【配套K12】2018秋高中生物第六章细胞的生命历程第34节细胞的衰老凋亡和癌变检测新人教版必修1
第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变1．李白诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现下列哪项( )A．细胞内的色素逐渐积累，从而妨碍物质交流和信息传递B．细胞内的水分减少，细胞核体积减小C．多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢D．细胞膜通透性改变，影响物质运输答案：B2．细胞凋亡是细胞按照发育程序进行的，死亡的命令早已“编写”在组织发育的时间表中。
此“时间表”是指( )A．细胞发育所经历的时间B．细胞生存环境中的物质改变C．细胞中的基因D．细胞中的蛋白质物质答案：C3．第十五届全国骨肿瘤学术大会在天津隆重召开，大会主题为“科学抗癌，让生活更美好”。
下列叙述不正确的是( )A．细胞癌变，细胞周期延长B．细胞癌变后不受机体的控制C．细胞的异常分化与癌细胞的产生有直接关系D．吸烟等不良生活习惯是引发癌症的危险因素答案：A4．癌细胞具有的特征中，不正确的是( )A．能够无限增殖B．形态结构发生变化C．细胞表面发生变化D．能进行正常的细胞分化答案：D5．下列过程中，细胞遗传物质的结构一定发生改变的是( )A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞凋亡D．细胞癌变答案：D6．图1为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①－⑥为各个时期的细胞，a－c表示细胞所进行的生理过程；图2是某植株一个正在进行有丝分裂的细胞。
请据图1回答下列问题：(1)与①相比，②的表面积与体积的比值________，与外界环境进行物质交换的能力________。
(2)若图1所示细胞④发生癌变，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的________减少所致；图2中的染色体有________条，若给其染色，需用到______________试剂。
(3)一般来说，⑤与⑥的基因型______(填“相同”或“不同”)。
(4)c过程表示________，⑤与⑥的蛋白质的种类______(填“相同”或“不同”)。
解析：(1)图中，a是细胞生长，b是细胞分裂，c是细胞分化，与①相比②的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力降低。
(2)若图所示细胞④发生癌变，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的糖蛋白减少所致；图2染色体有8条，需用龙胆紫溶液和双缩脲试剂(醋酸洋红液)染色。
(3)同一个体的不同体细胞都来自于同一受精卵的有丝分裂，因此一般来说，⑤与⑥的基因型相同。
(4)c过程表示细胞分化，是基因选择性表达的结果，细胞分化过程中细胞内DNA不变，但mRNA和蛋白质的种类改变，故⑤与⑥的蛋白质的种类不同。
答案：(1)减小降低(2)糖蛋白8 龙胆紫溶液(醋酸洋红液) (3)相同(4)细胞分化不同A级基础巩固1．珍珠既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为它能有效抑制细胞脂褐素的增加，这表明珍珠在保健上可用于( )A．促进细胞分裂B．诱导细胞分化C．延缓细胞衰老D．抑制细胞死亡解析：珍珠可抑制色素的增加，能够延缓细胞衰老。
答案：C2．老年人皮肤上出现“老年斑”的主要原因是皮肤细胞( )A．色素积累增多B．含水量增多C．分裂能力增强D．分化能力增强解析：色素积累增多，造成老年人皮肤上出现“老年斑”。
答案：A3．下列不属于细胞凋亡的是( )A．手指发育过程中，指间细胞的自动死亡B．红细胞寿命只有120天左右，红细胞的自我更新C．被病原体感染的细胞被清除D．被浓硫酸烧伤而死亡的细胞解析：浓硫酸烧伤造成的细胞死亡属于外界因素引起的细胞坏死。
答案：D4．研究发现，癌细胞可从周边细胞自噬的产物中获取氨基酸和能量促进肿瘤生长。
下列说法错误的是( )A．可用显微镜观察来区分正常细胞与癌细胞B．细胞癌变的根本原因只是原癌基因发生突变C．阻断周边细胞的自噬作用可抑制癌细胞增殖D．癌细胞的细胞膜中糖蛋白含量比周边细胞的低解析：细胞癌变后形态结构发生了改变，所以可以用显微镜观察来区分正常细胞与癌细胞，A正确；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变，B错误；阻断周边细胞的自噬作用，减少了营养物质的提供，可抑制癌细胞增殖，C正确；癌细胞膜表面的糖蛋白减少了，D 正确。
答案：B5．下列有关细胞衰老和凋亡的叙述中，不正确的是( )A．衰老细胞内酶的活性都降低B．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用C．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的D．细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的，与溶酶体有关解析：衰老细胞内酶的活性不一定都降低，如溶酶体中的酶活性就会升高，这些酶会将衰老凋亡的细胞水解成小分子物质，被生物体再度利用，故A项是错误的。
