六年级上册数学.3 分数除法第6课时 解决问题(3)

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六年级数学上册第三单元第6课时教案

六年级数学上册第三单元第6课时教案
分数除法
解:设小明的体重是xkg。
x=28
x=28÷
x=28×
x=35
答:小明的体重是35千克。
课后反思
课后反思手写
(1)白兔只数是黑兔只数的 。× =。
(2)故事书本数比科技书多 。× =。
2.学生独立完成教材第39页“练习八”第1题。(1)根据题意列出等量来自系式:南北距离× =东西距离。
(2)根据等量关系式列出方程: x=5200。
四、课堂总结:通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?
导入新课:这节课,我们就一起来解决和人体体内水分有关的问题。
课题
分数除法
课时
第6课时
教学目标
1.掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解题思路和方法,能熟练地列方程解决问题。
2.进一步培养学生自主探索问题的能力,分析推理、回顾反思等思维能力。
3.感受数学知识与日常生活的密切联系,感受数学的价值。
课前准备
课件
教学重难点
教学重点:弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。
教学难点:掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的解题思路和方法。
教学过程
复备
一、问题导入
1.(课件出示)爸爸体重是75kg,小明的体重是爸爸的 ,小明体内水分的质量占小明体重的 。(1)小明的体重是多少千克?(2)小明体内有多少千克水分?爸爸的体重× =小明体内水分的质量:35× =28(kg)
通过思考与交流,让学生明确:这道题的问题求的是小明的体重,和成人的信息无关,因此不需要用到有关成人的信息。
4.拓展延伸:爸爸体内有50kg水分,爸爸体重是多少千克?
(1)学生阅读题目,理解题意。
(2)让学生独立写出等量关系式,列出方程并完成解答。

小学六年级上册数学分数除法解决问题(3)

小学六年级上册数学分数除法解决问题(3)

还有多少米没修?
1 一条公路,已经修了全长的 4 ,还有60千
米没修, 这条公路有多少千米?
五年级男生100人,男生比女生少 女生有多少人?
1 5
小亮看一本书,第一天看了40页, 1 比第二天少 3 , 第二天看了多少页?
一本书90页,小亮两天看完,第一 1 第二天看了多少页? 天看的是全书的 3 ,
一套服装280元,裤子的价钱占上衣价钱 的 1 ,上衣是多少钱?
4
一套服装280元,裤子的价钱占上衣价钱 的 1 ,上衣是多少钱?
4
2 一袋大米,一月份吃了它的 5 ,二月份吃了 1 它的 3 ,还剩下2.8千克,这袋大米一共有
多少千克?
学校举行美术展览,所有作品中有 2 是国画, 是水彩画.
9
一根绳子,第一天剪去8米,第二 3 天剪去12米,还剩下全长的 5 这根绳子全长多少米?
声乐 小组:
“1”
比声乐 小组少
人 ?
舞蹈 小组:
1 4
24人

图书馆运来一批新书,第一周卖出1200本, 3 还剩下 ,这批新书一共有多少本? 4
3 图书馆运来一批新书,已经卖了 4 ,还剩
下1200本,这批新书一共有多少本?
2 5
①已知国画有72幅,求作品总数的方程 ②已知水彩画有40幅,求作品总数的方 程 ③已知国画和水彩画共有112幅,求作 品总数的方程
④已知国画比水彩画多32幅,求作品总 数的方程
张大爷养的鸡比鸭多
3 5
①鸭有500只,鸡有多少只?
②鸡有500只,鸭有多少只? ③鸡比鸭多300只,鸭有多少只?
2 1.甲比乙少 5 7 2.一条公路,已修 8 5 3.鸡是鸭的 9
4.A比B多

青岛版六年级数学上册第三单元分数除法教案第6课时 分数除法问题(两个量的关系)

青岛版六年级数学上册第三单元分数除法教案第6课时 分数除法问题(两个量的关系)

分数除法问题(两个量的关系)教学内容:青岛版六年级上册第三单元信息窗3第2课时(第32页),自主练习2-13题。

教学目标1.掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”应用题解题方法,熟练地列方程解答这类应用题。

2.用线段图表示题中的数量关系,找到题中的数量关系,列方程解决数学问题。

3.对比练习分数乘除法应用题,感知单位“1”已知和未知的解题方法的不同。

4.进一步培养自主探索、解决问题的能力,以及分析、推理和判断等思维能力,提高解决实际问题的能力。

教学重点:掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”应用题的解题方法,能熟练地列方程解答这类应用题。

