青岛版二年级数学上册《角的初步认识(复习)》PPT课件
有（ ）个角 有（ ）个直角
有
（四） 认真观察，数出图中有几个角？
有（ ）个角
有（ ）个角
有（
）个角
总结：
通过本节课的学习，同学们是否能 够更加熟练地判断角了呢？大家课 下可以继续寻找、判断生活中的角。
(
)
(
)
(
)
(
)
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
请你任意画出一个角，并标出角的各 部分名称。
钝角
直角
锐角
1
2
角的大小：与开口的大小有关； 与边的长短无关。
用三角板判断下面的图形中，哪些是直角。 （是直角的画“√”，不是直角的画 “×”）
(Leabharlann )()(
)
(
)
综合练习 （一）填空
（三）数一数下面图形各有几个角、几个 直角。
青岛版二年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们进一步复习认识角，能 够熟练地判断角。 2. 能够正确地判断出直角。
角的组成
边
顶点
边
一个角是由( 一 )个顶点和( 两 )条边组成的。
角
我的名字叫做角，
一个顶点两条边，
所以我是角角角。
基础训练
先想一想什么是角，再判断哪个是角， 是角的在（ ）内画“√”，不是角的 画“×”。
合集下载
二年级数学上册角的初步认识(共23张PPT)
沙 发
柜子
公 路
电视机
看看下面哪个是直角？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
从这个图片中你能找到我们学过的几个角呢？
这两个都是角，那么大家发现什么问题呢？
两个角都是直角大小一样
哪个大一些？哪个小一些？
直角
这是一个正在跑步的同学，看他跑得多快，那么大家看看他跑步的姿势有没有我们刚学的知识呢？那么哪个比直角大？哪个比直角小呢？哪个是直角呢？
角是由什么组成的呢？（认识角的各个名称）
顶 点
边
边
哪些是角呢？
1
1
1
大家看看 角有没有变化
边
边
顶点
向左移动
边
边
顶点
根据图得出：角的大小跟两条边长短没有关系。
再看看这个角有没有变化呢？
顶点
边
边
向上移动
终结得出：角的大小跟两条边的距离有关系
这个是兔子家的什么？
这是个什么角呢？
这是一个直角
大家想想看在我们身边的哪些物品上有这种角呢？
二年级上册 角的初步认识
兔子邀请我们去它的新家玩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪个是三角形？哪个是长方形呢？ 这些图形有什么特点？
角的初步认识
在生活中有角的物品有那些？
生活中带有角的物品还有很多很多
大家想想还有哪些这样有角的物品呢？
角的初步认识
闹钟
柜子
柜子
课桌
什么是角？
1
2
(3)
(4)
(5)
(6)
柜子
公 路
电视机
看看下面哪个是直角？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
从这个图片中你能找到我们学过的几个角呢？
这两个都是角，那么大家发现什么问题呢？
两个角都是直角大小一样
哪个大一些？哪个小一些？
直角
这是一个正在跑步的同学，看他跑得多快，那么大家看看他跑步的姿势有没有我们刚学的知识呢？那么哪个比直角大？哪个比直角小呢？哪个是直角呢？
角是由什么组成的呢？（认识角的各个名称）
顶 点
边
边
哪些是角呢？
1
1
1
大家看看 角有没有变化
边
边
顶点
向左移动
边
边
顶点
根据图得出：角的大小跟两条边长短没有关系。
再看看这个角有没有变化呢？
顶点
边
边
向上移动
终结得出：角的大小跟两条边的距离有关系
这个是兔子家的什么？
这是个什么角呢？
这是一个直角
大家想想看在我们身边的哪些物品上有这种角呢？
二年级上册 角的初步认识
兔子邀请我们去它的新家玩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪个是三角形？哪个是长方形呢？ 这些图形有什么特点？
角的初步认识
在生活中有角的物品有那些？
生活中带有角的物品还有很多很多
大家想想还有哪些这样有角的物品呢？
角的初步认识
闹钟
柜子
柜子
课桌
什么是角？
1
2
(3)
(4)
(5)
(6)
青岛版二年级数学上册-角的初步认识课件
2、认识角的过程，知道角各部分的 名称。 3培养学生的观察能力和动手操作能 力。
边
顶点
边
角 ：一个尖尖的顶点、两条直直的边
练习：1、下面的图形，哪个是角？在（
）里画“
”。
（ ）
（
）
（
）
（
）
（
）
（ ）
（1）
（2）
（3）
（5） （4 ）
