13 内能知识点例题测试题

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人教版九年级物理上册第13章《内能》单元测试卷有答案

人教版九年级物理上册第13章《内能》单元测试卷有答案《第13章内能》单元测试卷一、选择题1．下列物理现象的描述，正确的是（）A．运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B．红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C．空中加油时，受油机的惯性减小D．将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力2．关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（）A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出3．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能的．滑板和雪面摩擦生热，是通过的方式改变物体内能．9．用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量是J．[C水=4.2×103J/（kg▪℃）]．10．为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为；（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体；（3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲c乙．三、计算题11．市政府“为民办的15件实事”之一的“双万户”燃气改造工程正迅速推进．（1）已知燃气的热值为4×107J/m3，求完全燃烧多少立方米燃气可放出8.4×105J的热量．（2）如果这些热量全部被水吸收，则可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到多少摄氏度？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．新人教版九年级全册《第13章内能》2019年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列物理现象的描述，正确的是（）A．运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B．红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C．空中加油时，受油机的惯性减小D．将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力【考点】扩散现象；惯性；力与运动的关系；分子间的作用力．【专题】分子热运动、内能；运动和力．【分析】利用下列知识分析判断：（1）匀速直线运动是平衡状态，平衡状态下一定受到平衡力作用．非平衡力作用下物体的运动状态一定会发生改变；（2）扩散是发生在两种物质之间的现象．扩散是彼此进入对方的现象，有时说成一者进入另一者中．（3）惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质；（4）分子间有引力，也有斥力．【解答】解：A、关闭发动机后，水平方向只受地面的摩擦力，受力不平衡不可能做匀速直线运动，故A错误；B、一滴红墨水滴在清水中，过一会儿杯中水呈红色，是液体分子的运动，属于扩散现象，故B正确；C、空中加油时，受油机质量变大、惯性变大，故C 错误；D、将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在引力，故D错误．故选：B．【点评】本题考查扩散、惯性、力与运动的关系及分子间的作用力，知识点较多，属于中等题．2．关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（）A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出【考点】分子间的作用力；做功改变物体内能；扩散现象．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）分子间存在相互作用的引力和斥力；（2）物体对外做功，内能减小，内能转化为机械能；（3）扩散现象表明分子在不停地做无规则运动；（4）做功可以改变物体的内能．【解答】解：A、甲图表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开．这个实验说明分子之间存在相互作用的引力，故A错误；B、在软木塞被冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，故B错误；C、抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故C 错误；D、金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，克服摩擦做功，金属管和内部乙醚的温度升高，达到乙醚燃点燃烧，产生的高温燃气推动橡皮塞做功，可使橡皮塞从管口飞出．故D正确．故选D．【点评】本题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解，培养应用知识解决实际问题的能力．3．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【考点】比热容的概念；内能的概念；做功改变物体内能．【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】（1）比热容是物质的一种特性，其大小仅与物质的种类和状态有关，而与物体的质量无关．（2）晶体熔化的条件：温度达到熔点，并且能不断吸热，二者缺一不可．（3）物体内部所有分子由于热运动具有的动能及分子势能的总和叫做物体的内能．一切物质的分子总在不停的做无规则运动，所有的物体都具有内能．（4）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，物体的内能增加，当物体对外做功时，物体的内能减少．锯木条时，克服摩擦做功，机械能转化为内能．【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，一桶水和一杯水相比，质量不同，但比热容相同，故A错误；B、﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱中通过热传递温度能够到达熔点，但是由于不能继续吸热，因此不会熔化，故B错误；C、一切物质的分子总在不停的做无规则运动，所有的物体都具有内能，故C正确；D、因为锯木头时，锯条与木头之间相互摩擦做功，机械能转化为木头和锯条的内能，内能增大、温度升高，故D错误．故选C．【点评】此题考查了物质比热容的特性、晶体熔化的条件、物体内能的影响因素，同时还考查了改变物体内能的两种方法，具有较强的综合性．4．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A．海陆风的形成B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽C．冬天的暖气设备用热水供暖D．用水来冷却汽车发动机【考点】水的比热容的特点及应用．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度；【解答】解：A、因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；海岸吸热后，温度上升快，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风；而夜晚，海岸和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，该选项利用水的比热容最大，故不符合题意；B、夏天在教室地面上洒水，室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度，故该选项与水的比热容大是无关的，故该选项符合题意；C、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，故与水的比热容最大有关，故不符合题意；D、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，与水的比热容最大有关，故不符合题意；故选B．