答案：AB级能力训练6．人体内衰老的红细胞具有下列哪些特征( )①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率加快⑤色素的积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A．①②③④⑥B．①②③⑤⑥⑦⑧C．①②③⑤⑥⑧D．①②③④⑤⑧解析：衰老的细胞具有以下几项特征：(1)细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢速率减慢；(2)多种酶的活性降低；(3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累；(4)细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深；(5)细胞膜通透性改变。
根据上述特征判断：①②③⑤⑥⑦⑧都符合衰老细胞的特征，由于成熟的红细胞没有细胞核，所以还应除去⑦。
答案：C7．下列关于细胞凋亡的叙述错误的是( )A．植物胚胎发育过程中胚柄的退化属细胞凋亡B．细胞凋亡是细胞编程性死亡过程C．烫伤引起的细胞异常死亡不属细胞凋亡D．幼嫩组织中不会发生细胞的凋亡解析：细胞凋亡是基因控制下细胞的编程性死亡，植物胚胎发育过程中胚柄的退化属细胞凋亡，AB正确；烫伤引起的细胞异常死亡不属细胞凋亡，而属于细胞坏死，C正确；幼嫩组织中也会发生细胞的凋亡，D错误。
答案：D8．“脱缰之马”——癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，是产生癌症的病源。
下列关于癌细胞的说法，正确的是( )A．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的B．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目会发生变化C．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目不会改变D．癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体解析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目不会改变，还是癌细胞。
答案：C9．如图为人体细胞的生命历程，有关叙述错误的是( )A．3和6过程均存在基因选择性表达B．4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢C．5过程细胞的遗传物质改变，细胞的结构和功能发生改变D．6过程会引起人体的衰老与死亡解析：图中1、2是细胞分裂，3是细胞分化，4是细胞衰老，5是细胞癌变，6是细胞凋亡；6过程会引起单细胞死亡，但不会引起人体的衰老与死亡，对人体健康有利，D错误。
答案：D10．科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，多酚可减少BCL－XL蛋白的合成，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，从而表明绿茶具有抗癌的作用。
据以上资料回答下列问题：(1)与正常细胞相比，癌细胞中明显增多的细胞器是(两项)________________。
(2)早期的癌症可以通过切除的方法进行治疗，但是中、晚期就不能用这种方法了，因为癌细胞已经扩散到其他组织中去了，癌细胞容易扩散的原因是__________________________________________________________________________________________。
(3)癌细胞还具有无限增殖的特征。
若开始培养时取一滴培养液观察有100个癌细胞，经24 h 培养后，取一滴，稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察，发现有16个肿瘤细胞，此肿瘤的细胞周期约为________h。
(4)细胞凋亡是指由________决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞程序性死亡。
(5)绿茶具有抗癌作用的根本原因是_____________________________________________________________________________。
解析：(1)癌细胞不断进行增殖，需要合成大量的物质(蛋白质)，故线粒体、核糖体等细胞器明显增多。
(2)癌细胞容易扩散是因为癌细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此之间的黏着性减小。
(3)稀释100倍后发现有16个肿瘤细胞，说明总数为1 600，为原来的16倍，2n＝16，n＝4，故周期为24/4＝6 h。
