2019年小学生家庭作业要求-范文模板 (4页)
小学生家庭作业管理规范
小学生家庭作业管理规范作为家长和老师，我们都希望孩子能够养成良好的学习习惯，为此，建立一套家庭作业管理规范是非常必要的。
本文将介绍一些小学生家庭作业管理的准则和建议，帮助孩子养成良好的学习态度。
一、确定适当的作业时间和地点作业时间应尽量保持规律，建议在下午放学后的固定时间段内完成作业。
同时，为孩子营造一个宽敞、安静、阳光充足的学习环境，家庭作业区域要远离电视、游戏机等干扰因素。
二、制定明确的规划和安排每天开始做作业前，帮助孩子制定一个学习计划，明确要完成的任务和时间安排。
可以让孩子自己参与制定计划，培养他们的自主学习能力。
同时，保证每个任务的具体要求清晰明了，避免错误的理解和执行。
三、培养良好的学习习惯1.养成整理书桌、书包和作业本的习惯。
让孩子将书桌整齐划一，书包里只放必要的学习用品，避免杂物过多造成混乱。
2.教育孩子按时完成作业。
不要鼓励孩子从事长时间的连续作业，间隔休息有助于提高效率和保持注意力。
3.鼓励记笔记和复习。
提醒孩子随时记下课堂笔记，复习当天的学习内容，巩固知识点。
四、家长的参与和指导1.建立良好的家庭作业交流机制。
家长应及时了解孩子的作业情况，和孩子一起讨论学习中的问题，鼓励他们提出困惑和疑问。
2.给予适当的帮助和指导。
家长可以提供必要的学习资源和参考书籍，帮助孩子解答疑问，但要避免代替孩子完成作业，培养他们独立解决问题的能力。
五、给予孩子适当的奖励和鼓励当孩子按时完成作业，积极认真地学习时，适当给予一些小奖励和肯定的鼓励，例如可以和孩子一起看看心仪的电视节目或者给予一些小的物质奖励。
这样可以增强孩子的学习动力和成就感。
六、关注孩子的身心健康良好的家庭作业管理不仅要关注孩子的学习成绩，还要注重孩子的身心健康。
合理安排孩子的作息时间，保证足够的睡眠和身体运动，使他们能够在放松的状态下更好地完成作业。
小学生家庭作业管理规范的落实需要家长和老师的共同努力，通过明确的规划和正确的引导，帮助孩子养成良好的学习习惯。
小学学生作业书写及批改规范要求模版（三篇）
小学学生作业书写及批改规范要求模版一、作业书写规范要求1. 纸张规格：作业纸使用A4纸，书写区域不可超出纸张边缘。
2. 书写工具：使用黑色或蓝色钢笔、签字笔或者2B铅笔书写，不得使用铅笔填写。
3. 页眉页脚：每张作业纸上方留出页眉，标明班级、学校、姓名和日期。
每张作业纸下方留出页脚，标明作业标题。
4. 书写姿势：保持正确的坐姿，笔握正确，字迹清晰工整。
5. 字体要求：书写统一使用楷体字，字母和数字使用工整的印刷体。
6. 行距和字间距：每行间距适中，字与字之间要保持一定的距离，字写在规定的线上。
7. 笔画规范：每个字的笔画书写要连贯，不得出现断笔、潦草或混乱的情况。
8. 作业规范：每个作业在规定的区域内书写，不得占用其他作业的空间，作业要仔细、认真地完成，不得模糊，涂改要使用橡皮擦干净后重新书写。
二、作业批改规范要求1. 标示方法：使用红色钢笔或者批改专用的红色圆珠笔进行批改，在需要修改的地方划出横线，写上批注。
2. 批改的内容：对于错误的地方，要给予正确的答案或者写明错误原因，并在旁边圈出错误部分。
3. 评语要求：在作业的末尾或者旁边给予必要的评语和鼓励，对学生的正确答案要予以肯定。
4. 批改方式：认真、细致地批改作业，避免大面积划改、涂改，确保批改的清晰可读。
5. 时间要求：批改作业应及时进行，确保学生能够及时了解自己的错误和不足，及时做出改正。
三、作业书写和批改的评分依据1. 字迹工整程度：字迹工整、书写规范，字形规整，符合字体要求。
2. 书写质量：作业书写清晰、认真，不出现涂改、模糊、潦草等情况。
3. 错误批改准确度：批改准确无误，对错误进行正确的改正和解释。
4. 批改评语：批改评语准确、具体，针对学生实际情况给予恰当的鼓励和建议。
5. 及时性：作业的批改及时进行，确保学生能够及时了解自己的错误和不足。
以上是小学学生作业书写及批改规范要求的模板，学校或老师可以根据自己的需要进行调整和完善。
