人教版化学必修二2.2 化学能与电能-原电池 同步讲课课件最新课件PPT
合集下载
人教版化学必修二2.2-化学能与电能-配套讲课课件

A.CH3OH(g)+O2(g)===H2O(l)+CO2(g)+2H+(aq)+2e- B.O2(g)+4H+(aq)+4e-===2H2O(l)
C.CH3OH(g)+H2O(l) -6e- ===CO2(g)+6H+(aq) D.O2(g)+2H2O(l)+4e-===4OH-(aq)
【答案】 C 【点拨】 甲醇燃料电池是甲醇在负极发生氧化反应,氧气在 正极发生还原反应,故B、D错误;A项不是电极反应式。
特点:高能电池,电压高,质量轻, 贮存时间长等。
用途:电脑、手表、心脏起搏器等。
(3)燃料电池
氢氧燃料电池(碱性介质):
负极:
2H2+4OH— -4e— =4H2O (氧化反应)
正极:
氢氧燃料电池结构
O2+H2O+4e—=4OH—(还原反应) 总反应:2H2+O2=2H2O
练习 科学家近年来研制出一种新型细菌燃料电池,利 用细菌将有机物转化为氢气,氢气进入以磷酸为电解质的 燃料电池发电,电池负极反应为( )
阳离子向正极移动 阴离子向负极移动
练习2:请在图上标出电子的流动方向和电流方向,
并判断正负极,写出电极反应式和总反应式.
I e-
e- I
Ag
Fe
Zn
Cu
H2SO4 (aq)
CuSO4 (aq)
负极( Fe ): Fe-2e - = Fe 2+ . 负极( Zn): Zn-2e - = Zn2+ .
人教版高一化学必修二第二章第二节化学能和电能
间接:化学能燃烧热能蒸汽机械能发动机电能
装置
直接:
原电池
工 作
概
构 成
原念条
理
件
原电池知识要点
C.CH3OH(g)+H2O(l) -6e- ===CO2(g)+6H+(aq) D.O2(g)+2H2O(l)+4e-===4OH-(aq)
【答案】 C 【点拨】 甲醇燃料电池是甲醇在负极发生氧化反应,氧气在 正极发生还原反应,故B、D错误;A项不是电极反应式。
特点:高能电池,电压高,质量轻, 贮存时间长等。
用途:电脑、手表、心脏起搏器等。
(3)燃料电池
氢氧燃料电池(碱性介质):
负极:
2H2+4OH— -4e— =4H2O (氧化反应)
正极:
氢氧燃料电池结构
O2+H2O+4e—=4OH—(还原反应) 总反应:2H2+O2=2H2O
练习 科学家近年来研制出一种新型细菌燃料电池,利 用细菌将有机物转化为氢气,氢气进入以磷酸为电解质的 燃料电池发电,电池负极反应为( )
阳离子向正极移动 阴离子向负极移动
练习2:请在图上标出电子的流动方向和电流方向,
并判断正负极,写出电极反应式和总反应式.
I e-
e- I
Ag
Fe
Zn
Cu
H2SO4 (aq)
CuSO4 (aq)
负极( Fe ): Fe-2e - = Fe 2+ . 负极( Zn): Zn-2e - = Zn2+ .
人教版高一化学必修二第二章第二节化学能和电能
间接:化学能燃烧热能蒸汽机械能发动机电能
装置
直接:
原电池
工 作
概
构 成
原念条
理
件
原电池知识要点
人教版化学必修二2.2化学能和电能 课件(共28张PPT)

正极 氧化剂(H+)在铜 极上得到电子, 发生还原反应 2H+ +2e-=H2
电流方向
请在此处添加副标题
3.原电池的构成条件
1.有两种活泼性不同的金属(或非金属) 作电极ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.电极材料均插入电解质溶液中
3.能自发地发生氧化还原反应
4.两极相连形成闭合回路
负极:较活泼的金属 正极:较不活泼的金属,或石墨。
为防止悲剧的重演,我们应该把废 旧电池与其他垃圾分开,集中回收。
许多国家都很重视废旧电池的回收 • 德国的很多商店要求顾客在购买电池
时,同时要把废旧的电池交回商店; • 日本的分类垃圾箱里有一种专门放废
旧电池的黄色垃圾箱,垃圾箱的投入 口有三个,分别标有普通电池、纽扣 电池和其他电池。
从我们自己做起,提高我们的自我素质,要保护我 们的生存的环境,小到教室,家,学校........
