山东师范大学2017年教育学考研参考书

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山东师范大学(2010-2017)考研真题

山东师范大学(2010-2017)考研真题

2017山东师范大学333教育综合试题一、名词解释(本试题6小题,每小题5分,共30分)。

1.教学评价2.教育准备说3.苏湖教学法4.上位学习5.平民教育思潮6.成就动机二、辨析题(本题3小题,每小题10分,共30分)。

1.课程内容即教材内容。

2.智力水平高的人创造力高。

3.蔡元培“思想自由,兼容并包”是指所有思想都包容。

三、简答题(本题6小题,每小题10分,共60分)。

1.夸美纽斯的教育思想。

2.教师角色冲突的表现。

3.课程目标设计的基本方式。

4.察举制和九品中正制的异同。

5.文化对教育的制约和影响。

6.有意义学习的条件。

四、论述题(本题2小题,每小题15分,共30分)。

1.材料:肖清和1980年出生在安徽潜山的一个小山村,在他8岁那年,爷爷病逝,家中无一分积蓄,多亏一位医生资助了20元,才为爷爷办了丧事。

小升初考试他取得了全乡第二名的好成绩,但因家里付不起学费而一筹莫展。

同龄人都去新学校上学了,而他只能边放牛边找书看。

那年秋天,他背完了整整一本宋词。

第二年春天,在改嫁的母亲的努力下,他终于重返学校。

1999年,他考上了北京大学哲学系,2003年,以优异成绩免试攻读该系研究生,2005年又由硕士研究生转为博士研究生,2006年,获得北京大学与香港中文大学联合培养博士生的资格。

结合材料论述教育对人的重大作用。

2.评述苏格拉底教学法。

2016山东师范大学333教育综合试题一、名词解释(本试题4小题,每小题5分,共20分)。

1.活动课程2.致良知3.大学区制4.自我效能感二、辨析题(本题4小题,每小题10分,共40分)。

1.教育目的是人制定,所以是主观的。

2.教师在教学过程中担任多种角色。

3.新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。

4.场独立型的人适合学习人文知识,场依存型的人适合学习数理知识。

三、简答题(本题6小题,每小题10分,共60分)。

1.简述教育的政治功能。

2.简述教学的任务。

2017年山东师范大学考研教育硕士《教育综合》真题及答案

2017年山东师范大学考研教育硕士《教育综合》真题及答案

2017年山东师范大学考研教育硕士《教育综合》真题(总分100, 考试时间90分钟)一、名词解释题1. 上位学习答案:按照新旧知识发生联系的方式,奥苏伯尔提出有意义学习的三种不同同化模式:下位学习、上位学习和并列学习。

上位学习是指新概念、新命题具有广泛的包容面或较高的概括水平,将一系列已有观念包含于其下而获得意义。

如先知道松树、柳树等具体概念,然后学习"树",知道"树"是各种树木的总括概念。

2. 成就动机答案:成就动机理论即期望一价值理论,由阿特金森提出。

他认为个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定,用公式表示为:动机强度(T)=需要×期望×诱因。

人在追求成就时存在两种倾向:一种是力求成功的倾向,另一种是避免失败的倾向。

成功概率为50%的任务是力求成功者最有可能选择的,避免失败者在选择任务时则倾向于选择非常容易或者非常难的任务。

成就动机的水平与完成学业任务的质量关系密切。

高成就动机者内在动机强,即使失败也能坚持,且把原因归为自己努力不够。

避免失败者则不够自信,如果成功他们认为是运气;如果失败,他们认为是自己能力不足。

这种动机理论把人的情感和认识统一起来,是对传统动机理论的一种突破。

3. 教学评价答案:教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。

教学评价的原则有: (1)客观性原则:教学评价要客观公正、科学合理,不能主观臆断、掺杂个人情感,防止评价不符合实际情况。

(2)发展性原则:教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展;着眼于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提高教学质量。

