中华民族精神
中华民族的伟大精神
中华民族伟大的民族精神是指团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，就是我们的民族精神！在反对民族分裂、抗击外来侵略，维护祖国统一和民族团结中，表现出的不畏强暴、勇往直前、前赴后继、舍生忘死、坚贞不屈的精神，就是我们的民族精神！回顾历史，我们可以看到，自古以来，中国就是一个统一的多民族的国家。
在漫长的历史发展过程中，为团结捍卫国家主权，维护民族尊严，我们的祖先进行了坚决的斗争。
精忠报国的抗金英雄岳飞；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；“浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，抗倭名将戚继光、收复台湾的民族英雄郑成功等都是为捍卫国家统一，民族利益，英勇抗击外族侵略，被后人世代传诵和敬仰的民族英雄。
正是这种可贵的民族精神和无数可敬的爱国民族英雄，才使得我们中华民族始终不曾被任何一个侵略者所灭亡，虽然历进艰难却仍然昂首于世界民族之林。
我们向他们致敬！中国是一个文明古国。
她有着悠久的历史，灿烂的文化。
举世闻名的四大发明，被马克思称为“改变了整个人类历史的发展进程”。
当代世界科技史权威也公认“中国在公元三世纪至十三世纪之间，保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。
”在许多重要领域，中国一直独占鳌头，长时间保持着一系列“世界之最”。
学习历史，使我们对自己的祖先肃然起敬！对自己是一个中国人倍感自豪！中国了不起！中国人了不起！联想到2003年10月15日，神州五号的升空，不仅实现了中华民族千年的梦想，更放飞了我们崭新的希望！我们要向航天英雄学习，做个了不起的中国人！弘扬民族精神，就是要树立爱国主义理想信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
我们现在是小学生，也是中国未来的建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。
我们应该热爱祖国，爱好和平，珍惜祖国的今天，维护祖国统一和民族团结，像民族英雄那样，把祖国和人民的利益放在高于一切的地位，自强不息，学好各种本领，将来更好地建设我们的国家！农耕文明及其特点2004年11月1日为什么近代中国商业文化形不成主流文化？为什么工业革命不能首先在东方出现？宋时已初具规模的手工业不能形成大产业？为什么中国人学习西方的政治经济文化总是只能得其形而不能得其神？为什么中国的封建社会能长达2000多年？能不能从民族文化深层次的烙印中寻找一些导致这些现象发生的必然线索？农耕文明的潜意识或者烙印？最近几年，中国的电视台一色长辫子的电视剧充斥各个频道，一色反映清宫皇帝公主的闹剧。
中华民族精神的基本内涵
3
自强不息
自觉地努力向上，永不松 懈。
天行健，君子以自强不息。 坚韧
4
中华民族精神的基本内涵
1
团结统一、勤劳勇敢
勤劳勇敢是中华民族的 优良品格，正是这种勤 劳勇敢精神，奠定了中 华民族坚不可摧的立业 根基；中国共产党人在 自己长期的奋斗历程中， 将勤劳勇敢精神发扬光 大，使艰苦奋斗成为中 国共产党的优良传统和 作风。
2
爱好和平
中华民族素来以热情好客、 睦邻友好、崇尚交流著称于 世，以“礼仪之邦”享誉于 史。
高三中华民族精神知识点
高三中华民族精神知识点随着社会的发展和变迁，高三学生需要了解和学习的知识点也在不断增加。
中华民族精神作为一种传承和发扬中华文化的重要内容，对高三学生的培养和成长具有重要的意义。
本文将从多个角度介绍高三学生所需了解的中华民族精神知识点，并探讨其在培养高三学生的综合素质上的重要性。
一、民族精神的内涵和特点中华民族精神是中华民族历史文化长期积淀和繁衍的结果，具有较为丰富的内涵。
其中包括爱国主义精神、集体主义精神、奋斗精神、自强不息精神、创新精神等。
这些精神代表了中华民族特有的价值观念和行为准则，对于培养高三学生的家国情怀和社会责任意识起到了积极的推动作用。
二、爱国主义精神爱国主义精神是中华民族精神的核心，要求个人将国家和民族利益置于个人利益之上，为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。
高三学生需要了解中华民族的光荣历史和文化传统，增强对祖国的热爱和自豪感，并通过实际行动表达对祖国的忠诚和奉献。
