美国南北战争PPT课件15 人教版

合集下载

人教版九年级上册历史第18课美国南北战争课件(共39张PPT)

人教版九年级上册历史第18课美国南北战争课件(共39张PPT)

(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的 人们都应在那时(指1863年元旦)及以后 永远获得自由” ,“合众国政府行政部门, 包括陆海军当局,将承认并保障上述人等 的自由。 ”
黑人在南部联盟的后方发动起义,展开游击 战争,牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑,严重破坏了南部种植园 经济 20万黑人应征参加北方军队 25万人担任军队的后勤工作, 18万多黑人 直接参加了战斗,其中13万多来自南部叛乱 各州 法令的颁布有何作用/意义? 法令的颁布调动了人民群众和黑人奴隶 的革命热情,战争形势开始有利于北方, 成为南北战争的转折点。
林肯生平资料 纵观他的一生,很少有鲜花和掌声,失败却 如影随形: 小时候,家境贫寒,他帮助家里搬柴、 提水、 做农活等。 9 岁 母亲去世 ; 16岁开始自己谋生; 23岁失业;当过农场雇工、石匠、船夫等。 26岁离结婚的日子还差几个月的时候, 未婚妻不幸去世; 27岁得了精神衰弱症; 29岁争取成为州议员的发言人,失败; 31岁争取成为州议员选举人,失败;
输出棉花、 工业原料

“在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是 互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制? 如果回答相背,马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》
二、南北战争 1.根本原因 南北两种经济制度的矛盾 (奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展) 南北矛盾焦点: 奴隶制的废存问题
2.导火线:
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上,林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是:
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么?(启示)

《美国南北战争》课件(共26张精品)

《美国南北战争》课件(共26张精品)
• 《解放黑人奴隶的宣言》:瓦解了叛乱各州的奴 隶制,解放了黑人奴隶,使黑人奴隶积极踊跃地 参军,北方军队因此获得了雄厚的兵源;
所以,这两部法令调动了人民群众的积极性, 扭转了战局,成为美国南北战争的转折点。
葛底斯堡战役
这场战役
异常惨烈,战场 上有一棵树竟然 都中了250发子 弹,何况人的血 肉之躯!在这个 小镇上,共死伤 5万多人。北方 死伤两万三千多 人,南方死伤两 万八千多人,一 向骄横的南军第 一次吃了大苦头。
军队人数
150万
(至1865年)
100万
工业产量 (1860年)
占91%
铁路里程 5万多千米
海军舰只
700艘
(至1865年)
人心向背 人民支持
占9%
1.4万多千米 少量
不得人心
1.1861年7月玛纳萨 斯会战,南方军队 直逼华盛顿,
挫败了北方军队, 受到严重威胁。 2.1862年,北方军 队进攻里士满,遭 到失败,首都 华盛顿再度告急。
奴隶制度和资本主义制度
美国南北战争 林肯《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 (3)列宁为什么诊断这场战争是值得的? (试从目的、影响两方面分析,答案略)
比一比
制度)
美国北部新兴的城市 动力织布机厂
美国南方种植园经济(奴隶制度) 兴盛的种植园经济
拍卖 黑人 奴隶 的广 告
南方拍卖黑奴的场景
1810年至1860年美 国工业总产值增长 了9倍之多。而北 方工业产值占全国 比重的91%,生产 总值占全国比重的 75%,工业总产值居 世界第4位。
1790年南方黑奴的人数 有67.7万人,而到1860 年黑奴人数增长到400万 人。
1、性质:是美国历史上的第二次资产阶级革命