【点评】本题考查了蒸发现象、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点问题．二、填空题5．手背擦上酒精后，擦酒精的位置会感到凉，这是因为酒精发生了汽化现象（填物态变化的名称）；同时能闻到酒精气味，这表明分子在不停地做无规则运动．【考点】蒸发及其现象；分子的运动．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热；（2）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动．【解答】解：（1）酒精擦在皮肤上，由液态变成了气态，发生了汽化现象，汽化吸热，所以皮肤上感到比较凉；（2）能闻到酒精气味，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动．故答案为：汽化；分子在不停地做无规则运动．【点评】本题考查了生活中的物态变化现象和分子运动现象，内容较简单，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力．6．将质量为1kg的水温度升高20℃，水吸收的热量为8.4×104J，水温越高，其分子运动越剧烈（选填“剧烈”或“缓慢”）．[c水=4.2×103J/kg•℃）]．【考点】热量的计算；分子的热运动．【专题】热和能．【分析】利用吸热公式求出水吸收的热量；温度越高分子扩散越快，据分析解答．【解答】解：水吸收的热量为：Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×20℃=8.4×104J；由于分子扩散与温度有关，温度越高，水分子运动越剧烈．故答案为：8.4×104；剧烈【点评】此题考查了吸热公式、分子运动的影响因素，属于基础性题目．7．运动会上常用气球来装饰会场，如图所示，在烈日爆晒下，通过热传递的方式，使气球内能增加，气球内气体膨胀做功，可能导致气球胀破．【考点】热传递改变物体内能；内能的利用及其意义．【专题】分子热运动、内能．【分析】改变物体内能的方法：一是做功，对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少；二是热传递，物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少．【解答】解：气球胀破前，在烈日爆晒下，这是通过热传递的方式改变内能，球内气体吸收热量、内能增加、温度升高，因体积膨胀而炸裂．故答案为：热传递；增加．【点评】本题考查了内能改变的方法认识和理解．热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的方向是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分．8．图是滑雪运动员在雪地滑行的情景．在滑行过程中，如果以滑板为参照物，运动员是静止的．滑板和雪面摩擦生热，是通过做功的方式改变物体内能．【考点】运动和静止的相对性；做功改变物体内能．【专题】其他综合题．【分析】（1）判断物体的运动状态要看相对于参照物的位置是否发生变化，相对参照物的位置发生变化的物体是运动的，相对参照物的位置不发生变化的物体是静止的；（2）做功和热传递都能改变物体的内能．【解答】解：在滑行过程中，如果以滑板作为参照物，运动员相对于滑板的位置没有发生改变，所以是静止的；摩擦生热属于通过做功的方法改变物体的内能．故答案为：静止；做功．【点评】以雪运动员在空中滑行为载体考查了减小压强的方法、运动与静止的相对性、做功改变物体内能等多个知识点，有一定的综合性．9．用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过热传递方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量是 4.2×104J．[C水=4.2×103J/（kg▪℃）]．【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）改变内能的方法：一是做功，二是热传递．（2）知道水的质量、比热容和水温的升高值，利用Q吸=cm△t求水吸收的热量【解答】解：（1）用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋放出热量、温度降低，是通过热传递的方式改变内能的；（2）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（30℃﹣20℃）=4.2×104J．故答案为：热传递；4.2×104．【点评】本题考查了学生对内能改变的方法、吸热公式Q吸=cm△t的了解与掌握，属于基础题目．10．为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤a（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的甲乙两种液体；（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体吸收的热量相同；（3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体甲温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲＜c乙．【考点】探究比热容的实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】“比较甲乙两种液体的吸热能力”需要控制甲乙两种液体的质量相等，因为甲乙的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的．要解决本题，首先应当深刻理解吸收热量的公式Q=Cm△t．【解答】解：（1）依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；（2）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤C加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量．（3）甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化较大的是甲；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c=可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．所以c甲＜c乙．故答案是：（1）a；装入等质量的甲乙液体；（2）吸收的热量相同；（3）甲；＜．【点评】考查了物体吸收热量的知识点，实验采用了控制变量法，本实验的几个关键点：一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少，二是用好控制变量法．三、计算题11．市政府“为民办的15件实事”之一的“双万户”燃气改造工程正迅速推进．（1）已知燃气的热值为4×107J/m3，求完全燃烧多少立方米燃气可放出8.4×105J的热量．（2）如果这些热量全部被水吸收，则可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到多少摄氏度？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．【考点】热平衡方程的应用．【专题】计算题；热和能．【分析】（1）已知燃气的热值为4×107J/m3和放出8.4×105J的热量，根据V=求出燃气体积；（2）已知水吸收的热量8.4×105J和水的质量2.5kg，水的初温为15℃，根据式Q吸=cm（t﹣t0）变形可求出水的末温度．【解答】解：（1）由Q放=Vq得，燃气体积：V===0.021m3，（2）由Q吸=cm（t﹣t0）得水的末温度：t=t0+=15℃+=95℃．答：（1）完全燃烧0.021kg燃气可放出8.4×105J的热量；（2）可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到95℃．【点评】本题是一道力学和热学综合题，考查了基本的公式应用，也是热量计算试题中的典型基本题，解题时要注意比较一下Q放=Vq和Q放=mq的区别．。