2001年我国发电总量构成图
火力81.2%
水电17.6%
估计在2050年火电仍居首位
【思 考】 火电,又称为火力发电。那么,火究 竟是如何转化为电?
火力发电工作原理示意图
师生 互动 火电站从开始到结束能量是如何转化的?
化石燃料
化学能
燃烧
蒸汽 热能
发电机 机械能
电能
存
煤炭是非可再生资源
在 的 缺
资源的浪费 排出大量的温室气体 可能导致酸雨 能量转化率低
点
? 化学能
电能
1.氧化还原反应 2.导电性
自由移动的粒子(电子或离子)
3.原电池
一.化学能直接转化为电能
1.原电池的概念、前提
将化学能转化为电能的装置 能自发发生的氧化还原反应
人教版高一化学必修2:2.2.1《化学能转化为电能》《原电池》课件(44张ppt)

方案1:称量实验前后铜片或锌片的质量。
方案2:观察溶液的颜色,看有无Cu2+生成
实验2—4
[实验现象]:铜片上有气泡产生,锌片不断溶解,电流表的指针发
生偏转。
[实验结论]:导线中有电流通过
A
Zn
锌表面无气泡,
Cu
实验现象
思考问题
寻找答案
组内交流
列出想法
铜表面有气泡,
电流表发生偏转。
稀H2SO4
解释实验现象
要求:请选择上述用品,设计原电池装置,
并画出装置简图,仪器药品不限。
序号
实验
装置
?构成
原电池
构成
原电池
的条件
①
②
③
A
A
能
能
2个电极:活动性不同的2种金属
或 金属+非金属
A
不能
序号
实验
装置
?构成
原电池
构成
原电池
的条件
④
⑤
A
能
⑥
A
A
能
不能
电极必须插在电解质溶液中
序号
实验
装置
⑦
⑧
⑨
Zn
A
Cu
H2SO4
②铜片表面无气泡
Cu不与稀H2SO4反应
实验三 用导线把实验二Βιβλιοθήκη 的锌片和铜片连接起来,观察实验现象并记
录(注意两块金属片不要相接触)
实验现象
实验三
铜片表面有气泡
锌片逐渐溶解
结
?
论
实验四 如图所示在导线中间连接一个灵敏电流计,观察电流计的指针是
否发生偏转,如果是偏向哪边?请记录现象
人教版高中化学必修2-2.2 化学能和电能-课件(共16张PPT)

第2节 化学能与电能
电无处不在:
热 电
太 阳
能
风 电
水 电
核
电
电---我们自己做
化学能 ? 电能
实验探究:
Zn片
实验1
锌片
现象
Zn表面冒气泡,Zn溶解 Zn+2H+ = Zn2++H2↑ (发生氧化还原反应)
Cu片
现象
实验2
铜片 无明显现象 铜不与硫酸反应
实验3
铜片 锌片
实验4
现象
Cu表面冒气泡 Zn片溶解
同的电极
构成 条件
闭合 回路
电解质溶液
电---我们自己发
再也不用担心手机没电了!
课堂总结
原电池中浮(负极)只羊(氧化)
回回忆忆归 归纳 纳
组成 工作 条件 原理
负化极学能两转极化正为极电 失氧应能电化的子反 装一 一置液回路得还电原子反应
定义
原电池
课堂检测
1.由铜锌和稀硫酸组成的原电池的有关叙述错误 的是( ) C A.锌为负极发生氧化反应 B、铜为正极,不易失去电子而受到保护 C、负极发生还原反应正极发生氧
铜片 锌片 电流表
现象
Cu片有气泡产生 Zn片溶解
电流表指针偏转
原电池:把化学能转变为电能的装置, 叫做原电池。
1)电流计指针为什么会发生偏转? 2)电子从哪里来到哪里去? 3)电流流动的方向如何? 4)硫酸溶液中的阴、阳离子应该怎样运动?
