部编版小升初语文专项复习(二)应用文(课件)
部编版六年级语文下册小升初测试卷(附答案) (2)
部编版六年级语文下册小升初测试卷（二）时间：90分钟满分：100分（46分）一、看拼音，写词语，请书写规范。
（10分）rán shāo nián chóu yuán sùsī kōnɡ jiàn ɡuàn（）（）（）（）jiào shòu yuán zhù pàn nì quán jūn fù mò（）（）（）（）二、选择题。
（18分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.匪．徒（huǐ）间．断（jiàn）B.唱和．（hè）剥．削（bō）C.狭隘．（yì）依偎．（wēi）D.演绎．（shì）齿．轮（chǐ）2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.轻歌曼舞难以至信天方夜潭晴天霹雳B.鬼哭狼嚎淋离尽致沧海一粟怦然心动C.迥迥有神谨言慎行杞人忧天手到擒来D.悻然离去刨根问底简明扼要作茧自缚3.“砻”字的读音与下列哪个字相同或相近？（）A.聋B.碧C.磨D.岩4.下面最可能与“囿（yòu）”的意思有关的一项是（）A.有B.围墙C.嘴巴D.肉5.下面句中加点字的意思是什么？（）你别逼．我这么紧，我喜欢坐得宽松些。
A.逼迫B.催逼C.逼近D.逼真6.下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是（）A.你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成！B.这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢？C.就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往上凑。
D.这位大爷好吃懒做，这么大年纪了还在啃老。
三、结合课内外积累填空。
（8分）1.当班上的同学在折校园里的树枝时，我会用刘备的名言告诫他：“__________________，__________________。
”作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，__________________。
小升初作文专项训练PPT课件
采用举例论证和道理论证的方法，通 过列举多个成功人士的经历和名言警 句来支持论点。
逻辑性强，从勤奋的定义、重要性、 实践方法等方面进行了全面深入的论 述。
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应用文写作要点及范文
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写作要点
明确写作目的和受众
采用合适的格式和规范，如书信、通知、启事 等
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应用文写作要点及范文
遵循公正、客观、有针对性的原则进行批改。
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点评内容
关注作文的主题、内容、结构、语言等方面，提供具体建议和意 见。
互动环节
鼓励学生互相交流作文，互相学习和借鉴优点，共同提高写作水 平。
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总结与展望
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课程总结回顾
课程内容概述
回顾本次小升初作文专项训练课程的主要内容和重点，包括写作技 巧、素材积累、文章结构等方面的讲解和实践。
实用性强，针对特定的受众和需求进行写作，达到了交 流感情的目的。
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作文训练与实践
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现场命题作文训练
命题方式
教师现场给出命题，学生根据命 题进行写作。
写作时间
限定时间内完成作文，培养学生 快速构思和表达能力。
写作要求
明确作文字数、体裁等要求，确 保学生按要求完成作文。
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说明文写作要点及范文
写作要点
明确说明对象和目的
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采用恰当的说明方法，如定义、分类、举例、比较等
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说明文写作要点及范文
语言准确、简明、通俗
注重条理性和逻辑性
专题02 概括文章的中心思想-2023年小升初语文阅读理解专项复习讲练测(部编版)
专题02概括文章的中心思想知识梳理一、提问方式1.这篇文章给你什么启示？2.读了这篇文章，你懂得了什么道理？3.概括文章的中心思想。
二、答题思路文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
在阅读中，能概括一篇文章的中心思想是我们必备的语文素养。
◆概括文章中心思想常用的方法。
