2020年-2021年部编版小学道德与法治四年级上册优质教学课件全册
部编人教版小学四年级上《道德与法治》教学计划及全册优质课教学设计精编
部编人教版小学四年级上《道德与法治》教学计划及全册优质课教学设计精编部编道德与法治小学四年级上册全册教案+教学计划第一单元与班级共成长第三单元信息万花筒1 我们班四岁了 7 健康看电视2 我们的班规我们订 8 网络新世界3 我们班他们班 9 正确认识广告第二单元为父母分担第四单元让生活多一些绿色 4 少让父母为我操心10 我们所了解的环境污染 5 这些事我来做11 变废为宝有妙招 6 我的家庭贡献与责任12 低碳生活每一天部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划20XX-2021学年度第一学期本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、常规教学㈠教学目标1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
优秀传统文化内容相结合，2.通过第二单元《为父母分担》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
部编版《道德与法治》四年级上册全册优质课件(全册)
可行的
需完善
探究新知
同学们已经为班级的改善提出了宝贵的 “金点子”,这是班级里每个成员共同努力 的结果。提出“金点子”是克服班级不足 的第一步，更重要的是要坚持执行、互相 监督哦！
探究新知 活动：班徽设计大赛。
班徽是什么?
探究新知
我们的班徽上有三个快乐的娃娃， 有三张微笑的脸庞，有三个大拇指， 代表着加油吧，四年级（3）班。
舒适 空调、风扇， 温暖又凉爽；教室 坚固，为我们遮风 挡雨。
探究新知
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换 ”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的 责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私 相助……
探究新知
我今天当上了 图书管理员。
探究新知
每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪 里吗？比一比谁的发现最多。
1. 我能发现一个问题， 得★ 2. 我能说说问题产生的 原因，得★
探究新知
列一列，总结班级不足的地方。
1.有些同学随地扔小纸团。
2.
1、2、3、4……看来大家 发现的问题还真不少呢！
3.
探究新知
活动：金点子乐园。 请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法， 用自己的智慧为班级献计献策。 分成小组合作完成会更有效哦。
1．我们班的板报很好看。 ……
探究新知
写一写。
我们班的优点有……
写一句话或一首小诗赞美一下
探究新知
虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们 可以从卫生、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们 班还有哪儿些可以改进的地方。
《我来找找班级问题》调查表
我发现的问题
我认为产生问题的 主要原因
2024年部编版四年级道德与法治上册全册教案
2024年部编版四年级道德与法治上册全册教案一、教学内容1. 生活在集体中个人与集体的关系遵守集体纪律，维护集体荣誉2. 交往与沟通人际交往的基本原则沟通的技巧与方法3. 尊重与包容尊重他人的意义宽容他人的重要性拒绝歧视，平等待人4. 合法权益与义务了解自己的合法权益依法履行义务维护自身合法权益二、教学目标1. 让学生认识到个人与集体的关系，培养集体荣誉感。
3. 使学生了解自己的合法权益与义务，提高法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：尊重与包容他人的实践，合法权益与义务的区分。
2. 教学重点：集体荣誉感的培养，人际交往能力的提升，法治意识的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生体验集体生活，感受集体荣誉。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生认识个人与集体的关系，学习人际交往的基本原则，了解尊重与包容的意义，探讨合法权益与义务。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：针对每个章节的知识点，设计实践性强的练习题，让学生巩固所学。
六、板书设计1. 个人与集体的关系2. 人际交往的基本原则3. 尊重与包容的意义4. 合法权益与义务七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活，谈谈你对个人与集体关系的理解。
与同学分享一次你尊重与包容他人的经历，并谈谈感受。
列举自己的合法权益与义务，并说明如何维护。
2. 答案：个人与集体关系：个人与集体相互依存，个人要为集体的发展贡献力量，同时集体也要关心个人的成长。
