清池镇中心完全小学个人教学质量提升计划
清池小学
个
人
教
学
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量
提
升
计
划2018年11月
XXX教学质量提升计划
各位领导、各位老师
大家好，今天我坐在这里心里感到十分的不安与内疚，虽然本人具有强烈的事业心和责任心，对教育事业也尽职尽责，在教育教学工作中也有条理有计划。
但是由于我教学经验与专业知识的不足，导致了在教学过程中不能游刃有余，得心应手的授教于学生，同时也辜负了各位领导的栽培与期望，在此，我感到非常的抱歉。
一、针对上学年期末质量检测，我个人做了如下反思：
1.在教学经验与专业知识不足的同时，在教学过程中，只注重到优生的进度，而忽略了学生的个体差异，没有做到教学中应有的保优培中补差的教学态度。
从而使得差生进步缓慢，班级成绩出现两极分化。
2.在学校工作和教学工作上，没有做到统筹兼顾，重点倾向了学校工作，偏离了本质的教学工作。
由于个人身体原因，在完成学校工作的后，对教学工作是心有余而力不足。
从而导致学生整体成绩无所提高。
3.在专业知识上的欠缺没有及时的查阅相关资料，充实自己所上学科专业知识。
4.在教学经验短缺的情况下没有及时的与教学经验丰富的老师们进行教学沟通，只一昧的自己盲目的去探索方法。
缺乏引用、借鉴与同行之间的教学经验交流积累。
二、对于以上几种情况，我将采取以下改进措施：
1.由于学生先天条件和所受学前教育以及生活环境的不同，学生与学生之间存在着个体差异，因此在以后的教学过程中，要特别注意面
向整体，因材施教，注重后进生的转化，缩小学生之间的学习差距，努力提高班级整体成绩。
2.在学校工作和教学工作上，须以本职教学工作为首次，同时，也要顾及到学校工作，争取做到两不相误。
3.对于自身专业知识的欠缺，利用业余时间来加强自己的理论学习，不断的丰富自己横向与纵向的知识结构，提高自身的教育教学水平。
4.在教学经验上，积极参与听课，评课等与老教师和优秀教师学习的机会，虚心向同行学习教学方法，博采纵长，提升自己，加强自己的教育教学技能。
三、对于教学质量提升我将从以下几点着手：
1.研究教材
教材是教师和学生“教”与“学”的依据，所以对教材钻研的程度直接关系到教学质量。
2.认真学习《新课标》通读教材，从整体上把握教材，这样可以了解教材的编排体系。
准确把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分的结构，认识各知识之间的阶段性连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置。
3.研究单元教材，掌握重点和难点
要对整个单元教材进行研究，掌握重点和难点，然后对整个单元教材进行处理。
要明确本单元所学重难点。
4.钻研课本教材，理解并掌握教材
作为教师要具体感知教材，理解教材，进而掌握教材要对教材进行分析，把教材的知识变成自己的知识才能更好地传授给学生。
5.教学内容的优化处理
（1）改进自己的教学方法，选择最合理的形式和教学方法来阐明课题。
（2）对于比较重要而又比较难懂的知识点，需在课堂上应作详细讲解，难点分散。
6、教学过程的优化安排
（1）选好教学的突破口。
（2）精心设计提问。
（3）细致考虑教学如何推进与展开。
四、课堂教学——提高教学质量的关键
1、创建和谐的课堂气氛。
2、转变教学观念。
3、加强教学的互动性。
4、加强课堂管理。
5、提高教学技能。
（积累、反思、总结）
在以上不太成熟的教学质量改进提升中或许还存在着诸多缺点
与不足，在此，我恳请在座的各位领导在今后的教学工作中能够多多批评指正，恳请在座的老师们能不吝赐教，多多传授教学经验与方法。
最后，我相信，在各位领导和老师们长期的的指导帮助下和自己的努力下，我能从欠缺到丰富，从不专业变为专业，从专业变为熟稔，在今后能为我校以及清池的教育事业发展付出自己的一份心力，能成为推动清池教育事业发展的一股中坚力量！
2018年10月18日。
小学教育教学质量提升工作方案
小学教育教学质量提升工作方案小学教育是培养学生基础知识和素质的重要阶段，教学质量的提升对于学生的综合发展至关重要。
以下是小学教育教学质量提升工作方案。
一、提高教师队伍素质1.加强教师培训：组织教师参加各类培训，提升教学能力和教育理念。
2.定期教研活动：组织教师进行教学研讨会，分享教学经验和方法。
二、优化学校教学管理1.完善教学管理制度：建立和完善各项教学管理制度，明确教学流程和责任分工。
2.建立教学评估体系：制定科学的教学评估标准，对教师进行定期评估和考核，并给予奖惩激励。
三、实施个性化教学1.确立培养学生个性和特长的教育理念：注重培养学生的多样性，实施个性化教学。
2.关注学生发展需求：设立个性化学习计划，满足学生的特殊需求。
四、注重课堂教学质量1.创设良好的教学环境：提供良好的课堂环境和教学设备，保障教学质量。
2.优化教学方法：采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
五、强化家校合作1.加强家校沟通：定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况。
2.提供家庭辅导支持：向家长提供学习辅导资源和指导，帮助学生解决学习问题。
