行为规范故事
家训家规家风小故事
家训家规家风小故事好家规造就好家风，好家风造就好家庭。
家规是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规范后代的准则，也叫家法。
家训家规家风小故事，欢迎阅读。
家训家规家风小故事一：从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习;其次是上进，要不断地上进，用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你，依赖你呢;最后是善良，没有一颗善良的心，只有一颗狭隘的心，怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢?五岁时，我就可以做任何我想做的事情了。
但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还常常剩饭。
并且我洗手时，每次洗一次，就要浪费半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。
妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。
”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。
过年时，我到爷爷家去拜年。
向爷爷说了声“新年快乐”。
爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说：“孙女啊!你已经六岁了，明年你就要上一年级了。
我要告诉你三句话，第一句话是尊敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈;第二句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并养育了你。
长大你一定要报答他们，孝顺他们;第三句话是自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。
这就是我对你的期望，希望你时时刻刻地记住。
”又过了一年，我要上小学了。
我们坐下来打算开个家庭会议。
爸爸说：“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。
目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。
”我们讨论了很久，才确定下来。
家风就是勤学、上进、诚实、善良。
家规是勤俭节约家训则是尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。
上学以后，我感觉自从有了家风、家规、家训，无时无刻不在谨记着，约束自己。
家训家规家风小故事二：每次爸爸妈妈带我去亲戚家玩，亲戚见了我都会说我瘦。
新版《小学生日常行为规范》-小学生行为规范守则故事
1、敬重国旗、国徽 ,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、敬重父母 ,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教育,外出或者回到家要主动打招呼。
3、敬重老师 ,见面行礼,主动问好,接受老师的教育,与老师沟通。
4、尊老爱幼 ,公平待人。
同学之间友好相处,相互关心, 相互关心。
不欺侮弱小,不讥笑、捉弄他人。
敬重残疾人。
敬重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌 ,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随便翻动别人的物品,不打搅别人的工作、学习和歇息。
6、诚恳守信 ,不说谎话,知错就改,不随便拿别人的东西, 借东西准时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不做弊。
7、虚心学习别人的特长和优点 ,不妒忌别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到艰难努力克服。
8、疼惜粮食和学习、生活用品。
节省水电 ,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着干净 ,往往洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐, 学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学 ,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假, 放学后按时回家。
参预活动守时,不能参预事先请假。
11、课前豫备好学习用品 ,上课用心听讲,乐观思索,斗胆提问,回答问题声音清晰,不随便打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习 ,课后子细复习,按时完成作业,书写工整, 卷面干净。
