《职业生涯规划》(四重修)(2011级大三上学期)期末考试
《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)
《职业生涯规划》期末考试试题考试班级：一年级 考试形式：(开卷)班级： 学号：姓名： 分数：一、名词解释（3题，每题5分，总计15分）1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题（25题，每题1分，总计25分）1、职业是一个人 和的基础，而 是成才的重要途径。
2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。
3、职业资格证书在一定程度上标志着 ，在 、转岗、晋升以及 中有重要作用。
4、职业素质是一个统一整体。
其中， 是灵魂， 是基础， 是重点， 是载体。
5、职业生涯发展目标，分6、实现目标的措施有三个要素：标准和7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须、 、针对性强的。
8、实现制定措施的思路：（1） 的思路 ；（2）针对“三个方面”的思路 ；（39、 角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。
第。
第三，思维导向向行为导向转变。
第。
10、发展目标的实现，需要的保证。
11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和 ，甚至调整。
三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。
（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。
（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。
（）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。
（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。
职业生涯规划期末考试试题及答案
职业生涯规划期末考试试题及答案一、单选题（每小题 2 分，共 60分）1、近期目标的设计要立足于( )，对于中职生来说，最好是一些容易就业的，要求不是很高的初级岗位。
A、学校状况B、知名企业C、资金D、本人实际(正确答案)2、社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着( )。
A、职业梦想B、职业理想(正确答案)C、生活理想D、社会理想3、随着技术进步的加速，用人单位对复合型人才的需求大幅度增加，有多个( )的毕业生，往往受到青睐。
A、三好学生证书B、学历证书C、职业资格证书(正确答案)D、中专毕业证书4、学校人和职业人有很多不同，就获取和付出而言，职业人侧重于( )A、付出(正确答案)B、获取C、获取和付出D、不付出也无获取5、( )是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
A、职业B、职业生涯(正确答案)C、职业生涯规划D、职业理想6、职业生涯发展规划的措施具有( )强的特点，以便于我们能更好地执行。
A、针对性(正确答案)B、随意性C、粗略性D、准确性7、中职生离开校园，踏入社会，面对找工作，应该：( )。
A、先择业，再就业B、先就业，再择业(正确答案)C、逃避现实D、随便找一个8.某职校动漫专业学生张某在校期间专业成绩优异参加技能大赛，获得市级二等奖，毕业后在一家公司任动漫设计一职，其专业接受能力受到一致认可，这说明( )A.专业的学习和职业没有什么联系B.职业的发展不需要专业知识和技能的支撑C.职业的发展需要专业知识与技能的支撑(正确答案)D.专业和职业是一回事9、下列关于目标，说法错误的是( )。
A、目标即想要达到的境地或标准B、目标明确会让人少走弯路C、目标越高越好(正确答案)D、职业生涯规划应围绕“促进个人发展”的目标制定10、“树立小的目标，会取得小的成绩，树立大的目标，会赢得大的成功”，这句话体现了职业生涯设计的哪一步？( )A、自我评价B、职业定位C、实施策略D、确立目标(正确答案)11、下列选项中，哪个不是创业者必须具备的心理素质。
职业生涯规划期末试卷含答案
职业生涯规划期末试卷含答案一、判断题（每题1.5分；共30分）1、职业生涯只是人生的一个阶段，根本就不会影响我们的人生。
对错(正确答案)2、靠倒卖文物发财的人，他的职业是文物商贩。
对错(正确答案)3、只有那些有明确目标、有具体的发展措施，并为之付出实实在在努力的人，才能够取得职业生涯的成功。
对(正确答案)错4、小王自从参军那天开始，就立志要当将军。
这是他的职业理想。
对(正确答案)错5、中职生整体素质差已经是社会的现实，无论他们怎么努力都不可能成才，更不可能为社会的发展做出贡献。
