2020最新外研版三年级英语上册(一年级起点)全册教学课件
2020秋外研版三年级英语上册Module1全单元全套课件
Listen, point and find “I’m…”
Listen, point and find “I’m…”
Hello, I’m Sam. Hello, Sam. 你好，我是萨姆。 你好，萨姆。
Hello, I’m Amy.
I’m Lingling.
你好，我是艾米。 我是玲玲。
Hello, Amy. 你好，艾米。
[教育部审定教材]
[外研版]三年级英语上册优质课件
Module 1
Unit1~ Unit2
Unit 1
Unit 2
使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用 。
Module 1
Unit 1 I’m Sam.
外研版·三年级上册
Welcome back to school
Lead-in
啊……你好！
Homework
1.抄写下列短语及句子。 —Hello, I’m Amy. —Hi, I’m Sam.
Goodbye, Lingling.
Bye-bye! 2.朗读本课句型，并在生活中运用这些句型 交流对话。
Module 1
Unit 2 How are you?
外研版·三年级上册
Review
I’m Sam. 我是萨姆。 向别人介绍自己时，可以用句型“I’m + 姓名.
（我是……）”，其中 I 表示“我”时，永远都要
用大写形式，后面接 be动词时必须是 am。I’m 的完
整形式是“I am”。
Goodbye, Lingling. 再见， 玲玲。
goodbye 意思是“再见，再会”，无论在哪种场 合跟别人告别都可以用，它的回答也用“Goodbye.”。 Goodbye 后面可以接人名，表示对某人说再见。
外研版一年级起点小学三年级英语上册全套PPT课件
(困难的)
16
Do you want noodles? Yes, please.
Do you use chopsticks?
Yes, I do.
17
Do you want… ?
Yes, please. No, thank you.
41
noodles Do you want ______?
chopsticks Do you use__________?
Yes, please.
Yes, I do.
Do ____ you want rice ____ ____ ____? Yes, please. Do ____ you ____ use ___________ chopsticks ? ____ Yes, I do.
--I have to go now, can you take care of my dog today? --Sorry, but I am picking my son up now.
58
Homework :
Read“English reading updates ”
59
谢谢观看
60
I am watching TV.
47
What are they doing？
48
run fast can far
winner
jump
cook
jump high
I can speak.
49
I am running.
I am singing.
50
What are you doing now?
外研版一起小学英语三年级上册全册配套完整课件
Fill in blanks A, knife B, fork C, please D,easy E, hard F,chopsticks 1, Do you want noodles?
Yes,___c_____. 2, Do you use _____F____in England?
No, we don’t. They are ___E_____for English people. 3, We use a ____A_____and ___B_____in England. They are ___D_____for English people.
外研版一起小学英语三年级上册 全册配套完整课件
Do you use chopsticks in England?
rice
hamburger
cake
noodles
Do you like noodles? Yes ,I do. No ,I don’t.
I like noodles. I eat noodles with chopsticks.
We use chopsticks.
a knife and fork kfonrifke
Amy uses a knife and fork.
mess
The table is in a mess.
Chopsticks are hard for English people .
困难的
so they make the mess.
What can you see?
What is Amy eating? What is she using?
What is Amy eating? She is eating noodles.
