2019-幼儿园中班期末班主任评语-word范文模板 (4页)
幼儿园教师期末评语中班
幼儿园教师期末评语中班幼儿园老师期末评语中班（精选5篇）幼儿园老师期末评语中班篇11. 你是个聪慧、可爱、勤劳的小男孩儿。
这学期你的进步很明显，你上课仔细、爱举手发言，能说出自己的想法。
你爱帮助有困难的小朋友，喜欢做一些力所能及的事，希望韦威以后保持好的优点，做事再快一点，细心一点，平时多看看图书，多认识一些字宝宝。
你一定会是最棒的!2. 你是个聪慧、可爱的男孩子。
你对老师很有礼貌，你很爱学习。
你上课很仔细，你经常能举起小手，说出你自己的想法。
你平时爱劳动。
你参加了爱好小组后，画画进步很快，数字写得也好。
希望胖胖以后不要随便缺课，做事、吃饭动作再快一些，不要和旁边的小朋友讲话。
多读一些图书，让自己成为一个棒小伙，可以吗?3. 你是个聪慧、可爱又大方的男孩子。
你这学期的表现很好，上课非常仔细，可爱动脑筋了，经常举手说出自己的想法，提出自己的问题。
参加爱好小组后画画有很大提高，还得奖了呢!你特别喜欢和老师说一些自己的事，你喜欢去发现一些新的东西，去探索。
是个很爱学习的好孩子。
希望以后做事再细心一点，多参加一些集体活动，让自己变得更棒，做一个棒棒的男子汉。
4. 你是个聪慧、可爱又懂事的小女孩。
刚来的时候哭着要奶奶，而现在的你已经长大了：懂得自己的事应该自己做;学本领时要专心听讲，会举手回答老师的问题;游戏时还会主动谦让别人老师想告诉你，以后有困难记得要找老师帮忙，做一个勇敢自信的好孩子。
5. 你是个聪慧、可爱又能干的小女孩。
你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。
你上课时很仔细，很爱学习、爱看书认字。
你的画画进步很大，还得奖了呢!你的数字写得也不错。
你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事动作快一点，做事更仔细一些，做更能干的小女孩。
你是最棒的!6. 你是个聪慧、可爱又勤劳的男孩子。
这学期你的表现很好，你大了变得更加懂事了，做事仔细又细心，上课也爱开动小脑筋了，爱学习了，你的画画很好，还得奖了呢!你的数字也写得很好，自理能力也强多了。
幼儿园中班班主任评语(优秀模板5篇)
幼儿园中班班主任评语（优秀模板5篇）幼儿园中班班主任评语第1篇1. 你是一个活泼好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?2. 你聪明能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友穿脱衣服，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏;上课能认真听讲，积极举手发言;你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，以取得更大进步。
3. 你不但聪明能干，还很有个性。
你总是喜欢说“凭什么呀”像个小大人一样。
你做每一件事都有自己的主见，而且很会表达你自己。
你喜欢为集体服务，是老师的得力小助手。
老师教的本领你总是第一个学会，真棒!你讲的故事也很好听，小朋友们都喜欢听，老师也喜欢听。
以后请你经常讲给大家听，做我们班的“故事大王”，好吗?4. 你是一个活泼可爱的小男孩。
你吃饭不挑食不偏食，积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，午睡时会影响别人。
希望以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗?5. 你是一个懂事讲道理的孩子。
你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。
希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
6. 你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。
你的小手也较能干，做事非常细心。
这学期，你的进步可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。
老师希望你继续努力，争取更大的进步。
7. 你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。
中班幼儿老师期末评语(3篇)
中班幼儿老师期末评语亲爱的家长：时光荏苒，转眼间幼儿园的一学期已经结束了。
这段时间里，我作为您孩子的中班老师，有幸见证了他们的成长和进步，也收获了很多快乐和感动。
在这个期末评语中，我愿意将我对您孩子的评语以及对您的期望与建议一一明确。
首先，我想表扬您孩子在这学期里所展现出来的积极向上的态度。
他们在幼儿园课堂上，主动参与各种活动，勇于表达自己的想法和意见。
无论是课堂上的角色扮演还是参观活动，他们都能积极参与，展现出自己的才艺和特长。
作为老师，这些都是我非常欣慰和骄傲的事情。
此外，我还要表扬您孩子在学习方面所取得的进步。
他们在语言表达、认知能力以及运动技能等方面都有了明显的提高。
他们学会了准确地表达自己的想法和感受，也培养了观察和思考的能力。
在学习内容上，他们能够主动参与到课堂活动中，积极思考和探索。
我相信，这些进步都离不开您家长的支持和鼓励。
对于您孩子的进步，我要特别提到他们在社交能力方面的发展。
这个年龄段的孩子正处在社交能力发展的关键时期，他们学会了与他人分享和合作，愿意与他人建立友好的关系。
他们在班级集体活动中，能够遵守规则，尊重他人的意见，有时还能主动组织和引导游戏活动。
这让我看到了他们作为一个团队的潜力和可能性，也为他们未来的发展充满了信心。
