基于移动互联网的教务管理系统
高校教务管理系统设计与实现
高校教务管理系统设计与实现一、本文概述随着信息技术的迅猛发展和教育信息化的深入推进，高校教务管理工作面临着前所未有的挑战与机遇。
传统的人工管理方式已经无法满足现代高校对教务管理的高效、精准、便捷需求，开发一套符合高校特色的教务管理系统显得尤为迫切。
本文旨在探讨高校教务管理系统的设计与实现，通过对系统的需求分析、功能设计、技术实现等方面的详细阐述，以期为高校教务管理的数字化转型提供有益的参考和借鉴。
具体而言，本文首先对高校教务管理系统的背景和现状进行了深入的分析，明确了系统的必要性和紧迫性。
通过对教务管理流程的梳理和用户需求的调研，确定了系统的功能模块和核心业务流程。
在此基础上，本文提出了系统的总体架构设计、数据库设计、界面设计以及关键技术实现方案。
通过系统测试和用户反馈，对系统的性能、稳定性和易用性进行了全面的评估，并对系统的未来发展提出了展望和建议。
本文旨在为读者提供一套全面、系统的高校教务管理系统设计与实现方案，以期帮助高校教务管理人员更好地理解和应用现代信息技术，提升教务管理工作的效率和质量，为高校的教育教学和管理工作提供有力支撑。
二、系统需求分析随着信息技术的不断发展和高等教育改革的深入推进，高校教务管理工作面临着越来越多的挑战。
传统的教务管理方式已经无法满足现代高校的需求，设计并实现一套高效、便捷的高校教务管理系统显得尤为重要。
高校教务管理系统应具备以下核心功能：课程管理、学生信息管理、教师信息管理、考试管理、成绩管理、排课管理、教学资源管理等。
同时，系统还应支持数据导入导出、报表生成、权限管理等辅助功能，以满足教务管理的全方位需求。
系统应具备良好的稳定性和可靠性，能够处理大量并发访问，保证数据的安全性和完整性。
系统还应具备可扩展性和可维护性，以便未来能够根据需要进行功能扩展和系统升级。
系统应满足教务处、教师、学生等不同用户群体的需求。
教务处需要通过系统实现对教务工作的全面监控和管理；教师需要通过系统查看课程安排、学生信息、成绩录入等；学生需要通过系统查询课程表、成绩、考试安排等。
数字化校园建设中提升教务管理效率的途径
数字化校园建设中提升教务管理效率的途径数字化校园建设在当前社会中已经成为一种趋势和需求，学校教务管理也需要与时俱进，通过数字化手段提升管理效率和服务质量。
数字化校园建设不仅可以提高教务管理效率，还能为学校带来更多的发展机遇和潜力。
本文将针对数字化校园建设中提升教务管理效率的途径进行探讨。
一、建立全面的数字化教务管理系统数字化教务管理系统是实现教务管理信息化的重要途径之一，通过建立全面的数字化教务管理系统，实现教务管理数据的数字化收集、存储、处理和分析，不仅可以提高管理效率，还能为学校决策提供有力支持。
数字化教务管理系统应包括学生档案管理、课程管理、成绩管理、考试安排、教学资源管理等功能，通过系统的整合和优化，实现教务管理工作的自动化和信息化，提高工作效率和准确性。
二、推行在线教务服务随着互联网的普及和移动设备的普遍应用，推行在线教务服务已经成为一种趋势。
通过建立学生、家长和教职员工的在线教务服务平台，可以实现课程选修、成绩查询、考试报名、教师评价等教务管理服务的在线化，提高教务管理的便捷性和透明度。
还可以通过在线教务服务平台搭建学习资源共享平台，为师生提供更多的学习资源和交流平台，促进教学效果的提升。
三、加强教务管理信息化建设四、引入智能化教务管理工具五、加强教职工的信息化技能培训要实现数字化校园建设中提升教务管理效率的目标，需要加强教职工的信息化技能培训。
教职工作为教务管理的主要执行者，其信息化技能和意识直接影响到教务管理工作的效率和质量。
通过加强教职工的信息化技能培训，提高其信息化水平和应用能力，可以更好地适应数字化校园建设的需求，提升教务管理的效率和服务质量。
数字化校园建设中，建立与外部机构的数字化教务管理对接是提升教务管理效率的重要途径。
通过与学生招生、教育考试、人力资源等外部机构的数字化教务管理系统进行对接，可以实现教务管理信息的共享和交流，避免信息孤岛和重复劳动，提高教务管理的效率和准确性。
基于微信的教学管理平台设计
基于微信的教学管理平台设计随着移动互联网的发展，人们的生活方式和工作方式也在不断改变。
在教育领域，传统的教学模式已经无法适应现代学生的学习需求。
基于微信的教学管理平台应运而生，它可以为学校、教师和学生提供更便捷、高效的教学管理服务。
本文将就基于微信的教学管理平台的设计进行详细介绍。
