幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.学会拨打火警电话，知道如何自我保护3.培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神，提高自我保护意识和安全意识4.建立安全、和谐、乐观的教育氛围教学重点和难点1.重点：认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.难点：让幼儿理解火灾是危险的，但不必恐慌教学内容和教学步骤教学内容1.火灾的危害性2.基本的防火常识3.拨打火警电话的方法4.如何自我保护的方法教学步骤1.导入环节•介绍《消防叔叔了不起》的内容•让幼儿回忆平时看到的火警广告、海报等•引导幼儿谈论火灾的危害性2.感受环节•观看《消防叔叔了不起》视频•以小组形式讨论视频中出现的火灾危害和场景•画出自己印象中的火灾场景3.知识掌握•教授基本的防火常识，如不乱扔纸屑、玩具，不在窗户上玩、乱跳等•让幼儿试着拨打火警电话，体验拨打电话的方式•让幼儿试着下床、爬窗户等方法来逃离火灾现场4.实践应用•假装一场火灾，让孩子们试着按照自己学到的方式逃离现场•在自己的居家环境中，引导幼儿辨别危险地点和危险品，提醒父母家中的安全隐患教学方法1.视听体验法：让幼儿通过视频、音频、图片等形式感受火灾危害2.互动教学法：让幼儿参与实践操作，互相学习和掌握知识3.师生互动法：让教师和幼儿之间互动交流，激发幼儿的学习热情教学资源和活动1.视频《消防叔叔了不起》2.幼儿绘画纸、颜色笔等3.播放器、喇叭等4.模拟火灾教具、安全隐患示范图等教学评价1.检查幼儿学习情况，对幼儿防火常识、火灾知识等进行考核2.观察幼儿绘画作品，对幼儿的感知能力、语言表述能力等进行评价3.对教学效果进行总结和反思，不断改进教学方法和内容家园联系1.在家庭生活中，引导幼儿要注意安全，增强自我保护意识2.与家长合作，共同查找课堂讲解中提到的安全隐患，并及时处理解决总结本次教学，通过以《消防叔叔了不起》为主题，让孩子们了解了火灾的危害性，并掌握了基本的防火常识和如何拨打火警电话以及如何自我保护。
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.学生能够正确理解火灾的原因和危害。
2.学生能够掌握火灾的预防知识和危险场所。
3.学生能够正确运用紧急逃生技能，并能够了解消防员的救援行动和工具。
教学重点1.火灾的危害和预防知识。
2.紧急逃生技能。
教学难点1.学生能够理解消防员的救援行动和工具。
2.学生能够正确运用紧急逃生技能。
教学准备1.教师准备消防员的制服、工具和讲解PPT。
2.可以请来志愿者扮演消防员，对学生进行模拟救援。
3.准备相应的消防图书、相关的教育软件等。
教学内容与步骤热身活动在开始正式的教学前，可以先进行简单的热身活动，例如歌谣、手语等形式，在音乐节奏中运动。
导入首先，老师可以通过一段小视频向学生介绍消防员的工作内容以及消防救援工具。
然后，老师根据视频内容，向学生们提出下列问题：•你们知道什么是火灾吗？•不小心玩火、玩电器可能会引发火灾，你们知道吗？•现在我们来了解一下，如何避免火灾的发生呢？讲解1.我们为什么要学防火知识？从学生们日常生活中的电器、明火、烟雾等入手，讲解火灾危害和防范常识。
2.消防员是怎样进行救援行动的？通过图片、视频以及实物展示，让学生们了解常见的消防设备，并输出消防员的基本救援操作。
3.火灾的紧急逃生技能。
通过视频、图片以及演练等形式，让学生们熟练运用紧急逃生技能，提高应对突发事件时的生存能力。
知识巩固1.谁会打电话报警？通过故事等形式，让学生们了解打火警电话的正确方法。
2.如何预防火灾？了解一些常见的预防火灾的方法，并通过问答、诗歌等形式进行知识巩固。
3.如何化危为安？通过电视广告或警示标语等形式，让学生认识到在突发事件中的应变和行动力。
教学总结通过问答方式，让学生们有机会回忆防火知识，扩展学习内容，向老师提问。
课后作业1.画一张火灾预防的图片。
2. 模拟演练一次家庭火灾逃生演习。
参考资料1.展示消防员装备工具实物。
2.《学生防火教育》李志军等编火灾预防出版社3.《儿童防火安全》李静编上海少年儿童出版社教学评估本节课的教学主要是通过学生的参与和表现来进行评估的。
大班主题优秀教案及教学反思《了不起的消防员》
大班主题优秀教案及教学反思《了不起的消防员》教案设计教学目标1.通过课程学习，学生能够了解消防员的工作内容以及为社会保障所做的贡献。
2.培养学生的安全意识和自我保护能力，增强他们的应急逃生能力。
3.提高学生的语言表达能力和合作意识，培养其团队合作精神。
教学重点了解消防员的工作内容和为社会保障所做的贡献。
教学难点培养学生的安全意识，提高其应急逃生能力。
教学过程Step 1 自由课前探究1.通过听音乐、观看图片（如《消防车满天飞》、消防员战士拍摄的救援照片）等形式，让学生感知到火灾突发、灾难可怕的场景氛围。