当然，我也看到了一些孩子在一些方面还有待提高的地方。
比如说有些孩子还存在注意力不集中、行为自控能力较弱等问题。
我会针对这些问题制定具体的计划，并与家长一起合作，帮助他们养成良好的习惯和行为，并培养他们的自主学习能力。
我相信，在我们的共同努力下，他们一定能够取得更好的进步。
对于您家长，我要衷心感谢您在这学期里给予我的支持和信任。
我们作为孩子的教育伙伴，需要保持密切的沟通和合作。
无论是家访、亲子活动，还是通过班级微信群的交流，您总是能及时了解到孩子在学校的情况，并给予积极的反馈和建议。
我非常感激您对我的信任，也愿意听取您对我的评价和建议，希望我们能够携手共同为孩子的发展而努力。
幼儿中班教师期末评语
幼儿中班教师期末评语作为幼儿中班教师，我非常高兴能有机会为孩子们教学。
在本学期里，孩子们展现了极大的兴趣和积极性，他们在各方面都取得了很大的进步。
以下是我对每个孩子的期末评语。
孩子1：在本学期里，孩子1展现了较强的好奇心和求知欲，他/她对不同的学习主题表现出浓厚的兴趣。
孩子1在沟通和自理能力方面有一定的提高，在小组活动中也展现出了良好的合作精神。
希望孩子1能够继续保持这样的进步势头。
孩子2：孩子2在认知和语言方面有了显著的提高。
他/她能够清楚地表达自己的意思，并能够理解简单的指导。
孩子2在社交方面也取得了进步，在与他人互动时更加主动和友好。
希望孩子2能够继续努力，进一步发展自己的技能和能力。
孩子3：孩子3在学习上表现出了极大的热情和投入。
他/她能够积极参与各种活动，并且主动寻求帮助和解决问题。
孩子3在沟通和表达方面也有了明显的进步，能够用简单的语言表达自己的想法。
希望孩子3在继续学习中能够坚持努力，成为更加自信的学习者。
孩子4：孩子4是本班的小小搞笑专家。
他/她总是能够带给大家欢乐和笑声。
孩子4在学习上也展现了一定的进步，能够较好地完成各项任务。
不过，孩子4的注意力仍然较为分散，希望他/她能够更加专注和自律，提升学习效果。
孩子5：孩子5是一个聪明而独立的孩子。
他/她能够迅速学会新的技能，并能够自主进行一些小任务。
孩子5在沟通和表达方面也有了显著的进步，能够清楚地和他人沟通。
希望孩子5能够在自我管理方面有所提升，更好地管理自己的学习和行为。
孩子6：孩子6在本学期里表现出了较强的责任感和积极性。
他/她总是能够按时完成各项任务，并且能够尽力帮助其他的小伙伴。
孩子6在认知和语言方面也有了明显的提高，能够较好地理解和应用所学知识。
希望孩子6能够继续保持这样的努力和进步，成为一个优秀的学习者。
孩子7：孩子7在本学期里展现出了较强的社交能力和表达能力。
他/她总是主动与其他小伙伴交流，并能够用简单的语言表达自己的意见。
幼儿园期末教师评语中班6篇
幼儿园期末老师评语中班6篇幼儿园期末老师评语中班篇11.你尊敬老师，酷爱劳动，自动帮集体做力所能及的事，有确定的集体荣誉感。
能乐观参加各项体育活动。
本学期生活自理本领、动手本领有所提高。
老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。
2.这学期你每天能定时来园上学，学习的兴趣特别高，在剪纸活动中你的小手快捷能干，动手操作本领发展较好。
在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的乐观性特别高，是个勇敢的孩子。
希望你在一班级好好学习，争做三好学生。
3.你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小伙伴们都喜好和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自身的观点，思维很活跃。
在学习新知识时，你兴趣特别高，能乐观表达自身的观点，敢于向老师提问题。
你能乐观参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一班级好好学习，争做三好学生。
4.你是个天真活泼的小女孩，比以前乐意和老师说话，变大方了。
你的小手很快捷，学会自身梳辫子、叠被子，剪纸也比以前有进步。
吃饭午睡的习惯变好了。
这学期你的拼音学得比上学期好，不过，老师觉得你的数学练习还需多努力，这样在一班级你才略学得轻松些呀!5.你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。
你有爱心，喜好帮忙同伴，小伙伴们都特别喜好和你一起玩。
老师们都很喜好你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆叙述自身的观点，敢于向老师提问题。
你赶忙就要上一班级了，愉快吗？老师信任你上学校后会更棒的!6.你活泼可爱，对老师很尊敬，喜好和同伴游戏。
平常讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮、美丽了。
还学会了自身叠被子，真棒!你在学习感兴趣的本领时很认真，能乐观动脑筋，大胆地表达自身的看法，自信心加强了。
老师希望你在一班级做个三好学生。
7.在老师的印象中，你聪颖，有才略，你学什么东西都特别快。
你有猛烈的进去心，特别优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯研讨这些都是作为一个优秀学生不行缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别自动，成绩提高很快，已进入了班级优秀生的行列，但是老师想提示你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚决、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。
