2014年幼师资格证考试的相关内容
2014 教师资格考试(笔试)大纲—《综合素质》(幼儿园)
《综合素质》（幼儿园）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2．儿童观理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3．教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。
3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作条例》的精神。
2014年上半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题
2014年上半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）1. 小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意的时间一般是( )。
A．20-25分钟 B．3-5分钟C．15-18分钟 D．10-12分钟2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。
A．幼儿发展 B．社会需求 C．学科知识 D．教师特长3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。
A．人际交往 B．操作练习 C．教师讲解 D．集体教学4. 照料者对婴儿的需求应给予及时回应，因为根据埃里克森的观点，婴儿在生命中的第一年所面临的基本冲突是( )。
A．主动对内疚 B．信任对不信任C．自我同一性对角色混乱 D．自主对羞愧5. 婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已获得( )。
A．条件反射观念 B．母亲观念C．积极情绪观念 D．客体永久性观念6. 陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调( )。
A.做是中心 B．学是中心C．教与学是中心 D．教是中心7. 幼儿反复敲打桌子，茌房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。
A．结构游戏 B．象征性游戏C．规则游戏 D．机能性游戏8. 《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )。
A．2.5小时 B．3小时C．2小时 D．3.5小时9. 婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起( )。
A．呆小症 C．佝偻病 B．异嗜癖 D．坏血病10．幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A．相关性 C．形象性 B．表面性 D．绝对性二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11简述幼儿集体教学的利与弊。
2014上半年幼儿教师资格证考试《综合素质》真题及答案
2014上半年幼儿教师资格证考试《综合素质》真题及答案一、单项共29题，每小题2分，共58分.在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求凃黒《错选.多选或未选均无分。
1.某幼儿园分班布置画展。
张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。
两位老师的做法中A.张老师对’应支持优秀儿童的绘画表现B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C.张老师对，班级画展需要体现最高水平D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系2.王老师得知红红偷盒了同伴的玩具，没有当着全睞幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。
王老师的做法A.正确，幼儿需要赏识B.不正确，幼儿是有个性的人C.正确，幼儿需要荨重D.不正确，幼儿是有发展潜能的人3.老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。
老师应采取的措施是()A.点名批评，制止这种行为B.继续游戏，芫全视而不见C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。
李老师的做法体现了A.终身学习的理念B.先进的管理策略C.良好的沟通能力D.高超的教育技能5.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010?2020年)》，提出的战略目标的是A.全面普及学前教育B.基本实现区域之间的教育公平C.全面实施素质教育D.优质教育资源总重不断扩大6.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校.教育行政部门这一行政行为的法律依据是A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年犯罪法》7.为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当 A.实现全面的免费义务教育 B.采职有效措施降低綴学率C.使得所有人接受高等教育D.发展不同形式的学前教育8.张老师大学本科毕业后自履到少数民族地区从軎教育工作。
2014年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题
2014年下半年国家教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题--解析一、单选题1，1.5-2 岁左右儿童使用的句子主要是（）答案A，单词句B，电报句C，完整句D，复合句考点幼儿言语的发展分值 2 分正确答案 B文字解析 1.5-2 岁这一阶段儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。
这种句子的表意功能虽较单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。
因此，答案选B。
2，按照皮亚杰的观点2-7 岁的思维处于（）答案A，具体运算阶段B，形式运算阶段C，感知运动阶段D，前运算阶段考点认知发展理论分值 2 分正确答案 D文字解析按照皮亚杰的观点，2-7 岁儿童的思维处于前运算阶段。
3，在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（）答案A，回避型B，无依恋型C，安全型D，反抗型考点幼儿社会性发展分值 2 分正确答案 C文字解析安全型儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在母亲旁。
4，婴儿手眼协调发生时间（）答案A，2-3 个月B，4-5 个月C，7-8 个月D，9-10 个月考点婴幼儿心理发展的年龄特征分值 2 分正确答案 B文字解析 4 个月以后的儿童，他们会用一只手够自己想要的物品，并能抓握物品。
因此，婴儿手眼协调发生的时间是4—5 个月。
5，按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆，儿童回忆说：刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜太阳与月亮，这些儿童运用了记忆策略为（）答案A，复述策略B，精细加工策略C，组织策略D，习惯化策略考点认知发展理论分值 2 分正确答案 C文字解析组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。
组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着某种某种共同点的东西联系在一起记忆。
2014年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题
2014年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题1、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）。
