2013年江苏省高中学业水平测试(必修)生物知识点归纳

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江苏高中生物会考知识点总结

江苏高中生物会考知识点总结

江苏高中生物会考知识点总结一、细胞的基本概念与结构1. 细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

3. 细胞膜的功能是保护细胞和控制物质的进出。

4. 细胞质包含线粒体、内质网、高尔基体等细胞器。

5. 细胞核是遗传信息的存储和管理中心。

二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质,具有双螺旋结构。

2. 遗传信息的传递通过DNA复制、转录和翻译实现。

3. 基因是遗传的基本单位,控制生物体的性状。

4. 基因突变是生物进化和多样性的重要来源。

5. 自然选择是生物进化的主要驱动力。

三、生物的分类与生态1. 生物分类的依据包括形态结构、生理生化特性等。

2. 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

3. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用组成的统一整体。

4. 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的途径。

5. 生物多样性对维持生态系统的稳定和健康至关重要。

四、植物的结构与功能1. 植物体主要由根、茎、叶组成,具有吸收、运输和光合作用的功能。

2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。

3. 植物的繁殖方式包括无性繁殖和有性繁殖。

4. 植物的激素调节生长发育和适应环境变化。

5. 植物的适应性表现在形态结构和生理功能上。

五、动物的结构与功能1. 动物体结构的层次包括细胞、组织、器官和系统。

2. 动物的消化系统负责食物的摄入、消化和吸收。

3. 循环系统包括血液循环和淋巴循环,负责输送营养和代谢废物。

4. 呼吸系统进行气体交换,包括呼吸和肺通气。

5. 神经系统和内分泌系统共同调节动物的行为和生理活动。

六、人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、消化、循环、排泄等。

2. 免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线。

3. 营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。

4. 健康的生活方式包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和良好心态。

江苏高中学业水平测试高一生物必修3知识点归纳

江苏高中学业水平测试高一生物必修3知识点归纳

江苏高中学业水平测试高一生物必修3知识点归纳1、生长素的发现过程(A)生长素的发现:向性实验,植物尖端有感光性。

单侧光引起生长素(化学本质:吲哚乙酸)分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长。

注意:光不是产生生长素的因素,有光和无光都能产生生长素2、生长素的产生运输分布(A)生长素的产生:幼嫩的芽、叶和发育着的种子;分布:比较广泛,集中分布在生长旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子、运输:极性运输(形态学的上端向下端运输);成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。

3、生长素的生理作用(B)生理作用:低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。

a 生长素的二重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物。

不同器官对生长素浓度反应不同,根最适浓度是10-10mol/L,芽的最适浓度是10-8mol/L,茎的最适浓度是10-4mol/L。

b 顶端优势:植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制。

打顶摘心使侧芽生长素降低,打破顶端优势生长素的功能应用(B)促进扦插的枝条生根。

(一定浓度)②促进果实发育。

用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无子果实③防止落花落果其他植物激素的种类与作用(A):细胞分裂素:促进细胞分裂和组织分化。

乙烯:促进果实成熟。

赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟。

脱落酸:抑制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落反射和反射弧(B)反射:在中枢系统的参与下,动物或人体对内外环境的变化所做出的规律性应答反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体)组成。

反射活动通过反射弧来实现神经元的结构与功能(A)结构:神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成。

神经元在静息时电位表现为外正内负功能:产生兴奋,传递神经冲动兴奋在神经纤维上的传导过程和特点(B)兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导,双向。

江苏省高中学业水平测试生物知识点归纳很全

江苏省高中学业水平测试生物知识点归纳很全

江苏省高中学业水平测试生物知识点归纳很全必修1非实验部分1、(B)蛋白质的结构与功能蛋白质的化学结构、基本单位及其功能蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S基本单位:氨基酸约20种结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都连结在同一个碳原子上。

(不同点:R基不同)氨基酸结构通式:(略)肽键:氨基酸脱水缩合形成,-NH-CO-有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n –链数m蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数–脱去水分子的个数 ×18蛋白质多样性原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。

蛋白质的分子结构具有多样性,决定蛋白质的功能具有多样性。

功能:1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用,即酶3、运输作用,如血红蛋白运输氧气4、调节作用,如胰岛素,生长激素5、免疫作用,如免疫球蛋白(抗体)小结:一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