课美国南北战争课件.pptx

课美国南北战争课件.pptx

2.初期: 北方军队失利
林肯政府采取什么 措 施扭转战局呢?
3.转折:林肯政府颁布《解放黑人奴
隶宣言》《宅地法》等文件
《解放黑人奴隶宣言》(1)颁布的时间 (1826)2作用 :提高人民群众和黑人奴隶的革命热情, 使北方获得雄厚兵源,扭转了战局。
4、结果: 1865年以北方胜利而结束
从材料中可以看出,当时美国南北方在哪些方面存在 矛盾?
劳动力、原料、市场。
第6页/共23页
缺工业原料
奴隶制的 存废问题
( 劳动力)
缺销售市场
北方 资本主义工商业
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
缺自由劳动力
结果 内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
第7页/共23页
占有大量劳动力
第18课 美国南北战争
一、美国南北战争的起因
第16页/共23页
美国独立战争和美国南北战争比较表
项目 根本 原因
性质
颁布重 要文件
历史 意义
美国独立战争 美国南北战争
英国的殖民统治阻碍 北美的资本主义发展
北方资本主义经济和南 方种植园经济的矛盾不 可调和
既是民族解放战争 也是资产阶级革命
第二次资产阶级革命
《独立宣言》
《解放黑人奴隶宣言》
《宅地法》
林肯领导美国人民维护了国家统一,废 除了奴隶制,为资本主义发展扫除了障碍,促
进了美国历史的发展,一百多年来,一直受到 美国人民的尊敬。 第13页/共23页
林肯纪念堂外景
第14页/共23页
第15页/共23页
常的肯形环
的一纪廊绕
凝生念柱着这
重 ! 堂 , 36 座
和 庄 严 。
人 们 对 这

人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》课件

人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》课件

A、对台湾方面: 不要轻易否定“和平统一,一国两 制”,更不要有独立的企图。
B、对大陆方面:
“ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是,对于 台湾岛内的分裂势力,必须始终高度警惕。
C、对美国的劝告: “已所不欲,勿施于人”。美国应该始终坚持 “一个中国”立场,不要低估中国人民维护国家 统一的信心和决心,美国自己不允许国土分裂, 也就没有道理试图分裂他国领土。
南北战争的起因
火眼金睛 史料分析 故事会
我评我说
比较异同
南 北 战 争
合作探究
美国内战北方为什么能取得胜利?
1、战争的正义性 2、人民积极支持 3、林肯政府措施有力 4、北方先进南方落后
拓展延伸
我们经常说“学史以明智,学古以鉴今。”朱镕 基总理访美时说:“中国有权像南北战争一样, 用武力对付台独势力。”你怎么理解?美国统一 对海峡两岸的统一有何启示?对解决台湾问题你 有什么好的建议呢?
林肯纪念堂(56级台阶象征林肯光辉的一生)
“他是一位达 到了伟大境界而 仍然保持自己优 良质量的罕有的 人物。这位出类 拔萃和道德高尚 的人竟是那样谦 虚,以致只有在 他成为殉道者倒 下去之后,全世 界才发现他是一 位英雄。” —马克思
林肯
Abraham Lincoln
(1809-1865)
2000年2月,美国 有线电视台公布了一项 美国历史上41位总统的 最新排名,林肯名列 榜首,富兰克林.罗斯 福次之,“美国之父” 华盛顿名列第三。
自主学习:
(要求:快速阅读全文,自主学习找出问题并思考。时间: 5分钟;比比谁找的又快又准并做好笔记!) 1、内战的根本原因和独立战争是否相同?为什么?矛盾 集中在什么问题上? 2、为什么林肯当选总统会成为内战的导火线? 3、这场战争能避免吗?南方为什么发动战争? 4、战争初期双方的形势如何? 分别是什么原因造成的? 5、内战中,林肯政府颁布了哪两项法律? 内容?作用? 为什么会成为内战的转折点? 6、美国南北战争的意义有哪些?与独立战争相比有哪些 异同?