A 、 2小时B 、 2．5小时C 、 3小时D 、 3．5小时【答案】D【解析】《幼儿园工作规程》第十三条规定：“幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于3．5小时。
”故选D。
2、婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）。
A 、结构游戏B 、机能性游戏C 、规则游戏D 、象征性游戏【答案】B【解析】机能性游戏是指幼儿反复做某个动作或活动以示快乐和满足。
这类游戏能够自然地锻炼感觉运动器官，有效地发展身心机能。
故选B。
3、幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（）。
A 、集体教学B 、人际交往C 、教师讲解D 、操作练习【答案】B【解析】幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是人际交往。
故选B。
4、陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（）。
A 、“学”是中心B 、“教”是中心C 、“做”是中心D 、“教”与“学”是中心【答案】C【解析】陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。
幼儿教与学的过程中的“教学做合一”就是要以“做”为中心。
故选C。
5、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（）。
A 、学科知识B 、社会需要C 、教师特长D 、幼儿发展【答案】D【解析】幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是符合幼儿的年龄特点，并且是幼儿必要的和有效的学习内容。
故选D。
6、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起（）。
A 、佝偻病B 、异嗜癖C 、呆小症D 、坏血症【答案】A【解析】呆小症往往是由于缺碘所引起的；坏血症是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病；而维生素D缺乏会引起佝偻病。
故选A。
7、小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为（）。
2014年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2014年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿言语发展特点。
1.5~2岁这一阶段儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。
这种句子的表意功能虽较单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。
因此，答案选B。
A项：单词句阶段是在1-1.5岁之间，婴儿语言表现出的特点，故排除。
C项：完整句阶段是幼儿能说出完整的简单句，并出现复合句阶段，词汇量迅速增加，这一阶段是在幼儿2岁以后出现的，故排除。
D项：复合句是幼儿在2岁至2岁半开始说出为数极少的简单复合句，4~5岁时发展较快，故排除。
故正确答案为B2解析本题考查皮亚杰认知发展理论的识记情况。
皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~7岁）、具体运算阶段（7~12岁）、形式运算阶段（12~15岁）。
所以2~7岁属于前运算阶段，D项正确。
A项：具体运算阶段是7~12岁，此阶段儿童正处于小阶段读书，思维具有了抽象概念、可以逆转和守恒关系，去自我中心等特点，故排除。
B项：形式运算阶段是11、12岁以上，摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来，故排除。
C项：感知运动阶段是在0~2岁，这一阶段幼儿认知发展的主要特征是感觉和动作的分化，故排除。
故正确答案为D3解析本题考查儿童依恋类型的识记情况。
安全型儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较积极并不总是依偎在母亲旁。
而母亲离开时，探索行为会受到影响，表现出苦恼情绪，当母亲重新回来时又会很快平静下来。
C项正确。
A项：回避型的依恋是母亲在场或不在场对这类幼儿影响不大。
实际上并未形成人的依恋，故排除。
B项：回避型的依恋实际上并未真正形成依恋关系，所以又称为“无依恋型”儿童，故排除。
D项：反抗型的依恋关系时母亲要离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪，如果母亲要离开，就会表现出极度的反抗，但与母亲一起时又无法将母亲作为他安全探究的基地，故排斥。
2014年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2014年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题主要考察的是考生对幼儿注意特征的把握，幼儿注意的稳定性较差，但随着年龄的增长会逐步提高，因此在开展活动时教师应注意活动时间的把握并变换多种形式来维持幼儿的注意力的集中。
一般来说，3~4岁幼儿的注意力会集中在3-5分钟，4~5岁幼儿的注意力会集中在10分钟，5~6岁幼儿注意力会集中在20分钟左右。
小班幼儿处于3~4岁年龄阶段，其有意注意时间一般是3-5分钟。
故正确答案为B2解析本题考查幼儿园课程内容的选择。
《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
因此，幼儿园课程内容不仅包括知识与技能，同时还包括儿童在学习的过程中形成的态度、价值观以及相应的行为方式，内容都是围绕着幼儿自身的发展和需求来展开的。
因此，教师在选择教育教学内容时最主要的依据是幼儿发展。
故正确答案为A3解析本题主要考察的是考生对幼儿社会性发展的掌握，幼儿社会性发展是指从一个自然人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成为一个社会人，逐渐步入社会的过程，它是个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用中、相互影响的过程中实现的。
与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用都是属于人际交往的过程，因此，促进幼儿社会性发展的主要途径是人际交往。
A项正确。
B项：操作练习主要是为了帮助儿童学会动手操作，提高动手能力的，与题干不符，排除。
C项：教师讲解侧重于对知识的传授，并非幼儿社会性发展的主要途径，与题干不符，排除。
D项：集体教学活动是由教师依据幼儿年龄特点，按照一定的教学活动目标，依据一定原则，选择教学内容，设计教学活动，由教师的教和幼儿的学构成的双边活动，并非幼儿社会性发展的主要途径，与题干不符，排除。
故正确答案为A4解析本题主要考察考生对埃里克森人格发展阶段理论的掌握。
埃里克森是新精神分析学派的代表人物，强调幼儿自我的功能，强调在人的各个发展阶段，都要发挥自我的功能来处理社会现实问题，并将人生发展分为八个阶段，每个阶段都面临一对危机或冲突，要想进入下一阶段必须解决好当前所面临的危机。
2014年幼儿园教师资格证考试《综合素质(幼儿园)》 模块二 教育法律法规 学习辅导
(六)学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加 的劳动、体育运动或者其他活动的； (七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知 道或者应当知道，但未予以必要的注意的； (八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况 及时采取相应措施，导致不良后果加重的； (九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责 过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的； (十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间， 发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； (十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发 现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱 离监护人的保护而发生伤害的；(十二)学校有未依法履行职责的其他情 形的。