(3)指导性原则:教学评价应在指出学生的长处与不足的基础上提出建设性意见,使被评价者发扬优点、克服缺点,不断前进。

(4)计划性原则:教学评价必须紧密配合教学工作有计划地进行,科学地控制各科教学评价的次数及总量并做出合理的安排,避免评价太多或过于集中,使学生和教师负担过重。

2020-2021年山东师范大学教育学考研招生情况,考试科目,参考书目,报录比,复试分数线

2020-2021年山东师范大学教育学考研招生情况,考试科目,参考书目,报录比,复试分数线

2020-2021年山东师范大学教育学考研招生情况,考试科目,参考书目,报录比,复试分数线(声明:本文由新祥旭考研原创整理!教育学考研关注“教育学考研联盟”)一、学院介绍山东师范大学教育学部学科齐全、积淀深厚,其前身教育系成立于1950 年10 月,是山东师范大学建校时最早设立的六个系之一。

2000 年教育系和教育科学研究所合并成立教育科学学院,2006年更名教育学院。

2016 年底,整合教育学系、学前教育系、教育技术系、教师教育学院和基础教育课程研究中心五大优质资源,组成教育学部。

在全国第四轮学科评估中,教育学学科获得了B+等次,并入选山东省一流学科。

二、考试科目及招生人数学硕教育学各专业学硕考试科目均为①101 思想政治理论②201 英语一③311 教育学专业基础综合专硕(教育硕士)备注:招生人数不包含推免生(1)学科教学(思政)(28人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④902 思想政治学科基础知识(占40%)与教学论(占60%)综合(2)学科教学(语文)(30人)考试科目:①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④903 语文教学论(3)学科教学(数学)(35人)考试科目:①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④904 数学教育概论(4)学科教学(物理)(12人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④905 普通物理C(含力学、电磁学)(5)学科教学(化学)(5人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④906 无机化学B(6)学科教学(生物)(20人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④907 生物综合(细胞生物学、遗传学)(7)学科教学(英语)(30人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④908 外语教学理论基础(8)学科教学(历史)(26人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④909 历史教学论(9)学科教学(地理)(25人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④827 地理学基础(10)学科教学(美术)(12人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④910 美术教学论(11)现代教育技术(18人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④911 计算机基础(12)小学教育(26人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④912 写作B(13)心理健康教育(15人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④913 教育心理学(13)学前教育(16人)①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④914 学前教育学三、参考书目311 教育学综合1.教育学《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社2.教育心理学《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社3.中外教育史《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社教育研究方法《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社专硕(教育硕士)333教育综合1.教育学原理王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。

(NEW)山东师范大学教育学部《913学前教育学》[专业硕士]历年考研真题及详解

(NEW)山东师范大学教育学部《913学前教育学》[专业硕士]历年考研真题及详解

目 录2011年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题2011年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题及详解2012年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题2012年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题及详解2013年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题2013年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题及详解附赠:山东师范大学教育学院学前教育学[专业硕士]2014~2018年考研真题2014年山东师范大学教育学院912学前教育学[专业硕士]考研真题2015年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题2016年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题2017年山东师范大学教育学院915学前教育学[专业硕士]考研真题2018年山东师范大学教育学院915学前教育学[专业硕士]考研真题2011年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题一、名词解释(本大题共2个小题,每小题5分,共10分)。

1智力2恩物二、简答题(本大题共6小题,每小题15分,共90分)。

1简述学前教育学形成和发展的历史阶段。

2简述皮亚杰关于影响儿童心理发展的要素的理论。

3简述幼儿体育的任务。

4如何发展幼儿的创造性思维?5简述幼儿美感发展的特点。

6幼儿园教学的基本原则有哪些?三、论述题(本大题共2小题,每小题25分,共50分)。

1试结合实际,谈谈幼儿德育的途径和方法。

2在幼儿园教育实践中,如何指导幼儿的角色游戏?2011年山东师范大学教育学院913学前教育学[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释(本大题共2个小题,每小题5分,共10分)。

1智力答:智力是一种综合的认识能力,它包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等个基本因素,抽象思维能力是智力的核心,创造力是智力的最高表现。

2恩物答:恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

山东师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编

山东师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编

2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.教育目的2.教学3.教育制度4.学校管理5.最近发展区6.精细加工策略二、简答1.简要回答《大学》中“三纲领,八条目”的内容及其含义。

2.简述人文主义教育的主要特征。

3.简述问题解决的过程。

4.简要分析罗杰斯的学习理论。

三、论述1.有人认为“近墨者黑”,有人认为“近墨者未必黑”。

请联系相关理论和个体实践谈谈你对这个问题的看法。

2.中国当前的教育不公平主要表现在哪几个方面?请你选择某一方面并分析其产生的原因,尝试提出解决的对策。

3.试论述陶行知“生活教育”理论的主要内容。

4.试论述杜威的教育本质论。

2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1、课程2、三纲领八条目3、苏格拉底法4、德育二、简答1、简述稷下学宫的性质与特点2、简述德育的政治功能。