原电池工作原理:
还原剂失去的 电子从锌极流 出
负极
还原剂(Zn)失去电 子,发生氧化反应
Zn-2e-=Zn2+
经外电路
H+
SO42-
电无处不在:
热 电
太 阳
能
风 电
水 电
核
电
电---我们自己做
化学能 ? 电能
实验探究:
Zn片
实验1
锌片
现象
Zn表面冒气泡,Zn溶解 Zn+2H+ = Zn2++H2↑ (发生氧化还原反应)
Cu片
现象
实验2
铜片 无明显现象 铜不与硫酸反应
实验3
铜片 锌片
实验4
现象
Cu表面冒气泡 Zn片溶解
同的电极
构成 条件
闭合 回路
电解质溶液
电---我们自己发
再也不用担心手机没电了!
课堂总结
原电池中浮(负极)只羊(氧化)
回回忆忆归 归纳 纳
组成 工作 条件 原理
负化极学能两转极化正为极电 失氧应能电化的子反 装一 一置液回路得还电原子反应
定义
原电池
课堂检测
1.由铜锌和稀硫酸组成的原电池的有关叙述错误 的是( ) C A.锌为负极发生氧化反应 B、铜为正极,不易失去电子而受到保护 C、负极发生还原反应正极发生氧
铜片 锌片 电流表
现象
Cu片有气泡产生 Zn片溶解
电流表指针偏转
原电池:把化学能转变为电能的装置, 叫做原电池。
1)电流计指针为什么会发生偏转? 2)电子从哪里来到哪里去? 3)电流流动的方向如何? 4)硫酸溶液中的阴、阳离子应该怎样运动?
原电池工作原理:
还原剂失去的 电子从锌极流 出
负极
还原剂(Zn)失去电 子,发生氧化反应
Zn-2e-=Zn2+
经外电路
H+
SO42-
人教版化学必修二2.2 化学能与电能(第一课时)课件优质课件PPT

【分组实验探究】
实验顺序
1. Zn、Cu分别单 独插入稀硫酸溶液
2. Zn、Cu同时插 入稀硫酸溶液
3. Zn、Cu导线连 接插入稀硫酸溶液
4. Zn、Cu导线连 接再接电流计(Zn 接(+)),插入
稀硫酸溶液 5. 将Zn、Cu导线 互换再接电流计 (Zn接(+)), 插入稀硫酸溶液
金属
Zn片 Cu片 Zn片 Cu片 Zn片 Cu片 Zn片 Cu片 电流计指针 Zn片 Cu片 电流计指针
(1)在①中,金属片______发生氧化反应; (2)在②中,金属片______作负极; (3)上述四种金属的活动性顺序是______; (4)如果把B、D用导线连接后同时浸入稀硫酸溶 液,则金属片______上有气泡产生。
【课后思考】 1. 下图装置为何可以构成原电池? 盐桥的作用是什么?
