初中作文教程示例：故乡的召唤

故乡的召唤选自《初中作文教程· 阅读与情感激活》【感悟文本动情点】1.阅读家乡情感赵宏欣我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。

他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。

自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。

列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。

窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。

突然那少尉说话了：“同志，请你跟我换换座位好吗？列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看！”我一听，忙说：“行。

” 便同他调换了座位。

少尉对家乡的情感打动了我的心。

因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡忘了。

这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。

“路过家乡不停停？” 我问他。

他说：“不行啊，任务太紧。

”“看样子，你很久没回过家乡了吧？” 我又问。

他点点头，说：“三年了。

” 流露出满腔的思乡情。

然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……” 他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。

窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。

我想他的家乡就要到了。

不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处的那道？”我点点头。

我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。

“那就是我的家乡！” 他又说，“我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。

” 他的表情欣喜、自豪极了。

我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”“很近了，很近了。

” 他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。

” 他兴致勃勃。

我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。

这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。

于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。

此刻我非常想看一看那棵老柿树。

因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。

如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。

此刻，少尉一直沉默无语，凝望着窗外。

窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。

那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。

她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。

“就这棵老柿树吗？” 我望着窗外，头也没扭地问那少尉。

少尉没有说话。

这时候，我发现他哭了。

“同志，你怎么哭了？” 我不知道怎么安慰他。

他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗…… 那是我的母亲！”2.思考文章最让你动情的是哪些地方？3.交流：动情点之一：动情点之二：动情点之三：【联想生活动情点】1.思考：文本所传递的情感，一般为喜怒哀乐愁等。

阅读过程中，我们也许会喜出望外，也许会义愤填膺，也许会潸然泪下，并由此自然而然地联想到生活中的相关动情点。

读完本文，请同学们回忆一下，生活中让你难以忘怀的类似“动情点” 有哪些？想好后用简要的语句加以概述。

2.交流：☆：☆：☆：☆：☆：☆：【开掘生活动情点】练习：家乡是淡淡的思念, 家乡是浓浓的相思, 家乡是我们游子身上不掉的血肉；但动情点若开掘不好，就极易落入俗套，立意平庸。

小组合作探究一下，《家乡情感》一文是如何深刻挖掘出故事动情点的价值和思想内涵的。

思考：交流：提示：故乡，是人们心灵最温暖的港湾。

即便身在异乡，也时常能接收到故乡的召唤，呼唤我们“早点回家”。

文章以“家乡情感” 为题，以“我” 的见闻为线索，以对话贯穿全文，刻画了一个“服从命令，热爱家乡，牵挂老人” 的少尉形象。

文中的少尉本来上级已经批准他回家探亲，但是突然来了命令，要接受新的任务，因此放弃探家的机会。

但他对家乡的一草一木饱含深情，调换座位，为了更好地看一看家乡，并如数家珍般地给人介绍家乡的情况，其热爱家乡之情跃然纸上。

最后在看到母亲树下的身影的那一刻热泪盈眶，由此看出少尉牵挂老人，老人也牵挂着远离家乡的儿子。

这样浓烈而深沉的故乡情，可以让我们体会出很丰富的况味，也会唤起我们很多的回忆。

身为孩子，我们应该读懂“可怜天下父母心”，“儿行千里母担忧” 的深情；身为游子，我们可以记挂故乡哺育我们的拳拳深情；作为读者，亦可得到启示：常回家看看，故乡永远是我们心灵的港湾。

至此，由于有深入的开掘，源自生活的动情点所蕴含的意义被很好地揭示出来了。

2. 自我联想到的生活动情点开掘。

思考：交流：【表现生活动情点】《家乡情感》一文写法探究。

自主研读。

合作探究。

全班交流。

提示：★面中取点，震颤心灵。

面中取点法，就是根据文章主题需要，只抓住事物最能表现其本质的一点特征，进行深刻细致的刻画，通过这一点特征，表现文章的全部内涵的写作方法。

由于点的描绘，集中了所有的笔墨，抓住特征，反复施以重彩。

所以，由这一点所塑造的人物形象或描写的事物，往往有与众不同的特点。

而且文章的主题挖掘得深，给读者留下的印象也难以磨灭。

正如本文中结尾处的一个画面中的重点：“那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。

她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般”，这个点就是文中主人公的母亲，站在山头苦苦等待儿子的归来。

文章表达了作者对于故乡和故乡人的深情，就是得益于本文“取点准”，而且这一点在结尾看似“若无其事” 地出现，却给读者强烈的心灵震颤，使文章主题深化。

除此之外，还得益于本文选点具有唯一性，即只选一点，就一而叙，重墨着一。

这一力度集中震撼着每一个人的心，包括少尉，包括“我”，包括所有的读者。

★欲露先藏，步步传情。

欲露先藏法，是指作者把所要表现的内容隐藏起来，随着情节的发展，最后在读者毫无防备的情况下，突然亮出底牌，把文章推向高潮，使主题得以升华的写作方法。

例如本文《家乡情感》，首先将文章要表现的主题——“对于故乡和故乡亲人的思念”先隐藏起来，最后时机成熟时，转而一“露”，直到“母亲” 的出现，能使全文如入新境，给读者留下深刻的印象。