第十三章内能知识点、单元测试

第十三章内能一、分子热运动1.物质的构成：(1)构成：常见物质是由大量的__ ___、___ __构成的。

(2)分子大小：分子的大小通常以___ ___为单位来量度。

2.分子热运动：(1)扩散现象：①定义：两种________ ___在互相接触时__________ _的现象。

②发生范围：可以在____________ _____间进行.③表明：一切物质的分子都在不停地___________ __；分子间存在间隙。

(2)影响因素：温度。

温度___ __,分子无规则运动越剧烈。

3.分子间的作用力：(1)作用力：分子之间存在着相互作用的__ _ __和__ ___。

(2)特点：分子间距离变小时，表现为___ _；分子间距离变大时，表现为___ ；当分子间距离很大时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略。

二、内能1.组成：(1)分子动能：分子由于__ ___而具有的能。

(2)分子势能：由于分子之间存在_____ __ ____而具有的能。

2.概念：构成物体的___ ____，其热运动的__ _ _与_____ _ _的总和。

3.单位：焦耳(J)4.特点：一切物体都具有__ ___。

5.内能与温度的关系：同一物体，温度升高时，内能_ ____；温度降低时，内能__ ___。

6. 主要影响因素：①温度：同一物体，温度越高，内能__ _；温度降低，内能_ 。

②质量：在温度相同、物态相同的情况下，质量大的物体内能大。

③状态：（二）改变途径1.热传递：(1)特点：不同温度的物体相互接触时，低温物体温度_ ____，高温物体温度的过程。

条件：；方向：；结果：；实质：内能的___ __。

热量①定义：在热传递过程中，传递__ _ __的多少。

②单位：__ ___, 符号_ 。

③过程量：物体本身并没有热量，不能说某物体“具有”或“含有”热量，只能说物体“吸收”或“放出”了热量。

(3)规律：①高温物体放出热量，内能___ __。

第13章内能(原卷版)

中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第13章《内能》【知识点1、分子热运动】一、物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子——______、______构成的。

☆人们通常用______m为单位来量度分子。

___________可以帮助我们观察到分子。

二、分子的热运动1．不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫___________。

2．扩散现象可以发生在______、______、______之间。

3．由于分子的运动跟_______有关，_______越高，分子运动越剧烈。

所以这种无规则运动叫_____________。

4．扩散现象等大量事实表明：☆（1）___________________________________。

（2）____________________________。

三、分子间的作用力1．分子之间的______使得固体、液体分子不至于散开，因而固体和液体能保持一定的______。

2．压缩固体和液体很困难，是因为分子之间还存在着______。

3．分子间既有______又有______。

当分子之间的距离变小时，作用力表现为______；当分子之间的距离变大时，作用力又表现为______。

如果分子之间的距离过大，作用力变得十分微弱，可以忽略。

4．分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。

【经典例题考查】1．如图所示，是我们学习分子动理论时做过的一些实验。

（1）图甲中硫酸铜溶液与清水放置几天之后，两种液体混合均匀了，这是现象。

（2）图乙玻璃板的下表面接触水面，向上拉动时会发现弹簧测力计示数玻璃板的重力。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）图丙中水和酒精充分混合后的总体积混合前水和酒精的总体积。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）（4）图丁中所示的实验现象说明分子在做。

2．学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（）A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中B．人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱3．夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。

人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题及答案(含两套题)

人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、选择题(每小题4分，共10×4分＝40分)1．下列说法正确的是（）A．0摄氏度的物体的内能为零 B．温度降低的物体，内能减小C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．温度低的物体内能一定小2．下列事例不能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（）A．冬天腌菜，菜变咸了 B．墙内开花墙外香C．木棒不易被拉断 D．红墨水滴入水中，整杯水变红3．水常用做汽车发动机的冷却剂，是因为（）A．水是热的良导体 B．水的密度较大C．水具有流动性 D．水的比热容较大4．关于物体内能的说法，正确的是（）A．温度高的物体具有内能，温度低的物体没有内能B．温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多C．铁块化成铁水，它的内能增加了D．0摄氏度的水变成0摄氏度的冰，温度不变，所以内能也不变5．下列现象中，通过做功改变物体(加·的字)的内能，并使内能减小的是（）A．内燃机的汽缸内燃气．．推动活塞运动B．冬天用手．去摸户外的东西，感到非常凉C．寒冷的冬天人们．．围在火炉周围取暖D．用打气筒给自行车打气时筒内气体．．被压缩6．下列事例中，用做功的方法改变物体内能的是（）A．锯木头时，锯条会发烫 B．冬天晒太阳，人感到暖和C．酒精涂在手上觉得凉 D．烧红的铁块温度逐渐降低7．小明从表中得出以下几个结论，其中正确的是（）A．汽车发动机用水来冷却是由于水的比热容较小B．液体的比热容都比固体大C．水在不同状态下比热容相同D．质量相等的铜和铅升高相同的温度，铅吸收的热量少几种物质的比热容表c /[J（kg·℃）－1]8．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的温度升高，它的内能一定增加B．物体吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度下降，一定是放出了热量D．物体的内能增加了，一定是吸收了热量9．吸烟和被动吸烟都有害健康，因为烟雾中含有十几种致癌和有害物质。

