幼儿园语言教学培训ppt课件
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2023全新幼儿园语言培训ppt课件
增强幼儿社交能力
提高幼儿自信心和 创造力
幼儿园语言教育的内容
听说游戏活动 早期阅读活动 谈话活动 讲述活动
幼儿园语言教育的目标
培养幼儿正确的使用和理 解语言的能力
培养幼儿阅读的兴趣和习 惯
培养幼儿的语言表达和交 流能力
丰富幼儿的语言积累和词 汇量
幼儿语言能力发展特 点
幼儿语言发展的特点
注意事项：在建设过程中应注重材料的适宜性、趣味性、互动性，以及安全性等方面的考虑。
汇报人：
幼儿讲述学习的评价
讲述的积极性：幼儿是否喜欢讲 述，能否主动讲述
讲述的完整性：幼儿讲述的内容 是否完整，是否有头有尾
讲述的创造性：幼儿在讲述中是 否有自己的观点和想法，是否能 够进行创造性的发挥
讲述的准确性：幼儿在讲述中是 否能够准确表达自己的意思，是 否能够使用正确的语言和语法
幼儿听说游戏学习的评价
幼儿听说游戏教学资源建设
定义：幼儿听说游戏教学资源是指为幼儿语言发展提供支持的教学资源，包括儿歌、故事、绘本等。
作用：通过丰富多样的听说游戏教学资源，激发幼儿对语言的兴趣和敏感性，提高其语言理解和表达能力。
建设方式：可以通过购买、自制等方式，积极拓展和整合听说游戏教学资源，为幼儿提供适宜的、多样化的语言 学习材料。
幼儿园语言教育的方 法
幼儿故事教学的方法
选择适合幼儿的故事内容
运用多种讲述方式，增强幼儿 理解能力
通过游戏、表演等方式提高幼 儿参与度
结合幼儿生活经验，培养语言 表达能力
幼儿诗歌教学的方法
反复朗读：通过反复朗读，帮助幼儿理解诗歌内容 情境表演：通过情境表演，帮助幼儿理解诗歌情感 创编诗歌：通过创编诗歌，培养幼儿的想象力和创造力 互动游戏：通过互动游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度
幼儿园语言课件ppt
通过观察幼儿在游戏中的表现和成绩，对游戏效 果进行评估。
反馈与调整
根据评估结果，及时调整游戏内容和难度，以满 足幼儿的学习需求。
改进建议
针对游戏中存在的问题和不足，提出改进建议， 不断完善和优化游戏设计。
05
语言教育实践案例分享
成功案例介绍与分析
分析
该案例通过生动有趣的形式，让幼儿在轻 松愉快的氛围中学习语言，取得了良好的
诗歌欣赏目标设定
通过欣赏诗歌，培养幼儿的审美能力 和文学素养，同时提高幼儿的语言表 达能力和想象力。
儿歌、童谣与诗歌欣赏教学实施策略
教学实施策略一
教学实施策略二
创设情境，激发兴趣。通过创设与诗歌内 容相关的情境，激发幼儿的学习兴趣和好 奇心。
多种形式呈现，加深理解。采用多种形式 呈现诗歌内容，如图片、动画、音乐等， 帮助幼儿更好地理解诗歌的含义和情感。
目标明确
游戏设计应围绕语言教学目标 ，确保游戏内容与教学重点紧
密结合。
趣味性
游戏应具有趣味性和吸引力， 能够激发幼儿的学习兴趣和参
与热情。
适宜性
游戏难度应适中，符合幼儿的 年龄特点和认知水平，避免过
于简单或复杂。
多样性
游戏形式应多样化，包括听说 、读写、表演等多种形式，以 满足幼儿不同的学习需求。
游戏组织策略和注意事项
针对幼儿可能出现的语音 问题，进行及时的纠正和 指导。
词汇与语法结构
丰富词汇
通过各种方式，如故事、 游戏、歌曲等，教授幼儿 更多的词汇和短语。
理解词汇
引导幼儿理解词汇的含义 和用法，加深对语言的理 解和运用。
掌握语法结构
教授幼儿基本的语法结构 ，如简单句、复合句等， 帮助其正确表达意思。
反馈与调整
根据评估结果，及时调整游戏内容和难度，以满 足幼儿的学习需求。
改进建议
针对游戏中存在的问题和不足，提出改进建议， 不断完善和优化游戏设计。
05
语言教育实践案例分享
成功案例介绍与分析
分析
该案例通过生动有趣的形式，让幼儿在轻 松愉快的氛围中学习语言，取得了良好的
诗歌欣赏目标设定
通过欣赏诗歌，培养幼儿的审美能力 和文学素养，同时提高幼儿的语言表 达能力和想象力。
儿歌、童谣与诗歌欣赏教学实施策略
教学实施策略一
教学实施策略二
创设情境，激发兴趣。通过创设与诗歌内 容相关的情境，激发幼儿的学习兴趣和好 奇心。
