《好男儿就是要当兵》
初中音乐八年级7好男儿就是要当兵
打靶归来
进行曲
一种富有步伐节奏的声乐曲或器乐曲。 节奏清晰、强弱分明；节拍规整且常用 偶数拍子；结构多是均衡对称方正型的； 旋律多雄壮有力、刚健豪迈，雄劲刚健 的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基 本特点。
歌曲介绍
• 歌曲表达的内容是 夕阳西下,一队战士 扛着枪打靶归来的 情景 的节奏特 点，歌中根据旋律
1
2
卡农
• 是一种音乐谱曲的技法，卡农 的所有声部虽然都模仿一个声 部，但不同高度的声部以一定 间隔进入，造成一种此起彼伏、 连绵不断的效果，(轮唱也是一 种卡农)
3
欣赏歌曲：
• 《中国人民解放军进行曲》
欣赏歌曲：
• 一二三四歌 • 好男儿就是要当兵
好男儿就是要当兵 教案
好男儿就是要当兵教案教案标题：好男儿就是要当兵教案目标：1. 了解军队的重要性和军人的责任。
2. 培养学生对军人职业的尊重和理解。
3. 培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感。
教案步骤：引入活动：1. 通过播放一段关于军人英勇事迹的视频或展示一些军人的照片，引起学生对军人的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论军人的重要性和他们所承担的责任。
主体活动：3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论好男儿为什么要当兵的原因。
鼓励学生提出不同的观点，并就这些观点展开讨论。
4. 小组展示：每个小组选出一名代表，向全班介绍他们小组的观点和讨论结果。
5. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组扮演不同的军人角色，例如士兵、军官、军医等。
让他们通过角色扮演体验军人的生活和责任。
6. 军人讲座：邀请一位退伍军人或现役军人来学校进行讲座，分享他们的军人生活经历和对军队的理解。
学生可以提前准备问题，与军人进行互动交流。
总结活动：7. 学生反思：让学生回答一些问题，例如他们对军人职业的态度是否有所改变，他们对军人的印象有何变化等。
8. 写作任务：要求学生以“我眼中的好男儿”为题，写一篇短文，表达对军人的敬意和理解。
9. 分享和展示：学生可以选择朗读自己的短文或将其展示在教室里，以展示他们对军人的尊重和理解。
拓展活动：10. 参观军事博物馆或军事基地：组织学生参观当地的军事博物馆或军事基地，让他们更深入地了解军人的工作和生活。
11. 军事题材电影欣赏：选择一部适合学生年龄的军事题材电影，组织学生观看，并进行影片讨论和分析。
教案评估：1. 学生小组讨论和展示的表现。
2. 学生参与角色扮演的积极性和表现。
3. 学生写作任务的完成情况和表达能力。
4. 学生对军人职业的态度和理解的反思。
教案扩展：1. 可以邀请更多的军人来学校进行讲座，或组织学生参观军事基地，进一步加深学生对军人职业的了解。
2. 可以组织学生参加一些军事主题的社会实践活动，例如参观军营、慰问军人等，让学生亲身感受军人的工作和生活。
好男儿就是要当兵
学唱歌曲
跟我唱
演唱歌曲
大家唱
学唱歌曲
课堂小结
军人是最可爱的人，有了他们默默的付出， 我们的祖国才得以繁荣富强，我们的社会 才得以稳定和谐，让我们把这种敬意用我 们的歌声表达出来吧！
作业：课后收集其他的军旅歌曲，选一首学 唱。
谢谢观赏
八年级音乐下册 《好男儿就是要当兵》
凤凰学校 李博群
Байду номын сангаас曲介绍
《好男儿就是要当兵》这首歌曲由作曲家戚建 波和词作家香君共同创作。在2011年“影响中 国群众最喜爱的创作歌曲”评选中入选为十佳 作品。
欣赏演唱
I:\刘和刚 - 好男儿就是要当兵.mkv 刘和刚，男高音歌唱家，国家一级演员、空政文 工团青年歌唱家，毕业于黑龙江艺术学校和解 放军艺术学院。演唱的曲目：《欢聚一堂》 《妈妈》《父亲》《小合唱》《好男儿就是要 当兵》 2015年2月18日，刘和刚登上春晚并演唱《拉住 妈妈的手》。2016年2月参加春晚，演唱歌曲 《没有共产党就没有新中国》。
好男儿励志歌曲_励志歌曲
好男儿励志歌曲
《好男儿》
演唱：韩磊
好男儿闯就闯出个名堂
好男儿干就干出个模样
好男儿咱要对起爹和娘
好男儿咱要为国成栋梁
有一段路程要磨磨咱脚掌
有一副担子要试试咱肩膀
有一句话记在了咱心上
爹娘讲好男儿志在四方
有一番祝福装满了咱行囊
有一汪泪水牵挂着咱成长
有一句话记在了咱心上
爹娘讲好男儿志在四方
好男儿闯就闯出个名堂
好男儿干就干出个模样
好男儿咱要对起爹和娘
好男儿咱要为国成栋梁
励志歌曲《好男儿就是要当兵》
当兵才知道帽徽为什么这样红
当兵才知道肩章为什么这样重
当兵才知道祖国的山河在心中
咱当了兵才知道好男儿~~~~
嘿!就是要当兵
当兵才知道过去的模样太放松
当兵才知道自己的骨头硬不硬
当兵才知道什么是孬种和英雄
当兵才知道千金买不到战
当兵才知道帽徽为什么这样红当兵才知道肩章为什么这样重当兵才知道祖国的山河在心中当兵才知道军人热血铸忠诚。
