威尼斯的小艇课件.ppt1
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《威尼斯的小艇》PPT课件
船夫的驾驶技术特别好。行船的 速度极快，来往船只很多，他操纵自 如，毫不手忙脚乱不管怎么拥挤， 他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能急转弯。两边的建筑 飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
动态 描写
动态描写
是对人或景物运动状态下的描写。
动态描写
读下面的语段，用横线画出动态描写的地方，用波浪线 画出静态描写的地方。说说理由或者这样写的好处。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰 间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化 的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来， 像千百条闪耀的银链，在山脚汇成冲激的溪流， 浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
18 威尼斯的小艇
长、窄、深 两头翘起 轻快灵活
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快， 来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度 非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒 退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫驾艇 人们坐艇 小艇停泊
能够赋予人或景物运动感、 活力感和变化感。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快， 来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度 非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒 退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好—— 行船的速度极 快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱。
读读阅读链接，想想在描写威尼斯时，三位 作家的表达方法有什么相似之处。
学校什么时候/哪些景物是动态的？ 学校什么时候/哪些景物是静态的？
( 精美版)五年级语文下册18《威尼斯的小艇》ppt课件
读悟课文
读悟课文
①半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇 定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯 曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。//②水面上渐 渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸 立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在 码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉 地入睡了。( 拟人：写出了威尼斯由动到静的过程。）
桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的
古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不
完的情趣。
读悟课文
船夫的驾驶技术特别好。①行船的速度极快，来 往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。②（不 管）怎么拥挤，他（总）能左拐右拐地挤过去。③ 遇到极窄的地方，他总能平稳地 穿过，而且速度非常快，还能作急 转弯。两边的建筑飞一般地往后倒 退，我们的眼睛忙极了，不知看哪 一处好。(夸张：突出了船夫驾驶 技术之高超）
部编版五年级语文下册
18 威尼斯的小艇
简介威尼斯
威尼斯 是意大利的一座古城，有 “水城”“百岛城”之称。威尼斯城热 闹非凡，但城内没有汽车和自行车，小 艇相当于“公共汽车”，被称为“威起 皮垫子 窗帘 保姆 祷告 雇用 簇拥 哗笑 码头 笼罩
huā（哗啦） 哗
huá（哗笑 喧哗 哗变）
读悟课文
特点
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交
叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的
汽车。 小艇
河道 写出小艇在威尼斯的重要性。
读悟课文
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点儿像独木舟。
把小艇比作独木舟，生动形象地写出 了小艇长、窄、深的特点
写夜晚人们的活动与小艇的联系。一动一静的 对比，衬托出小艇在人们生活中的作用。
《威尼斯的小艇》PPT优质课件
威尼斯的小艇有 二三十英尺长， 又窄又深，有点
儿像独木舟。
船头和船艄向 上翘起，像挂 在天边的新月。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小 艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘， 望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼， 有说不完的情趣。
课后作业
1：抄写本课你觉得有新鲜感的词语和句子。 2：搜集有关威尼斯的信息，绘制一幅关于威尼斯的手 抄报。
18.威尼斯的小艇
-.
美国的幽默大师、作家，也是著名演说家， 美国批判现实主义文学的奠基人，世界著 名的短篇小说大师。
马克吐温的《镀金时代》《汤姆索亚历险 记》《王子与乞丐》等作品读来亲切、自 然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意 义，描绘了一幅幅形象的资本主义社会的 幽默画。受到广大读者的欢迎和喜爱。
自由读课文，说一说课文围绕 小艇写了哪几个方面的内容呢？
读准字音
船艄
船舱
翘起
操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐
簇拥
祷告
哗笑
多音字
哗
huá 喧哗 huā 哗哗响
写准生字
祷
繁体字
篆