人教版九年级物理十三章内能单元测试题

人教版九年级物理十三章内能单元测试题1.一滴红墨水滴在一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，这是现象，说明液体的分子在。

2.〝八月桂花香〞这句话的物理含义指这是一种现象，说明气体的分子在。

3.将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变黑了，这是现象，它说明了固体物质的分子在4、白昼，太阳能热水器中的水的温度降低，水的内能〔选填〝增加〞、〝不变〞、或〝添加〞〕，这是经过方法改动了它的内能。

5、在〝神舟十号〞前往的电视实况转播中，看到一团火球划过夜空。

说明飞船在下降时，飞船外表面的内能______〔选填〝增大〞、〝减小〞或〝不变〞〕，这是经过___________方式改动飞船的内能。

6．改植物体内能的两种方法是做功和，前者实践上是能的进程，后者实践上是能的进程。

7．质量相等的水和干泥土，在吸收或放出相等热量的状况下，水的温度变化比干泥土的___ (填〝大〞或〝小〞)，这是由于水的 ____。

8、用木塞塞住盛有大批水的试管口，再拿一酒精灯对试管内的水加热。

当试管内的水沸腾后，过一会管内的水蒸气将木塞冲开，水蒸气的_________能转化为木塞的________能。

9．煤油的比热容是2.1×103J/(kg·℃)。

它的意义是。

200g煤油温度从20℃降低到70℃吸收的热量是___________J。

10．关于物质的比热容，以下说法中正确的选项是〔〕。

A．质量大的物质比热容一定大 B．密度大的物质比热容一定大．C．温度高的物质比热容一定大 D．各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的一种特性11．很多机器在任务时温度降低，往往用水来冷却．用水冷却的最主要缘由是〔〕。

A．水的比热容大 B．水放出的热量多 C．水的温度低 D．水容易取，不需花钱买12．以下各种状况中，物质的比热容会变化的是〔〕。

A．一杯水倒掉一半 B．水凝结成冰 C．0℃的水变成4℃的水 D．将铁块锉成铁球13．一个物体的温度降低了，那么〔〕。

九年级科学《物理》第13章内能练习题(含答案)