小学四年级家庭作业要求
小学四年级家庭作业要求
本文档规定了小学四年级学生的家庭作业要求。
1. 完成日常作业
学生需要按时完成老师布置的日常作业。
这包括但不限于课堂练、作文、背诵等任务。
学生应保证作业质量，并按要求提交。
2. 阅读要求
学生每天需要阅读指定的课外书籍。
每周至少读两本书，并写读书笔记。
学生可以选择自己喜欢的书籍，但要求书籍内容适合年龄。
3. 做好口算和自然拼读训练
学生需要每天进行口算训练，提高计算能力。
此外，学生需要进行自然拼读训练，提高阅读和拼写能力。
4. 完成家庭项目
老师将布置一些与研究相关的家庭项目。
学生应积极参与，完成任务并按时提交。
5. 总结与归纳
学生需要每周总结所学知识，包括新学过的单词、规则和知识点。
总结可以以文字、图表或绘画形式展示。
6. 进行小组合作
学生将定期进行小组合作活动。
这些活动旨在培养学生的团队合作精神、沟通能力和创造力。
以上是小学四年级的家庭作业要求。
请学生和家长一起密切关注，并督促学生按时完成作业。
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注：本文档仅为参考，请以学校、老师具体要求为准。
小学生的家庭作业要求
小学生的家庭作业要求作为家长或老师，为学生制定合适的家庭作业要求非常重要，以下是一些建议的家庭作业要求，帮助小学生完成任务并提升他们的研究能力。
1. 每天规定固定的作业时间建议每天为小学生安排一定的家庭作业时间，这样可以帮助他们建立良好的研究惯。
确定一个适合的时间段，让孩子有充足的时间处理作业。
2. 划定每项作业的完成时间为每项作业设定明确的截止日期，让孩子清楚地知道在何时完成。
这样可以帮助他们管理时间，提高效率。
3. 提供明确的指导和解释确保家庭作业要求清晰明了，让学生知道他们需要做什么。
提供足够的指导和解释，确保孩子理解题目要求，能够独立完成作业。
4. 鼓励积极的研究态度强调研究的重要性，鼓励孩子保持积极的研究态度。
给予表扬和鼓励，激发他们的自信心。
5. 避免过度作业负担确保布置的家庭作业量适当，不要给小学生过重的负担。
根据孩子的能力和需求，合理安排任务。
6. 创造良好的研究环境为孩子提供安静、整洁的研究环境，让他们能够专心完成作业。
避免干扰和噪音，帮助孩子集中注意力。
7. 鼓励合作和交流鼓励小学生之间的合作和交流，可以提供彼此帮助和支持。
组织研究小组或配对研究，让他们共同解决问题。
8. 检查作业并提供反馈家长或老师应该定期检查学生的作业，并及时给予反馈。
帮助他们发现错误并做出改进，提供积极的研究指导。
9. 鼓励多样的研究方式鼓励小学生通过多种研究方式完成作业，如阅读、绘画、观察等。
让他们体验不同的研究方式，激发他们的研究兴趣。
10. 与学校保持沟通与学校保持良好的沟通，了解学生在学校的研究情况，以便更好地指导他们完成家庭作业。
以上是一些建议的家庭作业要求，通过合理的安排和鼓励，可以帮助小学生养成良好的学习习惯，并提升他们的学习能力。
家长对家庭作业建议书范文
家长对家庭作业建议书范文尊敬的家长：您好！首先，感谢您对孩子教育的关注与支持。
在这里，我为您准备了一封关于家庭作业的建议信，希望对您孩子的学习和成长有所帮助。
家庭作业是学生学习过程中不可或缺的一环，对于培养孩子的学习习惯、提高学习成绩和综合素养具有重要的作用。
为了让家庭作业发挥出更好的效果，我将从以下几个方面为您提供一些建议。
首先，家长要积极参与家庭作业。
家长作为孩子成长中的重要角色，对于家庭作业的指导和督促起着重要的作用。
家长应该定期与孩子沟通，了解他们的作业情况，帮助他们制定学习计划，并及时解答他们遇到的问题。
此外，家长还要提供良好的学习环境，保障孩子有足够的时间和安静的空间完成作业。
其次，家长要注重培养孩子的独立学习能力。
家庭作业不仅是学习的一种形式，更是培养孩子独立学习能力的重要途径。
家长可以通过适当引导和鼓励，让孩子尝试自己完成作业，提高他们解决问题的能力。
同时，家长也要学会适当的放手，给孩子充分发挥自主性的机会，从而培养孩子的自我管理能力和自信心。