幼儿园中班期末班主任评语范文（2篇）
幼儿园中班期末班主任评语范文1. 你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!2. 在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。
可老师和同学却很少听到你的见解或话语。
老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
3. 你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
4. 在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。
保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!5. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。
同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。
老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
6. 你是个听话懂事、令人信任的学生。
只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。
实际上你这种想法是不正确的。
滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。
你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。
你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。
老师相信，你只要努力，一定会成功!7. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
期末幼儿中班老师评语(优秀模板3篇)
期末幼儿中班老师评语（优秀模板3篇）期末幼儿中班老师评语第1篇1、你是一个热情活泼的小男孩。
爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。
希望炜豪小朋友升入中班后改掉缺点，做个守纪律爱学习的好孩子。
2、你是一个大方自信，独立性较强的女孩子。
你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。
希望小雪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
3、你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。
你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐心细心。
你的小手也很能干，会折纸画画。
学习习惯好：上课能认真听讲，如果经常听到你响亮自信的发言，那就更好了。
4、你是个聪明文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。
与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。
老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。
老师为你出色的艺术表现感到骄傲！希望你以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗？5、你是个活泼大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。
你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。
你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。
这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！6、你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。
上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。
看着你一天天进步，老师真高兴，相信你会更棒的！7、你是个聪明机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让；上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友；区域活动时，你比以前更专注投入了。
幼儿园中班班主任期末评语
幼儿园中班班主任期末评语亲爱的家长朋友们：转眼间，一个学期就要结束了，回顾过去的日子，我深感时光飞逝，孩子们在这段时间里收获了许多成长和进步。
在本学期中，我有幸担任中班的班主任，与孩子们一同经历了许多愉快的时光。
在此，我要向各位家长朋友们感谢您们一直以来的支持与关心，正是有了您们的理解与信任，我们班才能取得如此良好的成绩。
首先，我要对孩子们的自主学习能力表示赞赏。
本学期，我们班注重发展孩子们的自主学习能力，通过创设丰富多样的学习环境，培养孩子们主动探索、自我解决问题的能力。
孩子们在课堂上积极思考，勇于表达自己的观点，并且能够主动参与到各种活动中去。
他们通过幼儿园的各种角色扮演活动，提高了自己的语言表达能力和合作与沟通能力。
在日常的生活中，孩子们能够主动帮助老师和伙伴，为班级营造了和谐的氛围。
