关爱社会
关爱社会的名言警句
关爱社会的名言警句张定新说过这样一句名言：人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。
关爱社会关爱自己的生活环境。
以下是店铺带来的关爱社会的名言警句的内容，希望你喜欢!关爱社会的名言警句1) 社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
——马克思2) 人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。
——托尔斯泰3) 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
我确信这也是一个真理。
——高尔基4) 两性相爱，是人生最重要的部分。
应该保持他的自由、神圣、崇高，不可强制他、侮辱他，污蔑他、屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。
——李大钊5) 社会荣誉源自物质占有，而有时它又更像是获得这种占有的跳板。
——弗兰克·帕金6) 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。
真理的标准只能是社会的实践。
——毛泽东7) 因为有黑暗，所以有光明。
而且，从黑暗里走出来的人，真正懂得光明的可贵。
社会上不只充满了幸福，因为有不幸，所以才会有幸福。
——小林多喜二8) 品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
——马卡连柯9) 有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人!那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。
——泰戈尔10) 她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。
——向警予11) 喜欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。
——埃德蒙·伯克12) 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
——马卡连柯13) 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。
——拉法格14) 提倡社会公德，爱护交通标志，设施。
《关爱社会、关心他人》 主题教育课
关爱社会、关心他人主题教育课【教学目标】1、知道个人与社会的关系。
2、通过体会，找到参与社会的途径。
3、通过辩论，端正态度，认识到关注社会关心他人帮助他人的重要性。
【教法设计】情境教学法；启发－讨论教学法。
【教学手段】多媒体辅助教学。
【教学对象】高中学生【教学过程】一、分析案例，发现社会问题案例：2011年9月2日下午4时许，一名拄着拐杖的老人在上海市黄浦区尚文路中华路口不慎跌倒，血流满面。
尽管当时有许多路人看见，但竟没有一个人上前搀扶老人起来，大家只是在一旁围观。
大约过了10分钟，才有一名路人报警。
老西门派出所两位民警迅速赶到现场，实施救援。
民警联系120救护车，将老人送到附近医院救护，并随后联系到老人的家人。
说一说：在现实社会中还有哪些同类的社会问题？二、明确角色，重视个人与社会的关系当弱势群体在身处困境之时伸手向社会呼唤寻求帮助，可并没有能够得到任何帮助。
有时因为某些利害关系，虽然被大家发现了，却不敢或不愿意给予帮助。
最终造成无法挽回，令人悲哀的结局。
社会中这种问题我们常听说，尽管没有发生在我们身上，但却与我们息息相关，所以解决社会问题势在必行，但是作为中学生，我们的主要任务是学习，面对他人需要帮助和社会不公等社会问题，我们应该采取什么样的态度呢？出示资料：……案例1：浙工大一男生过了四天又当爹又当妈的日子虎啸（网名）和爱心公社网站以及青年志愿者协会的水儿、浪人等10人，到浙江省聋儿康复中心与“儿女们”做暑期告别。
一跨入教室，满屋子30多个聋儿一拥而上，粘到他们身上，要背、要抱、要亲，每个人身上都“负担”了三四个小朋友，坚持不住都要趴到地上了。
孩子们拼命争着、叫着，每一个都想把“爸爸妈妈”占为己有。
俞晓斌眼尖，冲向虎啸，一把勾住他的脖子不肯放了。