再次，家长要注重作业质量而非数量。
家庭作业的目的在于巩固知识、提高学习能力，而不是简单地完成任务。
因此，家长应该关注孩子对作业的认真程度和思考方式，而非仅仅追求作业的多少。
家长可以适时地与孩子讨论作业中遇到的问题，引导孩子思考，帮助他们找到解决问题的方法和思路。
同时，家长也要确保作业的合理性和科学性，不让孩子因过多的作业压力过大而导致负面情绪和学习疲劳。
最后，家长要懂得适度的帮助与监督。
在家庭作业过程中，家长既要给予孩子适度的帮助，又要适度的进行监督。
家长应该与孩子共同制定一个合理的完成时间，同时也要关注孩子的完成情况。
如果发现孩子有拖延症、执行力差等问题，家长可以适当引导和监督，帮助他们养成良好的学习习惯。
但是，家长也要避免过度干涉孩子的作业，给他们适当的自主空间。
尊敬的家长，家庭作业是学生学习发展的一条重要路径，它能够培养孩子的学习习惯、提高学习能力和综合素养。
家庭作业规范要求
家庭作业规范要求
一、字迹：正确、端正、整洁、行款整齐
二、汉语拼音簿：安排间架结构，大小适中，各部均称规范，
写一字空一格如此反复，拼音写在相对的四线格内。
三、横格本要注意字的上沿离横线要有间隙，下沿不要超出
横线，字与字之间要有适当的距离。
每题做完后，空一格再做下一题。
四、作文书写格式：
（1）空四格写题目
（2）每段开头空两格
（3）标点符号一个，破折号、省略号两格，引号的上引号和下引号各一格。
五、英语：
无论字母、单词、句子都按英语规范些，单词和单词之间间隔约为2公分左右。
大有双语培训中心。
家庭作业范文
家庭作业范文随着学生的学业压力加大，家庭作业成为学生日常生活中不可或缺的一部分。
家庭作业既是对学生课堂学习的巩固，也是培养学生独立思考和解决问题能力的重要途径。
然而，在完成家庭作业的过程中，一些学生可能会遇到困难和挑战。
本文将探讨如何正确地完成家庭作业，以及如何克服各种困难，提高作业的质量。
首先，要正确地完成家庭作业，学生需要具备良好的自律能力和时间管理能力。
他们应该在规定的时间内完成作业，并尽量避免拖延。
为了做到这一点，学生可以制定一个合理的作息时间表，合理地安排每天的学习和休息时间。
同时，学生还应该保持专注，远离诱惑，如手机、电视等娱乐设备，以保证作业的高效进行。
其次，要提高家庭作业的质量，学生需要养成良好的学习习惯。
他们可以选择一个安静的学习环境，避免嘈杂和干扰。
在学习过程中，要注意集中注意力，理解问题的要领，并运用所学的知识和方法解决问题。
同时，学生还可以通过参考书籍、和同学们交流讨论等方式，拓宽自己的思路和视野，提高作业的深度和广度。
此外，学生应该充分利用老师提供的资源和建议。
老师通常会给出一些参考书籍、习题册或网上资源，学生可以根据自己的需要和能力，选择合适的材料进行学习和练习。
此外，学生还可以向老师请教问题或寻求帮助，及时纠正错误和改进作业，提高作业的准确性和优秀性。
然而，在完成家庭作业的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。
例如，学生可能会遇到复杂的题目或难以理解的概念。
在这种情况下，学生应该保持积极的心态，不要轻易放弃。
他们可以通过查阅教辅书籍、向同学请教或向老师求助来解决问题。
此外，学生还可以多做练习，通过反复训练来巩固所学的知识。
此外，学生还应该避免抄袭和作弊的行为。
家庭作业是对学生知识掌握和思考能力的评估，而不是对他人能力的检测。
学生应该根据自己的能力和水平，独立完成作业，避免抄袭他人的作业。
他们可以采用参考他人观点的方式，但必须标明出处，并注明自己的观点和思考。
只有通过独立思考和努力学习，学生才能真正提高自己的能力和素质。
家庭作业范文
家庭作业范文在一个人的成长过程中，家庭作业是一项必不可少的任务。
它不仅帮助我们巩固所学的知识，还能培养我们的自律能力和学习习惯。
然而，有些同学可能会觉得家庭作业枯燥乏味，对此我有一些建议，希望对大家有所帮助。
首先，选择一个适合的学习环境非常重要。
当我们开始做家庭作业时，我们应该找一个安静、整洁的地方，远离嘈杂的声音和其他干扰。