（6）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
1.口算练习
2× 3＝ 4× 5＝ 3× 4 ＝ 3× 5＝ 5× 2＝ 3× 3＝ 5× 4＝ 2× 4＝
5× 3＝
0×100＝
90×0＝
1×50＝
2.解决问题： 钢笔5元 练习本2元 铅笔盒8元 （1）买2支钢笔需要多少钱？ （2）买9本练习需要多少钱？
青岛版二年级数学上册
学习目标：Leabharlann 1、经历从现实生活中发现角。
（6）
• 像（2）（5） 这样的角都是直角， 可以表示为 其中， 是直角符号
三角板中有一个角是直角。
你知道三角板上的直 角有什么作用吗？
下面的图形中，哪个角是直角？哪 个角不是直角？
你能用纸折一个角吗 ？ 比比 谁折的角最漂亮 ！
同学们，这节课你有 什么收获呢？
同学们
再见
边
顶点
边
角 ：一个尖尖的顶点、两条直直的边
练习：1、下面的图形，哪个是角？在（
）里画“
”。
（ ）
（
）
（
）
（
）
（
）
（ ）
（1）
（2）
（3）
（5） （4 ）
（6）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
1.口算练习
2× 3＝ 4× 5＝ 3× 4 ＝ 3× 5＝ 5× 2＝ 3× 3＝ 5× 4＝ 2× 4＝
5× 3＝
0×100＝
90×0＝
1×50＝
2.解决问题： 钢笔5元 练习本2元 铅笔盒8元 （1）买2支钢笔需要多少钱？ （2）买9本练习需要多少钱？
青岛版二年级数学上册
学习目标：Leabharlann 1、经历从现实生活中发现角。
（6）
• 像（2）（5） 这样的角都是直角， 可以表示为 其中， 是直角符号
三角板中有一个角是直角。
你知道三角板上的直 角有什么作用吗？
下面的图形中，哪个角是直角？哪 个角不是直角？
你能用纸折一个角吗 ？ 比比 谁折的角最漂亮 ！
同学们，这节课你有 什么收获呢？
同学们
再见
二年级数学青岛版二年级数学上册角的初步认识课件
红领巾
角各部分的名称
边
顶点
边
角 ：一个尖尖的顶点、两条直直的边
边
顶点
边
练习：1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸பைடு நூலகம்
⑹
⑵
⑷
⑶
⑹ ⑸
⑴
•像
这样的角都是直角，
可以表示为
其中，
是直角符号
三角板中有一个角是直角。
你会利用三角板 来画直角吗？
下面的图形中，哪个角是直角？哪 个角不是直角？
你能用纸折一个角吗 ？ 比比 谁折的角最漂亮 ！
当堂达标
1、
2、
巩固练习
同学们： 你能数对 里面的角
吗？
２、数一数，下面图形有几个角？ 请填在( )里。
( 4)
(3 )
(3)
( 5)
3、请数一数下面图形中 一共有几个角？
二年级数学青岛版二年级数 学上册角的初步认识课件
1.口算练习
2×3＝ 3×4＝ 5×2＝
4×5＝
3×5＝ 3×3＝
5×3＝ 0×100＝ 90×0＝
5×4＝ 2×4＝ 1×50＝
2.解决问题： 钢笔5元 练习本2元 铅笔盒8元 （1）买2支钢笔需要多少钱？ （2）买9本练习需要多少钱？ （3）你还能提出什么问题？
3、数一数下面一共有几个角？
你能 数对 吗？
一共有 6个角
同学们，这节课你有 什么收获呢？
同学们 再见
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
青岛版小学二年级上册数学课件角的初步认识PPT模板
(1) ( )
(2) ( ) (3) ( )
(4) ( ) (5) ( )
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
奖励
课堂检测
：下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
延伸拓展
（1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆几个角？
角的初步认识
青岛版小学二年级上册数学课件
汇报人：XXX
角的初步认识
青岛版小学二年级上册数学课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
（一）魔术表演，激趣引入
先让我们看看 生活中的角吧！
边
边
顶点
顶点 边边
新课导入
小小角，真简单，
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
动手试一试
请你想办法创造一个角
（温馨提示：创造角可以用铅笔、 圆片、手、尺子等。）