2.讨论：遇到火灾，我该怎么办？（学生可以自由发表意见，并由教师梳理出常见的正确应对方式，列为课堂重点）3.学生自主观察、感知、画出灭火器外形及操作步骤。
Step 2 展示消防员日常工作环境1.播放消防员日常工作拍摄的视频。
2.引导学生观察和思考：“当火神降临，消防员们是如何一步步搏击火海的？”3.分组观察（3人/组）教材《消防安全知识动画》视频，了解火灾的各种情况，火源如何产生，或者山林火灾如何扑灭等等。
Step 3 自主研究消防车和器材1.学生分组制作消防车车壳和器材模型。
2.组间展示和评比，为每个组分配职责和任务，在教室外用模型演练应急逃生方案。
3.学生就模拟演练发言，对望友人说出自己的逃生方式及思考过程。
（以英语口语的方式为佳）Step 4 经验总结1.引导学生归纳总结，选出最有效的逃生方法。
2.回到火源设计：小组展示火源模型，每个小组讲述自己灭火的经验和体会。
教学评估1.按照实际情况评估学生对消防安全常识、消防器材器械的认识掌握程度，及逃生自救能力。
2.根据学生在小组中的表现，评估学生的合作意识和团队合作精神。
3.通过学生的观察能力和自主思考能力来评估教学成效。
教学反思这场以《了不起的消防员》为主题的教学活动，摆脱了传统的老师讲解和学生听的模式，采用了许多小组合作的方法，使得活动更加互动和开放。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
《消防叔叔了不起》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔在保护人民生命财产安全方面的伟大事迹。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的防火安全意识。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感，激发幼儿关爱他人、保护家园的责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔的伟大事迹。
难点：培养幼儿的防火安全意识，提高幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、故事书、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，引发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：讲解消防叔叔的伟大事迹，让幼儿感受消防叔叔的勇敢和伟大。
3. 实践活动：让幼儿参与手工制作，制作消防叔叔的相关物品，提高幼儿的动手能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学方法是否适合幼儿的认知发展水平？4. 教学内容是否丰富多样，有助于激发幼儿的兴趣？5. 是否有效培养了幼儿的防火安全意识，提高了幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感？6. 针对本次教学活动，有哪些改进和调整的建议？六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找有关消防叔叔的资料，了解消防叔叔的日常工作和伟大事迹，增进家长对消防工作的认识和支持。
2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，让幼儿亲身体验消防叔叔的工作环境，与消防叔叔互动，进一步了解消防叔叔的辛勤付出。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现，评价幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。
2. 通过幼儿的手工作品，评价幼儿对消防叔叔职业特点和工作内容的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对消防叔叔的认识和关注程度。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意用生动形象的语言和直观的教具，让幼儿更好地理解和接受消防叔叔的伟大事迹。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道他们为保护我们的安全所付出的努力。
2. 培养幼儿对消防叔叔的敬仰之情，提高幼儿的安全意识。
3. 通过活动，发展幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战。
2. 如何培养幼儿在遇到火灾等紧急情况时的应对能力。
四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的照片、火灾现场的图片等。
