浅析高校学生公寓管理与思想政治教育的融合途径
浅析高校学生公寓管理与思想政治教育的融合途径
高校学生公寓是学生日常生活和学习的重要场所，公寓管理和思想政治教育的融合关系密切。
良好的公寓管理与思想政治教育融合能够有效地提高学生的思想境界、道德素质和文化水平，提升学生的综合素质和能力，培养优秀的人才。
一、加强公寓管理，为思想政治教育提供保障
公寓管理的好坏直接关系到学生的生活保障和思想教育的效果。
加强公寓管理，提高保障水平，有利于创造良好的外部环境和基础条件，为思想政治教育提供必要的保障。
可以采取以下措施：
1、加强公寓安全管理，确保学生生命财产安全；
2、规范宿舍卫生，提高卫生保障水平；
3、严格管理公寓食堂，保证食品卫生安全；
4、加强公寓娱乐设施管理，规范学生的娱乐活动；
5、建立完善的公寓管理制度和服务平台，提高管理效率；
公寓管理与思想政治教育是相互依存、相互融合的，创新思想政治教育方式，融入公寓管理是必要的。
可以采取以下措施：
1、加强班级/学院管理，建立班级/学院文化；
2、开展主题教育活动，如学习先进事迹、爱国主义教育等；
3、设置公益岗位，倡导学生志愿服务，培养社会责任感；
4、推荐优秀学生，鼓励参加各类比赛、活动，提高竞争力；
5、举办社团活动，丰富课余生活，提高综合能力。
三、建立公寓和思政教育的互动机制
1、建立公寓管理工作与思想政治教育工作的工作协调机制，形成联动机制；
2、建立学生干部与公寓管理人员互动机制，促进工作的有机衔接；
3、建立各种活动对接机制，促进活动的开展和实施；
4、建立公寓学风、宿风考评与班级/学院考评相结合的机制，促进高校各项工作的统筹发展；
5、建立公寓管理与考场监管相结合的机制，营造严肃的考试氛围，维护考试安全、稳定。
综上所述，高校学生公寓管理与思想政治教育的融合途径，是加强公寓管理、创新思想政治教育、建立互动机制。
通过这些途径，可以更好地促进学生的健康成长和发展。
高校和公寓管理部门应意识到这一点，并加强协作，共同推进学生公寓管理和思想政治教育工作的优化和发展。
大学生思想政治工作如何进学生公寓
休 息 时 间不 能 自控 ， 重影 响 止 常 学 习 。 而 高 校 学 生公 严 寓 长 期 滑 用 后 勤 部 门 承 担 物 业 服 务 ， １部 门 负 责 思 想 学 政 治 教 育１作 的管 理 模 式 ， 模 式 弱 化 了公 寓 的育 人 功 ： 此 能 ， 少事 前 预 防 、 程 控 制 和事 后 教 育 的长 效 管 理 机 缺 过 制 ， 经 不 能适 应 新 形 势 。 此 ， 学 生 思 想政 治 工 作 进 已 大 公 寓 ， 正 确 的 思 想 道 德 文 化 教 育并 引 导 学 生 ， 补 现 用 弥
却 没 有 很 好 地 利 用 网 络 来 学 习 ，而 是 沉 浸 在 网 络 游 戏 影
总 体 来 看 ． Ｈ前 学 生 公 寓 思 想 政 治 工 作 主 要 存 以
下 问题 。
视 网站 中 ， 学业 于 不 顾 （ 就 曾 遇 到 一 位２ １届 新 生 ， 置 我 ００ 沉 浸 存 网 游 中 ， 一 学 期 挂 ７ 功 课 ） 这 个 问 题 恐 怕 不 是 第 门 ， 学 校管 理 者 和家 长 起初 所 能 想 到 的 ． ．
有 思 想 政 治 ｒ作 时 空 的 不 足 ， 造 积 极 向 上 的 公 寓 环 境 营
就 得 尤 为 重 要
集 群 行 为 ： 体 不 到 食 堂 吃 饭 ， 宿 舍 大 声 叫 喊 ， 宿 舍 集 在 向 楼 下 摔 东 西 ． 网 上 发 表 恶 意 帖 子 ． 等 ， 全 饺 师 生 】 在 等 在 ＋ 产 生 了 恶 劣 的 影 响 ， 重 扰 乱 了 学 校 正 常 的 秩 序 ， 响 了 严 影