第13章内能练习题1.关于热量的说法,正确的是()A.温度越高的物体具有的热量越多B.一个物体具有内能的同时也具有热量C.热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体D.热量总是自发地从内能多的物体传递到内能少的物体2.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()A.物体的温度升高,内能增大B.物体的温度越高,所含的热量越多C.物体内能增大,一定从外界吸收热量D.物体的温度不变,其内能就一定不变3.下列由日常生活联想到的物理知识正确的是()A.炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增加B.使用高压锅更容易把食物煮熟,是利用了液体沸点随气压的增大而降低的原理C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多D.向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味,是由于温度越高分子热运动越剧烈4.下列所述的实例中,通过做功来改变物体内能的是()A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉B.划火柴,火柴燃烧C.柏油马路被阳光晒热D.冬天,暖气使房间变暖5.下列所描述的场景中,属于利用热传递改变物体内能的是()A.冬天人们搓手取暖B.小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热C.加剧的温室效应使得多年的积雪熔化了D.钻木取火6.90℃的水全部变成125℃的水蒸气,则()A.这些水蒸气的内能比水的小B.液态水分子间距比气态水分子的大C.水蒸气只能通过热传递途径变为水D.水分子在125℃时比90℃时热运动更剧烈7.如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气.一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于瓶内气体的说法正确的是()A.气体对瓶塞做功,气体的内能减少B.瓶塞对气体做功,气体的内能减少C.气体对瓶塞做功,气体的内能增加D.瓶塞对气体做功,气体的内能增加8.中国的茶文化在宋朝时就已借助“海上丝绸之路”名扬世界.用热水泡茶时,茶杯温度会升高,其内能是通过的方式改变的;茶水散发出清香,这是现象.9.生活中“热”可表示“热量”“温度”“内能”三种含义.天气热的“热”指,物体吸热的“热”指,摩擦生热的“热”指.10.(2020·辽宁朝阳中考)如图所示,在一个厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,用力把活塞迅速下压,硝化棉就会立即燃烧.因为气体分子间的间隔较大,分子间作用力较(选填“大”或“小”),所以容易被压缩.这是通过的方式使筒内气体内能增加的.温度越高,分子无规则运动越.11.如图所示,用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁只是略有发热,而气筒的下部筒壁,特别是底部附近筒壁的温度较高,甚至烫手.对于筒壁发热现象,有两个方面的原因:a.打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加,升温的气体通过热传递使筒壁温度升高;b.打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高,但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因.根据上述筒壁发热现象的描述:(1)你猜想(选填“a”或“b”)是主要原因;(2)你猜想的依据是答案:1.C热量不是一个状态量,因此不能说一个物体具有多少热量,所以选项A、B错误;根据热传递的规律,热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体,选项C正确;同一物体温度越高内能越大,但对于不同物体而言,内能多的物体温度不一定高,所以热量不一定自发地从内能多的物体传递到内能少的物体,选项D错误.2.A物体温度升高,分子热运动加剧,所以内能增加,故选项A正确;热量是一个过程量,不能用“含有”“具有”等来修饰,只能说物体吸收或放出热量,故选项B错误;物体内能增大可能是吸收了热量,也可能是外界对它做了功,故选项C错误;物体的温度不变,其内能可能不变,也可能增加,如晶体熔化时,吸热但温度不变,内能增加,故选项D错误.3.D炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增加,A错误;使用高压锅更容易把食物煮熟,是利用了液体沸点随气压的增大而升高的原理,B错误;我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤的温度高,而不能说是汤含有的热量多,C错误;向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味,是由于温度越高分子热运动越剧烈,D正确.4.B选项A是热传递现象,内能由饮料转移给冰块,使饮料的内能减少,温度降低,同样选项C、D也是通过热传递来改变物体的内能;选项B是摩擦生热现象,是通过做功来改变物体的内能.5.C改变物体内能的方法有两种,即做功和热传递.加剧的温室效应使气候变暖,多年的积雪由于吸热而熔化,这是热传递使雪内能增加的结果,而其他三项都是通过做功使物体的内能增加.故选项C符合题意.6.D水变成水蒸气和温度升高过程中都要吸收热量,内能增加,所以水蒸气的内能比水大,故选项A错误;气体分子间距远大于液体,故选项B错误;改变物体内能的方法有做功和热传递两种,要使水蒸气变成水,即内能减小,除对外放热外,还可以采用对外做功的方法,故选项C错误;温度越高,分子热运动越剧烈,故选项D正确.7.A在瓶塞跳起的过程中,瓶内气体对瓶塞做功,气体的内能减少,故A正确.8.解析:用热水泡茶时,茶杯会从热水中吸热,温度会升高,其内能是通过热传递的方式改变的;茶水散发出清香,说明茶的香味分子在不停地做无规则运动,这是扩散现象.答案:热传递;扩散.9.答案:温度;热量;内能.10.解析:气体分子间间隔较大,分子间作用力较小,气体容易被压缩.实验过程中,通过做功的方式增加空气的内能.组成物质的分子永不停息地做无规则运动,温度越高,分子热运动越剧烈.答案:小;做功;剧烈.11.解析:打气筒的上部筒壁主要是靠摩擦生热,下部筒壁特别是底部附近筒壁发热既有摩擦生热,又有压缩气体做功使气体的内能增加、温度升高,再通过热传递使筒壁温度升高.由于打气筒的上部筒壁只是略有发热,而打气筒的下部筒壁,特别是底部附近筒壁的温度较高,甚至烫手,所以筒壁发热的主要原因是a.答案:(1)a.(2)打气筒的上部筒壁只是略有发热,而打气筒的下部筒壁,特别是底部附近筒壁的温度较高,甚至烫手.。

第十三章内能(知识点+经典练习+中考练习)

第十三章内能1．宇宙：由数十亿个星系组成．银河系是这数十亿个星系中的一个，而太阳又是银河系中几千亿颗恒星中的一员，而地球是太阳系中的一颗行星，月亮则是地球的一颗卫星．2．物质的组成(1)分子：物质都是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的最小微粒．一般分子的直径大约是 10-m.(2)原子及其结构：分子是由原子组成的，原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核的周围有一定数目的电子绕核运动．原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子还有更小的精细结构．[例2]将以下物体根据尺度的大小，按从小到大的顺序排列为____________________．①地球②银河系③太阳系④原子⑤原子核⑥分子⑦电子⑧树木⑨铅笔知识点 1 扩散现象分子热运动事例：打开香水瓶，满屋飘香汤锅放一勺盐，整锅都有咸味煤炭堆放在石灰墙傍边几年后，石灰墙变黑二氧化氮能够进入上面的瓶子硫酸铜和水融合结论：一切物质的分子都在不停做无规则运动。