2. 教学卡片：消防器材的图片。
3. 绘画材料：画纸、画笔等。
五、教学过程：1. 引入：通过出示消防叔叔的照片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对消防叔叔的了解。
2. 基本内容：介绍消防叔叔的工作内容，如救火、救援等，并通过图片或视频展示消防叔叔的工作场景。
3. 深入内容：讲解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战，以及他们如何应对。
4. 实践活动：让幼儿观察消防器材的图片，了解其用途；组织幼儿进行火灾逃生演练。
5. 总结：引导幼儿表达对消防叔叔的敬仰之情，培养幼儿的安全意识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的消防设施，了解其作用。
7. 反思：教师针对本次活动进行反思，总结教学效果，找出需要改进的地方。
六、教学内容：1. 了解消防器材的种类和用途。
2. 学习火灾逃生的方法和注意事项。
3. 培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。
七、教学重点：1. 让幼儿认识常见的消防器材，如消防车、灭火器等。
2. 教授幼儿火灾逃生的正确方法。
八、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住消防器材的用途。
2. 在实际操作中，如何确保幼儿在火灾逃生时的安全。
九、教学准备：1. 图片或视频素材：各种消防器材的图片、火灾逃生的视频等。
2. 教学卡片：消防器材的图片。
3. 实地考察：安排一次参观消防站的行程，让幼儿直观地了解消防叔叔的工作环境和消防器材。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，知道他们为我们的生活安全付出的努力。
2. 培养幼儿尊重和感激消防叔叔的情感。
3. 提高幼儿的安全意识，学会简单的自我保护方法。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养尊重和感激之情。
难点：让幼儿理解消防安全的重要性，学会简单的自我保护方法。
三、教学准备：1. 图片素材：消防叔叔图片、火灾现场图片等。
2. 视频素材：消防叔叔灭火现场视频。
3. 教具：消防车模型、灭火器模型等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防叔叔的图片，引导幼儿说出消防叔叔的特点和装备。
2. 观看消防叔叔灭火视频，让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。
3. 讲解消防叔叔的工作原理和灭火方法，让幼儿了解消防叔叔的了不起之处。
4. 分组讨论：让幼儿探讨火灾发生时的应对措施，引导幼儿说出简单的自我保护方法。
5. 总结：强调消防安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养幼儿的尊重和感激之情。
在教学过程中，通过观察图片、观看视频和讲解，幼儿对消防叔叔有了更加直观的认识。
在分组讨论环节，幼儿积极参与，提出了许多宝贵的想法。
整体来看，本次教学活动达到了预期的效果。
在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的安全知识，例如介绍其他职业的特点和职责，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
注重培养幼儿的感恩之心，让他们学会尊重和感激身边的每一个人。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：邀请幼儿制作消防车或灭火器模型，加深他们对消防叔叔工作的理解。
2. 角色扮演：组织幼儿进行消防叔叔救火的角色扮演，增强他们的消防安全意识。
3. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对消防叔叔的认识和尊重程度。
2. 评估幼儿在分组讨论中提出的自我保护方法，检验他们对于消防安全知识的掌握。
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领一、教学目标1.让幼儿通过此次社会活动，认识到消防员叔叔是“了不起的人”，并了解消防员的工作内容和职责；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿的社会责任感和安全意识。
二、教学准备1.《消防员叔叔》的图片及文字材料；2.消防员制服、消防车模型、灭火器模型等教具；3.消防安全知识宣传画、消防安全漫画等教具；4.纸张、颜料、画笔等材料。