尊重与包容他人：以平等、友善的态度对待他人，尊重他人的差异，包容他人的缺点，共同营造和谐氛围。
合法权益与义务：了解自己的合法权益，如受教育、人身安全等，同时履行相应的义务，如遵守纪律、尊敬师长等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2024年新版部编版四年级上册道德与法治全册教案
2024年新版部编版四年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第一单元《我们的校园》：第1课《美丽的校园》，第2课《校园是我家》。
2. 第二单元《我们的规则》：第3课《遵守校规》，第4课《我们的班规》。
3. 第三单元《我们的朋友》：第5课《友谊的力量》，第6课《尊重与被尊重》。
4. 第四单元《我们的父母》：第7课《父母的爱》，第8课《孝敬父母》。
二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，增强对学校的热爱之情。
2. 培养学生遵守规则、自觉维护班级纪律的良好习惯。
4. 培养学生懂得感恩、孝敬父母的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生从实践中体会到道德与法治的重要性。
2. 教学重点：培养学生遵守规则、尊重他人、孝敬父母的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示校园风光、分享校园故事，激发学生对学校生活的热爱。
2. 新课导入：引导学生学习教材内容，讲解各章节知识点。
3. 实践情景引入：设置实际情景，让学生在互动交流中体验道德与法治的重要性。
4. 例题讲解：针对重难点内容，设计典型例题，进行讲解和分析。
5. 随堂练习：设计课堂练习题，巩固所学知识。
7. 课后作业布置：布置相关作业，要求学生在课后进行复习和巩固。
六、板书设计1. 板书道德与法治四年级上册教案2. 板书内容：各章节关键词、重难点知识、课后作业。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合第1课《美丽的校园》，画一幅你心中的校园画。
（2）根据第3课《遵守校规》，列举三条你在学校中应遵守的校规，并说明原因。
（3）谈谈你对友谊的理解，结合第5课《友谊的力量》进行阐述。
（4）以第7课《父母的爱》为主题，写一篇关于父母的爱的作文。
2. 答案：（1）学生作品，无统一答案。
（2）示例：不迟到、不早退、不旷课。
原因：遵守校规可以保证正常的学习秩序，提高学习效率。
统编版小学道德与法治四年上册《我们班四岁了》说课稿(附板书)课件PPT
教学重点
以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点，唤醒对 班级的自豪与依恋之情，初步形成集体归属感。
教学难点
通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事， 认识班级的优点，增强 热爱班级的情感。
五、说教法ຫໍສະໝຸດ 依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演 示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成 学习任务。
2.教师总结:本节课我们主要回顾了班级的成长历程和难忘故事，寻找 了班级的优点。下节课我们将一起发现班中的不足和问题，并分享改进 的金点子。 设计说明： 在写感受中，学生沉淀思考，把自己的心里话表达出来，尽情抒发对班 级的热爱。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
学习环节2：礼物二：一条红领巾回顾中队建立 教学过程描述： 1.教师展示第二份礼物（一条红领巾），引导学生交流入队时的情景和心 情。 2.教师小结：加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步，建立中队是班 级成长的关键一步。 3.教师展示小队活动照片，学生交流收获。 4.教师小结：在活动中，每一个队员都有收获，都在进步，中队也越来越 优秀。
3.实践周互相帮助。 （1）教师引导学生说说实践周中的难忘瞬间，回顾三年实践周活动，学 生谈感受。 （2）教师引导学生回忆实践周中遇到的困难和解决方法，交流班级中互 相帮助的故事。教师小结：互相帮助，不怕困难，增长知识，提高能力。 （3）教师组织学生继续分享班级中其他的难忘小故事。 （4）教师小结：我们班级有人人尽责、分享快乐、一起努力、互相帮助 等优点，我们和班级共成长。
六、说教学过程
（一）、猜年龄庆祝班级生日，开启回忆之旅 教学过程描述：
统编版小学四年级上册道德与法治教案教学设计(全册)
统编版小学四年级上册道德与法治教案教学设计（全册）统编小学道德与法治四年级•上册第一单元《与班级共成长》1《我们班四岁了》第一课时教材分析《我们班四岁了》是四年级上册第一单元《与班级共成长》的第一课。
本课主要有三部分内容。
第一部分“我们班的成长足迹”，主要回顾班级的成长历程，回忆班级中发生的有趣或难忘的事。
第二部分“我们班很棒”，主要寻找班级的优点和问题，并想想金点子让班级更棒。
