[新教材]人教版(2019)必修第二册6.1第1课时 化学反应与热能 教案
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第六章化学反应与能量
6.1 化学反应与能量变化
第1课时化学反应与热能
教学设计
一、教学目标
1.知识与技能
(1)获得化学能与热能化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成吸热反应和放热反应的化学实验。
(2形成吸热反应和放热反应的概念.
2. 过程与方法
(1).具有较强的问题意识,能够发现和提出化学能与热能的探究性的问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形成独立思考的能力。
(2).在教师的指导下与同学合作完成科学探究实验
3.情感态度与价值观
(1)通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。
(2)培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度.
(3)有参与化学科技活动的热情,有将化学能与热能的化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学能有关的社会和生活问题做出合理的判断.
二、教学重难点
1.教学重点
化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。
2。教学难点
从本质上(微观结构角度)理解化学反应中能量的变化,从而建立起科学的能量变化观。
三、教学过程
四.板书设计
化学能与热能
一、化学反应中能量变化的决定因素(宏观角度)如图所示:
反应物总能量<生成物总能量,反应吸收能量;
反应物总能量>生成物总能量,反应放出能量.
二、化学反应中能量变化的原因--微观角度
1.化学反应的实质
原子的重新组合,即反应物中旧化学键的断裂和生成物中新化学键的形成过程。
2。化学反应中能量变化的原因
E1>E2,反应吸收能量;E1<E2,反应放出能量。
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