13、坚持熬炼身体 ,子细做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿态正确。
乐观参预有益的文体活动。
14、子细做值日 ,保持教室、校内干净。
爱护环境,爱惜花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱惜公物 ,不在课桌椅、建造物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或者交公。
16、乐观参预集体活动 ,子细完成集体交给的任务,少先队员听从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互敬重,学会合作。
遵纪守法家风故事
遵纪守法家风故事 遵纪守法是一个社会和家庭中非常重要的品德，它体现了一个人的道德观念、行为准则和社会责任感。
在家庭教育中，父母起着至关重要的作用。
通过给孩子讲述遵守纪律和法律的家风故事，可以在娱乐中培养他们良好的道德观念和行为习惯。
一、《杨家将的忠诚与担当》 古代有一个将军叫杨业，他是一个讲究纪律和法律的人。
他治军严明，士兵们都很敬重他。
有一次，杨业的士兵犯了错误，被人欺负，但杨业却不报复对方，而是按照法律的规定进行申诉。
这个故事让孩子明白了纪律和法律是保护每个人权益的基石，只有遵守纪律和法律，才能得到公平对待。
二、《小贩的真诚与正直》 小明是一个小贩，他卖的水果很新鲜，价格也公道，所以很受顾客的欢迎。
有一次，小明发现一位顾客多付了一块钱，但他没有任何犹豫地将多余的钱归还给了顾客。
这个故事告诉孩子们做人要诚实正直，不要因为一点小利益而失去自己的良心和人格。
三、《刑警的智慧与公正》 小红的爸爸是一名刑警，他工作十分辛苦。
有一次，爸爸接到了一个案件，被盗的物品是很贵重的，但爸爸通过分析线索找到了真凶，并将其绳之以法。
这个故事让孩子们明白，法律是公平的，只有通过证据和推理，才能对事实作出公正的判决。
四、《班长的责任与公平》 李华是班长，他非常认真负责。
他公正地管理班级，对每个同学都平等对待。
一次，李华发现班上有同学偷看考试答案，他毫不犹豫地将这个事情告诉了老师。
这个故事告诉孩子们，作为班级的领导者，要有责任心，要公平对待每个同学，并且要勇于揭发不正当行为。
通过以上的家风故事，孩子们能够明白遵纪守法的重要性。
纪律和法律是保护我们的社会秩序和个人权益的基石，我们每个人都应该遵守。
家庭教育在培养孩子道德品质和行为规范方面起着重要的作用。
希望每个家庭都能通过讲述这些家风故事，亲手培养出遵纪守法的良好品质，在社会中成为有道德修养的人。
一年级小学生日常行为规范故事
一年级小学生日常行为规范故事一、起床时间规范早上起床是一个新的开始，对于一年级小学生来说，养成良好的起床时间规范非常重要。
早起可以让他们做好准备，迎接新的一天。
二、穿衣整齐规范一年级小学生要学会穿衣整齐，注意自己的仪容仪表。
衣着整洁可以展现出他们的自信和干净利落的形象。
三、独立完成作业规范小学一年级是研究的起点，学会独立完成作业非常重要。
他们应该按时完成作业，认真对待每一道题目，始终保持研究的积极态度。
四、课堂纪律规范在课堂上，一年级小学生需要遵守纪律规范。
他们应该听从老师的指导，不打扰其他同学的研究，积极参与课堂活动。
五、友善待人规范一年级小学生应该学会友善待人，关心和帮助其他同学。
他们要学会尊重他人，团结合作，营造一个和谐的研究环境。
六、珍惜校园环境规范小学生应该学会珍惜校园环境，保持校园的卫生和整洁。
他们要爱护花草树木，不随意乱扔垃圾，共同维护美好的校园。
七、安全意识规范一年级小学生要培养安全意识，学会保护自己。
他们应该遵守交通规则，不在道路上玩耍，听从成年人的安排和指导，确保自己的安全。
八、讲卫生规范小学生要学会讲卫生，保持个人卫生和环境卫生。
他们要勤洗手，养成良好的饮食惯，保持身心健康。
九、认真听讲规范一年级小学生在课堂上要认真听讲，积极参与讨论。
他们应该时刻保持专注，认真听取老师的教导，做到学有所获。
十、家校沟通规范家长和老师是孩子成长过程中的重要支持者，保持良好的家校沟通是十分重要的。
一年级小学生要及时和家长沟通研究情况，让家长了解他们的困难和进步。
以上是一年级小学生日常行为规范的故事。
通过遵守这些规范，他们将能够培养良好的习惯和价值观，为未来的学习和生活打下扎实的基础。
弟子规故事
弟子规故事弟子规是中国传统教育中的重要组成部分，其内容包含了孝道、修身和立志等方面的教导。
通过一系列寓言故事，弟子规帮助孩子们树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和行为规范。
以下是一些弟子规中的故事，希望对读者们有所启示。
故事一：井中观鱼在古代，有一个叫做曾子的学者，他非常睿智而且善良。
曾子每天都会来到一个井旁边坐着，静静地看着井中的鱼游来游去。
有一天，有人问他：“曾子先生，你每天为何会来这里观看井中的鱼呢？”曾子微笑着回答说：“我来看鱼，是因为我要学习它们的自由和快乐。
鱼在水中能够尽情畅游，自由自在地生活，这是多么美妙的事情啊！我希望自己也能像鱼一样，做一个自由快乐的人。
