班主任申请书(精选多篇)
评优秀教师申请书（精选18篇）
评优秀教师申请书评优秀教师申请书一、申请书的注意事项（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误。
（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。
（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。
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下面是本人的教学经验及体会总结：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
参评优秀教师申请书范文(精选5篇)
参评优秀教师申请书范文（精选5篇）参评优秀教师申请书范文（精选5篇）在市场经济发展迅速的今天，各种申请书频频出现，不同的使用场景有不同的申请书。
那么写申请书真的很难吗？下面是小编为大家整理的参评优秀教师申请书范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
参评优秀教师申请书1尊敬的学校领导：你们好! 很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。
这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。
因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。
如果允许的话，我想参选镇级语文学科优秀教师。
衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。
期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。
七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。
我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。
连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。
工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。
在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。
在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。
我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为XX区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的.教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。
学校骨干教师申请书（精选6篇）
学校骨干教师申请书学校骨干教师申请书（精选6篇）我们眼下的社会，我们每个人都可能要用到申请书，不同的使用场景有不同的申请书。
为了让您在写申请书中更加简单方便，下面是小编精心整理的学校骨干教师申请书（精选6篇），希望对大家有所帮助。
学校骨干教师申请书1尊敬的领导：我叫xxx，女，今年30岁，小学高级教师。
xx年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市小学语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系xxx中心小学教师。
从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。
我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
20xx年10月—20xx年7月承担省级立案课题校本课程开发与实施的研究，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。
20xx年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予教育科研先进个人称号。
多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予优秀教研组长、教学新秀、教学骨干、教学能手及书香型教师称号，20xx 年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。
现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。
假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！申请人：日期：XX年XX月XX日学校骨干教师申请书2尊敬的领导：在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着。
向老师申请书精选5篇
向老师申请书精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!向老师申请书精选5篇申请书的主要目的是向接受申请的方提供详细的信息，以便评估申请人的资格和合适性，伴随社会的发展，大多数人使用到申请书的次数越来越广泛了，本店铺今天就为您带来了向老师申请书精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
班主任申请书
班主任申请书
尊敬的学校领导：
我是XXX，担任本校XX班的班主任已有多年。
在这段时间里，
我深深地感受到了班主任这一职责的重要性和责任。
因此，我希望
能够继续担任班主任的职务，为学生们提供更好的教育和关怀。
作为一名班主任，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生
的成长和发展。
我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的学
习和生活，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我还积极参与学生的课外活动，鼓励他们发展兴趣爱好，培养他们