多种形式呈现，加深理解。采用多种形式 呈现诗歌内容，如图片、动画、音乐等， 帮助幼儿更好地理解诗歌的含义和情感。
目标明确
游戏设计应围绕语言教学目标 ，确保游戏内容与教学重点紧
密结合。
趣味性
游戏应具有趣味性和吸引力， 能够激发幼儿的学习兴趣和参
与热情。
适宜性
游戏难度应适中，符合幼儿的 年龄特点和认知水平，避免过
于简单或复杂。
多样性
游戏形式应多样化，包括听说 、读写、表演等多种形式，以 满足幼儿不同的学习需求。
游戏组织策略和注意事项
针对幼儿可能出现的语音 问题，进行及时的纠正和 指导。
词汇与语法结构
丰富词汇
通过各种方式，如故事、 游戏、歌曲等，教授幼儿 更多的词汇和短语。
理解词汇
引导幼儿理解词汇的含义 和用法，加深对语言的理 解和运用。
掌握语法结构
教授幼儿基本的语法结构 ，如简单句、复合句等， 帮助其正确表达意思。
幼儿园教师幼儿语言领域培训幼儿园语言教育PPT教学课件
提高幼儿的语言表达和沟通能力
培养幼儿的语言表达：通过培训，帮助幼儿学会清晰、准确地表达自己的意思和情感，提高他们的口语表达能力。
培养幼儿的沟通能力：通过培训，帮助幼儿学会倾听他人的观点和需求，提高他们的理解能力和同理心，进而提 高他们的沟通能力。
增强幼儿的自信心：通过提高幼儿的语言表达和沟通能力，帮助他们更好地与他人交流和互动，增强他们的自信 心和自尊心。
提升幼儿的语言认知和语言理解能力
培养幼儿的语言表达和沟通能力 增强幼儿的语音意识和语音分辨能力 提升幼儿的词汇量和语言理解能力 帮助幼儿建立良好的语言习惯和语言自信心
增强幼儿的社交技能和情感表达能力
增强幼儿的情感表达和情绪 管理能力
培养幼儿的社交技能和合作 意识
培养幼儿的语言表达和沟通 能力
培养幼儿的语言想象力和创 造力
03幼 容儿语言领域培训的内
幼儿语言发展的特点和规律
语音、语调的掌握 词汇的掌握和运用 语法和语义的掌握 口语表达能力的提高
幼儿语言教育的原则和方法
尊重儿童的语言发展规律，根据年龄和认知特点进行培训 通过游戏和互动，激发儿童的语言表达兴趣和自信心 注重培养儿童的语言理解和表达能力，提高其沟通能力和社交技能
案例反思：对教 学案例进行反思， 包括教师哪些方 面做得好、哪些 方面需要改进、
如何改进等。
案例总结：对教 学案例进行总结， 包括教师采用了 哪些有效的教学 方法、幼儿有哪 些进步和表现等。
幼儿早期阅读和书写的教学案例
案例背景：介绍案例的背景信息，如幼儿园的名称、班级规模、教师资格等。 教学内容：介绍教学内容，包括所使用的教材、教学目标等。 教学过程：详细描述教学过程，包括教师的讲解、学生的反应、课堂互动等。 教学反思：对教学效果进行反思，分析成功与失败的原因，提出改进的建议。
幼儿园语言培训(正式)PPT课件
2、培养语言交流意识，造就幼儿的沟通、自我表 达能力。
让幼儿乐与交流 为幼儿营造说话的氛围 引导幼儿清晰准确的表达 使幼儿语言尽量丰富、书面化
-
19
（一）幼儿倾听和表达能力发展和培养的教育建议：
创设自由宽松的幼儿语言交往环境
------ 无处不在的语言教育环境
幼儿园一日生活中的语言学习 幼儿园主题课程或其他领域活动中的语言学习 幼儿园语言教育活动中的语言学习
买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听， 了解玩具的玩法。
-
24
年龄阶段典型性表现—阅读与书写准备
-
25
措施：
1．经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图 书的内容。如：
引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建 立画面与故事内容的联系。
和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地 说出故事的大致内容。
目的：打造三节园级共用的优质课，让每位教师掌握各类语言活动 的设计与实施方法，提高我园语言领域教育综合水平。
-
39
其他语言活动解读
-
40
谈话活动
谈话活动创设的是日常口语交往情景。要求幼儿 调动自己已有的经验，围绕一定的话题倾听他人的 意见，表达自己的想法。谈话活动的重点目标在于 培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和 能力。