教学难点:弄清题意,会用线段图的方式表示题中的数量关系。

教具准备:多媒体课件。

教学过程一、创设情景,揭示课题。

1.提出问题,复习旧知。

谈话:同学们,上节课我们学习了用方程解决分数除法问题,你知道解题步骤吗?学生:读题、画线段图分析题意、找等量关系、列方程解决问题。

教师随机板书如下:2.承上启下,揭示课题。

用方程解决问题过渡语:同学们上节课用方程解决问题时,能借助线段图分析题意,找等量关系,再列方程解决问题,相信同学们在这节课会有更出色的表现,今天我们继续探索有关于分数除法的数学问题。

(板书课题:分数除法问题)二、自主学习,小组探究。

1.提出问题,明确目标。

教师出示教材第32页红点例题。

第二小组有6人,是第一小组的34。

第一小组有多少人?提出要求:读题,找出题目中的数学信息和需要解决的数学问题。

学生汇报,教师随机板书如下:第一小组:多少人?第二小组:6人,是第一小组的3 42.画线段图,分析题意,完善课题。

教师提出要求:用画线段图的方法表示你理解的题意。

需要提示:题目中第一小组和第二小组是两个独立的数量,需要画出两条线段表示两个量的关系。

(板书:两个量的关系)学生独立画图,教师巡视指导。

3.展示线段图,交流解题思路。

教师提出汇报要求:说说你画的线段图所表示的题意,说出自己的解题思路。

人教版六年级数学上册 第三单元 分数除法 第6课时 解决问题(二) 教案

人教版六年级数学上册 第三单元 分数除法 第6课时 解决问题(二) 教案

人教版六年级数学上册第三单元分数除法第6课时解决问题(二)1.理解“一个数比另一个数多(或少)几分之几”的含义,能够根据已知的另一个数的值,独立分析数量关系,求解这个数的值,并学会解答此类应用题。

2.沟通新旧知识间的联系,提高解答应用题的能力。

重点:能独立分析数量关系,会解答此类应用题。

难点:理解“一个数比另一个数多(或少)几分之几”的含义。

课件、线段分析图。

一、导入新课多媒体出示:小明的体重是35kg,他的体重是爸爸体重的715,小明爸爸的体重是多少千克?学生独立思考后说说如何计算。

生回答后板书:爸爸的体重×715=小明的体重,即爸爸的体重=小明的体重÷715=35÷715=75kg。

师:如果将这道题中的条件“小明的体重是爸爸体重的715”换成“小明的体重比爸爸的体重轻815”,又该如何进行计算呢?今天这节课我们就一起来学习像这样的稍复杂的分数除法应用题。

二、引导探究出示课件,教学课本第38页例5。

1.引导学生理解题意,获取以下信息:小明的体重是多少?小明的体重比爸爸轻几分之几?要求的问题是谁的体重?2.依据题意,分析解答。

(1)师:小明的体重比爸爸轻815,那么小明的体重是爸爸的几分之几呢?生1:这里把爸爸的体重看成单位“1”,小明比爸爸轻815,那么小明的体重是爸爸的1-815=7 15。

生2:如果把爸爸的体重平均分成15份,小明的体重比爸爸体重轻其中的8份,则小明的体重相当于其中的(15-8)=7份,也就是说,小明的体重相当于爸爸的715。

(2)师:同学们说得很好!那怎么画线段图呢?师引导学生画线段图分析题中的数量关系,用一条线段表示爸爸的体重,将其平均分成15份,小明体重比爸爸轻其中的8份,小明体重占7份,是爸爸体重的715,也就是35kg。

线段图如下所示:(3)师:从线段图中我们发现了有怎样的等量关系?如何求解爸爸的体重呢?方法一:爸爸的体重×(1-815)=小明的体重先求出小明的体重是爸爸体重的几分之几,然后由已知的小明体重求出爸爸的体重。

人教版六年级数学上册第三单元“分数除法”解决问题含解析

人教版六年级数学上册第三单元“分数除法”解决问题含解析

人教版六年级数学上册第三单元“分数除法”解决问题(含解析)人教版六年级数学上册第三单元“分数除法”解决问题淘气家6月份的电费是160元,相当于5月份电费的,淘气家五月份的电费多少元?某工厂有女职工60人,占全厂职工总数的。