的综合素质。
在班级管理方面，我始终保持着严格的要求和细致的管理。
我
注重班级的纪律和秩序，促进学生之间的和谐相处，营造良好的学
习氛围。
同时，我也注重班级的团队建设，组织学生参与各种团体
活动，培养他们的合作精神和团队意识。
我深知，班主任这个职务需要不断地学习和提高自身素质。
因此，我会积极参加学校组织的各种培训和进修课程，不断提升自己
的专业水平和教育能力，以更好地服务学生。
最后，我再次表达对班主任这一职务的热爱和执着。
我愿意继续为学生们的成长和发展贡献自己的力量，为学校的发展做出更大的贡献。
希望领导能够给予我这个机会，让我继续担任班主任的职务。
谢谢您抽出宝贵的时间阅读我的申请书！
此致。
敬礼。
XXX 敬上。
精选班主任申请书范文汇编六篇
精选班主任申请书范文汇编六篇班主任申请书篇1尊敬的领导：你们好！我是___级心理班的班主任。
_年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满一年。
担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。
正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。
在担任班主任工作的一年来，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。
如今___级心理01班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体的光荣称号。
更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得了优异的成绩。
更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相当好的成绩。
在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。
我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。
一、学高为师，身正为范在担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。
凡是要求学生做到的，我首先带头做到。
比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。
上课期间手机调至震动等。
而且时常给学生提出一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。
对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。
固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。
正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；生活委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。
要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。
关于申请书的范文精选5篇
关于申请书的范文精选5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师岗位聘任申请书范文（精选3篇）
教师岗位聘任申请书范⽂（精选3篇）教师岗位聘任申请书范⽂（精选3篇） 随着时代在进步，申请书使⽤的情况越来越多，我们在写申请书的时候需要注意问题。
写申请书需要注意哪些问题呢？以下是⼩编帮⼤家整理的教师岗位聘任申请书范⽂（精选3篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师岗位聘任申请书1尊敬的领导： 您们好！我⾸先感谢领导的信任和⽀持，给我这个机会参与聘⽤。
我叫xxx，从20xx年8⽉开始担任中学英语教学兼班主任⼯作。
我现在要竞聘的岗位是中学英语⼯作兼班主任⼯作。
在充满机遇和挑战的知识经济时代，在⼈才济济的社会，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下特长： ⼀、对待教学⼯作勤勤恳恳、爱岗敬业和锐意创新。
执教⼏年来，我坚决执⾏党的教育⽅针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。
⼆是苦练基本功，具有扎实的专业知识。
⾃执教以来，我主动参加教学培训和⾃主学习，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富⾃⼰、提⾼⾃⼰。
三是积累丰富的教学经验和⼀定的⼯作能⼒及班级管理能⼒。
⾃执教以来，我任教过初⼀、初⼆、初三的英语教学兼担任班主任。
在⽇常教育教学⼯作中，与许多在座的领导、⽼师都有过愉快的合作或配合，继续在校领导班⼦的领导下接受完成学校安排的教育教学⼯作；发挥教师的主导作⽤，对学⽣全⾯发展负责，努⼒提⾼教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提⾼业务⽔平。
在省级刊物《校园英语》发表论⽂，多次参加国家级论⽂⽐赛多次获奖，并为县多种教研活动提供研讨课、观摩课，受到好评。
四是在教学⼯作上做到⾯向全体、因材施教，培养优秀⽣、帮助后进⽣，使全体学⽣在后进基础上有所提⾼，指导学⽣的课外活动，培养学⽣兴趣，扩⼤学⽣的知识领域，发展学⽣特长。
五是在班主任⼯作上，我将做到接受、完成学校分配的教育⼯作，加强班级管理，做好学⽣的安全教育⼯作。
及时掌握学⽣的思想状况并进⾏有效疏导。
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班主任申请书(精选多篇)目录第一篇：班主任申请书第二篇：班主任申请书第三篇：班主任申请书范文第四篇：班主任申请书第五篇：班主任申请书更多相关范文正文第一篇：班主任申请书篇一：班主任申请书尊敬的学校领导：您好！我现向您提出申请：请允许我在新一届初一体育教学工作之余兼任一个班的班主任工作。
首先，我深爱着西席这一职业。