3、简述裴斯泰洛齐的“教育心理学化”理论。

4、简要分析影响自我效能感感形成的因素。

5、简述陶行知生活教育的主要内容。

6、简述皮亚杰认知发展阶段理论。

三、论述1、中国当前的教育不公平主要表现在哪几个方面?请您选择某一方面并分析其产生的原因,尝试提出解决的对策。

2、什么是教育的社会制约性和相对独立性?怎样协调二者的关系?2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释教育心理学化"三纲领八条目""稷下学宫"二、简答题教育的政治功能"稷下学宫"的性质和特点德育的功能三、论述题当今中国教育不公平现象例举,并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施教育的社会制约性和独立性,以及两者的关系2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1、中体西用2、朱子读书法3、京师同文馆4、导生制5、学习风格二、简答题1、北宋的三次兴学及其结果2、学生的学习特点3、人文主义教育的主要特征4、要素主义教育学派的理论5、教学过程的性质6、问题解决的含义及心理过程三、论述题1、结合实际谈谈教师应具备哪些素质?应该怎样培养?2、评价教育目的价值取向中的个人本位论和社会本位论2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释(5*4=20)1、综合实践活动2、学园3、骑士教育4、潜伏学习二、辨析题(10*4=40)1、人的身心发展的不平衡要求教育要循序渐进2、学习引起个体的行为发生变化,因此,一个人行为发生了变化可以判定发生了学习3、教育要求促进学生的全面发展,.......学生的个性发展,因此,促进学生的全面发展与个性发展是相对立的4、卡特尔认为,流体智力是在实践中获得的,因此人的一生流体智力都是在生长的三、简答题(10*6=60)1、政治经济制度对教育的影响2、教师劳动的特点3、清朝末期的教育改革4、《国防教育法》的主要内容及意义5、改造主义的主要观点6、维果茨基的理论中,低级心理机能向高级心理机能的转化中发生了哪些变化?四、分析题(15*2=30)1、教育中直接经验与间接经验的关系2、孟子和荀子的教育思想的不同2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.个人本位论2.三舍法3.学在官府4.智者二、辨析题1“近朱者赤近墨者黑??,所以说明环境在人的身心发展中起决定作用2.教师劳动具有专业性3.法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值4.经典性条件反射和操作性条件反射没有实质性的区别三、简答1.现代教育的特征2.学科课程的特点3.汉代“独尊儒术”文件政策4.巴特勒法案5.奥苏伯尔的认知同化理论6.简述规范学习的心里过程四、论述题1.如何理解教学中的掌握知识与发展能力的关系2.对卢梭的自然主义教育进行述评2016年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1、活动课程2、致良知3、大学区制4、自我效能感二、辨析1、教育目的是人制定,所以是主观的2、教师在教学过程中担任多种角色3、新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动4、场独立型的人适合学习人文知识场依存型的人适合学习数理知识三、简答1、教育的政治功能2、教学的任务3、九品中正制4、基督教教育的特点5、严复的三育论6、明治维新的教育改革四、论述1、论述教师主导与学生主动性的关系2、联系实际说明促进学习迁移的措施2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1、上位学习2、成就动机3、教学评价4、苏湖教学法5、教育准备生活6、平民教育思潮二、简答题1、奥苏泊尔有意义学习条件2、文化对于教育的制约和影响三、简述1、夸美纽斯的教育思想,2、课程目标的几种表述形式四、论述1、结合材料评述教育对人发展的作用2、论述苏格拉底法课程目标的几种表述形式五、辨析题1、蔡元培的思想自由,兼容并包是无所不包2、课程内容即教材内容3、智力高的人创造力也高2018年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.教育中介系统2.认知风格3.社会本位论4.正迁移5.课程内容6、庚款兴学二、简答题1.中世纪大学的意义2.察举制与九品中正制异同3.直接经验和间接经验关系4.影响问题解决的因素5.永恒主义教育的原则6.理论联系实际原则三、辨析题1.负强化就是惩罚2.法国教育体制是地方分权式3.人的发展速度不同说明人的发展的阶段性四、论述题1.教师必备的素养2.王守仁的儿童教育思想。