一、平台的功能设计1. 教务管理功能基于微信的教学管理平台可以方便学校管理教务相关信息，包括学生信息管理、课程管理、教师信息管理等。
学校的教务工作人员可以通过平台完成学生选课、班级排课、教师调整等工作，大大提高了教务工作效率。
2. 教学资源管理功能平台可以集成各类教学资源，包括教材、课件、试题等，教师可以通过平台轻松地获取到所需的教学资源，从而提高教学质量。
3. 作业考试管理功能平台可以实现教师布置作业、考试，学生提交作业，教师批改作业的全过程管理，帮助教师能够更加及时地了解学生的学习进度并及时对学生进行指导。
4. 教学互动功能平台可以为教师和学生提供在线问答、讨论、作业评语等功能，促进师生之间的交流与互动，使教学更加生动有趣。
5. 学生管理功能平台可以方便学生管理，包括学生档案管理、考勤管理、成绩管理等，让学校对学生的情况了如指掌。
6. 家校互动功能平台可以为学生家长提供学生学习成绩、考勤情况等信息的实时查询，同时也可以为学生家长提供与教师的沟通平台，方便家长了解学生的学习情况。
二、平台的架构设计基于微信的教学管理平台的架构设计应该具有高效性、稳定性和安全性，并且需要充分考虑到扩展性。
一般来说，平台的架构设计可以分为客户端和服务器端两部分。
1. 客户端设计客户端设计以微信小程序为主，通过微信小程序可以为学校、教师和学生提供不同的服务入口，保证了用户的使用体验。
也可以为教师和学生提供个性化的服务，满足不同人员的需求。
2. 服务器端设计服务器端设计需要保证系统的高效性和稳定性，同时也需要具备较高的安全性。
服务器端应该充分考虑到系统的扩展性，为未来的功能升级和拓展提供支持。
智慧校园一站式平台方案
目录一、智慧校园一站式平台 (2)1、智慧校园简介 (2)2、智慧校园一站式平台特点： (4)二、可视化智慧校园综合信息管理平台 (4)1、可视化智慧校园简介 (4)2、可视化智慧校园平台特点 (5)3、AVCare可视化综合信息管理平台架构图 (6)4、iSchool可视化综合信息管理平台架构图 (7)5、智慧校园信息服务平台架构图 (8)三、IT 运维智慧服务平台 (9)1、IT运维智慧服务平台简介 (9)2、平台特点 (9)3、IT 运维智慧服务平台结构说明 (10)四、互动云录播系统 (11)1、互动云录播系统简介 (11)2、平台特点： (11)五、物联感知智能管控中心 (12)1、物联感知智能管控中心简介 (12)2、平台特点 (13)六、智能管控 (14)1、物联网产品体系分层图示及设备说明 (14)2、智能管控-人脸识别产品 (22)3、一卡通系统 (25)七、综合数据服务- (28)八、智慧应用-决策支持 (29)九、智慧校园预算表 (31)一、智慧校园一站式平台1、智慧校园简介作为智慧校园管理平台的开拓者与引领者，我公司以创新的iCore“智慧核”驱动的智慧校园平台体系架构，参与“智慧校园总体框架国家标准”的起草和制定。
并以此架构为基石，针对高教、普教、军校、职教等各类教育机构研制出四大可定制、可伸缩、可扩展的个性化智慧校园。
综合信息管理平台：AVCare®可视化智慧校园综合信息管理平台（高教、军校）、可视化智慧校园综合信息管理平台（普教、军校）、ISP 职教智慧校园信息服务平台、IT运维智慧服务平台，形成智慧校园一站式平台整体解决方案。
1.一站式规划：符合“智慧校园总体框架国家标准”“、多媒体教学环境工程建设规范”。
2.一站式设计：我公司本着自上向下设计、自下向上建设的理念，以“智慧校园总体框架国家标准”为基石，针对高教、普教、军校、职教等各类教育机构研制出四大可定制，可伸缩，可扩展的个性化智慧校园信息管理平台。
关于移动教务信息系统的建设研究
关于移动教务信息系统的建设研究摘要：随着网络信息技术的不断发展，移动教务信息系统建设已成为高校优化教学管理的重要平台。
该文基于移动教务信息系统的特性，从日常教学、质量监控和教学研讨等方面，阐述了移动教务信息系统的实践效果。
进而从系统框架建设、相关的技术内容等方面，论述了移动教务信息系统的建设方法。
该文旨在强调移动教务信息系统的优越性和相关技术，以推进高校数字化建设的不断深入。
关键词：移动教务信息系统建设在网络信息时代，中国教育信息化进程加快，尤其是“泛在管理、学习”的发展定位，强调了高校教学管理的创新性发展。
移动教务信息系统依托于移动互联网，有效的实现了“泛在管理、学习”。
该文针对移动教务信息系统的实践效果，阐述了移动信息系统的优越性，并通过系统框架建设、相关的技术内容等方面，论述了移动教务信息系统的建设方法。