(5)绿茶具有抗癌作用的直接原因是含有多酚酶，根本原因是具有多酚酶基因。
答案：(1)线粒体、核糖体(2)癌细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在机体内分散和转移(3)6 (4)基因(5)有多酚酶基因，可促进多酚的合成，减少BCL－XL蛋白的合成，促进癌细胞凋亡11．演艺圈的女明星，有些为了保持年轻貌美，不惜重金到香港注射人体胎盘素。
人体胎盘素的功效主要有：全面激活面部休眠的成体细胞，使之转化为功能细胞；加强全身皮肤纤维母细胞、胶原纤维与弹性纤维的新陈代谢，增加表皮与真皮层的厚度；全面促进新生角质层细胞的增殖与生长，加速死皮细胞的脱落。
据此回答下列问题：(1)衰老的细胞内水分________(填“增加”或“减少”)。
(2)细胞衰老后细胞核变大，核膜内折，那么人体内所有细胞衰老都会出现这种情况吗？_______________________。
为什么？_____________________________________________________。
(3)现有衰老的肝细胞和新生的肝细胞，用________(染色剂)能将染色质染色，染色深浅的比较情况是__________________________。
(4)与题干中休眠细胞相比，功能细胞内的水分______、酶的活性________，进而细胞代谢________。
(5)注射人体胎盘素以后，新生角质层细胞的细胞周期将________(填“缩短”或“延长”)。
解析：衰老的细胞水分减少，细胞核变大，染色质收缩，染色加深，但不是每个人体细胞都表现出来，由于人体成熟红细胞无细胞核，由题干得出注射人体胎盘素后，能促进新生角质层细胞的增生，所以其细胞周期将变短。
答案：(1)减少(2)不一定因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核(3)醋酸洋红或龙胆紫衰老的肝细胞核染色较深(4)多强旺盛(5)缩短。
高中生物第六章细胞的生命历程第34节细胞的衰老凋亡和癌变学案新人教版
第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变[学习目标] 1.辨析个体衰老和细胞衰老的关系，并理解细胞衰老的特征。
2.理解细胞凋亡的概念和意义。
3.了解癌细胞的主要特征并掌握细胞癌变的原因及其防治措施。
一、细胞的衰老和凋亡1．细胞的衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物：细胞的衰老就是个体的衰老。
②多细胞生物：细胞的衰老和个体的衰老是不同步的；个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
(2)细胞衰老的特征(3)细胞衰老的原因20世纪90年代以来，关于细胞衰老机制的研究取得了重大进展。
科学家提出了许多假说，目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。
2．细胞的凋亡(1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是由遗传机制决定的程序性调控，又被称为细胞编程性死亡。
(2)意义①完成正常的发育。
②维持内部环境的稳定。
③抵御外界各种因素的干扰。
3．细胞坏死在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
例1下列关于个体衰老和细胞衰老的叙述，正确的是( )A．个体衰老和细胞衰老是一致的B．细胞的衰老表示生物体各种功能的衰退，是一种不正常的状态C．老年人骨折后很难愈合，与老年人成骨细胞的衰老有一定的关系D．在正常情况下，细胞不会因为分裂次数增多而加速衰老答案 C解析细胞衰老和个体衰老既有联系又有区别。
个体衰老和细胞衰老对于单细胞生物而言是一致的，对于多细胞生物来说，个体衰老与细胞衰老不是一回事；细胞衰老和个体衰老都是正常现象，是一种自然规律；成骨细胞位于骨膜内，它对骨的生长和再生(如骨折后的愈合)有重要作用，老年人骨膜内的成骨细胞逐渐衰老，因而骨折后难以愈合；在正常情况下，细胞会因为分裂次数增多逐渐丧失正常的功能而加速衰老。
思维启迪个体衰老表现与细胞衰老的对应关系例2下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是( )A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的C．细胞凋亡是基因调控的，细胞坏死是外界因素引起的D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的答案 D解析细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是强烈的外界因素造成的被动性死亡，A项正确；细胞凋亡是正常的生理性死亡，细胞坏死是外界因素造成细胞损伤引起的病理性死亡，B项正确；细胞凋亡受特定基因控制，又称细胞编程性死亡，细胞坏死是强烈的外界因素造成的，C项正确；细胞凋亡是正常的自然死亡，细胞坏死是意外的急性死亡，D项错误。