-
35
五、 语言教育内容的分类
谈话活动； 文学活动； 听说游戏； 讲述活动； 早期阅读；
-
36
常见语言活动 专题培训安排
-
37
常见语言活动课按题材分类进行专项培训
☺ 儿歌；------诸葛
☺ 故事；------周婷
☺ 看图讲述；-----李妮
让幼儿乐与交流 为幼儿营造说话的氛围 引导幼儿清晰准确的表达 使幼儿语言尽量丰富、书面化
-
19
（一）幼儿倾听和表达能力发展和培养的教育建议：
创设自由宽松的幼儿语言交往环境
------ 无处不在的语言教育环境
幼儿园一日生活中的语言学习 幼儿园主题课程或其他领域活动中的语言学习 幼儿园语言教育活动中的语言学习
买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听， 了解玩具的玩法。
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24
年龄阶段典型性表现—阅读与书写准备
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25
措施：
1．经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图 书的内容。如：
引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建 立画面与故事内容的联系。
和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地 说出故事的大致内容。
目的：打造三节园级共用的优质课，让每位教师掌握各类语言活动 的设计与实施方法，提高我园语言领域教育综合水平。
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39
其他语言活动解读
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40
谈话活动
谈话活动创设的是日常口语交往情景。要求幼儿 调动自己已有的经验，围绕一定的话题倾听他人的 意见，表达自己的想法。谈话活动的重点目标在于 培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和 能力。
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35
五、 语言教育内容的分类
谈话活动； 文学活动； 听说游戏； 讲述活动； 早期阅读；
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36
常见语言活动 专题培训安排
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37
常见语言活动课按题材分类进行专项培训
☺ 儿歌；------诸葛
☺ 故事；------周婷
☺ 看图讲述；-----李妮
幼儿园语言ppt课件
01
02
03
04
使用鲜艳的颜色和有趣的图形 来吸引幼儿
创造有趣的故事情节或游戏活 动
使用动画效果和音效来增强视 觉和听觉体验
设计简单的互动环节，让幼儿 参与其中
如何设计有趣的互动环节
利用PPT的动画和音效功能，设计有 趣的互动游戏
设计简单的动手操作环节，让幼儿在 操作中学习
创造与幼儿互动的机会，如提问、角 色扮演等
幼儿园语言ppt课件
contents
目录
• 课件介绍 • 课件的核心内容 • 课件制作流程 • 课件制作工具和技术 • 课件制作挑战与解决方案 • 课件案例展示
01 课件介绍
什么是幼儿园语言课件
定义
幼儿园语言课件是指针对幼儿园 语言教育目标而设计的，以多媒 体形式呈现的，集图像、声音、 文字于一体的数字化教育资源。
故事学习
总结词
情节、角色、演绎、启发。
详细描述
ppt课件应包含生动的故事情节和可爱的角色形象，引导幼儿了解故事内容，通过角色扮演和演绎故 事情节，培养幼儿的语言表演和表达能力，同时通过故事启发幼儿的思考和创造力。
03 课件制作流程
选择主题和目标
主题选择
选择适合幼儿年龄段的主题，如动物 、植物、日常用品等，以吸引幼儿兴 趣。