三、集体主义精神集体主义精神是中华民族精神的重要组成部分，强调个人利益服从于集体利益，高三学生需要培养团队精神和协作能力，学会与他人相互合作和支持，在集体中发挥自己的优势和作用。
四、奋斗精神奋斗精神是中华民族精神的重要特点之一。
高三学生需要明确个人的目标和理想，并通过不懈的努力和奋斗去实现自己的价值。
同时，要培养顽强的毅力和坚韧不拔的品质，面对困难和挫折时不退缩，勇往直前。
五、自强不息精神自强不息精神是中华民族精神的重要内容之一，强调个人通过自力更生来改变自己的命运。
高三学生需要树立正确的人生观和价值观，自觉地努力提高个人素质和能力，不依赖他人而是通过自己的努力成就自己。
六、创新精神创新精神是中华民族精神的重要组成部分，要求个人勇于尝试新事物和新思想，并通过创造性的思维和行动推动社会进步。
高三学生需要培养创新意识和创造能力，积极参与各种实践活动，锻炼解决问题的能力、创新思维和创造力。
综上所述，中华民族精神包含了爱国主义精神、集体主义精神、奋斗精神、自强不息精神、创新精神等多个方面。
中华民族精神内容
中华民族精神内容
中国是一个拥有悠久历史和文化的国家，中华民族精神是中国文化的精髓。
中华民族精神是一种集体思想和行为方式，跨越了中国几千年的历史文化，包括了许多珍贵的品质和价值观念，如诚信、忠诚、勤劳、谦虚、仁爱、尊老、尊师、爱国、团结等。
中华民族精神的核心是仁爱精神，即慈悲、忠诚、诚信、责任、信仰和对和谐的渴望。
在中国传统文化中，人们始终认为“仁”是最高的道德价值，人们应该以仁为本，以人为本，以和为贵。
这种精神是中国文化的核心，体现了中国人民良好的思想和品质。
中华民族精神还涵盖了中国人重视教育的传统观念，中国古代的经典著作强调“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，这种教育观念在中国历史中占据着重要地位。
同时，中华民族精神也强调了对于历史的尊重与重视，中国人民热爱自己的文化，注重传统礼仪、尊重师长和祖先，这反映了中华民族的文化自信和独立自主的国家意识。
在当今的现实中，中华民族精神对中国人民仍然具有无穷的鼓舞和引导作用。
在新时期，中华民族精神的延续和发扬被提出并愈来愈得到广泛的认同和实践。
在国家建设、民族团结、社会和谐、民族自尊和文化传承等方面，中华民族精神都起到了积极作用。
总之，中华民族精神是中国文化的精髓，蕴含着中国人民的伦理、思想和文化，代表了中国人民的精神风貌。
在新时期，中华民族精神成为了引领中国人民前进的精神旗帜，为中国特色社会主义事业提供了强大的精神动力和支撑。
我们要不断发扬中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
《中华民族精神》课件
在近代，中华民族面临严重的民族危机，民族精 神得到了进一步的升华ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ强调爱国主义和自强不 息的精神。
现代中华民族精神的传承与创新
在现代，中华民族精神在传承优秀传统文化的基 础上，不断吸收新的时代元素，进行创新和发展 ，以适应时代发展的需要。
02
中华民族精神的主要内容
爱国主义
总结词
《中华民族精神》ppt课件
目录 CONTENTS
• 中华民族精神的内涵 • 中华民族精神的主要内容 • 中华民族精神的传承与弘扬 • 中华民族精神在当代的意义 • 总结与展望
01
中华民族精神的内涵
民族精神的定义
民族精神的概念
民族精神是一个民族在长期的历史发 展过程中形成的，反映该民族共同心 理特征、价值取向、理想追求等方面 的精神文化成果。
品质。
精神支柱
在面对困难和挫折时，中华民族 精神可以成为个人的精神支柱，
提供力量和勇气去克服困难。
文化认同
对中华民族精神的认同有助于个 人建立文化自信，明确个人在社
会中的定位和价值。
对国际交往的意义
01
02
03
国际形象
中华民族精神代表了中国 的核心价值观，有助于塑 造中国在国际上的正面形 象。
跨文化交流
详细描述
中华民族自古以来就是一个爱好和平的民族，强调“和为贵 ”的思想。在对外交往中，中华民族始终秉持和平、友好、 合作的原则，反对侵略和扩张行为。这种精神体现了中华民 族对于人类和平事业的贡献和担当。
勤劳勇敢
总结词
勤劳勇敢精神表现为勤奋努力、不怕困难、敢于担当的精神风貌。
详细描述
中华民族是一个勤劳勇敢的民族，在生产劳动和社会实践中展现出顽强的毅力和创造力。勤劳勇敢的 精神是推动社会进步和国家发展的重要动力，也是个人实现自我价值的重要品质。
中华民族精神的具体内涵
中华民族精神的具体内涵中华民族精神是一个博大精深的思想体系。