思想政治教育工作进公寓机制浅析
寻 出 路 ， 决 发 展 问 题 ， 取 具 体 有 效 的 措 施 ， 他 们 有 解 采 使
归 属感 ， 进 取 意 识 。 有
是 人 人 都 能 做 到协 调统 一 ， 使 高 校 全 面发 展 。 所 以 ， 促 可 行 性 的关 键 在 于 学 校 领 导 重 视 ， 力 支 持 。 全
２可 行 性 分 析 ．
模 糊 ， 使 公 寓 辅 导 员 缺 乏 上 进 心 ， 人 前 途 迷 茫 ， 所 致 个 无
适 从 。 对 这 种 状 况 ， 校领 导 班 子 应 想 方 设 法 为 辅 导 员 针 学
任 何 一 所 高校 ， 有 它 的发 展 思 路 、 展 重 心 和 限制 都 发 条 件 。高 校 不 缺 乏 管 理 人 才 ． 要 求 高 校 决 策 者 把 人 力 、 但
理 体制 建设 的重 要 环 节 。 以对 公 寓 辅 导 员 开 展讲 座 、 可 培 训 班 和 座谈 会 等 ， 断 加 强 他 们 的个 人 修 养 ， 工 作 中将 不 在 发 挥 积极 作 用 。 把公 寓辅导员纳人人事结构体 系 ， 他们有归属感 ， 使
有进取意识 。 目前 ，大 部 分 高 校 对 辅 导 员 的人 事 结 构 的 界 定 非 常
公 寓 辅 导 员 必 须 具 有 高 等 教 育 学 、心 理 学 和 管 理 学 的 基 本 知识 ， 能 灵 活 应 用 。 并 这是 对 公 寓 辅 导 员 知 识 结 构 的 基本 要 求 。 因 此 ， 强 对 公 寓 辅 导 员 的 培 养 ， 公 寓 管 加 是
有 十分 重 大 的 意 义 ， 仅 关 系 到 学 生 成 才 ， 不 而且 对 维 护 学
大学生思想政治教育进公寓实践与探索
基 础 理 论 研 讨
大学生思想 政治教胄进 公寓实残与 搽索
绍兴 文理 学院 学工部 公 寓 管理 办公 室 张 小 燕
［ 摘 要 ］ 随着高校后 勤社会 化改革不段深入 ， 如何处理 大学生公寓 管理 和思想教育管理过程 中出现的各种 问题 ， 已成为广 大学生 工作者深入探讨 的重点 问题之 一。 笔者根据 多年 的公 寓工作 ， 对高校社 会化后 大 学生思想政 治教 育进公 寓的现状进行 了分析 ， 并提
出 了建 议 和 措 施 。
［ 关键词 】 大学生 思想政 治 公 寓
随着高校后勤社会化改革不 段深入 ，随着学 生公 寓成为大学生 相 对 固定的生 活空间 ， 学生 由原来纯 粹 由学 校管理 的 “ 学校人 ” 公 寓 向“ 人” 转变。 对学生公寓这一独特的空间加强对大学生 的指导 、 针 服务 ， 加 强思想政治工作的介入 ，是思想政 治工作 主动适 应高教体制改革 的必 然要求 ， 本文以绍兴文理学院大学生思 想政治教育进公 寓为例 ， 探索 思 想政治工作进公寓 ， 增强思想政治工作 的针对性 、 实效性 和主动性 。 高校后勤社会化后 ， 学生公寓的管理与思想政治教育 的现状 高校的后勤管理走向了社会化 、 学生宿舍实行 了公寓化管理 。由于 各地区的差异 ， 高校的不同 ， 公寓化管理 的程度存在着差 异和不同 。但 有一条是共同的 ， 那就是实行公寓化管 理后 ， 学生 的思 想心理都发生 了 变化 ， 出现 了新情况 、 问题 。现在 高校学 生公寓管理工作 面对如下一 新 些特点 ： 、 １学生 生源繁杂 ， 不同 的人 ， 他们 的社会经验 、 人生 阅历 、 生活 方式各不相 同， 存在着较 大的差异 。