2、(A)核酸的结构和功能核酸的化学组成及基本单位核酸由C、H、O、N、P5种元素构成基本单位:核苷酸结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸:(4种)构成RNA的核苷酸:(4种)功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用核酸:只由C、H、O、N、P组成,是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体。

种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸(由碱基、磷酸和脱氧核糖组成)主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA 核糖核苷酸(由碱基、磷酸和核糖组成)主要存在细胞质中3、(B)糖类的种类与作用a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质c、种类: ①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖(构成RNA)、脱氧核糖(构成DNA)、半乳糖②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)d、四大能源物质:①生命的燃料:葡萄糖②主要能源:糖类③直接能源:ATP ④根本能源:太阳能e、淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是人和动物细胞的储能物质。

江苏学业水平测试生物冲刺知识点背诵

江苏学业水平测试生物冲刺知识点背诵

江苏学业水平测试生物冲刺知识点背诵生物是江苏学业水平测试中的一科,以下是一些冲刺知识点的背诵:1.细胞结构和功能-细胞是生物体的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。

-细胞膜是细胞的外包层,控制物质进出细胞。

-细胞核是细胞的控制中心,包含遗传物质DNA。

-染色体是DNA的载体,负责遗传信息的传递。

-内质网、高尔基体和溶酶体是细胞内的重要细胞器。

-线粒体是细胞的能量中心,参与细胞呼吸过程。

-叶绿体是植物细胞的特殊细胞器,参与光合作用。

2.生物基因与遗传-基因是DNA的一部分,携带着遗传信息。

-遗传信息的传递方式有两种:垂直遗传和水平遗传。

-突变是遗传信息发生变化的突发事件。

-孟德尔遗传定律:隐性和显性基因的分离分子规律。

-酶是生物体内参与代谢反应的催化剂。

-基因突变和环境因素都会导致基因型和表型的变异。

3.生物多样性与进化-物种是指能够繁殖后代的个体。

-生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。

-进化是物种适应环境的变化过程,可以通过自然选择、突变和基因流等途径实现。

-自然选择是进化的重要机制,主要由适应性和选择因素决定。

-适应性较好的个体能够更好地繁殖后代,传递有利的遗传特征。

4.生物体的稳态与协调-生物体具有稳态调节功能,包括神经系统和内分泌系统。

-神经系统通过神经传导调节生物体的各种生理功能。

-内分泌系统通过激素的分泌调节生物体内的各种生理过程。

-钙离子是细胞内重要的信号传导分子。

-免疫系统是生物体的防御系统,包括先天免疫和获得性免疫。

以上是生物学关键知识点的一个简要总结,希望对你的学习有所帮助。

如果需要更详细的知识,请参考相关教材和学业水平测试的大纲。

2013年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷——生物

2013年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷——生物


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3 .下 为高等植物叶肉细胞结构示意 瞬,相关叙述正确
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① ② ③ ④
A .结构① 没有膜结构 B . 结构②具 仃膜结构
C . 结构③ 与甾 r 1 质加工有关
5 下列物质中 ,进 出细胞 的转运速度与浓度梯度的关系 )


B . 二 氧化碳
C ,核 苷酸 D . 钙 离 子
速 度
能 量
能 蹙
6 .蛋 白酶只能催化蛋白质 的水解 , 不能催 化淀粉的水解 。
这 一事实说 明( )
A . 酶具有专一性 c .酶具有 高效性
2 8卷第 4 j J 『 j
2 0 1 2 年
中学生 物学
M I d l e S c h o o l Bi o l o g y
V o 1 . 2 8 No . 4 2 0l 2
文件编 号 :1 0 0 3—7 5 8 6 ( 2 0 1 2 ) 0 4—0 0 5 6一( ) 4

B . 基 因重组
因的叙 述 , 正确的是(

C . 染色体结构变异
D . 染 色体数 目 变异
A. 基 因能够存储生物的遗传信息
1 5 .1 9 2 8年 , 格里 菲思利用小 鼠为实验 材料 , 进 行 了肺炎
B . 等位基因位于同一个 D N A分子上
c .基因中只有一条脱氧核苷酸链 D . 生物体 的性状完全 由基因决定 2 3 . 人 体内细胞 生活在细胞外液中 , 由细胞外液构成 的液 体环境叫做(

2013年江苏省普通高中生物学业水平测试提纲(必修二)

2013年江苏省普通高中生物学业水平测试提纲(必修二)

