数学三年级上 练习七解析
小学三年级上册数学练习题及答案(10篇)
小学三年级上册数学练习题及答案（10篇）1.小学三年级上册数学练习题及答案篇一在括号里填上合适的单位。
一辆载质量为3（）的卡车。
运载每箱15（）的苹果。
每个苹果约200（）。
小红做眼保健操花了5（）。
跑50米大约用11（）。
【答案】①吨②千克③克④分钟⑤秒2.小学三年级上册数学练习题及答案篇二1、把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长（）。
A、变长B、变短C、没有变化【答案】C2、下面这些问题能用32×8这个算式解决的是（）。
A、先买4瓶酸奶花32元，再买8瓶要花多少元？B、商店运来32箱苹果，橘子的箱数是苹果的8倍，运来多少箱橘子？C、一张长方形纸长32厘米、宽8厘米，它的周长是多少厘米？【答案】B3、绕学校操场跑一圈是400米，跑5圈是（）千米。
A、2000B、1000C、2【答案】C3.小学三年级上册数学练习题及答案篇三1、欣欣超市运进的巧克力比水果糖少35箱，奶糖比巧克力多9箱，可以算出（）。
A、奶糖比水果糖少26箱B、巧克力有44箱C、水果糖比奶糖多44箱【答案】A2、小丽有14元，小明有2元，小丽的钱数是小明的（）倍，小强的钱数是小明的9倍，小强有（）元。
【答案】①7②183、把4个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）厘米。
【答案】244.小学三年级上册数学练习题及答案篇四1、把一个生日蛋糕分成5份，每份是这个蛋糕的0。
5。
（）【答案】×2、一个三位数乘9，积一定是四位数。
（）【答案】×3、250×8的积的末尾只有1个0。
（）【答案】×4、周长相等两个正方形，边长也一定相等。
（）【答案】√5、身份证号码的倒数第2位数字表示性别。
（）【答案】√5.小学三年级上册数学练习题及答案篇五1、下面事件中，用1分钟可以完成的是（）。
A、看一场电影B、计算10道口算题C、步行2千米D、做一次眼保健操【答案】B2、冷饮店原有雪糕511根，卖出219根，大约还剩（）根。
苏教版小学数学三年级上册7《分数的初步认识（一）》基础练习试题
苏教版小学数学三年级上册7《分数的初步认识（一）》基础练习试题第七单元分数的初步认识（一）第一课时《认识几分之一》基础练习一、知识百花园。
1、把一个苹果( )切成四瓣，每瓣是这个苹果的( )分之( )。
2、有4瓶矿泉水，1瓶矿泉水是这4瓶的（）（），读作( )。
3、八分之一写作( )，六分之一写作( )。
4、把一根1米长的钢筋平均分成( )份，每份是它的17。
二、根据图形中的阴影部分，在括号里填上合适的分数。
三、比较大小。
1314 1418 1715四、每份占总数的几分之几？连一连。
五、一块地种了三种蔬菜。
在图中标出三种蔬菜各约占这块地的几分之几？【答案与解析】一、1.平均四一 2.14四分之一 3.1816 4.7二、19141715三、>><四、略五、121414第七单元分数的初步认识（一）第二课时《认识几分之几》基础练习一、用分数表示下面每个图里的涂色部分。
二、在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
三、先按分数涂上颜色，再比较分数的大小。
5949 3545四、小兰过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，小兰一口气吃了3份，你知道还剩下这块蛋糕的几分之几吗？五、一只小熊请客，它为客人准备了一张大饼，客人可以按左图拿走一张饼的2份，也可以按右图拿走一张饼的6份，如图。
客人怎样拿得到的饼多一些？为什么？请说明理由。
【答案与解析】一、35 26 58 39二、略三、> <四、8－3＝5(份) 5÷8＝58 答：还剩下这块蛋糕的58。
五、答：左面圆饼涂色的部分大于右面圆饼涂色的部分，所以客人要选择拿左面的圆饼。
第七单元分数的初步认识（一）第三课时《简单的分数加减法》基础练习一、算一算，涂一涂，填一填。
（）（）（）（）＝（）（）（）（）（）（）＝（）（）二、一张红纸，做用去18，做用去38。
1、做和一共用去这张纸的几分之几？2、做比做少用这张纸的几分之几？三、在括号里填上适当的数。
同步练习《练习七》练习(附答案) 人教版三年级数学上
3.9 练习七
1.填空。
5吨=（）千克 2000千克=（）吨1600千克– 600千克=（）吨
1吨– 400千克=（）千克
2. 比一比。
5吨（）4096千克 7吨（）7000千克8000千克（）8千克 4吨（）5001千克9000千克（）9吨 3000千克（）3000克
答案：
1. 5000、2、1、600
2. ＞、＝、＞、＜、＝、＞
用字母表示算式
1.公共汽车上原来有x人,在青少年宫站有5人上车,又有6人下车,
现在车上有乘客多少人?