对错(正确答案)6、中职生应该尽可能在所学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣的职业作为发展方向。
对(正确答案)错7、中职生职业生涯是稳定的，不会受到自身性格与兴趣的影响。
对错(正确答案)8、能力不会直接影响人们的工作和学习效率。
对错(正确答案)9、中职生在学生时代，应该把学习放在第一位，对于实验、实训课上的职业活动，以及学校、班级组织的活动，交给的任务，都可以不去完成。
对错(正确答案)10、中职生要敢于面对现实，能够正视自己，要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。
对(正确答案)错11、中职生学历低，就业时毫无优势。
对错(正确答案)12、职业生涯规划一旦形成，就要一成不变地贯彻落实。
对错(正确答案)13、中职生要树立先就业、后择业的观念。
对(正确答案)错14、中职生在日常学习和生活中要养成良好的习惯。
对(正确答案)错15、适合自己的发展目标才是最好的目标。
对(正确答案)错16、中职生在校只要认真学习专业技能课就行，其他文化课可以不用认真学。
对错(正确答案)17、只要制定好自己的职业生涯规划，就一定能找到好工作。
对错(正确答案)18、职业理想就是理想职业对错(正确答案)19、不管走什么道路，只要赚钱就是好职业。
对错(正确答案)20、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
对错(正确答案)二、单项选择题（每小题2分，共46分）1、是专业技能素养的凭证，是求职的“敲门砖”（）A 、学历B、能力C、证书(正确答案)D、学位2、做好职业生涯发展要树立正确的人才观，下面说法不正确的是（）A、一个著名的企业家说：需要几人才。
《职业生涯规划》期末考试试习题(含答案
欢迎阅读《职业生涯规划》期末考试试题 考试班级：一年级 考试形式：(开卷)班级： 学号： 姓名：是灵魂， 是基础，是重点， 是载体。
5、职业生涯发展目标，分6、标准和7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施、 、针对性强的。
8、实现制定措施的思路：（1）的思路 ；（2）针对“三个方面”的思路 ；（3） 的思路。
9、 角色转换的四个重点：第一，成长导向向。
要太具体。
（ ）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。
（ ）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
（ ）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
（ ）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。
（ ）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工10题31A F 2社会性 F 3A B C 、帮助你目标明确地发展自己 D 、帮助你不用太努力就可发展自己4、 日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。
可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。
请选择正确答案( )A 、企业更看重应聘者的专业技能素质B 、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩C 、企业更重视应聘者的工作经验D 、企业重视应聘者的心理素质） 哈佛大学拉克教授讲过：“创业对大多数人而言是极具诱惑的事，同时也是极具挑战的事。
”你认为创业者应该具有什么样的心理素质和能力？《职业生涯规划》期末考试试卷标准答案 一、名词解释（5×2′=10′） 1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。
《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)
《职业生涯规划》期末考试试题考试班级：一年级考试形式：(开卷)班级：学号：姓名：分数：一、名词解释（3题，每题5分，总计15分）1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题（25题，每题1分，总计25分）1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。
2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。
3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。
4、职业素质是一个统一整体。
其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。
5、职业生涯发展目标，分和。