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老和凋亡说课稿 新人教版必修1
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————细胞的衰老和凋亡一、教材结构与内容简析《细胞的衰老和凋亡》是教材高一生物必修本第6章第3节内容。
在此之前，学生们已经在第一节和第二节的学习中学习了细胞的增殖和分化，细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。
因此，细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不可少的过程。
对于细胞衰老和凋亡的学习，能使学生对细胞的整个生命过程有个完整的认识。
同时细胞衰亡机制的研究与生物科技的发展息息相关。
对细胞衰亡知识的学习，有助于培养学生的科学兴趣，培养学生的创新意识。
而细胞的衰老与凋亡是细胞必须经过的阶段，因此，本节内容在细胞的生命历程中具有不容忽视的重要地位。
二、教学目标根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1知识与技能：(1)描述细胞衰老的特征；(2)简述细胞凋亡与细胞坏死的区别(3)分析细胞衰老的原因，认识细胞的衰老、凋亡与人类健康的关系2过程与方法通过学习细胞衰老和凋亡知识，培养自学能力、分析理解能力、理论联系实际能力。
通过本堂课的学习，培养学生自主学习和分析资料的能力，增强学生之间的团结协作，强化培养学生运用知识以及理论联系实际的能力。
3情感态度与价值观：1通过有关衰老的学习和讨论，树立科学的发展观。
2引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。
3激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。
三、教学重点、难点本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点重点：（1）个体衰老与细胞衰老的关系和细胞衰老的特征（2）细胞凋亡的含义。
难点：（1）细胞凋亡与细胞坏死的区别四、教具与教法利用多媒体教学，讲述与学生探究相结合。
五、课时安排1课时六、教学过程1、导入新课：（2—3分钟）展示图片：受精卵、胚胎、婴儿、少年、青年、成年、老年，让学生总结出人的生长发育过程，得出衰老是生命进程中的一个自然的必经的过程，向学生提问“人体的衰老都表现出哪些特征？”学生思考后回答问题，达到活跃课堂气氛，发散思维的效果，总结学生的发言。
2018版高中生物第六章细胞的生命历程6.3细胞的衰老和凋亡课件
胎儿 50
中年人 20
老年人 2~4
探究方法
能力展示
实验Ⅱ:分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果见 下图。
实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年 男性体细胞停止分裂时,年轻女性体细胞依然分裂旺盛。 实验Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人完整细胞融合;另将老 年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结 果前者不分裂,后者分裂旺盛。
题型一
题型二
题型二 细胞凋亡与细胞坏死的区别 【例2】 下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是 ( ) A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的 B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的 C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的 D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的 解析:细胞死亡是细胞生命活动的结束。在多细胞生物体中,细 胞的死亡有两种不同的形式:细胞凋亡和细胞坏死。所谓细胞凋亡, 是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,是细胞主动死亡的过 程。细胞坏死是由强烈的外界因素造成的细胞损伤和急速死亡。 细胞坏死是意外的、被动性的死亡,故又称病理性死亡。 答案:D
一
二
三
四
三、细胞的凋亡 1.概念 由基因决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡,也叫细胞 编程性死亡。 2.机理 细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。 3.意义 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定, 以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
