大学必备电脑知识教学提纲
大学生笔记本常识教案模板
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解笔记本电脑的基本概念、功能和特点。
2. 培养学生选择合适笔记本电脑的能力。
3. 提高学生使用笔记本电脑的技巧和效率。
教学重点：1. 笔记本电脑的基本概念和功能。
2. 笔记本电脑的性能参数及选购技巧。
3. 笔记本电脑的使用技巧和注意事项。
教学难点：1. 笔记本电脑性能参数的理解和对比。
2. 笔记本电脑选购时需考虑的因素。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们都使用过笔记本电脑吗？请谈谈你们的感受。
2. 引出课题：今天，我们就来了解一下笔记本电脑的常识。
二、新课讲授1. 笔记本电脑的基本概念（1）笔记本电脑的定义：一种便携式计算机，具有轻便、易携带等特点。
（2）笔记本电脑的特点：体积小、重量轻、电池续航时间长等。
2. 笔记本电脑的功能（1）办公：处理文档、编辑表格、演示文稿等。
（2）学习：查阅资料、在线课程、实验操作等。
（3）娱乐：观看电影、玩游戏、听音乐等。
3. 笔记本电脑的性能参数（1）处理器：影响电脑运行速度的核心部件。
（2）内存：用于存储数据和运行程序。
（3）硬盘：存储电脑数据和程序。
（4）显卡：负责电脑图像显示。
（5）电池：提供电脑运行所需的电力。
4. 笔记本电脑选购技巧（1）明确需求：根据自己的使用场景选择合适的笔记本电脑。
（2）性能参数对比：了解不同品牌、型号的笔记本电脑性能参数，进行对比。
（3）外观设计：考虑外观、重量、便携性等因素。
（4）售后服务：了解品牌售后服务情况。
三、课堂练习1. 请同学们根据自身需求，列出心仪的笔记本电脑型号。
2. 分组讨论，分享选购笔记本电脑的经验。
四、总结本节课我们了解了笔记本电脑的基本概念、功能和特点，以及选购技巧。
希望同学们在今后的生活中，能够根据自己的需求，选择合适的笔记本电脑。
第二课时一、复习导入1. 提问：同学们，上一节课我们学习了笔记本电脑的常识，还记得哪些内容？2. 引出课题：今天，我们将进一步探讨笔记本电脑的使用技巧和注意事项。
计算机应用基础复习辅导提纲
计算机应用基础复习辅导提纲计算机应用基础复习辅导提纲一：计算机基础知识1. 计算机的发展历程2. 计算机的组成和功能3. 计算机的工作原理4. 计算机的数制和编码5. 计算机的存储技术6. 计算机的输入和输出设备二：操作系统1. 操作系统的概念和作用2. 常见操作系统的特点和应用3. 操作系统的任务管理4. 操作系统的文件管理5. 操作系统的内存管理6. 操作系统的设备管理三：数据通信与网络1. 数据通信的基本概念2. 网络的分类和拓扑结构3. 网络的通信协议4. 网络的安全与管理5. 无线网络的特点和应用6. 互联网的发展和未来趋势四：数据库系统1. 数据库系统的概念和组成2. 关系数据库的基本原理3. SQL语言的基本操作4. 数据库的设计与管理5. 数据库的备份与恢复6. 数据库的安全与权限控制五：软件开发与编程1. 软件开发的基本概念2. 软件需求分析和设计3. 软件开发的常用模型4. 编程语言的选择和特点5. 常用开发工具和集成开发环境6. 软件测试和调试技术六：信息安全与管理1. 信息安全的基本概念和原则2. 信息安全的威胁和防范措施3. 信息安全的加密算法4. 计算机病毒和防护5. 信息安全的法律法规及隐私保护6. 信息管理和数据隐私保护附件：1. 计算机应用基础复习资料2. 操作系统实验报告范例3. 数据库系统设计案例4. 网络拓扑图示例法律名词及注释：1. 数据保护法：指保护个人数据安全和隐私的法律法规。
2. 著作权法：指保护软件作品及其著作者权益的法律法规。
3. 信息安全法：指规定网络和信息系统安全的法律法规。
4. 计算机病毒：指一种对计算机系统功能和数据造成破坏的恶意软件。
大学计算机实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 掌握计算机硬件、软件、网络等基本知识。
- 熟悉操作系统、数据库、编程语言等核心软件的使用。
