七年级生物下册 4.1.3《青春期》学案 (新版)新人教版
七年级生物下册 4.1.3 青春期导学案3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册生物学案
学习目标
理解掌握：了解青春期的发育特点，包括身体变化和心理变化。
学 习 过 程
学法指导
一、预习导航
1.什么是青春期？
2.青春期男女生长发育各有什么特点？
二、自主学习，合作探究
任务一：阅读课本材料分析，完成问题讨论。
（1）观察曲线图，讨论男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有区别？
（2）你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请讨论析原因。
任务二：
联系上节所学知识，思考讨论，男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？依据是什么？
任务三：阅读学习课本内容，讨论交流，男孩和女孩在青春期的身体变化。
（1）青春期的显著形态特征是什么？
（2）青春期的身体功能有变化吗？
（3）青春期的生殖器官变化有哪些？
任务四：阅读学习课本内容及图
（1）人进入青春期后，身体的形态和功能都会发生急剧变化，随之会发生心理上的哪些变化？我们应当如何正确处理？
3.下列关于青春期特征的叙述，错误的是 （ ）
4.下列各项中，不利于青春期发育的生活习惯是 （ ）
A.生活有规律 睡
5.下列做法中，不利于青春期发育的是 （ ）
C.积极参加体育活动，提高身体素质
同学正常交往，建立真诚友谊
四、自我反思
我的收获
存在不足：
解决方法：
五、教学后记
（2）进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现在哪些方面？
任务五：小组思考讨论，我们应该如何健康快乐的度过这人生的金色年华——青春期。
三、检查反馈
1.下列选项中不属于青春期发育特征的是 （ ）
加 B.身高增长，并且性成熟
“女大十八变，越变越好看”。发生这种巨大变化的时间主要集中在（ ）
七年级生物下册4.1.3《青春期》教学设计（新版）新人教版
七年级⽣物下册4.1.3《青春期》教学设计（新版）新⼈教版《青春期》教学设计⼀、对本节课的基本认识与理解⼆、教与学的过程设计上好⼀节青年期⽣理、⼼理卫⽣课，不少⽼师会有些发怵。
因为既是敏感的年龄，⼜是敏感的话题。
但我们⼜不能弃之不上，因为学⽣不容易从正确途径获得知识，⽆法科学地解释⾃⾝⾝体出现的变化，容易造成部分学⽣⾃卑的⼼理。
上本节课时，⾸先教师把⾃⼰的位置摆得好，把⾃⼰看成是学⽣的⼤朋友、知⼼朋友，和学⽣⼀起倾⼼交换意见，建⽴和谐的师⽣关系对于本节课⾄关重要。
本节课在青春期的⼼理变化环节设计了两个调查问卷，让学⽣切⾝感觉到⾃⼰的这些变化是正常的，通过学⽣之间的私语和讨论，学会正确处理青春期问题。
五、附调查问卷：调查问卷（⼀）--青春期孩⼦与⽗母的关系问卷1.你⽗母对你的教育⽅式是（）A 听之任之，不管不问 B溺爱，什么都听我的 C严格要求，说服教育 D粗暴，经常打骂 E其他2.你⽗母的关系是（）A 经常争吵B 感情⼀般 C感情好 D只有⽗亲或母亲 E其它3.你爱你的⽗母吗？（）A我⾮常爱他们 B我爱他们 C我讨厌他们 D我爱我的妈妈 E我爱我的爸爸F我对他们没感觉 G 我不知道 H其他4.你是否跟⽗母发⽣过⽭盾？（）A 是的，经常发⽣⽭盾B 是的，偶尔C 没有5.为什么与⽗母发⽣⽭盾？（）A ⽗母总是唠唠叨叨B ⽗母没有尊重我，总是替我做决定C⽗母总是否定我的做法 D⽗母总是喜欢拿我跟别⼈⽐较E不知道，反正就是想跟⽗母吵 F其它6.与⽗母发⽣⽭盾冲突后，你采取什么⾏动？（）A冷静下来后，找⽗母好好谈谈 B跟⽗母顶嘴C不给⽗母好脸⾊，赌⽓离开谈话场所 D⾛⾃⼰的路，让⽗母去说吧！E 摔门，把⾃⼰反锁在房间⾥⽣闷⽓ F躲在房间⾥哭，并把它记录在⽇记本上G找同学朋友倾诉 H离家出⾛ I其他7.在青春期情感交流上，你希望⽗母在哪些⽅⾯有所改进？（）A 爸爸妈妈请多跟我谈谈⼼ B多⿎励⾃⼰，肯定⾃⼰的想法C不要太⼲涉⾃⼰，让⾃⼰⾃由⾃在 D多多表扬我E尊重我的看法，采⽤我的决定 F处理事情的时候，采⽤民主决议G不要在别⼈的⾯前数落我 H其他调查问卷（⼆）--青春期学⽣对待“早恋”的态度1．你对早恋的态度是（）A.反对，影响学业，⾝⼼可能受到伤害；B.赞成，可以丰富⼈⽣阅历，⾛向成熟；C.有利有弊，影响因⼈⽽异；D.⽆所谓，不赞成也不反对。
七年级生物下册4.1.3《青春期》教案(新版)新人教版
四、教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：教师通过讲解青春期生理和心理变化的基本概念、科学原理，为学生提供系统的知识框架。
2. 讨论法：组织学生分组讨论青春期遇到的问题和解决方案，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的批判性思维和沟通能力。