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
我比你大。
1
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
胡说，我才 比你大！
2
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
数一数下面的图形中各有几个角？
3 12
（ 5 ）个
（ 2 ）个 （ 3 ）个
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
思考：一个长方形剪去一个角后，还剩几个角？
做一个长方形剪掉一个角的过程
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
一个角，真简单， 一个顶点，两条边。 画角时，要记牢， 先画顶点，再画边。 想知我的大与小， 不看边的长与短, 要看张口大与小。
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT) 二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
请你试着画一个角。
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级数学上册
只有完成任务， 才能带走知识。
请你想办法创造一个角
（温馨提示：创造角可以用铅笔、 圆片、手、尺子等。）
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
我比你大。
1
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
胡说，我才 比你大！
2
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
数一数下面的图形中各有几个角？
3 12
（ 5 ）个
（ 2 ）个 （ 3 ）个
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
思考：一个长方形剪去一个角后，还剩几个角？
做一个长方形剪掉一个角的过程
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
一个角，真简单， 一个顶点，两条边。 画角时，要记牢， 先画顶点，再画边。 想知我的大与小， 不看边的长与短, 要看张口大与小。
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT) 二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
请你试着画一个角。
二年级上册数学课件-3.1 角的初步认识 ︳青岛版 (共14张PPT)
二年级数学上册
只有完成任务， 才能带走知识。
二年级上册数学课件-3 角的初步认识 ︳青岛版 (2)
大小也无关。………………………… （ ）
今天你和谁交上了朋友?
建筑物中，角 给我们带来形与力 的视觉享受！
运动场上，角 还带给我们力与美 的震撼 ！
张开你理想的翅膀， 想一想一张正方形的纸剪 去一个角，还剩几个角？ 看谁的剪法多。
返回
老朋友？
小学数学二年级上册
角的初步认识
活动一：找角
边 顶点 边
边
顶点 ╯ 边 边边
╭
顶点
都有一个顶点，两条边
活动二：摸角 请同学们摸一摸三角尺上的角。
帮助角爷爷
下一步
画角
先画顶点，从 顶点起，用尺 子向不同的方 向画两条边， 就画成一个角。
活动三：画角
同学们，请你画一个角， 并且标出它们的各部分名称。
角 我是一个小小角， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
活动四：做角。
请同学们拿出 学具自己做一个角， 找到顶点和边。
想一想： (1).角有大小之分吗？ 有
(2).角的大小与什么有关系？
角的大小
与两边张口的大小有关， 张口越大，角就越 大 张口越小，角就越 小
角的两边张口越大，角越大。
角的两边张口越小，角越小。
下一步
角 我是一个小小角， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 想知我的大与小， 要看张口不看边。
判一判
判断:(对的打“√”，错的打“×”）
1、角有一个顶点，两条直直的边。……（ ）
2、一个角边越长，角就越大。………（ ） 3、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的
今天你和谁交上了朋友?