全厂共有职工多少人?把一根绳子剪成两段,第一段长米。

第二段占全长的,这根绳子长多少米?在“书香润心灵”读书节活动中,淘气读了15本书,比笑笑少,笑笑读了多少本书?某停车场有普通车位和充电桩车位。

充电桩车位有60个,比普通车位的多20个。

这个停车场有普通车位多少个?红星小学去年上半年用电8640千瓦时,比下半年多用了。

红星小学下半年用电量多少千瓦时?欢欢每分钟跳绳180下,比丽丽每分钟多跳,丽丽每分钟跳绳多少下?六年级一班有三好学生6人,占本班人数的,六年级一班的学生人数是六年级学生总数的,六年级有学生多少人?水果店运来一批水果,苹果的重量是梨的,梨的重量相当于香蕉的,运来苹果135吨,运来香蕉多少吨?10.一块地有公顷,用5台同样的拖拉机小时可以耕完。

平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷?11.学校体育器材室有篮球24个,是排球个数的,排球个数是足球个数的,足球有多少个?小明读一本书,已读了全书的。

如果再读45页,则可读完全书的。

这本书共有多少页?一袋大米,先用去,又用去,两次一共用去了14千克。

这袋大米原来有多少千克?14.工程队修一条公路,已经修好全长的,距离中点120米,这条路全长多少米?15.某工程队修一段路,第一天修了300米,刚好修了这段路的,第二天修了这段路的,第二天修了多少米?雷州市第八小学最近买回新图书1800本,六年级分了总数的,分给六年级的本数相当于五年级的。

五年级分了多少本?小宇读《数学家的故事》,第一天读了这本书的,正好是150页,第二天又读了这本书的,第二天读了多少页?18.一辆汽车从甲地开往乙地,这辆汽车每时行60千米,行驶4时正好行了全程的,甲乙两地相距多少千米?试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.200元【分析】把淘气家5月份的电费看作单位“1”,根据分数除法的意义,用6月份的电费除以就是五月份的电费。

最新人教版六年级上册数学第三章《分数除法》精品教学课件及课后练习讲解(163页)

最新人教版六年级上册数学第三章《分数除法》精品教学课件及课后练习讲解(163页)




=×
= (g) 答:一个成年人一天大约需要 g钙质。
看图列方程计算
36分钟 一场足球赛共x分钟
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题 解题的方法可以用方程法,也可以用算术法。用算术 法解答时,用除法计算。用方程法解答的步骤:①找出
单位“1”,设为x。②找出数量关系。③列方程解答。
1 分钟=60 秒 60÷ 1 =60×25=1500(个)
25
答:一分钟可以检测1500 个瓶子。
照这个速度,老爷爷每天慢跑要用 多少时间?
半圈就是 21圈; 半圈用2分钟,那么一圈用4分钟。
方法1:6÷ 1=12(个)
2
2×12=24(分)
方法2:2÷ 1=4(分)
2
4×6=24(分)
答:老爷爷每天慢跑要用24 分。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
分数除法的计算方法 除以一个不为0的数,等于乘上这个数 的倒数。
除法转化乘法。
人教版 数学 六年级 上册
3 分数除法
分数混合运算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 说出运算顺序,不用计算。
100+30÷5 除法 加法 (29+7)×4 加法 乘法
3 分数除法
练习七
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知 分数除法的计算法则
除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
小提示
被除数不变 除法转化成乘法 除数转化成它的倒数
跟踪训练 计算下面各数
复习旧知
分数四则混合运算顺序先乘除、后 加减。有括号先算括 号里的。

(六年级上册数学人教版)3_分数除法


第9课时 整理和复习 A
第9课时 整理和复习 C
第9课时 整理和复习
4.某工厂实施节能减排后,九月份用煤84 t,比 八月份少用煤1。这个工厂八月份用煤多少吨?
8
解:设这个工厂八月份用煤x t。
(1-18)x=84 78x=84 x=84×87 x=96 答:这个工厂八月份用煤96 t。
第9课时 整理和复习
解:设童话书有x本。
(1+27)x = 45
9
7x