好男儿就是要当兵教案
好男儿就是要当兵教案教案标题：好男儿就是要当兵教案目标：通过本课的学习，学生将能够：1. 了解军队的重要性和当兵的意义；2. 掌握相关军事知识和军人的基本素质；3. 培养学生的爱国情怀和责任意识；4. 提高学生的团队合作和领导能力。
教学重点：1. 理解军队的重要性和当兵的意义；2. 掌握军事知识和军人的基本素质。
教学难点：1. 培养学生的爱国情怀和责任意识；2. 提高学生的团队合作和领导能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 军事相关的图片和视频素材；3. 学生参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用一段军事相关的视频或图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 提问：你们对当兵有什么了解？你们认为好男儿应该当兵吗？二、知识讲解（15分钟）1. 通过PPT演示，介绍军队的重要性和当兵的意义，包括保卫国家、维护和平、履行兵役义务等方面的内容。
2. 介绍军人的基本素质，如纪律性、集体荣誉感、忍耐力、责任感等。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论并总结当兵的利与弊。
2. 每个小组派代表发表观点，并与其他小组进行辩论。
四、案例分析（15分钟）1. 提供一些真实的军事案例，让学生分组进行分析和讨论。
2. 引导学生思考在这些案例中军人的表现和他们的责任意识。
五、角色扮演（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组扮演不同的军事角色，如士兵、军官、军医等。
2. 让学生通过角色扮演，体验军人的责任和团队合作。
六、总结（5分钟）1. 回顾当兵的重要性和意义。
2. 强调培养学生的爱国情怀和责任意识的重要性。
教学延伸：1. 邀请退伍军人来校进行军事经验分享；2. 组织学生参观军事博物馆或军事基地。
教学评估：1. 学生小组讨论和辩论的表现；2. 学生在角色扮演中的表现；3. 学生对于军队重要性和当兵意义的理解。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够深入了解军队的重要性和当兵的意义，同时培养了他们的爱国情怀和责任意识。
好男儿就是要当兵课件
刘和刚简介：
刘和刚，青年男高音歌唱家，国家一级 演员，空政文工团青年歌唱家。 祖籍山东省菏泽市巨野县，生于齐齐哈 尔市拜泉县，先后就读于黑龙江艺术学 校和解放军艺术学院，2001年考入空政 歌舞团工作，2006年在第十二届“隆力 奇”杯青年歌手电视大奖赛中获得民族 唱法专业组金奖，代表作品有《父亲》 《儿行千里》等。
由山东省选送的《好男儿就是要当 兵》高票入选2011“唱响中国群众 最喜爱的新创作歌曲” 十佳作品。 歌曲由山东作曲家戚建波和词作家 香君共同创作，并由刘和刚演唱。
为什么要选择当兵？请说出你的理由！
答案在这儿
你从歌曲中听到什么样的节奏
国家主席习近平：
建设一支听党指挥、能打胜仗、 作风优良的人民军队，是实现“两个 一百年”奋斗目标、实现中华民族伟 大复兴的战略支撑。
给同学们的寄语：
携笔从戎锤炼男儿本色 建功军营忠诚报效祖国
好男儿就是要当兵
《好男儿就是要当兵》
花海学校 梁国平
学习目标：
1、聆听和感受进行曲，会敲击歌曲中有 代表性的节奏。
2、体会作品的创作意图，大胆自信地演 唱歌曲。
3、了解军人可歌可泣的英雄事迹，培养 我们的爱国主义情怀。
我们最熟悉的进行曲有那些？
《国歌》 《运动员进行曲》
进行曲的特点：
进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲， 最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞 战士的斗争意志，激发战士的战斗热情。 雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行 曲的基本特点。
初中音乐教学课例《好男儿就是要当兵》教学设计及总结反思
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Lalalalala aaaaa dadadadada 54321 Lalalalala aaaaa dadadadada （带领学生运用气息唱歌，引导学生保护好嗓子） 组织学生开嗓唱校歌《美丽的佤山团中》 四、进入新课 （一）、导入 给学生播放两段小视频，请同学谈谈观后的感受 （二）上新课《好男儿就是要当兵》 歌曲的调号：1=F 歌曲的拍号：44 词作者：香君 曲作者：戚建波 歌曲付点、节奏的、反复记号的教学 （三）复习上节课所学的“进行曲” （四）带领组织学生歌唱《好男儿就是要当兵》， 把学生不会的部分再次进行教学，扣学生的节奏、音准、 歌唱的表情姿势
战士们学习，能够用积极进取的态度投入到生活和学习
中.