能成为一名优秀的西席是我一生的空想，而六年的工作经历又让我懂得：只当教书的科任老师很受限制，常常不克不及自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的空想，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不可估量的深远影响。
在六年的讲授生活中，随着和学生的打仗渐渐增多，对初中生的相识也越来越深刻。
在掌控课堂上也积聚一些履历，不再是惊惶失措的新手了。
在处理一些课堂上出现的学生题目时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的汲取做班主任的履历。
在浩繁班主任的救济下，颠末这些年的熬炼，我初步具备当班主任的资格。
因此，我向学校提出继承班主任的申请。
其次，我的课堂教学好像到了一个瓶颈，教学设计的预设和实际有毛病，学生的课堂反应与我想象的不一样。
究其原因，主要是对所教学生的相识不敷深入。
由于没有继承班主任的履历，使我对学生的思维方式、学习习惯和行为习惯的相识不敷，而这种经历的缺失直接导致了在教学设计上有许多不合理之处。
因此，我盼望继承班主任，借此以进步讲授程度。
再次，自从工作以来，我对教诲很是存眷，也看了许多关于教诲的册本。
从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的气力，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的本领。
从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地欣赏学生，让学生在自大中发展，在自大中进步结果。
从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来进步班主任的技能，不断走向专业班主任的门路。
因此，我申请继承班主任的工作。
最后，从教学上看，我对初中体育新课程已经较为认识，有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，没有任何的家庭包袱，有更多的时间处置惩罚班主任工作。
班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要饰演的脚色许多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教诲的领导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以顺应学生的必要。
任何一方面做得不敷，都会对教诲工作孕育发生拦阻。
这也是班主任难当的缘故原由。
而教师在饰演任何一种脚色时，都有许多要方法要领，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。
这些都是需要班主任在实践历程中，不断体会、不停总结经验的。
班主任有两件大事：第一是创建班规纲纪，从外向内约束、改革学生的行为习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习、工作的要求。
第二是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的品德和情绪，确立正确的世界观和人生观。
二者犹如班主任的双臂，缺一不可。
当班主任要严慈并济，严的时间要有狠心，绝不姑息迁就；慈的时间要有爱心，包容一切……但设想归设想，实践归实践，我可能是还未经历班主任工作的艰苦和苦恼吧，以是才说的这么轻松，我也亲眼见到一些多年的班主任面对部分有突出问题的学生时照旧束手无策。
要想管好、教育好学生，首先就要管好、教育好自己。
无论是当班主任之前照旧之后，我都会把自强和自我示范放到第一位。
要求学生做到的，我起首本身做到。
我常常和学生讲，成败的效果并不关键，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。
我也如许随时申饬本身，不用考虑那些设想和步伐将来可否行得通，也不管未来的我是不是一名精彩的班主任，重要的是现在的我要不断地学习、反思、努力。
没有人天生就是一个良好的班主任，但我相信我会在熬炼中发展，最终成为教诲讲授的成功者。
希望学校能对我的申请赐与认真研究。
我期盼着学校向导的回复。
申请人：***201*年8月10日篇二：担任班主任申请书尊敬的学校领导：我特此申请当三年级三班的班主任，希望向导给我这个时机。
首先，我热爱着西席这一职业，希望能成为一名良好的西席，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。
在两年的讲授生活中，随着和学生的打仗渐渐增多，对学生的相识也越来越深刻。
在掌控课堂上也积聚一些履历，不再是惊惶失措的新手了。
在处理一些课堂上出现的学生题目时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的汲取做班主任的履历。
在浩繁班主任的救济下，经过这两年的熬炼和履历的积聚，我已具备当班主任的资格。
因此，我向学校提出继承班主任的申请。
其次，自从工作以来，我对教诲很是存眷，也看了许多关于教诲的册本。
从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的气力，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的本领。
从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地欣赏学生，让学生在自大中发展，在自大中进步结果。
从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来进步班主任的技能，走向专业班主任的门路。
因此，我申请继承班主任的工作。
再次，我已参加教师进修学院构造的班主任培训，并完成培训划定的使命，小学生心理方面学习了肯定的履历。
而且，三班是一个众所周知的老大难的班级，班级管理较难，希望通过我的努力能够转变学生的面孔，和班级的面貌。
最后，从教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处置惩罚班主任工作。
班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要饰演的脚色许多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教诲的领导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以顺应学生的必要。
