拍手歌动物儿歌仿写

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拍手歌动物儿歌仿写 童谣大全(家长老师收藏版).doc

拍手歌动物儿歌仿写  童谣大全(家长老师收藏版).doc

拍手歌动物儿歌仿写童谣大全(家长老师收藏版)拍手歌1拍一,我拍一,一休动脑筋;你拍二,我拍二,二只小老虎;你拍三,我拍三,三只小猪猪;你拍四,我拍四,四海八方;你拍五,我拍五,五颜六色;你拍六,我拍六,六六大顺;你拍七,我拍七,七个小矮人;你拍八,我拍八,八仙过海;你拍九,我拍九,九九归一;你拍十,我拍十,十全十美拍手歌2你拍一,我拍一,考试就要考第一。

你拍二,我拍二,听课学习要认真。

你拍叁,我拍叁,早晚背课记的牢。

你拍四,我拍四,天天放学要写字。

你拍五,我拍五,每天上课不担误。

你拍六,我拍六,保准老师都打优。

你拍七,我拍七 ,打优的同学笑咪咪。

你拍八,我拍八,课堂纪律靠大家。

你拍九,我拍九,好好学习要长久。

你拍十,我拍十,完成学业是大事。

拍手歌3你拍一,我拍一,天天早起练身体。

你拍二,我拍二,天天都要带手绢。

你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。

你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。

你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。

你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。

你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。

你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。

你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。

你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。

拍手歌4你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣。

你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿。

你拍三,我拍三,三个小孩去爬山。

你拍四,我拍四,四个小孩写大字。

你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓。

你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴。

你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机。

你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭。

你拍九,我拍九,九个小孩交朋友。

你拍十,我拍十,十个小孩站得直。

拍手歌5你拍一我拍一一个小孩坐飞机。

你拍二我拍二两个小孩打电话。

你拍三我拍三三个小孩爬高山。

你拍四我拍四四个小孩写大字。

你拍五我拍五五个小孩跳跳舞。

你拍六我拍六六个小孩吃石榴。

你拍七我拍七七个小孩刷油漆。

你拍八我拍八八个小孩吹喇叭。

你拍九我拍九九个小孩喝啤酒。

你拍十我拍十十个小孩不许动。

拍手歌6小手小手拍一拍,我把小手伸出来。

拍手歌动物儿歌仿写

拍手歌动物儿歌仿写

仿写拍手歌你拍一,我拍一,老虎狮子在一起。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三,我拍三,老虎威武爬大山。

你拍四,我拍四,天空雁群写大字。

你拍五,我拍五,猴子地上敲大鼓。

你拍六,我拍六,小猫喜欢吃鱼肉。

你拍七,我拍七,我家有一只小母鸡。

你拍八,我拍八,小猴在家吃西瓜。

你拍九,我拍九,海上有只大海鸥。

你拍十,我拍十,保护动物是大事。

2你拍一,我拍一,动物世界很有趣。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡好伙伴。

你拍三,我拍三,雄鹰飞翔白云间。

你拍四,我拍四,大雁长空写好字。

你拍五,我拍五,熊猫干净洗洗手。

你拍六,我拍六,松鼠爬高上大树。

你拍七,我拍七,猴子爱坐滑滑梯。

你拍八,我拍八,人类动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物好朋友。

你拍十,我拍十。

保护动物真实值!3你拍一,我拍一,动物世界很有趣。

你拍二,我拍二,灰狼冬天再捕食。

你拍三,我拍三,海豹捕食靠胡须。

你拍四,我拍四,人累动物是朋友。

你拍五,我拍五,海狮水中会跳舞。

你拍六,我拍六,猴子上树真是溜。

你拍七,我拍七,小猫吃鱼不吐刺。

你拍八,我拍八,保护动物靠大家。

2021年入学数学模拟卷一、认真填一填(每小题3分,共30分)1.规定“※”为一种运算,对任意两数,a,b,有a※23a bb+=,若6※223x=,则x=__________.【答案】8【解析】6※623xx+=,则622233x +=, 6222x +=216x =8x =.2.如图,某公园有两段路175AB =米,125BC =米,在这两段路上安装路灯,要求A ,B ,C 三点各设一个路灯,相邻两个路灯间的距离都相等.则在这两段路上至少要安装路灯__________个.【答案】13【解析】(175,125)25=,即最大公约数是25.(175125)2512+÷=(个),12113+=(个).【点拨】先要求出175与125的最大公约数,最大公约数就是间隔距离,灯数=间隔数1+.3.小明看一本故事书,第一天看了全书的16,第二天看了24页,第三天看的页数是前两天看的总数的150%,这时还有全书的14没有看,那么这本书一共有__________页.【答案】180【解析】设这本书一共x 页,1112424150%664x x x x ⎛⎫---+⨯= ⎪⎝⎭ 1112436644x x x x ----= 1112436644x x x x ---=+ 1603x = 180x =.4.乘火车从甲城到乙城,1998年初需要19.5小时,1998年后火车第一次提速30%,第二次提速25%,第三次提速20%,经过这三次提速后,从甲城到乙城乘火车只需__________小时.【答案】10 【解析】2119.539÷=, ()2130%(125%)(120%)39⨯+⨯+⨯+ 21356139104510=⨯⨯⨯=, 111010÷=(时). 【点拨】将甲乙两城距离看作单位“1”量.5.若A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 表示9个各不相同的不为零的自然数,这9个数排成一排,如果其中任何五个相邻的数之和都大于36,那么这9个数的和最小..是__________.【答案】55【解析】145819763255++++++++=.【点拨】36A B C D E ++++>,最小为37,36E F G H I ++++>,最小为37,37274A B C D E F G H I E E ++++++++=⨯-=-和要最小,则E 要最大,其他8个数不相同,则除E 外其他8个数为18-,E 为19,和最小为55.。