当然，《家乡情感》中的“藏”，不是一味地不留任何痕迹，而是一个铺垫的过程。

文章在“我” 与少尉的对话中，一步步写眼前所看到的家乡的景物，牵动着心中的故乡情。

随着景物越来越近，越来越熟悉，故乡情也随之越来越浓烈。

这样的有意识地留些“马脚”，做到隐而不避，让读者对最后要亮出的底，使之“露” 的时候，方使人既惊叹，又不感到突然，以至于回头再读，细品其“马脚”，方更觉合情合理，这就是典型的“欲露先藏，步步传情”。

★移步换景，情随景移。

“移步”，即观察点的变化；“换景”，即景物的转换。

移步换景法，就是以游踪为线索，不断变换观察点，来描绘风光景物的写作方法。

例如《家乡情感》运用移步换景法，“移步”与“换景” 同步进行，移一步，换一景，随着视觉的变化步步将读者引入眼前“看似近在咫尺却远在天涯” 的故乡中，思念之情也步步浓烈，牵动每一个人的心弦。

当窗外出现“一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦” 时，少尉是“深情地注视”；当看到“最高处的那道非常普通而贫瘠的黄色山峦” 时，少尉“满脸振奋”；当离村子很近的时候，少尉“欣喜、自豪极了”“兴致勃勃”；直到看到“孤独的老柿树和那柿树下站着的一位老人” 时，他泪流满面……移步换景，情随景移，情感水到渠成，感染力极强，故乡情令人动容。

【写作实践】读下面的材料，以“故乡” 为话题，自拟题目写一篇文章。

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。

别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

【学生佳作】故乡味，它在远方召唤我长沙市北雅中学梁焱奎辗转各地，我已尝过无数色味俱佳的美食。

但回过头来，总有一种味道，深埋心底，难以忘怀。

每每想起，心中总会带着一丝酸楚，却又欲罢不能。

是的，是那故乡味，在远方召唤着我，召唤着我的灵魂。

顺着回忆，穿过集市，再翻过一座老桥。

往桥下望去，滔滔河水在临水的台阶旁蜿蜒，台阶上，几位妇女辛勤地打着衣服。

河中流波被一只小舟划开，老渔夫撑着竹篙，船上散放一网。

轻微的阳光透过水面，几只鸬鹚于水中捕鱼，仅一瞬，鸬鹚破水而出，衔着一只鱼，那只鱼正带起水花挣扎。

那面馆依桥傍河，立于青砖乌瓦之中。

灰蒙蒙的墙壁，，饱经沧桑的木桌长凳，和与其仅一墙之隔的土灶台，灶台上整齐地码放着搪瓷的碗，案板正静静地躺在灶台对面的桌子上，而那青竹的筷子，则是站在一锅里煮着的。

这不大的店里透着一股未经修饰的古朴，而那蒸腾的水汽，则为她添了几分热闹。

这面馆随桥而建，桥名蓝溪，她也自然称作“蓝溪面馆”。

这一桥一馆，埋在这百年烟雨中，热闹而又寂静。

看到她，看到这个守候我童年的人，我也是看出几分岁月的痕迹，舌头早禁不住故乡味道的声声召唤，径直把我带向面馆。

到了面馆，我才想起要买肉。

老婆婆精打细算，面上的这一点肉，可是给我们的一关。

买好了肉，再在店门口提一袋“油圆”，这才舒坦的进了店。

走到厨房，伙计、食客同热气挤作一团，雾蒙蒙一片。

大家在这一团雾气中酣畅淋漓，仿佛每一个细胞都在涌动、跳跃、痛快。

这挤进厨房，便又是一关。

“抱歉，请您让一下”、“借过借过”，在这些话语下，我缩颈、弯腰，侧着身子挤过去，终于到了老婆婆面前，大汗淋漓。

而她，却悠闲地靠在案子旁喝着茶。

把肉给她，又谈好价。

可这按捺不住的舌头总是多嘴，她的刀子嘴也是不时地讽刺几句。

回到店里，拣定一张靠窗的桌子——人都挤到厨房里去了。

我呆愣的坐在那里，细听思念的面。

挂面在翻腾着的汤锅中烫熟，一双长筷将他夹出。

而另一边，碗早已备好。

面盛碗中，却好像还在锅中翻滚。

一勺猪骨老汤，将炒好的肉丝铺在面上，一小勺辣椒，最后抓一把青葱。

配菜到齐，面便带着他们一起翻滚：挂面的清香，骨汤的敦厚，肉丝的鲜嫩，辣椒的活力最后再是青葱的生机勃勃，这味道在面来到之前就缠于鼻尖，轻轻呼唤着我。

我贪婪地享受着这味道，仿佛又回到那段青涩岁月，大脑中的召唤声便是愈发地沉重了。

还未摆脱这醉人的气味，面就端到了桌上。

将油圆一个一个用筷子按入汤中，又是味道的碰撞。

一筷子下去，似乎引爆了香味的炸弹，一瞬间，我好像被一股气流冲击着。

夹起面条，撅起嘴，轻轻吹走热气。

放入嘴中，轻轻一嘬，面条便带着所有的配料经由我的嘴，滑到胃里，滑到心里。

这面条的滑，竟是连米粉也不可相提并论。

已是无需下牙，面便融进了身体里，化作一股暖流涌上眼眶，又是滴落回搪瓷碗里。

又是一口，面中又是夹杂着一丝苦涩。

面不断，心中念想更是不断。

心中想的，是诗般的青翠欲滴的葱行，是闪烻的煚晱的烈阳，是山林中拱土的野猪，是田野里轻舞的麦子。

夹起一个喝饱了汤的油圆，咬它一下，它便让肚子里的汤喷出来。