扩散现象：1．定义：两种相互接触的不同物质互相渗入对方的现象．2．条件：(1)不同物质；(2)相互接触．特点：1.不同物质一定要相互接触才能发生扩散现象2.扩散现象不局限于同一状态(三态之间都可以发生扩散)3.扩散现象表明构成物质的分子在不停地运动着，同时还说明了物质的分子间存在间隙3．扩散现象说明：(1)分子间存在间隙；(2)分子不停地做无规则运动[例1 ]下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是(A．秋风吹拂，树叶纷纷落下B．在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱，就能闻到樟脑的气味C．繁华的街道上车水马龙，很热闹D．室内扫地时，在阳光照射下，看见的飞扬的灰尘思路点拨：必须理解好分子的无规则运动：分子的无规则运动是不能用肉眼直接观察到的，因此看得见的都不是分子的无规则运动．分子运动无法直接用肉眼观察，肉眼能直接看见的运动都不是分子运动，如扫地时的灰尘．4．影响因素：温度，温度越高，分子运动越剧烈，扩散现象越明显．例[2012·自贡] 劣质的板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢________。

【精】人教版初三物理第十三章内能-知识点+练习题+单元测验(有答案)

第十三章内能【例题解析】1、打开一瓶香水，很快就会闻到香味。

这是现象，它表明。

2、将红墨水分别滴入冷水和热水中，可以看到热水变色比冷水，这说明温度越高，水分子的无规则运动。

3、一根铁棒很难被压缩，是因为分子之间存在着；铁棒又很难被拉长，这是因为分子之间又存在。

4、关于扩散现象，下列说法中不正确的是（）A.扩散现象表明分子在不停地运动着B.只有气体、液体才能发生扩散现象C.气体、液体、固体都能发生扩散现象D.扩散现象说明分子之间有间隙5、公共场所一般要禁止吸烟。

当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为（）A.分子很小B.分子间有引力C.分子间有斥力D.分子在不停地做无规则运动6、煮茶叶蛋时，蛋壳很快被染上茶色，而把蛋放进冷茶水中，却不会那么快染上颜色，这一现象说明：。

7、劣质的油性油漆、涂料、胶粘剂、板材等含有甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，若用来装修房屋，回造成室内环境污染，这是因为；用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明。

8、荷叶上的两颗小水珠靠在一起，就会变成一颗大水珠，这说明分子间存在；裂开的镜子却不能“破镜重圆”，是因为两块玻璃接触处的大多数分子间的距离，分子之间几乎没有，所以不能粘合在一起；在一个长玻璃管中分别注入50ml的水和50ml的酒精，摇匀后发现水和酒精的总体积小于100ml，这说明。

9、下列现象中是扩散现象的是（）A.春天，柳絮飞扬B.夏天，雷雨交加C.秋天，丹桂飘香D.冬天，雪花飘飘二、内能1、从一大桶水中取出一小杯水，一大桶水的温度一小杯水的温度，一大桶水的内能（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）一小杯水的内能。

2、冬天，人们常用两手搓擦来取暖，这表明通过方式可以改变物体的内能；用热水袋也能给手取暖，这表明通过方式也可以改变物体的内能。

3、一小孩从滑梯滑下时，感到臀部发热，这一过程的实质是随着小孩从高处的下滑，他的能转化为能，使臀部温度。

4、如图，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到的现象是。

人教版九年级上册《第13章内能》单元测试(含答案)

《第13章内能》单元测试一、单选题（本大题共9小题，共18分）1.关于水的比热容，下列说法正确的是（）A. 1kg水在时的热量是4200JB. 1kg水每升高放出的热量是4200JC. 1kg水每升高吸收的热量是4200JD. 1kg水每降低吸收的热量是4200J2.干泥沙的比热容是水的，干泥沙与水的质量之比是2：1，吸收的热量之比是5：4，则水和干泥沙升高的温度之比为（）A. 1：8B. 8：1C. 8：25D. 5：83.下列说法正确的是（）A. 热值与燃料的燃烧情况有关B. 固体很难被压缩，是因为分子之间只存在斥力的作用C. 比热容与物体吸收或放出的热量有关D. 做功和热传递是改变物体内能的两种方式4.用相同的电加热器给质量相等的甲、乙两种液体加热时，根据实验结果描绘的温度-时间图象如图所示。

