七年级生物细胞的生活需要物质和能量练习题
七年级生物上册《细胞的生活》 练习作业
三、实践题
克隆羊多莉诞生后，哺乳动物体细胞克隆技术发展迅速，在加速家畜遗传改良、优良畜群繁育、保护濒危物种等方面发挥重要作用。但是世界上许多国家包括我国都禁止利用克隆技术克隆人，这是为什么？请你与同学讨论其中的道理。
提示：可以从技术的不完善和存在伦理障碍角度加以分析。
A．黑色，雌性 B．褐色，雌性
C．黑色，雄性 D．白色，雌性
6．取浸泡去皮的种子，放在红墨水中染色15分钟～20分钟，请指出下列哪个选项表明种子具有最强的生命力（ ）
A．胚芽、胚
C．胚芽、胚根、子叶全部未染上红色
D．胚芽、胚根、子叶部分红色
7．控制“种瓜得瓜，种豆得豆”遗传现象的遗传物质主要存在于细胞的那个结构中。（ ）
A．能量B．有机物 C．二氧化碳D．无机物
3．下列物质属于细胞中有机物的是（ ）
①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥蛋白质 ⑦氧
A．①②③④B．③④⑤⑥C．③④⑥⑦D．①③⑤⑦
4．氧通过血液循环输送到组织细胞后，在下列哪一结构中被利用（ ）
A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．线粒体
5．科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
二、非选择题
8．生物体结构和功能的基本单位是________。细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐等，这类物质叫________；一类是分子比较大的，一般含有碳，并且能燃烧，如糖类、________、________和________，这类物质叫做有机物。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构分别是________、________和________。细胞中细胞膜具有________的功能。
七年级生物上册细胞的生活需要物质和能量单元练习题(人教版)
第一节细胞的生活需要物质和能量双基训练：1．下列各项对能量的说法不正确的是（）。
A．食物中的能量属于化学能，太阳的能量属于光能B．人类的食品中有的是植物，有的是动物，它们都可以为人类提供能量C．生物细胞中所含有的能量最终是从太阳的光能中获得的D．没有能量，生物也可以照样生活下去2．动植物体细胞内均有的能量转换器是（）。
A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体3．人体呼出的二氧化碳是（）。
A．吸入的大气中多余的B．细胞内有机物分解产生的C．是由氧气转变来的D．是由水转变来的4．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）生物维持生命仅仅需要氧。
（）（2）食物只能提供能量。
（）（3）线粒体将细胞中有机物分解，生成二氧化碳和水，同时释放出能量。
（）（4）细胞中的物质都是自己制造的。
（）（5）并不是所有的物质都能穿过细胞膜。
（）（6）线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。
（）5．下列物质中属于有机物的是，属于无机物的是。
①糖类②蛋白质③水④氧⑤核酸⑥无机盐⑦脂类6．把秋天的落叶扫到一起可以点燃，这是因为里面有，剩下的灰烬是。
能力拓展：7．在培养皿里装上水，滴入一滴红墨水，我们发现在水中，原来只是一小滴的红墨水慢慢地向周围扩展，最后整个培养皿里的水全变红了，这是因为组成红墨水的分子挤进了水分子的空隙中。
类似这样的例子还有很多，你能不能尝试着分析：为什么你坐在客厅里写作业却能闻到妈妈在厨房里炒菜的香味？中考链接：1．（2006年浙江省）右图是植物细胞结构模式图。
据图同答问题：（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号）。
（2）细胞中能控制物质出入的结构是。
（3）西瓜所含的大量糖分主要存在于标号所示的结构中。
（4）能制造有机物的场所是标号所示的结构。
（5）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有。
信息之窗①②③④⑤⑥越吃越聪明的日常食品能激发创造力的食品：生姜中含有姜辣素和挥发油，能够使人体内血液得到稀释，流动更加畅通，从而向大脑提供更多的营养物质和氧气，有助于激发人的想象力和创造力。
初一生物细胞生活需要物质和能量试题
初一生物细胞生活需要物质和能量试题1.生物体能够由小长大的原因是 ( )A．细胞的分裂和分化B．细胞的生长和发育C．细胞的分裂和生长D．细胞的生长和分化【答案】C【解析】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。
【考点】本题考查的是细胞的分裂和分化。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。