这样可以让我们更加集中注意力，提高效率。
同时，为了保护视力和身体健康，我们还应该保持适当的坐姿，避免长时间低头或过度用眼。
其次，制定一个合理的学习计划也是至关重要的。
我们可以根据每天的课程安排，合理安排家庭作业的时间和进度。
将任务划分为小部分，分散在不同的时间段，有助于减轻压力和疲劳感。
此外，我们还可以利用番茄钟或其他定时工具，通过一段时间的高效学习后休息几分钟，保持注意力的集中度。
第三，积极寻求帮助和解决问题是一个聪明的策略。
当我们遇到困难时，可以寻求父母、老师或同学的帮助。
他们会给予我们正确的指导和建议，同时也是我们学习的伙伴和支持者。
在解决问题的过程中，我们也可以借助互联网资源，如在线教程、作业帮助网站等，但请务必谨慎验证信息的准确性。
最后，不要忘记适当的休息和放松。
合理安排学习与休息的时间，在学习之余进行一些喜欢的活动，如运动、阅读或与朋友交流等。
这样可以让我们的大脑得到充分的休息和重置，更好地应对学习任务。
总的来说，家庭作业是我们成长过程中不可或缺的一部分。
通过选择适合的学习环境，制定合理的学习计划，积极寻求帮助和解决问题，以及适当的休息和放松，我们能够更好地完成家庭作业，并在学习中取得更好的成绩。
希望以上建议能对你们有所帮助，祝愿大家在家庭作业中取得优异的成绩！。
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小学生家庭作业要求
篇一：实验小学“五项规定”规范学生家庭作业
实验小学“五项规定”规范学生家庭作业
11月19日星期四一大早，实验小学所有行政人员分成6个小组，下到全校33
个班级，突击督查家庭作业布置情况，结果发现无一个班级违规给学生留课外
作业，这是该校规范教师教学行为，落实星期三“无家庭作业日”制度，实现“轻负高质”的又一举措。
为了切实落实素质教育，减轻学生课业负担，本学期，实验小学根据针对学生、家长的课业负担专项调查情况，再次重申作业布
置的规范性要求，出台了家庭作业布置管理方案。
《管理方案》中提出了五条
硬性规定：一是一、二年级禁止布置书面家庭作业；二是分年级段控制学生家
庭作业的总量，即三、四年级不超过40分钟，五、六年级不超过1个小时；三是严格落实星期三“无家庭作业日”制度，留给学生轻松自由的空间；四是要
求家庭作业精心设计，杜绝重复性、机械性作业，提高作业效率；五是倡导作
业分层布置、分层评价，教师针对不同层次的学生特点，布置预习类、巩固类、拓展类作业，严格把关作业质量，控制作业完成时间，使每层学生都能学有所得。
该校五大举措，有效地控制了学生家庭作业的数量，提高了学生作业的实效，
更便于家长对学生作业和学校工作的监管，受到家长和学生的一致好评。
（通
讯员黎松胡菊香）
篇二：小学作业量的规定
五段镇中心小学
小学关于家庭作业布置的要求
进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的工作，把它作为办人民满意教育的一项重中之重的工作来抓，切实增强“减负”
工作的紧迫感和责任感，对照《江苏省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业
负担的通知》，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作。
1、要严格控制学生的课外作业量。
各任课教师必须严格执行省教育厅的规定，
一、二年级不留家庭作业，三、四、五、六年级课外作业量不超过三十分钟。
严禁以增加作业量惩罚学生。
保证小学生每日有9小时以上的睡眠。
2、要严格控制练习资料。
学校订单按教研室规定征订，任课老师必须按规定使
用学生学习资料，不得组织征订或购买其它练习资料，不得向学生推销或变相
推销各类教辅资料。
3、要严格按课表上课。
任何教师不得随意调课，要开足开好音、体、美等课程。
学校将切实加强监控工作，加大管理力度，强化措施，加强督查，努力确保各
项规定落到实处。
同时，将向学生家长广泛宣传,争取家长的理解和社会的支持，使学校与社会形成共识和合力。