真题案例：P37第37条 教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造 成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学 校或教育行政部门应当给予（ ）。 A、行政强制或拘留 B、行政警告或拘留 C、行政处罚或解聘 D、行政处分或解聘
案例
某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员 体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉， 对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩(化名)， 3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一 般幼儿园高，被人们称为‚贵族幼儿园‛。李先生在信中写道：‚小浩入园 的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐渐发现 孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何 人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子 两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依 旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发现大腿两边各有青、紫几块， 更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还 告诉我们说，前两天查夜时，晚上l0点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上， 很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到 解出来为止，还是校长给孩子穿好裤子抱上床的。该园幼儿正常休息时间是8 点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这些‘园丁’良心何在?”
2014上半年教师资格幼儿园综合素质真题及解析
2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2余，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1．某幼儿园分班布置画展。
张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。
针对两位老师的做法，你认为( )。
A．张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C．张老师对，班级画展需要体现最高水平D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系2．王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。
王老师的做法( )。
A．正确，幼儿需要赏识B．不正确，幼儿是有个性的人C．正确，幼儿需要尊重 D.不正确，幼儿是有发展潜能的人3．教师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。
教师应采取的措施是( )。
A．点名批评，制止这种行为B．继续游戏，完全视而不见C．大发雷霆，把幼儿超出活动室D．轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力4．李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制订了自己的专业发展规划。
李老师的做法体现了( )。
A．终身学习的理念C．良好的沟通能力B．先进的管理策略D．高超的教育技能5．下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的战略目标的是( )。
A．全面普及学前教育B．基本实现区域之间的教育公平一C．全面实施素质教育D．优质教育资源总量不断扩大6．教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行为的法律依据是( )。
A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》7．为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当( )。
2014年下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题
2014年下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）1.1. 5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。
A．单词句 B．电报句 C．完整句 D．复合句2.按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于( )。
A．具体运算阶段 B．形式运算阶段C．感知运动阶段 D．前运算阶段3.在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。
婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。
A．回避型 B．无依恋型C．安全型 D．反抗型4.婴儿手跟协调动作发生的时间是( )。
A．2-3个月 B．4-5个月C．7-8个月 D．9-10个月5.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜，还有太阳和月亮。
”这些幼儿运用的记忆策略是( )。
A．复述 B．精细加工 C．组织 D．习惯化6.杜威认为，学校生活的组织中心足( )。
A．教材 B．家长 C．教师 D．儿童7.幼儿学习的基础是( )。
A．直接经验 B．课堂学习C．间接经验 D．理解记忆8.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )。
A．表演性符号 B．工具性符号C．象征性符号 D．规则性符号9.评估幼儿发展的最佳方式是( )。
A．平时观察 B．期末测查C．问卷调查 D．家长访谈10．幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是( )。
A鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息B．让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部C．止血后，半小时内不做剧烈运动D．让幼儿仰卧休息二、简答题（本大题共2小题，每小题1 5分，共30分）11．教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全？（15分）12简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
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2014年幼师资格证考试的相关内容
一、考试内容：
统考地区考综合素质，教学能力与知识。
说课、面试。
非统考地区一般是考幼儿心理学、幼儿教育学。
说课、面试。
目前为止统考区有：河北、湖北、浙江、上海、海南、广西、山东、安徽、山西、贵州。
二、需要参加省市县级教委组织的考试，分为理论部分和面试说课部分。
相应的考试流程和内容请咨询当地教委。
不管是师范专业还是非师范专业，都需要参加统一考试来获得教师证。
四普通话达到二乙水平，教授幼儿园课程和中小学语文、英语科目要求是二甲水平。
可以在全国各地的语言等级考试中心报考，证书全国通用，终身有效。
三、体检，需要去教委指定的医院，体检证明有效期为半年。
四、各项考试合格后，按照教委规定时间去提交资料，填写申请表。
认定时需要具备学历证书原件，所以在读的学生要规划好自己的时间。
最好在毕业年级在考取，避免时间太长影响认定。