外研版三年级上册英语全册教学课件
外研版三年级上册英语全册教学课件一、教学内容情景对话：Meeting new friends（结识新朋友）故事：The cat and the mouse（猫和老鼠）词汇：pen, pencil, book, ruler, bag, cat, dog, bird, fish等语法：一般疑问句和简短回答2. Unit 2：What's your name?（你叫什么名字？）（此处按照相同格式列出其他单元的内容）二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候、介绍自己、询问他人等日常交际用语。
2. 培养学生听说认读单词和简单句子，提高学生的英语语言运用能力。
3. 培养学生初步形成英语思维，了解西方文化，提高跨文化交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音和拼写，一般疑问句和简短回答的用法。
2. 教学重点：日常交际用语的运用，词汇和语法点的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机、教材、教鞭等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔、卡片等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师模拟生活场景，与学生用英语进行问候和自我介绍，引导学生模仿。
例题讲解：教师展示PPT，讲解问候语和自我介绍的表达方式。
随堂练习：学生分组进行角色扮演，练习问候和自我介绍。
2. 新课内容展示（15分钟）（此处按照导入部分的格式，列出其他教学过程的细节）六、板书设计1. 外研版三年级上册英语全册教学课件2. 内容：Unit 1：Hello!词汇：pen, pencil, book, ruler, bag, cat, dog, bird, fish等语法：一般疑问句和简短回答（此处列出其他单元的词汇和语法点）七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段对话，介绍自己和询问他人的名字。
仿照课文，编写一个关于动物的故事。
列出本单元学习的单词，并写出它们的意思。
2. 答案：作业一：略作业二：略作业三：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用网络、课外读物等资源，了解更多的英语知识，提高英语素养。
外研版三年级英语上册全册精美教学课件
外研版三年级英语上册全册精美教学课件一、教学内容学习问候语、介绍自己、询问他人名字。
2. Chapter 2：My Family（我的家庭）学习家庭成员称呼、介绍家庭成员。
3. Chapter 3：My Body（我的身体）学习身体部位、描述身体部位。
4. Chapter 4：Colours（颜色）学习颜色词汇、用颜色描述物品。
5. Chapter 5：Numbers（数字）学习数字110、用数字进行简单计数。
6. Chapter 6：Fruit（水果）学习常见水果词汇、询问他人喜好。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的问候语、介绍自己、询问他人名字的能力。
2. 让学生学会家庭成员称呼、描述身体部位、颜色和数字词汇。
3. 培养学生用英语进行简单交流的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的拼写和使用、家庭成员称呼的区分。
2. 教学重点：基本问候语、介绍自己、询问他人名字、颜色和水果词汇。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、挂图、录音机。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示问候语、家庭成员、身体部位等图片，引导学生用英语进行讨论。
2. 新课内容：结合PPT，讲解每个章节的重点句型和词汇，进行例句演示。
3. 实践情景引入：组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，练习所学知识。
4. 例题讲解：针对每个章节的难点，给出典型例题，进行详细讲解。
5. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，及时检查学生学习情况。
六、板书设计1. 外研版三年级英语上册精美教学课件2. 内容：按章节划分，列出每个章节的重点句型和词汇。
七、作业设计1. 作业题目：Chapter 1：用英语写一篇自我介绍。
Chapter 2：画出自己的家庭，并用英语介绍家庭成员。
Chapter 3：用英语描述自己的身体部位。
Chapter 4：用英语列出自己喜欢的颜色。
Chapter 5：用英语写出110的数字，并进行简单计数。
外研版英语三年级上册全册课件
外研版英语三年级上册全册课件一、教学内容1. Unit 1 Helloreetings and selfintroductionHow are you?2. Unit 2 I'm fine, thank youExpressing feelings and asking about othersIdentifying family members3. Unit 3 How old are you?Numbers 110Asking and answering about age4. Unit 4 My familyIdentifying family membersDescribing family members二、教学目标1. 能够用简单的英语进行自我介绍和问候他人。
2. 能够询问并回答关于年龄、家庭成员及感受的问题。
3. 掌握数字110的表达，并能运用到实际情境中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的表达，家庭成员的识别和描述。
2. 教学重点：问候语，自我介绍，询问和回答关于年龄、家庭成员及感受的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，卡片，挂图，录音机，磁带。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello Song》引导学生进入英语学习氛围，引导学生用英语进行自我介绍和问候。