- 反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生回顾本节课的学习内容，思考自己在哪些方面可以做得更好。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。例如，教师布置课后作业，要求学生独立完成。
- 反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。例如，教师要求学生在课后反思总结自己的学习情况。
3. 学会应用所学的知识来解决实际生活中的问题。
解决办法：
1. 通过图片、视频等多媒体资料，生动展示青春期生理变化，增强学生的直观理解。
2. 采用角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中体会青春期心理变化，提高参与度。
3. 设计情景模拟，让学生在模拟生活中应用所学知识，解决实际问题，提高应用能力。
4. 提供案例分析，让学生通过分析不同案例，深入理解青春期心理变化的多样性，培养分析能力。
- 实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握青春期生理变化的知识。例如，教师组织学生进行角色扮演。
- 合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，教师组织学生进行小组讨论。
作用与目的：
- 教师通过课堂活动帮助学生深入理解青春期生理变化的知识点，掌握相关的技能。
- 提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生将自己的思考和疑问整理成文档，提交至在线平台。
七年级生物下册4.1.3青春期教案新版新人教版
科目
Байду номын сангаас生物
年级
七
班级
授课时间
年月日
课题
第三节青春期
节次
“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）
描述青春期的身体变化和心理变化
通过了解青春期知识，培养学生正确处理青春期中一些现实问题的能力
通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期
教材分析（含重点、难点、关键点）
（2）讨论：资料分析中4个问题
（3）讨论：为什么青春期会出现遗精和月经的现象？
2、学习任务二：通过观察、讨论，能描述青春期的心理变化，懂得健康的度过青春期
（1）观察课本中插图Ⅳ-14，讨论：遇到类似情况，应当怎样正确处理？
（2）中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的？
（3）讨论：怎样才能健康的度过青春期？
D、增强自我控制和自我保护的意识
教学后记
的关键时期，因此，应把精力集中在和培养高尚情操上。
5、关于青春期的特点，不正确的是（）
A、身高迅速增长B、体重迅速增加C、、身体迅速发胖D、生殖器官开始发育成熟
6、下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（）
A、能够正确认识自己身体的变化
B、面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境
C、尽可能避免与异性同学交往
三、合作共建：
1、为什么说青春期是“黄金时期”？
2、青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗？
3、练习第3题
四、系统总结：
五、巩固练习
1、是青春期开始的一个显著特点。
2、进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3、在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。
七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期学案设计(新版)新人教版
第三节青春期学习目标1.学会青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
2.通过讨论和交流,关注自己和同学的身心变化,共同安康地度过青春期。
学习过程●导入新课进入初中后,你一定会发现自己的身体发生了一些变化,请试着答复以下问题。
男生请答复:1.你是几岁时身高开场突增的?2.你出现喉结了吗?3.你有没有出现遗精?4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到教师的帮助?女生请答复:1.你是几岁时身高开场突增的?2.你的乳房开场发育了吗?3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己吗?4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到教师的帮助?●探究新知一、青春期的身体变化[合作探究1]请阅读课本P14资料分析,小组合作,答复课本中的问题,以小组为单位展示讨论结果。