山东师范大学考研专业目录

山东师范大学考研专业目录

山东师范大学考研专业目录一、哲学1. 哲学:中国哲学史、逻辑学、伦理学、语言学等2. 社会学:社会科学理论方法论、社会学史、社会思想史、社会学亚洲史、社会学形式结构理论等3. 政治学:中国共产党历史、政治学史、比较政治学、政治思想史、政治制度分析、政治经济学、国际政治学等4. 法学:法理学、宪法学、行政法学、刑法学、民商法学、经济法学、国际法学、环境法学等二、文学1. 中国文学:诗歌史、抒情文学、传统文学、新文学等2. 比较文学:欧美文学史、世界文学史、比较文学批评等3. 新闻学:新闻学史、新闻传播理论、新闻写作等三、历史学1. 专业历史学:古代史、近代史、现代史、专业历史研究等2. 历史地理学:古代地理史、近代地理史、现代地理史、历史地理学原理等四、经济学1. 经济学理论:经济分析方法、宏观经济学、微观经济学、国际经济学、财政税收学等2. 财政金融学:财政学、公共财政学、金融学、金融资产证券投资等五、教育学1. 学前教育:学前教育理论、幼儿教育学、学前教育文化活动分析、教育诊断与指导等2. 小学教育:小学教育心理学、小学教育实践、语言活动与发展等3. 初等教育:课程体系改革、学习研究等六、心理学1. 心理学基础:绪论心理学、现代心理学史及理论、心理学的基本技能(心理测量、统计分析、实验研究等)等2. 心理发展与教育:儿童心理发展、教师与学习、心理咨询等七、社会工作1. 社会工作基础:社会科学与社会工作、社会工作实践、社会工作原理及技能等2. 社会工作组织保障:社会工作与政策研究、社会工作管理、新形式的社会工作发展等八、管理学:1. 管理学基础:经济管理原理、管理学史、组织行为学等2. 管理学实践:管理信息系统分析、管理规划分析、市场营销战略、企业管理与数字技术、管理系统实施等九、公共事业管理1. 社会政策:政策科学与政策制定研究、社会政策Methods of Welfare、国际社会政策分析等2. 社会管理学:社会治理组织设计、社会管理实践、社会管理系统及其发展、行政管理法律制度、社会管理心理学等十、计算机科学1. 计算机科学技术:计算机程序设计及其设计方法、计算机系统及其发展、计算机网络技术及其应用、多媒体信息技术等2. 软件工程:软件工程系统分析与设计、系统开发工具、数据库管理、统一建模语言等。

山东师范大学333教育学综合参考书目

山东师范大学333教育学综合参考书目(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)山东师范大学是山东省省属重点大学,坐落在中国历史文化名城——济南,其前身山东师范学院成立于1950年10月,系建国后山东省成立最早的高校之一。

1981年更名为山东师范大学。

现已发展成为一所学科齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等师范院校,成为山东省属高校的排头兵,进入全国师范院校的先进行列。

学校分校本部、长清校区两个校区,总占地面积近4000亩,建筑面积120.66万平方米山东师范大学全日制教育硕士招收的专业有学科教学(思政)、小学教育、学前教育、心理健康教育、现代教育技术、学科教学(语文)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、科学与技术教育、学科教学(化学)、学科教学(地理)、学科教学(生物)。

山东师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育综合还有一门专业课。

山东师范大学全日制教育硕士333教育综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社如何选择考研辅导班考研过程中,大家肯定会选择辅导班,关于报辅导班的问题我有几个特别的建议,如何选择合适的辅导班,是有方法的。

方法1:了解这个机构历年考上的情况,有没有视频版的经验谈,考上多少人。

这个得详细了解一下,这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。

例如凯程,2013年考入五道口金融学院29人,占五道口录取总人数50%,名单和经验谈都在网站有公布,是非常可信。

方法2:看资料,看看这个机构有没有配套的资料和课程,如果连讲义都拿不出来,说明他们没有开课经验。

据我所知,凯程是有完整的配套体系的。

方法3:实地去考查,看看他们有没有正规的学校,有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。

山东师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览

山东师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览本文系统介绍山东师大全日制教育硕士考研难度,山东师大全日制教育硕士就业方向,山东师大全日制教育硕士学费介绍,山东师大全日制教育硕士考研参考书,山东师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程山东师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!五、山东师大全日制教育硕士考研参考书是什么?山东师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。