6、实现目标的措施有三个要素：、标准和。
7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须是、、针对性强的。
8、实现制定措施的思路：（1）的思路；（2）针对“三个方面”的思路；（3）的思路。
9、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。
第二，。
第三，思维导向向行为导向转变。
第四，。
10、发展目标的实现，需要的保证。
11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整。
三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。
（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。
（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。
（）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。
（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。
职业生涯规划期末考试试题
《大学生职业生涯规划》必修课期末考试题一、名词解释1、职业生涯规划答：职业生涯规划是指个体为未来职业发展所做的策划和准备，它是个人根据自身的现实条件与发展潜力、外界机遇与制约因素以及对机遇与制约因素发展变化的预测，确立自己的职业方向、职业目标，选择职业生涯发展道路，制定发展计划以及实现生涯目标的具体行动方案。
2、职业锚答：职业锚，又称“职业系留点”，是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是自我意向的一个习得部分。
二、简答题1.内外职业生涯的含义及其相互关系答：（1）内职业生涯主要是相对于个人而言的，是个人根据自身特点结合社会和企业的需求，为自己设计的职业发展通道。
外职业生涯主要是相对组织而言的，是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。
（2）关系：内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展；外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺，而内职业生涯的因素由自己探索、获得，并且不随外职业生涯因素的改变而丧失。
2. MBTI的四个维度八个向度答：（1）四个维度：与外界互动方式及能量倾向、获取信息的方式、处理信息及决策、安排时间和生活的方式。
（2）八个向度：内向、外向；感觉、直觉；思考、情感；判断、直觉。
3.SWOT分析的具体含义答：SWOT分析法又叫态势分析法，四个英文字母分别代表Strengths（优势)、Weaknesses（劣势)、Opportunities（机会）、Threats（威胁）。
从整体上看，SWOT可以分为两部分：第一部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT,主要用来分析外部条件。
SWOT分析法的指导思想是在全面把握个人内部优势、劣势与外部环境机会、威胁的基础上制定符合个人未来发展的战略，以发挥优势、克服不足、利用机会、化解威胁。
《职业生涯规划》期末试卷
《职业生涯规划》期末试卷第一篇：《职业生涯规划》期末试卷《职业生涯规划》期末试卷一﹑填空题(共20分,每空2分)1、职业是个人在社会中所从事的、有稳定的工作，既是人们实现、为作贡献的舞台，也是人们------在社会中生存、发展的手段。
2、职业素质主要包括、、、身体心理素质。
3、是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的，是人在从业过程中的。
二、选择题（共20分，每题2分）1、下列对职业的理解，不正确的是（）A、职业是任何有经济收入的工作B、职业是社会分工产物C、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作D、职业意味着一定的社会义务和责任2、现在要求维修工人既要懂机械，又要懂电子，否则便不是一个称职的维修工人。
这表明未来的劳动者应当成为（）A、智能型劳动者B、复合型劳动者C、社会型劳动者D、创业型劳动者3、一头小毛驴，在干枯的草原上好不容易找到了两堆草，但是它一再迟疑，不知道吃那堆更好，结果被活活饿死。
这告诉我们（）A、要坚持立足现实，着眼发展的原则B、要坚持主动就业与及时就业的原则C、要树立国家和人民的利益高于一切的思想D、要把个人愿望与社会需求结合起来4、有三只猴子要被关进笼子里三年。
在进笼前，它们各提出一个要求：第一只猴子要求很多书，第二只猴子要求一部电脑，第三只猴子要求一只母猴。
三年后，第一只猴子成了一个学者，第二只猴子成了一个富翁，第三只猴子组成了一个家庭，并增加了三个家庭成员。