六、加强学校教育资源建设1.完善教育资源：增加图书馆、实验室等教育资源的配备。
2.优化教育设施：改善学校的教学设施，提高学生学习的舒适度。
七、开展教育创新1.探索教育：积极推进教育教学，引入先进教育理念和方法。
2.开展创新性活动：组织学生参与各种创新性活动，培养学生的创新意识和能力。
以上是小学教育教学质量提升工作方案的主要内容，通过加强教师队伍素质、优化学校教学管理、实施个性化教学、注重课堂教学质量、强化家校合作、加强学校教育资源建设以及开展教育创新等方面的工作，可以有效提升小学教育的教学质量，促进学生的全面发展。
小学提高教育质量行动教学工作计划2篇
小学提高教育质量行动教学工作计划小学提高教育质量行动教学工作计划精选2篇（一）1.明确目标：制定明确的目标，例如提高学生的学习成绩、培养学生的创造力和综合素养等。
2.制定教学计划：根据学科教学大纲，编制教学计划，明确每个学期的教学内容和重点。
3.选择教学方法：根据教学内容和学生的特点，选择适合的教学方法，例如讲解、讨论、实验、练习等。
4.提供优质教材：选择符合教学要求的优质教材，提供丰富的学习资源。
5.设置评估机制：建立科学的评估机制，根据学科教学大纲和教学计划，制定测验和考试，及时反馈学生的学习情况。
6.个性化辅导：针对学生的学习情况和能力，提供个性化的辅导，帮助学生克服学习难题。
7.鼓励创新思维：通过开展科学实验、课题研究等活动，培养学生的创新思维和实践能力。
8.提供兴趣课程：开设兴趣课程，满足学生的个性需求，激发学生的学习兴趣。
9.培养团队合作精神：通过小组合作、团队竞赛等活动，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。
10.与家长沟通：与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
11.持续反馈改进：根据教学实践和评估结果，对教学计划和教学方法进行合理调整，不断改进教学质量。
12.定期评估：定期评估教学工作的效果，总结经验教训，为下一阶段的教学工作提供参考。
小学提高教育质量行动教学工作计划精选2篇（二）教学目标：1. 提高学生的学习能力和学习兴趣。
2. 培养学生的自主学习和解决问题的能力。
3. 增强学生的实践操作能力和动手能力。
4. 扩大学生的知识面和视野。
教学内容：1. 知识扩展：根据小学生的学习需求，选择适合的教材和课程，扩充学生的知识面。
重点关注语文、数学和英语等核心科目的教学。
2. 学习方法指导：帮助学生建立科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如做好学习计划、合理安排时间、高效记忆和总结归纳等。
3. 实践操作：通过组织实验、观察和实践活动等方式，引导学生在实践中学习，提高动手能力和实际操作能力。
小学提高教学质量工作方案
小学提高教学质量工作方案一、目标1.提高教师教学水平，提升学生学习效果；2.构建积极、健康的学习氛围，激发学生学习兴趣；3.完善教育教学体制，优化学校管理。
二、措施1.加强教师培训（1）定期组织教师参加各类专题培训，提升教师教学技能和知识水平；（2）鼓励教师参加学科研讨会、教研活动，互相交流经验、分享教学资源；（3）建立教师成长档案，记录教师培训经历和学习成果，用于评价和奖惩。
2.创设良好的学习环境（1）加强学校精神文明建设，营造积极向上、充满爱和关怀的学习氛围；（2）提供良好的教学设施和教育资源，保障学生的学习需求；（3）组织学生参加各类文体活动，培养学生的综合素质。
3.优化教学管理（1）设立教学督导岗位，对教师的教学进行定期监督和评估，发现问题及时改进；（2）建立教学反馈机制，学生和家长可以对教学质量进行评价和反馈，及时调整教学方法和内容；（3）制定教学工作计划，明确教学目标和要求，使教学工作有条不紊地开展。
4.强化家校合作（2）开展家长培训活动，提高家长的教育教学水平，帮助家长更好地辅导学生；5.培养学生学习兴趣（1）通过课堂教学设计，采用多种教学手段和方法，使课堂更加生动有趣；（2）鼓励学生参加各类学科竞赛和兴趣小组活动，培养学生的兴趣和特长；（3）开展生活技能教育，培养学生的实践能力和创造力。
三、预期效果1.教师教学水平显著提升，学生学习成绩明显提高；2.学校教育环境得到改善，学生成长成才环境良好；3.学校管理规范化，教育教学质量得到有效保障。
四、实施步骤1.制定工作计划和时间表，明确各项工作的具体内容、责任人和时间节点；2.组建工作小组，明确各成员职责，确保工作顺利进行；3.定期召开例会，进行工作进展情况的汇报和讨论；4.监测和评估工作效果，及时调整和优化工作方案；5.结合实际情况，根据工作成效进行表彰和奖励，激励教师和学生的积极性。
通过以上措施的实施，相信可以有效提高小学的教学质量，提升学生学习效果。
全面提升教学质量的个人工作计划三篇
全面提升教学质量的个人工作计划三篇《篇一》全面提升教学质量的个人工作计划教学质量是教育工作者作的核心，作为一名教育工作者，我深知提升教学质量的重要性。
本计划旨在通过全面的工作计划，不断提升我的教学质量，为学生更优质的教育服务。
一、工作内容：1.教学准备：–深入研究教材，明确教学目标和要求；–准备充分的教学资源和教具，提高课堂教学的互动性和趣味性；–制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