一
二
三
四
四、细胞坏死 细胞坏死是在各种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损 或中断引起的细胞损伤和死亡。
第3节 细胞的衰老和凋亡
1.说出细胞衰老的特征。 2.能区别细胞凋亡与细胞坏死。 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。
高中生物 第6章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老和凋亡课件高一必修1生物课件
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[典题演练] 1．下列关于细胞衰老的叙述中，错误的是( ) A．细胞的衰老是一种正常的生命现象 B．衰老细胞的体积缩小，核体积增大 C．衰老的细胞内部物质的交流和信息的传递速度减慢 D．衰老细胞的新陈代谢加快，导致脂褐素等色素的大量积 存
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[重难探究] 1．衰老的表现及形成原因：
个体衰老表现
对应的细胞衰老原因
皮肤干燥、发皱
细胞内水分减少，细胞体积变小
头发变白
细胞内的酶活性降低
老年斑
细胞内色素的积累
无力
细胞内呼吸速率减慢
吸收能力下降 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
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2．通过以上分析说明：衰老细胞行使正常功能的能力降低， 从分子水平上看，形成原因是有利的功能分子含量降低，而色素 或有害分子出现并增加。
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[规范答案·警示失误] (1)分化 凋亡 是 二者都是基因的选择性表达 错答：第三空答为不是 错因：没有真正理解细胞凋亡的实质，忽略凋亡基因也是选 择性表达。 (2)有助于机体正常发育的完成 (3)遗传物质的严格控制
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2．细胞坏死 (1)原因：生活环境______。 (2)过程 正常细胞―进―行→正常代谢活动―受 中―损 断→细胞损伤和死亡
种种不利因素
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答案 1．(1)基因 自动结束生命 (2)遗传机制决定 细胞编程性 死亡 (3)内部环境的稳定 抵御外界各种因素 2．(1)不利
2018_2019学年高中生物第六章细胞的生命历程第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变课件新人教版必修1
(2)细胞凋亡的几种类型 ① 个体发育过程中细胞的编程性死亡。 ②细胞的自然更新 。 ③ 被病原体感染 的细胞的清除。 (3)意义 ①完成正常的发育 。 ②维持内部环境 的稳定。 ③抵御 外界各种因素 的干扰。
2．细胞坏死 在种种不利 因素影响 下 ，由于细胞 正常代谢活动 的 细胞损伤和死亡 。
(备选习题) 关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的一项是( ) A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的 B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的 C．细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死主要是由外界因素引起的 D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的
D [细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，它有严格的遗 传机制，因此是自动的、正常的生理过程；而细胞坏死是病理性刺激引起的 细胞损伤和死亡，是被动的。细胞坏死有急性的也有慢性的，而细胞凋亡没 有这样的区分。]
不正常的增殖
(3)癌症的预防、诊断与治疗 ①预防措施：远离致癌因子 。 ②诊断手段：病理切片的显微观察、CT、 核磁共振、癌基因检测 等。 ③治疗手段：手术切除 、化疗和 放疗等手段。
[基础自测] 1．判断对错 (1)细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡是一回事。( ) (2)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。( ) (3)细胞凋亡和细胞坏死的本质是一回事。( ) (4)生物体内细胞的自然更新、清除被病原体感染的细胞，都是通过细胞 凋亡实现的。( ) (5)原癌基因只存在于癌细胞中，抑癌基因只存在于正常细胞中。( ) (6)癌细胞的产生是由于正常细胞受到致癌因子作用，基因发生了突变引 起的。( )
细胞癌变