2.叶绿体和线粒体的功能是：（）A．保护细胞B．储存遗传物质C．进行物质交换D．进行能量转换【答案】D【解析】叶绿体中能将光能转变为化学能，线粒体中能将有机物中的化学能释放出来供生命活动利用，所以叶绿体和线粒体是能量转换器。
3.打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高许多，你知道这是什么缘故吗？【答案】细胞的生长和分裂【解析】生物体的生长现象与细胞的分裂与生长密切相关，细胞分裂使得细胞的数目增多，细胞生长使得细胞体积增大。
4.（5分）如图所示是细胞分裂和分化的过程，据图回答问题。
（1）图中①表示过程，②表示过程。
细胞使细胞数目增多，细胞使细胞形态发生变化。
（2）图中②的结果是形成不同的。
【答案】（1）分裂分化分裂分化（2）组织【解析】细胞分裂使得细胞的数目增多，细胞分化使细胞的形态、结构、功能向着不同方向发展，细胞分化的结果形成不同的组织。
5.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？A．细胞分裂和生长的结果B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果【答案】A【解析】生物体的生长现象与细胞的分裂与生长密切相关。
6.炎热的夏日，我们通常吃西瓜解渴。
当切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。
这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的：A．细胞质B．细胞核C．液泡D．叶绿体【答案】C【解析】植物细胞的液泡里充满细胞液，我们切西瓜或削水果时，会有许多汁液流出来，这些汁液通常就是细胞液。
七年级生物细胞的生活
我因为多了一条 染色体，就… …。
发现核酸的人——瑞士生物学家米舍尔 一种是脱氧核糖核酸 （DNA） 核酸 一种是核糖核酸 （RNA）
练： 1、细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工合 作。请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用 线连接起来。 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 遗传信息库 动力车间 控制物质进出 是光能变成化学能
科学.技术.社会
“脱缰之马”——癌细胞 （由正常细胞变化而来） 一是分裂非常快 二是能转移
癌 细 胞 的 特 点
肺癌细胞（放大500倍）
例2、植物细胞能保持一定的形态主要 是因为（ C ） A细胞壁的保护作用 B细胞膜的保护作用 C细胞壁的支持作用 D细胞膜的支持作用 例3、遗传物质存在于生物体的（ D ） A体细胞内 B卵细胞内 C受精卵内 D所有的细胞内
）
3、在植物细胞的细胞质中，与制造有机 物有关的结构是（ B ） A线粒体 B叶绿体 C内质网 D核糖体 4、在有氧的情况下，能将有机物转变为 二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能 C ） 量供细胞利用的结构是（ A细胞核 B细胞膜 C线粒体 D叶绿体 5、线粒体存在于（ D ） A植物细胞中 B动物细胞中 C植物叶片细胞中 D动.植物细胞中
第二章
பைடு நூலகம்
细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
第二节 细胞核是遗传信息库 第三节 细胞通过分裂产生新细胞
第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 一、细胞中有哪些物质 细胞中有两大类物质： 无机物： 分子较小，一般不含碳，如水、 氧、 无机盐、二氧化碳等。
有机物
：分子较大，一般含有碳、如糖类、 脂类、蛋白质、核酸和尿素。
储存在它制造的
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初一生物细胞生活需要物质和能量试题答案及解析
初一生物细胞生活需要物质和能量试题答案及解析1.下列生物只有一种能量转换器的是（）A．小麦B．桃树C．苹果树D．兔子【答案】D【解析】生物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体存在于所有活细胞内，叶绿体存在于植物的绿色部分，所以，小麦、桃树和苹果树都是植物，体内有两种能量转换器，兔子是动物，体内只有线粒体一种转换器。
故选D。
【考点】本题考查生物的能量转换器，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.细胞生长的结果可使A．细胞数目增多B．细胞体积增大C．遗传物质改变D．细胞体积变小【答案】B【解析】细胞分裂后产生的新细胞个体较小，需要不断从周围吸收营养物质长大，细胞生长能使细胞体积增大，选B【考点】本题考查细胞生长知识，解答此题需要学生知道细胞生长知识，并能区分细胞的生长和细胞的分裂之间的异同。