2.体育器材室里有篮球24个。
(1)排球比篮球多6个,排球有( )个。
(2)足球比篮球多3个,足球有( )个。
(3)垒球比篮球多x个,垒球有( )个;当x=5时,垒球有( )个。
3.大米的价格是5元/千克,小米的价格是a元/千克,购买30kg大米
和40kg小米共需要多少钱?(用含有字母的式子表示出来)
4.黄河三角洲平均每年大约新增造地是25km2,2年大约造地多少平
方千米?3年大约造地多少平方千米?你能用含有字母n的式子表示n
年造地多少平方千米吗?
答案提示
1.x-1
2.(1)30 (2)27 (3)24+x29
3.(150+40a)元
4.2年:50km23年:75km2n年:25nkm2。
《练习七(一)》教案苏教版数学三年级上册
3.注重学生的个别差异，加强对学困生的辅导，让每个学生都能在课堂上获得成就感。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作意识和沟通能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个涉及两位数加减法或乘法的实际问题。
2.实验操作：进行简单的算术运算游戏，通过实际操作来加深对运算规则的理解。
3.成果展示：每个小组向全班展示他们的讨论成果和运算结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“两位数加减法和乘法在生活中的应用”进行讨论，鼓励提出自己的观点和想法。
4.图形与几何：复习和巩固平面图形的识别，学习图形的简单分类和组合。
5.解决实际问题：通过设置生活情境，让学生运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的应用能力。
二、核心素养目标
《练习七（一）》教案，苏教版数学三年级上册。本节课的核心素养目标如下：
1.培养学生的计算能力：通过两位数的加减法和乘法运算练习，提高学生的计算速度和准确性，增强数学运算能力。
2.增强时间与货币观念：使学生掌握时分秒的概念，理解时间与生活的联系；认识人民币及其单位，形成基本的货币观念，培养在生活中运用数学知识的能力。
3.发展空间观念：通过平面图形的识别和组合，培养学生的空间想象力和创新能力。
4.提高问题解决能力：结合生活情境，引导学生运用所学知识解决实际问题，发展学生的分析问题和解决问题的能力，增强数学应用意识。
举例：2×3、4×5等。
（3）时间和人民币：认识时分秒，了解人民币的基本单位，能够进行简单的时间计算和货币计算。
举例：1小时30分钟等于多少分钟？5元加3元等于多少元？
北师大版数学三年级上册第七单元《一天的时间》教学建议和教材课后习题解析
一天的时间（认识24时记时法）学习目标1.结合现实情境，知道一天有24时，认识24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互转换，并能推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
2.在借助直观钟面解决问题的过程中，进一步体会同一问题有不同的解决方法。
3.结合具体的生活情境，感受24时记时法在学习生活中的广泛应用。
编写说明分段记时法（12时记时法）：1天的24时分为两段，每段12时。
深夜12时是一日的开始，从深夜12时起到中午12时是一段，再从中午12时起到深夜12时为另一段。
生活中通常采用这种记时法。
24时记时法：0～24时的记时法，是广播电台、车站、邮政局等部门采用的记时方法，按照这种记时法，下午1时就是13：00，下午2时就是14：00……深夜12时就是24：00，又是第二天的0：00。
由于学生平时的生活、学习中很少使用24时记时法，因此让他们用24时记时法表示下午或晚上的时间，可能有些不习惯。
因此，教科书对比着呈现了淘气在“两个1时”不同的生活状态，引起学生思考，激起学生对24时记时法的探索欲望和学习兴趣。
·看一看，说一说。
初步感知24时记时法。
在交流过程中，直接告知：“下午1时，可以表示为13时”。
目的是让学生初步了解24时记时法，同时也渗透了与12时记时法的联系。
·认一认，说一说。
认识24时记时法，了解在钟面上表示的方法。
通过观察钟面将12时记时法与24时记时法表示的同一时刻建立起联系，进一步明确12时记时法和24时记时法在表示时间上的区别与联系。
·填一填，说一说。
探索并掌握推算经过时间的方法。
教科书呈现了两种方法：一是画一画，二是数一数。
其中，第一种方法是先将两个时刻都转换成12时记时法的形式，然后借助钟面画一画、数一数，得到经过时间；第二种方法则是直接用24时记时法数数得到。