第三部分“班徽设计大赛”，主要学习如何结合班级实际，设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
第一课时主要梳理成长历程，分享难忘回忆，并从中找到班级优点。
教材选取了“班级诞生”和“建立中队”两个小学阶段较为关键的节点，带领学生从一年级入学开始回忆,逐步唤醒他们对班级成长历程的记忆，这是教材的“明线”。
教材还关注了学生个体的独特成长感受，以分享难忘故事为载体，让学生通过回忆三年中开心、有趣、难过等事情,再次感受到在班级中成长的快乐和温暖。
在学生重温难忘故事的过程中，巧妙地将班级的优点融入其中，作为一条“暗线”呈现，激发学生为班级自豪的情感。
教学目标1.以四件礼物为载体，回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分享自己的成长纪念品，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。
2.举办分享会，交流春秋游、运动会、综合实践周等活动，分享班级生活中的难忘故事，发现班级优点，初步产生集体归属感，增强热爱班级的情感。
教学重点：通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事，认识班级的优点，增强热爱班级的情感。
教学难点：以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点，唤醒对班级的自豪与依恋之情，初步形成集体归属感。
教学准备:1.搜集入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照片，并制作视频和相册2.学生课前寻找一件自己的成长纪念品。
教学过程一、猜年龄庆祝班级生日，开启回忆之旅教学过程描述： 1.教师请学生猜猜班级的年龄，举办四岁生日会。
2.课题导入。
设计说明：以猜猜年龄的方式激趣导入课题，引导学生开启班级生活的回忆大门。
部编版小学道德与法治四年级上册教案全册
部编版小学道德与法治四年级上册教案全册一、教学内容1. 我的学习我作主2. 安全伴我行详细内容：了解交通安全、防火安全、地震逃生等安全知识，提高安全意识。
3. 爱我家园详细内容：学习环保知识，养成节约资源、保护环境的习惯。
4. 交往之道二、教学目标2. 提高学生的安全意识，掌握必要的安全知识。
3. 培养学生的环保意识，养成节约资源、保护环境的习惯。
4. 让学生学会与人沟通、合作，处理人际关系，提高交往能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：自主学习、安全意识、环保意识、交往能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示图片、视频等，让学生了解生活中的实际案例，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解结合教材内容，讲解典型例题，引导学生理解和掌握知识点。
3. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
4. 小组讨论将学生分成小组，针对某一问题展开讨论，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 部编版小学道德与法治四年级上册教案2. 内容：各章节关键词、重要知识点、教学目标等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈如何合理安排学习时间。
（2）举例说明环保意识在生活中的应用。
（3）与同学分享一个你处理人际关系的好方法。
2. 答案：（1）合理安排学习时间：明确学习目标，制定学习计划，分清主次，学会分配时间。
（2）环保意识在生活中的应用：节约用水、用电，减少垃圾产生，保护动植物等。
（3）处理人际关系的好方法：尊重他人，倾听对方意见，换位思考，积极沟通等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我是学习小主人”活动，让学生学会自主学习。
（2）组织安全知识竞赛，提高学生的安全意识。
（3）开展环保实践活动，培养学生的环保意识。
（4）举行“人际交往小能手”评选活动，提高学生的交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
部编版道德与法治四年级上册《全册全套》课件
这张照片是一年 级建队日那天拍 的！
这张照片是二年 级运动会的时候 拍的！......！
说照片背后的故事
这张照片是三年 级春游的时候拍 的！......！
这张照片是三年 级参加艺术节....！
这张照片是三年 级参加运动会....！
一年级
二年级
三年 级
小组活动：班级 回忆录
看了这么多的照片好像一 下打开了我们记忆的闸子， 让那些属于我们的回忆汹 涌而来。请你回忆一下让 你印象最深刻的一件小事 写在便利贴上。全组成员 再按照时间顺序贴好，然 后全班展示！
➢ 规则可以帮助我们公平、公正地游 戏和比赛；
➢ 规则可以约束我们的行为，使我们 成为有文化、守纪律、讲道德的合 格公民。
如果没有学校规则会怎样？
