能胜任岗位正常工作。
二、职务：本人于X年X月取得中学语文一级资格，X年X月开始被海口市龙华区教育科技局聘任为中学语文一级教师（具体聘任期为：2004年1月至2004年7月；2004年8月至2005年7月；2005年8月至2006年7月；2006年8月至2007年7月；2007年8月至2008年7月；2008年8月至2009年7月），本人至今已有连续担任中学语文一级教师5年多的任职资格。
三、学历：本人于1992年7月毕业于X学校；1994年9月--1996年7月脱产学习X大学中文专业，取得专科学历；1999年9月--2002年6月函授学习海南省师范学院汉语言文学专业（本科），取得本科学历。
2001年12月取得初级中学教师资格证书。
根据申报相应教师专业技术资格要求，本人已符合申报中学语文高级教师的学历要求。
四、资历：本人于1992年7月XX学校毕业，被分配到X小学任教2年；1994年9月—1996年7月于琼州大学脱产学习；1996年9月至今，一直在XX学校任教。
任教期间，曾经当XX小学93届、94届六年级班主任；新坡中学初一93班、初一101班、初一113班、初一118班、初一123班、初一125班、初一133班、初二133班、06届九（1）班、07届九（1）班班主任，当班主任的经历有12年；2001年12月—2006年12月担任X学校语文组教研组长职务；2006年12月至今，担任XX学校人XX职务。
本人于2003年12月被海口市人事劳动保障局授于中学一级教师专业技术资格，2004年1月开始被XX教育科技局聘任为中学语文一级教师，任现职至今已满5年，在2008年4月参加海南省高级教师专业技术资格评审教育教学能力考试成绩取得89分良好成绩。
以上所述，本人的学历、资历均符合申报中学语文高级教师职务资格的条件要求。
任现职具体工作经历见附表：五、考核情况：本人担任中学一级语文教师5年多来，每年都参加专业技术职务年度考核。
考核结果都是称职或优秀，具体情况如下：2004至2005学年度考核结果为“优秀”；2005至2006学年度考核结果为“优秀”；2006至2007学年度考核结果为“优秀”；2007至2008学年度考核结果为“称职”；2008至2009学年度考核结果为“称职”。
六、政治思想和师德表现情况：任现职以来，本人在思想上要求进步，以邓小平理论、“三个代表”思想为指针，深入贯彻落实科学发展观。
坚决拥护党的路线、方针、政策。
坚持四项基本原则，关心国家大事，积极参加学校组织的政治学习，在思想上和行动上始终和党中央保持高度一致。
严于律己，勤奋工作，爱岗敬业，尽职尽责，自觉地克服自身的缺点，自觉自愿地服从学校的工作安排，从不计较个人的得失。
忠诚党的教育事业，认真贯彻、执行党的教育方针，自觉履行《教师法》规定的义务，关心和爱护学生。
积极参加社会实践和社会公益活动，努力提高自己的政治思想水平、职业道德修养和社会责任感。
遵纪守法，为人师表，尊重同行，深受同事的好评和学生的敬爱。
对本职工作有着较强的事业心和责任感，把教育事业视为神圣的事业并决心为之奋斗终生。
在工作中，本人十分注意学生的思想教育，能把对学生（特别是一些后进学生）的思想教育贯穿于一切教学活动中，针对不同的思想类型，采取不同的方法，因人制宜，以情动人，以理服人，情理交融，循序善导，使广大后进学生在刚刚开始的人生道路上，抛弃了那种沉沦丧志，悲观处世的不健康的思想情绪，涌现了许多学习积极分子。
七、继续教育情况：本人自任现职以来，除了主动完成学校安排的教学任务外，为了提高自身的业务素质，我于1999年9--2002年7月在海南省师范学院函授学习三年，2002年取得汉语言文学专业本科学历。
此外，我还参加校内外的各种教育教学培训：（1）、2002年参加海南省基础教育新课程学科（语文）培训，获得合格证书。
（2）、2003年参加海南省专业技术人员职称计算机应用能力等级考试，获得c级合格证书。
（3）、2000一2004年度参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得合格证书。
（4）、2005年，参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得学分14分。
（5）、2006年，参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得学分23分。
（6）、2007年，参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得学分满16分。
（7）、2008年，参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得学分18分。
（8）、2006年7月，参加英特尔未来教育培训，获得结业证书。
（9）2006年9月，参加“中小学教师新课程国家级远程培训项目”学习，获得合格证书。
八、德育和班主任工作情况：在坚持教好书的同时，我还特别注重育好人。
从参加工作至今，我已经有12年担任班主任工作经历，我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。
在班主任工作中，我主要做到两个字：“爱”和“严”。
这样使得我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