编写动物儿歌拍手歌

编写动物儿歌拍手歌

动物儿歌:拍手歌
拍手歌,拍手歌,快乐的动物们一起唱歌。

让我们拍起手,欢乐的节奏别停歇。

第一段
嘎~小羊儿唱起了歌,又欢又快乐,我也一起拍手奏乐。

小鸭子飞过来,嘎

跟着节奏来又轻又悠扬地唱起歌。

第二段
小熊宝宝,抱着棒球,咚咚咚,手抓紧了,嗒嗒嗒,一起拍手,欢笑来。

第三段
小猫睁大眼,细腻又灵巧,捉起小老鼠,一扔一跳,拍手歌谱变得更好听。

第四段
呼~发出声音,脚大大地跺起来,巨大的声音震撼大象摇拨着长长的鼻子,呼

整个场所。

第五段
旺~汪汪叫,小爪子拍拍手,一脸无辜,却拥有无比快乐的小狗张大嘴巴,旺

心情。

第六段
啾~快乐传递给每一个角落,小翅膀扇动,跟着拍手声小鸟儿在天空飞翔,啾

绽放。

第七段
哗~快乐跃动,尾巴摆动,看它笑得多开心。

小鱼在水中游荡,哗

第八段
哞~发出声音,一脚踩下,微笑绽放。

小牛摇着大大的脑袋,哞

第九段
小猴子爬到了树上,咿呀咿呀快乐响亮,手脚动得开心爽朗。

第十段
小鹿在草原跑来跑去,呼啦呼啦轻巧灵活,突然停下来,和我们一起欢乐玩耍。

结束
拍手歌就要结束了,大家一起停下手,停下脚步,笑容在脸上绽放,感受到快
乐传承。

拍手歌,拍手歌,快乐的动物们一起唱歌。

让我们拍起手,欢乐的节奏别停歇。

以上是动物儿歌《拍手歌》,希望大家喜欢!快乐生活每一天!。

动物拍手歌二年级上册仿写

动物拍手歌二年级上册仿写

动物拍手歌二年级上册仿写
1、《动物拍手歌》
你拍一,我拍一,小动物们真有趣。

小猫喵喵喵,小鸭嘎嘎嘎,小狗汪汪汪,小兔蹦蹦跳。

你拍二,我拍二,小鸟飞来又飞去。

金鱼水中游,小蛇地上爬,小熊上山又下山,小马跑来跑去不停歇。

你拍三,我拍三,小鱼小虾水中玩。

青蛙潜水潜到底,乌龟爬来爬去慢慢游。

你拍四,我拍四,小蛇小熊来做伴。

小猴树上荡秋千,松鼠蹦跳着追来追去。

你拍五,我拍五,小羊小牛吃青草。

蜜蜂采蜜忙不停,蝴蝶飞来飞去翩翩起舞。

2、《动物拍手歌》
你拍一,我拍一,动物世界真新奇。

老虎狮子在森林,还有鸟儿在枝头鸣。

你拍二,我拍二,小鱼小虾水中游。

海豚海龟快乐多,水中动物真不少。

你拍三,我拍三,昆虫世界也很赞。

蝴蝶蜜蜂采花忙,蚂蚁搬家也不闲。

你拍四,我拍四,动物王国故事多。

小熊小猴做游戏,快乐童年真美好。

3、《动物拍手歌》
你拍一,我拍一,动物世界多乐趣。

你拍二,我拍二,松鼠早晨找松果。

你拍三,我拍三,鸟儿飞翔在蓝天。

你拍四,我拍四,蝴蝶花间在跳舞。

你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜忙不停。

你拍六,我拍六,猴子树上做朋友。

你拍七,我拍七,小鱼水中游得快。

你拍八,我拍八,动物世界真奇妙。

你拍九,我拍九,保护动物要牢记。

你拍十,我拍十,动物人类共存亡。

二年级拍手歌仿写

二年级拍手歌仿写

二年级拍手歌仿写
动物名称
小老鼠,小兔子,小老虎,和小熊,四种动物任你选,欢快儿歌要记清。

动物特点
小老鼠吱吱叫,小兔子蹦蹦跳,
小老虎威风凛,小熊憨厚笑嘻嘻。

动物行为
小老鼠钻洞穴,小兔子蹦跳跑,
小老虎捕猎勇,小熊爬树嬉戏高。

动物与人的关系
小老鼠怕猫咪,小兔子怕老鹰,
小老虎保护森林,小熊和人类是朋友。

其他事物
小桥流水人家旁,古道西风瘦马鸣,夕阳西下断肠人,天涯何处无芳草。

事物的形状或颜色
小河流水波光粼,红梅绿竹显娇颜,金秋收获黄稻谷,白雪皑皑盖草原。

事物的数量
两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

事物的变化
春水初生绿渐浓,夏木成阴叶茂盛,秋高气爽黄叶落,冬雪皑皑万物休。

事物的节奏
泉水叮咚欢快舞,海浪拍岸轻慢节,雷声隆隆骤雨至,风儿轻轻拂面来。

事物的联系
蚂蚁搬家预示雨,蜻蜓低飞预告晴,乌云满天遮太阳,风雨交加闪电鸣。

仿写拍手歌课文二年级上册

仿写拍手歌课文二年级上册

仿写拍手歌你拍一,我拍一,老虎狮子在一起。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三,我拍三,老虎威武爬大山。