2. 查询发展中的化学电源种类及应用。
稀硫酸
17
((三三))、、原原电电池池
1、原电池: 把化学能转化为电能的装置。 2、工作原理: 氧化还原反应
17
Zn
ee-
科学探究
Cu
e-
稀硫酸
e-
H+
SO42-
H+ SO42-
H+
H+
Zn
Cu
ee-
H+ Zn2+
H+
稀硫酸
- + (三)、原电池
Cu-Zn原电池:
Zn
ee-
Cu 负极:(氧化反应)
银为________极,电极上发生的是________
(填“氧化”或“还原”)反应,电极反应为
________________________;银片上观察到的现象是
人教版高中化学必修二2-2化学能与电能精品PPT课件

应用: 汽车上使用的电瓶等
②镍镉充电电池: 负极: Cd 正极: NiO(OH) 电解质: KOH 优缺点:具有残留性记忆,可重复使用500次以上,体积小;
但如不回收,会产生严重污染
应用:广泛用于收录机、无线对讲机、电子闪光灯、
电动剃须刀等
③锂离子电池:
是新一代可充电的绿色电池,现已成为笔记本电脑、 移动电话、数码相机、摄像机等低功耗电器的主流 电源
一个短暂快乐的周末小假期,给予我的时光让我充分认识到: 我不会再装模作样地拥有很多朋友,而是要回到了真实独立的自我之中,以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨,但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊,也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓,真正的生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。
(3)碱性锌锰电池: 负极(Zn):Zn-2e-+2OH- =Zn(OH)2 正极(C) 电解质:KOH 优点: 使用寿命长,不易泄漏
(4)应用:卡式录音机、闪光灯、电动玩具、袖珍电视机等
2.充电电池 放电之后能充电
(1)二次电池: 内部的氧化还原反应可逆向进行 电池可以恢复到放电前的状态 能够重复使用至一定的周期
抵达民宿时,太阳已落下了帷幕,温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来,放下随身物品后,我在小镇上随意寻觅了些小食,就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声;远离了川流不息的车流声; 等到了一个此时此刻,用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚,属于自己的夜晚。
内电路
3.原电池正负极的判断方法 [设计P40]
人教版必修2化学:2.2 化学能与电能 课件(共26张PPT)1

书写原电池电极反应式时注意事项
1、正确判断原电池的正负极,确定两极上 发生的反应。 2、判断电极上得失电子的产物能否与电解质 反应,若能,则书写反应后的电极反应式。
1.我国煤炭资源丰富,廉价方便. 2.电能清洁安全,又快捷方便.
1.排出大量的温室效应气体. 2.有废气可能导致酸雨 3.废料 4.废水 5.能量转换效率低
(燃料)燃烧 蒸汽
发电机
化学能 热能
机械能
电能
燃料中的化学能能否直接转换成电能?
燃料燃烧:氧化还原反应
燃料电池
氢氧燃料电池
酸性电解质溶液 氢氧燃料电池
的电池取出来?
铅蓄电池
二次电池
负极反应方程式:
Pb - 2e- + SO42-= PbSO4 正极反应方程式:
PbO2 +4H+ + SO42- + 2e- = PbSO4+ 2H2O 总反应方程式: PbO2 + Pb + 2H2SO充放4电电=== 2PbSO4 + 2H2O
镍铬电池
Cd为负极,NiO(OH)为正 极,以KOH为电解质 锂电池 最轻的金属,活动性极强
(可以)
(不可以)
(不可以) (不可以)
探究构成原电池的条件
通过以上实验和探究,试说明化学电池由几部 分组成,它的组成条件是什么?
正极、负极、电解质溶液、容器
本质条件:氧化还原反应 电路条件:①电极:两种活泼性不同的金属
(或一种金属和另一种非金属导体) ②电解质溶液 ③闭合回路
判断下列装置能否构成原电池
A
B
C
稀H2SO4溶液
思考:比较装置A和C中铁棒的溶解速度
人教版高中化学必修二:2.2《化学能与电能 》 课件 (共23张PPT)

2、根据原电池构成条件的实验探索,结合实际 (如经济条件、美观要求、口腔实际环境等),你 现在开的处方是什么?