晓斌是虎啸双休日带回家的“宝贝儿子”。
……（见附录1）案例2：实验小学42名少年儿童参加了伊春区前进街道办事处新欣社区景福助教协会成立暨阳光课堂启动仪式。
热心公益关爱社会
热心公益关爱社会随着社会的发展和进步，公益事业在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
公益事业旨在关爱弱势群体，改善社会面貌，推动社会的公平和进步。
作为公民的我们，每个人都应该热心参与公益活动，关爱社会。
1. 理解公益的意义首先，我们需要理解公益的真正意义。
公益并不仅仅是慈善行为，更是一种社会责任担当。
通过参与公益事业，我们可以关注社会的问题，并通过积极的行动来改善这些问题。
无论是为贫困地区捐助物资、为环保事业做出贡献，还是为残障人士提供帮助，每个人都可以在自己力所能及的范围内，为社会做出一份贡献。
2. 参与公益活动的途径了解公益的意义后，我们需要明确如何参与公益活动。
首先，可以选择加入公益组织或志愿者团队。
这样的组织通常定期组织各种活动，例如义务劳动、环境保护、扶贫帮困等。
通过加入这些团队，我们可以与志同道合的人一起共同努力，发挥个人的专长和能力，为社会做出贡献。
其次，可以捐赠我们的时间、爱心和物质资助。
在日常生活中，我们可以抽出一些时间去陪伴老人和儿童，参与街头义诊、慈善义卖等活动，关心他人的需求，给予他们帮助和鼓励。
此外，我们可以捐赠物品、资助贫困学生、帮助残障人士等，通过自己的一份力量，温暖他人的生活。
3. 公益教育的重要性除了参与公益活动，公益教育也是关爱社会的重要一环。
在学校和社会各界，应该加强对公益事业的宣传和教育。
通过宣传公益成功案例，让更多人了解公益的意义和成就。
推广公益教育课程，培养青少年的公益意识和责任感。
在社会上设立公益奖项，激励和表彰那些为公益事业做出杰出贡献的人士。
只有通过公益教育的普及，才能让更多人参与进来，共同关爱社会。
4. 企业社会责任的履行除了个人参与公益活动，企业也应该履行自己的社会责任，为社会做出贡献。
企业可以通过设立公益基金会，定期捐款，支持教育、环保等公益事业。
同时，企业可以为员工提供公益休假，鼓励员工积极参与社区活动。
通过企业的力量，推动公益事业的发展，将社会的关爱传递给更多人。
倡导社会关爱共建温暖社会
倡导社会关爱共建温暖社会社会关爱共建温暖社会社会是由人们组成的，每个人都是社会的一份子。
在一个温暖的社会中，每个人都能够获得关爱和帮助，大家和睦相处，共同建设一个美好的社会。
因此，倡导社会关爱共建温暖社会成为了当今社会的重要议题。
一、关爱他人的意义关爱是一种人与人之间的情感链接，是人类社会进步的基础。
关爱不仅能够给他人带来快乐和温暖，还能够激发人们内心的善良和同情心。
当我们关爱他人时，也会得到他人的关爱和回报，从而形成良性循环。
因此，关爱他人不仅是一种道德责任，更是社会和个人共同成长的需要。
二、社会关爱的表现形式社会关爱具有多种表现形式，可以体现在个人行为上，也可以体现在社会组织和政府的层面上。
1. 个人行为个人行为是社会关爱最直接且普遍的表现形式。
关爱他人可以通过帮助他人解决问题、给予物质或精神上的支持，或者是提供友善的态度和微笑来表达。
例如，在公共场所让座给需要的人、帮助老人过马路、关心身边的亲人和朋友等都是展现个人关爱的方式。
2. 社会组织社会组织能够发挥重要作用，通过组织志愿者活动、捐赠物资、举办公益活动等方式来展现社会关爱。
这些组织可以是非营利性机构，也可以是企业自发组织的公益项目。
例如，一些慈善机构会定期组织救助灾区、帮助弱势群体的活动，企业也经常通过捐赠款项或物品来支持社会公益事业。
3. 政府行动政府在社会关爱方面扮演着重要角色。
政府可以通过制定法律法规、推出福利政策、加强社区建设等方式来倡导社会关爱。
例如，在一些国家，政府会提供医疗补助、教育补贴、社会福利等政策来帮助弱势群体，保障社会的公平和正义。
三、共建温暖社会的重要性共建温暖社会对于社会的可持续发展具有重要意义。
1. 增强社会凝聚力通过倡导社会关爱共建温暖社会，可以增强社会成员之间的互信和合作意识，促进社会的凝聚力。
在一个温暖的社会中，人们更加乐于助人，互相支持，共同面对生活中的困难和挑战。
2. 促进社会公平与正义共建温暖社会可以促进社会的公平与正义。
关爱社会弱势群体方案
关爱社会弱势群体方案关爱社会弱势群体是一个国家文明进步和社会和谐发展的必然要求。