由该图象可知（）A. 甲比乙温度升高得快，甲的比热容大于乙的比热容B. 甲比乙温度升高得快，乙的比热容大于甲的比热容C. 乙比甲温度升高得快，甲的比热容大于乙的比热容D. 乙比甲温度升高得快，乙的比热容大于甲的比热容5.世界卫生组织在20XX年6月11日下午召开紧急专家会议，决定将甲型H1N1流感大流行警戒级别提升至最高的第六级。

这意味着宣布“甲流”进入全球大流行阶段。

在专家的指导下，市民积极防疫，小明在卧室里闻到了妈妈在客厅喷洒的消毒液的气味。

这个现象说明了（）A. 气体分子之间有相互作用力B. 气体分子的运动的无规则的C. 气体分子在不停地运动D. 气体分子是非常小的6.下列说法错误的是（）A. 春暖花开时，闻到花的香味说明分子在永不停息地做无规则运动B. 的物体不具有内能C. 锯木条时温度升高，说明做功可以改变物体的内能D. 铁丝很难被拉断说明分子间存在引力7.一个物体的温度升高了，则（）A. 一定通过做功的方式使它的内能增加B. 一定通过热传递的方式使它的内能增加C. 可能是通过做功的方式，也可能是通过热传递的方式使它的内能增加D. 以上说法都不正确8.关于温度、比热容、热量和内能，以下说法正确的是（）A. 冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能B. 一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高C. 的冰块有内能，因为它的分子在不停地运动D. 用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要是利用水的比热容较小的特点9.将质量为10g，热值为4.2×107J/kg的燃料完全燃烧后，放出的热量完全被质量为1kg的水吸收，水的初温20℃，在一标准大气压下（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）水的温度将升高（）A. B. C. D.二、填空题（本大题共5小题，共20分）10.内能和机械能的区别：内能是能量的又一种形式，内能与物体内部分子的______和分子间的______有关；而机械能与整个物体的______有关。

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2019年中考物理复习专题之第十三章内能姓名：1、定义：不同分子互相接触时，彼此进入对方的现象。

实质是分子的互相渗透。

2、扩散现象表明：一切物质的分子都在做永不停息的无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。

3、影响因素：温度越高，扩散越快。

扩散现象只能发生在不同的物质之间。

‚不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。

ƒ扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。

④不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。

【例1】将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是现象；将 3 cm3水和3 cm3酒精注入一个量杯，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于6 cm3，这说明分子间有．【例2】下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．在教室中烧醋杀菌时满屋都会闻到醋味 B．拿粉笔用力在黑板上写字C．香水瓶打开盖后，满屋充满香味 D．水洒在地上，过一会儿全蒸发了一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。

温度越高，热运动越剧烈。

【例3】有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力 B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动【例4】下列有关分子热运动和内能的说法中正确的是（）A．水和酒精混合后总体积变小，说明了分子之间是有间隙的B．液体有流动性，但不易被压缩，是因为液体分子间没有引力、只有斥力C．小明在平直跑道上匀速跑步时，机械能不变，因此其内能也不变D．我们经常看到室内的灰尘随意飘动，说明了空气分子的无规则运动1、分子动理论内容物质是由分子组成的的，一切物质的分子都在不听地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。

2、分子间的作用力分子间同时存在相互作用的引力和斥力，当分子距离很小时，引力小于斥力，表现为斥力；当分子间距离稍大时，引力大于斥力，表现为引力；当分子间距离很大时，分子间作用力变得十分微小，可以忽略。

3、分子间作用力与物质状态的关系。

①固体中的分子距离非常小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，又有一定的形状。

②液体中分子距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可以在某个位置附近振动，分子群可以互相滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变。

③气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每个分子几乎都可以自由运动，所以气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，可以充满能够达到整个空间。

④固体物质很难被拉伸，是因为分子间存在引力的缘故；液体物质很难被压缩，是因为分子间存在斥力的原因；液体物质能保持一定的体积是因为分子间存在引力的原因。

【例5】关于分子动理论和内能，下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B．太阳能热水器吸收太阳能使水的温度升高是利用做功改变了水的内能C．物体的内能与物体的速度有关，物体的速度越大，物体的内能越大D．扩散现象不仅说明了分子在不停的运动，还说明了分子间是有间隙的【例6】下列有关分子动理论的说法中正确的是（）A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B．松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D．用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈1、分子动能分子在不停地做无规则热运动，因此分子具有动能；物体温度越高，分子运动越快，其平均动能越大。

2、分子势能由于分子间具有一定的距离，存在相互作用力，所以分子间具有势能。

3、内能物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。

4、影响内能的因素①温度：是影响物体内能的最主要的因素，在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。