[合作探究2]请观察各个不同年龄阶段的心输出量和肺活量表,讨论:心输出量和肺活量随着年龄增加会发生什么样的变化?年龄肺活量(毫结论: 。
[自主学习1]阅读课本P17课后练习题中表格中的内容,想一想这些变化在你们身上是否发生了。
[自主学习2]阅读课本P14~15,自主答复以下问题。
(1)遗精是指男子进入后,有时在睡梦中自尿道排出的现象。
(2)月经是女子进入后,每月次的来潮的现象。
(3)遗精(男生填写)或月经(女生填写)要注意什么?[合作探究3]如果你是一名男同学,当你了解到有的女同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时,你应当怎样对待她们?二、青春期的心理变化及其卫生[合作探究4]你在青春期有什么心理变化?让教师和同学为你分忧。
为了解决有些同学不好意思的问题,请大家写在小纸条上,交给教师。
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教学方法/手段/资源：
-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的青春期生理变化知识。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）青春期生理变化：学生需要掌握青春期发育的主要特点，包括身高突增、体重增加、神经系统和心、肺等器官功能增强等。同时，要了解第二性征的出现，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，女生出现阴毛、腋毛、乳房发育、月经来潮等。
（2）青春期心理变化：学生需要理解青春期心理变化，如独立意识增强、情绪波动、性意识萌动等，以及这些变化对青少年成长的影响。
3.青春期生理变化的机理深入了解：
-推荐阅读《人体生理学》一书，深入了解青春期生理变化的机理，如激素作用、遗传因素等。
-引导学生进行课后探究，如查找相关资料，了解青春期生理变化的科学原理。
4.青春期健康教育的意义和重要性：
-提供关于青春期健康教育的文章，让学生了解青春期健康教育的重要性和意义。
-引导学生进行课后讨论，如探讨青春期健康教育对青少年成长的影响。
拓展与延伸
1.青春期心理变化的相关研究：
-推荐阅读《青少年心理学》一书，了解青春期的心理变化及其对青少年成长的影响。
-引导学生阅读关于青春期心理变化的学术论文，了解最新的研究成果和研究方法。
2.青春期卫生保健的实践应用：
-提供青春期卫生保健的实用指南，如如何保持良好的作息习惯、如何进行合理膳食等。
-引导学生进行课后实践，如制定自己的作息时间表、尝试制定合理的膳食计划等。
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第三节青春期核心素养：通过学习青春期的身体和心理变化，帮助学生健康地度过青春期，形成结构与功能想适应的生命观念。
一、教材分析：本节课是前一节《人的生殖》的深入与延伸。
这一节的教学内容，贴近学生了解自己的身体变化、心理变化、正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中集中精力学习。
二、学情分析：七年级的学生对青春期的理解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是课堂上学习这一章节时，许多学生会”不好意思”或”欲言又止”等，因此在这一节课的教学中，在教学设计过程中重点突破学生难以启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑、健康地度过青春期。
三、教学目标•知识目标1 描述青春期的身体变化2 描述青春期的心理变化3 知道青春期的卫生常识•能力目标1 通过活动培养学生的口头表达能力、合作能力和解决问题的能力2 学会用正确的方式指导自己健康地度过青春期•情感目标1 养成青春期卫生保健的良好习惯2 关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期四、教学重难点•教学重点1 遗精及月经的机理及卫生2 青春期心理疏导•教学难点1 遗精及月经的机理2 青春期心理卫生五、教学方法1 生长曲线的图示分析，使学生了解青春期生理变化，学会使用数据分析，提高学生的分析、归纳、总结的能力。
2 通过视频向学生传授有关遗精和月经的知识。
使学生接受起来更直观。
3 案例分析六、教学过程•课前准备多媒体课件，学生模仿课本绘制自己的身高增长曲线图。
视频材料，问卷及歌曲，学案等。
•导入新课师：播放音乐，显示《小小少年》的歌词。