四、山东师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些?对于山东师大教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,山东师大教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过山东师大教育硕士考研,更谈不上有山东师大教育硕士考研的考研辅导资料,有考上山东师大教育硕士的学生了。

在业内,凯程的山东师大教育硕士考研非常权威,基本上考山东师大教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。

凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对山东师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

2017年教育学考研院校好又易录取的院校

2017年教育学考研院校好又易录取的院校对于备考17年教育学考研的考生来说,北京师范大学是教育学考研行业届中NO1,其竞争力大的惊人。

很多的考生倒在了初试。

今天勤思教育学考研网的小编跟大家介绍13所有实力的教育学研究院,相对比北京师范大学比较好考的院校。

供各位考生参考。

一、首都师范大学虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区,但是相对于北京的其他一些院校(如北师大),以及其他地方的一些比较难考的院校,首都师范大学算是一所比较容易考取。

首都师范大学教育学院课程与教学论专业在全国排名第七。

其就业情况总体还是比较乐观的,在北京市还是比较认可首师大的毕业生的,而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的。

二、上海师范大学上海师范大学是有名的实力师范院校,特别是比较教育学、小学教育等专业,有着自己的独特优势。

鉴于其综合实力,所以这所学校对于一些基础比较好的考生,是一个很好的选择。

特别是比较教育学专业报考人数不是很多,也有很大的拓展空间。

三、华中师范大学华中师范大学教育学排名第七,为“211”高校,教育学专业复试分数线执行国家线。

报考华中师范重点要考虑的是学校报考的人数和考生自身的实力。

从华中师范大学复试的一些信息可以看出,华中师范复试时侧重于综合素质,所以还是建议大家三思而后行。

四、天津师范大学天津师范大学是天津市属重点院校,始建于1958年。

天津师范大学教育学排名第二十,同时又属于师范类院校,而且执行国家线,所以总体上来说是一所可以选择的比较好的院校。

从历年的报考人数来看,天津师范比较受大家欢迎,报考人数也比较多(特别是教育学原理和比较教育学这两个专业)。

五、浙江师范大学浙江师范大学的教育学培养实力比较强,综合性价比也是比较高的。

虽然也执行国家线,但要注意的是由于报考的人数比较多,所以也会形成竞争的一个瓶颈,特别是教育技术学和教育经济与管理等几个专业,每一年的报考人数都不少。

六、湖南师范大学湖南师范大学创建于1938年,是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。

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山东师范大学2017年教育学考研参考书山东师范大学设有教育学学硕和教育学专硕,其中教育学学硕是统考,教育学专硕由学校自己命题。

山东师范大学教育学学硕和专硕的考试科目以及参考书都不同,勤思教育老师整理出山东师范大学教育学学硕和专硕考研参考书,如下:
注:2017年招生信息一般在2016年9月左右发布,所以对于备考山东师范大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说,现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。

一、教育学学硕
山东师范大学教育学学硕招收方向很多,专业课都是311教育学专业基础综合。

考试科目:①101思想政治理论、②201英语一、③311教育学专业基础综合。

311教育学专业基础综合是统考,有全国版大纲,但是并没有全国版大纲,勤思教育根据统考大纲以及历年统考真题推荐以下参考书目,备考同学可参考:
教育学原理:
《教育学基础》(第2版)教育科学出版社十二所重点师范合编;
《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安;
教育心理学:
《当代教育心理学》北师大出版社陈琦、刘儒德;
中外教育史:
《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青;
《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖;
教育研究方法:
《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜;
二、教育学专硕
山东师范大学教育学专硕考察四科政治、外国语、专业课一、专业课二。

不同研究方向第四科目考察不同,所以同学在备考前要先决定好专业方向,如果还没有决定前可以先复习专业课一,山东师范大学教育学专硕对于专业课一的考察是一样的。

考试科目:①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④专业课二根据报考专业方向而定。

山东师范大学没有指定333教育综合参考书,但是学校是根据全国版大纲命题,勤思考研的老师根据历年统考大纲以及山东师范大学333教育综合真题,推荐以下参考书:
王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版
张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年
陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育
参考书是教育学考研必备资料,知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行备考。

在备考的过程中有任何的问题,都可以随时在勤思教育学考研网上免费咨询。

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