③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。

④状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。

【例7】下列关于内能的说法正确的是（）A.0℃的水内能为零B.机械能为零的物体，内能为零C.温度高的物体，内能就一定大D.物体的温度升高，该物体的内能就增大1、热传递可以改变物体的内能①热传递：温度不同的两个物体互相接触，热量从高温物体向低温物体，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫热传递。

②热传递条件：物体之间由温度差。

③传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。

④热传递的结果：高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加；持续到两物体的温度相同为止。

2、做功可以改变物体的内能①外界对物体做功，物体内能增加。

②物体对外界做功，物体内能减少。

【例8】用热水袋使身体变暖，是利用的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过的方法使打气筒的内能增加．【例9】两个物体相互接触，但物体间没有发生热传递现象，是因为两物体（）A ．温度相同B ．内能相同C ．热量相同D ．没有做功1、温度：对同一物体来说温度升高，内能一定增加；温度降低，内能一定减少。

2、物体状态：如晶体熔化，水沸腾时，吸收热量，温度不变，内能增加；晶体凝固时，放出热量，温度不变，内能减少。

【例10】物体温度升高时，它的内能将（）A ．增大B ．减小C ．不变D ．以上三种情况都有可能 1、热量：指在热传递过程中传递内能的多少；描述热传递过程中物体吸收或放出热量的多少。

单位：焦耳 2、热量与内能的关系：物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少，因此热量是物体内能变化的量度。

【例11】关于温度、热能、内能，以下说法正确的是（）A ．对物体加热，物体的温度一定升高B ．物体温度越高，所含有的热量越多C ．物体的温度是0℃，其内能也是零D ．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递1、定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。

2、物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。

3、比热容是物质的一种属性：①比热容反应了质量相等的不同物质，在温度升高（降低）度数相同时，吸收（放出）的热量不同；②每种物质都有自己的比热容，不同物质，比热容一般不同。

4、比热容也是物质的一种特性：①比热容不随物质质量的改变而改变；②比热容与温度及温度变化无关；③比热容与物质吸热或放热的多少无关。

5、比热容与状态有关：物体状态改变，比热容改变。

6、比热容是反应物质吸热或放热能力大小的物理量：在同样收热或冷却的情况下，比热容大的物体温度变化小，比热容小的物体温度变化大。

【例12】关于比热容，下列说法正确的是（）A ．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B ．物体的比热容跟物体的温度有关C ．物体的质量越大，它的比热容越大D ．物体的比热容与温度、质量都没有关系【例13】在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )．A ．水的透明度高，容易吸收太阳能B ．水的比热容比沙石的比热容大C ．水在蒸发时有致冷作用D ．水的对流性能好 1、计算公式：物体温度升高：Ｑ吸＝cm （t －t 0），物体温度降低：Ｑ放＝cm （t 0－t ）2、热量公式的变形式，3、热平衡方程：发生热传递的两个物体，不计热量损失Ｑ吸＝Ｑ放【例14】比热容反映了质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量的特性．水的比热容是4．2×103 J/(kg·℃），则在一标准大气压下，10 kg 20 ℃的水温度升到沸点时，需要吸收的热量是 J ．【例15】有甲、乙两物体，质量之比m 甲∶m 乙=5∶3，比热容之比c 甲∶c 乙=2∶1，如果它们放出相同的热量，则它们降低的温度之比Δt 甲∶Δt 乙= ．提高训练一、选择题（每题3分，共54分）1、将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。

厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（）A ．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加B ．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的C ．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发D ．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 2、如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析中正确的是（ ) A ．0～t 1时间内该物质一定是固体 B ．T 2一定是物质的沸点C ．0～t 1时间内物质的分子热运动加剧D ．t 1～t 2时间内物质的温度不变内能不变 3、分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s 后的现象如图所示，该现象说明( ) A.只有热水的分子在做热运动 B.热水有内能，冷水没有内能C.温度越高，分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生 4、关于热现象，以下说法中正确的是 ( )A.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C.分子之间存在着相互作用的引力和斥力D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙 5、下列说法错误的是 ( )A ．小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸不得不承认吸过几口，这是分子热运动保留了证据B ．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水后很轻松，“费劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用D．小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用6、分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子，下列推测既合理又符合事实的是( )A．现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动 B．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动C．现象：注射器内的水很难被压缩；推测：水分子之间没有间隙D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用7、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是( )A．物体温度不变，一定没有吸热B．物体吸收热量，温度一定升高C．物体温度升高，内能一定增加 D．物体温度升高，一定吸收热量8、爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内，边加热边翻动一段时间后，当铁锅突然打开时，随着“砰”的一声，玉米变成玉米花．下列说法正确的是( )A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加9、山东气象台每天都会发布我省主要城市的天气预报，下表列出的是2013年4月23日内陆城市济南和沿海城市青岛两地的气温情况。