南北战争PPT课件(微课) 人教版

南北战争PPT课件(微课) 人教版

南部赖以生存的经济 基础被瓦解了
《获得解放的黑人欢呼林肯颁布的解放法令》
二、为了联邦和自由:南北战争的进程
1.导火线:1860年,林肯当选总统 2.内战爆发:1861年,南方炮击萨姆特堡 前期:维护联邦统一 后期:保卫联邦与解放奴隶 3.内战结束 :1865年4 月,南部同盟失败
《李将军签字投降》
南北战争
南北战争又称为美国内战,这场持续了4年 战争是怎样爆发的?究竟是什么原因让美国人 民自相残杀?这场战争又给美国带来了怎样的 影响?
一、一种特殊的体制:南北战争的原因
南方 北方
二、为了联邦和自由:南北战争的进程
种植园经济 资本主义工商业 以种植棉花、小麦、 交通、贸易、工业 三、永获自由得新生:南北战争的意义 烟草等为生。 繁荣。
统一
大奠定了坚实的基础。
有人说:“如果说独立战争的胜利使 美国人民获得了自由,诞生了美国,那南 北战争无疑拯救了美国。”
你赞同这一观点吗?说说你的看法。
谢 谢!
主讲:夏玲 单位:东莞市横沥中学 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
二、为了联邦和自由:南北战争的进程
1.导火线:1860年,林肯当选总统
林肯上台被南方 看成是灭顶之灾,先 后有11个南部蓄奴州 退出了联邦。
黑人与白人一样,都拥有独立宣言列举 “等到有一天我有机会打击奴隶制的时候, 的所有自然权利,生命权、自由权和追求幸 我一定把它彻底打垮,废除奴隶制是我义不容 福的权利。 —— 林肯 辞的责任 ”。 —— 林肯

美国南北战争人教版新教材 PPT

美国南北战争人教版新教材 PPT
美国南北战争人教版新教材
1842-1846取自英国 1803年从法购得 1848年从墨西哥夺取 1845吞并
1853年从墨西哥购买
1867年从俄国购买
1898年吞并
美 1783年英国承认美 国 国独立时的领土
领 土 扩 张 示 意 图
1810-1819从西班牙夺取
一、战争爆发得背景
(一)美国领土得扩张
南方宣布独立,挑起内战
1861年4月12日,南方同盟军炮轰萨姆特要塞
南北双方情况对比表 双方 州数 人口 经济 性质 人心 海军舰只 北方 23个 2200万 先进 正义 支持 700艘 南方 11个 900万 落后 非正义 反对 少量
3、战争初期形势:北方节节失利
林肯面临巨大压力
1861年7月,北方军队进 攻里士满,大败而归。
1865年4月14日晚, 林肯在华盛顿得福 特剧院遭南方派遣 得杀手——演员蒲 斯刺杀身亡。但林 肯领导美国人民维 护了国家统一,废除 了奴隶制,为资本主 义发展扫除了障碍, 促进了美国历史得 发展,一百多年来, 一直受到美国人民 得尊敬。
杀害林肯总统得凶手蒲斯
诗歌欣赏
“啊,船长,我得船长!起来吧,请听 听这钟声,起来,——旌旗,为您招展—— 号角,为您长鸣。为您,岸上挤满了人群— —为您,无数花束、彩带、花环。为您,熙 攘得群众在呼唤,转动着多少殷切得脸。 ••••••我们得船已安全抛锚碇泊,航行已完 成,已告终,胜利得船从险恶得旅途归来, 我们寻求得已赢得手中。”
1862、9《解放黑人奴隶宣言》宣 称:(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶得 人们都应在那时(1863年元旦)及以后永远 获得自由”,“合众国政府行政部门,包括 陆海军当局,将承认并保障上述人等得自 由。”