3.生物体能够由小长大的主要原因是A．营养状况的好坏B．细胞数目的增多C．细胞的体积不断增大D．细胞的分裂与体积的增大【答案】D【解析】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。
【考点】本题考查的是细胞的分裂和分化，本题考查在学生能够理解细胞分裂、分化和生长的过程。
4.下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述，错误的是（）A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少【答案】D【解析】A、细胞通过分裂和生长，使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大，细胞的发育是细胞生长的结果，通过细胞的分化，形成不同的组织，从而使生物体能生长发育成熟，繁殖后代，因此，生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果，B、细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群．因此细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，C、在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，因此，细胞分裂是细胞分化的基础，故A、B、C都不符合题意。
精编七年级生物《细胞的生活》练习题及答案
精编七年级生物《细胞的生活》练习题及答案
要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面是为大家带来的细胞的生活练习题及答案，希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。
1.在动物细胞中能量转换器是()
A.叶绿体
B.线粒体
C.叶绿体或线粒体
D.叶绿体和线粒体【考查目的】细胞中的能量转换器。
【答案】B
【解析】动物细胞中只有线粒体没有叶绿体。
故选B。
2.细胞核中，遗传信息的载体是()
A.蛋白质
B.染色体
C.淀粉
D.脂肪
【考查目的】细胞核是细胞的控制中心。
【答案】B
【解析】细胞核中，遗传信息的载体是染色体。
故选B。
3.某真核生物中，处于未分裂状态的体细胞内，数量一定相同的结构是()
A.染色体
B.叶绿体
C.线粒体
D.液泡
【考查目的】细胞核是细胞的控制中心。
【答案】A
【解析】真核生物中，处于未分裂状态的体细胞内染色体数量相同。
故选A。
4.染色体、基因、DNA 三者在概念上的大小关系是( )
A.染色体大于基因大于DNA
B.染色体大于DNA 大于基因
C.基因大于染色体大于DNA
D.DNA 大于基因大于染色体。
人教版七年级上册生物《细胞的生活》知识点+例题讲解+同步练习
第四节细胞的生活本节重难点1细胞中有哪些物质：无机物：分子比较小，一般不含碳；有机物：分子比较大，一般含有碳。
2.细胞膜功能：将内外隔开，稳定环境；有选择的控制物质的进出。
3.细胞中的能量转换器——叶绿体、线粒体4.遗传物质主要存在于细胞核中,DNA是主要的遗传物质,它贮存和传递遗传信息,控制生物体的形态特征和生理特性。
因此,细胞核在生物的遗传中具有重要作用。
例题讲解【经典例题】细胞的生活靠的是细胞各结构的分工协作。
细胞核的功能是()A.支持和保护B.控制物质进出C.储存遗传物质D.储存营养物质【精讲精析】细胞是生物体的基本单位，从外到内的结构和功能是：细胞壁：保护支持作用；细胞膜：保护、控制物质进出；细胞质：生命活动的主要场所（内有液泡，贮藏营养物质）；细胞核：内有遗传物质。
【参考答案】C同步练习1. 植物生命活动中需要的无机物()①水②糖③脂肪④蛋白质⑤无机盐⑥氧⑦核酸⑧维生素A. ①⑤⑥B. ①⑤⑦C. ②③⑥D. ①⑤⑧2. 下列结构中，将化学能转化为光能的事例()A. 萤火虫尾部发光B. 叶绿体吸收太阳光C. 木材燃烧D. 猫头鹰的眼在黑夜中发光3．植物细胞中能够将太阳能转化成化学能的结构是（）A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核4．下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．叶绿体和线粒体5.某植物体内钾的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾。
细胞中具有控制物质进出的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞核 D．细胞质6. 克隆羊多莉长得像()A. 供细胞核的母羊B. 供无核卵的母羊C. 代孕的母羊D. A、B、C三只羊各取一部分7.下列关于DNA的叙述，正确的是（）A.DNA就是染色体，染色体就是DNAB.DNA上有控制生物性状的基因C.DNA分子是直线形的D.DNA是一切生物的遗传物质8．(多选)下图为染色体与DNA的关系示意图。
1.2 认识细胞 同步训练(预习) 2024-2025学年度新人教版生物七年级上册