问：歌曲里的少年是指人生的哪个阶段？生：青春期师：众所周知，青少年时期会有一些小小的烦恼，为什么会有这些烦恼？生：在这个阶段身体发生了重要的变化。
师：这个时期是青春期，青春期师人生长发育的最关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金期。
相当于一个人的中学时期。
探究新知一、青春期的身体变化师：青春期有哪些变化？我们自己又有那些变化？生：思考，说出变化：长高、长胖、青春痘。
七年级生物下册 4.1.3 节青春期教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册生物教案
青春期性器官迅速发育月经月经期卫生遗精遗精的心理卫生病。
所以女性在经期首先要做到使自己心情舒畅，因为紧X的精神会影响大脑的调节功能。
长期下去会引起月经失调。
其次要注意外阴部的卫生。
尤其女性尿道很短，很容易发生尿道感染，因此更要注意。
此外，还要注意不受寒着凉，避免参加剧烈运动。
遗精是男性青春期的正常生理现象，一般每周或每半个月一次都算正常。
但阴茎在不断受到外来刺激时，会引发频繁遗精，那对身体就有害了。
例如阴茎包皮过长，不仅会引起炎症，也会导致频繁遗精，所以包皮过长应手术治疗。
男性也要注意外阴部卫生，睡醒后要立即起床，因为胀满的膀胱会刺激神经，最后引发大脑性中枢的兴奋。
青年人一定要把自己旺盛的精力集中到学习和工作上，积极参加有益的体育和文娱活动，使性小枢处于适当的抑制状态。
否则，容易导致性机能障碍，给终身带来烦恼。
出示图片资料分析青春期的心理变化及卫生。
青春期神经系统发育趋于完善，青年人大脑反映快、灵敏度高、对外界事物有着广泛的兴趣。
但是，办事往往带有一定的易激动的感情色彩。
如果某种活动能激起好感，就会产生坚毅的追求心理。
如对集邮、围棋、乐器的爱好可能伴随终身。
而且这时期结交的朋友对自己个性和品质的形成也影响很大。
所以好的思想品德的形成和资男孩。
2. 图中数据只是某地区的男女平均值，因此会与自己有区别。
3. 通过观察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发现，随着睾丸卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也增加，所以，体形也会放发生变化。
聆听、讨论结合实际思考。
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第三节青春期【学习目标】1．描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。
2．关注自己和同学的身心变化。
3．认同应健康地度过青春期。
【知识链接】1．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生______和分泌______；卵巢是女性的主要生殖器官，能产生 ______和分泌 ______。
2．女性卵巢发育成熟后，一般每个月排出一个成熟卵细胞进入与之相通的______。
若是卵细胞在 ______内遇到精子，就与精子结合形成受精卵。
受精卵经分裂、分化形成胚泡，胚泡逐渐移人 ______，发育成胚胎。
【知识点一：青春期的身体变化】1．对男孩和女孩来说，青春期开始的年龄（）A．男孩比女孩晚两年B．男孩与女孩早两年C．男孩和女孩相同D．无明显规律2．以下关于青春期身体变化的表达，错误的选项是（）A．生殖器官迅速发育B．身高没有明显增加C．女孩出现月经现象D．心肺功能明显加强3．如图表示男女主要性器官发育情况，请据图回答以下问题：（1）图中 A 表示的器官是 _________，B 表示的器官是 _________。
据图解析可以发现 A 的发育比 B 要_________（填“早”也许“晚”）两年左右。
（2）由于 A 和 B 两器官的发育，进入青春期后男孩会出现_________ ，而女孩会来 _________。
【知识点二：青春期的心理变化及其卫生】1．以下各项中，不利于青春期发育的生活习惯是（）A．生活有规律B．加强体育锻炼C．只吃自己喜欢的食品D．注意个人卫生2．以下不属于青春期的心理特点的是（）A．一心想摆脱父亲母亲、老师的管束B．学习能力、记忆力加强C．期望父亲母亲、老师的理解与关怀D．性意识开始萌动，对异性产生模糊的沉迷【课后训练】1．同学们正处在一世中身心发展的重要时期——青春期，以下关于青春期特点的表达，不正确的选项是（）A．神经系统和内脏器官功能加强B．男生、女生的性器官停止发育C．身高突增，体形开始发生变化D．男生、女生心理发生明显变化2．以下现象中，不属于因青春期发育而引起的是（）A．女孩会来月经B．男孩在睡梦中出现遗精现象C．学习紧张以致眼睛近视D．进入青春期后，性意识开始萌动3．正处于青春期的你，遇到不如意的事情，以下办理方法正确的选项是（）A．借酒消愁B．沉醉于网络游戏C．向家长或老师倾诉D．向同学生气4．