2013年江苏省普通高中学业水平测试提纲必修二遗传及变异第13~14课时减数分裂和受精作用1.减数分裂的概念(B)减数分裂:特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞。

对象:有性生殖的生物时期:原始生殖细胞产生成熟的生殖细胞时特点:染色体只复制一次,细胞连续分裂两次结果:新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半注:原始生殖细胞染色体数及体细胞相同。

2.减数分裂过程中染色体的变化(B)(1)染色体的行为变化(2)染色体数目变化减数第一次分裂 减数第二次分裂时期 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体2n2n2n2nnnn2nn染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。

3.精子及卵细胞形成过程及特征(B )减数第一次分裂间期 染色体复制(包括DNA 复制和蛋白质的合成),复制后每条染色体中都含有两条姐妹染色单体。

前期同源染色体两两配对(联会),形成四分体(又称四分体时期)中期同源染色体成对的排列在赤道板上后期同源染色体分离 非同源染色体自由组合末期减数第二次分前期中期染色体的着丝点排列在赤①精子的形成过程精子和卵细胞形成特点的比较由于减数分裂形成的配子,染色体组成具有多样性,导致不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,同一双亲的后代必然呈现多样性。

体细胞中有n对同源染色体则可形成2n种配子。

但一个原始生殖细胞只能产生2种配子。

5.受精作用的特点和意义(B)特点:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合。

核融合完成是受精作用完成的标志。

意义:经过受精作用,受精卵中染色体数目又恢复到体细胞中的数目。

其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。

受精卵的细胞质几乎全部来自于卵细胞,因此细胞内的DNA>1/2来自母方,<1/2来自父方,因为细胞内的DNA包括核DNA和质DNA。

高中生物水平考重点知识点梳理

高中生物水平考重点知识点梳理以下是高中生物水平考试的重点知识点梳理:
1. 分子生物学
- DNA结构和功能
- RNA和蛋白质合成
- 基因表达调控
- 遗传信息的传递和改变
- 克隆技术和基因工程
2. 细胞生物学
- 细胞结构和功能
- 细胞膜运输和呼吸
- 细胞分裂和有丝分裂
- 细胞周期和细胞凋亡
- 细胞分化和组织器官形成
3. 生物进化
- 进化理论和证据
- 自然选择和适应性进化
- 物种形成和生物多样性
- 人类进化和人类的起源
4. 生态学
- 生态系统的组成和功能
- 物质循环和能量流动
- 生态平衡和资源利用
- 生物群落和生物多样性保护
- 环境问题和可持续发展
5. 生物技术
- 基因编辑和基因治疗
- 遗传工程和转基因技术
- 人工选择和改良育种
- 生物反应器和酶制剂
- 生物燃料和生物降解材料
请注意,具体考试内容可能因学校和地区的不同而有所差异。

建议你在备考过程中结合教材、老师的指导和模拟试题进行复习,以确保全面掌握所需的知识点。

生物学业水平考试考试必背知识点(必修一二三全1)