其次，我要对孩子们的动手能力和创造力给予高度赞扬。
孩子们在美术、手工和科学实验等活动中表现出色，他们能够独立完成一些简单的手工制作，并且能够主动运用自己的想象力和创造力进行创作。
他们勇于尝试新事物，勇于拓展自己的思维和能力，这些都是他们在本学期中所取得的重要成果。
在接下来的学期中，我会继续鼓励孩子们发挥自己的创造力，培养他们的动手能力，帮助他们更好地发展自己的个性和兴趣。
同时，我也要对孩子们的社交能力表示赞赏。
在中班的学习生活中，孩子们逐渐学会了与他人友好相处，能够主动与伙伴进行交流和合作。
他们学会了分享和关心他人，懂得与人分享喜怒哀乐，这是他们在成长中最为宝贵的财富。
通过集体游戏和团队协作活动，孩子们学会了倾听他人的意见和尊重他人的权益。
未来的路上，我将继续培养孩子们的合作与沟通能力，让他们在集体中取得更好的成绩。
最后，我要为孩子们的学习进步和成绩取得表示鼓励。
在本学期的学习中，孩子们获得了显著的进步，他们能够熟练地掌握常识，能够根据老师的指示完成各项学习任务。
孩子们的数学、语言和思维能力得到了明显提高，在认知和智力方面都取得了良好的成绩。
中班幼儿下学期末班主任优秀评语
中班幼儿下学期末班主任优秀评语亲爱的家长们：时光如梭，转眼间已经到了中班幼儿下学期末了。
在这个特殊的学期里，我作为班主任，有幸与您的孩子们一起成长、一起学习，目睹了他们的点滴进步和成就。
现在，我将口述给每个孩子写一份优秀评语，以表扬他们在这个学期里所取得的成绩和进步。
小明：小明同学是一个非常聪明、有创造力的孩子。
他在各个学科都表现出色，特别是在语言表达方面更是独具天赋。
小明能够非常流利地讲述自己的经历和感受，他的语言表达能力在班级中是出类拔萃的。
此外，小明还表现出极强的观察力和思考能力，他总是能够提出一些富有创造性的问题，并勇于探索答案。
在未来的学习中，我相信小明会继续展现出自己的才华和潜力。
小红：小红是一个非常勤奋踏实的孩子。
她在每一堂课上都能认真听讲、积极参与。
小红对学习的态度十分端正，她总能保持良好的学习习惯和学习动力。
在语言和数学方面，小红都能取得非常不错的成绩。
尤其值得一提的是，小红在绘画方面也展现出了才华。
她的画作色彩鲜艳、构图合理，给人一种愉悦的感觉。
我相信，小红在未来的学习中会继续努力，取得更好的成绩。
小李：小李同学是一个非常有创意的孩子。
他总能给出与众不同的答案和解决问题的方法。
在手工制作和美术方面，小李总能带来一些别具一格的作品。
小李也是一个团队合作意识很强的孩子，他能够积极与其他同学进行合作，共同完成任务。
此外，小李还表现出特别的责任心和关爱他人的品质。
他总是能主动帮助他人，关心他人的需要。
未来，我相信小李会成为一个有领导才能的孩子。
小张：小张是一个非常乐观开朗的孩子。
无论遇到什么困难和挫折，小张总能积极面对，并勇于尝试克服。
他在独立生活能力方面也表现出色，能够自主清理自己的学习用具和整理自己的座位，给人一种很井然有序的感觉。
小张在语言表达方面也有一定的天赋，总是能够用简练准确的语言表达自己的想法。
在未来的学习中，我相信小张会继续保持乐观的心态，取得更大的进步。
小王：小王同学是一个非常有创造力和想象力的孩子。
幼儿园期末班主任评语中班
幼儿园期末班主任评语中班亲爱的家长们，大家好！时光荏苒，转眼间一个学期又过去了，下面我来为大家分享一下我们中班孩子们的期末班主任评语。
这次评语我将采用轻松幽默、接地气的方式，让大家更好地了解孩子们的成长变化。
1.小明同学：这个学期，小明同学进步明显，尤其是在课堂上，注意力集中了许多。
不过，有时候他还是会在课堂上偷偷拿出自己的小汽车玩耍，希望下个学期他能更好地约束自己，成为一个更优秀的小学生。
2.小红同学：小红同学是我们班的小公主，她善良、可爱，而且特别有爱心。
这个学期，她在绘画、舞蹈方面表现出了很高的天赋，希望她能继续保持，发挥自己的特长。
3.小刚同学：小刚同学是我们班的小勇士，他勇敢、坚强，而且特别聪明。
这个学期，他在数学方面取得了很大的进步，但有时候在课堂上过于活跃，希望下个学期他能更好地收敛一下自己的性格。
4.小丽同学：小丽同学是个文静的小姑娘，她勤奋、好学，而且特别有礼貌。
这个学期，她在语言表达方面有了很大的提高，但有时候过于内向，希望她能在下个学期更加自信地展示自己。
5.小华同学：小华同学是我们班的小暖男，他关心同学，乐于助人，而且特别有责任心。
这个学期，他在团队合作方面表现得尤为出色，但有时候在课堂上容易分心，希望他能在下个学期更加专注。
6.小雨同学：小雨同学是个活泼可爱的小男孩，他聪明、机智，而且特别有创意。
这个学期，他在科学实验方面表现出了很高的兴趣，但有时候过于顽皮，希望他能在下个学期更好地约束自己。
7.小雪同学：小雪同学是个温柔的小姑娘，她善良、勤奋，而且特别有毅力。
这个学期，她在英语方面取得了很大的进步，但有时候在课堂上过于安静，希望她能在下个学期更加积极地参与课堂讨论。
8.小杰同学：小杰同学是我们班的小机灵，他聪明、好学，而且特别有领导力。
这个学期，他在班级管理方面表现出了很高的能力，但有时候过于严厉，希望他能在下个学期更加关心同学。
9.小梦同学：小梦同学是个甜美的小姑娘，她善良、可爱，而且特别有想象力。
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幼儿园中班期末班主任评语
1、你是个文静、自律的小姑娘。
平时和小朋友相处较好，大家都愿意和你交朋友;课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手回答，对画画、唱歌较感兴趣，并能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。
希望你下学期能大胆举手、响亮发言，老师相信你就是最好的，最棒的，你有信心吗?