它的核心内容（基本思想）是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
此外，实事求是的科学精神、舍生忘死的牺牲精神、敬老尊贤的伦理精神、与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神以及天人合一的和合精神等等，都是中华民族精神的重要内涵。
中华民族精神犹如民族思想脉动的主旋律，这个主旋律在不同历史条件和不同情况下会形成或悲壮慷慨或昂扬激越的不同乐章。
例如民主革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神以及社会主义革命和建设时期的大庆精神、雷锋精神、两弹一星"精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神等等。
这些不同乐章既是中华民族精神主旋律的具体表现，又不断丰富和发展着中华民族精神的主旋律.1、团结统一内涵：整体意识、凝聚力、向心力,举例：万众一心、抗震救灾；土尔扈特东归；文成公主入藏；抗击雪灾；神州七号;2、爱好和平内涵：热情好客、睦邻友好、崇尚交流举例：和为贵；朝核问题；一国两制、和平统一;独立自主和平外交政策3、勤劳勇敢内涵：吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强举例：万众一心，抗震救灾;克勤于邦，克俭于家；民生在勤,勤则不匮;见义不为,无勇也；不入虎穴，焉得虎子4、自强不息内涵:独立自主、奋发向上、不断进取举例:抗震救灾、灾民自救;屈原放逐而赋《离骚》;司马迁忍辱著《史记》；自古男儿当自强；天行健,君子以自强不息。
关于中华民族精神内涵的具体解释：一、爱国主义中华民族有着源远流长的爱国主义传统，它是自古至今贯穿在中华民族精神中的一根主线，是中华民族精神的核心。
中华民族的历史之所以悠久和伟大，爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的.爱国主义是一种深厚的感情，一种对于自己祖国挚爱的深厚情感.它表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对祖国统一、民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等.这种感情在历史的长河中，经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量，它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。
中华民族精神
红 河 谷
材料二：藏族人民奋勇抵御英国殖民主义侵略，捍卫国家的统一 材料二：藏族人民奋勇抵御英国殖民主义侵略， “土尔扈特回归祖国”及“藏族反殖民”所展示的是什么精神？ 土尔扈特回归祖国” 藏族反殖民”所展示的是什么精神？
《乡愁》 （余光中） 乡愁》 余光中） 小时侯／ 小时侯／ 乡愁是一枚小小的邮票／ 乡愁是一枚小小的邮票／ 我在这头／母亲在那头， 我在这头／母亲在那头， 长大后／ 长大后／ 乡愁是一张窄窄的船票／ 乡愁是一张窄窄的船票／ 我在这头／新娘在那头， 我在这头／新娘在那头， 再以后／ 再以后／ 乡愁是一方矮矮的坟墓／ 乡愁是一方矮矮的坟墓／ 我在外头／母亲在里头， 我在外头／母亲在里头， 而今啊／ 而今啊／ 乡愁是一湾浅浅的海峡／ 乡愁是一湾浅浅的海峡／ 我在这头／大陆在那头。 我在这头／大陆在那头。
返
回
勤劳勇敢
愚公移山
大禹治水
—— 韩愈
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
红 军 不 怕 远 征 难， 万 水 千 山 只 等 闲。
返 回
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚; 文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚;左 丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列; 丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列; ——出自司马迁《报任安书》。 出自司马迁《 出自司马迁 报任安书》
2、必须继承和发扬中华民族的优良传统。 、必须继承和发扬中华民族的优良传统。 3、必须正确对待外来思想文化的影响。 、必须正确对待外来思想文化的影响。