这告诉我们（）A、职业生涯规划是根据自己的职业倾向确定职业目标并作出计划和安排B、职业生涯规划是个人对未来职业前途的展望和预测C、职业生涯规划就是为自己的未来绘制一幅美好的图画D、制定科学合理的职业生涯规划是实现自己职业理想的必要条件5、下列选项中兴趣类型与职业匹配不想符合的是（）A、愿与物打交道与制图员、修理工、出纳员匹配B、愿与人接触与营业员、服务员、推销员匹配C、愿干有规律的工作与图书管理员、档案管理员、会计匹配D、愿从事具体工作与医生、管理人员、设计人员匹配6、做好职业生涯规划必须按照职业生涯规划的流程，认真设计好每个环节。
《职业生涯规划》科目期末考试试卷及答案
《职业生涯规划》科目期末考试一、判断题1.学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。
( √)2.知识、技能、能力的掌握可以在相对较短的时间内完成。
(X)3.能力与知识、技能的发展趋势相同。
(X)4.职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。
(√)5.国家职业资格等级分为初级、中级、高级、技师、高级技师五个等级。
( √)6.了解社会的需求是成功择业、就业的关键。
(√)7.职业实践是职业理想实现的必然途径。
( √)8.职业生涯规划有助于帮助自己确定职业发展目标。
(√ )9.职业是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。
( √ )10.“知己”就是对自身条件的分析，是通过认识自己、了解自己，使职业生涯规划符合本、人实际。
(√)11.我国现阶段实行的是“双向选择”的就业方式，即个人和用人单位相互选择。
( √ )12.能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。
( √ )13.自觉是- -种积极向上的生活态度，它能使“要我学”，变为“我要学”。
(√)14.家庭的经济条件、社会关系、成员的健康状况均与职业生涯发展有关。
( √ )15.规划要有事实依据，具有现实可能性。
( √) 、16.理想可分为个人理想和职业理想。
(X )17.职业理想是人们对未来物质、精神、文化方面的向往和追求。
(X)18.当一个人在工作中偏离了理想目标时，职业理想就会发挥整合作用。
(X)19.成功的职业生涯设计有助于职业理想的实现。
(√)20.职业是我们生存、发展、实现自身价值的舞台，也是我们奉献社会的渠道。
(√ )二、单选题21.职业分类是以( A )的同一性为基本原则。
A工作性质 B工作内容 C工作方式 D工作方法22.( B )是高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的类别。
A、广义的专业B、狭义的专业C、职业D、行业23.作为一名中职生，树立职业理想后，首先要做的是根据这一理想（ A）。
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《职业生涯规划》（四重修）（2011级大三上学期）期末考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)1,一位人才资源经理曾经这样说：“开始我们招聘本科生，上岗后发现他们只会说，不会做；于是抬高价码，招聘了研究生，上岗后发现他们更会说，还是不会做”。
这反映了大学生在校期间缺乏就业能力的实践。
你认为这种说法是否正确？A. 正确B. 错误正确答案：A2,在与别人谈话的过程中，一方说而另一方听不是真正的沟通，只有双向的才叫做沟通。
你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：A3,面对职场上的严酷考验，只有不断提高自身的竞争力才能够在职场上获得生存空间。
对于如何提高职业竞争力，以下说法错误的是：A. 持续学习，学会收集对自己有利的信息B. 爱岗敬业，培养强烈的责任心C. 加强自己的软技能D. 以上都不对正确答案：D4,关于创新能力的培养，下列说法正确的是：A. 培养创新能力，我们首先要热爱生活，注意关注生活，因为只有源于生活的东西才是最有生命力的东西B. 培养创新能力，就要放开自己的思想，培养自己广泛的兴趣，发散自己的思维，练习多角度去思考问题C. 创新，没有丰富的生活体验不行，没有艺术的概括表现也不行D. 以上说法都正确正确答案：D5,常用的沟通渠道主要有：（1）语言沟通（2）文字沟通（3）肢体语言（4）多媒体技术A. （1）（2）（3）（4）B. （1）（2）（3）C. （2）（3）（4）D. （1）（3）（4）正确答案：A6,著名物理学家劳厄谈教育时说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。