- 了解计算机科学的基本理论和方法。
2. 技能目标：- 能够熟练操作计算机，进行基本的系统维护和故障排除。
- 具备编写简单程序的能力，能够进行基本的程序调试和优化。
- 能够使用数据库进行数据管理，进行基本的网络应用开发。
3. 素质目标：- 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
- 增强学生的创新意识和实践能力。
- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、教学内容1. 计算机基础知识：- 计算机硬件组成与工作原理。
- 操作系统基础（如Windows、Linux）。
- 计算机网络基础（如TCP/IP、网络协议）。
2. 编程语言与软件开发：- C/C++编程基础。
- Java编程基础。
- Python编程基础。
- 软件开发流程与方法。
3. 数据库应用：- 关系型数据库（如MySQL、Oracle）基础。
- 数据库设计方法。
- SQL语言基础。
4. 网络应用开发：- 前端技术（如HTML、CSS、JavaScript）。
- 后端技术（如Java EE、PHP、Python）。
- Web应用开发框架（如Spring、Django）。
5. 综合实践项目：- 学生自主选择项目主题，进行项目设计、开发、测试和维护。
- 项目类型包括但不限于：移动应用开发、Web应用开发、桌面应用开发等。
三、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解计算机相关理论知识，使学生建立完整的知识体系。
2. 演示法：教师通过实际操作演示，使学生直观地了解计算机软硬件的使用方法。
3. 实验法：学生在教师的指导下，通过实际操作，巩固所学知识，提高动手能力。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
5. 案例教学法：通过分析实际案例，使学生了解计算机应用中的问题和解决方案。
6. 项目驱动法：以项目为导向，培养学生的团队协作能力和实践能力。
《计算机文化基础》教学大纲
《计算机文化基础》教学大纲一、课程概述《计算机文化基础》是面向全体大学生的一门必修的计算机课程，旨在培养学生的计算机素养，提高他们的计算机技能，并帮助他们更好地适应数字化时代的挑战。
本课程将涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用、信息安全等方面的内容。
二、课程目标1、让学生掌握计算机的基本概念和操作技能，包括打字、文件管理、网络浏览等。
2、让学生掌握常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等的使用，并能够进行基本的排版、表格制作和演示文稿制作。
3、让学生了解计算机网络的基本概念和安全知识，能够正确使用网络资源，并注意保护个人信息安全。
4、培养学生的信息素养和问题解决能力，使他们能够利用计算机和网络资源解决学习和工作中的问题。
三、课程内容1、计算机基础知识：包括计算机的组成、计算机的发展历程、计算机的分类等。
2、操作系统：介绍常见的操作系统如Windows、Linux、macOS等，并让学生掌握基本的使用方法和系统设置。
3、办公软件：介绍常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等，并让学生掌握基本的文档排版、表格制作和演示文稿制作技巧。
4、网络应用：介绍常见的网络应用如浏览器使用、电子邮件、网络搜索等，并让学生了解网络的基本概念和安全知识。
5、信息安全：介绍个人信息保护的技巧和方法，如密码设置、安全浏览等。
四、教学方法本课程将采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、上机实践等环节。
在教学过程中，注重学生的自主学习和思考能力的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