至于用算式计算经过时间，本节课不作统一要求。
教学建议·看一看，说一说。
人教版数学三年级上册期中检测卷(七)(含答案)
期中检测卷（七）（时间：60分钟满分：100分）一、填一填。
（27分）1. 1米－3分米＝（）分米4厘米＝（）毫米6000米＋4000米＝（）千米8千米＝（）米1吨－800千克＝（）千克 7000千克＝（）吨28毫米＋52毫米＝（）厘米40分米＝（）米2. 填上合适的单位。
（1）一本数学书厚1（）（2）飞机每小时行900( ) （3）卡车的载重量是3（）（4）一头鲸重约17（）3. 根据规律填数。
160、145、130、（）、1002、4、8、16、（）、64、1284. 明明带了3元钱去买练习本，每个练习本4角钱，他最多能买（）个练习本，还剩（）钱。
5. 妈妈买了一块4厘米长的火腿肉，每5毫米切一片，可以切（）片。
6. 有20人坐船过河，每条船最多能坐6人，至少需要租用（）条船，才能一次全过河。
7. 括号里最大能填几？（）×2＜15 9×（）＜60 5×（）＜448. 11︰02︰35是（）时（）分（）秒。
9. 小兔有2只，小羊有6只，（）的只数是（）的只数的（）倍。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
）（5分）1. 1吨铁要比1吨棉花重得多。
（）2. 6个3和3的6倍相等。
（）3. 从2︰40到4︰30经过了2时10分。
（）4. 小红从一楼到二楼用了9秒，按照这样的速度，小红从一楼到六楼要用54秒。
（）5. 操场一圈的长度是400米，小明跑5圈正好是2千米。
（）三、选择：（把正确答案的字母填在括号里）（12分）1. 有5根木头，每根木头锯成3段，每锯一次3分钟，如果全锯完需要（）。
A. 45分钟B. 30分钟C. 11分钟2. 小明比小花重5千克，小伟比小明轻7千克，他们中（）的体重最轻。
A. 小明B. 小花C. 小伟3. 妈妈的体重是50千克，爸爸比妈妈体重的2倍少25千克，爸爸的体重是多少千克？（）A. 27千克B. 75千克C. 125千克D. 100千克4. 某图书馆买来6个书架，每个书架有4层，每层可以放25本书，这些书架一共可以放（）本书。
苏教版三年级上册《练习七(1)》数学教案
苏教版三年级上册《练习七（1）》数学教案
教学目标
1.了解“组成3、7、8的数”的概念；
2.能够快速准确地识别“组成3、7、8的数”；
3.认识到“组成3、7、8的数”有很多种组合方法。
教学准备
1.黑板、粉笔、教材；
2.数字卡片。
教学过程
1. 热身
1.寻找黑板上的“组成3、7、8的数”；
2.请同学们到黑板上用数字卡片拼出“组成3、7、8的数”。
2. 教学
1.讲解“组成3、7、8的数”的概念；
2.引导同学们发现“组成3、7、8的数”的规律；
3.分别列出“组成3、7、8的数”的所有可能组合；
4.给同学们布置练习题，要求认真思考并互相交流。
练习题：请用数字卡片拼出不少于5个“组成3、7、8的数”。
3. 拓展
1.扩大数字范围，如“组成13、17、18的数”等。
教学总结
1.强化“组成3、7、8的数”的概念；
2.掌握“组成3、7、8的数”的规律；
3.拓展“组成13、17、18的数”的能力。
教学反思
1.教学方法灵活性不够，需要更多实践；
2.个别同学理解困难，需要更多关注。
三年级数学上册《练习七》教案
观察、思考、全 班交流
3 570 3 27 27
0
5 535 5 35 35
0
3、用竖式计算下面各题。 740÷2 612÷3 84÷7 4、刚才我们一起练习了几道三位数除以一位数的除法，这节课， 我们继续巩固这方面的知识。 （板书课题） 二、互动解疑 1、指导学习课本练习七中的 1-3 题。 ①先让学生独立计算完成 1-3 题练习。 ②提问：通过估算与计算，你发现了什么？
年级数 练习七》 三 年级数学上册《练习七》教学设计
学校： 授课教师： 授课时间： 年 月 日
课 题 课 型 教学目标 教学重、难 点 突破重点、 难点设想
教学媒体
练习七
练 习 课 课 时 1课 时
知识目标： 知识目标：进一步掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有 0 的除法的计 算方法的正确率及熟练程度。 能力目标： 能力目标：培养学生应用所学的知识解决实际问题的能力。 情感目标： 情感目标：养成先估算，再计算的良好习惯。 进一步掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有 0 的除法的计算方法的正 确率及熟练程度。 从实际情况中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，感受 数学在实际生活中的运用。