由“示”和“寿”构成。“示”字 有神的含义。整个字的意思是希望神保 佑自己长寿，由此产生祈祷的含义。
自由读课文，说一说课文围绕 小艇写了哪几个方面的内容呢？
①
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有
② 两头
点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天
③
边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
对比阅读
威尼斯的小艇有 二三十英尺长，又窄 又深，船头和船尾有 点翘，行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英
尺长，又窄又深，有点儿像
独木舟。船头和船艄向上翘
《威尼斯的小艇》ppt课件
感谢观看
动态描写和静态描写分别带给你怎样的 感受？
动态描写让我感受 到威尼斯的热闹、 繁华。
静态描写让我感受 到夜晚的威尼斯宁 静、迷人。
动态描写和静态描写有什么作用？
动静结合，说明不论白天还是夜晚，小 艇都与人民的生活密切相关，展现了威 尼斯的独特风情。
请你结合全文说说小艇为什么是“主要的 交通工具” 。
他的医术特别好。判断的速度极快，来诊的患者很 多，他应对自如，毫不手忙脚乱。不管怎么紧急，他总 能在最短时间内控制住病情。遇到情绪激动的家属，他 总能让他们平静下来，安慰他们，还能跟脱险了的病人 幽默一把。被他医好的患者数不胜数，都很感激他。
结合生活经验 思考
为什么船夫的驾驶技术特别好呢？
因为小艇是“主要交通工具”，船夫日 久天长地驾驶小艇，熟能生巧，练就了这身 好本领，所以驾驶时技术非常娴熟，也充满 自信。
威尼斯河道纵横，小艇独特的造型，使它能灵活便 捷地行驶。坐在小艇里，有说不完的情趣，船夫的 驾驶技术也十分高超。在威尼斯，无论白天还是夜 晚，人们的活动都离不开小艇，所以小艇成了威尼 斯主要的交通工具。
主旨提炼
本文通过介绍威尼斯小艇的 外形特点 ， 乘船体验 ， 船夫高超的驾驶技术，以及
小艇在 人们生活中的重要作用，为我们展示了 威尼斯 这座水上名城的独特风光。
认识威尼斯
意大利东北部著名的旅游 与工业城市，也是威尼托地区 的首府。那里有401座姿态各 异的桥梁横跨在117条水道上， 连接着118个小岛，所以威尼 斯也有“水城”“百岛城”等 美称。
马克·吐温
生平介绍：美国作家、演说家，马 克·吐温是他的笔名,美国批判现实 主义文学的奠基人，幽默和讽刺是 他的写作风格。
那儿都走得到，用不着下河去。
威尼斯的小艇PPT课件
曲水道。
水上巴士
造型简洁实用，色彩鲜 艳，易于识别，部分船
只内部装饰豪华。
出租小艇
造型各异，可根据客户 需求定制外观和内饰，
体现个性化风格。
货运小艇
船身坚固耐用，色彩朴 素，注重实用性而非装
饰性。
独特驾驶技巧展示
01
02
03
04
贡多拉
船夫身着传统服装，站立划船 ，通过独特技巧在狭窄水道中
穿梭自如。
02
推广生态旅游，倡导游 客使用环保交通方式游 览威尼斯。
03
加强社会监督，对小艇 运营中的环保违规行为 进行举报和制止。
04
企业和个人积极履行社 会责任，投资和支持环 保事业和可持续发展项 目。
06 跨文化对比：不 同国家地区水上 交通方式比较
亚洲地区水上交通方式举例
中国的乌篷船
作为江南水乡的代表性交通工具，乌篷船以其独特的造型和浓厚的 文化气息吸引了众多游客。
小艇的用途
在威尼斯，小艇是主要的 交通工具，用于观光、运 输和日常生活。
小艇与威尼斯文化
小艇不仅是威尼斯人的出 行工具，更是他们文化和 生活方式的重要组成部分 。
小艇文化与历史传承
小艇文化的表现
在威尼斯，小艇文化体现在艺术、文 学、音乐和日常生活中，如贡多拉上 的传统歌曲和舞蹈。
小艇文化的传承
小艇文化的保护
法国的塞纳河游船
巴黎的塞纳河上，游船如织。游客可乘坐游船观赏沿途风景，享受 浪漫的法式时光。
意大利的贡多拉
威尼斯的贡多拉是其标志性水上交通工具，造型独特，由经验丰富 的船夫划行，为游客提供别样的游览体验。
跨文化视角下威尼斯小艇独特性探讨
历史传承
威尼斯小艇作为城市历史文化的象征 ，承载着威尼斯人的记忆和情感，体 现了对传统的尊重与传承。
水上巴士
造型简洁实用，色彩鲜 艳，易于识别，部分船
只内部装饰豪华。
出租小艇
造型各异，可根据客户 需求定制外观和内饰，
体现个性化风格。
货运小艇
船身坚固耐用，色彩朴 素，注重实用性而非装
饰性。
独特驾驶技巧展示
01
02
03
04
贡多拉
船夫身着传统服装，站立划船 ，通过独特技巧在狭窄水道中
穿梭自如。
02
推广生态旅游，倡导游 客使用环保交通方式游 览威尼斯。
03
加强社会监督，对小艇 运营中的环保违规行为 进行举报和制止。
04
企业和个人积极履行社 会责任，投资和支持环 保事业和可持续发展项 目。
06 跨文化对比：不 同国家地区水上 交通方式比较
亚洲地区水上交通方式举例
中国的乌篷船
作为江南水乡的代表性交通工具，乌篷船以其独特的造型和浓厚的 文化气息吸引了众多游客。
小艇的用途
在威尼斯，小艇是主要的 交通工具，用于观光、运 输和日常生活。
小艇与威尼斯文化
小艇不仅是威尼斯人的出 行工具，更是他们文化和 生活方式的重要组成部分 。
小艇文化与历史传承
小艇文化的表现
在威尼斯，小艇文化体现在艺术、文 学、音乐和日常生活中，如贡多拉上 的传统歌曲和舞蹈。
小艇文化的传承
小艇文化的保护
法国的塞纳河游船
巴黎的塞纳河上，游船如织。游客可乘坐游船观赏沿途风景，享受 浪漫的法式时光。
意大利的贡多拉
威尼斯的贡多拉是其标志性水上交通工具，造型独特，由经验丰富 的船夫划行，为游客提供别样的游览体验。
跨文化视角下威尼斯小艇独特性探讨
历史传承
威尼斯小艇作为城市历史文化的象征 ，承载着威尼斯人的记忆和情感，体 现了对传统的尊重与传承。
26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版. (1)
仿照《威尼斯的小艇》第四自然段,围 绕中心句写一段话。 1、出租车司机的驾驶技术高超。 2、王婷同学的绘画技艺特别好。
时间
人 物
商人
青年妇女
活 动 坐 小 艇
做生意
高声谈笑
去郊游 上教堂祷告 ……
白天
孩子、保姆 老人全家 ……
夜晚
人们
看戏
*
青年妇女乘小艇干什么课文 没说，你能想象她们干什么 吗？还有哪些人也要用小艇 做交通工具去工作、学习？
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托 小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个 城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的 。
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水 上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