第二章认识细胞第一节学习使用显微镜知识点一：显微镜的构造及作用1．实验室中常见的显微镜有__________显微镜和__________显微镜，这两种显微镜都以可见光为光源，属于__________显微镜。
2．数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。
知识点二：练习使用显微镜1．单目显微镜的使用步骤2．双目显微镜的使用步骤3．由低倍镜转换为高倍镜观察的方法特别提醒(1)在调焦观察时，单目显微镜转动准焦螺旋升降的是镜筒，而双目显微镜转动准焦螺旋升降的是载物台。
(2)不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分。
(3)实验完毕，对单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将载物台下降到最低处，将电源亮度调到最低后关闭电源。
(4)擦拭显微镜的镜身用纱布，擦拭镜头用擦镜纸。
4．使用单目显微镜时，光线是如何到达我们眼睛的？光线→__________→光圈→通光孔→玻片标本→__________→镜筒→__________ →眼睛。
5．调焦观察步骤中，使镜筒下降(单目显微镜)和使载物台上升(双目显微镜)时，眼睛都要从侧面注视________，原因是__________________________。
6．视野中污点位置的判断方法知识点三：显微镜的成像规律1．显微镜放大倍数＝__________________×________________。
2．低倍镜和高倍镜视野的比较物镜物像大小视野中细胞数目视野亮度视野范围高倍镜________ ________ 暗________ 低倍镜________ ________ 亮________方法点拨显微镜观察到的物像是倒像，相当于将物体旋转180°后的图像。
玻片标本移动方向与物像移动的方向正好相反，如物像在右上方，要想将其移向视野中央，实际应将玻片向右上方移动，即“偏哪往哪移”。
苏科版七年级上册生物第3单元生物从环境中获取的物质和能量单元巩固练习题
选择题动物属于生态系统中的（）A．非生物部分B ．分解者C ．消费者D ．生产者【答案】C【解析】试题生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者是绿色植物能通过光合作用制造有机物并将光能转变成化学能储存在有机物中。
消费者包括各种动物，他们直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。
分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
考点:生态系统的组成。
选择题组成呼吸道的结构有①肺②支气管③鼻腔④咽⑤气管⑥喉A. ②③④⑤⑥B. ①②③④⑤C. ①②④⑤⑥D. ①②④⑤⑥【答案】A【解析】选择题人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成：在这些过程中，发生气体交换的有：A. ②③B. ①②③C. ②D. ①③【答案】B【解析】呼吸的全过程包括四个环节：肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换，图中①是肺的通气，是肺泡与外界的气体交换，是气体进出肺的过程，是通过呼吸运动实现的；图中②是肺泡内的气体交换，是指肺泡内气体和血液中的气体之间进行交换，是通过气体的扩散作用实现的，即肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡；图中③是组织里的气体交换，是指血液和组织细胞之间进行气体交换，也是通过气体的扩散作用实现的，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液。
氧气在血液中主要通过红细胞运输，与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换。
由此分析可知，发生气体交换的有②肺泡内的气体交换和③组织里的气体交换。
故选A。
选择题森林中鹿的尸体不会影响其他动物的生活，因为这些尸体会被（）A. 树叶覆盖B. 大雪掩埋C. 分解者分解D. 野狗争食【答案】C【解析】在自然界中，动、植物的遗体遗物不会堆积如山，是因为一部分营腐生生活的细菌、真菌把动、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
细胞的生活需要物质和能量习题
细胞的生活需要物质和能量习题1、食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的物质。
用食醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖醋蒜的原因是：A.醋酸和蔗糖分均存在于活细胞的间隙中B.能杀死细胞，使细胞失去选择性C.醋酸和蔗糖分子被吸附在细胞膜的外表面D.腌制时间久了，两种物质缓慢地出入活细胞【答案】B。
【分析】本题对初一学生较难。