你拍四,我拍四,天空雁群写大字。

你拍五,我拍五,猴子地上敲大鼓。

你拍六,我拍六,小猫喜欢吃鱼肉。

你拍七,我拍七,我家有一只小母鸡。

你拍八,我拍八,小猴在家吃西瓜。

你拍九,我拍九,海上有只大海鸥。

你拍十,我拍十,保护动物是大事。

2你拍一,我拍一,动物世界很有趣。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡好伙伴。

你拍三,我拍三,雄鹰飞翔白云间。

你拍四,我拍四,大雁长空写好字。

你拍五,我拍五,熊猫干净洗洗手。

你拍六,我拍六,松鼠爬高上大树。

你拍七,我拍七,猴子爱坐滑滑梯。

你拍八,我拍八,人类动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物好朋友。

你拍十,我拍十。

保护动物真实值!3你拍一,我拍一,动物世界很有趣。

你拍二,我拍二,灰狼冬天再捕食。

你拍三,我拍三,海豹捕食靠胡须。

你拍四,我拍四,人累动物是朋友。

你拍五,我拍五,海狮水中会跳舞。

你拍六,我拍六,猴子上树真是溜。

你拍七,我拍七,小猫吃鱼不吐刺。

你拍八,我拍八,保护动物靠大家。

史家之绝唱,无韵之离骚释义:史家独一无二的文章,没有韵的《离骚》。

这是鲁迅对司马迁《史记》的评价,是一个相当高的评价。

意思是“赞叹它是史学历史上独一无二的绝学文章,好比没有设韵脚的《离骚》“。

(1)司马迁代表作《史记》,是我国纪传体史学的奠基之作,也是我国传记文学的开端。

(2)屈原代表作《离骚》,在我国古代文学史上有着划时代的意义,开创了中国的浪漫主义文学,从此出现了韵律铿锵的骚体诗。

史家之绝唱”,赞《史记》的历史学成就,“无韵之《离骚》”是说其文学成就。

《离骚》是屈原的代表作,在我国古代文学史上有着划时代的意义,书写了高洁的志向和人格。

屈原是我国第一位浪漫主义诗人,开创了中国的浪漫主义文学。

而司马迁的《史记》是以记录史实为根本,加之他写的栩栩如生,故也有相当高的文学价值,不仅是史学家研究历史的有力依据,同时也在文学界有着很高的地位。

仿写二年级拍手歌的句子

仿写二年级拍手歌的句子

仿写二年级拍手歌的句子
你拍一,我拍一,动物世界真神奇。

你瞧那狮子,威风凛凛像个大将军(就好像在战场上指挥千军万马的将军一样威风),在草原上霸气地巡逻。

你拍二,我拍二,猴子聪明又可爱。

小猴子在树枝间跳来跳去,像个调皮的小孩子(是不是和咱们小时候一样调皮呀),还会时不时地冲人扮个鬼脸呢。

你拍三,我拍三,蝴蝶起舞百花间。

那五彩斑斓的蝴蝶,就如同会飞的花朵(真的像极了一朵朵会飞舞的花儿呢),轻盈地在花丛中穿梭。

你拍四,我拍四,春蚕吐丝做茧子。

春蚕默默地工作着,努力地吐着丝,那认真的模样真让人佩服(多像咱们努力奋斗的样子呀)。

你拍五,我拍五,企鹅摇摆好有趣。

那些可爱的企鹅呀,一摇一摆地走着,像穿着燕尾服的绅士(哈哈,真的太逗了)。

你拍六,我拍六,青蛙捉虫是能手。

青蛙瞪着大眼睛,只要害虫一出现,它就会迅速地伸出舌头,把害虫一口吃掉,厉害吧(简直太厉害了)!你拍七,我拍七,老鹰翱翔在天际。

老鹰展开宽阔的翅膀,在天空中自由翱翔,仿佛在向世界宣告它的勇敢(真的好勇敢呀)。

你拍八,我拍八,鱼儿嬉戏乐哈哈。

鱼儿在水中欢快地游着,它们你追我赶,玩得不亦乐乎(看着它们多开心呀)。

你拍九,我拍九,鸟儿飞翔歌声悠。

鸟儿在空中歌唱着,那清脆的歌声仿佛能让人忘掉一切烦恼(是不是呀)。

你拍十,我拍十,保护动物要坚持。

动物们都是我们地球上的宝贝呀,我们可一定要好好保护它们,让它们能自由自在地生活在这个美丽的世界上。

这是必须的呀,我们怎么能不保护它们呢?它们给我们带来了那么多的欢乐和惊喜呀!。

根据拍手歌仿写儿歌

根据拍手歌仿写儿歌

根据拍手歌仿写儿歌拍手歌的仿写:你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。

你拍二,我拍二,我和妈妈说句话。

你拍三,我拍三,我和爸爸去爬山。

你拍四,我拍四,四个小孩写大字。

你拍五,我拍五,消灭蚊虫和老鼠。

你拍六,我拍六,六只小猴来演奏。

你拍七,我拍七。

生命之树要珍惜。

