2013八年级上Unit9(grammar-3c) (2)
人教新目标版八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty教案2
人教新目标版八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty教案2Unit 9 Can you come to my party?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：prepare, prepare for, exam, flu, available, another time, until, hang, hang out, catch2) 能掌握以下句型：①— Can you come to my party on Saturday afternoon?—Sure, I’d love to.②— Can you go to the movies on Saturday?—I’m sorry, I’m not available. I have too much homework this weekend.③ That’s too bad. Maybe another time.④ Sure. Thanks for asking.⑤ Sam isn’t leaving until next Wednesday.2) 能了解以下语法：用情态动词can来表达邀请。
3）学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复或拒绝。
2. 情感态度价值观目标：学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。
理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。
理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。
2) 正确使用can, might, must 等情态动词。
2. 教学难点：1) 扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。
2) 通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。
三、教学过程Ⅰ. Lead-in1. 在大屏幕上向学生展示一张邀请函。
Unit9SectionSectionA(GrammarFocus3c)练习人教版八年级英语上册
Unit 9 Can you e to my party?Period 2 Section A (Grammar Focus3c)一、单词拼写1.—Will Mr. Li e to the party?—Yes. He a (接受) my invitation happily.2.Let’s i (邀请) Kate over for dinner tomorrow.3. Millie is so kind. I’m sure if you ask her for help, she won’t r (拒绝).4. Mr. Liu c (赶上) the early bus, so he got to the meeting on time.5. The branches (树枝) h (垂下) down and touched the water.6. There will be heavy rain on W (星期三) night.7.Don’t cross the bridge u (直到……为止) you e to it.8. Will you be a (有空的) to give us a lesson about space the day after tomorrow?9. My sister is studying at home for the ing English e (考试).10.I don’t c (理解) your meaning. Could you speak a little slowly?二、用括号内所给单词的正确形式填空1. He was not ____________ (prepare) for all the problems it caused (引起).2.My parents were happy because I ____________ (look) after my little sister at home yesterday.3. Tom asked Lucy to marry (与……结婚) him and she ___________ (accept).4. The center is open f rom 9 a.m. to 6 p.m. on _____________ (weekday).三、按要求完成下列句子1. They can go to the tennis game. (改为一般疑问句)_________ _________ go to the tennis game?2. Can you play soccer with me this afternoon? (作肯定回答)Yes, _________ _________ ________.3. Can she go there by train? (作否定回答)No, _________ _________ .4. The boy can’t swim now. (改为同义句)The boy isn’t _________ _________ _________ now.5. They can e to our school on Tuesday. (对画线部分提问)_________ _________ they e to your school?6. ——这周日你能和我们一起去看电影吗？——抱歉，我必须得照顾我的小妹妹。
八年级上册英语第九单元2b翻译
1.此次展览将持续一个月。
The exhibition will last for one month.2.包括画展在内，我们还有许多其他有趣的活动。
Besides the art exhibition, we have many other interesting activities.3.爱丽丝对这幅画很喜欢，她决定要买下来。
Alice likes this painting very much, and she decides to buy it.4.这一次的音乐会会让你感觉非常愉快。
This concert will make you feel very happy.5.我们需要许多志愿者来帮助我们组织这项活动。
We need many volunteers to help us organize this event.6.这个游戏非常有趣，我希望我们可以尝试玩一下。
This game is very interesting, and I hope we can try to play it.7.我们需要尽可能地吸引更多的人参加这项活动。
We need to attract as many people as possible to participate in this event.8.这次演讲非常激动人心，我相信很多人会对它感兴趣。
This speech is very exciting, and I believe many people will be interested in it.9.我们需要一个好的策划来确保这个项目能够成功。