建筑物中，角 给我们带来形与力 的视觉享受！
运动场上，角 还带给我们力与美 的震撼 ！
张开你理想的翅膀， 想一想一张正方形的纸剪 去一个角，还剩几个角？ 看谁的剪法多。
返回
老朋友？
小学数学二年级上册
角的初步认识
活动一：找角
边 顶点 边
边
顶点 ╯ 边 边边
╭
顶点
都有一个顶点，两条边
活动二：摸角 请同学们摸一摸三角尺上的角。
帮助角爷爷
下一步
画角
先画顶点，从 顶点起，用尺 子向不同的方 向画两条边， 就画成一个角。
活动三：画角
同学们，请你画一个角， 并且标出它们的各部分名称。
角 我是一个小小角， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
活动四：做角。
请同学们拿出 学具自己做一个角， 找到顶点和边。
想一想： (1).角有大小之分吗？ 有
(2).角的大小与什么有关系？
角的大小
与两边张口的大小有关， 张口越大，角就越 大 张口越小，角就越 小
角的两边张口越大，角越大。
角的两边张口越小，角越小。
下一步
角 我是一个小小角， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 想知我的大与小， 要看张口不看边。
判一判
判断:(对的打“√”，错的打“×”）
1、角有一个顶点，两条直直的边。……（ ）
2、一个角边越长，角就越大。………（ ） 3、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的
青岛版小学数学二年级上册《角的初步认识》课件2
三角形
五角星
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这两个图形中都有角
什么是角呢？
角是尖尖的。
角有两条直 直的边。
这些都是角。
边
顶点 边
角有一个顶点、两条边。
你还能在哪些物体上找 到角？
红领巾上有 角。
三脚架上有 脚。
你认识下面这些物体上的角吗？
①
②
③
④
⑤
我发现①、③、
④中都有这样的
角
。
像
这样
的角都是直角。
哪个角大？
我用 来比较……
（1）边越长，角就越大。 （2） 角的大小与边的长短无关。
（× ）
（√ ）
√ （3）一个角只有两条边，一个顶点。 （ ）
下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出 5个角、4个角、3个角。
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
数一数
小朋友，下面每个图形
分别有几个角？
3个角
4个角
考一考
我真行 ！
３个角
2、填空
（1） 一个角有（ 1 ）个顶点，有（ 2 ）条边。
（2）三角形有（ 3 ）个角，正方形有（ 4 ）个角。
（3） 画角时先（ 定顶点 ），再（ 画两条边 ）。
3、判断
我用活动角来比 较……
下面的图形，哪些是角？哪 些不是角？
① （ √）
（×） ④
② （×）
③
（√ ） （ √） ⑤
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的， 角的两边直直的， 不尖不直不是角。
和你的同桌说 一说你周围的哪些 地方有角呢？
你能想办法做出一个角吗？
五角星
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这两个图形中都有角
什么是角呢？
角是尖尖的。
角有两条直 直的边。
这些都是角。
边
顶点 边
角有一个顶点、两条边。
你还能在哪些物体上找 到角？
红领巾上有 角。
三脚架上有 脚。
你认识下面这些物体上的角吗？
①
②
③
④
⑤
我发现①、③、
④中都有这样的
角
。
像
这样
的角都是直角。
哪个角大？
我用 来比较……
（1）边越长，角就越大。 （2） 角的大小与边的长短无关。
（× ）
（√ ）
√ （3）一个角只有两条边，一个顶点。 （ ）
下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出 5个角、4个角、3个角。
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
数一数
小朋友，下面每个图形
分别有几个角？
3个角
4个角
考一考
我真行 ！
３个角
2、填空
（1） 一个角有（ 1 ）个顶点，有（ 2 ）条边。
（2）三角形有（ 3 ）个角，正方形有（ 4 ）个角。
（3） 画角时先（ 定顶点 ），再（ 画两条边 ）。
3、判断
我用活动角来比 较……
下面的图形，哪些是角？哪 些不是角？
① （ √）
（×） ④
② （×）
③
（√ ） （ √） ⑤
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的， 角的两边直直的， 不尖不直不是角。
和你的同桌说 一说你周围的哪些 地方有角呢？
你能想办法做出一个角吗？