人教版历史课件:《美国南北战争》PPT70


1861年3月4日,林肯宣誓就职后,仍希 望与奴隶主和解,以维护联邦的统一。他呼 吁叛乱各州以国家统一为重,表示尊重各州 的奴隶制度和保证执行《逃亡奴隶法》。可 奴隶主叛乱分子根本不加理睬。4月12--14 日,南方军队悍然炮击并占领了南卡罗来纳 州查尔斯顿港附近的萨姆特要塞。于是,酝 酿多年的内战终于爆发。4月15日,林肯总 统不得不宣布南方同盟为叛乱,并下令征集 七万五千名志愿兵,号召“所有忠诚的公民” 保卫联邦政府,维护国家的统一,标志着战 争正式开始。
《解放黑人奴隶宣言》

宣布自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑 人奴隶,永远获得自由,可以参加联邦海陆 军。
北方军队中的黑人
葛底斯堡战役
美国历史上规模最大 的一场战斗。在葛底斯堡 方圆不到25平方英里,人 口不足2400人的小镇辖地, 双方集结了近17.2万兵力和 634门大炮。 战役扭转了战局,此 后南方同盟军转入了战略 防御,联邦军完全掌握了 战争主动权。
随着经济的发展,南方的经济制度与北方 的经济制度在许多问题上存在着尖锐的矛 劳动力问题 关税问题 西部土地问题 盾—————— 、————— 、———— ——。 两种经济制度就不可能长期和平共处下 去。因此,北部资本主义生产关系与南 部奴隶制生产关系的矛盾,就成为美国 内战发生的根本原因。
随着美国领土规模的向西扩张和经 济的进一步发展,双方的矛盾日益激 化.19世纪中叶美国社会矛盾的焦点就 集中在了一个问题上:
斯托夫人
北方的废奴主义者在宣传、 鼓动的同时,还组织起所谓 “地下铁路”,积极帮助黑人 奴隶逃亡到北方或加拿大,据 估计,当时参加“地下铁路” 活动的大约有三万人。许多人 不怕牺牲,为此坐牢个贫苦黑 人家庭。他从小就同情黑人,憎 恶奴隶制,后来他积极投身于废 奴运动。1859年10月16日,约翰 布朗率领少数黑人、白人在弗吉 尼亚州举行起义,解放了附近种 植园的奴隶,后因奴隶主镇压, 起义失败,约翰布朗被捕,并被 处以死刑,临刑前,他在狱中写 下最后的遗嘱:“我,约翰· 布朗 ,现在坚信这个有罪的国土的罪 恶,只有用鲜血才能洗净。”

美国南北战争()-PPT课件


教案下载:/jiaoan/
PPT论坛:
PPT课件:/kejian/
语文课件:/kejian/yuw en/ 数学课件:/kejian/shuxue/
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
精品模版-助您成长
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元勋 美国国父
华盛顿
《独立宣言》 的起草者 杰弗逊
奠定20世纪美 国之基础的西 奥多·罗斯福
维护统一、解放 黑奴的领导者
林肯
林肯
独立初
Hale Waihona Puke 19世纪初你观察到美国 国旗的变化了 吗?你知道这 一变化说明了 什么吗?
20世纪
1842-1846取自英国 1803年从法购得 1848年从墨西哥夺取
“黑人亨利逃跑了,他的左眼已被 挖掉,左臂和左肋上有几处匕首刺的伤 痕,鞭痕满身。”
“悬赏伍拾美元捉拿黑人杰姆.布 莱克,他的两耳都被割去一块,左手中 指齐第二个关节已被砍掉。”
“逃跑了一个黑人女孩,名叫玛丽。 她的眼睛上方有一道小伤痕,不少牙齿 被敲掉,脸颊和前额烙有字母A。”
斯托夫人
如黑人妇女塔布曼于1849年,自己脱离奴隶制 的火坑后,逃到自由州,成了自由人。获得自 由后决心解救还在南方受压迫、受侮辱的黑人 兄弟姐妹。深入南方前后达19次之多,一共救 出300多名奴隶。她的活动造成了奴隶主极大恐 慌,奴隶主们对她恨之入骨,甚至悬赏重金抓 捕她。
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