★要准确概括文章的主旨，前提是充分理解课文内容，在此基础上，我们再来看看下面提供的概括文章中心思想的方法。
（1）分析题目，理解意图。
有些文章的题目就是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。
如：《滴水穿石的启示》（2）抓住重点句，理解意图。
第一，从过渡段、中心句、反复语句入手。
第二，从作者的抒情句、议论句入手。
第三，从文章的总起句入手。
第四，从文章的总结句入手。
（3）抓住文章的主要内容，理解意图。
先概括出文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的。
3.归纳中心思想的技巧：中心思想=主要内容+主旨(感情/道理/品质)文章体裁基本句式写人的文章“表现（表达）了……品质”或“赞扬（歌颂）……精神”记事的文章“表达……思想感情”或“表现（赞颂）……新风尚”或“说明了……道理”状物的文章“表达……思想感情”或“说明……道理”或“说明（赞扬）……品质（精神）”写景的文章“表达（表现）……思想感情”题型解决方案精选练习一、（2021·福建福州·统考小升初真题）阅读短文。
天鹅守护神①2017年10月我应邀参加乌镇戏剧节。
在乌镇，听朋友贾安宜谈到老袁和天鹅的故事：“天鹅一次只睡45秒，45秒睁一次眼再睡45秒，这样连起来一天也可睡8个小时。
为什么？它要随时保持警觉性，以防天敌，而人类是其最大的天敌。
”这是天鹅卫士学顺说的。
袁学顺住威海荣成，他20岁开始保护、照顾伤残的天鹅，42年来从不懈怠，我听后深受感动，决定去山东拜访他。
②老袁谈到最心爱的天鹅，眼睛都发光，他懂得天鹅的语言，如数家珍地说大天鹅有喇叭天鹅、咳声天和啸声天鹅。
六年级下册语文课件-小升初专项复习第二十七课时应用文写作2部编版1
六年级下册语文课件-小升初专项复习 第二十七课时 应用文写作 (2份打包) 部编版1 六年级下册语文课件-小升初专项复习 第二十七课时 应用文写作 (2份打包) 部编版1
六年级下册语文课件-小升初专项复习 第二十七课时 应用文写作 (2份打包) 部编版1 六年级下册语文课件-小升初ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ项复习 第二十七课时 应用文写作 (2份打包) 部编版1
六年级下册语文课件-小升初专项复习 第二十七课时 应用文写作 (2份打包) 部编版1 六年级下册语文课件-小升初专项复习 第二十七课时 应用文写作 (2份打包) 部编版1
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【部编】小升初语文总复习课件-小学应用文专题讲解·部编人教版
祝您身体健康，工作愉快！
您的学生：戴臻
2020年5月20日
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倡议书
倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提 议、号召他人去做某事的一种书信。
二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水；
三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；
四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为；
五、不随地吐痰，不制造噪音； 六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染； 七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。 我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来 ，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓！ 让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！
资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一 点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。
倡议人：徐梓桐
2020年5月20日
范例：
同学们：
保护环境建议书
你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身 的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小 鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的 那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。
部编版小升初语文总复习课件+专项练习
部编版小升初语文总复习课件+专项练习一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握文言文词句的理解方法，提高阅读能力。
2. 使学生了解文言文句式特点，能分析并运用到实际阅读中。
3. 培养学生的阅读兴趣，提高文学素养。