We need a good plan to ensure the success of this project.10.他们计划在下个月举办一场慈善晚宴。
They plan to hold a charity dinner next month.。
八年级上册人教版英语第九单元2b知识点
八年级上册人教版英语第九单元2b知识点在八年级上册人教版英语课程中，第九单元的2b部分主要涉及了一些重要的知识点。
让我们来一起回顾一下这些知识点。
首先是关于“do”的用法。
在英语中，我们常常使用助动词“do”来构成一些特殊的句子结构，比如疑问句和否定句。
例如，当我们想询问某人是否做过某事时，我们可以用“Do you like English?”来表达，“do”在这里充当了助动词的作用。
同样地，当我们想要否定某个陈述时，也可以使用“do”来构成否定句，比如“I do not like coffee.”这里的“do not”是用来否定“like”的。
掌握这种用法对于正确理解和运用英语非常重要。
第二个知识点是关于时间的表达。
在英语中，我们可以用不同的方式来表达时间，这取决于我们所描述的事件的时间点和时间段。
例如，我们可以使用介词“at”来表达具体的时间点，比如“at 10 o'clock”表示在十点钟的时候。
而当我们表达一段时间时，我们可以使用介词“in”，比如“in the morning”表示在早晨。
另外，我们还可以使用介词“on”来表达某一天或者某一具体的日期，比如“on Mond ay”表示在星期一，或者“on June 1st”表示在六月一号。
第三个知识点是关于日常活动的表达。
在日常英语交流中，我们常常需要表达一些常见的日常活动。
比如，当我们想要告诉别人我们正在做某件事情时，我们可以使用现在进行时态来表达，比如“I am watching TV.”这里的“am watching”表示正在进行的动作。
另外，我们还可以使用现在简单时态来表达经常性的动作，比如“I eat breakfast every day.”这里的“eat”表示每天都会进行的动作。
掌握这些常用的日常活动表达可以帮助我们更好地与他人进行交流。
第四个知识点是关于购物的表达。
在现代社会中，购物已经成为了我们日常生活中常见的活动之一。
新人教版八年级上册英语 Unit 9 第2课时 教案(教学设计)
Unit 9 Can you come to my party?Section A (Grammar Focus-3c)单词invite, accept, refuse1.进一步学习如何运用所学知识来表达邀请；学会如何有礼貌地答复他人对自己的邀请。
2.学会运用情态动词have to, must, might等礼貌地说明拒绝他人邀请的理由。
1.能熟练进行邀请及应答。
2.会运用情态动词have to, must, might等礼貌地说明拒绝他人邀请的理由。
Step 1检测上节课的学习效果，同时巩固已学知识,为新课做好准备。
1.Review the wordsHave a dictation of the words learned in the last class.2.Review the conversationAsk some Ss to recite the conversation in 2d.Step 2把独立思考和小组探究的方式结合起来，既能培养学生的思考能力，也能培养他们的合作能力。
Work on Grammar Focus①Ask Ss to read the sentences in the chart and then show the following questions on the PPT. Let Ss think about the questions:1）常见的发出邀请的句型有哪些？2）如何接受邀请？3）如何拒绝邀请？②Have Ss discuss those questions in groups of four and then write their answers. Choose several groups to report the answers of their groups and then evaluate their answers.【Keys：1）常见的发出邀请的句型有：a.Can/Could + you + do sth.？b.Let’s + do sth.c.Shall we + d o sth.?d.How/ What about…?e.Would you like to do sth.？2)接受邀请可用：Sure/Yes, I’d love/ like to.3)拒绝邀请可用：Sorry, I’m not available. 或者Sorry，I’m not free. 或者I’d love to, but I’m afraid I can’t.】Step 3 明确题意，在学习短语的同时，通过补全对话对短语进行运用，加深理解。
2013最新版新目标英语八年级上期Unit_9_Can_you_come_to_my_party_全单元课件...
I’m sorry, I’m not available. I have too much homework this weekend.
That’s too bad. Maybe another time.
1. I have to help my parents. 我不得不帮助我的父母。 help sb. with sth.或help sb (to) do sth. 上一句我们可以说： I have to help my parents with the housework. 或说 I have to help my parents (to) do the housework.
B:I’m sorry. I have to Can you… A: Can you play
tennis ? help my mom.
B: Sure,I’d love to.
A: Can you come to
my party?
B: Sure,I’d love to.
Can you…
A:Can you go to the mall? B:I’m sorry. I’m going to the movies.
Conversation 3 Anna: May, can you come to my party tomorrow?
May: I’m afraid not. I have the flu.
Anna: Oh, that’s so bad. Well, drink lots of hot water and get lots of sleep.
Decline invitations accept invitations
2013人教版新目标英语八年级上Unit_9_Can_you_come_to_my_party_Section_A_2d-Grammar Focus
On Monday night. ___________________________________
1. What did they do last fall? 2d They went bike riding. ___________________________________ 2. What does Nick have to do on Saturday? Nick has to prepare for an exam. ___________________________________
1. I have an exam on Monday so I must
prepare for it.