三、教学步骤1. 导入环节（10分钟）1.教师向幼儿介绍本次活动的主题：《了不起的人》。
2.通过《消防员叔叔》的图片和文字材料，引导幼儿了解消防员的工作内容和职责。
3.引导幼儿思考，当我们有危险时，应该怎么办？消防员能帮我们解决哪些危险？2. 实践环节（30分钟）1.教师向幼儿展示消防员制服、消防车模型、灭火器模型等教具，让幼儿了解消防员的装备。
2.教师向幼儿讲解消防安全相关知识，并通过消防安全宣传画、消防安全漫画等教具进行宣传和引导。
3.分组活动：幼儿分成小组，通过讨论和思考，想象自己成为一名消防员，应该如何将火灾扑灭。
每组选出一名代表，用纸张、颜料、画笔等材料绘制他们心中的“消防员叔叔”。
3. 结束环节（10分钟）1.小组代表向全班展示他们绘制的“消防员叔叔”，并分享自己的想法和思考。
2.教师通过本次活动，再次强调消防安全知识，提醒幼儿在日常生活中要注意消防安全。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，包括观察幼儿的画作、辅助性语言表达和行为表现等；2.教师收集幼儿在活动中的作品，并记录下幼儿的想法和思考，分析幼儿的社会认知和思维发展情况；3.教师和家长共同评价幼儿对本次活动的理解和消化程度，并在日常生活中根据幼儿的表现进行及时指导和教育。
五、教学注意事项1.本次活动涉及到消防安全相关知识，请教师在活动前做好周密的安全预案；2.教师要充分考虑幼儿的认知能力和动手能力，制定活动计划和实施方案，确保活动准确、安全、有效；3.教师要关注幼儿在活动中的表现，适时引导和帮助幼儿，激发幼儿发掘自身潜力；4.活动后，教师要及时总结和评价幼儿的表现，和家长进行沟通和交流，加强家园共育的互动与合作。
《了不起的消防员》大班教案
《了不起的消防员》大班教案《了不起的消防员》大班教案（精选11篇）《了不起的消防员》大班教案篇1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
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幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不
起》
【活动设计】
安全和自我保护是幼儿园教育的重要内容，一般在
活动中，孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包
括了工具材料、平时训练等。
在新教材里，很多主题的
目标中都提到关系一词，让孩子关注周围的人、事、物
与我们日常生活的关系，我考虑此活动可以迁移这个目标，通过活动，一方面让孩子发现体验消防工具和消防
员之间的关系，感受人的智慧。
另一方面想让孩子在同
伴互动、与消防员的互动中积极思考，大胆表达，同时
了解一些保护自己的方式。
【活动目标】
1、幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系，了解消防员工作的了不起。
2、幼儿能大胆的与消防员对话，积极、清楚地表达自己的想法或疑问。
懂得着火时要保护自己的一些简单
办法。
【活动准备】
录像、照片、联系好消防员和装备、幼儿服装、录音、事先参观过消防队。
【活动过程】
一、回忆交流。
1、回忆去消防队参观的情景。
问题：你还记得在消防队里看到什么?
2、简单交流幼儿间的问题。
预计幼儿的问题可能会涉及：消防叔叔除了救火还
做什么;不同颜色消防帽的用处;车尾上方的灯当中的小孔;消防车的车灯为何多;云梯车怎样救高楼上的朋友等。
小结：消防车和其他车有很多不同。
车上有很多工
具可以帮助叔叔灭火、救灾。
3、导入下一环节：想想消防员叔叔自己还需要带些东西吗?
此环节目的是通过与叔叔间问答的形式，(教案:出自：:教案网)关注孩子的语言表达，激发他的自信，满
足孩子的好奇心。
二、感知对话。
1、幼儿根据自己对消防员随身携带工具的兴趣，与消防员对话。
主要经验：为什么需要这些东西。
教师注意在幼儿与消防员之间架起方便沟通的话语
桥梁
小结：叔叔救火时需要这些工具保护自己、救助别人，这里每样工具都是有用的。
2、观察消防服，和消防叔叔比赛穿衣服。
(1)听铃声，猜猜是什么声音?交流关于铃声的经验
(2)想想叔叔听到铃声会做什么?
(3)和叔叔比赛穿衣服，观察消防服的特征
小结：放置和折叠的方法不一样，加上叔叔训练过，所以他们穿着快捷。
(4)老师穿消防服，回忆需要的工具，问题：我是消防员了，可以救火去吗?
此环节重点是对关系的理解，工具与叔叔灭火救灾
间的关系，发展观察、分析、思维的能力。
在与叔叔的
互动中体验交往的乐趣。
三、阅读体验。
1、观看录像：训练中的消防员。
问题：看叔叔在做什么?
小结：叔叔的本领……
2、思考：小朋友遇到火灾应该怎么办呢?
帮助幼儿小结叔叔教的方法，引导幼儿保护好自己。
此环节主要感受叔叔训练的不易的同时提高幼儿自
主意识，安全意识。