２ 大学 生知识面广 ， 、 接受 新生事物 快， 息来源 广， 信 人生 观 、 价值观正在或 已经 逐步形成 ， 他们 对一些社会 现象和社会 问题 总是有 自己的认识和见解 。３ 学生有较 大的分散性和 、 独立性 。４ 大学 生多为独生 子 ， 、 有些学生 自我成才意识不强 ， 争取进步 不积极 ； 有些学生个性强 ， 识与行为表现反差 较大 ； 认 有些学 生生性弱 ， 依赖性强 ， 逆反心理重 。 、 ５ 学生公 寓是学 生宣泻情感和发泄不满的重要 场所 。 这些都为大学生思想政治工作 提出了新 的课题 。 当前高校已经陆 续在推进大学生思想政 治进 公寓 ，但公寓 内的学生思想教育 管理还是 个相对薄弱 的环节 。基本 现状如下 ： 、 理体制不够顺 畅， １管 职责划分 不 明确 。２ 学生 自我管理功能缺乏 ， 、 道德 缺失 反应明显。３ 传统管理方 、 式 和思想政治工作方法 的不适应 。 个别学 生具有逆反心理 。 、 ４、 ５ 宿舍文 化建设薄弱 。６ 对社会化后思想政治工作不够深入 。因此 ， 、 思想政治工 作要进 公寓 ， 已是 各级党组织 的共识 ， 如何增进 此项工作 的有效性 ， 是 当前我们无法 回避的问题 。 二 、 强学 生公 寓管理和 思想政治教育的具体措施 加 随着高校学生管理工作制度 改革和后勤改革 的不断深入 ，学 生公 寓 已不再单纯是学生休息 的场所 ，公寓 内生活 的是一个知识密集 和思 想敏锐的群体 ， 各种各样不 同的学说 、 思潮 、 社会观念 在这里交汇 ， 一 是 种学生 与学生之 间、 学生与学 校之 间相互 影响 ， 相互熏 陶的中介 ， 因此 它是思想政治工作必须 占领的主要阵地 。高校学生思想政 治工作 者， 必 须根据变化了的情况， 及时调整工作思路， 出应对策 略。 做 要做好 当前 高 校学生思想政 治教育进公寓的工作， 关键是要做到： （ ） 一 以人 为本 ， 营造思想政治教育进公寓 的良好外部氛 围 新 时期的高校学生思想 政治工作应 以人为本 ， 要服务 于学生的学 习， 于学生 的生 活， 服务 一句话 ， 服务 于学生的全面成才成长 。 要 以是否有 利 于学生的全面成才成 长，作为我们思想政 治工作 的全部 出发 点和归 宿。随着高等教育 的改革 与发展 ， 教育不 仅是一种管理活 动 ， 也是一种 消费， 大学生 不仅是受教 育者 ， 也是一 种消费者。如果从 根本 上不能保 证学生作为消费者 的正 当权 益 ， 要想做好 思想 政治工作 只能是“ 缘木求 鱼” 。根据 马斯洛 的需要层 次论 美 国在 ８ 年代提出 了高校学生住房 ， ０ 管 理总体 目标 的五级连续体 ， 第一级 ： 提供令 人满意 的物理环境 ； 第二 级： 提供适 当的设 施管理 和维护 ； 三级 ： 第 为相容 的和合 作 的生 活环境 提供保障制度 ；第 四级 ：培养 代表责任公 民和学习气氛 的人 际交往环 境； 第五级 ： 为学生 的成长和发展提供 机会 。因此 ， 我们 只有不断完善对 学生公寓物的管理和人 的服务 ， 才能更好地把思 想政治教育落 到实处 ， 从而实现育人 的 目标 。 首先是不断完善学 生公 寓基础设 施建设。 高度重 视公寓 内外部环境的改善 ， 从细微 处人手 ， 在公寓 基础设施建设方 面做 大量深入 细致 、 有成效 的工 作 ； 卓 同时要重视公 寓文化基 础设施建设 ， 满足学生的业余文体活动 的需要 ，为校园文化活 动向公寓延伸提供 一 定的物质条件。 （ ） 二 知行合一 ， 不断完善学生在公寓 中的行 为表现测评机 制 公寓管理中的“ 是指学生对公 寓管理相关 规定及其重要性 的认 知” 识 ，行 ” “ 是指 学生对公 寓管理相 关制度 与规定的遵 守 、 贯彻 和执行 ， 即 作为和不作为的过程。