必修 1《分子与细胞》学业考试速记提纲第 1 章:走进细胞第 1 节:从生物圈到细胞⒈生物体结构和功能的基本单位:细胞;2生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;注意:① 心肌,平滑肌属组织;骨骼肌属器官②绿色开花植物有 6 大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;③绿色植物没有系统这一层次;④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次;3生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统;细胞是地球上最基本的生命系统;第 2 节:细胞的多样性和统一性1 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类;①真核细胞构成真核生物,如动物、植物、真菌等;(注意:酵母菌和霉菌属真核生物)②原核细胞构成原核生物,如蓝藻,细菌,放线菌,支原体,衣原体;(记忆口诀:蓝色细线织毛衣)注意:乳酸菌,醋酸菌属细菌,是原核生物;2 蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用,是自养生物3动植物细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,细胞核;4真原核细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,均以DNA为遗传物质;4细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性;6 细胞学说的建立者:德国的施莱登和施旺;7细胞学说要点:①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用;③新细胞可以丛老细胞中产生;第 2 章:组成细胞的分子第 1 节:细胞中的元素和化合物(重点内容)⒈组成细胞的化学元素,在无机自然界都能够找到,没有一种是细胞所特有的,说明生物界和非生物界具有⒉组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差异性⒊含量最多的元素:O;⒋最基本的元素:C(生命的核心元素,没有碳就没有生命);⒌基本元素: C、H、 O、N;⒍主要元素: C、H、 O、N、P、S;⒎大量元素: C、H、 O、N、P、S、 K、Ca、Mg;⒏微量元素: Fe、Mn、B、Zn、Mo、 Cu(铁猛碰新木桶)注意:干重中含量最多的元素是C;⒐细胞中含量最多的化合物:水;⒑细胞中含量最多的无机物:水;⒑细胞中含量最多的有机物:蛋白质;⒒细胞干重中含量最多的化合物:蛋白质;⒓还原性糖﹢斐林试剂→砖红色沉淀;①常见的还原性糖包括:葡萄糖、麦芽糖、果糖;②斐林试剂甲液:0.1g/mlNaOH ;斐林试剂乙液:0.05g/ml CuSO 4;③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1:1 现配现用;④该过程需要水浴加热;⑤试管中颜色变化过程:蓝色→棕色→砖红色⒔蛋白质﹢双缩脲试剂→紫色①双缩脲试剂 A 液: 0.1g/mlNaOH;双缩脲试剂 B 液: 0.01g/ml CuSO②显色反应中先加双缩脲试剂 A 液 1ml,摇匀;再加双缩脲试剂 B 液 4 滴,摇匀⒕脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄色;脂肪﹢苏丹Ⅳ→红色;淀粉﹢碘液→蓝色第 2 节:生命活动的主要承担者——蛋白质(重点内容)4统一性⒈组成元素:C、H、 O、 N(主);⒉基本组成单位:氨基酸(组成生物体蛋白质的氨基酸共有20 种)必需氨基酸:体内不能合成,只能从食物中摄取(8 种,婴儿有9 种);非必需氨基酸:12 种⒊氨基酸的结构通式:(见右图)R⒋通式的特点:∣NH2—C—COOH2COOH)∣①至少含有一个氨基(- NH)和一个羧基(-H②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上③一个以上的氨基和羧基都位于R 基上,各种氨基酸之间的区别在于R 基的不同注意:氨基酸脱水缩合的过程中形成的水中的H 一个来自氨基,一个来自羧基,O来自羧基⒌失去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链条数=水解需水数一条多肽链至少含有一个氨基(-NH2)一个羧基( -COOH),分别位于肽链的两端第 3 节:遗传信息的携带者——核酸⒈核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用⒉核酸的分类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)⒊核酸的分布:①脱氧核糖核酸(DNA)主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体中含有少量的DNA②核糖核酸(RNA)主要分布在细胞质中;③DNA+甲基绿→绿色;⒋核酸的组成元素:⒌核酸基本组成单位:C、 H、O、N、 P核苷酸(包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸)第 4 节:细胞中的糖类和脂质⒈糖类的组成元素:C、H、 O(又称碳水化合物);⒉功能:细胞内的主要能源物质⒊糖的分类:⑴单糖:⑵二糖:( C12H22O11):①蔗糖:甘蔗,甜菜(植物细胞中的二糖)②麦芽糖:发芽的麦粒(植物细胞中的二糖),是还原性糖;③乳糖:乳汁(动物细胞中的二糖)⑶多糖:自然界中含量最多的糖类(C6 H5 O10)n,基本组成单位是葡萄糖①淀粉:植物细胞中最重要的储能物质;②纤维素:植物细胞壁的基本组成成分,一般不提供能量;③糖元:动物细胞中的储能物质,主要有肝糖原和肌糖原两类;⒋脂肪:细胞内良好的储能物质;②功能:储能、保温、缓压、减摩;⒌ 磷脂:细胞膜及细胞器膜的基本骨架;⒍固醇:小分子物质①胆固醇:动物细胞膜的成分;② 性激素:促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成(化学本质是脂质);③维生素D:促进小肠对Ca 和 P 的吸收(幼年缺乏易患佝偻病);第 5 节:细胞中的无机物⒊水在细胞中的存在形式:结合水和自由水⒋ 结合水:和细胞内的其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分,丢失将导致细胞结构的破坏;⒌自由水:细胞内良好的溶剂;生化反应的媒介并参与生物化学反应;运输营养物质和代谢废物;⒍ 自由水含量越高代谢越旺盛,结合水含量越高细胞抗性越强;⒎细胞中的无机盐大多数以离子形式存在;2+2+⒏无机盐的功能:①维持细胞的形态和功能:Mg (叶绿素)、 Fe (血红蛋白)、CaCO3(骨骼,牙齿)、I (甲状腺激素)离子平衡)第 3 章:细胞的基本结构第 1 节:细胞膜——系统的边界⒈体验制备细胞膜的方法:①实验原理:哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,将其放在清水中,吸水胀破可以得到细胞膜;②成熟的哺乳动物红细胞吸水胀破后,流出的内容物的成分:血红蛋白和无机盐等;⒊细胞膜的功能:①将细胞和外界环境隔开;②控制物质进出细胞(控制具有相对性);③进行细胞间的信息交流(和细胞膜上的糖蛋白紧密相关);⒋ 植物细胞的细胞壁:①成分:纤维素和果胶;②功能:支持和保护细胞;③用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁;第 2 节:细胞器——系统内的分工合作(重点内容,需要会看细胞结构示意图)⒉线粒体:细胞内的动力车间①分布:动植物细胞,代谢旺盛的细胞含量多(如:心肌细胞);②结构:双层膜,内膜向内折叠形成嵴,含呼吸酶和少量DNA;③功能:有氧呼吸的主要场所,提供能量占90%(注意:蛔虫的体细胞内不含线粒体)⒊叶绿体:功能:光合作用的场所;(注:植物的根尖细胞不含叶绿体)⒋内质网:细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间,是细胞内蛋白质运输的通道⒌ 高尔基体:细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”③功能:和细胞分泌物的形成有关;和植物细胞壁的形成有关⒍核糖体:功能:蛋白质合成的场所⒎ 中心体:① 分布:动物细胞和低等植物细胞;③ 功能:和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关(发出星射线形成纺锤体)⒏液泡:①分布:主要在成熟的植物细胞内;能:调节植物细胞的内环境;使植物细胞保持坚挺;和细胞的吸水失水相关注意:植物根尖份生区细胞没有液泡,根尖成熟区(根毛区)细胞有液泡⒐溶酶体:功能:分解衰老,损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌⒑细胞质基质:细胞质中除细胞器外的胶状物质,是新陈代谢的主要场所⒔细胞的生物膜系统包括:细胞膜,细胞器膜和核膜(这些生物膜的组成成分和结构很相似)第 3 节:细胞核——系统的控制中心⒉细胞核的功能:细胞核是遗传信息库。