（1）、有一颗爱心，这是作好班主任工作的前提“爱心”是班主任工作的灵魂，怀着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心的关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受教育，很快加以改正。
这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。
对于每一个学生，我都一视同仁，爱他们如自己的子女，这样，同学们喜欢与我交朋友，把我当做他们的父母，很多以前“不听话”的学生经过我的调教之后，都很听话了。
每一届的班主任工作，我都得心应手，我所带的班级多次被评为“文明班级”、“先进班级”，如初二133班、06届九（1）班；在学校举行的活动中也多次获得“一等奖”、“流动红旗”等荣誉称号。
像2002年元旦文艺汇演，我所带的初一118班荣获舞蹈“一等奖”；2007年元旦文艺汇演，我所带的07届九（1）班荣获大合唱“一等奖”。
我也在2003年被评为龙华区“先进班主任”。
（2）、细心、耐心、诚心这是做好班主任工作的基础“教育是慢的艺术”，教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。
这就需要足够的耐心，在班主任日常工作中，我善于细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生总是能够接受的。
例如：07届九（1）班罗贤仲同学，初一、初二时他的成绩很不错，进入初三后，他开始沉迷于网络游戏，临近中考时成绩下降厉害，我经过细心调查后发现他的情况。
我决定将计就计，借助于网络，利用成长博客、QQ聊天与之交流，并择机与他耐心谈心，把他从网瘾中拉回来，使他安心刻苦学习，最后他考上了重点中学的高中。
他的故事我经过整理，写成教学案例《XXX》，被“生命化教育”专家张文质老师录用，发表在《名师讲述最能感动学生的心灵教育》一书上。
（3）、搞好班级文化建设，这是做好班主任工作的保证班级文化建设，是一个班级生命力的加油站，我每带一个班，第二周都要召开班会，让学生通过充分谈论，制定出班级文明公约，班风、学风、班训等，先在班上宣读，然后张贴，师生一起严格遵守。
每一学期，我都开展丰富多彩的活动，让每一个学生能发挥自己的特长，让他们找到自己的位置，让他们喜欢上自己的班。
这样，我所带的每一个班，同学们集体观念较强，富于凝聚力。
这两年，由于工作的需要，虽然我不当班主任了，但是我一直对班主任工作充满着挚爱，我非常关注青年教师的班主任工作，主动帮助青年教师开展班主任工作，我把这些年来所积累的工作经验毫不保留的介绍给他们。
像XX、XX、XX等老师，我分别在怎样开展学生思想工作、班级文化建设、差生转化工作等方面给予指导，使得他们快速成长。
现在，他们都成了我校班主任工作中的中坚力量，XXX、XXX老师还被评为龙华区“优秀班主任”。
九、教学教研情况：17年来，我忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平。
2005年我作为海口市农村学校第三批学科带头人培养对象，积极参加培训学习，虚心向指导老师XXX（XX中学教师）取经学习，敢于探讨教改新路，积极进行课题实验，并取得了一定的成果。
我经过多年来的实践探索，建立的多元化评价体系——“334评估法”经验成果在全校范围推广实行。
我于2004年7月、2008年3月两次被评为“XX市基础教育课程改革实验工作先进个人”。
2006年开始，我作为组长，主持、带领语文组的一批青年教师参与“中央教科所‘十一五’重点科研课题《传统文化与语文教学》课题研究，并取得了一定的成效。
2007年、2008年我校连续两年被评为“优秀实验学校”；2009年中期结题，我校荣获“一等奖”；我也被评为“优秀实验教师”、“优秀课题组长”。
我主编的校本课程《走进军坡，走进冼夫人》荣获中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》科研交流活动2008年度优秀科研成果一等奖。
作为一名中青年教师，我虚心与老师们一起钻研教材教法、学法，交流教学心得，共同研究各种教育教学现象。
我从农村学生实际出发，灵活运用先进的教学方法组织课堂教学和课外实践活动，我所任教的班级成绩突出，几乎每学期都获得学校“教学目标管理”奖。
在任现职期间，我每个学期都坚持上一节公开示范课；多年担任毕业班语文教学工作；完全能胜任7~9年级循环教学。
我一直积极参与学校的校本研训活动。
我借助教育部“成长博客”这一平台，开设个人博客——“XXX”，辛勤笔耕，积极撰写教学反思、教学案例，教学随笔等，争取每月有作品与中外知名教育专家、教师交流。
我的成长历程还被《海南日报》刊登报道过。
2007年10月，我还荣幸的被龙华区教育科技局聘为兼职教研员，曾经多次协助区教研室教研员做好全区教研工作。
2008年12月，我作为编辑组成员，参与龙华区课改实验成果集——《实践、探索、提升》编辑工作。
十、业绩情况：在任中学语文一级教师期间，作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。
我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，积极投身教学改革中去，并取得了一些微不足道的成绩与荣誉，具体情况如下：1、2004年1月指导学生蔡银姑参加海南省“学习、生活、创造”主题作文竞赛，荣获一等奖。
2、2006年5月辅导学生王青春、林强等参加“华兴杯”全省中学生“语文与生活”主题作文竞赛，荣获一、二、三等奖。