关于这句话所表达的观点，下列说法正确的是：A. 劳厄这句话否定了教育，认为教育是对人无用的B. 劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力，才能成为真正有用的东西C. 劳厄这句话鼓励我们学习过程中遗忘知识，学了知识忘不了不如不去学习D. 以上说法都正确正确答案：B7,关于如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：A. 要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提B. 要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础C. 要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现D. 最重要的是对他人负责，无需对自己负责正确答案：D8,很多应届毕业生刚入职场时，常常不善倾听，给人际关系和团队合作带来了障碍。
那么应怎样提高倾听能力，倾听别人时有哪些注意事项，以下说法错误的是：A. 谈话中不要时不时地发出一些“是的，恩，我知道，好的”之类的声音来打断对方B. 学着用眼神进行交流，让说话者知道你对他说的非常感兴趣C. 不要急着说话，有时候，对方所需要的只是一对善于倾听的耳朵D. 假如你集中注意力的时间很短，主动重复对方刚刚说的话以保持注意力正确答案：A9,古人云：“精诚所至，金石为开。
”这句话体现了大学生人际交往中的哪项原则？A. 平等尊重原则B. 真诚宽容原则C. 互利互惠原则D. 有益互助原则正确答案：B10,关于“对情绪进行成熟调节的能力”，下列说法正确的是：A. 是以开放的心情接受各种情绪的能力，包括愉快的和不愉快的B. 成熟地监察与自己和他人有关的情绪的能力，比如其明确性、典型性、影响力、合理性等C. 管理自己与他人情绪的能力，缓和消极情绪，加强积极情绪，并且做到没有压抑或夸张D. 以上说法都正确正确答案：D11,关于“说”的技巧，下列说法正确的是：A. 沟通前清晰、富有逻辑地思考B. 充分利用非语言因素C. 鼓励别人谈论观点D. 以上说法全都是正确答案：D12,时间管理所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。
由于时间所具备的独特性，时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的（）。
A. 心态的调整B. 适当的安排C. 自我的管理D. 目标的实现正确答案：C13,人际交往中所说的“双方人格上的平等”，包括尊重他人和保持他人自我尊严两个方面。
你认为这句话：A. 正确B. 错误正确答案：A14,人脉也是需要规划的，大学生涉世之初，要注意人脉资源的规划。
如何进行人脉资源规划，下列表述错误的是：A. 人脉规划的前提和基础是个人的职业生涯规划B. 进行人脉资源规划，必先了解职业和事业的人脉资源需求C. 人脉资源规划的核心是制定人脉资源经营行动计划，并进行针对性的实施D. 人脉资源是有限度的，应该适可而止正确答案：D15,关于创新能力，下列观点正确的是：A. 创新的普遍性是指创新能力是人人都具有的一种能力B. 人的创造性是先天自然属性，它随着人的大脑进化而进化，其存在的形式表现为创新潜能，不同人之间这种天生的创新能力并无大小之分C. A和B都正确D. A和B都不正确正确答案：C16,“六件事法则”指出，人一天可以最有效地做（）件事。
A. 四B. 五C. 六D. 七正确答案：C17,斯坦福研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出，一个人赚的钱，12.5％来自知识，87.5％来自关系。
由此可见，如何以极自然的、有创意的、互利的方式去经营（），将会对事业产生重大影响。
A. 人脉B. 计划C. 市场D. 知识正确答案：A18,选定目标并具体落实和实现目标的能力叫做：A. 自信力B. 执行力C. 耐挫力D. 自制力正确答案：B19,关于创造性思维，以下表述正确的是：A. 人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志B. 与常规性思维相对的思维方式C. 以新颖独创的方法解决问题的思维过程D. 以上说法都正确正确答案：D20,对于在事业上取得成功的人士来说，智商高是必备的，但是更重要的是：A. 情绪智力B. 人际关系C. 交往能力D. 与政府是否有关联正确答案：A21,综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧，这种能力是：A. 学习能力B. 创新能力C. 沟通能力D. 管理能力正确答案：B22,关于职业能力如何提升，你认为以下选项中正确的是：①参与活动勇于实践②学好基础知识与技能③有心用脑概括总结④学习他人，听取他人意见A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④正确答案：D23,关于“思维过程中的思维促进能力”，下列说法正确的是：A. 是生动鲜明的情绪对与情绪有关的判断和记忆过程产生积极作用的能力B. 是心境的起伏使个体从积极到消极摆动变化，促使个体从多个角度进行思考的能力C. 情绪状态对特定的问题解决所具有的促进能力，例如快乐可以促进归纳推理和创造性，抑郁可以促进演绎推理和深刻的思考D. 以上说法都正确正确答案：D24,情绪智力包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪；二是管理自己的情绪；三是自我激励；四是认知他人的情绪；五是人际关系的管理。