时间
人 物 邮递员 坐
活 动 送信
医生
白天
学生 市长 演员 夜晚 游客
给病人看病 小 上课 了解民情 艇 去表演 欣赏夜景
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇 晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在 水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着 这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
说一说:
在 ( ) 的时候 ,他能够 ( ) ; 在( )的时候,他能 够( ) ; 在( )的时候 , 他 能够( )。
【部编版】小学语文《威尼斯的小艇》PPT-全文课件1
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延伸拓展
威尼斯始建于公元451年，距今已有1500多年的 历史了。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有1200多座大 教堂，120座钟楼，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜 地，每年前往的旅客达500多万人，旅游业使这个仅 有36万人口的中等城市变得十分富有。威尼斯城热闹 非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯， 小艇就是最重要的交通工具，因此，威尼斯的小艇同 样闻名于世。
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人们的生活离不开小艇
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静寂笼罩着这座水 上城市，古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。
人们习惯把我国的苏州市称 作东方的威尼斯，同学们可以上 网搜集有关苏州的文字或图片资 料，比较一下苏州和威尼斯的相 同和不同之处。
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急 速 转 弯
时间 人 物
白
坐
着
天
小
艇
夜 晚
干什么
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延伸拓展
威尼斯始建于公元451年，距今已有1500多年的 历史了。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有1200多座大 教堂，120座钟楼，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜 地，每年前往的旅客达500多万人，旅游业使这个仅 有36万人口的中等城市变得十分富有。威尼斯城热闹 非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯， 小艇就是最重要的交通工具，因此，威尼斯的小艇同 样闻名于世。
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静寂笼罩着这座水 上城市，古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。
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部编版五年级语文下册18威尼斯的小艇课件(共10张PPT)
坐在船舱里的感觉
舒坦
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座情势不同的石桥。我们打开窗帘，
望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，
有说不完的乐趣。
饱览两岸的风光
板书设计
威 尼 主要的交通工具 斯 的 小 样子——像独木舟、像新月、像水蛇 艇
作业布置：
想一想
小艇在生活中扮演者怎样的角色？
威尼斯的小艇
课文品读
小艇堪比汽车
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横
交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上
的汽车。
比喻
河道
小艇 小艇在威尼斯有重要作用
小艇的样子
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深， 有点儿像独木舟。 又长，又窄又深
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；
两头翘起
行动轻快灵活，好像田沟里的水蛇。
行动轻快灵活
小艇的样子
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄，又 深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
灵行动轻快灵活，好像田沟里的水蛇。
三个比喻
独木舟 新月 水蛇
长、窄、深 两头翘起 轻快灵活
小艇的样子与河道密切相关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三个比喻词
……有点儿像…… ……像……
……好像……
……好像…… ……好像…… ……好像……
《威尼斯的小艇》PPT免费课件
《威尼斯的小艇》PPT免费课件
部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》PPT免费课件，共36页。
《威尼斯的小艇》PPT课件包含知识锦囊、走近、学习目标、词语认读、初读课文、段落层次、整体感知、课文解读、随堂练习、主题探究等内容。
威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。
威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。
因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。
威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。
通读课文，说出围绕船写了课文的哪些方面？
小艇的样子
船夫的驾驶技术
小艇在人们生活中的作用
这篇文章介绍的威尼斯有什么特点？全文分为几个部分来介绍小艇。
威尼斯是世界著名的水城，河流纵横交错，船只成为主要交通工具，相当于街上的汽车。
全文共分四部分介绍小艇的。
第一部分:(1)总结出船是威尼斯的主要交通工具。