三、教学难点与重点教学难点：文言文句式的分析与应用。
教学重点：文言文词句的理解方法，阅读技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：专项练习册、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一篇有趣的文言文故事，引导学生关注文言文的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）选取一道具有代表性的文言文阅读题目，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习（10分钟）发放专项练习册，让学生独立完成相关练习，巩固所学知识。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的答案，教师进行点评和指导，针对共性问题进行讲解。
5. 知识拓展（10分钟）介绍文言文中的有趣现象，如成语典故、历史人物等，拓宽学生的知识面。
六、板书设计1. 文言文词句理解方法2. 文言文句式特点3. 阅读技巧与方法七、作业设计1. 作业题目：选取一篇文言文阅读材料，运用所学方法进行分析和理解。
2. 答案：（1）词句理解：根据上下文，推断词句意义。
（2）句式分析：识别文言文句式，分析句子结构。
（3）阅读技巧：结合文章内容，运用阅读技巧，理解文章主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处，提高自我学习能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多文言文作品，提高阅读水平，丰富知识储备。
同时，关注生活中的文言文现象，学以致用。
重点和难点解析1. 文言文词句理解方法2. 文言文句式特点3. 教学过程中的例题讲解与随堂练习4. 作业设计与答案解析一、文言文词句理解方法1. 推断词义：根据上下文语境，结合已掌握的词汇，推断生僻词汇的含义。
2. 分析句式：识别文言文特殊句式，如判断句、被动句、倒装句等，从而理解句子意义。
六年级上册语文课件-小升初积累与运用：综合运用 部编版 (共21张PPT)
6.示例——《水 浒传》中，被 称为“花和尚”的 鲁智深，嫉恶 如仇，为搭救 弱女子金翠莲， 三拳打死恶霸 “镇关西”。
国学经典
春秋时期的书，是用绳子把写着字
的竹片连起来形成的。用丝线编连的叫" 丝编"，用麻绳编连的叫"绳编"，用熟牛 皮绳编连的叫"韦编"。孔子晚年喜读 《周易》，反反复复读了许多遍，以至 于把串连竹简的牛皮绳磨断了多次。
韦编三绝：比喻读书勤奋用功。
完璧归赵 负荆请罪 破釜沉舟 韦编三绝 ……
知识点拨
采访类
p79第3题
3.（1）交警一天的上下岗时间如何 安排？
（2）是否有节假日？ （3）主要工作职责有哪些？ （4）为什么有电子眼还需要交警执 勤？
1.围绕采访 主题。
2.所提问题 是大家都想 知道的。
3.语言简明 得体。
辩论类
p80第4题
（示例）观点：小学生参加 社区公益活动并非有弊无利， 而是利大于弊。
联系现 实说做 法
实战演练
1.看法：示例——鲁滨逊在困难面 前，从不悲观失望，而是运用自 己掌握的知识、技能去战胜困难。 比如仅用一把斧头和手斧做一张 桌子时，得把一棵树砍成木板形 状，然后再磨光。这种坚忍不拔 的意志，是每个男孩子都需要学 习的。
结合内 容说出 原因
联系现 实说做 法
实战演练
推荐必读书及主要内容（略）
息，做出理解。
实战演练
p82第10题 （1）身高体重胸围增加，体质却愈来愈差。 （2）①户外活动——阳光下②充满活力（体魄强 健、意志坚强）。 （3）示例：参加阳光体育运动，做祖国合格建设 者（参加体育运动，做阳光少年）
人教部编版小升初语文《重点知识点复习》精品教学课件PPT优秀课件
学会在语境中理解词 语、辩析词语、运用词语；能分类积累一定数量 的成语； 熟练掌握音序、部首两种方法
w （1）看拼音写词语； （2）给带点字选择正确的读音； （3）用音序和部首查字法选择正确的字义； （4）改正错别字； （5）照样子写词语（ABAB、AABB）； （6）根据意思写词语；
（5）病句的分类：用词不当、成分残缺、重 复罗嗦、前后矛盾、搭配不当、词序颠倒、指代 不清等。
w 4、综合应用题例 （1）结合课文拓展 （2）结合生活运用 ·给下列地方设计标语：教室；图书阅览室；微机室；学校食
堂；花圃草坪。
·在下列情况下写一句名言警句、谚语、俗语、歇后语或诗句： 鼓励同学刻苦学习；鼓励同学不懂多问；教育同学不能骄傲；感
w 第一类：记实作文 写一位自己教过的老师；写一种动物；写一篇以“秋天的树叶”
为题的习作；说说自己的心里话；写一件亲身经历的事；写写自
己的体验和感受；观察一种自然现象后写一篇习作；写一篇参观、
游览记；我身边的小能人；写一位自己喜欢或崇拜的人；写一篇 关于假期生活的习作；写一篇习作，表达自己对爸爸、***爱；写 一种自己喜欢的美味；写一篇描绘剪纸作品的习作；介绍家乡的
读： __ ______________。母亲哭了，是因为这么读： _________________ ___
w ·将下面这个句子改为礼貌用语：喂，走开点， 我要过去。
·用恰当的关联词，把“坚持做好城乡清洁工程” 和“能使桂林变得更美丽”连成三个不同的句子。
·在这六年的学习生活中，有哪几条格言警句 对你产生了深远的影响？用心写下来，希望你永
• 送你们几个字
谢谢观看
Thank You!