2. 呈现：呈现教材中的问候语、自我介绍、询问年龄、家庭成员等句型，引导学生模仿并练习。
3. 操练：通过师生互动、生生互动，进行角色扮演，巩固所学知识。
4. 应用：设置实践情景，让学生运用所学知识进行交流，如：询问同学的年龄、介绍自己的家庭成员等。
5. 巩固：通过随堂练习，检验学生对本节课内容的掌握程度。
六、板书设计1. 外研版英语三年级上册全册课件2. 内容：各单元重点句型、词汇，数字110的表达，家庭成员名称。
七、作业设计1. 作业题目：Write down the numbers 110 in English.Make a selfintroduction in English.Ask and answer about age and family members with your classmates.2. 答案：Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Selfintroduction: Hello, my name is ______. I am______ years old. I have a ______ family.Asking and answering:A: How old are you?B: I am seven years old.A: What's your mother's name?B: My mother's name is ______.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习情况，对教学方法、教学内容进行反思，调整教学策略，以提高教学效果。
外研版一年级起点英语三年级上优质课件
外研版一年级起点英语三年级上优质课件一、教学内容本节课，我们将在外研版一年级起点英语三年级上册Unit 1 "Hello!"中深入探讨。
具体内容将聚焦于Chapter 1，详细内容包括：基础问候语使用，例如“Hello!”、“Good morning!”、“Good afternoon!”和“Goode!”；自我介绍，例如“My name is”；以及简单回答，例如“Yes.”和“No.”。
二、教学目标通过本节课学习，学生应能：1. 熟练掌握并运用基本问候语。
2. 自我介绍并回答简单问题。
3. 借助图片等教具，理解并使用目标语言。
三、教学难点与重点教学难点在于使学生能够在真实语境中灵活运用所学问候语和自我介绍。
教学重点则是基本问候语和自我介绍表达方式。
四、教具与学具准备1. 图片：包含各种问候场景图片，例如早上、下午问候等。
2. 名字卡片：每位学生名字卡片，以便于练习自我介绍。
3. 白板和记号笔：用于展示和练习。
五、教学过程1. 导入（5分钟）使用图片引入不同问候场景，引导学生模仿问候。
通过唱问候歌，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容呈现（10分钟）利用教材中对话，展示如何使用问候语。
分角色朗读，让学生熟悉并模仿。
3. 实践活动（10分钟）分组进行角色扮演，练习问候和自我介绍。
使用名字卡片，进行小组内自我介绍。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）讲解教材中例题，强调语法点。
进行随堂练习，检查学生对问候语和自我介绍理解。
对学生表现给予肯定和鼓励。
指出需要改进地方，给予建议。
六、板书设计1. 基本问候语：Hello! Good morning! Good afternoon! Goode!2. 自我介绍：My name is3. 简单回答：Yes./No.七、作业设计1. 作业题目：写下至少三个你今天学到问候语。
使用“My name is”进行自我介绍。
答案：Greeting examples: Hello! Good morning! Goode!Selfintroduction example: My name is [Student's Name].2. 家庭作业：与家人进行英语问候和自我介绍。
外研版三年级上册英语全册教学课件
外研版三年级上册英语全册教学课件一、教学内容Greetings（问候）Introducing oneself（自我介绍）Numbers 110（数字110）Asking about one's health（询问健康状况）Feelings（感受）Numbers 1120（数字1120）3. Unit 3 Look at me!（第3单元看看我！）Describing appearance（描述外貌）Parts of the body（身体部位）Colours（颜色）4. Unit 4 We love animals!（第4单元我们喜欢动物！） Naming animals（命名动物）Describing animals（描述动物）Animal sounds（动物声音）5. Unit 5 That's my mother!（第5单元那是我的妈妈！） Identifying family members（识别家庭成员）Describing people（描述人物）Clothing（服装）6. Unit 6 Happy birthday!（第6单元生日快乐！）Wishing and celebrating（祝福与庆祝）Days of the week（星期）Months（月份）二、教学目标1. 能熟练运用基本的日常英语进行问候、自我介绍和询问健康状况。
2. 学会描述人物、动物、颜色、服装等，并能用英语进行简单对话。
3. 掌握数字120，并能进行简单的数数和计算。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用情态动词can进行提问和回答。
熟练掌握数字120的表达。
2. 教学重点：掌握基本的日常英语表达。
学会用英语描述人物、动物、颜色、服装等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件英语卡片挂图2. 学具：练习册彩笔贴纸五、教学过程1. 实践情景引入：通过问候、自我介绍等情景，引导学生学习英语。