同时，由实际可见，高校移动教务信息系统的建设，是推进智能校园建设的重要内容。
1 移动教务信息系统的实践效果1.1 在日常教学方面(1）实现对新生入学注册、信息核对等的高效、准确执行。
移动教务新系统服务呈现出个性化特点，系统将个性化的信息推送至学生手机，学生接受信息之后，可根据具体的信息内容，直接回复核实。
系统将信息结果自动反馈至相关工作人员，极大地方便了信息核对工作。
(2）实现手机选课，缓解服务器压力。
移动教务系统可以将选课延展到学生的手机端。
学生通过手机也可进行选课系统，这样一来，一方面方便了学生的选课，避免了选课的混乱局面；另一方面，缓解了网络服务器压力。
(3）实现手机扣费，提高工作效率。
学生在校期间，参加英语四、六级考试、计算机等级考试等，可以通过手机进行报名和缴费，方便了学生的报名流程，提高工作人员的工作效率。
教务处通过移动教务信息系统，向需要报名的学生发送报名通知，学生核对信息后回复，便可进行报名和缴费。
(4）实现了手机教学信息门户，随时随地便可查询教学信息。
通过移动教务信息系统，可以有效解决教学信息查询难的问题。
基于Android_Studio_的智慧校园信息管理系统设计
- 37 -信 息 技 术随着数字技术的发展，智能移动端普及率迅速增加。
移动端制造商与互联网服务商在移动商店应用方面不断推陈出新，这种全新的移动应用模式已成为互联网发展的新方向。
但随之而来的便是庞大繁杂的信息量，而传统校园信息管理系统仅能提供校内查询的功能已无法满足用户现实需求。
Android Studio 是基于Intellij Idea 的集成开发环境，除Intellij 自身具有的代码编辑器及开发工具之外，还提供了更多能够提升应用效率的模块，可有效丰富、完善校园信息管理系统功能[1]。
鉴于此，该文设计出一款基于Android Studio 的智慧校园信息管理系统，该系统能够解决部分管理与运行问题，编写程序时可同时预览外观效果，并能对不同文本信息进行有效分类，可满足广大师生及时获取教务、学院和就业信息等基本要求。
1 整体设计该设计的目的是解决系统功能少、不兼容移动端以及运行性能差等方面的问题。
该系统在传统系统的基础上结合校务管理与工作所需，面向广大在校师生，针对用户的出行与定位需求，创建导航、浏览等模块；针对用户的信息获取需求，创建成绩管理、院系概况和就业创业指导等模块，该部分需要用户通过开通权限方可使用，并且内容应进行动态调整[2]。
该文设计的基于Android Studio 的智慧校园信息管理系统严格遵循MVC （模型－视图－控制器）设计思想，将表现层、服务层和数据层进行分离（如图1所示）。
用户通过表示层界面输入及查询信息，通过Resin 提供的支持Jsp 的编程工具包向服务层控制器Jsp 发送交互请求，随后Jsp 再调用业务层相关方法对数据层进行增删修改操作，并将结果通过Jsp 返回客户端，由此完成操作。
2 硬件设计2.1 通信网络服务端与客户端共同组成系统的通信环境。
其中，服务端应用Jsp 内的Service 方法通过ServletRequest 对象得到请求参数，调用逻辑方法得到所需结果后再转化为序列对象。
智慧教务管理系统设计方案
智慧教务管理系统设计方案智慧教务管理系统是一种用于学校管理和教务工作的信息化平台，通过互联网技术实现学校教务管理的自动化、信息化和智能化。
下面是一个智慧教务管理系统的设计方案。
一、功能需求智慧教务管理系统应该包含以下主要功能模块：1. 学生管理：包括学生基本信息管理、学生档案管理和学生选课管理等。
2. 教职工管理：包括教职工基本信息管理、教职工档案管理和教职工考勤管理等。
3. 课程管理：包括开课管理、选课管理和成绩管理等。
4. 班级管理：包括班级基本信息管理、班级成员管理和班级课程管理等。
5. 考试管理：包括考试科目设置、考试安排和成绩统计等。
6. 资源管理：包括图书管理、教学资料管理和实验室管理等。
7. 通知公告：包括通知发布、公告发布和消息通知等。
8. 统计报表：包括学生人数统计、教师人数统计和课程教学评估报表等。
二、技术实现智慧教务管理系统可以采用分布式架构，将前端、后端和数据库分离开来，以提高系统的稳定性和可扩展性。
可以采用以下技术实现：1. 前端：使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术进行界面设计和开发，使用AJAX技术实现前后端数据的异步交互。