对学生提出表达要求即可，不必将所有题目写成文，以免加重 学生负担。
六年级下册小升初语文专项复习(2)背诵默写(日积月累)
六年级下册小升初语文专项复习（2）背诵默写（日积月累）第一部分成语1. 描写春天的成语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣2.描写秋天的成语秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实3.含有动物的成语狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水漏网之鱼4.蕴含典故的成语邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影刻舟求剑5.描写社会的成语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外6.形容外貌的成语眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟7.形容艺术水平的成语高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生第二部分经典诗句1. 说理的经典诗句①读书须用意，一字值千金。
②莫道君行早，更有早行人。
③听君一席话，胜读十年书。
④路遥知马力，日久见人心。
⑤近水知鱼性，近山识鸟音。
⑥有山皆图画，无水不文章。
⑦有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
⑧良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
⑨树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
⑩常将有日思无日，莫把无时当有时。
2.写景的经典诗句①白马西风塞上，杏花烟雨江南。
②清风明月本无价，近水远山皆有情。
③雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
3.劝学的经典诗句①书到用时方恨少，事非经过不知难。
②一年之计在于春，一日之计在于晨。
③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
④少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
⑤一日读书一日功，一日不读十日空。
⑥学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
⑦书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
第三部分经典名句1. 与学习有关的名句①敏而好学，不耻下问。
——《论语》②不知则问，不能则学。
——《荀子》③读书百遍，而义自见。
部编版小升初语文汉字专项复习PPT课件
C.我喜欢海，（溺爱）着海。 D.星星在头上眨着（慵懒）的眼睑也像要 睡了。
2.下列句子中划线词语的感情色彩没有发 生变化的一项（ C ）
A.我又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣
的来偷做没出息孩子玩的玩艺。
褒词贬用
B.为什么要打要杀，，而且又不敢光明正大的来
丽丽待人很和（ hé ）气，与人相处从 不强（ jiàng）嘴。坚持原则，从不和（ huò ）稀泥，对不同的意见，既不随声附和
（ hè ），也不强（qiǎng ）词夺理。
这两批货物都打折（ z）hé出售，严重折（ ） 本，sh他é 再也经不起这样折（ ）腾了z。hē
有闲心思量（ liá）n她g ，没度量（ ） 宽容lià她ng。野外测量（ ）要量（liáng ） 力而行。liàng
汉字的构成方式
象形 指事 会意 形声 假借 转注 其中形声字占汉字的80%以上，即形 旁加声旁的方式，形旁表示意义或意义类 属，声旁表示字的读音。
象形：用线条来描画实物形状的造字法， 如日、月、山火等。
指事：主要由象征性的符号构成或在象形 字上加上特殊符号，如本、刃、上等。
会意：由两个或两个以上的象形字指事字
根据页码提 示找到相应
的汉字
数笔画查字 总笔画数 法
检字表
第三部分：词语
一.词语的感情色彩
词语的感情色彩： 是指由词语反映出來的人
们对客观事物的情感态度 .
一般分为 褒义词 贬义词 中性词。
1、褒义词：用于正面的人和事，如喜欢的， 赞美的，肯定的 如：坚强、勇敢、不屈不挠 2、贬义词：用于反面的人和事，如讨厌的， 反对的，可恶的 如：顽固 、愚蠢、阴险毒辣 3、中性词：在感情色彩上介于褒贬之间的 属于中性词