下列说法正确的是：A. 要充分认识自身的情绪，因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰B. 自我激励能够使人走出生命中的低潮，重新出发C. 认识他人的情绪是与他人正常交往、实现顺利沟通的基础D. 以上说法都正确正确答案：D25,关于创新和学习的关系，下列说法正确的是：A. 创新精神和学习没有关系，因为创新是一种发现问题的能力，而学习培养的则是解决问题的能力B. 学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西，所以学习有利于创新能力的培养C. 学习会把思维禁锢，知识越多，创新能力越差D. 以上说法都不对正确答案：B26,以下哪项不是大学生改变自己的合适途径？A. 社会实践B. 人际交往C. 有效展示D. 模仿与竞争正确答案：D27,时间是一种特殊的资源，那么时间有哪些特性呢？下列描述不正确的是：A. 时间不可回溯B. 时间不能买卖C. 时间取之不尽D. 时间无法暂停正确答案：C28,大学生培养开拓创新能力要注意哪些：①积累知识，增长才干②突破思维定势束缚③想法行动追求标新立异④倡导生活中的突发奇想A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④正确答案：B29,什么是时间管理的基础？A. 目标的确定B. 时间预算C. 思考任务的轻重缓急D. 确定做事的程序正确答案：A30,关于“情商”，下列说法正确的是：A. 情商反映个体把握与处理情感问题的能力B. 情商的高低反映着情感品质的差异C. 情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用D. 以上说法都正确正确答案：D31,时间管理是为提高时间的利用率和有效性，而对时间进行合理的（）、有效安排与运用的管理过程。
A. 计划与安排B. 节约与控制C. 组织与协调D. 计划与控制正确答案：D32,“NO.1法则”指的是一个人要学会拒绝，永远做最（）的事情。
A. 轻松B. 重要C. 有效D. 利己正确答案：B33,在与别人交往时，“我”字优先，只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人；在与他人相处时，不顾场合，不考虑别人的情绪。
这种人际沟通问题属于什么类型？A. 自我中心型B. 自我封闭型C. 社会功利型D. 猜疑妒忌型正确答案：A34,“执行力”是实现目标的关键，以下做法不正确的是：A. 积极筹划，理清思路B. 不等待，不依赖C. 走一步算一步D. 百折不挠，付诸于行正确答案：C35,很多大学生在步入职场后，不能和身边的同事融洽相处，处理与他人关系的能力非常弱。
其实大学生在校期间就应培养自己的人际交往能力，为以后的职场生存打下基础。
对此，下列说法错误的是：A. 不断加深自我知识的积累，加强自身的道德素质修养B. 对人对事态度宽容，培养豁达的心胸C. 学会在尊重他人的前提下，与人交流、沟通D. 与人相处时保持距离，加强自我保护正确答案：D36,系统思考是“五项修炼”之一，是学习型组织成员的必需素质。
你认为该说法：A. 正确B. 错误正确答案：A37,“欲人之爱己也，必先爱人”、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”等，阐述的是人际交往中的哪种原则？A. 平等尊重原则B. 真诚宽容原则C. 互利互惠原则D. 有益互助原则正确答案：A38,生活中不难发现，有的人身上仿佛有一种魔力，周围人都乐于聚在他的身边。
心理学研究表明，这类人大都具有良性的自我表象和自我认识：“我是一个受人欢迎的人，我喜欢与人交往”。
这是人际交往中的一项基本技能，即：A. 藐视一切的自信B. 自我接受C. 积极的心理暗示D. 自我价值感正确答案：C39,很多人常常觉得，在兴趣、热忱浓厚的时候做事是一种喜悦；而当兴趣、热忱消失后做事情，却可能是一种痛苦。
从时间管理的角度看，你认为应怎样避免这种痛苦？A. 控制局面，不管事情重要与否，先完成最紧急的B. 改变拖延的陋习C. 规律地生活，专时专用D. 设定目标，严格执行计划正确答案：B40,提高自己的挫折忍耐力，可以从以下哪些方面做起：①肯定自己，增强自信②调节抱负水平③建立和谐的人际关系④创造挫折情境A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④正确答案：C41,巴金森在其所著的《巴金森法则》一书中有这样一段话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要的那么多时间”。