71高中学生研究性学习成果展示 (198)地方性方言PPT课件

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【高中语文】四方异声——普通话和方言ppt精品课件2

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典例剖析
1 .(2012· 重庆高考)下列词语中 ,加点字的读音全都正确的一组是 ( ) A.执拗 ( niù ) . 阿 其所好 (ē ) . B. 汤匙 (chí ) . 久假 不归 (jiǎ ) . 祛 .暑( qū) 吆五喝 六 (hē) . 巷 战(xiàng) . 不揣 冒昧 (chuǎi) .
尺牍 ( dú ) . D.监 ( niù ) .生(jiān) 执拗 . 觊 觎(jì ) 孑 然一身 (jié) . . “jià n”。 答案: C
优渥 ( wò) . 无色无臭 ) .(xiù
解析: A 项,“歃” 应读“shà ”; B 项,“中”应读“zhòng”; D 项,“ 监”应读
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(2)词汇差异。 ①由于读音不同 ,普通话的个别词语在粤语中说成 (写成)了不同的 词。如“是” (普通话)——“系”( 粤语 )。 ②粤语中存在跟普通话完全不同的方言词。如“佢”“嘅”“噉”“ 唔” 等。 ③粤语中还有一些词也跟普通话很不一样。如“太阳” 说成“日 头”,“办法”说成“计”,“ 后来”说成“后尾”,“ 脱下”说成“除低”等。 (3)语法差异。 粤语里可以用量词直接加名词构成一个名词词组, 而且这个量词 还能起到“ 这/那”这样的指示词的作用。
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我国人口众多, 方言比较复杂 ,共有七大主要方言区, 一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺 陷。 如有些地方在鼻音和边音, 前、 后鼻音,平、 翘舌音的发音上分不清。 鼻音是指以“n”为声母的字,边音是指以“l”为声母的字。如“ 南昌 ”的“ 南” 字声母为鼻音“n” ,“缆绳” 的“缆 ”字声母为边音“l”。平舌字是指以 “z 、 c、 s” 为声母的字,翘舌字是指以 “zh、ch、sh”为声母的字。如 “游说 ”的 “说” 应读成翘舌音“s huì”, “似的”中的“似 ”应读成翘舌音“s hì”,“ 塑料 ”的“ 塑”读 “sù”, “朔方 ”的 “朔” 读“shuò”,还有常见的“擦拭” 的“擦 (cā) ”与 “察觉 ”的“ 察 (chá ) ”, “撺掇 ”的 “撺(cuān )”与 “串珠”的 “串 (chuà n) ”,均是平翘舌音不易区 分的。如 “结束 ”的 “束(s hù ) ”, 南方人容易误读成方言“sù”,而在“速度” 中,“速 ”就必须读成“sù”了;如“ 姊妹 ”的“ 姊” (zǐ),北方的考生就容易读成方 言“jiě”。

《方言概述教学》课件

《方言概述教学》课件

方言的声调数量和调值也可能 有所不同,同一方言区内不同 地区的声调也可能存在差异。
方言的音变是指方言中常见的 语音变化现象,如连读、变调
、轻声等。
方言的词汇特色
方言的词汇特色包括词汇来源、构词 方式、词义等方面的差异。
方言的构词方式也可能存在差异,如 某些方言可能采用特殊的构词方式来 表达某些概念。
社会变革对语言的发展 演变也产生了重要影响 。例如,在封建社会向 现代社会转型的过程中 ,一些旧的词汇、表达 方式逐渐被淘汰,而新 的词汇、表达方式逐渐 普及开来。
外来语言的影响也是方 言演变的一个重要因素 。随着全球化进程的加 速,不同地区的语言相 互影响、融合,使得一 些方言中的词汇、发音 等逐渐发生变化。
书写系统的变化也是方 言演变的一个重要方面 。随着书写系统的变革 ,一些原有的方言特征 可能被保留下来,也可 能被新的书写系统所取 代。
方言的未来发展趋势
01
保护与传承
随着全球化的加速和科技的不 断发展,方言的保护与传承显 得尤为重要。政府、学术界和 社会各界应共同努力,采取措 施保护和传承方言文化。
方言教学有助于培养学生的跨文化交际能力
学习方言可以让学生更好地了解不同文化的语言习惯和表达方式,提高跨文化交际能力 。
方言教学有助于促进跨文化交流和合作
通过学习和使用方言,学生可以在跨文化交流和合作中更好地沟通和协作。
数字化与网络化
数字化和网络化技术的发展也为 方言的保护与传承提供了新的途 径。利用数字化技术记录、整理 和保存方言资料,通过网络平台 传播方言文化,可以扩大方言的 影响力和认知度。
03
方言的特色与功能
方言的语音特色
01
02
03
04