既要搏采众长又要警惕西方敌对势力对我国进行分化的图谋。 既要搏采众长又要警惕西方敌对势力对我国进行分化的图谋。
4、必须与弘扬时代精神相结合。 、必须与弘扬时代精神相结合。 总之，我们应该成为民族精神的 总之， 传播者、弘扬者和建设者。 传播者、弘扬者和建设者。
中华民族伟大精神的内容
中华民族伟大精神的内容中华民族伟大精神是中华民族自古以来传承下来的、积淀深厚的一种精神文化。
它是中华民族几千年文明发展过程中所形成的思想、道德、文化等方面的积淀。
中华民族伟大精神是中华民族以其独特的历史背景、地理环境和民族性形成的，它积淀了中华民族五千多年漫长历史中的优秀传统和一代又一代民族英雄的精神财富。
中华民族伟大精神包括了诸多方面，具有深刻和丰富的内涵，其中最重要的要数勤劳朴素、爱国主义、民族自信、创新创造、团结协作。
勤劳朴素是中华民族最悠久的传统美德。
中华民族重视饮食、衣着等物质生活方面的富足，但又强调节俭与节制。
自古以来，中华民族备受赞扬的坚韧、耐劳、执着和不屈不挠的精神，都与勤劳朴素的生活方式密不可分。
爱国主义一直是中华民族民族意识和民族精神的重要集中体现。
中华民族自古以来就有爱国爱民、赤诚报国的民族传统。
在中华民族的历史、政治、文化和思想中，都凝聚着爱国主义的精神内涵。
民族自信是中华民族伟大精神的重要组成部分。
在国际舞台上，中华民族能够以强大的实力、独立的思想和自信的精神，响应时代的召唤，应对全球挑战。
创新创造是中华民族伟大精神的生动体现。
历史表明，中华民族所具有的发明创造能力是非常强大的。
中华民族的伟大精神意味着我们要保持创新意识，积极推进技术、文化和各个领域的创新，以满足日益增长的各项需求。
团结协作是中华民族伟大精神的又一核心内容。
团结协作是中华民族被誉为“团结之邦”的重要原因之一。
只有实现国家的团结协作，才能使国家民族有更加广阔的发展空间。
总之，中华民族伟大精神已成为中华民族几千年文明发展过程中独特的精神财富。
这种精神文化一直深深地影响着中华民族，激励着中华民族英勇奋斗，前进不息。
中华民族伟大精神，不仅凝聚了中华民族几千年文化历史的基本精髓，也为中华民族未来的改革发展奠定了坚实的思想和精神基础。
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感动中国十大人物与中华民族精神1【单选题】保护滇池生态环境的张正祥的职业是（）。
•A、大学生•B、农民•C、环保学家•D、退休干部我的答案：B 得分：25.0分2【单选题】针对理工科学生，杨叔子在华中科技大学倡导的教育是（）。
•A、工程动手•B、科学技术•C、文化素质•D、社会实践我的答案：C 得分：25.0分3【判断题】2009、2008年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。
（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】日本明治维新时期的知识分子创造“民族”一词。
（）我的答案：√得分：25.0分当代中华民族精神的反思与建构（二）—1【单选题】下面哪项不是民族精神的体现？（）•A、共同的思想品格•B、共同的价值取向•C、共同的道德规范•D、共同的语言特点我的答案：D 得分：25.0分2【单选题】根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。
•A、先例•B、宗教•C、气候•D、法律我的答案：C 得分：25.0分3【判断题】赫尔德认为，每一种文明都有自己独特的精神，即它的民族精神。
（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】任何人类创造的文化都归属于某一个民族。
（）我的答案：√得分：25.0分—何谓民族精神已完成成绩：100.0分1【单选题】在很多西方学者看来，二十一世纪是属于（）。
•A、法国•B、英国•C、中国•D、美国我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】理性化是以宣传什么为主要内容的思想革命？（）•A、现代科技•B、现代文明•C、理性哲学•D、资产阶级思想文化我的答案：D 得分：25.0分3【单选题】（）提出了“文化围城”的概念。
•A、欧阳康•B、姚新忠•C、钱钟书•D、余纪元我的答案：A 得分：25.0分4【判断题】英国工业革命是现代化历史的开始。
（）—我的答案：×得分：25.0分中华民族精神面临的全球化挑战已完成成绩：100.0分1【单选题】西方社会的文明体系由（）构成。