02 课件的核心内容
字母学习
总结词
基础、逐步、趣味、应用。
详细描述
幼儿园语言ppt课件应注重字母学习，从基础的字母认识到逐步深入的字母认知 ，结合趣味性的图片、动画和互动方式，帮助幼儿建立正确的字母认知和使用 习惯，为日后的语言学习打下坚实的基础。
单词学习
总结词
直观、分类、情境、拓展。
详细描述
幼儿园语言教育领域培训ppt课件
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案例总结：通过绘本阅读的方式，可以帮助幼儿培养良好的阅读习惯和 语言表达能力，对于幼儿语言教育领域的发展具有积极的影响。
05
幼儿园语言教育的 未来发展
拓展语言教育的内容和形式
增加阅读和写作 能力的培养
加强口语表达和 听力理解能力的 训练
拓展语言教育的 内容，包括传统 文化、科学知识 、的形式
提高教师的语言教育水平
培训语言教育领 域的专业知识和 技能
学习和掌握幼儿 语言发展的特点 和规律
提高教师的语言 表达能力，增强 教师的自信心和 感染力
掌握多元化的教 学方法和手段， 能够根据幼儿的 兴趣和特点进行 有针对性的教学。
加强家园合作，共同促进幼儿 的语言发展
注重培养幼儿的语言技能
通过游戏、故事、儿歌等 形式培养幼儿的语言兴趣 和语感
鼓励幼儿多听多说，提高 语言表达能力
创设良好的语言环境，提 供丰富的语言刺激和交流
机会
注重培养幼儿的语言技能， 包括听说读写四个方面
引导幼儿进行语言实践
创设良好的语言环境 提供丰富的语言刺激 开展有意义的语言活动 及时给予幼儿鼓励和指导
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结合生活：将语言教育贯穿于儿童生活的各个环节， 让儿童在日常生活中自然地接受语言教育。
添加标题
积极评价：对儿童的语言能力和发展进行积极评价， 为儿童提供有针对性的指导和帮助。
添加标题
全面发展：注重儿童的语言知识、技能、思维、情感、 社交等多方面的发展，帮助儿童建立全面的语言能力。
添加标题
注重实践：通过实践活动让儿童在真实的语境中学习 和运用语言，提高儿童的语言实际运用能力。
案例三：通过绘本阅读培养幼 儿的阅读习惯
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案例总结：通过绘本阅读的方式，可以帮助幼儿培养良好的阅读习惯和 语言表达能力，对于幼儿语言教育领域的发展具有积极的影响。
05
幼儿园语言教育的 未来发展
拓展语言教育的内容和形式
增加阅读和写作 能力的培养
加强口语表达和 听力理解能力的 训练
拓展语言教育的 内容，包括传统 文化、科学知识 、的形式
提高教师的语言教育水平
培训语言教育领 域的专业知识和 技能
学习和掌握幼儿 语言发展的特点 和规律
提高教师的语言 表达能力，增强 教师的自信心和 感染力
掌握多元化的教 学方法和手段， 能够根据幼儿的 兴趣和特点进行 有针对性的教学。
加强家园合作，共同促进幼儿 的语言发展
注重培养幼儿的语言技能
通过游戏、故事、儿歌等 形式培养幼儿的语言兴趣 和语感
鼓励幼儿多听多说，提高 语言表达能力
创设良好的语言环境，提 供丰富的语言刺激和交流
机会
注重培养幼儿的语言技能， 包括听说读写四个方面
引导幼儿进行语言实践
创设良好的语言环境 提供丰富的语言刺激 开展有意义的语言活动 及时给予幼儿鼓励和指导
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结合生活：将语言教育贯穿于儿童生活的各个环节， 让儿童在日常生活中自然地接受语言教育。
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积极评价：对儿童的语言能力和发展进行积极评价， 为儿童提供有针对性的指导和帮助。
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全面发展：注重儿童的语言知识、技能、思维、情感、 社交等多方面的发展，帮助儿童建立全面的语言能力。
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注重实践：通过实践活动让儿童在真实的语境中学习 和运用语言，提高儿童的语言实际运用能力。