方言辩证 ppt课件

方言辩证 ppt课件
(zāo)
• 司(sī):嗣(sì) 饲(sì) 词(cí) 祠(cí) 伺(sì) • 才(cái):材(cái) 财(cái) 豺(chái) • 此(cǐ):疵(cī) 雌(cí) 呲(cī) 紫(zǐ) 柴(chái) • 宗(zōng):棕(zōng) 综(zōng) 踪(zōng) 粽
(zòng) 淙(cóng) 崇(chóng)
1.现代化的经济建设需要推广 普通话。
2.普及教育和提高教育质量需 要提高普通话。
3.国家的统一、民族的团结及 社会的广泛交往需要推广普通话。
4.实行对外开放、提高汉语国 家地位需要提高普通话。
方言辩证
• 声母辩证 • 韵母辩证 • 声调辩证
普通话语音知识
• 语音学的几个基本概念 • 普通话声母的发音部位和发音方法 • 普通话声母的发音过程
声母的发音部位和发音方法
指发辅音时,发声器官形成阻碍的那一部位
类别
发 双唇音 音 唇齿音 部 舌尖前音 位 舌尖中音
发音部位 上唇与下唇中部形成阻碍 上齿与下唇内侧形成阻碍
舌尖与上齿龈形成阻碍 舌尖与上齿龈形成阻碍
举例 b、p、m
f z、c、s d、t、n、l
舌尖后音 舌尖与硬腭前端形成阻碍
zh、ch、 sh、r
普通话是我国法定的通用语言。 《中华人民共和国宪法》第19条明 确规定:“国家推广全国通用的普通 话。”
语文老师朗读如下 《卧春》 暗梅幽闻花, 卧枝伤恨底, 遥闻卧似水, 易透达春绿。 岸似绿, 岸似透绿, 岸似透黛绿。
学生听写如下 《我蠢》 俺没有文化 我智商很低, 要问我是谁, 一头大蠢驴。 俺是驴, 俺是头驴, 俺是头呆驴 。
区分平翘舌的方法
• 类推法

方言口音.ppt

方言口音.ppt
儿化音现象比普通话强得多,语言绵软,曾受 到满式汉语的一定影响。而且还有相当一批地 方性词汇,老北京居民中保留更多,祖上返三 辈的不纯粹贬称为“胡同儿的话”。也经常有 人,包括北京人自己,用“痞”来形容北京话。
北京话管“他”不叫他叫:怹 tān 北京话管“问好”叫:吃了么您? 北京话管“在哪儿住”叫:挨哪儿住 北京话管“后头”叫:后语儿、后尾(yǐ 尾巴
的尾)儿 北京话管“撮出的皮垢”叫:皴 cūn 北京话管“不是”叫:不介 北京话管“弯腰”叫:哈腰 北京话管“小题大做”叫:邪乎
吴方言(苏州话)
吴语,又称吴方言、江南话、江浙话。在中国 分布于浙江、江苏、上海、安徽、江西、福建。 通常认为苏州话具有吴语的代表性。
吴语发音和语法特点:
湘方言(湘乡话) 和 粤方言(广州话)
湘语,又称湘方言或湖南话,属汉藏语系汉语族,主 要分布在中国大陆湖南省相当部分地区、临近湖南的 重庆和广西部分地区;以长沙话和湘乡话为代表。