“ 和“ 是学生公寓管理 中的两个重要方 面 ， 知” 行” 是一脉相 承、 缺一不 可的辨证统一体。公寓管理工作的努力方 向是使学 生在全面“ ” 知 的前提下 ， 实现其 “ ” 行 的主动性和 自律性 ， 到“ 做 知行合 在现实 中 ， 常存在 的问题 是学生“ 之不多 、行 ” 通 知” “ 之不够 。 古人 倡 导“ 知行合一 ”知 与行的分裂无疑是教 育的遗憾 。当前 ， ， 高校实施 的 大 学生综合素质测 评方案 ， 涉及学生在公 寓里 的表现 的内容较 少 ， 为那 些语 言上 的“ 巨人 ”行 动上 的“ ， 矮子” 无意 中打开 了方便之 门。实际上 ， 我们在重视 “ 两课 ” 理论 考核的 同时 ， 以充 分发挥综合 测评指 挥棒的 可 作用 ， 加大对学生在公 寓的 日常行 为表现的测评份量。要充分利用新生
浅谈如何做好高校学生公寓中思想政治工作
［ 中图 分 类号 ］ Ｇ ６ ４１
高 等 教 育 是社 会 主 义现 代 化 建 设 的 重 要 组 成 部 分 ， 国 我 实施 “ 教 兴 国 ” 略 以 来 ， 持 教 育 优 先 ， 前 ， 快 发 展 ， 科 战 坚 超 加 广 大 教 育 工作 者 解 放 思 想 ， 实 工 作 ， 拓 进 取 ， 等 教 育 事 扎 开 高 业 得 到 了 长 足发 展 ， 经 济 建 设 和社 会 发 展 培 养 了 大 批 高 素 为 质人 才 ， 是 ， 呈 现 出 高 校 学 生 管 理 中 的 许 多 不 足 之 处 。 但 也 目前 ， 着我 国 高 等 教 育 事 业 的 不 断 改 进 和 蓬 勃 发 展 ， 校 随 高 学 生 宿 舍 的 管 理 也 逐 渐 演 变 成 一 项 复 杂 的 工 程 ， 责 任 涉 及 其 到学 校 的各 个 部 门 ， 个 责 任 人 员 等 等 。 因 此 ， 仅 把 学 生 各 仅
方 面也 要 加 强 培 养 学 生 的 高 尚 品 质 和 良好 情 操 。这 些 方 了很 高 的要 求 。 针 对 这 样 的 问题 ， 何 进 行 学 生 宿 舍 管 理 工 如
方 面面 无 疑 给 高 校 学 生 宿 舍 管 理 者 和 思 想 政 治 工 作 者 提 出 作， 以及 做 好 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 ， 学 生 公 寓 建 设 成 为 把 融 思 想 教 育 ， 为 指 导 ， 活 服 务 ， 化 活 动 等 功 能 为一 体 ， 行 生 文 具 有 浓 郁 文 化氛 围 的 教 育 基 地 ， 为 所 有 管 理 人 员 的 共 识 。 成 二 、 于 加 强 与 改 进 公 寓 内思 想 政 治 工 作 管 理 的 措 施 在 关
高校辅导员在学生生活园区开展思想政治教育的路径探析
高校辅导员在学生生活园区开展思想政治教育的路径探析摘要：高校辅导员应利用好生活园区平台，通过园区辅导员进驻、党团工作站进驻、舆论宣传栏进驻、生活服务点进驻和文化休闲室进驻“五进驻”来发挥思想教育、行为指导、生活服务和文化建设的“四融合”育人功效。
关键词：高校辅导员学生生活园区思想政治教育“五进驻”“四融合”大学生生活园区主要指学生宿舍，是学生学习、生活、休息和思想交流的重要场所，是对学生施以良好影响和进行思想教育的重要阵地，是大学生素质、涵养、个体情趣和品行集中体现之处，是展示高校学生工作状况和水平的窗口。