五、教学反思与自我评价
本节课最大的亮点就是原电池工作原理、 构成条件均由学生动手实验探究来完成。 亲自动手实验探究的过程让学生体验真实 的化学课堂; 贺卡优美的音乐声和水果电池及果汁电池 让学生感到有趣的化学课堂; 原电池设计方案的自由选择让学生体验自 主的化学课堂。
2、学情分析
学生已经学习了元素化合物、电解质及氧 化还原反应等有关知识; 在能力上,学生已经初步具备了观察能力、 实验能力、思维能力。 学生在生活中对电池也有所了解。学生喜 欢通过实验探究化学反应的实质,由实验现象 推测反应原理,学生对本节课会有所期待。
3、教学目标
(1)知识目标:
认识原电池概念, 掌握原电池工作原理和构成条件。
六、板书设计
1.原电池:将化学能转变为电能的装置。 锌片: Zn-2e-=Zn2+ 铜片:2H+ +2e- =H2 总反应方程式:Zn + 2H+ =Zn2+ + H2 2.形成原电池的条件: (1)自发的发生氧化还原反应。 (2)活泼性不同的两电级。 (3)电解质溶液。 (4)构成闭合回路。
阴离子
eZn
原电池工作原理小结
Cu
A
再将图像定格,让学生归纳,共同完 成以下问题
还 反 氧化 化学能 电能 1、化学反应总伴随着能量变化 ,此装置将化学能转化为什么 原 应
H2SO4 (aq)
能量呢? 2、结合物理学知识,由电子流向确定铜锌 电极的名称 ?书 2+ 负极(锌):Zn-2e =Zn 氧化反应 e写电极反应式 ,从得失电子的角度分析 + - 反应类型?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
ZN+CU2+===ZN2++CU,此反应的原电池的正确组成是
()
C
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故,是最善良的成熟。愿你早日领 教过这世界深深的恶意,然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走上坡路。如果 每个人都理解你,那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本 事。你那能叫活着么?你那“你如今的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。总会有人是第一,那为 什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春
为什么在海水中行驶的船特别容易腐蚀?
为了解决这个问题,在船底绑 很多的锌块,这是什么原理呢?
填空:锌铜-硫酸铜电池
负
氧化
锌片: 极 ,Z发n-生2e-=反Zn应2+,
电极反应: ________________
铜片:_正__极 发生 _还__原___反应,
电极反应:__C_u_2_+_+_2_e_-__=_C_u_____
2001年我国发电总量构成图
火电站工作原理示意图
1.我国煤炭资源丰富,廉价方便.
1.排出大量的温室效应气体. 2.有废气可能导致酸雨 3.废料 4.废水 5.能量转换效率低
小结:
1、原电池的定义: 2、工作原理: 3、反应本质: 4、电子流向(外电路) : 5、溶液中(内电路)离子移动: 6、如何判断原电池的正负极: 7、原电池原理的应用:
人民教育出版社高中化学高一必修2
原电池
分别把铜棒,锌棒插到稀硫酸溶液中,有什么现象?
铜棒无变化;锌棒与稀硫酸接 触的表面变暗,产生气泡 。
稀硫酸溶液
2e-
Zn + 2H+ = Zn2+ 溶液
A
稀硫酸溶液
2H+ + 2e- = H2
负
正
极
极
原电池定义:
稀硫酸溶液
把化学能转换为电能的装置。
外电路(导线):
电子从 负 极流出经导线向 正 极定向移动。
Zn
Cu
较活泼
金属
-
Zn2+ H+ Zn2+
内电路(溶液):
SO42-
阳离子向 正 极定向移动,
阴离子向 负 极定向移动。
较不活 泼金属 或石墨
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
例题:书写该反应的离子方程式:
Zn + 2H+ = Zn2+ + H2
帮医生分析下:
格林太太的头痛病 到底是怎么回事?
【巩固练习】
如有两种金属A和B,用导线连接后插入到 稀硫酸中,观察到A极溶解,B极上有气泡产生, 金属活动性 _____________.
原
电 池
(1)加快氧化还原反应速率。
原 理
(2)比较金属活动性强弱。
的 应
(3)用于金属的防护。
用 (4)设计原电池。
硫酸铜溶液
负极: 总是失电子的一极,有元素化合价升高,发 生氧化反应,质量减少的一极。
正极: 总是得电子的一极,有元素化合价降低,发 生还原反应,质量增加或有气体产生的一极。
2016年新考纲: 了解原电池的工作原理, 能写出电极反应和电池反应方程式。
策划 : 邰雪花 录音 : 邰雪花
谢谢观看!!!!