粤语是发源于北方的中原雅言(汉族母语)而于秦汉 时期传播至两广地区与当地古越语相融合产生的一种 语言,同时也是在香港、澳门占有主导地位的方言,
有弯儿。
1.老么卡哧眼儿 [例]瞧你长的那样,老么卡哧眼 儿,那个能看上你,形容又老又丑的人。
2.皮儿片儿 [例]老王家那小子把家里造的皮儿片 儿的,同皮皮片片:乱七八的。
3.吭吃瘪肚 [例]你可别在那儿吭吃瘪肚地浪费大 家时间了,没准备好的话赶紧下来吧。
**即北方方言(官方方言)、吴方言、湘方言、 客家方言、闽方言、粤方言、赣方言。
各地区汉语的代表方言
方言名称
官话方言 吴方言 湘方言 客家方言
闽方言
粤方言 赣方言 西北方言 蜀方言

方言.ppt2

方言.ppt2

中国湘方言
在湖南使用。分布在湖南省大部分地区(西北角出外),通常被分为老和新两类。 新湘语在演化过程中受到较多官话和赣语的影响。湘方言以长沙话(新)及娄邵片 (老)为代表,使用者约占总人口的5%。新湘语以长沙话为中心,向四周扩散。包 括长沙话,岳阳话,益阳话,株洲话,湘潭话等。老湘语包括衡阳话,湘乡话,邵 阳话等,如湘乡话分布在湘乡、双峰、娄底、涟源四县市,整体发音基本一致。新 湘语通行在长沙等较大城市,受北方方言的影响较大。湘方言使用人口约占汉族总 人口的3.2%。

中国闽方言
闽语,或称闽方言,在福建、台湾、广东东部潮汕地区及西南部的雷州半岛、海 南、广西东南部、浙江东南部温州地区一部分等地以及东南亚的一些国家使用。 由于闽语的内部分歧比较大,通常分为闽北语(以建瓯话为代表)、闽东话(以 福州话为代表)、闽南语(以闽台片之厦门话与台湾通行腔为代表);莆田方言 (莆仙方言)、闽中话、潮汕话、雷州话、海南文昌话均属于闽语系分支。闽语 保留了大量的古代汉语,闽语是所有方言中唯一不完全与中古汉语韵书存在直接 对应的方言。闽语中影响力较大的是闽北语、闽南语。闽语的主要语音特征包括: 古浊声母多数读为不送气清音;声母“知”组读同“端”组;部分的“匣”母读 同“群”母;轻重唇不分(没有f-、v-等声母);连读变调较为发达,部分地区有 其他连读变音现象;文白异读非常丰富,文读与白读有体系性的差别。闽语受到 历史上不同时期古汉语音韵的反复多次重叠。其中闽语被学术界认为是最接近上 古汉语的现代汉语方言。中国使用闽语的人口总数为5507万人。
语言文化
语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产 的双重属性:它既是其他非物质文化遗产的载体,其本身也是一种非物质文化遗 产。语言是特定族群文化的重要部分,体现着一个族群对世界的基本认知方式和 成果,通常被当作构成一个民族的标志性元素之一;同时,语言作为其他文化的 载体,承载着一个族群在长期的历史过程中积累的大量文化信息。在中国,各少 数民族语言的存活是保护少数民族文化遗产的基础,汉语的各种方言是地域文化 的重要载体…和表现形式,也是普通话健康发展的资源和保障。这些关于语言的 文化价值的基本论点已经有不少文献论述,限于篇幅,此处不加详论,仅引述著 名作家王蒙的一段生动的表述。王蒙曾说到维吾尔语是如何复杂难学而又曲折精 妙,并进一步谈到对语言的见解:“真是怎么复杂怎么来呀!而它们又是那样使 我倾心,使我迷恋。它们和所有的能歌善舞的维吾尔人联结在一起。……我欣赏 维吾尔语的铿锵有力的发音,欣赏它的令人眉飞色舞的语调,欣赏它的独特的表 达程序……一种语言并不仅仅是一种工具,而且是一种文化,是一个活生生的人 群,是一种生活的韵味,是一种奇妙的风光,是自然风光也是人文景观。”这段 话是作家基于自己的直感而谈的,不是学术语言,但是其见解很接近我们对语言 文化遗产的界定和对语言文化价值的理解。 著名学者周海中教授在接受媒体采访时指出:语言是人类文化的载体和重要组成 部分;每种语言都能表达出使用者所在民族的世界观、思维方式、社会特性以及 文化、历史等,都是人类珍贵的无形遗产;当一种语言消失后,与之对应的整个 文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等 的冲击,正处于逐渐消失的危险;因此,有关机构和语言学界都应该采取积极而 有效的措施,抢救濒临消失的民族语言。保护少数民族语言和汉语方言,有利于 人类文明的传承与发展,也有利于民族团结、社会安定。