45
x = 45×79
x = 35
答:童话书有35本。
第7课时 解决问题(3)
1.一套衣服的价格是300元,裤子的价格是上衣的12。上衣、裤子的
价格各是多少元?
方法一:裤子的价格是上衣的1,把( 上衣的价格 )看作单位
2
“1”,设单位“1”为x元,则裤子的价格是(
第4课时 分数混合运算
21000×17÷12 =3000×2
=6000(字)
答:她平均每小时录入6000字。
第5课时 解决问题(1)
1.根据图意按要求作答。
(1)梨的质量是___1_5_0___kg。
第5课时 解决问题(1)
5
(2)梨的质量是苹果的____6_____。 (3)要求的是__苹_果__的__质__量_______________________。
第5课时 解决问题(1)
(4)等量关系:_苹__果__的_质__量__×__56__=__梨_的__质__量_________。
第5课时 解决问题(1)
(5)根据等量
关系列方程解答,
并检验。
解:设苹果的质量是 x kg。
5 6
x=150
x=150÷56

六年级上册数学.3 分数除法第6课时 解决问题(3)

第6课时解决问题(3)▶教学内容教科书P41~42例6,完成教科书P44~45“练习九”中第1~5题。

▶教学目标1.经历探索解决“已知两个未知量之间的倍数关系及和的关系,求这两个未知量”这一实际问题的过程,掌握用字母和代数式表示题中两个未知量的方法,能充分利用两个等量关系列方程进行解答。

2.在阅读、理解、分析、解答、回顾、反思等活动中体会方程的思想和价值,体验解题方法的多样化,提高解决实际问题的能力。

3.帮助学生积累相关解决问题的经验,体会数学与现实生活的联系,增强应用意识。

▶教学重点根据两个等量关系,列方程解决实际问题。

▶教学难点根据数量关系用代数式表示另一个未知量。

▶教学准备课件。

▶教学过程一、创设情境,导入新课1.课件出示教科书P41例6。

师:同学们,在学校篮球比赛中,六(1)班成绩如图所示。

师:仔细观察,从图中你能了解到哪些信息?哪些信息是未知的?【学情预设】预设1:已知信息为全场得分是42分,以及下半场得分只有上半场的一半。

预设2:有两个未知量,分别是上半场和下半场的得分。

2.提问导入新课。

师:你们想知道上半场和下半场各得多少分吗?我们一起来探索一下。

[板书课题:解决问题(3)]【教学提示】教学时要注意引导学生根据教科书提供的一般步骤进行讨论交流,经历问题解决的全过程。

【设计意图】创设“篮球比赛”这一贴近生活的情境,拉近了教学内容与学生认知之间的距离。

题中的已知信息和未知信息让学生自己去阅读和发现,有助于培养其读题能力。

二、深入感知,建构模型1.分析已知信息,找出等量关系。

师:根据已知信息,你能找出哪些等量关系?有困难的同学可以借助线段图帮助理解。

【学情预设】预设1:根据“我们班全场得了42分”可以得出“上半场得分+下半场得分=42分”。

教师引导:这是两个未知量的和的关系。

预设2:根据“下半场得分只有上半场的一半”可以得出“下半场得分=上半场得分×12或上半场得分=下半场得分×2”。

六年级上册数学.3 分数除法第6课时 解决问题(3) (2)

爽爽文库汇编之第6课时解决问题(3)课题解决问题(3)课型新授课设计说明1.抓住重点语句分析题意,厘清数量关系。

教学中,在学生读题的基础上,让学生抓住“下半场得分只有上半场的一半”这句话,通过小组讨论的方式,充分挖掘其中隐含的数学条件,从而厘清数量关系式,找到解题思路。

2.充分发挥学生的自主性,独立列式解答。

在学生厘清数量关系后,放手让学生根据数量关系列出关系式,根据关系式独立列出方程进行解答。

整个教学都是在师生合作、探索交流、自主思考的过程中完成的,真正体现了学生的自主性。

学习目标1.理解单位“1”中各个部分之间的倍数或分数关系,会用方程法解答此类问题,并能将这样的关系转化成各个部分与单位“1”之间的分数关系,即各个部分占单位“1”的几分之几。