同时，利用多媒体资源和技术手段，提高教学效果和学生的学习体验。
五、考核方式本课程的考核将采用多种形式相结合的方式，包括理论考试、实践操作考核和平时表现等。
其中，理论考试主要考查学生对计算机基础知识的掌握情况；实践操作考核主要考查学生对办公软件和网络应用的使用技巧和能力；平时表现则包括学生的课堂参与情况、作业完成情况和小组讨论表现等。
《计算机基础》教学大纲
《计算机基础》教学大纲一、课程描述：《计算机基础》是计算机科学与技术专业的一门重要基础课程，旨在培养和提高学生的计算机基础知识和技能。
通过本课程的学习，学生将了解计算机的基本概念、原理和组成，熟悉计算机系统的组织结构和工作原理，并能够初步掌握计算机编程的基本方法和技巧。
同时，本课程还将通过实验和实践环节，帮助学生建立计算机科学与技术专业的实际操作能力和创新意识。
二、教学目标：1.了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2.理解计算机硬件的组成和工作原理。
3.掌握计算机的操作系统原理和常用应用软件的使用方法。
4.掌握计算机编程的基本方法和技巧。
5.培养学生的实际操作能力和创新意识。
三、教学内容：1.计算机的基本概念和发展历程1.1计算机的定义和基本特征1.2计算机的发展历程和应用领域1.3计算机的分类和性能指标2.计算机硬件系统2.1计算机硬件的组成和功能2.2处理器和存储器2.3输入输出设备2.4主板和总线3.计算机操作系统3.1操作系统的基本概念和功能3.2操作系统的分类和发展历程3.3常见操作系统的特点和使用方法4.常用应用软件4.1办公类应用软件的使用方法4.2图形图像处理软件的使用方法4.3多媒体应用软件的使用方法5.计算机编程基础5.1编程语言的分类和选择5.2程序的设计思路和方法5.3常用编程语言的基本语法和数据类型四、教学方法：1.理论授课：通过讲解、示范和案例分析等方式，向学生介绍计算机基础知识和技能。
2.实验：通过实验设计、实践操作和问题解决等方式，帮助学生巩固和应用所学知识。
3.课堂讨论：鼓励学生主动思考和参与，通过讨论和互动，促进学生的学习和思维能力的发展。
4.作业布置：通过布置练习和小组项目等任务，激发学生对计算机基础的兴趣和思考能力。
五、教学评估：1.平时考核：包括作业完成情况、实验报告和课堂表现等。
2.期中考试：考察学生对课程知识的掌握程度和理解能力。
3.期末考试：考察学生对整个课程知识的综合应用能力和创新意识。
大学计算机基础 复习提纲.doc
计算机基础复习第一章计算机概论计算机发展史2. 计算机特点3・计算机应用领域1.计算机发展情况:•计算机发展经历四代:电子管计算机（46—57）晶体管计算机（58—64）中小规模集成电路计算机（65—71）大规模和超大规模集成电路计算机（72—现在）第一台计算机ENIAC 1946年诞生在美国2.计算机特点:速度快，精度高，存储容量大，自动控制，可靠性高，应用范围广。
3.计算机应用科技计算，过程控制，计算机辅助系统（CAD, CAM, CAI等），信息处理第二章数据在计算机内的表示1。
数制的概念2o 2进制、八进制、十六进制数的表示，计算3.数制转换（2分10, 2<^8、16, 8、16O10）6・字符编码(ASCII) 7.各种数、字符比较 8.逻辑运算9.汉字编码、汉字分级1.数制2进制：基数为 2 (0,1),逢2进 1。
0, 1, 10, 11, 100, 101,8进制：基数为8 (0,1, 2,3, 4, 5, 6, 7),逢 8 进 1。
0, 1, 2, 3,4, 5,6, 7, 10, 11, 12^0 00 0 0 02.2进制计算3.数制转换110101+ 10110 1001011▲ 2T10按权展开110101一 1011011111(10 1011. 11)2 =1*25+1*23+1*21+1*20+1*2-1+1*2-24o 原码、补码 5o 定点、浮点表示10・汉字点阵存储量计算110, 111,00000016 进制:基数为 16 (0,1,2, 3,4, 5,6, 7,8, 9, A, B, C, D, E, F) 逢16进1。