语言文字普通话和方言PPT课件

语言文字普通话和方言PPT课件
媒体传播
利用媒体平台传播方言文化,如广播、电 视、网络等,扩大方言的影响力和认知度。
THANK YOU
韵母的结构不同
普通话和方言在韵母的结构上存在差异,如普通话中的复 元音韵母ai、ei、ao、ou在某些方言中可能变为单元音韵 母[a]、[e]、[o]、[u]。
韵母的发音不同
普通话和方言在某些韵母的发音上存在差异,如普通话中 的后响复元音韵母ia、ie、ua、uo在南方方言中常常变为 前响复元音韵母iê、uê。
普通话中的“互联网”,方言中可能 表达为
词法差异
词的构成
普通话主要依靠词根复合法构成新词, 而方言则更多地采用词根附加词缀或 词根重叠的方式。
词语的用法
方言中某些词语的用法与普通话有所不 同,例如“着”在方言中表示进行时态 ,而在普通话中则没有这个用法。
普通话和方言是共存共荣的关系,普通话是共同语,方言是地域性语言。
普通话和方言在语音、词汇、语法等方面存在差异,但两者也有许多相似之处。
在推广普通话的同时,也要尊重和保护方言文化,让方言在适当的场合发挥其独特 的作用。
02
普通话和方言的语音差异
声母的差异
01
普通话中没有的声母
某些方言中存在普通话中没有的声母,如唇齿轻擦音f、喉塞音h、舌根
维护国家统一
普通话的普及有助于增强 国家认同感和民族凝聚力, 促进国家统一和社会稳定。
方言保护的意义
文化传承
01
方言是地域文化和民族文化的重要组成部分,保护方言就是保
护文化的多样性和传承的完整性。
社会和谐
02
方言的消失可能导致地域文化的消失,进而影响社会和谐与民
族团结。
研究价值
03