[思考交流] 1．1951 年，一名叫海拉的黑人妇女前往某大学医院接受宫颈癌治疗时， 生物学研究人员从她的活组织切片中获取了癌细胞，并发展成为一个可用于 科学研究的细胞系。这一细胞系就被称为海拉细胞系。该细胞系至今仍在为 实验室效力。 (1)上述材料说明癌细胞具有什么特点？ 提示：适宜条件下，可以无限增殖。
高中生物第六章细胞的生命历程第2、3、4节细胞的分化、衰老和凋亡及癌变优化练习新人教版必修1(20
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第2、3、4节细胞的分化、衰老和凋亡及癌变［课时作业(二十）]一、选择题1．下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是( ）解析:在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫细胞分化,其结果是细胞的种类增加。
图中A属于细胞生长，B属于细胞分裂,C属于受精作用，D属于细胞分化。
答案：D2．分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊.基于以上事实，下列选项错误的是（) A．高度分化的动物细胞都具有全能性B．动物细胞的细胞核具有全能性C．分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并未消失D．植物细胞具有全能性解析:事实①可证明植物细胞具有全能性,事实②只能证明动物细胞的细胞核具有全能性。
细胞具有全能性的原因是生物体的每个细胞中都含有该物种的全套遗传物质,都有发育成完整个体所必需的全部基因。
答案：A3．如图表示人体干细胞发生的变化过程。
下列有关此图的叙述,正确的是（)A．a、b、c均代表细胞分化过程B．图中各细胞中蛋白质种类相同C．b、c过程产生的细胞一般都具有细胞周期D．a、b、c过程产生的各细胞遗传物质没有发生变化解析:a过程表示干细胞的生成，即干细胞的自我更新；干细胞通过b、c生成了不同形态结构的细胞，所以b、c过程表示细胞分化的过程，A项错误。
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老与凋亡教案 新人教版必修1(2021年最新整理)
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第六章细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老与凋亡集体备课个人备课第二学时一、课题导入刘德华各时期图片，找出对应特点二、目标引领1.掌握细胞衰老的原因、特征，并了解个体衰老与细胞衰老的联系2。
阐述细胞凋亡的含义,并准确说出细胞凋亡与细胞坏死的区别三、独立自学1、人体衰老表现出哪些特征?2、老年人体内有没有幼嫩的细胞？年轻人体内有没有衰老的细胞？3、人体衰老与细胞衰老有什么关系?四、引导探究个体衰老==细胞衰老?？总结2：个体衰老和细胞衰老的关系（1)多细胞生物：细胞的衰老≠个体的衰老;个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
单细胞生物:细胞的衰老＝个体衰老细胞衰老的原因是什么？三、独立自学什么叫做细胞凋亡?细胞凋亡与细胞坏死是否相同？细胞凋亡有什么意义？概念：由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。
(细胞编程性死亡)意义:①确保正常发育生长：清除多余的细胞②维持内部环境稳定：清除受损、突变、衰老的细胞③积极防御外界干扰；阻止病毒在感染细胞复制五、目标升华掌握细胞衰老的原因、特征，并了解个体衰老与细胞衰老的联系阐述细胞凋亡的含义，并准确说出细胞凋亡与细胞坏死的区别六、当堂诊学1。
人体内衰老的红细胞具有下列哪些特征?（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A.①②③④B.①②③⑤⑥⑦⑧C. ①②③⑤⑥⑧ D。
秋高中生物 第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 第3节 细胞的衰老和凋亡 第4节 细胞的癌
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课时跟踪检测（二十一）细胞的分化、衰老和凋亡及癌变（满分50分时间25分钟)一、选择题（每小题4分，共24分)1．关于细胞分化的说法正确的是( ）①分化是稳定的，而且一般是不可逆的,一旦细胞沿一定的方向分化，便不会再回到原先的状态②细胞分化后，细胞中合成的蛋白质不同③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能④一般不会出现细胞核遗传物质的改变⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达A．②③④⑤B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤解析:选D 细胞分化是基因选择性表达的结果，形成的蛋白质不同,从而导致细胞的形态、结构不同，细胞分化具有稳定性和持久性以及不可逆性，在分化时遗传物质一般不会出现变化。