2. 后端：使用Java或Python等编程语言进行后端开发，使用Spring MVC、Django或Flask等框架进行Web应用的搭建，使用MySQL、Oracle或SQL Server等数据库进行数据存储。
3. 服务器：可以选择使用云服务器或本地服务器进行部署，确保系统的稳定性和可用性。
4. 安全性：采用密码加密、数据传输加密和权限控制等方式保障系统的安全性和用户信息的保密性。
5. 手机客户端：开发移动端手机客户端，方便学生、教师和家长随时随地查看学生信息、成绩和课程安排等，并提供消息推送功能。
三、系统架构智慧教务管理系统的系统架构可以分为以下几个层次：1. 用户界面层：包括PC端用户界面和手机客户端用户界面，提供用户注册、登录、数据查询和信息发布等功能。
探析互联网背景下高校教学管理信息化策略
探析互联网背景下高校教学管理信息化策略随着互联网技术的不断发展，高校教学管理也面临着信息化的挑战和机遇。
在互联网背景下，高校教学管理信息化已成为学校发展的必然选择。
本文将探析互联网背景下高校教学管理信息化的策略，包括信息化建设的现状和挑战、信息化管理的路径和思路、以及信息化技术在高校教学管理中的运用，旨在为高校教学管理信息化提供一些参考和借鉴。
一、信息化建设的现状和挑战随着信息技术的发展，高校教学管理也逐渐迈入信息化时代。
目前，我国许多高校已经进行了教学管理信息化建设，如教务管理系统、学生信息管理系统、课程管理系统等。
这些系统可以帮助学校实现教学过程的全面管理和监控，提高管理效率，更好地满足师生的需求。
信息化建设也面临着一些挑战。
教学管理信息化需要大量的技术支持。
高校内部可能缺乏IT专业人才，技术人员的培养和引进成本较高。
信息系统的安全性问题也是一个难题。
教学管理系统中涉及大量的师生个人信息，一旦信息泄露，将对校园安全和师生权益产生严重影响。
信息系统的更新换代也需要大量的投入，而一些学校由于资金限制，往往难以跟上时代的步伐，造成信息系统的滞后。
二、信息化管理的路径和思路在互联网背景下，高校教学管理信息化的路径和思路并不是一成不变的，需要根据实际情况和发展需要进行不断的调整和完善。
在信息化管理的路径上，高校可以从以下几个方面进行思考和实践。
高校可以依托互联网技术，建设统一的教学管理信息平台。
通过整合各类教学管理系统，实现课程管理、学生管理、教师管理等各项信息的共享和互通，提高教学管理的效率和质量。
高校可以通过互联网技术，拓展教学资源。
利用互联网技术和在线教育平台，实现教学资源的共享和互动，打破时间和空间的限制，让学生能够随时随地获取到所需的教学资源。
高校可以通过互联网技术，构建智能化的教学管理系统。
利用人工智能、大数据等技术，实现教学管理的智能化和个性化，为教师和学生提供更加个性化和精准的服务。
在信息化管理的思路上，高校可以从以下几个方面进行思考和实践。
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基于移动互联网的教务管理系统的研究摘要:互联网的大量信息和移动终端的快速普及使得WAP 应用具备强大的发展力，基于WAP 技术的电子商务系统和移动办公正迅速进入人们的工作生活之中。
手机这种移动设备却在学校中相当普及。
因此，本文借助已有的Web 校园网资源，结合移动通信技术为学校提供个性化移动教学信息服务，设计了基于移动互联网的教务管理子系统，成为校园网管理系统的扩展。
关键词:教务管理系统；WAP；手机中图法分类号TP312.08 文献标识码AThe Research of HEducational Management System Based onMobile InternetWang Ya-xuan 1 Xu Cong 2（Software College, Dalian University of Foreign Language, Dalian, 116044）1（Software College, Dalian University of Foreign Language, Dalian, 116044）2Abstract：The information resources of Internet and the rapid popularization of mobile devices makes the WAP application have great potential for development, and WAP-based mobile technology and e-commerce systems are