五段镇中心小学
201X年9月1日
篇三：河北规定小学生家庭作业最多1小时
河北规定小学生家庭作业最多1小时
小学每班不超过45人，初中每班不超过50人，高中每班不超过56人；走读生每天在校学习时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时??日前，省教育厅下发《河北省普通中小学校管理规定(试行)》(以下简称《规定》)，首次系统地对学校学生、校务等方面作出全面规范。
走读生在校最多不超8小时
《规定》对学生在校时间做出明确规定，要求学校严格控制学生作息时间。
其中各学校上午上课时间不得早于8：00。
走读生每天在校学习时间，小学不
超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时。
寄宿生晚自习结束时间，初中不晚于21：00，高中不晚于21：40。
同时，为确保寄宿生每天睡眠时间，各学校被要求严格控制早晨起床时间，其
中初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。
寄宿制小学必须保证学生每天
睡眠时间不少于10小时。
小学生家庭作业最多1小时
对于学校家庭作业量，《规定》也进行了量化明确。
其中小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每
天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟，初中学生不超过90分钟，高中学生不超过120分钟。
“我们提倡学校老师布置探究性、实践性家庭作业，让学生在动手过程中完成
作业，而不是简单地重复抄写等作业。
”省教育厅相关负责人表示。
班额量最多56人
《规定》要求学校严格控制教学班学额：小学每班不超过45
人，初中每班不超过50人、高中每班不超过56人。
我省提倡小班化教学。
非毕业班不得举行模拟考试
小学每学期期末由学校统一组织一次学科考试，不得组织期末学科考试以外的学科考试或者变相的学科考试。
初中、高中全校或者全年级每学期组织期中、期末两次考试，除初三、高三年级外不得举行区域性统考和模拟考试。
竞赛成绩不得做中学招生依据
我省要求各初中、高中招生不得以小学、初中学生竞赛成绩作为依据和参考因素。
其中，高中应当按照初中毕业生升学考试成绩及学生综合素质评价与创新实践成果评价结果录取新生，并应招收市域、县域内的学生。
未经省教育行政部门批准，不得在全省范围或跨设区市招生。
不得以任何理由组织招生考试，不做违规招生宣传，不得违规提前招生，不得超出学校合理规模招生，不得接收已被其他学校录取的学生。
我省义务教育阶段学校应当均衡配置教育资源，不得以任何名义在校内分设重点班和非重点班，不得举办各种形式的“奥班”、“奥赛训练班”等。
我省高中也不得以任何名义举办面向全省或全市范围招生的重点班、竞赛班等特殊配置的班级。
不能依分数为依据排座位
“学校应当建立促进教师教学和专业成长评价体系，不得单纯以学科成绩、升学率等评价学生和教师。
”《规定》要求各学校不得给教师下达升学指标，不得以考试分数和等级为依据给学生排名次、排座位。
“学校应当对品学兼优的学生给予表彰，对违反学校规章制度的学生给予批评教育或者纪律处分，但不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
”《规定》还要求学校健全处分教师、学生的程序，建立健全教师、学生申诉制度。
叫停学生参加商业庆典
我省叫停学校组织学生参加商业性庆典、演出等活动，参加其他社会活动不得影响学校的教育教学秩序和危害学生身心健康。
同时，学校不得随意停课、调课和放假。
如遇特殊情况必须停课、调课或放假的，一天以内，应当报经主管教育行政部门批准；
一天以上的，应当报经举办学校的市、县级人民政府批准。
学校不得占用法定节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或集体补课，更不得收费上课、有偿补课。
稿件来源：燕赵都市报。