2．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不合理的是（)A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老B．原癌基因和抑癌基因发生突变可导致细胞癌变C．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与细胞分化无关D．对被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的解析:选C 细胞全能性的实现要经过脱分化和再分化两个阶段,如果没有细胞分化就不会产生组织，也就无法形成个体。
人教版生物必修第六章第三节和第四节-细胞的衰老、凋亡和癌变(很实用、很全面)
④失去了__接__触___抑__制___现象
思考：癌细胞的细胞膜表面出现什么不一样的膜蛋白呢？ 甲胎蛋白和癌胚抗原
3、细胞癌变的原因 （1）致癌因子：
①物理致癌因子：主要指__辐__射____，如：紫外线、X射线等。
思考：端粒就不能延长吗？ 可以；端粒酶可以让端粒延长。
二、细胞凋亡 1、概念：由__基___因___决定的细胞___自__动__结__束____生命的过程,就叫 细胞凋亡。细胞凋亡是细胞内遗传信息程序性调控的结果，又叫 __细__胞__编___程__性__死__亡____。
2、实例： ①人胚胎期尾的消失 ②人胚胎期手指间细胞的消失 ③蝌蚪尾巴的消失 ④被病原体感染的细胞的清除
3、细胞衰老的原因 （1）自由基假说：细胞代谢中产生的自由基会攻击_生__物__膜___磷__脂__、 _D__N__A__和_蛋__白__质__，致使细胞衰老。 （2）端粒假说：端粒是__染__色__体___末端的具 有一段特殊序列的_D__N__A__，端粒会随着分 裂次数的增加而__缩__短___，导致正常的DNA 序列损伤，使细胞逐渐衰老。
第6章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老、凋亡和癌变
一、细胞衰老 1、个体衰老与细胞衰老的关系 ①单细胞生物 个体衰老__=___细胞衰老 ②多细胞生物：个体衰老≠细胞衰老。个体衰老的过程也是组 成个体的细胞__普__遍___衰老的过程
2、细胞衰老的特征
①细胞内_水__分__减少，细胞_萎__缩___，体积变小； ②多种酶的活性_降__低___； ③细胞内的_色___素___会随着细胞衰老而逐渐积 累，它们会妨碍细胞内物质的_交__流___和__传__递___， 影响细胞正常的生理功能。 ④细胞内呼吸速率_减__慢__，细胞核的体积_增__大__， 核膜__内__折__，染色质_收___缩___、染色加深。 ⑤细胞膜通透性_改__变__，使物质运输功能降低。
高中生物第六章细胞的生命历程第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变练习新人教版必修1(2021年整理)
2018版高中生物第六章细胞的生命历程第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变练习新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中生物第六章细胞的生命历程第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变练习新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变测控导航表知识点题号1。
细胞衰老1,22。
细胞凋亡与细胞坏死33.细胞癌变4，7，84.综合考查5,6A级合格性水平训练1.下列有关细胞衰老的叙述中,正确的是( C )A。
人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛，没有细胞的衰老B。
细胞的衰老是一种不正常的生命现象C。
个体的衰老过程是组成机体的细胞普遍衰老的过程D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的解析：人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛，但是也有细胞的衰老现象。
细胞的衰老是正常的生命现象。
多细胞生物细胞衰老,机体不一定衰老,但个体的衰老过程是细胞普遍衰老的过程。
2。
（2017·辽宁铁岭联考）下列关于人体细胞的叙述,错误的是( D )A.人的正常体细胞的分裂次数是有限的B。
自由基攻击蛋白质可以引起细胞衰老C.细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解清除D.衰老细胞代谢速率加快是细胞内水分减少引起的解析:细胞中的溶酶体是细胞内的消化“车间"，衰老的线粒体可被溶酶体分解清除;衰老细胞内的水分减少，代谢速率减慢.3。
（2017·河北石家庄期末）下列关于细胞凋亡的叙述错误的是( D ）A.植物胚胎发育过程中胚柄的退化属于细胞凋亡B.细胞凋亡是细胞编程性死亡过程C。