《江苏省高中学业水平测试基础过关冲A行动》苏教版生物必修一知识讲解

必修1第一讲水、无机盐、糖、脂质测试内容要求了解理解应用糖类的种类与作用√脂质的种类与作用√生物大分子以碳链为骨架组成生物体的主要化学元素的种类及其重要作用碳链是构成生物大分子的基本骨架√√水和无机盐的作用水在细胞中的存在形式与作用无机盐在细胞中的存在形式与作用√√1. 水的存在形式有________和________。

水的主要功能有:①与细胞内的物质(亲水性物质,如蛋白质、淀粉、纤维素)结合,成为________的成分;②自由水是良好的__________,可以使各种物质溶解其中;③通过水的流动,促进物质(营养物质和代谢废物)的__________;④为细胞的生存提供________环境,为细胞内的生物化学反应提供条件。

当新陈代谢旺盛时,自由水的含量相对__________,结合水的含量相对__________。

2. 无机盐一般以________的形式存在,主要功能有:①细胞内某些__________的组成部分;②对于维持生物体的生命活动和细胞内的______________平衡有作用。

3. 糖类的种类和功能类别概念主要代表单糖不能水解的糖五碳糖:________、________六碳糖:________、果糖二糖水解后生成两分子单糖________、________存在于植物细胞,________存在于动物细胞多糖水解后生成多个单糖________、________存在于植物细胞,________存在于动物细胞4. 脂质的种类及功能不同的脂质都有一个共性:不溶于水,脂质的元素组成都含有C、H、O,部分含N、P。

类别功能__________生物体内的主要储能物质;维持体温恒定;减少内部器官之间的摩擦和起缓冲的作用________(主要是________) 构成生物膜结构的重要成分固醇(________、________、________) 对生物体维持正常的新陈代谢和生殖过程起着重要调节作用5. 元素种类及其作用(1) 组成生物体的化学元素种类大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

生物高中学业水平考试知识点

生物高中学业水平考试知识点
以下是高中生物学业考试中必背的知识点:
1. 氨基酸是蛋白质的基本组成单位,其结构特点是都有一个氨基(—
NH2),一个羧基(—COOH)同时与同一个C原子相连,而且这个C原子还与一个氢原子、一个可变的R基(—R)相连。