中国七大方言优秀PPT

中国七大方言优秀PPT
使用赣语的人口在5500万左右,约占中国人口的5% 左右,世界排第三十八位。
6
2020/4/28
赣方言内部可分为7个片: (1)以南昌话为代表的昌靖片,通行于南昌地区、高
安地区。
(2)以宜春话为代表的宜浏片,通行于宜春地区、新 余地区和湖南省
(3)以吉安话为代表的吉茶片,通行于吉安地区、井 冈山地区和湖南省的茶陵、攸县、酃县。
南洋群岛中的华人社区中也有相当多来自闽方言 区,但主要是闽南方言。
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6.粤方言
又作广东话、 广府话。粤语含的九声六调,保留中 古汉语语言特点。在粤语有粤海片、四邑片、高阳 片、桂南片之分。
分布 粤语以珠江三角洲为分布中心,在中国的广东、广西、 海南、香港、澳门,及北美、欧洲和澳洲、新西兰、 以及东南亚一些国家的华人社区中使用,是香港、 澳门的官方语言。
使用人数 使用人数超过一亿,大多数在广东广西地区。
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①粤海片,主要分布在广东省珠江三角洲、粤中、粤 西南和部分粤北地区,在粤 方言中有很大的代表性和影响。
②四邑片,主要分布在台山、开平、恩平、新会、斗 门等县,以台山话为代表。
(1)以福州话为代表的闽东片 -
(2)以厦门话为代表的闽南片,在闽方言中的闽 南片又被分为几个小片:①、泉漳片以福建厦门话 为准。②、潮汕片以广东汕头话为准。③、雷州片 以海康话为准。④、琼文片以海南海口话为准。
(3)以建瓯话为代表的闽北片。
(4)以永安话为代表的闽中片。
(5)以莆田话为代表的莆仙片。
(2)以临海话为代表的台州片。
(3)以温州话为代表的东欧片。
(4)以金华话为代表婺州片。
(5)以丽水话为代表的丽衢片

【高中语文】方言与普通话ppt精品课件1

【高中语文】方言与普通话ppt精品课件1

课堂练习:
拟写一条以“说普通话”为内容 的公益广告词。
要求:
主题鲜明、态度诚恳、语言简明
说好普通话,知音遍华夏! 请说普通话,让沟通无限!
普通话——13亿人心与心的桥梁!
说好普通话,让真情流淌,血脉相连!
请讲普通话, 不分你我他; 讲好普通话, 共爱一个家。
中国话
探究作业:

探讨方言广电节目火热的原因。 方言,叫我如何对待你?

“口念阿弥,手挖心肺”——说的慈善,手 段毒辣。 “聪明多劳碌,麻宝多眠熟”——“麻宝” 指傻子,意同能者多劳。 “一只碗不响,两只碗丁当”——指一个人 吵不成嘴,两个人互不相让,才会吵起来。 “有拐被拐误,无拐会开步”——“拐”指 拐杖。心存依赖而不自立,反被耽误,无依 无靠的,自力更生,却有前途。 “不要颜色,只要贤德”——指看人不能光 看外表,更要注重品德(内在素质)。
1、内容见课本。
2、你好,晚饭吃过没? 侬好,夜饭食过咪?


义乌话里,“望”等于“看”。如: 望书(看书),好望(好看),望人(看人, 即相亲),望勿起(看不起),望勿过(看不 下去),望透(看透)…… “看”读ke,表示“看”的引申义“看 守” “看护” 。如:地里西瓜熟了,夜 里要有人“看”,小心做贼来偷!又如, 院子里养了一群小鸡,大人关照孩子: “小鸡看看好,不要被老鹰叼了!” 再 如,牧童“看牛”,保安人员“看门” 。