美国南北战争
“学史以明智,学古以鉴今。”通过对美国 南北战争的学习和了解,请同学们针对当前海峡 两岸的局势,分别向台湾当局、中国大陆和美国 政府说出自己的心里话。
A、对台湾方面: 不要轻易否定“和平统一,一国两制”, 更不要有独立的企图。
思 考
B、对大陆方面: “ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是, 对于台湾岛内的分裂势力,必须始终高度警惕。
美国第44任(现任)总统奥巴马
你知道美国人民心目中最尊 敬的总统有哪几位吗?
华盛顿
罗斯福


第18课 美国南北战争
一、战争爆发的背景
(一)、美国领土的扩张(背景)
独立初 19世纪初 20世纪
购买
抢占
购买
抢占 吞并 购买
购买
(二)、南北经济的发展。(背景)
1810年至1860年 美国工业总产值增 长了9倍之多。而 北方工业产值占全 国比重的91%,生 产总值占全国比重 的75%
中国
邓小平 提出 统一祖国 的 基本方针
港澳 回归 祖国
和平统一的 方针,是正 确的,是统 一台湾的最 佳方式
巩固知识:
正 力 量 林 肯 支 持
北方
扩 张
矛盾

爆 发
失 利 转 折
胜 利
性质 意义
南方
课 堂 练习
一、选择题: 1、19世纪中期,美国南北两种制度水火不容,围绕的主要问题是( ) A 奴隶制的存废问题 B 关税问题 C 进口工业品问题 D 人权问题 2、{历史指南}下列关于美国独立战争、南北战争的相同点的归纳, 不正确的是( ) A 引起战争的经济原因都与英国有关 B 都是资产阶级革命 C 都有利于美国资本主义的发展 D 都改变了美国的社会制度 3、{历史指南}林肯受到尊敬和爱戴的根本原因是( A 他当选总统,开创了美国民主政治的先河 B 遭到暗杀而身亡 C 领导北方资产阶级取得了内战的胜利 D 解放了黑人奴隶,维护了国家统一 )
四、说教学的重点、难点: 1、教学重点 ①两种经济制度的矛盾。 ②南北战争在美国历史发展中的作用。 2、教学难点 对林肯的正确评价
五、说教学过程:
根据新课标的“内容要求”,结合本课实际, 重新组合本课知识体系,将有助于学生对本课知识板块 的认识。简要体系如下: ㈠ 美国南北战争爆发的背景 ㈡ 美国南北战争的简要过程 ㈢ 美国南北战争的历史意义 ㈣ 维护国家统一的主要方式
4、转折:1862年林肯政府颁布 《宅地法》
Homestead Act
《解放黑人奴隶宣言》
Emancipation Proclamation
极大的调 动了人民 参加革命 的积极性。 北方力量 得到增强。
说说这两个法令的作用。
** 议一议:结合法令内容,
5、结果:北方胜利,国家的统一得到维护。
1865年,南方投降协议的签署仪式。
“该做的事” 指的是什 么?
2、开始:1861.4南方诸州挑起战争
南方宣布独立,挑起内战
1861年4月12日,南方同盟军炮轰萨姆特要塞
头脑风暴:战争初期形势会怎样呢
南北双方情况对比表 双方 州数 人口 经济 性质 人心
海军舰只
北方
南方
23个
11个
2200万
900万
先进
落后
正义
非正义
支持
反对
700艘
C、对美国的劝告:
“已所不欲,勿施于人”。美国应该始终坚持 “一个中国”立场,不要低估中国人民维护国家 统一的信心和决心,美国自己不允许国土分裂, 也就没有道理试图分裂他国领土。
课外拓展:维护国家统一的主要方式
美国独立以 后,实行 “一国两制”
美国
维护统一 实行 武力斗争
武力是维护 国家统一的 方式之一; 美国能使用 中国也能够
2000年2月,美国有线电视台公布了一项美国历史上41位总统的最新排 名,林肯名列首位。这项调查结果表明了什么?为什么?
三、南北战争的性质和意义
1、性质: 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义: 维护了 国家的统一, 废除了 黑人奴隶制度, 扫清了 资本主义发展的又一障 碍,为以后经济的迅速发展创造 了条件。
第18课 美国南北战争
永州市东安县白牙市中学 刘小玉
第18课 美国南北战争
一、设计理念:以人为本,主动探究。 充分落实新课程改革精神。 二、说教材地位: 美国南北战争是继美国独立战争之后,美国 历史上第二次资产阶级革命,它的结局无疑地决 定美国今后几百年的命运;因此,本课在整个美 国历史当中具有承上启下的作用,又对当今中国 政府在解决台湾问题的时候,旨在针对“台独势 力” 和外来干涉势力具有重大的借鉴意义
少量
3、战争初期形势:北方节节失利
请同学们阅读课文找出原因: 准备不足、缺乏优秀将领
林肯面临巨大压力
1861年7月,北方军队 进攻里士满,大败而归。
**模拟“智囊团”提出反败为胜的策略
探究题:在战争初期,面对北方一再失利,
如果我是林肯总统,同学们是我的“智囊团”,同 学们能够提出什么策略来为我分忧解难呢?
课堂练习
二、辩析题:
1、美国独立后,1831年林肯受雇运货到新奥尔良,在那里亲眼看到 拍卖奴隶的惨景。依据所学知识,请你判断:新奥尔良应当是美国 西部城市。
错误:新奥尔良应当是美国西部城市。 理由:美国南方发展种植园经济,大量使用黑人奴隶劳动,盛行 拍卖黑人奴隶。 2、如果林肯没有就任美国总统,美国南北战争就不会爆发 错误:如果林肯没有就任美国总统,美国南北战争就不会爆发。 理由:美国南北战争爆发的根本原因是南北经济制度矛盾尖锐, 焦点是奴隶制的存废问题,即使林肯没有就任总统,南北战 争也迟早会发生的。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