社会弱势群体指的是由于各种原因，包括生理、心理、经济等方面的困境，使他们无法充分享受社会资源，处于社会边缘地位的人群。
关爱社会弱势群体，既是社会道德与价值追求的体现，也是提升国家整体素质的重要举措。
下面我将提出几项关爱社会弱势群体的方案，并给出具体实施的建议。
首先，关爱贫困人群。
贫困人群是社会弱势群体中最基层的一部分，他们缺乏基本的物质生活条件，生活困苦。
为了解决他们的实际困难，我们应该建立一个完善的扶贫机制。
政府可以增加资金投入，对贫困人群进行直接救助，提供温暖的物质帮助；同时，也要加强技能培训，提升其就业竞争力，帮助他们摆脱贫困。
其次，关爱残疾人群体。
残疾人群体由于生理原因，处于社会的弱势地位。
政府可以建立残疾人就业创业补贴、社会保障扶持机制，给予他们经济上的帮助。
在基层社区设立残疾人日间照料中心，提供专业护理人员和康复设备，提高他们的生活质量。
此外，学校、公共场所等应该配备无障碍设施，方便他们的日常出行和学习。
第三，关爱失学儿童和流动儿童。
失学儿童和流动儿童是弱势群体中最易被忽视的一部分。
政府可以加大对农村地区教育的投入，确保每个孩子都能接受良好的教育。
一方面可以引导社会力量提供资助，为贫困家庭的孩子提供教育经费；另一方面可以加强教育资源的均衡分配，提供优质的教育服务。
此外，对流动儿童，政府可以加大对其在教育、医疗等各方面的关爱力度，确保他们能够有一个稳定健康的成长环境。
最后，关爱老年人。
老年人是一个特殊的弱势群体，他们在经济、身体、心理等多方面都面临着困境。
在养老方面，政府应该加大对养老院的建设和补贴力度，提供良好的养老服务。
同时，也要加大对老年人福利的保障力度，确保老人的医疗保健和基本生活需求得到满足。
以上是关爱社会弱势群体的一些方案和实施建议。
要想真正关爱社会弱势群体，仅仅政府的努力是远远不够的，全社会都应该积极参与进来。
关爱他人服务社会的做法
关爱他人服务社会的做法
关爱他人服务社会的做法可以包括以下几个方面：
1. 参与志愿者活动：加入志愿者组织，参与社区、学校或其他机构组织的志愿者活动，为社区居民、弱势群体或环保项目提供帮助。
2. 捐款和物资：向需要帮助的机构、慈善组织或个人捐赠金钱、物品或食品。
这些捐款可以用于帮助贫困人群、灾区人民、教育机构、医疗机构等。
3. 资源共享：分享自己的专长、技能和资源，为需要的人提供帮助。
例如，帮助他人提高技能，分享就业机会或资源，提供家庭教育指导等。
4. 关心弱势群体：关注弱势群体的权益和需求，为他们提供支持和帮助。
例如，关注儿童权益，参与儿童教育项目；关注老年人，提供陪伴、照顾和关怀等。
5. 环保行动：积极参与环境保护行动，减少污染和浪费，推广可持续发展理念。
例如，参与垃圾分类、植树造林、推广低碳生活等。
6. 关怀心理健康：关注他人的心理健康，提供精神支持和关怀。
可以参与心理健康教育、义务心理咨询等活动，帮助他人解决心理困扰。
总之，关爱他人服务社会的做法可以通过不同方式展开，重要的是持续关注和付出实际行动，为社会提供积极的影响。
社会关爱的句子
社会关爱的句子
1. 爱是一种无私的奉献，它可以温暖人心，让世界变得更加美好。
2. 关爱是一种责任，我们应该关心身边的人，帮助他们解决困难，让他们感受到社会的温暖。
3. 每个人都应该被关爱，无论他们的身份、地位如何，我们都应该尊重和关心他们。
4. 社会关爱是一种传递温暖的方式，它能够让那些处于困境中的人重新找回信心和勇气。
5. 只有当我们关爱他人时，才能真正理解爱的含义，才能让自己的生命变得更加有意义。
6. 在别人需要帮助的时候伸出援手，不仅能够帮助他们度过难关，也能够让自己收获快乐和成长。
7. 关爱弱势群体是社会文明进步的标志，我们应该共同努力，为他们创造一个更加公平、和谐的社会环境。
8. 社会关爱是一种强大的力量，它可以汇聚每一个人的爱心，形成一股温暖的洪流，让世界充满爱。
9. 真正的关爱是不求回报的，它源于内心的善良和对他人的尊重，是一种纯粹的情感表达。
10. 让我们用关爱去化解矛盾，用理解去消除偏见，让社会变得更加和谐、美好。
以上这些句子表达了社会关爱的重要性和力量，希望它们能够激发更多人的爱心和关怀，共同建设一个更加温暖、和谐的社会。
开展“关爱社会”志愿服务活动工作方案(二篇)