课件、口ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卡、小黑板
教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设 一、创境激疑 创境激疑 1、口算。 21×4= 7×20= 84÷2= 120÷4= 60÷3= 400÷5= 0×7= 6×0= 770÷7=
学生活动预设
指名学生回答
360-90= 18+0= 0÷12= 2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
板演与齐练
读课题
独立计算 思考 指名回答
1
③全班交流，指名回答。 ④教师引导得出：发现了估算的结果和计算的结果很接近。 ⑤教师讲解订正。 2、指导学习课本练习七第 9 题。 ①课件出示本题表格及问题。 ②提问：你从弄脏的购物发票中能获得那些信息？ ③让学生独立解决问题。 ④组织交流，让学生说说自己解决问题的过程。 ⑤教师讲解订正。 三、启思导疑 通过刚才的练习，你认为计算三位数除以一位数时，要注意什么？ 要养成什么良好习惯？ 板书：三位数除以一位数时，当除到被除数某一位不够商 1 时，就 商 0，不要空位；要养成先估算，再计算的良好习惯。 四、实践运用 1、 （ ）中最大能填几。 （ ）×6<58 ）<65 （ （ ）×7<50 ）×8<70 5×（ （ 413÷3 100-96÷4 先独立再说计算 顺序和方法 独立完成 指名说说 ）<26 9×（ 742÷7 3、脱式计算。 40+75÷5 （32+43）÷3 4、 小华 3 分钟打字 126 个， 小花 2 分钟打字 90 个， 谁打字打得快？ 5、小军买了 5 个足球，共花去 725 元，平均每个足球多少元？ 五、总结评价 今天这节课，你有哪些收获？大家一起来总结。 板书设计： 板书设计： 三位数除以一位数时应注意什么 三位数除以一位数时，当除到被除数某一位不够商 1 时，就商 0。 ）×7<34 板演与齐练 612÷6 讨论交流、指名 说说 仔细看 指名回答 独立解决 指名说说
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1吨－400千克=（ 600 ）千克
1吨＝1000千克
4、用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？
分析：
每辆车运的货物总量要小于或等于2吨。
4、用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？
第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克） 2吨＞1800千克
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
（2）方案1: 8×7=56（元） 方案2: 10×2+8×4=52（元） 方案3: 10×4+8×1=48（元）
答：方案3租4条大船1条小船最省钱。
340千克
240千克
500千克
160千克
马240千克 牛500千克 熊340千克 鹿160千克 合计
√
√
√
√ 1240千克
√
√
√ 1000千克
√
√
√ 克
√
√
√
1080千克
第二辆车：1000＋700＝1700（千克）
2吨＞1700千克
答：这样装车能一次运走。 答案不唯一
7、（1）如果每条船都 坐满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
分析：
先用列表法把方案列出来，然后计 算每种方案所花钱数，比较得出最
3 测量
练习七
1. 把动物和合适的体重连起来。
50 吨
80 千克
6 千克
4吨
2、在（ ）填上合适的单位。
约重220 约重3（ 吨 ） 出租车每天大约行
（克 ）
驶300（千米）
3、在（ ）里填上合适的数。
7吨=（ 7000 ）千克
1吨＝1000千克
9000千克=（ 9 ）吨
1000千克＝1吨
1600千克－600千克=（ 1 ）吨
省钱的方案。
7、（1）如果每条船都 坐满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
（1）
方案
①
②
③
大船（6人）
2 4
小船（4人）
7 4 1
7、（1）如果每条船都 坐满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？