周一有考试，所以我必须为其做准备。
一、prepare用作及物动词时
1). prepare sth.表示“准备......”，后接名词或
代词作宾语
e.g. Our English teacher was preparing the
Jeff: That’s really too bad! Oh, but Sam isn’t
leaving until next Wednesday. Can you
hang out with us on Monday night?
Nick: Sure! Catch you on Monday!
P662d 1在周六来我家come to my house on Saturday 2表哥Sam从西安 my cousin Sam from Xi’an be here/come here 3来这 4一起骑车去玩 go bike riding together 5去年秋天 last fall/last autumn 6拜访你 visit you 7愿意来 love to come 8害怕去做某事 be afraid to do sth have an exam on Monday 9周一考试 10必须为…准备 must prepare for… 11真的太糟糕 really too bad be not leave until next Wednesday 12直到下周一才离开 hang out with us on Monday 13在周一晚上与我们闲逛 14周一见 Catch you on Monday/See you o conversation.
八年级英语上册单词表9-10单元(新版人教版)
八年级英语上册单词表9-10单元（新版人教版）Unit9canyoucometomyparty?1)_______________v.预备；准备2)_______________n.考试3)_______________adj.可得到的；有空的4)_______________v.悬挂；低垂5)_______________直到...的时候；直到…为止6)_______________v.赶上；抓住；捕捉7)_______________v.邀请8)_______________v.接受9)_______________v.拒绝10)_______________n.邀请；邀请函11)_______________v.回答，回复12)_______________v.转交；发送，向前的13)_______________v.删除14)_______________n.准备，准备工作15)_______________n.开幕式，落成典礼16)_______________n.客人17)_______________n.音乐会18)_______________n.校长19)_______________n.大事，公开活动20)_______________n.历，日程表Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!1)_______________n.录像，录像带2)_______________v.组织，筹备3)_______________n.巧克力4)_______________adj.难过，失望5)_______________n.劝告，建议6)_______________v./n.旅行7)_______________n.代理人，经纪人8)_______________n.专家，能手9)_______________n.青少年10)_______________adj.正常的_______________除非，如果不12)_______________adv.当然，肯定13)_______________n.皮夹，钱包14)_______________adj.担心的，烦恼的15)_______________adj.生气的，发怒的16)_______________adj.粗心的，不小心的17)_______________adj.善解人意的，体谅人的18)_______________v.相信，信任19)_______________n.错误，失误20)_______________adj.小心的，细致的21)_______________v劝告，建议_______________v.解决；解答23)_______________v/n.信任，经历24)_______________adj/adv.中途的adv.半路地25)_______________adj.别的，其他的。
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朝阳中学
L: Oh, no, I can’t. 4. ____________ A: That’s too bad. 5. _____________. L: Sure. Thanks for asking.
年级
册
学科教案
A. That’s too bad.
B. Can you come to my party?
教学 重难点
1. 教学重点： 1) 进一步学习运用所学的知识来表达邀请；学会有礼貌地答复他人对自己的邀请。 2) 掌握情态动词 can 来表达邀请；运用情态动词 have to, must, might 等有礼貌地说 明拒绝他人邀请的理由。
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朝阳中学
2. 教学难点： 1) 能熟练进行邀请及应答。
年级
不同意用__________________________. 如：恐怕不行，我要去探望我的姑姑。 ____________________________________ Ⅳ. Practice Work on 3a: 1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to complete the answers with might and one of the phrases in the box. 2. 方法指导： 首先，应明确练习的要求。本题要求同学们用情态动词 might 来委 婉地表达自己在将来的某个时间可以有做的事情。 然后，读空格中所给的词组，明确它们的意思。读每个小对话，根 据上文语境结合所给的词组，选择一个恰当的事情来回答。 注意，一定要用上情态动词 might。 结构：might + 动词词组 3. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行 解释。 4. 学生们阅读这些对话，并与伙伴一起练习这组小对话。 Work on 3b: 1. 告诉学生们本题的要求：根据括号中所给的提示词来补全问句，并
板书设计 3a:
Section A 2Grammar Focus-3c 1. watch TV; 2. I might practice the violin. 3. I might finish it on the weekend.
4. I might go with my cousin. 5. I’m afraid not. I might visit my grandparents. 3b: 1. Can you play tennis with us? Sure. I’d love to.