犹再发,人无两度再少年世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世故要看透,赤子之心不能丢。所有的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物 质,但生活不行你才二十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话:想看日出的人, 必须守到拂晓。对人只说三分话,不可全抛一片心。看到的不要全信,知道的不要都说。我20岁,没有什么输不起,也没有什么不敢赢,致所有20岁和即将 20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平,后来发现这个世界就是不公平,但不公平是好事情,它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。 越努力,越幸运。牛羊才会成群,狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣 扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。你有多自律,就有多自由。我喜欢海,可我不能跳海;我喜欢你,可我不 能一直不要脸。提高一分,干掉千人。一生不喜与人抢,但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我,我是天使但也是恶魔。你要记得,只有你的笑才能让你 在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人,对简单越有特殊的需求;越是自己内心肮脏 的人,越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少,失去健康的人 损失极多,失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽,因为谎言比现实要美好,但是谎言像多米诺骨牌一样,说一个慌要十个谎来圆,最后难以自拔。有 些烦恼,只有你丢掉了,才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的,与最终所抵达的,都会有一段距离,这才是生活。成功不是将来才有的,而是从决定去
1.下图是锌片和铜片在稀硫酸中所组成的原 电池装置,C、D为两个电极。下列有关的判
断不正确的是( ) B
A.电池工作的过程中,d电极上产生气泡 B.电池工作时,溶液中SO42-向d移动 C.c为负极,发生氧化反应 D.电池工作完成后,溶液中SO42-浓度基本不变
2.某原电池的总反应的离子方程式是:
分 装置图
组
1
指针现象及结论
不偏转
两个活泼性不同的电极
2
不偏转
两极浸入电解质溶液
3
不偏转
形成闭合回路
巩固练习:下列能形成原电池装置( )
A.③⑤⑦ C.④⑤⑦
B.③④⑤ D.②⑤⑥
Cu Fe
医生说:格林太太的病因 到底是什么呢?
从前在伦敦上流社会,有一位贵族夫人格 林太太,幼年时因蛀牙补过一颗不锈钢的假 牙。不料后来,她又因为车祸掉了一颗牙, 为了显示她的富有,她装了一颗黄金假牙。 自此以后,她就经常出现头痛、失眠、心情 烦躁等症状。更奇怪的是,众多的医学专家 为她检查后,都找不到病因,这位夫人整日 感到精神萎靡,找遍各大医院会诊也没效果。
电池总反应式:__Z_n_+_C_u_2_+_=_C_u_+_Z_n_2_+__。
电子从锌 极流出
经外电路
负 极
Zn-2e-=Zn2+
-
Zn2+ H+
SO42-
内电路
流入铜极.
氧化剂(H+)在铜 极上得到电子, 发生还原反应
正极
2H+ +2e-=H2
思考题
(一活((移阴421)))般动动离根根根是性方子据据据活 较向移原组原弱动判向电成电的性断负池原池金较:极中电两属强,电池极或的阳解的发能金离质两生导属子溶极的电为移液材变的负向内料化非极正离来判金;极子断判属。的:断为定: 正向极 原正(5)电极根总池据的 是现得负象电极判子总断发是:溶生失解还电的原子一反发极应生为。氧负化极反,应, (3)根据增电重流或方有向气或泡电放子出流的动一方极向为判正断极:。 电流是由正极流向负极; 电子流动方向是由负极流向正极。
锌极发生的反应: Zn - 2e- = Zn2+ 铜极发生的反应: 2H+ + 2e- = H2
稀硫酸溶液
Zn + CuSO4= ZnSO4+Cu 书写该反应的离子方程式: 总式: Zn + Cu2+ = Zn2+ +Cu 锌极发生反应:Zn - 2e- = Zn2+ 铜极发生反应:Cu2+ + 2e- = Cu