二、战争的爆发(过程)
1861年----1865年
1、导火线: 1860年林肯当选美国第16任总统
“大家都知道,一个一半人 民是奴隶,一半人民是主人的国 家,绝对不可能永久存在!我们 每一个有正义感的国民,都应该 拿出信心、力量去做我们认为应 该做的事情。”这段直率简洁的 讲词,深深打动了人民的心灵, 林肯终于击败所有对手当选为美 国第十六任总统。
北方资本主义工商业经济
1790年南方黑奴的人数 有67.7万人,而到了 1860年黑奴人数增长到 了400万人。 1790年种植园主从黑奴 身上所榨取的利润为每 人80美元,到了1860年 所榨取的利润上升到了 每人1400-2000美元。
南方奴隶制种植园经济
看图说话
使用大机器生产 雇佣自由劳动力 生产方式:先进
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 4、天行健,君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。 9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强,就会战胜恶运。 22、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。 28、立志不坚,终不济事。 29、功崇惟志,业广惟勤。 30、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。 31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。 32、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人,将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。 40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚,不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去,你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国,逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进!我走过的路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山,积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不好怕,不怕的人的面前才有路。——鲁迅(家具广告) 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵 19、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族,这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反,则无往不善;不贤者不能自反,为人子则多怨,为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦,而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。个性是在这天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种领悟的过程,咱们应当在这过程中,领悟稳定冷静,领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉(心情说说) 30、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事,咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断,水滴石穿。(励志名言——lz,)——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做,但不做就永远不会有机会。 35、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须发奋,留作青年好范畴。——吴玉章 36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的,——郭沫若 37、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》 38、咱们是国家的主人,就应处处为国家着想。——雷锋 39、把自我当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 40、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下1条路,那就是成功的路。
相关文档
最新文档