C. Are you going shopping with me? D. Maybe another time. F. When is it? E. I have to study for a test. G. I’d love to.
1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. _____ 5. _____ Homework 1. 复习 Grammar Focus 中的内容。 2. 你的朋友邀请你去看电影， 请根据在 3c 中所填写的信息编写一个与 你朋友的对话。 A: Can you go to the movie on Saturday evening? B: Sorry, I can’t. I have to…
朝阳中学 课题
Unit 9 Section A 2 (Grammar Focu案 曲晓华 审核人 宋书美
执笔人
授课时间 教 学 目 标
2013.12.
总第 49 课时
授课人
曲晓华
1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：invite, accept, refuse 2）进行一步复习巩固运用 Section A 部分所学的生词和词组。 3）进一步学习运用所学的知识来表达邀请；学会如何回答别人对自己的邀请，以及学会 如何有礼貌地拒绝他人的邀请，并陈述理由。 4) 掌握情态动词 can, must, have to, might 的用法。 2. 情感态度价值观目标： 学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解 “义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理 解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
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个人修订意见
朝阳中学
② ─ 明天晚上你能去看影剧院吗？
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学科教案
─ _____ you ____ to the movie ___________ night? ─当然可以，听起来很棒。 ─ ______, that _______ ________. ─ 恐怕不行，我得了流感。 ─ I’m ______ not. I have the ______. ③ ─ 他能去聚会吗？ ─ _____ he ______ to the party？ ─ 不能。他必须帮助他的父母亲。 ─ No, he ____. He _____ to help his parents. ④ ─ 她能参加棒球比赛吗？ ─ ____ she go to the baseball _______? ─ 不，她没有空。她必须去看医生。 ─ No, she’s _______ ________. She ______ to ____ to the ______. ⑤ ─ 他们能去看电影吗？ ─ _____ they____ to the _______？ ─ 不，他们没有空。他们可能必须去见朋友。 ─ No, they’re not __________. They _____ ______ ____ meet their ________. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子， 单独进行强化记忆。 Ⅲ. Try to Find
册
学科教案
2) 运用情态动词 have to, must, might 等有礼貌地说明拒绝他人邀请的理由
教学法 任务教学法 教 学 程 序 及 内 容
三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Ask some Ss to invite some Ss to his/her party. The partners give some answers. S1: Can you come to my party? S2：Sure. I’d love to. S3: Sorry, I can’t. I have to look after my sister at home. S4: … 3. Role-play the conversation in 2d. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子，然后做填空练习。 ① ─星期六你能来我的聚会吗？ ─____ you _____ to my party on Saturday? ─当然，我乐意来。Sure. ____ _____ _____. ─对不起，我必须为数学考试而学习。 Sorry, I _____ _____ _____ a math test.
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朝阳中学
年级
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学科教案
2. Would you like to go to the movies? I’m afraid I can’t. I might have to prepare for the math exam. 3. Can you hang out with us tonight? Sorry. I can ’t. I must help my mom at home.
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朝阳中学
做出恰当地答复。
年级
册
学科教案
2. 让学生们重点看答复提示中所要求是“接受”的还是“拒绝”的，并做答 复。如果是拒绝，还应根据括号中的提示词给出一个恰当的理由。 3. 让学生们互相检查自己所写的小对话，发现并改正错误。 4. 让部分学生与自己的伙伴说一说自己所写的小对话。大家一起改正 句子中的错误。 Ⅴ. Group work 1. 小组中的同学们每个人都填写一张表格（见 3c 中表格）来明确自己 近期要做的事情，选择一个恰当的时间来开一个聚会。 2. 先由小组长根据自己的安排， 邀请你小组里的成员去参加你的聚会， 每个小组成员，根据自己表格上的安排来确定是否参加这个聚会。 3. 然后，其他同学轮流根据自己的安排，邀请你的组里的成员去参加 你的聚会，其他成员根据自己表格上的安排来确定是否参加这个聚会。 4. 最后，看你们小组哪位同学能邀请到最多的同学参加自己的聚会。 Ⅵ. Exercise If time is enough, do some more exercises on big screen. 选择恰当的答案完成对话： A: Hey, Bob. 1. ___________ B: I’m sorry, I can’t. I have to help my parents. A: 2. ________. How about you, Ling Ling? Can you come to my party? L: 3. _________ A: On Saturday afternoon.
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朝阳中学
如何表达邀请与答复别人的邀请： 1. can 用于表示 “____________” ，如： 汤姆会骑马。 ___________________ 2. “Can you…?”表达 “______________， ” 答语：同意用____________________.
年级
册
学科教案