[1]1.当前大学生生活园区思想政治工作存在的主要问题1.1大学生生活园区的思想政治教育多侧重于园区管理，育人工作不够明显。
后勤服务企业由于其自身的企业属性，与以“育人为主”的新型公寓文化建设目标存在冲突，很难完全担任起育人的教育功能。
1.2大学生生活园区的思想政治教育重共性轻个性。
生活园区中的主体来自四面八方，家庭背景不同，个性也是千差万别。
思想政治教育工作方式比较单一，以整体教育为主，忽视了大学生的独特性和差异性。
1.3大学生生活园区思想政治工作缺乏系统性，活动的开展流于形式。
不少教育工作往往是口号响，声势大，而忽略了活动有没有真正达到效果，并且事后就松懈下来，这种重形式的教育方法在多数学生心目当中都产生了负面影响。
[2]2.加强生活园区思想政治教育的环境建设良好的生活园区环境建设是辅导员开展思想政治教育的有效平台。
而这里的环境主要是指生活园区的硬件和软件建设。
2.1硬件健全。
教育家苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。
”学生生活园区每个角落、每项设施都应充满着文化的符号，潜藏着教育特质，应在每一栋宿舍楼前设置宣传栏。
同时在每个楼层张挂壁画，还应在学生生活园区建立阅览室和借书室，为同学们的学习提供方便，增强学生生活园区的文化育人功能。
2.2软件配套。
2.2.1制度环境是保障。
应加强增章建制工作，实施制度化、规范化管理。
新形势下大学生宿舍的管理与思想政治教育
浅谈新形势下大学生宿舍的管理与思想政治教育摘要：随着后勤社会化的不断深入，学生宿舍的管理和思想教育者需在新形势下探索学生思想政治工作进宿舍的紧迫性。
关键词：后勤社会化学生宿舍思想教育大学生宿舍是学生集体生活的场所，是在校生学习、休息、娱乐的重要活动场所，也是大学生思想品德、组织纪律、集体主义、精神文明教育等诸多方面培养的主要阵地。
这块阵地管理的好坏，对大学生的品德、身心健康、人生观、世界观、价值观等形成具有十分重要的作用。
随着后勤社会化的不断深入，学生宿舍管理和思想教育工作也增加了难度和复杂性，面临着机遇和挑战。
深入学生宿舍，探索思想政治工作进宿舍，增强思想政治工作的针对性，实效性和主动性，全面提高大学生的思想政治素质，既是高校人才培养中不可或缺的部分，也是时代发展的要求。
一、新形势下，目前学生宿舍管理与思想政治教育的一些现状1、管理体制不够顺畅，职责划分不明确。
许多高校进行后勤社会化改革以后，学生宿舍由后勤公司进行管理，从管理权限来讲，他们只能对学生住宿及宿舍管理过程中的财、物进行管理，对学生住宿进行服务，为学生创造良好的住宿环境，而对学生行为管理权力十分有限，更谈不上进行思想政治教育。
对学生当中出现的违反学校纪律但对宿舍或公寓设施没有任何影响的行为时，出现有时想管，但不敢去管；有时该管，但不愿管。
长此以往，就容易出现学生管理部门或管理者与后勤集团的管理者和工作人员在学生宿舍管理工作当中的“两层皮”。
这种情况，对于学生的思想政治教育来说，是非常不利的。
2、部分学生自我管理功能缺乏，道德缺失反应明显。
学生宿舍自我管理功能缺乏，表现在学校对学生宿舍管理中学生参与意识较差；学生对宿舍纪律、卫生、文明先进评比等各项工作反应不够积极。
同时，大学生宿舍由学校负责管理变为由物业公司管理，学生的角色转变很快，在公寓内由学生变为消费者，游离了道德规范和校规校纪约束，表现为违纪现象时有发生，对物业管理挑剔，对物业服务不满。
浅析大学生思想政治教育进公寓
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浅 析 大 学 生 思 想 政治 教 育进 公 寓
李 超