2. 核酸包括DNA和RNA,它们的分类依据是五碳糖的不同。

核酸的基本单位是核苷酸,其中DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸,RNA的基本单位是核糖核苷酸。

3. 糖类可以分为单糖、双糖和多糖。

单糖是最简单的糖类,不需要水解,葡萄糖是最常见的单糖。

多糖包括淀粉、纤维素、糖元等,它们在植物和动物中都有储存能量的作用。

4. 能量在两个营养级之间的传递效率大约是10%。

5. 生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链食物网。

生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。

6. 淋巴因子的成分是糖蛋白,病毒衣壳的成分是16个多肽分子。

7. 过敏反应是指抗体吸附在皮肤、黏膜、血液中的某些细胞表面,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。

8. 生产者、消费者和分解者在生态系统中都有各自的作用,共同维持生态系统的稳定。

9. 水肿是指组织液浓度高于血液,导致水分从血液中渗出,引起组织肿胀。

10. 尿素是有机物,氨基酸完全氧化分解时产生有机物。

11. 原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关。

以上知识点仅供参考,建议查阅高中生物教材或相关教辅资料获取更全面和准确的信息。

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江苏高中学业水平测试生物知识点归纳必修1非实验部分1、(B)蛋白质的结构与功能蛋白质的化学结构、基本单位及其功能蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S基本单位:氨基酸约20种结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都连结在同一个碳原子上。

(不同点:R基不同)氨基酸结构通式:(略)肽键:氨基酸脱水缩合形成,-NH-CO-有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n –链数m蛋白质分子量 = 氨基酸分子量×氨基酸个数–脱去水分子的个数×18 蛋白质多样性原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。

蛋白质的分子结构具有多样性,决定蛋白质的功能具有多样性。

功能:1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用,即酶3、运输作用,如血红蛋白运输氧气4、调节作用,如胰岛素,生长激素5、免疫作用,如免疫球蛋白(抗体)小结:一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

2、(A)核酸的结构和功能核酸的化学组成及基本单位核酸由C、H、O、N、P5种元素构成基本单位:核苷酸结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸:(4种)构成RNA的核苷酸:(4种)功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用核酸:只由C、H、O、N、P组成,是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体。

种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸(由碱基、磷酸和脱氧核糖组成)主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA 核糖核苷酸(由碱基、磷酸和核糖组成)主要存在细胞质中3、(B)糖类的种类与作用a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质c、种类: ①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖(构成RNA)、脱氧核糖(构成DNA)、半乳糖②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)d、四大能源物质:①生命的燃料:葡萄糖②主要能源:糖类③直接能源:ATP④根本能源:太阳能e、淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是人和动物细胞的储能物质。

糖类的基本单位是葡萄糖。

4、(A)脂质的种类与作用由C、H、O构成,有些含有N、P分类:①脂肪:储能、维持体温、缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官。

②磷脂:构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分③固醇:维持新陈代谢和生殖起重要调节作用;分为胆固醇、性激素、维生素D ;胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成;维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

5、生物大分子以碳链为骨架a、(B)组成生物体的主要化学元素种类及其作用1、C是最基本的元素2、细胞中干重含量最多的元素是C、O、N 、H。

缺钙动物会发生抽搐、佝偻病等 Mg是组成叶绿素的主要成分铁是人体血红蛋白的主要成分3、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。

差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。

b、(A)所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的,每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。

组成多糖的单体是单糖;组成蛋白质的单体是氨基酸;组成核酸的单体是核苷酸。

6、(A)水和无机盐的作用A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用结合水:与细胞内其它物质结合生理功能:是细胞结构的重要组成成分自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动。

(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)生理功能:①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③参与许多生物化学反应④大多数细胞必须浸润在液体环境中。

B、无机盐的存在形式与作用:无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用:a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。

如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞的生命活动(细胞形态、渗透压、酸碱平衡)如血液钙含量低会抽搐。

c、维持细胞的酸碱度7、(A)细胞学说的建立过程:虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者细胞学说:德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

活细胞的发现者是列文虎克;新细胞的产生是细胞分裂的结果;“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。

内容:1、一切动植物都是由细胞构成的。

2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生8、(A)细胞膜系统的结构和功能1、生物膜的流动镶嵌模型(1)蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。