你拍八,我拍八,动动脑筋想办法。

你拍九,我拍九,公平竞争显身手。

你拍十,我拍十,公共卫生要保持。

仿写拍手歌的方法如下:内容要协调一致,前后呼应:内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。

二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

句式要统一:句式,即句子的结构形式。

句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。

这就要求孩子仿写前仔细观察。

观察从整体到局部,往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。

这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。

有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。

修辞要相同:修辞要相同。

是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

字数要相等或大致相等。

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拍手歌动物儿歌仿写
一、拍手歌
你拍一,我拍一,几只小鸟叫叽叽。

你拍二,我拍二,房檐底下有燕儿。

你拍三,我拍三,孔雀开屏真好看。

你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。

你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六,我拍六,树上很多小班鸠。

你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。

你拍八,我拍八,青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。

你拍十,我拍十,保护动物人人知。

二、拍手歌
你拍一,我拍一,
保护动物人人知。

你拍二,我拍二,
泥鳅蚯蚓是伙伴。

你拍三,我拍三,
小鸟飞翔在蓝天。

你拍四,我拍四,
天空小鸟会写字。

你拍五,我拍五,
竹林深处有熊猫。

你拍六,我拍六,
小鸟麻雀唱不休。

你拍七,我拍七,
竹林熊猫是国宝。

你拍八,我拍八,
全部动物是一家。

你拍九,我拍九,
人和动物是一家。

你拍十,我拍十,
保护动物是大事。

三、拍手歌
你拍一,我拍一,保护动物要牢记。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三,我拍三,雄鹰翱翔在蓝天。

你拍四,我拍四,天空雁群会写字。

你拍五,我拍五,丛林深处有老虎。

你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

你拍八,我拍八,大小动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物是朋友。

你拍十,我拍十,保护动物是大事。

四、拍手歌
你拍一,我拍一,
保护动物要牢记。

你拍二,我拍二,
蜻蜓像架小飞机。

你拍三,我拍三,
蝴蝶跳舞真好看。

你拍四,我拍四,
天上雁群会写字。

你拍五,我拍五,
海洋底下有鲨鱼。

你拍六,我拍六,
小鸟唱歌真好听。

你拍七,我拍七,
竹林熊猫在嬉戏。

你拍八,我拍八,
大小动物都有家。

你拍九,我拍九,
人和动物是朋友。

你拍十,我拍十,
保护动物事大事
五、拍手歌
你拍一,我拍一,大雁南飞排成一。

你拍二,我拍二,燕子请假要南下。

你拍三,我拍三,树上小鸟也搬家。

你拍四,我拍四,松鼠和熊钻洞里。

你拍五,我拍五,乌龟做梦在打鼓。

你拍六,我拍六,小象和我做游戏。

你拍七,我拍七,老虎狮子穿棉衣。

你拍八,我拍八,雪花雪花满天飞。

你拍九,我拍九,春天就要来到啦。

你拍十,我拍十,动物团聚在一起。

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