任何一方面做得不敷，都会对教诲工作孕育发生拦阻，这也是班主任难当的缘故原由。
而教师在饰演任何一种脚色时，都有许多要方法要领，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。
这些都是需要班主任在实践历程中，不断体会、不停总结经验的。
没有人天生就是一个良好的班主任，但我相信我最终会成为教诲讲授的成功者。
希望学校能对我的申请赐与认真研究。
我期盼着学校向导的回复。
篇三：小学班主任申请书尊敬的学校领导：我特此申请当六年级一班的班主任，希望向导给我这个时机。
第一，我深爱着西席这一职业。
能成为一名优秀的西席是我一生的空想，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。
在多年的讲授生活中，随着和学生的打仗渐渐增多，对学生的相识也越来越深刻。
在掌控课堂上也积聚一些履历，不再是惊惶失措的新手了。
在处理一些课堂上出现的学生题目时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的汲取做班主任的履历。
在浩繁班主任的救济下，经过这些年的熬炼和履历的积聚，我已具备当班主任的资格。
因此，我向学校提出继承班主任的申请。
第二，自从工作以来，我对教诲很是存眷，也看了许多关于教诲的册本。
从魏书生的着作中我学习到了，如何开发了学生自身的气力，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的本领。
从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地欣赏学生，让学生在自大中发展，在自大中进步结果。
从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来进步班主任的技能，走向专业班主任的门路。
因此，我申请继承班主任的工作。
第三，我和其他几位同事共同完成了市级课题——《小学生心理辅导探究》的研究，在小学生心理方面积累了肯定的履历。
而且，六年级一班也是一个众所周知的老大难的班级，再加上北马庄并班之后，班级管理更难。
我希望使用我的研究专长，转变学生的面孔，转变班级的面孔。
最后，从教学上看，我对小语教学讲授已经比力认识，有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，孩子已经越来越大了，家庭负担较轻，有更多的时间处置惩罚班主任工作。
c任何一方面做得不敷，都会对教诲工作孕育发生拦阻。
这也是班主任难当的缘故原由。
而教师在饰演任何一种脚色时，都有许多要方法要领，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。
这些都是需要班主任在实践历程中，不断体会、不停总结经验的。
没有人天生就是一个良好的班主任，但我相信我最终会成为教诲讲授的成功者。
希望学校能对我的申请赐与认真研究。
我期盼着学校向导的回复。
第二篇：班主任申请书申请书尊敬的系领导：我特此申请当班主任，希望向导给我这个时机。
首先，我深爱着西席这一职业。
能成为一名优秀的西席是我一生的空想，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。
在我如今的讲授生活中，随着和学生的打仗渐渐增多，对学生的相识也越来越深刻。
在掌控课堂上也积累(请关注)一些经验，不再是惊惶失措的新手了。
在处理一些课堂上出现的学生题目时，我不断和别班的班主任交流学习，不断的汲取做班主任的履历。
在浩繁班主任的救济下，经过这一年的熬炼和履历的积聚，我已具备当班主任的资格。
因此，我向系领导提出继承班主任的申请。
其次，自从工作以来，我对教诲很是存眷，也看了许多关于教诲的册本。
从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的气力，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的本领。
从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地欣赏学生，让学生在自大中发展，在自大中进步结果。
从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来进步班主任的技能，走向专业班主任的门路。
因此，我申请继承班主任的工作。
最后，从教学上看，我对大学教学讲授已经比力认识，有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处置惩罚班主任工作。
班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要饰演的脚色许多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教诲的领导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以顺应学生的必要。
任何一方面做得不敷，都会对教诲工作孕育发生拦阻。
这也是班主任难当的缘故原由。
而教师在饰演任何一种脚色时，都有许多要方法要领，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。
这些都是需要班主任在实践历程中，不断体会、不停总结经验的。
没有人天生就是一个良好的班主任，但我相信我最终会成为教诲讲授的成功者。
希望学校能对我的申请赐与认真研究。
我期盼着学校向导的回复。
申请人：顾峰2020-12-29第三篇：班主任申请书范文班主任申请书尊敬的校（院）领导：我是来自土木工程学院交通工程专业2020级的一名大二学生。
大学这个平台给予了我更多的发展空间，两年的大学生存，我成长了很多，收获了很多。
这其中有很多都离不开我的班主任宁斯贝学长的救济和引导。
大一那会儿，在班主任的带领下我很快的顺应了大学生存，少走了许多弯路，有了一个很明确的目的和前行的偏向，这对我接下来的发展起着至关重要的作用。
新生刚进大学，统统都会很茫然，因为不再有家长老师束缚，这样有很多学生都会不知所措，办事也会很盲目。
大学很自由很开放，有的学生甚至不会规划本身一天该干些什么。