rapidly entering people's work lives. While the phone mobile device is quite common in students and teachers, in this paper, it will combine with existing WEB campus network resources and mobile communication technology to provide personalized information services for the teachers and students. It design a educational management subsystem based on the mobile Internet, making itself be another extension of the management system network..Key words：Educational Management System; WAP; Phone1．前言随着移动通信技术与互联网技术的发展，移动互联网已成为目前趋势。
移动互联网的随时随地性，极大满足了在移动中人们对信息的要求。
伴随着WAP 技术的不断成熟，WAP 技术展示了一种移动通信终端连接互联网的标准方式，使移动设备可以方便地访问互联网信息。
由于互联网的巨大信息资源和移动终端的迅猛普可以使得基于WAP 技术的移动办公和电子商务系统正迅速进入人们的工作生活之中[1]。
目前全国大部分高校均已建成基于WEB 的教务信息管理平台，而手机在教师、学生范围中也已经相当普及。
因此，借助已有的WEB 校园网资源，结合移动通信技术为师生提供个性化移动教学信息服务正成为下一代校园网研究和应用的热点。
设计并开发一套教务处管理系统是一项复杂、庞大的系统工程。
教务处管理系统为适应高等教育改革的发展趋势，以及高校自身发展和对外交流的需要，建立的教务管理信息系统必须满足一定的需求与条件2．国内外移动互联网与教务管理系统相结合的研究现状对于学校的教务处管理系统，主要实现的功能中包含有学生成绩的查询和教师成绩的录入。
而学生成绩查询方式主要是经历了传统书信通知、电话查询、网上查询和手机短信查询等几个阶段。
同样，教师成绩录入经历了纸质、网上录入等几个阶段[2]。
当前，虽然Internet 达到了前所未有的普及，但其终究受到“有线入户”的限制。
而目前由于手机通讯设备的普及就使得无线通信网络几乎覆盖了全国每个角落。
因此，只要有一部具有WAP 功能的手机，就可以不受时间、地域以及设备的限制，轻松录入或获取成绩信息[3]。
开发出使用WAP 手机就能录入或查询成绩的系统将是对Internet成绩管理的一个重要补充，有着巨大的现实意义。
随着互联网和移动通讯技术的不断发展，我们的通信方式发生了根本性的改变，网络和手机成为越来越普遍的通信工具。
据预计，到2013 年，全世界手机上网用户数量将超过使用电脑上网的用户数量，达到17.8亿[3]。
WAP 技术的发展和无线业务的成熟为人们获取各种信息提供了除Internet之外的另一种更便捷的途径。
与传统的网络管理系统相比，基于移动互联网的教务处管理系统子平台的优势在于：(1) 互动性：加强教务处管理部门与学校师生之间的交流、联系，提高教务管理的效率；(2) 准确性：即时信息保证了数据的准确无误，不会错过随时的教务信息更新。
(3) 即时性：学生和老师们可以随时随地查询、更新教务信息，进行相关服务的操作；3．关键技术3.1 WAP 技术在本课题的开发设计过程中主要采用到的技术有WAP 技术、JSP 技术以及JDBC 访库技术。
WAP(Wireless Application Protocol)是在数字移动电话、互联网或其他个人数字助理机、计算机应用乃至未来的信息家电之间进行通讯的全球性开放标准。
通过WAP 这种技术，就可以将Internet 的大量信息及各种各样的业务引入到移动电话、PALM 等无线终端之中[4]。
主要手机支持WAP，就可以随时随地享受无穷无尽的网上信息或者网上资源。
这为本课题的实现提供了良好的技术基础，使得本课题能够得以实现。
WAP 能够运行于各种无线网络之上，如GSM、GPRS、CDMA 等。
WML是无线注标语言(Wireless Markup language)的英文缩写。
支持WAP 技术的手机能浏览由WML 描述的Internet 内容。