0,1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F, 10, 11, 12。
▲ 10-»2整数:除2取余，倒排；小数:乘2取整，顺排XXXXXXX• 2JT 83位2进制数对应1位8进制数(101011 ・110)2 <—> (53. 6)8 • 2―164位2进制数对应1位16进制数(00101011.1100)2(2B. C) 16(53. 6) 8 jt (101011.1100) 2 JT (2B. C) 16 4・原码和补码原码:符号位数的绝对值定点小数, 小数点紧跟在符号位后面,但不占2进制位阶符阶码 数符尾数10000111 -7求补码的方法：正数的补码与原码相同 负数的补码：除符号位外各位变反，再加1;或除符号位外从左向右依次1变0、0变1,最后一个1及其后面的0不变。
计算机基础知识大纲
计算机基础知识大纲计算机基础知识是现代社会中不可或缺的一部分。
无论是个人使用还是在工作中，理解计算机基础知识都能够帮助我们更好地应对各种场景。
本文将围绕计算机基础知识的大纲进行阐述，分为以下几个部分进行论述。
一、计算机硬件1. 中央处理器（CPU）- 定义和功能- CPU的主要组成部分- 工作原理和运行频率2. 内存- 作用和种类- 内存的运作原理- 内存容量的扩展3. 存储设备- 硬盘驱动器- 固态硬盘- 光盘驱动器和USB闪存驱动器4. 输入和输出设备- 键盘和鼠标- 显示器和打印机- 扫描仪和摄像头二、操作系统1. 操作系统的定义和功能2. 常见的操作系统- Windows- macOS- Linux3. 操作系统的主要特性- 图形用户界面- 多任务处理- 文件管理和存储4. 操作系统的安装和升级 - 安装过程和要点- 升级的方法和注意事项三、计算机网络1. 网络的基本概念- 局域网、广域网和互联网 - IP地址和域名2. 网络协议- TCP/IP协议族- HTTP和HTTPS协议- FTP和SMTP协议3. 网络安全- 防火墙和网络安全策略- 密码和加密技术- 网络攻击和防范四、数据库管理系统1. 数据库的基本概念- 数据库和数据表- 数据库管理系统（DBMS）2. 常见的数据库类型- 关系型数据库- 非关系型数据库- 数据仓库和数据挖掘3. SQL语言- SQL语句的基本结构- 基本查询和连接查询- 数据库的增删改查操作五、编程基础1. 编程语言的选择- C、C++、Java等常见编程语言 - 脚本语言和编译语言的区别2. 程序的设计和开发- 编程范式：面向过程和面向对象 - 程序的编辑、编译和调试3. 常见的程序设计方法和技巧- 流程图和伪代码- 控制结构和循环- 函数和模块化设计六、计算机安全和隐私保护1. 常见的安全威胁- 病毒和恶意软件- 网络钓鱼和网络入侵2. 安全和隐私的保护方法- 密码的设置和管理- 防止网络攻击的措施- 数据备份和恢复策略通过本文的论述，我们可以清晰了解计算机基础知识大纲的主要内容。
大学计算机基础教学大纲
大学计算机基础教学大纲一、课程简介大学计算机基础是面向非计算机专业学生开设的一门公共基础课程，旨在培养学生的计算机应用能力和信息素养，为后续学习和工作中的计算机应用打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本知识。
2、能力目标能够熟练使用操作系统进行文件管理、系统设置等操作。
熟练运用办公软件进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等。
具备一定的网络应用能力，如网络搜索、邮件收发等。
3、素质目标培养学生的创新意识和自主学习能力。
增强学生的信息安全意识和团队协作精神。
三、教学内容1、计算机基础知识计算机的发展、分类及应用领域。
计算机系统的组成，包括硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件、应用软件）。
数制与编码，如二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换，以及 ASCII 码、汉字编码等。