开展“关爱社会”志愿服务活动工作方案为进一步贯彻落实党的___届___中全会精神，深入开展学雷锋活动，加强___核心价值体系建设，营造关爱互助、充满爱心的和谐社会氛围，根据市文明委精神，结合我市的实际，决定在市___开展以学习雷锋、奉献他人、提升自己为主题的关爱社会志愿服务活动，活动方案如下：一、指导思想以___理论和___重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以___核心价值体系为引领，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，弘扬雷锋精神，扎实推进关爱社会志愿服务活动，大力普及奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务活动常态化、机制化，不断提升编制系统干部的思想道德素质和城市文明程度。
二、活动内容在各行各业开展学雷锋、树新风主题活动，宣传普及文明礼仪知识、维护社会秩序、引领文明交通及文化建设志愿服务，引导人们知礼仪、重礼节、___德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务的形成。
1、开展践行文明礼仪志愿服务。
广泛开展文明礼仪知识宣传普及志愿服务，宣传《___市民文明公约》，传播文明理念，倡导互助精神，劝导不文明行为，营造文明有礼的社会风尚。
在各行各业开展学雷锋、树新风活动，引导干部职工立足本职岗位开展便民利民服务和延伸服务。
2、开展维护社会秩序志愿服务。
大力推进文明交通行动计划，宣传交通法规和安全意识，提高文明出行意识。
开展整治集贸市场、车站、公交车站点等公共场所秩序，健全文明行为守则，引导人们在公共场所、社交场合和工作岗位上讲公德、守规矩。
通过开展乘车排队日、公交车、出租车文明标兵车、优质服务集贸市场评选等系列活动，在全社会形成人人遵守公共秩序、文明礼让、友爱互助，共同维护公共交通秩序和市场秩序的良好风尚。
3、开展文化体育志愿服务。
结合爱国歌曲大家唱、三下乡和我们的节日等主题活动，广泛开展送戏、送电影、送图书、送展览、送培训等文化志愿服务，鼓励和支持成立各类民间文化体育社团，满足人民群众求知、求真、求美、求乐的需求。
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《关爱社会》教案第一课时教学内容：日新月异的社会发展；社会问题与忧患意识教学目标：【知识目标】了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就，懂得取得这些成就的原因；了解我国社会发展中存在的主要问题，懂得什么是忧患意识。
【能力目标】学会观察生活，分析社会问题对经济发展和人民生活的改善所带来的影响。
【情感、态度与价值观目标】通过感受家庭生活和社会生活的发展变化，增进对社会的关注热情和责任感；了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。
教学重点：我国社会发展的巨大成就教学难点：我国社会发展存在的主要问题教学手段：多媒体教学教学思路：课前准备：相关图片和文字材料（一）、歌曲导入，揭示课题欣赏歌曲：《春天的故事》（二）新课讲授：1、感受生活，感受社会（1）感受社会生活的变化发展（2）联系实际，交流身边的变化（3）感受社会发展中存在的主要问题2、理性分析（1）分析社会发展进步的原因（2）分析社会存在问题对经济发展和人民生活改善所带来的影响，培养忧患意识3、情感升华面对祖国的辉煌，培养学生的爱国情感4、落实行动针对社会中存在问题，中学生要做力所能及的事具体教学过程:（一）、歌曲导入，揭示课题1、欣赏歌曲：《春天的故事》2、一首春天的故事，把我们带入了一幅美妙的画卷，长城内外、大江两岸都让我们充满了好奇和向往，同学们，你们知道歌中唱到的老人是谁吗？这首歌表达了一个什么故事？小结：歌曲中歌颂了中华民族的一代伟人、我国改革开放的总设计师邓小平同志在1978年十一届三中全会后，带领全国人民改革开放，努力奋斗，取得了举世瞩目的辉煌成就。
今天，就让我们一起来学习第四单元第一课关爱社会，了解祖国的变化，关爱它的发展。
（板书课题）4．1 关爱社会(板书)一、日新月异的社会发展（二）新课讲授：过渡：改革开放如强劲的春风吹遍了祖国的大江南北，对中国经济的发展起到了巨大的促进作用，使我们的社会面貌发生了巨大的变化。
(板书) 1、我国社会面貌的巨大变化1、同学们都知道，我国的改革开放最早是从建立深圳经济特区开始的，（投影深圳改革开放前后的两张图片）深圳原本是一个贫穷、荒凉、偏僻的小渔村，在改革开放政策的正确指引下，经过深圳人民20多年的努力奋斗，现在已成为一个高楼林立、车辆如流的现代化城市，她的发展变化是令人瞩目的。