摘要 ： 高校 学生公寓 已经成为 学生学 习、 生活的重要场所 ， 学生接 受教 育的第二课 堂 ， 是 是大 学生思想政治教育的重要 阵地。大 学生思想政 治教 育进公寓 ， 必须要 结合 国家教 育方针 ， 营造 良好 的育人环境 ， 建立公寓党 团组织 ， 占领公 寓网络 阵地等具体方法 ， 让学 生受到 良好的思想政治教育的熏陶， 学生信仰 坚定 ， 正成为社会主义现代化 的建设者和接 班人 。 使 真 关 键 词 ： 学生 思 想政 治教 育 公 寓 途 径 大 中 图分 类 号 ： １ 文献 标 识 码 ： 文章 编 号 ：６ ２ ８ ８ （０ ８ １ １ － ０ ３ ０ Ｇ７ １ Ａ １７ — １ １２０政治教育进公 寓的战略 意义 ， 已经 得到党 中央 和社会各 界的高度重视 ， 如何 占领 这片阵地是思想 政治教育 的 重 要 课题 。 １ 大 学 生 思 想政 治 教 育 进 公 寓 的重 要 性 、 紧迫 性 和 必 要 性 随着 时代 的发展 ， 高等教育 自身的改革 ， 学生公寓 中的思想 政治教育 出现 了新 情况 、 问题 ， 党中央 、 社会各界及各高校 越来 越意识到 了大学生 思想政治教育进 公寓的重要性 、 紧迫性 和必
浅谈思想政治工作进大学生公寓
习 、 活 、 乐 的 主 要 依 托 。 此 高校 大 学 生 的思 想 政 生 娱 因
治工作也必 须转移 到学生公寓这一 阵地上来 。
（ ） 想 政 治 工 作 进 公 寓 是 当代 高 校 公 寓 生 源 复 ２思 杂 化 的要 求 。 随 着 我 国 社 会 改 革 的推 进 ， 生 子 女 上 独 大 学 的 高 潮 已来 Ｉ ． 高 校 的 生 源 中 独 生 子 女 所 占 比 临 各
向 于 从 自身 角 度 思 考 问 题 ．追 求 思 想 解 放 和 个 性 张
学 生 思 想 政 治 教 育 的重 要 阵 地 。 以按 班 级 调 整 学 生 要
内的 思 想 政 治 工 作 有 其 必 要 性 和 紧 迫 性 。
一
、
思 想 政治 工 作 进大 学 生公 寓 的必 要 性和 紧 迫 性
１ ．思 想 政 治 工 作 进 公 寓 符 合 党 中 央 加 强 大 学 生 思 想 政 治 工 作 及 学 生 住 宿 管 理 的要 求 ２０ ０ ４年 ８月 ， 深 入 贯 彻 十 六 大 精 神 ． 应 新 形 为 适 势 、 任 务 的需 要 ， 高 大 学 生 的 思 想 政 治 教 育 ， 进 新 提 促 大 学生的全面发展 ， 中共 中 央 、 国务 院 下 发 了 《 于 进 关
加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 ． 高 大 学 生 的 提
住 宿 为 契 机 ，深 入 推 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 进 公 寓 。
… …
Hale Waihona Puke 思想政治素 质 ． 向来 是 高 校 学 生 思 想 政 治 工 作 的 重 要
目标 。 随着 教 育 改 革 的 不 断 深 入 ， 生 公 寓 已 经 成 为 学 大 学 生 思 想 政 治 工 作 的 一 个 重 要 阵 地 ． 强 学 生 公 寓 加
高职生思想政治教育进公寓新方法探析
高职生思想政治教育进公寓新方法探析【摘要】分析高职生公寓的思想政治教育栽体性质，阐述推进高职生思想政治教育进公寓的必要性和紧迫性，提出高职院校创新高职生思想政治教育进公寓的方法。
【关键词】思想政治教育公寓管理创新方法高职院校学生思想政治教育改革的潮流使得学生公寓逐渐从后勤管理的领域进入到了思想政治教育载体的视野。