”通过这个故事，我们可以了解到一个重要的道理，那就是我们应该追求自由和快乐的生活，同时也要关心身边的生活环境，与每个人和谐相处。
故事二：谨守言行古时候有一位名叫杨善的孩子，他非常聪明而且才华横溢。
他的邻居都很羡慕他，因为他在学问上非常出色。
然而，尽管杨善在学问方面很优秀，但他的言行举止却常常不够谨慎，说话不经思考，因此常常得罪了他人。
有一天，杨善的父亲告诉他一个故事：“从前有个叫程咬金的人，年轻时奋发图强，出人头地，被封为将军。
后来，他升任上将军，但因为他的骄傲和放肆跋扈的态度，导致自己失去了军队的支持，最终丧失了一切。
”杨善听后深感自己的不足，并决定改正自己的言行。
他开始谨慎地思考自己要说的话，尽量用温和的口气表达自己的意见，并尊重他人的观点。
渐渐地，杨善的言行得到了他人的认可和尊重，他也因此而拥有了更多的机会去锻炼自己的才能。
这个故事告诉我们，要想成功，除了要有过人的才华，更要懂得守口如瓶，言行要谨慎，尊重他人，并学会处理好人际关系。
故事三：竹篮打水古时候有一位叫孔融的年轻人，他和父亲一起去打井水。
他在打水的过程中，看到自己的竹篮里根本装不住多少水，感到很无奈。
他决定放弃，并认为这个任务是不可能完成的。
孔融的父亲看到他的绝望，走到他身边说：“孔融啊，你为什么要这么快放弃呢？你试过几次就觉得不可能完成了吗？其实，只要你继续努力下去，多试几次，总会有办法找到的。
遵守规则的小故事
遵守规则的小故事从前，有一个小镇，镇上有一所小学，学校里有一位老师，她的名字叫李老师。
李老师非常注重学生遵守规则的教育，她认为只有遵守规则，才能让学校更加有秩序，让学生更加安全、快乐地学习。
一天，李老师在班上对学生们讲了一个关于遵守规则的故事。
故事是关于一个小男孩，他叫小明。
小明是一个非常调皮的孩子，经常不遵守规则，做一些捣蛋的事情。
他不听老师的话，不按时完成作业，还经常在课堂上说话打闹，影响了其他同学的学习。
李老师告诉学生们，小明因为不遵守规则，导致了很多问题，让自己和别人都不开心。
李老师还告诉学生们，遵守规则是非常重要的，不仅是为了学校的秩序，更是为了自己和他人的安全和幸福。
只有遵守规则，才能让大家和谐相处，让学校成为一个更好的地方。
听完李老师的故事，学生们都深有感触。
他们决定要好好遵守规则，做一个守规矩的好学生。
从那天开始，学生们做到了。
他们按时完成作业，课堂上认真听讲，不再说话打闹。
学校的秩序变得更加良好，老师和同学们都感到很开心。
小明也受到了故事的启发，他开始努力改变自己，努力遵守规则。
他开始按时完成作业，认真听讲，不再捣蛋。
老师和同学们都对他的改变感到很高兴，他也变得更加快乐和自信。
在李老师的教育下，学生们都明白了遵守规则的重要性，他们也意识到，只有遵守规则，才能让自己变得更好，让学校变得更加美好。
在学校的每一个角落，都可以看到学生们遵守规则的身影。
他们排着整齐的队伍上课，认真完成作业，文明有礼地相处。
学校也因此变得更加安静、整洁，每个人都在努力做好自己的一份力量。
在遵守规则的教育下，学校的成绩也有了显著的提高。
老师和学生们一起努力，学校变得越来越美好，成为了一个让人喜爱的地方。
李老师对学生们的教育成果感到非常满意，她相信，只要大家都能遵守规则，学校一定会越来越好。
她希望学生们能够继续保持良好的习惯，做一个守规矩的好孩子。
小镇的小学因为学生们的遵守规则，变得更加美好。
学生们也因为遵守规则，变得更加优秀和自信。
遵守规则的故事
遵守规则的故事
在这个世界上，规则无处不在，无论是在家庭、学校、工作还是社会生活中，都需要遵守各种规则。
而遵守规则不仅是一种行为习惯，更是一种道德素养和社会责任。
下面，我将分享一个关于遵守规则的故事。
从前，有一个小男孩叫小明，他是一个活泼好动的孩子，总是喜欢到处乱跑、不听话。
一天，他和爸爸妈妈一起去商场购物，爸爸妈妈叮嘱他一定要遵守规则，不要离开他们身边。
然而，小明并没有听进去，一看到玩具店就迫不及待地冲了过去，不顾爸爸妈妈的提醒，一头扎进了玩具堆里。
爸爸妈妈找了好久才找到小明，他们非常生气，责备他不遵守规则，不听话。
小明听了以后很后悔，他知道自己做错了，于是他主动道歉，并答应以后一定会遵守规则，听爸爸妈妈的话。
从那以后，小明变得懂事了许多，不再随意乱跑，而是乖乖地和爸爸妈妈在一起。
这个故事告诉我们，遵守规则是非常重要的。
在生活中，只有遵守规则，才能让我们的生活更加有序、安全。
比如在学校，遵守
校纪校规可以让我们更好地学习和成长；在家庭，遵守家规可以让
我们和家人和睦相处；在社会生活中，遵守法律法规可以让我们更
好地融入社会。
此外，遵守规则也是一种责任和信用。
只有遵守规则，才能让
别人对我们有信任，才能让我们的社会更加和谐。
而且，只有遵守
规则，才能让我们更好地保护自己和他人的利益，让我们的生活更
加美好。
总之，遵守规则是我们每个人应该做的事情。
无论是在家庭、
学校还是社会生活中，只有遵守规则，我们才能更好地生活和发展。
希望每个人都能牢记这个故事，时刻遵守各种规则，让我们的生活
更加美好。
守规矩的故事
守规矩的故事在一个小村庄里，有一个小男孩叫小明，他非常守规矩。
小明从小就被父母教育要守规矩，要遵守社会公德，不做违法乱纪的事情。