2、操作系统操作系统的概念、功能和分类。
Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。
3、办公软件Word 文字处理软件，包括文档排版、表格制作、图片插入等。
Excel 电子表格软件，涵盖数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据图表的制作等。
PowerPoint 演示文稿软件，如幻灯片的设计、动画效果的设置、演示文稿的放映等。
4、计算机网络基础计算机网络的概念、组成和分类。
网络协议，重点介绍 TCP/IP 协议。
网络连接方式，如有线网络、无线网络的设置。
网络应用，如浏览器的使用、电子邮件的收发、文件的上传与下载等。
5、多媒体技术基础多媒体的概念、类型（音频、视频、图像等）。
多媒体文件的格式及处理软件。
6、信息安全与计算机病毒防治信息安全的概念、重要性及面临的威胁。
计算机病毒的概念、特点及防治方法。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示等方式传授理论知识和操作技能。
2、实践教学安排实验课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。
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大学必备电脑知识一、常规键盘快捷键按键目的Ctrl + C 复制。
Ctrl + X 剪切。
Ctrl + V 粘贴。
Ctrl + Z 撤消。
DELETE 删除。
Shift + Delete 永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中。
拖动某一项时按 CTRL 复制所选项。
拖动某一项时按 CTRL + SHIFT 创建所选项目的快捷键。
F2 重新命名所选项目。
CTRL + 向右键将插入点移动到下一个单词的起始处。
CTRL + 向左键将插入点移动到前一个单词的起始处。
CTRL + 向下键将插入点移动到下一段落的起始处。
CTRL + 向上键将插入点移动到前一段落的起始处。
CTRL + SHIFT + 任何箭头键突出显示一块文本。
SHIFT + 任何箭头键在窗口或桌面上选择多项，或者选中文档中的文本。
Ctrl + A 选中全部内容。
F3 搜索文件或文件夹。
Alt + Enter 查看所选项目的属性。
Alt + F4 关闭当前项目或者退出当前程序。
ALT + Enter 显示所选对象的属性。
Alt + 空格键为当前窗口打开快捷菜单。
Ctrl + F4 在允许同时打开多个文档的程序中关闭当前文档。
Alt + Tab 在打开的项目之间切换。
Alt + Esc 以项目打开的顺序循环切换。
F6 在窗口或桌面上循环切换屏幕元素。
F4 显示“我的电脑”和“Windows 资源管理器”中的“地址”栏列表。
Shift + F10 显示所选项的快捷菜单。
Alt + 空格键显示当前窗口的“系统”菜单。
Ctrl + Esc 显示“开始”菜单。
ALT + 菜单名中带下划线的字母显示相应的菜单。
在打开的菜单上显示的命令名称中带有下划线的字母执行相应的命令。
F10 激活当前程序中的菜单条。
右箭头键打开右边的下一菜单或者打开子菜单。
左箭头键打开左边的下一菜单或者关闭子菜单。
F5 刷新当前窗口。
BackSpace 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中查看上一层文件夹。
Esc 取消当前任务。
将光盘插入到 CD-ROM 驱动器时按 SHIFT 键阻止光盘自动播放。
二、对话框快捷键按键目的Ctrl + Tab 在选项卡之间向前移动。
Ctrl + Shift +Tab 在选项卡之间向后移动。
Tab 在选项之间向前移动。
Shift + Tab 在选项之间向后移动。
ALT + 带下划线的字母执行相应的命令或选中相应的选项。
Enter 执行活选项动或按钮所对应的命令。