➢ 如果没有学校规则，我们就不能在 安静、整洁的环境里读书学习；
➢ 如果没有学校规则，我们就不能安 全、有序地参加活动；
➢ 如果没有学校规则，我们就不能公 平、公正地游戏和比赛；
【想一想】 那么，我们的班级几岁了 呢？在这些年的时光中， 我们留下了怎样美好的回 忆呢？
看谁答得最快
亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已 经四岁了，让我们一起对着过去的照片 ，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘 的事。请你快速抢答说出图片中记录的 是哪一次活动？
这张照片是一年 级刚入学的时候
拍的！
的时候偷偷
……
讲话。影响
学习。
寻找金点子
既然发现了不足，我们就要改进。 下面以小组为单位，思考解决班级不 足的“金点子”，以便让班级更棒。请 大家针对班级的问题与不足，出主意、 想办法，用自己的智慧为班级献计献 策。看看哪个小组的“金点子”好？
让金点子“发光”
部编版小学道德与法治四年级上册教案全册
部编版小学道德与法治四年级上册教案全册一、教学内容本教案基于部编版小学道德与法治四年级上册，具体章节内容如下：1. 第一单元：我们的校园第1课：我们的校园第2课：遵守校规，热爱校园2. 第二单元：我们的节日第3课：我们的传统节日第4课：欢度节日，弘扬文化3. 第三单元：安全防护第5课：交通安全第6课：防火防灾4. 第四单元：网络生活第7课：网络交往第8课：网络信息安全二、教学目标2. 让学生了解我国的传统节日，弘扬民族文化，培养学生的爱国情怀。
3. 培养学生的安全意识，掌握基本的交通安全和防火防灾知识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：安全防护知识和网络信息安全。
2. 教学重点：校园生活习惯、传统节日文化、安全意识和网络素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 讲解：结合教材内容，进行详细讲解。
3. 例题讲解：针对教学难点和重点，进行例题讲解。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
6. 互动：鼓励学生提问和分享，提高学生的参与度。
六、板书设计1. 用大号字体书写课程名称。
2. 内容：用不同颜色粉笔，突出重点知识，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：描述一下你的校园，列出至少三条你遵守的校规。
第二单元：介绍一个你喜欢的传统节日，说明为什么喜欢。
第三单元：列举出你所了解的交通安全知识和防火防灾措施。
第四单元：谈谈你对网络安全的认识，如何保护自己的网络信息安全。
2. 答案：根据学生完成情况进行批改，给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，以便改进。
2. 拓展延伸：针对教学内容，布置相关实践活动，让学生在实践中巩固所学知识，提高综合素质。
如组织参观校园、开展节日主题活动、进行安全演练等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解和随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定道德与法治课程的教学难点与重点应结合学生的年龄特点、生活经验和认知水平来确定。
最新部编人教版小学道德与法治四年级上册7《健康看电视》优质课件
作业：
（1）与家长签订一份有关看电视 的协议书。 （2）在生活中，做到合理使用我 们身边的通信产品。
电视病
一些媒体专家研究发现，儿童过多 看电视，其行为和思维方式逐渐脱离现 实世界，在适应社会方面产生障碍。这 些儿童常常表现得懒散、麻木、消极和 自闭。这类症状被称为“电视痴”或 “电视病”。
不良的收视行为会导致近视、肥胖 等疾病。你还知道哪些不良的收视行为？
• 长时间看电视； • 趴着看电视； • 离电视距离太近； • 一边吃饭，一边看电视； • 模仿电视节目中的不良形象。
7、健康看电视 第一课时
通过电视，我们可以很快了解世 界各地一些重要的事件的发生、发展 情况。
• 你从电视中还获得了什么？
我还了解天气预报、新闻、 广告、电视剧、电影、动画片、学 习等内容。
你喜欢哪些电视节目？说出你喜欢的原因。我 喜欢的电视节目有_____因为_________。
这样的电视节目能看吗？为什么? 还有哪些我们不宜收看的节目？
你知道吗？
长时间看电视的危害 长时间看电视，使调节视力的眼睫状肌经常处于
收缩状态，极易引起近视眼，尤其儿童更是如此。长 期迷恋电视，还会引起维生素A缺乏，使视网膜的感 光功能失调，发生眼球干燥，患“干眼病”。
另外，长时间看电视还可能产生以下“电视病”：
一是肥胖症，看电视过久会减少人的体力消耗，造成 皮下脂肪堆积，很多人看电视时会无限制地吃零食， 使人不知不觉间长胖。二是电视孤独症，据调查，儿 童看电视时间过长，会变得孤独，难以与人沟通。三 是面部斑疹，电视光束会把电视表面的电荷聚集的灰 尘传递到人的脸上，如果清洗不及时，脸上便会生出 斑疹。四是肠胃病，边看电视边吃饭，经常会造成胃 功能紊乱，容易引发肠胃疾病。