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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组长:江晓祺
组员:杜华聪 、莫杏康 、邓科、
·阿不都热合曼
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1
我国方言简介 德庆话 封开话 怀集话 罗定话 新疆话 总结
2
一、我国古代汉语的形成 汉族社会在发展过程中出现过程度不同的分化和统一,
因而使汉语逐渐产生了方言。现代汉语有各种不同的方言, 他们分布的区域很广。现代汉语各方言之间的差异表现在 语音、词汇、语法各个方面,语音方面尤为突出。
这三片方言中,兰银官话北疆片 形成时间最长,使用人口最多,狭义 的新疆方言仅指兰银官话。
16
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
凤岗、洽水、连麦、中洲、泰来等镇,在怀集说下方
话的覆盖人口也超过20万。标语普遍存在怀集永固、
诗洞、桥头等镇,在怀集说标语的覆盖人口也超过10
万。怀集客家话分布在6个乡镇,17个村委会,总人口
约4000人。
11
12
罗定话
Luoding dialect
成罗广的广宁罗方、活罗定言怀化白定分集话石亻布、属,于封能于属肇开粤古古庆、语话、德粤分是四庆语支会、早罗。、郁期广形罗南方粤成定、言语于、阳片形唐,, 分山布、连于州素、龙连、山围等底县市、。罗以平肇、庆华话石为 、 太代平表。等9个镇,主要是大量使用古 浊塞罗音广、方塞言擦片虽音然声所母有,语几音声、词母汇为都舌 面在前跟广音州等方。言罗片定靠的拢,亻但能在语古调话上与依现 代然高白保降留调话早与能期高互古平相语调听的有懂特明色显、。差交别如流,阴。阴平入调调的 须重读能(古调话值—与—普通是话罗第定四一声独相特近)的。 地几方乎无话粤(海能方字言本片应中所为盛单行人的旁懒音加。个 能罗高字广降粤调)语与。特高“点平能有调”很有为多明,显“如差我:别”阴,的平阴意调入思的调 。
律之一,现代粤语及普通话
是欠缺浊塞音的。然而,封
开封川-罗董一带却保存了全
套浊塞音,可推定其为两汉
时期的古汉语的产物,为古
粤语的活化石。
8
9
怀集话
Haiji dialect
10
上方话普遍存在怀集梁村、岗坪、大岗、马宁、冷
坑、蓝钟等镇,在怀集说上方话的覆盖人口超过20万。
下方话普遍存在怀集怀城、闸岗、坳仔、甘洒、汶朗、
17
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
18
5
6
封开话
Fengkai dialect
7
封开县通用粤语,而它也是粤语的发源地。 古广信 作为岭南的首府长达400年,珠江文化经汉化而形成, 起源于古广信。到了唐朝,由于唐玄宗开元时宰相张九 龄开通了粤北大庾岭南北通道,贺江交通水道褪去了辉 煌变得相对闭塞起来。 从《切韵》得知,唐代以前,中 原汉语是有浊塞音的,浊音清化是汉语各方言演变的规
须重读(高降),如肇庆话等 13
14
新疆方言
Xinjiang dialect
15
新疆方言包括兰银官话、中原官 话和北京官话。 1.兰银官话北疆片主要分布于北疆。 有乌鲁木齐市、昌吉市、阿勒泰市等 20个县市。 2.中原官话南疆片分布于南疆及伊犁 地区。有库尔勒市、焉耆回族自治县 等45个县市: 3.北京官话分布在新兴城市或以前没 有汉族人居住的县市。有石河子市、 克拉玛依市等,共18个县市。
汉语按地位分为两大类:北方话和其他六大南方汉语, 北方话由于和通用语之间在语音、词汇、语法十分接近, 因此它们不是独立的语言,即现代汉语。其他南方汉语没 有官方语言地位,除粤语,客家话,闽南话,北部吴语之 外,其他都没有规范化,处于衰落,消失的境地。除了闽 语是保留了很多上古汉语特征外,其他都和广韵能对应起 来,属于中古汉语后裔。
3
德庆
Deqin
4
德庆县辖德城街道办事处和新圩、官圩、马圩、回龙、 高良、九市、凤村、永丰、悦城、播植、武垄、莫村12镇, 方言有: (1)德庆白话 有舌面鼻音(就是二的声母这个音)。 (2)客家话 分布在悦城镇云邦村委会和播植、武垄、莫村等镇 的部分村庄,使用人口约2千。
悦城镇辖悦城社区和悦城、罗洪、顶底、江边、中 地、响水、洲、翠塘、关塘坪、高灶头,主要讲后乡话; 云邦村委会讲客家话。 播植镇辖植村、播植、洛阳、 前案、龙福、新合,武垄镇辖武垄居 委会和武垄、明 豆岭、双象、云楼,主要讲后乡话,等。
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