你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，以下对青春期的描述正确的选项是（）①大多数男孩比女孩身高突增的时间早1-2 年②进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，女孩来月经和男孩出现遗精都是正常现象③有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，期望获取家长和老师的关怀④进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为初期与异性疏远，到逐渐的愿意与异性凑近B．①②④C．①③④D．②③④5．科学家记录了某城市男女生从8 岁开始出现的一些生理特点（以下表）：年龄/岁女孩男孩8~9 身体突增开始------10~11 乳房发育开始，身高突增身高突增开始，睾丸、阴茎开始增加巅峰，出现阴毛12 乳房连续增大身高突增巅峰，出现喉结13 月经初潮出现，出现腋毛出现阴毛、睾丸、阴茎连续增大14 乳房明显增大变声，出现腋毛15 皮下脂肪增加，体态趋丰满首次遗精，出现胡须16 月经有规律阴茎、睾丸已达成人大小17~18 骨骺愈合，生长基本停止体毛凑近成人水平19 今后-------- 骨骺愈合，生长基本停止（1）从表中记录的年龄和生理特点来看，该年龄段的男孩、女孩所处的发育阶段是 _________ 期。
(人教版)七年级生物下册：4.1.3青春期学案
①我已经长大，我的事不用你管；②内心世界复杂，不想跟家长交流；
③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告
课堂
小结
进入青春期后，人的身体和心理都有了显著的变化，尤其是身高，面对这些变化，我们应该坦然面对。
4、月经形成的原因是（）
A、卵巢和子宫内膜的周期性变化B、受精卵在子宫内发育
C、卵细胞成熟D、子宫发育成熟
5、青春期是一个智力水平的（）
A、高峰期B、基础阶段C、最后阶段D、启蒙阶段
6、以下各项不利于消除频繁遗精的是（）
A、积极参加户外体育活动B、集中精力学习，进行益智娱乐
C、注意清洁，不穿过紧内裤D、晚睡晚起
作业
验收
当堂检测：
1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）
A、童年期B、青春期C、幼儿期D、成年期
2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（）
A、肌肉B、心脏和肺C、骨骼D、生殖器官
3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）
A、遗精和月经B、第二性征和肺活量变化
C、心输出量增加D、身高增加，体重增加
2.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？
3.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
4.青春期的心理变化有哪些？
合
作
探
究
1．是青春期开始的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中和的黄金时期
2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，
7、关于青春期的特点，不正确的是（）
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第三节青春期
【学习目标】
1．描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。
2．关注自己和同学的身心变化。
3．认同应健康地度过青春期。
【知识链接】
1．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生______和分泌______；卵巢是女性的主要生殖器官，能产生______和分泌______。
2．女性卵巢发育成熟后，一般每月排出一个成熟卵细胞进入与之相通的______。
如果卵细胞在______内遇到精子，就与精子结合形成受精卵。
受精卵经分裂、分化形成胚泡，胚泡逐渐移人______，发育成胚胎。
【知识点一：青春期的身体变化】
1．对男孩和女孩来说，青春期开始的年龄（）
A．男孩比女孩晚两年 B．男孩与女孩早两年
C．男孩和女孩一样 D．无明显规律
2．下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（）
A．生殖器官迅速发育 B．身高没有明显增长
C．女孩出现月经现象 D．心肺功能明显增强
3．如图表示男女主要性器官发育情况，请据图回答下列问题：
（1）图中A 表示的器官是_________，B 表示的器官是_________。