空格键如果活选项动是复选框，则选中或清除该复选框。
箭头键活选项动是一组选项按钮时，请选中某个按钮。
F1 显示帮助。
F4 显示当前列表中的项目。
BackSpace 如果在“另存为”或“打开”对话框中选中了某个文件夹，则打开上一级文件夹。
三、自然键盘快捷键在“Microsoft 自然键盘”或包含 Windows 徽标键(简称WIN) 和“应用程序”键(简称KEY) 的其他兼容键盘中，您可以使用以下快捷键。
按键目的WIN 显示或隐藏"开始"菜单。
WIN+ BREAK 显示"系统属性"对话框。
WIN+ D 显示桌面。
WIN+ M 最小化所有窗口。
WIN+ Shift + M 还原最小化的窗口。
WIN+ E 打开"我的电脑"。
WIN+ F 搜索文件或文件夹。
CTRL+WIN+ F 搜索计算机。
WIN+ F1 显示 Windows 帮助。
WIN+ L 如果连接到网络域，则锁定您的计算机，或者如果没有连接到网络域，则切换用户。
WIN+ R 打开"运行"对话框。
KEY 显示所选项的快捷菜单。
WIN+ U 打开"工具管理器"。
四、辅助键盘快捷键按键目的右侧 SHIFT 键八秒钟切换“筛选键”的开和关。
左边的 ALT + 左边的 SHIFT + PRINT SCREEN 切换“高对比度”的开和关。
左边的 ALT + 左边的 SHIFT + NUM LOCK 切换“鼠标键”的开和关。
Shift 键五次切换“粘滞键”的开和关。
Num Lock 键五秒钟切换“切换键”的开和关。
WIN+ U 打开“工具管理器”。
“Windows 资源管理器”键盘快捷键按键目的END 显示当前窗口的底端。
主页显示当前窗口的顶端。
NUM LOCK + 数字键盘的星号 (*) 显示所选文件夹的所有子文件夹。
NUM LOCK + 数字键盘的加号 (+) 显示所选文件夹的内容。
NUM LOCK + 数字键盘的减号 (-) 折叠所选的文件夹。
左箭头键当前所选项处于展开状态时折叠该项，或选定其父文件夹。
右箭头键当前所选项处于折叠状态时展开该项，或选定第一09-12-19 | 添加评论 | 打赏413518638f1 显示当前程序或者windows的帮助内容。
f2 当选中一个文件的话，这意味着“重命名”f3 当在桌面上的时候是打开“查找：所有文件”对话框f10或alt 激活当前程序的菜单栏windows键或ctrl+esc 打开开始菜单ctrl+alt+delete 在win9x中打开关闭程序对话框delete 删除被选择的选择项目，如果是文件，将被放入回收站shift+delete 删除被选择的选择项目，如果是文件，将被直接删除而不是放入回收站ctrl+n 新建一个新的文件ctrl+o 打开“打开文件”对话框ctrl+p 打开“打印”对话框ctrl+s 保存当前操作的文件ctrl+x 剪切被选择的项目到剪贴板ctrl+insert 或 ctrl+c 复制被选择的项目到剪贴板shift+insert 或 ctrl+v 粘贴剪贴板中的内容到当前位置alt+backspace 或 ctrl+z 撤销上一步的操作alt+shift+backspace 重做上一步被撤销的操作windows键+m 最小化所有被打开的窗口。
windows键+ctrl+m 重新将恢复上一项操作前窗口的大小和位置windows键+e 打开资源管理器windows键+f 打开“查找：所有文件”对话框windows键+r 打开“运行”对话框windows键+break 打开“系统属性”对话框windows键+ctrl+f 打开“查找：计算机”对话框shift+f10或鼠标右击打开当前活动项目的快捷菜单shift 在放入cd的时候按下不放，可以跳过自动播放cd。