小明非常听话，从不违背父母的教诲，也从不做违法乱纪的事情。
有一天，小明和他的朋友一起去公园玩耍，他们看到地上有很多垃圾，小明的朋友想要离开，但小明却主动拿出塑料袋，开始捡起地上的垃圾。
小明的朋友很惊讶，问他为什么要捡垃圾，小明说，“因为我们应该爱护环境，保持公共场所的整洁。
”小明的朋友被他的行为感动了，也跟着他一起捡起了垃圾。
后来，小明的守规矩的行为得到了公园管理员的表扬，他们认为小明是一个懂得公德心的好孩子。
小明因为守规矩而受到了奖励，这让他更加坚定了守规矩的信念。
在学校里，小明也是一个遵守纪律的好学生。
每天上学，他都会按时到校，认真听讲，完成作业，不和同学们打闹。
老师们都很喜欢小明，因为他是一个守规矩的好孩子。
小明的守规矩的行为也影响了周围的同学，他们也开始向小明学习，变得更加守规矩。
小明的守规矩的行为也受到了社会的认可。
在小区里，小明经常帮助邻居们做一些力所能及的事情，比如帮忙搬东西、照顾花园等。
邻居们都非常喜欢小明，他们认为小明是一个懂得守规矩的好孩子，是一个对社会有贡献的好孩子。
小明的守规矩的行为也给他自己带来了很多好处。
因为他守规矩，他得到了老师、同学、邻居们的喜爱，也得到了社会的认可。
他的成绩也一直很好，因为他守规矩，认真学习，不做违法乱纪的事情。
他的父母也为他感到骄傲，他们觉得自己的孩子是一个懂得守规矩的好孩子。
小明的故事告诉我们，守规矩是一种美德，是一种对自己、对他人、对社会负责任的表现。
只有守规矩，才能得到他人的尊重，才能得到社会的认可，才能成为一个对社会有贡献的人。
希望每个人都能像小明一样，守规矩，做一个对社会有益的人。
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行为规范好习惯
从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种养成教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
所谓习惯是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等，好习惯顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。
有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。
”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他抠鼻孔的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。
那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。
篇二：行为规范课教案篇三：规范行为从我做起
规范行为从我做起
老师们、同学们，
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：规范行为，从我做起。
同学们，你们作为青年一代，理应秉承中华民族优秀传统。
每位同学都要有规范自己行为的意识，要让自己在规范中逐步成长，逐步学会做人的道理。
回顾开学第一周，整个电子专业部总体面貌积极向上：晨读时书声朗朗；午休时安静有序；课堂上绝大多数同学能有效学习；卫生保洁大多数班级整洁规范；校园里经常可以听见同学们主动向老师打招呼问候。
凡此种种，都表现出中学生应有的朝气蓬勃之美。
可是在我们的身边也会时常出现一些不规范的行为。
如：上学迟到；上课趴着；跑操讲话；语言不文明；课间打闹；垃圾乱扔等。
以上这些行为不符合一个学生的要求，也不利于美丽班级、美丽校园的建设。
希望同学们有则改之无则加勉。
作为在校的学生，有许多的纪律和规则来要求你们，告诉你们该怎么做，不该怎么做。
但是，如果同学们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以你们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，要自觉对照并自觉遵守各项行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、对班级、对自己都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
同学们，个人的成长需要规范，校园的文明需要规范，社会的进步需要规范。
如果我们把目光聚焦到你们身上，我们可以发现：
明规范的学生，一定是讲礼貌的人，礼貌用语一定常在他嘴边。
明规范的学生，一定是遵纪守法的人，他一定会遵守学校的各项规章制度。
明规范的学生，一定是爱学习的人。
在学习上他有吃苦耐劳、勇于进取的精神。
明规范
的学生，一定是有良好习惯的人。
明规范的学生，一定是有爱心和责任感的人。
鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因规范而更加文明和谐。
同学们，从我做起，从身边做起！让规范为我们蕴育出良好的习惯，让良好的习惯帮助我们收获金色的人生。