2、你是一个热情、大方的小女孩。
你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。
希望、以后再接再励，更上一层楼。
3、你是一个活泼可爱的小女孩。
你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。
希望你升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。
4、你是个温和、文静的小女孩。
你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。
如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。
5、你是一个机灵、聪明的小男孩。
你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时举手发言积极、主动，但有时会做小动作。
希望你以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗?
6、你是一个稳重、懂事的小女孩。
你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。
希望你以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。
7、你是一个活泼、好动的小男孩。
你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依赖别人，踊跃参加班级卫生工作，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心。
希望你升入大班后严格要求自己，养成良好的学习习惯。
8、你是一个活泼、好动的孩子。
你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。
希望以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。
9、你是一个稳重、腼腆的小男孩。
你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。
希望以后再接再励，更上一层楼。
你是一个懂事、大方的小男孩。
你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。
希望以后再接再励，更上一层楼。
11、你是一个文静、内向的小女孩。
你讲卫生、爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。
希望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信、勇敢的孩子。
12、你是一个内向、稳重的孩子。
你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好、不洒饭，能安静入睡，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。
老师希望你在新的学期里有更出色的表现。
13、你是一个活泼、可爱的小男孩。
你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。
希望你以后能严格要求自己，取得更大的进步，好吗?
14、你是个活泼、能干、大方的小男孩。
是老师的小帮手。
能积极参加幼儿园的各项活动;课堂上经常能看到你高高举起的小手，能积极动脑，大胆发言;自控能力较强，上课从来不随便和旁边的孩子讲话，不管什么时候都能严格要求自己，是个爱学习的好孩子，老师小朋友都很喜欢你，希望下学期多吃饭、多睡觉，让你的身体长的棒棒的，个子长的高高的好吗!
15、你是一个天真、活泼的小女孩。
你吃饭不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依赖别人，你能大方地讲长而精彩的故事，本学期学习习惯有了很大进步，老师也为你感到高兴，但你做事有点马虎。
希望以后能改掉缺点，争取更大的进步，好吗?
16、你是个安静、内向的小朋友。
小组长工作认真负责，上课总能认真听讲，很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么干净整洁，画画时能注意画面的布局，颜色的搭配，你是个爱学习的好孩子。
但你在吃点心、吃饭时特别爱和旁边的孩子闹，希望你能改掉这个坏习惯，带好你们小组的孩子共同进步好吗?
17、你是个活泼、可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好;小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。
你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。
希望你加强数学、科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。
18、你是个聪明、活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。
进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画、折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。
19、你是个聪明、活泼、大方的小女孩;你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，抢者为班级做事，，大家都很喜欢和你交朋友;是个爱学习的孩子，上课时能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣，是个爱劳动的好孩子。
但你有时管不住自己的小嘴巴，总喜欢随便讲话，如果你能改掉这一坏习惯就更棒了!
20、你是个活泼、可爱的小姑娘，你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，本学期对画画进步也较快，并能积极的参加幼儿园的各项活动，学习积极性较高，上课也能积极举手大胆发言了;希望你今后能严格要求自己，课堂上不随便和别的小朋友讲话，养成良好的学习习惯。
21、你在园是个比较内向的小女孩。
本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼、开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方;老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。
22、你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。
你关心集体，集体荣誉感强，做事灵活，是老师的小帮手;课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充满兴趣，是名爱学习的好孩子。
希望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗
23、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。
你对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错;你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生;但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯好
24、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声;你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。
希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗?
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。