案例三：通过绘本阅读培养幼 儿的阅读习惯
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2023幼儿园教师幼儿语言领域培训教案ppt幼儿园语言教育PPT教学标准课件
语言教学能力
提升教师设计和组织语 言教学活动的能力，包 括制定教学目标、选择 教学内容和方法、评估 教学效果等。
教师语言领域情感态度与价值观培养
1 2 3
对语言的热爱和尊重
培养教师对语言的热爱和尊重，将语言视为一种 文化和艺术的表达形式，激发教师教授语言的热 情。
对幼儿语言发展的关注和理解
引导教师关注和理解幼儿的语言发展，尊重幼儿 的语言差异和多样性，为幼儿提供个性化的语言 支持。
家长参与评价过程
鼓励家长参与评价过程，提供有关幼儿在家中的语言表现信息。
家园合作促进幼儿语言发展
与家长共同探讨促进幼儿语言发展的策略和方法，形成家园共育的 良好氛围。
06
CHAPTER
幼儿园教师语言领域专业素 养提升
教师语言领域知识更新与拓展
语言学基础知识
深入了解语言学的基本概念、原理和分支领域，如语音学、语法 学、语义学等。
05
CHAPTER
幼儿园语言教育评价与反思
幼儿园语言教育评价标准
语音、词汇和语法的掌握
评价幼儿是否能够准确发音、运用词汇和组 织语言。
阅读和书写能力
评价幼儿是否能够理解简单文本，书写基本 字母和单词。
口语表达和倾听能力
评价幼儿是否能够清晰表达自己的想法，并 倾听他人的观点。
语言学习的兴趣和态度
评价幼儿是否对语言学习保持积极态度和兴 趣。
幼儿语言发展规律
语音规律
幼儿语音发展遵循一定规律，如 先掌握元音后掌握辅音、发音逐
渐清晰准确等。
词汇规律
幼儿词汇量的增长遵循由少到多、 由简单到复杂的规律，同时他们善 于通过上下文猜测词义。
语法规律
幼儿语法结构的掌握遵循由简单到 复杂、由不完整到完整的规律，如 从单词句到简单句再到复杂句的发 展过程。
提升教师设计和组织语 言教学活动的能力，包 括制定教学目标、选择 教学内容和方法、评估 教学效果等。
教师语言领域情感态度与价值观培养
1 2 3
对语言的热爱和尊重
培养教师对语言的热爱和尊重，将语言视为一种 文化和艺术的表达形式，激发教师教授语言的热 情。
对幼儿语言发展的关注和理解
引导教师关注和理解幼儿的语言发展，尊重幼儿 的语言差异和多样性，为幼儿提供个性化的语言 支持。
家长参与评价过程
鼓励家长参与评价过程，提供有关幼儿在家中的语言表现信息。
家园合作促进幼儿语言发展
与家长共同探讨促进幼儿语言发展的策略和方法，形成家园共育的 良好氛围。
06
CHAPTER
幼儿园教师语言领域专业素 养提升
教师语言领域知识更新与拓展
语言学基础知识
深入了解语言学的基本概念、原理和分支领域，如语音学、语法 学、语义学等。
05
CHAPTER
幼儿园语言教育评价与反思
幼儿园语言教育评价标准
语音、词汇和语法的掌握
评价幼儿是否能够准确发音、运用词汇和组 织语言。
阅读和书写能力
评价幼儿是否能够理解简单文本，书写基本 字母和单词。
口语表达和倾听能力
评价幼儿是否能够清晰表达自己的想法，并 倾听他人的观点。
语言学习的兴趣和态度
评价幼儿是否对语言学习保持积极态度和兴 趣。
幼儿语言发展规律
语音规律
幼儿语音发展遵循一定规律，如 先掌握元音后掌握辅音、发音逐
渐清晰准确等。
词汇规律
幼儿词汇量的增长遵循由少到多、 由简单到复杂的规律，同时他们善 于通过上下文猜测词义。
语法规律
幼儿语法结构的掌握遵循由简单到 复杂、由不完整到完整的规律，如 从单词句到简单句再到复杂句的发 展过程。
幼儿园语言教育PPT课件
幼儿园语言教 育PPT课件
目录 引言 语言教育的重要性 有效的教学方法
引言
引言
幼儿园的语言教育意义重大：语言 是幼儿认识世界、表达自己的重要 工具，对幼儿的发展起到关键作用 。 本次课件旨在介绍幼儿园语言教育 的重要性以及有效的教学方法。
语言教育的重 要性
语言教育的重要性
语言是幼儿认知发展的基础：幼儿通过 语言表达和理解信息，促进思维发展。 语言是幼儿社交交往的桥梁：通过语言 ，幼儿与他人沟通、交流、合作，培养 良好的社交能力。
语言教育的重要性