2.通过独立探索、小组合作交流的方式,培养学生的自主学习能力和合作意识。

3.培养学生整理信息、分析问题、解决问题的能力,以及认真审题的良好习惯。

学习重点能够正确找出题中存在的等量关系,列方程解决问题。

学习难点能熟练地运用分数乘分数的简便方法进行计算。

学习准备教具准备:PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、导入新课。

(7分钟)1.师生谈话。

师:同学们喜欢打篮球吗?你们知道一场篮球比赛一共多长时间吗?这些时间是怎样分配的呢?2.导入新课。

师:篮球比赛的分数中也蕴涵着数学问题,今天我们就来共同探讨解决。

1.交流对篮球的喜爱之情,汇报自己对比赛时间分配问题的认识。

2.学生明确学习内容。

1.列式计算。

(1)35的2/7是多少?答案:35×2/7=10(2)比35少2/7的数是多少?答案:35-35×2/7=35-10=25二、合作探究,学习新知。

(20分钟)1.课件出示例6。

师:请同学们认真读题,找出题中的已知条件和所求问题。

2.阅读与理解。

(1)根据“下半场得分只有上半场的一半”这句话,怎样表示两个半场得分的关系呢?(2)根据上半场与下半场的得分关系厘清题中的数量关系式。

六年级上册数学习题第6课时解决生活中的问题人教版


(2)苹果树的棵数是梨树的3倍,则梨树的棵数是苹果
树的(
1 3
)。如果设梨树的棵数是x,那么苹果树的棵
数是( 3x );如果设苹果树的棵数是x,那么梨树的棵
数是(
1 3x
)。
2.162
8
x-14x=75 解:34x=75
x=144
x=100
人教版 数学 六年级 上册
作业课件
数学 六年级 上册
人教版
课后练
3 分数除法
人教版 数学 六年级 上册
第6课时 解决生活中的问题
1.仔细想,认真填。 (1)白兔的只数是灰兔的一半。这里把(灰兔的只数)看 作单位“1”,平均分成( 2 )份,白兔的只数是( 1 ) 份,则白兔的只数是灰兔的( 1 )。
2
人教版 数学 六年级 上册
3.根据线段图列出方程,并解答。
(1)
x+32x=55
x=22
x+23x=55 (2)
x=33
人教版 数学 六年级 上册
4.解决问题。
(1)新潮玩具店某月售出“辽宁号”航母模型560件,
其中上半月售出的数量是下半月的
3 4
。新潮玩具店上
半月和下半月各售出“辽宁号”航母模型多少件? 解:设新潮玩具店下半月售出“辽宁号”航母模型 x 件。
1,刘叔叔出资的钱数是张叔叔的1。三人各出资多少
2
3
万元?解题指导:本题的等量关系是三人的出资之和
是 66 万元,根据题意设张叔叔出资 x 万元,则李叔叔
出资
1 2x
万元,刘叔叔出资
1 3x
万元,根据等量关系列
方程 x+12x+13x=66,求出张叔叔出资的钱数,再根据
等量关系分别求出李叔叔和刘叔叔出资的钱数即可。
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x 3 x 24 5
8 x 24 5
x 15
黑夜为:1539(小时) 5
答:这一天北京白昼为15小时,黑夜为9小时。
状元成才路
四、课堂小结
我们班全场得了42分,下半场得分只有上 半场的一半,上半场和下半场各得多少分?
说一说,怎样列方程解决求2个未知数的问题? 确定数量关系--设单位“1”的量为x,另一个量用 含有x的式子表示--列方程解答
状元成才路
二、探索新知
上半场和下半场各得多少分?【课本P41页例6】
状元成才路
我们班全场得了42分,下半场得分只有上 半场的一半,上半场和下半场各得多少分? 阅读与理解
知道了全场得分__4_2_分___ 下半场得分是上半场得
1
分的__2 __。
求上半场和下半场的得 分各是多少。
状元成才路
我们班全场得了42分,下半场得分只有上 半场的一半,上半场和下半场各得多少分?
中上半年产量是下半年的 4 。这个电视机厂去
5
年上半年和下半年的产量分别是多少万台?【课本P44页练习九第1题】
解:设下半年产量是x万台,则上半年产量是
4 5
x 万台。
4
x x 1085源自9 x 108 5x 60
上 半 年 产 量 是 :60448(万 台 ) 5
答:上半年产量为48万台,下半年产量为60万台。
答:小丽收集了27张邮票,小华收集了9张。
状元成才路
2.音乐小组和美术小组共50人,音乐小组的人数是
美术小组的 2 。两个小组各有多少人?
3
解:设美术小组有x人,则音乐小组有
2 3
x 人。
x 2 x 50 3
5 x 50 3
x 30
音 乐 小 组 有 : 230=2( 0人 ) 3
答:美术小组有30人,音乐小组有20人。
28+14=42,全场得分 确实是42分。
14÷28=
1 2
,下半场得分
确实是上半场的一半。
答:上半场得28分,下半场得14分。
状元成才路
三、巩固提高
1.小丽和小华共收集了36张邮票,小丽收集的张数 是小华的3倍。小丽和小华各收集了多少张邮票?
解:设小华收集了x张邮票,则小丽收集了3x张邮票。 x+3x=36 4x=36 x=9 小丽收集的邮票:3×9=27(张)
4 5
x