•A、权利、法治•B、民主、自由•C、契约、民主•D、民主、法治我的答案：D 得分：25.0分2【单选题】现代化过程中，工业化和市场化会带来（）。
•A、思想的片面、对金钱的崇拜•B、模式化、规范化•C、单一化、世俗化•D、单一化、模式化我的答案：C 得分：25.0分3【多选题】欧洲宗教改革后的变化包括（）。
•A、神性更多地走向人性•B、人们更多地去教堂做礼拜•C、钱更多地投入社会生产•D、宗教更多地走向社会我的答案：ACD 得分：25.0分4【判断题】从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的意义更大、时间也更早。
（）我的答案：×得分：25.0分中华民族精神与现代化已完成成绩：100.0分1【单选题】“一超多强”的格局中的“多强”从经济上讲通常是指（）。
•A、美国、俄罗斯•B、美国、欧盟、日本•C、欧盟、俄罗斯、日本•D、俄罗斯、日本、中国我的答案：B 得分：25.0分2【单选题】学者普遍认为，（）是全球化的真正前提。
•A、时间差异的消除•B、空间差异的消除•C、资本的全球化•D、信息的全球化我的答案：D 得分：25.0分3【判断题】人民币被美国参议两会议员联合签名要求升值，体现了经济全球化对中国的影响。
（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】随着中国经济的不断发展，中国的影响被越来越多的国家开始正视。
（）我的答案：√得分：25.0分中华民族精神与多元文化已完成成绩：100.0分1【单选题】（）被西方人翻译成“黄金律”。
•A、天人合一•B、儒家文化•C、贵和尚中•D、中庸我的答案：D 得分：25.0分2【单选题】亨廷顿认为，（）和（）的冲突是二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突。
•A、意识形态、经济•B、政治、经济•C、意识形态、文明•D、政治、文明我的答案：C 得分：25.0分3【单选题】党的十六大报告概括的中华民族精神的核心是（）。
•A、爱国主义•B、团结统一•C、勤劳勇敢•D、爱好和平我的答案：A 得分：25.0分4【判断题】亨廷顿预测，基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明在二十一世纪，将会扮演重要角色。
我的答案：√得分：25.0分中华民族精神的历史演进已完成成绩：100.0分1【单选题】辛亥革命至五四运动期间，先进知识分子引入了西方文明的（）。
•A、科学、权利•B、权利、民主•C、民主、共和•D、科学、民主我的答案：D 得分：25.0分2【单选题】叔孙豹的“三不朽说”指太上有什么，其次有什么，其次有什么？（）•A、立德、立言、立功•B、立功、立德、立言•C、立德、立功、立言•D、立功、立言、立德我的答案：C 得分：25.0分3【判断题】当今全球化、市场化和多元化等挑战着中华民族精神。
（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的“四爱”精神是被1949年制定的《共同纲领》规定的。
（）我的答案：×得分：25.0分西洋与东洋民族——尚武与崇文已完成成绩：100.0分1【单选题】对民族精神进行比较研究的可能性中，其基本前提是（）。
•A、探寻比较的方法•B、价值预设•C、超越比较研究的围城心态•D、知识的储备我的答案：D 得分：25.0分2【单选题】印度文化的精神特点，在梁漱溟先生看来是（）。
•A、反身向后要求•B、向前求发展•C、善于借鉴其他民族经验•D、自我调和持中我的答案：A 得分：25.0分3【多选题】全球化对各个民族的挑战体现出的方面有（）。
•A、挑战了民族存在的合法性•B、挑战了民族存在的可能性•C、挑战了经济全球化—•D、挑战了民族的生死存亡性我的答案：ABD 得分：25.0分4【判断题】界定一个概念不是什么的时候，实际上是指它与他者的不同。
（）我的答案：×得分：25.0分从古希腊到现代英国的民族精神已完成成绩：100.0分1【单选题】人类漫长的演化过程中，（）是从先到后的演变顺序。
•A、群体人、民族人、个体人•B、民族人、群体人、个体人•C、个体人、群体人、民族人•D、个体人、民族人、群体人我的答案：C 得分：25.0分2【多选题】德意志精神的重要代表人物包括（）。
•A、马克思•B、黑格尔•C、法拉克福学派•D、孟德斯鸠我的答案：ABC 得分：25.0分3【多选题】人类文明的四大源头包括（）。