第二部分:(2)写船的样子和坐在船舱里的感觉。
第三部分:(4)从正面和侧面写出船夫高超的驾驶技术。
第四部分:(5.6)写出船在人们日常生活中的重要作用。
威尼斯美在哪里？
威尼斯风景优美；威尼斯船很漂亮。
威尼斯是世界著名的水城，河流纵横交错，船只成为主要交通工具，相当于街上的汽车。
比喻，此处的“大街”是指河道，“汽车”是指小艇。
由此见小艇在威尼斯的重要作用，阐明小艇成为威尼斯一条独特的风景线的原因。
... ... ...
关键词：威尼斯的小艇PPT课件免费下载，.PPT格式；。
威尼斯的小艇-ppt课件
一、选词填空。 静寂 沉寂
1.半夜，戏院散场了，许多小艇散开了，消失
再弯曲的河道中，水面上渐渐（ 沉寂 ）。 2.（ 静寂 ）笼罩着这座水上城市，古老的
威尼斯又沉沉地入睡了。
二、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ B ）
A.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B.威尼斯的小艇像独木舟。 C.小艇行动起来就像田沟里的水蛇。 D.两边的建筑飞一般地倒退。
思考讨论 通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。
小艇的样子
船夫的驾 驶技术
小艇与人们的 生活息息相关
说说水城威尼斯留给你的初步印象是什么。
威尼斯最突出的特 点是河道纵横交错，小 艇是主要的交通工具。
课堂练习
一、看拼音，写词语。
ní sī 威（ 尼 斯 ）
shāo 船（ 艄 ）
zòng 操（ 纵 ）
教材习题答案
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面 的内容。
课文第1自然段是总起段，因此从第2—6自 然段中进行概括即可。
体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感 情地朗读课文。 ①从课文中找出动态和静态描写的相关语句。动 态描写：第4、5自然段及第6自然段前两句。静 态描写：第6自然段后三句。 ②结合这些语句，想象画面，体会威尼斯的动、 静之美。
三、读下面的文段，回答问题。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年
妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊 外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷 告。
这一静一动的描写用了什么手法？ 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月； 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
形象生动地写出了小艇的特点。 比喻
“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄 又深，有点像独木舟”，是不是比喻句？
1.半夜，戏院散场了，许多小艇散开了，消失
再弯曲的河道中，水面上渐渐（ 沉寂 ）。 2.（ 静寂 ）笼罩着这座水上城市，古老的
威尼斯又沉沉地入睡了。
二、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ B ）
A.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B.威尼斯的小艇像独木舟。 C.小艇行动起来就像田沟里的水蛇。 D.两边的建筑飞一般地倒退。
思考讨论 通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。
小艇的样子
船夫的驾 驶技术
小艇与人们的 生活息息相关
说说水城威尼斯留给你的初步印象是什么。
威尼斯最突出的特 点是河道纵横交错，小 艇是主要的交通工具。
课堂练习
一、看拼音，写词语。
ní sī 威（ 尼 斯 ）
shāo 船（ 艄 ）
zòng 操（ 纵 ）
教材习题答案
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面 的内容。
课文第1自然段是总起段，因此从第2—6自 然段中进行概括即可。
体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感 情地朗读课文。 ①从课文中找出动态和静态描写的相关语句。动 态描写：第4、5自然段及第6自然段前两句。静 态描写：第6自然段后三句。 ②结合这些语句，想象画面，体会威尼斯的动、 静之美。
三、读下面的文段，回答问题。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年
妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊 外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷 告。
这一静一动的描写用了什么手法？ 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月； 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
形象生动地写出了小艇的特点。 比喻
“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄 又深，有点像独木舟”，是不是比喻句？
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威尼斯的小艇有二三十英尺长, 船身窄窄的，船头和船艄向上翘起， 行动轻快灵活。
这些比喻句分别写出了小艇的什么特点？
独木舟—— 新月——
长、窄、深
船头和船艄向上翘起 水蛇—— 轻快，灵活
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度 极快，来往船只虽很多，却总能操纵自如， 操纵自如 急驶时 一点儿也不手忙脚乱。急驶时，能够灵活 拥挤时 地拐弯；拥挤时，能从船与船之间穿进穿 极险极窄的地方 出；极险极窄的地方，小艇照样也能穿行 过去，而且速度仍然非常快，两边的建筑 飞一般地往后倒退。 作者又是从哪几个方面描述船夫 的“操纵自如”的？
思 考：
这一自然段写的是威尼斯城从哪 一种场面到哪一种场面的变化？ 写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景 变化。
课文最后几句为什么要写威尼斯 夜晚的景色？这与小艇的作用有什么 关系？ • 白天，小艇行驶—— 喧闹 • 夜晚，小艇停泊—— 沉寂 这一静一动的描写形成对比， 更衬托出小艇在人们生活中的重要 作用。
想一想
如果你坐在 小艇上，面对船 夫，你会对他们 说什么?