x 4 x 300
美 术 小 组 : 4252( 0人 )
5
5
x = 2 5 答:航模小组有25人,美术小组有20人。
5.武汉长江大桥全长1670m,其中引桥的长度是
正桥的
2 5
5 7
7 8
。这座大桥的正桥和引桥的长度
分别是多少米?【课本P44页练习九第4题】
解:设大桥正桥的长度为x米,则引桥的长度为
状元成才路
3.一个足球表面是由32块黑色五边形和白色六 边形皮围成的。黑色皮的块数是白色皮的 3 。两
5
种颜色的皮各有多少块?
解:设白色皮有x块,则黑色皮有
3 5
x
块。
x 3 x 32
5
8 x 32 5
x 20
黑色皮有: 20312(块) 5
答:白色皮有20块,黑色皮有12块。
4.某电视机厂去年全年生产电视机108万台,其
2 5
5 7
7 8
x
米。
x 257 x 1670 578
835 x 1670
578 x 1156
引 桥 长 度 为 :1156257514(米 ) 578
答:大桥正桥的长度为1156米,引桥的长度为514米。
6.中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长、
黑夜最短的一天。这一天,北京的黑夜时间是 白天时间的 3 。白昼和黑夜分别是多少小时?【课本P45页练习九第5题】 解:设这一5天北京白昼为x小时,则黑夜为53 x 小时。
2.
【课本P44页练习九第2题】
上衣和裤子的价
钱分别是多少?
解:设上衣是x元,则裤子是 2 x 。
3
x 2 x 300 3
裤子: 218012( 0 元) 3
x=180
答:上衣180元,裤子120元。
3.
航模小组和美术小组分别有多少人?【课本P44页练习九第3题】
解:设航模小组有x人,美术小组有
状元成才路
五、课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
▶备选练习
二、看图列式并解答。【选自《创优作业100分》 P25】
解:设橘子有xkg,则苹果有
4 5
x

x 4 x 180 5
苹果: 41008( 0 kg)
x=100
5 答:橘子有100kg,则苹果有80kg。
二、看图列式并解答。【选自《创优作业100分》 P25】
R·六年级上册
3
状元成才路
解决问题(3)
状元成才路
一、新课导入
计算下面各题。
(1 1) 6 62 7 = 46 67 = 47 66 =7 9
4 11 6 5 9 6 11 9
= 4 6 6 5 9 11 11 9
=
6
(
4
5 )
11 9 9
6 =
11
6 5 6 5 17 9 17 9 = 6 5175 17 9 6 9 = 25 81
分析与解答 上半场得分+下半场得分=42分
下半场得分=上半场得分×12 。
解:设上半场得了x分,则下半场得了
1 2
x分。
x 1 x 42
2
3 x 42 2
x 28
下半场得分:
28
1 2
=
1
4
(分)
状元成才路
我们班全场得了42分,下半场得分只有上 半场的一半,上半场和下半场各得多少分? 分析与解答 上半场得分+下半场得分=42分
还可以怎么做呢上?半场得也分=可下以半想场得成分上×半2 场。 的 解:设下半场得了x分,得则分上是半下场半得场了的22x倍分。。
x2x42 3x 42 x423
x 14 上半场得分: 14×2=28(分)
状元成才路
我们班全场得了42分,下半场得分只有上 半场的一半,上半场和下半场各得多少分? 回顾与反思
解:设紫罗兰有x朵,郁金香有
3 7
x 朵。
x- 3 x 112 7 x=196
郁金香: 31968( 4朵) 7 答:紫罗兰有196朵,郁金香有84朵。
三、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共分为《风》《雅》
《颂》三个部分。其中《风》和《雅》共有265篇,《雅》 的篇数是《风》的 2 1 。《风》和《雅》各有多少篇?
32 【选自《创优作业100分》 P25】
解:设《风》有x篇,《雅》有33
1 2
x
篇。
x 21 x 265 32 x=160
《雅》: 1603110( 5篇) 32
答:《风》有160篇,《雅》有105篇。
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