•A、古巴比伦文化•B、古希腊文化—•C、古埃及文化•D、古印度文化我的答案：ACD 得分：25.0分4【判断题】一个民族引领世界的周期，会随着该民族的发展而不断延长。
（）我的答案：×得分：25.0分美国的民族精神已完成成绩：100.0分1【单选题】（）不能体现美利坚民族精神。
•A、优先占有•B、多数决定•C、反对纵欲•D、法律至上我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】美国有（）终身制的大法官。
•A、8位•B、7位•C、11位•D、9位我的答案：D 得分：25.0分3【判断题】—崇尚国际贸易自由是美国的实用主义哲学的体现。
（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】三权分立的政治体系是美国建立的现代文明新体系的显著表现。
（）我的答案：√得分：25.0分俄罗斯民族精神已完成成绩：100.0分1【单选题】（）是俄罗斯在漫长的历史中形成的民族精神。
•A、讲释西方精神•B、新俄罗斯精神•C、沙皇俄国精神•D、苏联精神我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】把俄罗斯从半农奴制国家引向了社会主义道路的是（）。
•A、斯大林•B、列宁•C、戈尔巴乔夫•D、赫鲁晓夫我的答案：B 得分：25.0分3【单选题】（）是2008年的金融危机最先爆发国。
•A、非洲—•B、拉丁美洲•C、俄国•D、美国我的答案：D 得分：25.0分4【判断题】新俄罗斯精神下，对于国家发展，仍然有人想要用马克思列宁主义思想来指导。
（）我的答案：√得分：25.0分德国民族精神已完成成绩：100.0分1【单选题】1950年前后，西德是由（）统治的德国区域结合起来形成的。
•A、英国、法国、俄国•B、英国、法国、美国•C、法国、美国、俄国•D、英国、美国、俄国我的答案：B 得分：25.0分2【单选题】瓦西里大教堂属于（）。
•A、天主教•B、伊斯兰教•C、东正教•D、基督教我的答案：C 得分：25.0分3【单选题】二战后至德国统一期间，在政治上，柏林属于（）。
—•A、西德管辖•B、东德管辖•C、中立•D、东西德共同管辖我的答案：D 得分：25.0分4【判断题】德国统一后，很多人不愿意回到东西德时期，因为东德人工资上涨、出国自由。
（）我的答案：×得分：25.0分红色政权的民族精神已完成成绩：100.0分1【单选题】（）共产党的指导思想是卡斯特罗思想。
•A、东德•B、越南•C、古巴•D、朝鲜我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】在金日成看来，朝鲜共产党的基础是（）。
•A、无产阶级力量•B、工人、农民•C、工人、农民、武装力量•D、工人、农民、知识分子我的答案：D 得分：25.0分3【单选题】（）是越南最早的历史的书写语言。
•A、汉语•B、法语•C、越南语•D、英语我的答案：A 得分：25.0分4【判断题】国有经济和集体经济所有制共存是朝鲜的经济体制。
（）我的答案：√得分：25.0分民族精神的特征已完成成绩：100.0分1【单选题】（）决定了各民族之间差异。
•A、人种特征•B、风俗习惯•C、民族精神•D、国籍我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】“华夏”的“华”代表的是（）。
•A、生活方式•B、生产方式•C、地理方位•D、文化修养我的答案：B 得分：25.0分3【多选题】民族精神的主要特征有（）。
•A、精神性•B、群体性•C、历史性•D、文化性我的答案：ABC 得分：25.0分4【判断题】“悌”在“孝悌”中是指对兄弟长者的尊重。
（）我的答案：×得分：25.0分中华民族的形成与特征已完成成绩：100.0分1【单选题】（）在1929年被发现，表明了中国也是人类起源地之一。
•A、元谋人•B、北京猿人•C、蓝田人•D、长阳人我的答案：B 得分：25.0分2【单选题】费孝通认为，中华民族从自发的发展阶段过渡到了自发的民族实体发展阶段是在（）之后。
•A、1894年•B、1911年—•C、明朝•D、1840年我的答案：D 得分：25.0分3【多选题】属于中华民族在人类学上的印记的有（）。
•A、青斑•B、铲形门齿•C、黑色瞳孔•D、内眦褶我的答案：ABD 得分：25.0分4【判断题】对民族“多元一体”的格局进行总体解释的学者有梁启超。
（）我的答案：×得分：25.0分中华民族精神的生成机制已完成成绩：75.0分1【单选题】（）向（）挤压的结果是喜马拉雅山的隆起。