小艇给人们带来了什么方便？读一读， 填表。
什么人 坐着小艇去干什么 说明什么
商人
做生意 高声谈笑
所有人的工 青年妇女 作和生活都 到郊外呼吸新鲜空 离不开小艇 孩子、保姆 气 老人带了全 家 去教堂做祷告
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来， 走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的 小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河 道中，传来一片哗笑和告别的声音。水 面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中 摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古 老的桥梁横在水上，大大小小的船都停 泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市， 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
让我们在朦胧夜色中告别 美丽的威尼斯吧！
课后实践
任选一题： 1、摘录好词佳句。 2、根据这节课所学的写作方法写 一种交通工具。
威尼斯的小艇
快速浏览课文，思考： 文章围绕“小艇”主要写了哪 几方面的内容？请同学们用自己 的话概括一下并在相应段落旁作 批注。
合作探究：
威尼斯的小艇是什么样的？它有 什么特别之处？
威尼斯的小艇有二三十英尺长 ,船身窄窄的，有点儿像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像一弯新月， 行驶起来，轻快，灵活，仿佛田沟 里的水蛇。
这些比喻句分别写出了小艇的什么特点？
独木舟—— 新月——
长、窄、深
船头和船艄向上翘起 水蛇—— 轻快，灵活
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度 极快，来往船只虽很多，却总能操纵自如， 操纵自如 急驶时 一点儿也不手忙脚乱。急驶时，能够灵活 拥挤时 地拐弯；拥挤时，能从船与船之间穿进穿 极险极窄的地方 出；极险极窄的地方，小艇照样也能穿行 过去，而且速度仍然非常快，两边的建筑 飞一般地往后倒退。 作者又是从哪几个方面描述船夫 的“操纵自如”的？
思 考：
这一自然段写的是威尼斯城从哪 一种场面到哪一种场面的变化？ 写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景 变化。
课文最后几句为什么要写威尼斯 夜晚的景色？这与小艇的作用有什么 关系？ • 白天，小艇行驶—— 喧闹 • 夜晚，小艇停泊—— 沉寂 这一静一动的描写形成对比， 更衬托出小艇在人们生活中的重要 作用。
想一想
如果你坐在 小艇上，面对船 夫，你会对他们 说什么?
小艇给人们带来了什么方便？读一读， 填表。
什么人 坐着小艇去干什么 说明什么
商人
做生意 高声谈笑
所有人的工 青年妇女 作和生活都 到郊外呼吸新鲜空 离不开小艇 孩子、保姆 气 老人带了全 家 去教堂做祷告
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来， 走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的 小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河 道中，传来一片哗笑和告别的声音。水 面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中 摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古 老的桥梁横在水上，大大小小的船都停 泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市， 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
让我们在朦胧夜色中告别 美丽的威尼斯吧！
课后实践
任选一题： 1、摘录好词佳句。 2、根据这节课所学的写作方法写 一种交通工具。
威尼斯的小艇
快速浏览课文，思考： 文章围绕“小艇”主要写了哪 几方面的内容？请同学们用自己 的话概括一下并在相应段落旁作 批注。
合作探究：
威尼斯的小艇是什么样的？它有 什么特别之处？
威尼斯的小艇有二三十英尺长 ,船身窄窄的，有点儿像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像一弯新月， 行驶起来，轻快，灵活，仿佛田沟 里的水蛇。