WAP 采用二进制传输以更大地压缩数据，同时它的优化功能适于更长的等待时间（long latency）和低带宽。
WAP 的会话系统可以处理间歇覆盖（intermittent coverage），同时可在无线传输的各种变化条件下进行操作[5]。
WML 是以XML 为基础的标记语言，用在规范窄频设备，如手机、呼叫器等如何显示内容和使用者接口的语言。
WML 支持文字和图片显示，内容组织上，一个页面为一个Card，而一组Card 则构成一个Deck。
当使用者向服务器提出浏览要求后，WML 会将整个Deck 发送至用户端的浏览器，使用者就可以浏览Deck 里面所有Card 的内容，而不需要从网络上单独下载每个Card。
WAP 使得那些持有小型无线设备诸如可浏览Internet 的移动电话和PDA 等的用户也能实现移动上网以获取信息。
WAP 顾及到了那些设备所受的限制并考虑到了这些用户对于灵活性的要求。
3.2 JSP 技术JSP(Java Server Pages)技术是由Sun Microsystems 公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。
JSP 是目前最流行的开发动态网站的使用工具。
它使用Java 编程语言编写类XML 的tags 和scriptlets，来封装产生动态网页的处理逻辑。
网页还能通过tags 和scriptlets 访问存在于服务端的资源的应用逻辑。
JSP 将网页逻辑与网页设计和显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于Web 的应用程序的开发变得迅速和容易。
Web 服务器在遇到访问JSP 网页的请求时，首先执行其中的程序段，然后将执行结果连同JSP 文件中的HTML代码一起返回给用户。
插入的Java 程序段可以操作数据库、重新定向网页等，以实现建立动态网页所需要的功能。
采用WAP 技术与JSP 技术相结合能够开发出丰富多彩的动态WAP 网站，这为本系统的实现提供了技术上的可能[6]。
4．系统框架关键技术的实现4.1 系统中主要模块功能介绍以及实现方法用户添加：用户添加中的用户主要指的是教师和学生，教务处的工作人员可以进行这些用户的添加与删除，对其信息进行更新。
教师、学生的资料可以逐条加入也可以以表格的形式批量导入，添加用户时就包括用户资料的导入和用户资料的添加。
信息查询及修改:系统支持用户信息、课程信息的条件组合式模糊查询，系统以一个信息查询框的形式呈现给用户，查询框中的查询条件是用户资料中比较有代表性、比较重要的项目如用户学号、用户名、所在专业、所在年级、课程成绩，教师的姓名、职称、所属系、开课名称，课程的课程编号、课程名称、开课校区、该课程的学分等。
用户管理:为了管理的安全性，系统需要对访问的用户进行权限管理。
该系统将为教务处管理员预留了一个用户名，可以对整个系统进行管理。
其他的学生、教师用户访问时需先进行注册，用户登录时需选择用户身份，以此身份进入系统，不同的身份将会具有不同的操作权限。
选课结果查询:为了方便学生更加实时准确的了解到所选课结果，该教务处子系统提供了选课结果查询的功能。
这个功能只在学生的用户身份下才显示。
当学生用户登录本系统时，该系统会记录下该学生的学号(手机号)作为标识，这样，当学生要查看已选择的课程时，系统会自动根据用户登录记录时的学号(手机号)作为选择条件，在选课结果表中进行查找，找到相匹配的数据时将其显示在界面上，这样学生就可以了解到自己所选择的课程。
考试相关信息查询:这个版块一般是在学期末的时候得以使用。
考虑到学生学期末复习时间的紧张，本系统中提供了考试信息查询的版块。
总体来说，可以对这个版块进行操作的用户是教务处管理人员和学生用户。
教务处管理员进行统一的考试时间安排，学生进行考试相关信息的查询。
考试成绩查询:在考试成绩查询中，对于学生而言，主要分为本学期成绩的查询和历史学期成绩的查询。
总体来说，可以对这个版块进行操作的用户是教务处管理人员、教师和学生用户。
教师进行学生成绩的登录，教务处管理员可以进行学生成绩的修改，学生进行成绩的查询。
课程信息查询:在这个版块中，主要是本学期中教师要上的课程查询。
其中包含的信息有：上课时间、上课校区、上课地点、课程学分、课程学时、课程的最后考试形式、课程介绍。
消息管理:考虑到教务处管理系统的实际需求，系统中包括消息的管理，主要是发送消息和查看消息。
当教师用户或者是学生用户更改了不能随便更改的信息时，就需要向管理员进行申请。