在打开word的时候按下不放，可以跳过自启动的宏alt+f4 关闭当前应用程序alt+spacebar 打开程序最左上角的菜单alt+tab 切换当前程序alt+esc 切换当前程序alt+enter 将windows下运行的msdos窗口在窗口和全屏幕状态间切换print screen 将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板alt+print screen 将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板ctrl+f4 关闭当前应用程序中的当前文本（如word中）ctrl+f6 切换到当前应用程序中的下一个文本（加shift可以跳到前一个窗口）在ie中：alt+right arrow 显示前一页（前进键）alt+left arrow 显示后一页（后退键）ctrl+tab 在页面上的各框架中切换（加shift反向）f5 刷新ctrl+f5 强行刷新目的快捷键激活程序中的菜单栏 f10执行菜单上相应的命令 alt+菜单上带下划线的字母关闭多文档界面程序中的当前窗口 ctrl+ f4关闭当前窗口或退出程序 alt+ f4复制 ctrl+ c剪切 ctrl+ x删除 delete显示所选对话框项目的帮助 f1显示当前窗口的系统菜单 alt+空格键显示所选项目的快捷菜单 shift+ f10显示“开始”菜单 ctrl+ esc显示多文档界面程序的系统菜单 alt+连字号(-)粘贴 ctr l+ v切换到上次使用的窗口或者按住 alt然后重复按tab，切换到另一个窗口 alt+ tab撤消 ctrl+ z二、使用“windows资源管理器”的快捷键目的快捷键如果当前选择展开了,要折叠或者选择父文件夹左箭头折叠所选的文件夹 num lock+负号(-)如果当前选择折叠了，要展开或者选择第一个子文件夹右箭头展开当前选择下的所有文件夹 num lock+*展开所选的文件夹 num lock+加号(+)在左右窗格间切换 f6三、使用 windows键可以使用 microsoft自然键盘或含有 windows徽标键的其他任何兼容键盘的以下快捷键。
目的快捷键在任务栏上的按钮间循环 windows+ tab显示“查找：所有文件” windows+ f显示“查找：计算机” ctrl+ windows+ f显示“帮助” windows+ f1显示“运行”命令 windows+ r显示“开始”菜单 windows显示“系统属性”对话框 windows+ break显示“windows资源管理器” windows+ e最小化或还原所有窗口 windows+ d撤消最小化所有窗口 shift+ windows+ m四、使用“的电脑”和“windows资源管理器”的快捷键目的快捷键关闭所选文件夹及其所有父文件夹按住 shift键再单击“关闭按钮（仅适用于“的电脑”）向后移动到上一个视图 alt+左箭头向前移动到上一个视图 alt+右箭头查看上一级文件夹 backspace五、使用对话框中的快捷键目的快捷键取消当前任务 esc如果当前控件是个按钮，要单击该按钮或者如果当前控件是个复选框，要选择或清除该复选框或者如果当前控件是个选项按钮，要单击该选项空格键单击相应的命令 alt+带下划线的字母单击所选按钮 enter在选项上向后移动 shift+ tab在选项卡上向后移动 ctrl+ shift+ tab在选项上向前移动 tab在选项卡上向前移动 ctrl+ tab如果在“另存为”或“打开”对话框中选择了某文件夹，要打开上一级文件夹 backspace在“另存为”或“打开”对话框中打开“保存到”或“查阅” f4刷新“另存为”或“打开”对话框 f5六、使用“桌面”、“的电脑”和“windows资源管理器”快捷键选择项目时，可以使用以下快捷键。
目的快捷键插入光盘时不用“自动播放”功能按住 shift插入 cd-rom复制文件按住 ctrl拖动文件创建快捷方式按住 ctrl+shift拖动文件立即删除某项目而不将其放入 shift+delete“回收站”显示“查找：所有文件” f3显示项目的快捷菜单 application键刷新窗口的内容 f5重命名项目 f2选择所有项目 ctrl+ a查看项目的属性 alt+ enter或 alt+双击可将 application键用于 microsoft自然键盘或含有 application键的其他兼容键七、microsoft放大程序的快捷键这里运用windows徽标键和其他键的组合。