2.课堂教学：–采用多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性；–注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导；–创设积极的学习氛围，鼓励学生提问、思考和表达，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.课堂评价：–设定合理的评价标准，及时给予学生反馈和评价；–采用多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果和能力；–定期进行自我评价和教学反思，不断改进教学方法和策略。
二、工作规划：1.短期规划：–在接下来的一个学期内，重点提升课堂教学的互动性和趣味性；–通过参加教育培训和自主学习，提升自己的专业知识和教学能力。
2.中期规划：–在未来的一年内，致力于提升学生的学习成果和能力；–加强与同事的合作和交流，共同研究和分享教学经验和方法。
3.长期规划：–在三年的时间里，成为学校教学质量领先的教师；–参与学校教学质量的提升计划，为学校的教学质量做出贡献。
三、工作设想：1.建立良好的师生关系：–尊重和关心学生，与学生建立起互信和良好的沟通机制；–引导学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和合作精神。
2.创设丰富的教学环境：–利用多媒体技术和互联网资源，丰富课堂教学的方式和内容；–创设情境和实例，让学生能够更好地理解和应用所学知识。
3.培养学生的创新思维：–鼓励学生提问和思考，培养他们的批判性和创造性思维；–机会和平台，让学生能够展示自己的创造力和解决问题的能力。
四、工作计划：1.每周制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性；2.每月进行一次教学反思和自我评价，及时发现问题并进行改进；3.每学期参加一次教育培训或自主学习，提升自己的专业知识和教学能力。
小学教学质量提升方案
小学教学质量提升方案首先，教师素质提升是提高小学教育质量的关键。
要加强教师的专业培训，提高他们的学科知识水平和教育教学能力。
可以组织教师参加各类培训班、研讨会，学习先进的教学理念和方法。
学校可以与教育专家合作，开展专题讲座，帮助教师更新教育思想，提升教育实践水平。
其次，课程设计改进也是提升小学教学质量的有效途径。
需要根据学生的实际需求和现代社会发展的要求，对学科课程进行合理的优化与调整。
可以加强综合素质教育，注重培养学生的创新思维、团队合作精神和实践能力。
此外，课程的教学内容还应与时俱进，融入现代科技和信息技术，提高学生的信息获取和处理能力。
第三，教学手段的更新也是提升小学教学质量的重要手段。
教师可以利用多媒体教学、互动教学等现代化教学手段，增强教学的趣味性和互动性。
可以利用教育软件和网络资源，创设多样化的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师还应加强对学生的个性化辅导和指导，关注每个学生的学习差异，针对性地提供帮助。
此外，家校合作也是提升小学教学质量的关键因素。
学校可以定期开展家长会，向家长介绍学校的教育教学目标和措施，征求家长的意见和建议。
同时，学校还可以与家庭共同关注学生的学习情况和发展需求，建立定期沟通的机制，及时进行学业指导和家庭教育引导。
这样可以形成教育共同体，实现学校、家庭和社会的资源共享和互动。
最后，学校应建立完善的教学评估和反馈机制。
通过定期的学业测评、课堂观摩等方式，对教育教学质量进行监测和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
同时，及时反馈评估结果给教师和家长，帮助他们了解学生的学习情况和需求，切实提高教育教学水平。
综上所述，小学教学质量的提升需要从多个方面入手，包括教师素质提升、课程设计改进、教学手段更新、家校合作加强等方面。
只有全面改进小学教育的各个环节，才能真正提高小学教学的质量，培养更多有创造力和实践能力的优秀人才。
小学教师个人提高工作计划
小学教师个人提高工作计划一、提高教学水平1. 注重学科知识的学习和提高要想成为一名优秀的小学教师，首先要具备扎实的学科知识。
因此，我计划在教学之余，加强对所教学科目的学习，不断提高自己的专业水平。
每周至少安排2小时时间进行学科知识的系统学习，同时要多阅读相关专业书籍，提高自己的学科素养。
2. 积极参加相关学科教学研讨学科教学研讨是提高教学水平的有效途径，通过和同行交流、分享教学经验，可以从中获得新的教学思路和方法。
我计划每学期至少参加一次学科教学研讨，积极与同行交流，共同提高教学水平。
3. 注重课堂教学实践理论学习只是提高教学水平的一部分，更重要的是要将所学知识运用到实践中。
因此，我计划加强课堂教学实践，注重教学方法的多样化，尝试新的教学模式，提高教学质量。
同时，要及时总结教学经验，不断完善自己的教学方法。
二、关注学生全面发展1. 倾听学生声音，关注学生需求学生是教师工作的对象，要想提高教学水平，首先要关注学生的需求和感受。
