中小学生命健康教育(禁-毒)PPT

课程引入
同学们，游戏好玩吗？祝贺刚刚获胜的 小组。同学们，我们上次课学习了如何拒绝 毒.品的诱惑，刚刚又玩了《避毒求生》的游 戏，大家觉得在现实生活中，拒绝毒.品也有 那么简单吗？那么，如何才能让我们面对毒. 品诱惑时有更强的抵御能力呢？，驯象人在大象还是小象的时候， 就用一条铁链将它绑在铁柱或者水泥柱上，使 得小象无论怎么挣扎都挣脱不开。慢慢地，慢 慢地小象便放弃了不再挣扎，直到它们长大成 了可以轻易挣脱铁链的大象，也不再挣脱了。 这是为什么呢？大家可以互相讨论一下。
案例分析
毛毛在家里面看到爸爸和爷爷都吸 烟，感觉他们很酷也很好奇吸烟是什 么感觉，于是趁着爸爸不注意偷偷拿 了爸爸一支烟回房间里点燃来抽。
案例分析
同学们，看完这几个案例你们觉得案例中的主 人公他们有哪些不良习惯呢?他们哪里做的不对？你 们在生活中有没有这样的习惯呢？这些习惯可能会 给他们带来什么不好的影响？一起讨论分享。
实践平台
找一找，辩一辩
请同学们看以下图片找一找辨别一下哪些是好习惯哪些是坏习惯。
认识你自己
请同学们拿出纸和笔，相互问一问关于自己的好习惯和坏习 惯有哪些，并记录下来。回家后也可以问问家里人，记录完毕之 后，把自己的好坏习惯整理成一个小表格，分析分析自己该如何 改掉坏习惯。最后向同学分享成果。
实践平台
（1）交一些能够管住自己的朋友。 （2）用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
（3）用写日记来管住自己。 （4）写“行为契约书”，请人监督自己。
课后实践
“告别陋习挑战书”
这是一份给自己下的挑战书，挑战的是自己的意志力、毅力和 决心，敌人是自己平时中的不良习惯或者小缺点。好的习惯有益一 生，坏习惯可能会毁终身。我们要改掉不良习惯，培养好习惯。有 了这份挑战书监督自己，相信我们都可以做到！
好习惯： 坏习惯：
认识自己
改进建议：
小图表示范
案例分析
小强在家总是对父母说谎，在外面对老师和同学也 说谎，还喜欢欺骗同学，让同学尝试一些新奇的东西。 每一次被家人发现，总是喜欢找各种借口为自己说谎开 脱。
案例分析
十四岁的红红父母常年在外，家里 只有爷爷奶奶，而红红喜欢新鲜刺激 的事物，经常欺骗爷爷奶奶跟着认识 的大哥哥大姐姐去酒吧里玩到很晚才 回家。
毒.品预防教育课件
小学 篇
目录
1
了解毒.品知识
2
知道重毒项.目品危害
3
拒绝经毒验.反品思诱.惑
4
养成良好习惯
04. 养成良好习惯
课程引入 认识自己
4.1
4.3
第四课
4.2
4.4
案例分析 实践平台
课程引入
同学们大家好 欢迎来到第四课
视频：避毒求生
开始游戏
我们小学阶段的毒.品预防教育 课程一共有四课，前面我们已经 完成了《了解毒.品知识》《知 道毒.品危害》《拒绝毒.品诱惑》 等三个课时的学习，今天我们来 学习第四课《养成良好习惯》。 首先我们来玩一个游戏：《避毒 求生》。
小结
同学们相信用一根小小的铁链就能拴住千斤重的大象么？ 真正拴住大象的其实是：习惯。在它还是小象的时候，因为怎 么挣脱都脱不开，于是习惯了被束缚的日子，之后就不再挣扎 了，哪怕它有这个力量，它也不想尝试挣脱。听到这里同学们 是不是觉得习惯的力量是不可估量的呢？那坏习惯是不是很可 怕？同学们能分得清坏习惯和好习惯么？
挑战书示范
同学们，“少成若天性，习惯如自然”。 小时候养成的习 惯，会像人的天性一样自然坚固。 俗话说：“习惯养得好，终身 受益；习惯养不好，终身受累。” 让我们抓紧这养成习惯的黄金 时间，从小事做起，合理安排作息，用积极的行动养成良好的习 惯，用良好的习惯培养健康的性格，用健康的性格创造未来多彩 的人生。为了我们的健康与未来，远离毒.品，珍爱生命。
小结
谢谢
小结
不良的生活习惯会降低个人对不良诱惑的免疫力，这样毒.品也就有机可乘 了。加强自身素质，培养自己乐观向上、宽容豁达的个性，消除懒惰、散 漫、软弱、不思进取的思想，养成良好的习惯，增强自身的实力。我想， 我们的力量强大了，“免疫力”提高了，“病毒”就会离我们远去了。 这里有一些方法，大家可以借鉴一下。