将鲜蒜放到醋酸和蔗糖中，会使植物细胞因细胞溶液的浓度大于细胞液的浓度，造成细胞失水过多而死亡。
死亡的细胞膜通透性加大，最终使醋酸和蔗糖分子进入了细胞中，致使细胞内外都变成酸甜的了。
2、能控制物质进出细胞的结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡膜D.细胞质【答案】B。
【分析】细胞膜可以让细胞在成长过程中需要的物质进入细胞，细胞不需要的物质，即使再多也会被阻挡在细胞之外。
同时细胞膜还可以把细胞代谢产生的废物排出细胞。
因此，细胞膜是控制物质进出细胞的结构。
3、动物细胞中的能量转换器是（）A. 液泡B. 染色体C. 线粒体D. 叶绿体【答案】 C。
【分析】线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
线粒体存在于动物和植物细胞中，可将有机物中的化学能转变为生物体进行生命活动所需的能量。
而叶绿体只存在于植物细胞中，可将光能转换为化学能储存在有机物中。
因此线粒体是动物细胞中的能量转换器。
习题精选1．下列物质中属于有机物的是（）A．水 B. 氧气 C. 酒精 D. 食盐2．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）A. 细胞质B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞核3．判断：A.细胞中的物质都是自己制造的。
（）B.并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。
（）C.线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。
（）4．葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量？（）A 细胞膜B 细胞质C 叶绿体D 线粒体5．绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切？（）A 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体参考答案1.C2.C3.×√×4.D5.C。
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细胞的生活需要物质和能量练习题
1.细胞中能够控制有害物质进入细胞结构是（）
A.细胞膜
B.细胞壁
C.液泡膜
D.核膜
2.水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于（）
A.细胞壁的全透性
B.细胞壁的保护功能
C.细胞核的传宗接代作用
D.细胞膜有控制物质进出的功能
3.判断对错：细胞中的物质都是自己制造的。
（）
4.直接为细胞的生活提供动力的结构是（）
A.线粒体
B.叶绿体
C.线粒体和叶绿体
D.液泡
5.食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的大分子物质。
用食醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖醋蒜的原理是（）
A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞的间隙中
B.能杀死细胞，使醋酸和蔗糖分子进入细胞中
C.醋酸和蔗糖分子被吸附在细胞膜的外表面
D.腌制时间久了，两种物质缓慢地进入活细胞
6.将一枚生鸡蛋放在水里，浸泡一两天后，再将它依次浸泡在食用色素、盐水以及自己选择的某种液体中。
坚持每天冲洗一下鸡蛋，然后测量它的周长，并做好记录。
鸡蛋的外观将发生一些令人惊奇的变化。
想一想鸡蛋的变化是怎样发生的，不同物质对鸡蛋产生了什么影响？（提示：一枚生鸡蛋是一个细胞，同其他的细胞一样，对不同物质的进出有一定的控制。
）
7.探索分子是怎样运动的？
全班同学起立，以相同间隔站满整个教室。
然后，老师在门口喷洒空气清新剂，当你闻到清新剂味道的时候，立刻举手。
注意一下教室里其他同学闻到空气清新剂味道所需的时间。
思考：每个同学与老师的间距与他闻到空气清新剂味道所需时间有什么关系？试着提出一个假说来解释这一现象。
参考答案
1.A（提示：细胞膜可以让细胞生活所需要的物质进入细胞，同时细胞膜还可以把细胞
代谢产生的废物排出细胞。
细胞膜是控制物质进出细胞的结构。
）
2.D
3.×（提示：细胞中的物质并不都是细胞自己制造的，细胞可以通过细胞膜与外界进行物质交换。
）
4.A（提示：叶绿体将光能转换为化学能储存在有机物中，但有机物中的化学能不能直接被细胞利用。
而线粒体则能够将一些有机物当作原料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，直接供细胞利用。
）
5.B（提示：将鲜蒜放到醋酸和蔗糖中，会使植物细胞因细胞外溶液的浓度大于细胞液的浓度，造成细胞失水过多而死亡。
死亡的细胞膜通透性加大，不能控制物质的进出，最终使醋酸和蔗糖分子进入了细胞中，致使细胞内外都变成酸甜的了。
）
6.略
7.略。