（过渡）其实不仅仅是深圳，改革开放给全中国都带来了无限的生机，就拿我们姜堰来说吧，这些年也发生了很大的变化。
2、姜堰变化：（投影图片）这是姜堰旧城区比较常见的麻石小巷，与大家现在看到的姜堰相比，变化可以说是翻天覆地。
同学们看看，这是姜堰什么地方？（位于商贸核心区的繁华西大街步行街配有音响、监控系统，地上选用优质花岗岩铺设；夜晚华灯初上的步行街让我们在休闲时更多了一种美的享受；溱湖国家湿地公园，全国第二家国家级湿地公园、国家AAAA级风景区；位于沈高镇河横生态园区，1990年被联合国环境规划署授予生态环境“全球500佳”荣誉称号；十多个产品获准使用绿色食品商标，被誉为“绿色食品工厂”除了这些，同学们，你们能说出姜堰还有哪些变化吗？（学生交流）（如道路变宽、市场繁荣、街心小公园的新建、居民住宅小区高楼林立，环境优美等等）（过渡）确实，改革开放使我们社会面貌发生了沧海桑田般的变化3、数据作证：我们课本上提供了一些数据充分证实了这一点。
请同学们阅读课本P80—81探究园“材料透视”中《老民警的工资单》和《我国的恩格尔系数》，思考：（1）、什么是恩格尔系数？恩格尔系数是衡量什么的重要指标？（2）、老民警的工资单记录的收入水平的变化及我国恩格尔系数的降低说明了什么？（三分钟后提问）学生回答(略)参考答案：（1）、恩格尔系数是反映一个国家和地区人民生活水平状况的重要标志。
恩格尔系数降低说明人民在满足基本食品消费的同时，有更多的钱用于其他消费，丰富生活内容，提高生活质量。
（2）、这位老民警保存了30多年的工资单，是我国社会快速发展，人民生活水平大大提高的历史见证。
我国恩格尔系数的降低也说明了我国人民的生活水平正在迅速提高。
（材料《我国的恩格尔系数》中两组有关城镇居民和农村居民的人均可支配收入和恩格尔系数的数据，请同学们找出来，对此，你有什么样的感想？城乡发展不平衡，还存在一定的差距）4、今昔对比：众所周知，一个国家的国力强盛与否，直接反映在老百姓的衣食住行上。
上个世纪七八十年代，是个商品短缺、收入微薄的年代。
大家看（图片），这是六十年代的副食品商店，食品的品种很少，供应量也不足，人们要购买生活用品，就要用特定的票据，比如粮票、布票凭票购物（幻灯片票据），哪象我们现在家里缺什么就去超市自由自在地选购自己中意的商品。
难怪北京有个郭大妈，发愁一件事——请同学们看课本P80探究园“材料透视”中《郭大妈的感叹》，某同学能告诉我们郭大妈感叹的是什么事情吗？——上超市不知挑什么好。
就说水吧，有矿泉水、纯净水、蒸馏水，茶饮料，果汁、可乐……各种类型、品牌，让人眼花缭乱。
连水都变出这么多花样，前些年哪会想到有这么多的事！”（学生读）请同学们想一想：郭大妈的感叹说明了什么？学生讨论教者总结得出：过去我国市场上消费品短缺，而当今的消费品市场非常繁荣，各种商品琳琅满目，消费者有极大的选择余地，郭大妈作为一个普通消费者，通过与过去生活的对比，为今天的市场繁荣大为感叹。
郭大妈的感叹说明，我国社会经济繁荣发展，给老百姓的生活带来很大变化。
（过渡）其实不仅是郭大妈，我们大家在家里也一定听到父母说我们是幸运的一代、幸福的一代吧？5、比一比：请同学们结合对父辈、祖辈的了解及自己的感受，说说我们的家庭这些年来有哪些变化（衣食住行文化等方面）？通过以上的学习我们知道，改革开放20多年来，我们社会面貌发生了巨大的变化这些变化表现在（投影）。
6、探究园地：请同学们思考以下，我们社会取得这些巨大变化的原因是什么呢？是什么原因让我们社会发展有了这么快的变化？（学生讨论）（请同学们结合课本P83“心灵导航”部分思考）(板书) 2、社会发展取得巨大成就的原因(学生回答)原因：①改革开放这一正确政策的指引和实施；②我国人民的努力奋斗7、情感升华：面对祖国的繁华，你有何感想？中国从一穷二白的起步，到今天人民生活基本实现小康水平，国际地位日益提高，香港、澳门相继回归，北京申奥成功，神舟六号载人航天飞机成功发射和返回，东方巨龙正在腾飞，翻天巨变，让我们备受鼓舞，让我们深深骄傲和自豪。
这些成绩的取得和上辈人的努力是分不开的，作为祖国建设的接班人的我们，要珍惜时间，从现在起好好努力学习，为长大后更好地报效祖国而做好准备。
过渡：此时，我们的心中洋溢着幸福感和自豪感，但不可否认的是，在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题，正如我在前面要求同学找出的这两组对比数据，它暴露了我国城镇和农村在社会主义经济建设过程还存在很大的差距。