语言是幼儿情感表达的工具： 通过语言，幼儿能够表达情感 ，增强情感交流和连结。
有效ห้องสมุดไป่ตู้教学方 法
有效的教学方法
创设丰富的语言环境：提供多样化的语 言材料和角色扮演的机会，激发幼儿的 语言表达欲望。 游戏化的学习活动：利用游戏、歌曲、 故事等方式，进行有趣的语言教学，提 高幼儿的参与度和兴趣。
有效的教学方法
小组合作学习：通过小组活动，培 养幼儿的团队合作能力，激发幼儿 的语言交流和分享。 实际生活中的应用：将语言教学与 幼儿的实际生活相结合，让幼儿在 实践中运用语言，增强语言能力。
谢谢您的观赏聆听
目录 引言 语言教育的重要性 有效的教学方法
引言
引言
幼儿园的语言教育意义重大：语言 是幼儿认识世界、表达自己的重要 工具，对幼儿的发展起到关键作用 。 本次课件旨在介绍幼儿园语言教育 的重要性以及有效的教学方法。
语言教育的重 要性
语言教育的重要性
语言是幼儿认知发展的基础：幼儿通过 语言表达和理解信息，促进思维发展。 语言是幼儿社交交往的桥梁：通过语言 ，幼儿与他人沟通、交流、合作，培养 良好的社交能力。
语言教育的重要性
语言是幼儿情感表达的工具： 通过语言，幼儿能够表达情感 ，增强情感交流和连结。
有效ห้องสมุดไป่ตู้教学方 法
有效的教学方法
创设丰富的语言环境：提供多样化的语 言材料和角色扮演的机会，激发幼儿的 语言表达欲望。 游戏化的学习活动：利用游戏、歌曲、 故事等方式，进行有趣的语言教学，提 高幼儿的参与度和兴趣。
有效的教学方法
小组合作学习：通过小组活动，培 养幼儿的团队合作能力，激发幼儿 的语言交流和分享。 实际生活中的应用：将语言教学与 幼儿的实际生活相结合，让幼儿在 实践中运用语言，增强语言能力。
谢谢您的观赏聆听
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着 大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是 要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道? 我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去 旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的 家!”小老鼠觉得很奇怪。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大 包 ， 是 要 出 去 旅 行 吗 ?” 小 蜗 牛 说 ： “ 你 难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉 得很奇怪。“你的家?那窗户在哪 儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边 爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在 找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个 大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说： “你难道不知道?我背的是我的家!”小 老鼠觉得很奇怪。
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汇报人：幼儿园办公 时间：XX年XX月
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。 春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出 去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我 的家!”小老鼠觉得很奇怪。。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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