我计划增加与学生的沟通交流时间，倾听他们的声音，了解他们的需求，积极作出针对性的调整和改进。
2. 注重学生个性化教育每个学生都有自己的个性和特长，要想促进他们全面发展，需要进行个性化的教育。
我计划在日常教学中多关注学生个性发展，根据每位学生的特点，制定个性化的学习计划，帮助他们充分发挥潜能。
3. 提高学生综合素质除了学习知识外，学生的综合素质也非常重要。
我计划结合学科教学，注重学生的思维能力、创造力和实践能力的培养，让学生在多方面得到提高。
三、与家长积极沟通合作1. 建立良好的家校沟通机制家长是学生成长道路上的重要支持者，与家长的良好沟通合作非常重要。
我计划建立健全的家校沟通机制，及时向家长反馈学生的学习情况，接受家长对学校教育工作的建议和指导。
2. 加强家校合作学校和家庭是学生成长中不可分割的两个重要环节，只有学校和家长紧密合作，才能更好地促进学生全面发展。
我计划加强与家长的合作，共同关注学生的成长，共同为学生提供更好的成长环境。
小学教学质量提升计划
小学教学质量提升计划小学教学质量提升计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是店铺为大家收集的小学教学质量提升计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教学质量提升计划1一、指导思想根据县教育局对我校重点工作的要求，结合我校和本人的实际情况，在20XX年的最后一个学期，我将以校本研修为主要平台，以“送教下乡”为契机，以“科学解读教材，准确把握教学目标，认真探索教材教法”为主题，以探索新课程教学模式为重点，开展小学数学研究活动。
以实事求是、创新发展为研究理念，扎实有序地开展研究工作，全面提高个人素质，努力为小学数学教学和研究服务。
二，教学研究目标1.积极实践课程改革的新理念、新理念，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学理论指导教学。
三、具体方案(1)学习理论，更新观念。
利用每周业务学习时间学习交流教育理论，不断提高师德修养和业务水平。
利用周三的教研时间每周参加集体教研，在休息时间随时教研。
四、有效备课。
在新的教育理念指导下，认真阅读课程标准和教材，找出编写内容在教材体系中的位置，准确把握编写内容的重点和难点，提出教学目标；准备教学方法和学习方法；准备教具和多媒体教学；教学活动的设计要科学合理；准备可能出现的问题(结合以往的教学经验)，根据自己的教学风格和本班学生的实际情况进行调整。
主要教学措施。
1、加强基础知识和基本技能的教学。
(1)对数学基础知识的理解。
(2)处理好基础训练与创造性思维发展和后续学习的关系。
2.注重引导学生自主探索，培养学生学习数学的创新意识和兴趣。
(1)教师应充分利用教科书提供的情境，为学生提供独立探索的机会和更充分的思考空间。
培养学生愿意学习、思考、动手的科学态度。
小学教学质量提升实施方案
小学教学质量提升实施方案早晨的阳光透过窗户洒在书桌上，我拿起笔，思绪如潮水般涌来。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我知道如何将想法化为文字，如何让这个方案既具有可操作性，又能激发出每个人的潜能。
一、明确目标二、现状分析1.教师队伍素质参差不齐，部分教师教学水平较低，难以满足学生的学习需求。
2.教育资源分配不均，城乡、地区之间差距较大。
3.教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
4.学生课业负担重，导致厌学情绪蔓延。
三、具体措施1.提升教师队伍素质（1）加强教师培训。
通过定期举办教学研讨会、教师培训等活动，提高教师的教学水平。
（2）实行教师激励机制。
对教学质量优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的教学积极性。
2.优化教育资源分配（1）加大教育投入，确保城乡、地区之间教育资源分配均衡。
（2）利用现代教育技术，实现优质教育资源共享。
3.创新教学方法（1）推广情境教学法、探究式教学法等先进教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）鼓励教师开展个性化教学，关注每一个学生的成长。
4.减轻学生课业负担（1）合理调整课程设置，减少不必要的课程。
（2）严格控制作业量，保证学生有足够的时间进行休息和娱乐。
四、实施步骤1.第一阶段：准备阶段（1）成立教学质量提升项目组，明确各成员职责。
（2）对教师队伍进行摸底调查，了解现状。
2.第二阶段：实施阶段（1）开展教师培训，提升教师教学水平。
（2）优化教育资源分配，实现城乡、地区之间均衡发展。
（3）推广先进教学方法，创新教学模式。
（4）减轻学生课业负担，关注学生身心健康。
（2）对教师队伍进行评估，对优秀人员进行表彰。
五、预期效果1.教师队伍素质全面提升，教学水平得到明显提高。
2.教育资源分配更加均衡，城乡、地区之间差距逐步缩小。
3.教学方法多样化，学生兴趣得到有效激发。
4.学生课业负担减轻，身心健康得到保障。
六、保障措施1.加强组织领导，确保项目顺利实施。
2.落实责任制度，明确各阶段任务。
小学教学质量提升方案