那么我国在社会发展中还存在那些社会问题呢？下面，我们就来学习本课第二个内容：社会问题与忧患意识（板书）二、社会问题与忧患意识1、我国社会发展中存在的主要问题8、请同学看课本P82探究园"沉甸甸的数字"和P83倒数第二段，并思考书后问题：9、分析（见课本）分析：（1）、上述材料反映出我国存在怎样的社会发展问题？(人口负担---人口多，增长快；贫困人口多，经济发展不平衡；人均资源占有量大大低于世界平均水平)（2）、你还能举出我国存在的其他社会问题吗？（根据图片猜一猜）（展示一组有关人口负担、就业压力、贫富差距、腐败犯罪的图片）那么，你能说出还存在那些社会问题吗？环境恶化（图片展示）、校园暴力、毒品泛滥、社会风气下降等等（3）、这些问题的存在对我国的经济发展和人民生活的改善有什么影响？（4）、思考：我们应采取什么措施去解决这些问题？(见“心灵导航”P83倒数第二段。
)过渡：我们中学生作为社会成员，有责任了解和关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。
（板书）2、关注社会问题，树立忧患意识忧患意识是中华自古以来的精神传统之一。
10、提问：什么是忧患意识？(见P83—84，划线)忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困难和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的勇气和决心。
（他代表着一种高尚的人格特征，是具有强烈的爱国情怀和责任心的体现）（过渡）在中国几千年的历史上，有着无数典范人物，是我们培养忧患意识，树立历史使命感和社会责任感的榜样11、名言赏析：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）生于忧患，死于安乐（孟子）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫）巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。
（邓小平）12、面对社会问题，在忧患意识的激励下，我们中学生应该怎么做？联系生活实际，谈谈你能为节约资源、保护环境做哪些力所能及的事情？（三）课堂小结（略）（四）巩固练习（附后）（五）教学后记：本课时，教师应通过具体的数字和结合学生的实际体会进行教学，让学生亲身感受社会的巨大变化，人民生活水平的不断提高，增强学生的爱国情感。
《关爱社会》教学设计（第二课时）教学目标知识与能力目标：通过参与社会公益活动，培养亲守会行为习惯情感、态度价值观目标：树立回报社会的意识，立志做一个对社会有用的人教学重难点：重点：对社会公益活动的认识难点：亲社会的行为习惯导入新课：上节课我们讲述了在社会发展过程中存在的一系列社会问题，作为新时代的中学生，我们应及早地树立忧患意识，那么作为中学生，我们又能为这个社会作些什么呢？今天我们就来学习《关爱社会》第二课时，服务社会，有所作为新课教学：首先我们来探究一下，个人与社会的关系，思考一下，你觉得这个社会为你提供了哪些服务呢？（教育的机会，法律的保护，安定的环境）个人与社会的关系是相互的，没有只有社会为你服务的道理，那么你现在为这个社会作了些什么呢？（为灾区人民捐款，扫大街待活动）其实我们回报社会，并不是要很久很久以后，从现在就可以开始，虽然我们能力有限，但是首先应该培养回报社会的一种意识，并且要养成亲社会的行为，那么什么是亲社会的行为呢？（书上）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
首先，这是人与人之间交往上的一种为人处事的方式，比如你的同学今天心情不好，你去安慰他，或者你家邻居今天有事，让你帮忙看看小孩等等，如果你乐于帮助别人的话，那么你就学会了这种亲社会的行为方式，这也是为人处事之道，另外一方面，亲社会的行为表现出来的是有利于整个社会的行为，比如说向灾区捐款，或者呢，在共同的事业中，比如像美国的登月计划中，需要前前后后大约几十万人为之出力，在这样的事业中，如果能够一心为公，从为整个大局出发的思想，那么这就是一种亲社会行为，或者当面对利益的时候，如果所有的利益全让你一个人占了，那么这就是一种自私的表现。