(2)膜结构具有流动性。

膜的结构成分不是静止的,而是动态的,生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白排列组成。

(3)膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。

2、细胞膜的成分和功能磷脂:磷脂双分子层(膜基本支架);细胞膜组成蛋白质:与细胞膜的功能有关糖类:与蛋白质分子共同构成糖蛋白(与细胞识别有关)磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架。

哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分开 2、控制物质进出细胞 3、进行细胞间的物质交流3、细胞膜的结构特点:具有流动性细胞膜的功能特点:具有选择透过性4、细胞的生物膜系统:在细胞中,许多细胞器都有膜,如内质网、高尔基体,线粒体、绿体、溶酶体等,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。

功能:①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。

②许多重要的化学反应都在生物膜上进行。

③细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

9、(A)几种细胞器的结构和功能1、(B)线粒体:呈粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”。

含少量的DNA、RNA。

有氧呼吸的主要场所,为生命活动供能2、(B)叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。

扁平的椭球形或球形,双层膜结构。

基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。

含少量的DNA、RNA。

3、内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质的运输通道;加工蛋白质。

4、核糖体:无膜的结构,将氨基酸缩合成蛋白质。

蛋白质的“装配机器”将氨基酸合成蛋白质的场所5、高尔基体:动物细胞中与分泌物的形成有关;植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。

6、中心体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关。

7、液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。

功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。

10、(A)细胞核的结构和功能A、细胞核的功能:细胞核是细胞的遗传信息库,是细胞核代谢和遗传的控制中心。

b、细胞核的形态结构:①染色体:主要成分是DNA和蛋白质。

容易被碱性染料染成深色。

染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

②核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

③核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

④核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

是蛋白质和RNA通过的地方11、(A)原核细胞和真核细胞最主要的区别原核细胞和真核细胞最主要的区别是:原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核.但是有拟核。

只有一种细胞器--核糖体,遗传物质呈环状,如果有细胞壁他的成分是肽聚糖而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核,有各种细胞器,有染色体,如果有细胞壁成分是纤维素和果胶共同点是:它们都有细胞膜和细胞质。

它们的遗传物质都是DNA常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及动、植物。

(有真正的细胞核)常考的原核生物:蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。

(没有由核膜包围的典型细胞核)注:病毒即不是真核也不是原核生物,原生动物(草履虫、变形虫)是真核生物原核细胞细胞壁不含纤维素,主要是糖类与蛋白质结合而成。

细胞膜与真核相似。

12、(B)细胞是一个有机的统一整体细胞具有严整的结构,完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提13、(B)物质跨膜运输的方式和特点 (小分子物质)比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度→低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度→高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等(A)大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。

胞吞和胞吐说明细胞膜具有流动性14、(B)细胞膜是一种选择透过性膜细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此细胞膜是一种选择透过性膜。

磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。

细胞膜的结构特点:具有一定流动性,细胞膜的功能功能特点是:选择透过性。

15、(B)酶的本质、特性和作用酶的本质:酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA酶的特性:1、酶具有高效性 2、酶具有专一性3、酶的作用条件比较温和酶的作用:酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著,因而催化效率更高16、(B)影响酶活性的因素温度 和PH 值偏高或偏低,酶活性都会明显降低。

在最适宜的温度和PH 值条件下,酶 的活性最高。

过酸、过碱或温度过高,酶的空间结构遭到破坏,能使蛋白质变性失活,低温使酶活性降低,但酶的空间结构保持稳定,在适宜的温度条件下酶的活性可 以恢复。

17、(A )ATP 的化学组成和结构特点元素组成:ATP 由C 、H 、O 、N 、P 五种元素组成结构特点:ATP 中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A —P~P~P ,其中A 代表腺苷,P 代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。

水解时远离A 的磷酸键线断裂 作用:新陈代 谢所需能量的直接来源ATP 在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快。

18、(B )ATP 和ADP 相互转化的过程和意义:注:在ATP 和 ADP 转化过程中物质是可逆,能量是不可逆的意义:能量通过ATP 分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP 是细胞里的能量流通的能量“通货” 19、(A )光合作用的认识过程1、1771年,英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气实验;2、1864年,德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉的实验;3、1880年,德国科学家恩吉尔曼证明叶绿体是进行光合作用的场所,并从叶绿体放出氧的实验;4、20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水的实验。

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