学生学习能
学生学习兴趣高，课堂氛围活跃，基本完成教学目
力分析 标
教学策略选
根据教学目标和教学计划以及课堂设计进行教学，
择与设计 选择以游戏教学法，以一种非常活跃的气氛进行教学
一、组织学生进教室
排队进入音乐教室
教学过程
二、师生问好 三、课前练习
1=C
让学生跟着范唱再唱《好男儿就是要当兵》
（五）带领学生们进行游戏，并且在游戏中演唱歌
曲《好男儿就是要当兵》
（六）结束游戏，给学生播放《中国的阅兵式》鼓
励学生学习军人的吃苦耐劳，热爱家乡，热爱祖国，把
积极进取的精神投入到我们的学习和生活中去。
课堂小结
以视频中国阅兵式引起学生的兴趣，加强对课堂的 课例研究综
管理和个别学生的学习引导，加强课下的备课，加强自 述
我专业知识的提高
初中音乐教学课例《好男儿就是要当兵》教学设计及总结反 思
学科
初中音乐
教学课例名
《好男儿就是要当兵》
湘艺版八年级音乐下册 好男儿就是要当兵教学设计
《好男儿就是要当兵》教学目标：1、了解进行曲的体裁及其特点。
2、通过学习《好男儿就是要当兵》这首歌曲，让学生能够向我们武警战士学习，能够用积极进取的态度投入到生活和学习中。
3、会背唱《好男儿就是要当兵》，能够在理解的基础上，根据歌曲需要，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。
教学重点：1、了解进行曲的音乐节奏、结构特征有感情的演唱《好男儿就是要当兵》。
2、学会四四拍的划拍方式。
教学难点：1、对歌词的理解、分析歌曲。
2、附点节奏、切分节奏的演唱。
教学过程：一、创设情境，激趣导入。
1、学们，在上课之前，老师先给大家带来一首优美动听的歌曲，请大家欣赏并思考这首歌曲是在什么背景下为谁而作的。
2、播放歌曲；学生回答问题。
说句心里话，我们总是对军人有着特殊的感觉，那么大家考虑一下，他们“特殊”在什么地方？同学们，你们能谈谈对军人的认识吗？（保卫国家的人、铁打的汉子、最可爱的人、穿绿军装的人……）是啊，当兵的人就是不一样，咱不说战争时期，就说当今的和平年代，他们的身影总是出现在最危险的地方，比如：海难大搜救、反恐辑捕、核泄露应急救援、抗洪抢险、地震救灾、泥石流灾害中，哪次没有军人一马当先的开路队伍？每次总是耳闻目睹着绿色的身影赴汤蹈火、勇往直前、抛头颅洒热血换取百姓生命的悲壮场面；在死神威逼着人民性命的危难时刻,只要绿军装的身影一出现,生命就有了希望,曙光就会驱散阴霾。
他们特殊的地方实在太多了，还是让我们一起来听听他们自己是怎么说的吧！欣赏《好男儿就是要当兵》（放录音）。
3、今天这节课就让我们一起来做一个兵，来了解一个兵，好吗？二、学唱歌曲。
下面让我们来学唱歌曲《好男儿就是要当兵》1、歌曲重复播放，学生分组自学。
⑴请同学们听录音轻声跟唱并学习歌曲；⑵分组交流并解决难唱的部分；⑶请同学们演唱一遍，找出大家共同的难点，老师帮助解决。
2、巩固练习。
⑴老师电子琴伴奏，学生分段演唱歌曲。
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《好男儿就是要当兵》
香君;戚建波
【期刊名称】《广播歌选》
【年(卷),期】2011(000)005
【摘要】无论是阅兵式、升国旗还是抗震救灾,看到解放军战士们那一张张充满着阳刚、果毅、质朴、忠诚脸庞的画面,他们身上所散发的那种特有的气质,都令我感动不已。
我以为.军营就是锤炼这种特有气质的媛好的地方。
作一名军人.是我此生已无法实现的梦想,幸运的是我的儿子承载了我的梦想。
这是我第一次写作歌词,是把平时对儿子讲的一些话,作些艺术上的加工.可以说一气呵成。
写作上主要用排比句的形式予以强化.彰显了军营对战士个人性格的锤炼和对保家卫国光荣使命的认知。
我希望这首歌能够得到大家.尤其是战士们的喜欢。
【总页数】2页(P36-37)
【作者】香君;戚建波
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J642
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