小学教学质量提升方案引言教学质量是学校教育的核心，提升小学教学质量对学生的成长和国家的发展具有重要意义。
本方案旨在通过全面深化改革，创新教学管理，优化教学方法，提高教师素质，确保小学教学质量得到全面提升。
一、完善课程体系1. 优化课程结构：结合小学生认知发展特点，整合优化课程结构，形成符合素质教育要求的课程体系。
2. 更新教材内容：定期更新教材，关注时代发展，融入国家优秀传统文化，提高学生的民族自豪感和文化认同感。
3. 强化实践教学：增加实验、社会实践等环节，培养学生的动手能力和实践能力。
二、改革教学方法1. 推行启发式教学：鼓励教师运用启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维。
2. 实施个性化教学：关注学生个体差异，实施个性化教学，满足不同学生的学习需求。
3. 运用现代教育技术：充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，提高教学质量。
三、提高教师素质1. 加强师资培训：定期组织教师培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
2. 建立激励机制：设立优秀教师奖励基金，激励教师投身教育教学工作。
3. 增强教师责任感：加强师德师风建设，提高教师的责任感和使命感。
四、加强教学管理1. 完善教学管理制度：建立健全教学管理制度，确保教学工作的规范化、科学化。
2. 加强教学质量监测：定期对教学质量进行监测，发现问题及时整改。
3. 落实家校合作：加强家校沟通，共同关注学生的成长，提高教学质量。
五、营造良好教育环境1. 提升学校硬件设施：改善学校硬件设施，为教育教学提供良好的环境。
2. 创设和谐校园文化：弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 关注学生心理健康：加强心理健康教育，培养学生的心理素质。
结语通过实施本方案，我们相信小学教学质量将得到全面提升，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
个人教学质量提升计划5篇
个人教学质量提升计划5篇个人教学质量提升计划篇1教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工，始终必须要坚持的一个永恒的主题，也是我们每一位语文老师的职责。
一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提1、研究课标，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材的编写意图。
2、研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。
3、钻研本课教材，理解并掌握教材，灵活运用教材。
二、研究学生1、研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况;2、研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。
备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。
三、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键，教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径1、教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯。
注重写字教学。
这学期识字量很大，每课都有10个左右的.生字，在指导学生写字时要多下功夫。
2、教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。
抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。
3、教给学生课外阅读的方法，对于阅读题，要多练习，多读课外书。
题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的办法。
4、继续加强对后进学生的辅导。
作业因人而宜，给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。
5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
6、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。
7、加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖性。
在平时的教学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。
8、多种形式测试与考察学生的掌握程度：始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位,加大训练的广度和深度，注重平时积累,当天内容当天巩固。