我们要明确高职生公寓是思想政治教育重要载体的地位，创新教育的理念、手段，拓展高职生思想政治教育的维度和视野，以达到理想的教育效果。
一、高职生公寓的思想政治教育载体性质高校学生思想政治教育实践体系中，载体是一个重要的组成要素，教育内容的实施、教育活动的开展和教育任务的完成以及反馈都离不开载体。
在思想政治教育过程中，教育主体通过一定媒介和手段，把教育内容传达给教育客体，那么承载并且传递思想政治教育内容或信息的形式就是思想政治教育载体，它是随着社会环境的发展而不断变化的，不同时代不同国情下的教育载体是不尽相同的。
目前，公寓已逐渐成为高职生思想政治教育的重要阵地，学生在公寓的时间长，公寓生活是他们生活的重要组成部分，思想政治教育进公寓有助于落实“以人为本”的教育理念，突出高职教育的服务职能，增强教育的针对性和实效性，是教育改革的必然趋势。
同其他的教育载体相比，公寓是育人和后勤管理的相结合，是管理育人、服务育人的新途径，有利于更好地把学生思想政治教育工作同学校其他部门的工作有机结合起来，通过教育提升管理质量和层次，通过建立管理规范的创新机制改进教育活动的形式和内容，使两者相得益彰。
二、推进高职生思想政治教育进公寓的必要性和紧迫性有关调查显示，大学生每天在公寓的时间普遍超过8小时，高年级的学生由于课程减少，待在寝室的时间更长。
公寓是高职生学习、社交活动和休息最重要的场所，也是校园文化的重要载体和窗口，由于来自不同的地区和不同的家庭背景，他们的价值观和思想行为存在较大的差异，同学之间容易产生各种交融和碰撞，公寓便为这些差异的教育引导提供了一个非常必要的空间。
浅论思想政治工作进大学生公寓
浅论思想政治工作进大学生公寓毛晓华摘 要:随着高校学生公寓的普及,高校思想政治工作面临新的问题与挑战。
更新思想政治教育进大学生公寓,是现实的要求,具有重要的意义。
高校应通过更新思想观念、健全管理机制、加强思政队伍和公寓文化设施建设等途径,来搞好高校思想政治教育进大学生公寓工作。
关键词:思想政治工作;学生公寓;挑战;对策中图分类号:G47 文献标识码:A文章编号:CN43-1027/F(2008)4-118-02作 者:湖南工程学院学生工作处;湖南,湘潭,411101一、思想政治工作进大学生公寓面临的挑战1.学生教育的重心没有随公寓化管理的实施而同步推进。
高校原有的党团组织是建立在学院、年级、班的基础上的随着学分制和弹性学制的实施,班级的概念逐步淡化,学生的党团组织尚未建立起新的运行模式。
学生工作仍主要依托院、班级为基础的管理体制,没有完全转到公寓,学生在参加团的活动有时间的冲突,公寓小区内学生组织作用的发挥、学生三自教育功能的发挥还不够明显。
2.学生公寓中住宿的分散性和混杂性使学生教育工作难度增加。
从开展活动的角度看,以楼为单位的社区团组织成员构成上的性别单一问题,对活动开展的多样性和丰富性,以及调动学生参与的积极性方面有所影响,给学生活动开展也带来了一定的难度。
社区的专职团干部、辅导员、管理人员的力量配备不足,在活动登记制度实施过程中,情感因素影响活动情况登记的真实性比较难以把握。
也不利于对学生的全面考核。
由于学生的住宿条件的选择,就可能会出现“特困生”这一弱势群体更集中的现象;学生对生活方式的高要求,在一定程度上降低了学生自我生活锻炼的要求,同寝室住宿学生的复杂性,也使基层学生教育管理工作的实施出现困难。
3.公寓学生教育管理的体制和机制尚未理顺。
由于后勤社会化改革还在推进之中,无论是后勤集团的学生公寓管理单位,还是学生工作部门、安全保卫部门的责、权、利都还没有定型,配套措施还不完整,如安全责任、违规的处理权限的等,尚需要进一步明确和细化。