据图分析可以发现A的发育比B要_________（填“早”或者“晚”）两年左右。
（2）由于A和B两器官的发育，进入青春期后男孩会出现_________，而女孩会来_________。
【知识点二：青春期的心理变化及其卫生】
1．下列各项中，不利于青春期发育的生活习惯是（）
A．生活有规律 B．加强体育锻炼
C．只吃自己喜欢的食物 D．注意个人卫生
2．以下不属于青春期的心理特征的是（）
A．一心想摆脱父母、老师的管束
B．学习能力、记忆力增强
C．渴望父母、老师的理解与关怀
D．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋
【课后训练】
1．同学们正处在一生中身心发展的重要时期——青春期，下列关于青春期特征的叙述，不正确的是（）
A．神经系统和内脏器官功能增强
B．男生、女生的性器官停止发育
C．身高突增，体形开始发生变化
D．男生、女生心理发生明显变化
2．下列现象中，不属于因青春期发育而引起的是（）
A．女孩会来月经
B．男孩在睡梦中出现遗精现象
C．学习紧张导致眼睛近视
D．进入青春期后，性意识开始萌动
3．正处于青春期的你，遇到不如意的事情，下列处理方法正确的是（）
A．借酒消愁 B．沉迷于网络游戏
C．向家长或老师倾诉 D．向同学发火
4．你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，以下对青春期的描述正确的是（）
①大多数男孩比女孩身高突增的时间早1-2年②进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，女孩来月经和男孩出现遗精都是正常现象③有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀④进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为初期与异性疏远，到逐渐的愿意与异性接近
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5．科学家记录了某城市男女生从8岁开始出现的一些生理特征（如下表）：
（1）从表中记录的年龄和生理特征来看，该年龄段的男孩、女孩所处的发育阶段是_________期。
（2）仔细观察，就青春期开始的时间来说，男孩一般比女孩_________
（3）进入青春期发育的第一信号是_________。
（4）青春期除性器官的形态、功能发育逐渐完善外，男女生还出现了_________的差异。
参考答案：
【知识链接】
1．答案：精子雄性激素卵细胞雌性激素
2．答案：输卵管输卵管子宫内膜
【知识点一：青春期的身体变化】
1．答案：A
解析：男孩进入青春期的年龄一般比女孩晚两年。
2．答案：B
解析：青春期是一生中身体生长发育的黄金时期，进入青春期后，心肺功能明显增强，生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
身高突增也是青春期的一个显著特点。
3．答案：（1）睾丸卵巢晚
（2）遗精月经
解析：（1）分析图可知，在进入青春期以前，男孩和女孩性器官的发育都很缓慢，几乎处于停滞状态。
进入青春期后，性器官在性激素的作用下迅速发育。
女生的卵巢发育加快，质量增加，能够产生卵细胞并分泌雌性激素；男生的睾丸发育加快，质量增加，能够产生精子并分泌雄性激素。
通过比较卵巢和睾丸开始发育的年龄可知，女生的性器官比男生的性器官发育得早。
（2）进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育，男孩会出现遗精，女孩会来月经，这都是正常的生理现象
【知识点二：青春期的心理变化及其卫生】
1．答案：C
解析：正在青春期发育的青少年应该注意合理营养，不挑食，还要养成生活有规律、加强体育锻炼、注意个人卫生的好习惯。
2．答案：B
解析：学习能力、记忆力增强属于智力方面，不属于心理的变化。
【课后训练】
1．答案：B
解析：进入青春期后，人的性器官开始迅速发育并成熟，身高突增，体形发生了明显的变化，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也进一步完善。
2．答案：C
解析：进入青春期后，人的性器官开始迅速发育并成熟，男孩会在睡梦中出现遗精现象，女孩会来月经，性意识也开始萌动，这些都是正常现象。
3．答案：C
解析：青少年遇到不如意的事情时应该及时与老师和家长交流，得到老师和家长的理解、支持，不应该采取借酒消愁、向同学发火等极端方式。
4．答案：D
解析：一般来说，男孩比女孩进入青春期的时间晚1-2年。
5．答案：（1）青春
（2）晚1-2年
（3）身高突增
（4）第二性征
解析：看图可知，男孩女孩所处的发育阶段是青春期，男孩一般比女孩晚1-2年进入青春期，进入青春期发育的第一信号是身高突增，青春期除性器官的形态、功能发育逐渐完善外，男女生还出现了第二性征的差异。