幼儿园小班音乐活动：宝宝不怕冷
小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷
小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 让幼儿体验音乐活动带来的快乐，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，帮助幼儿理解歌曲的含义，培养幼儿勇敢、自信的品质。
3. 发展幼儿的集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备：1. 教具准备：歌曲《宝宝不怕冷》音频文件、图片、雪花贴纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，引导幼儿倾听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
2. 教唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确的歌词发音和节奏感。
3. 歌曲理解：教师通过图片和简单讲解，帮助幼儿理解歌曲中宝宝不怕冷的原因，培养幼儿勇敢、自信的品质。
4. 实践活动：教师组织幼儿进行集体舞蹈，感受歌曲的节奏，培养幼儿的协调性和合作意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同学唱歌曲，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在音乐角布置相关主题内容，引导幼儿自主参与音乐活动。
3. 区域活动：教师在角色区设置“冬日音乐会”，让幼儿扮演各种角色，展示音乐才能。
五、教学评价：1. 观察幼儿在学唱歌曲过程中的积极参与程度和表现。
2. 关注幼儿在集体舞蹈中的协调性和合作意识。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容1. 歌曲学唱：学习歌曲《宝宝不怕冷》，掌握基本的旋律和歌词。
2. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 手工制作：制作简单的冬日主题手工艺品，增强幼儿的动手能力。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范歌曲演唱和舞蹈动作，引导幼儿模仿。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与音乐活动。
3. 创作法：鼓励幼儿自己创作舞蹈动作，展示个性。
八、活动步骤1. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》，注意歌词和旋律的准确性。
2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，通过游戏培养幼儿的节奏感和协调性。
小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》
小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》一、教学目标：1.指导孩子学唱《宝宝不怕冷》这首歌。
2.识别与应用音乐元素：旋律、节奏。
3.提高孩子的音乐感知能力。
二、教学内容：《宝宝不怕冷》三、教学过程:1. 热身（5分钟）：教师和孩子互相问候，做简单的身体运动活动，为课程做好准备。
2. 歌曲欣赏（5分钟）：播放《宝宝不怕冷》的音乐，在孩子的启发下，孩子可以大声唱，跳起来，通过音乐感受这首歌的感觉。
3. 歌曲教学（20 - 25分钟）（1）引导孩子学习歌曲的歌词、旋律和节奏。
（2）从歌词入手，带领孩子认识歌词，通过歌词引导孩子了解歌曲背后的主题，进而理解整个歌曲。
例如: “冬天到了，要多穿衣服，要多喝水”。
这些都是孩子日常生活中怕冷时做的事情。
（3）教授歌曲音乐元素：唱=说、旋律、节奏。
（4）让孩子跟随着节奏学习唱歌。
在学习的过程中，教师可以通过不同的表情和面部表情来引导孩子，以提高孩子对音乐的感知。
4. 扩展（5分钟）:教师可以为小朋友制作一些简单的乐器，例如拍手、拍桌子、用桌子搏击等，学习并为歌曲增加更多的娱乐。
另外，教师还可以通过真实的情境提高孩子的音乐感知能力，例如：“怎样才会感觉冷？要穿什么衣服？”5. 结束(3分钟)：回顾今天的课程及所学的内容，提醒孩子将学到的知识带回家去，并鼓励他们在家里练习唱歌并演出。
四、教学反思：为了提高孩子的音乐素养和感知能力，展示音乐的魅力和趣味性，教师阐述了音乐元素和歌曲技巧，通过简单的课堂互动，学生在欣赏和唱歌的过程中提高了音乐素质。
此外，教师还要注重孩子的参与，引导孩子采用多种方式来学习音乐，帮助孩子体验音乐带给他们的乐趣和灵感。
小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》
小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》教案名称：宝宝不怕冷适用对象：小班幼儿教案总体目标：通过歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿了解冬天的特点，培养幼儿对冷天气的适应能力，并培养幼儿的音乐感知和节奏感。
教学目标：1. 培养幼儿的听觉感知能力，能够辨别歌曲中的音调高低音的变化。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，跟着歌曲的节奏进行动作。
3. 培养幼儿的表演能力，能够用声音和动作表达歌曲的意境和情感。
4. 培养幼儿的合作意识，通过合唱团体演唱的方式，增强幼儿的集体荣誉感。
教学内容：1. 歌曲欣赏：“宝宝不怕冷”2. 歌曲内容介绍和讨论，了解冬天的特点和应对寒冷的方法。
3. 歌曲歌词学习，并通过歌词的内容来训练幼儿的语言表达和口齿能力。
4. 歌曲合唱练习，培养幼儿的协作能力和团队意识。
5. 歌曲动作创编，培养幼儿的创新能力和表演能力。
教学准备：1. PPT或电子屏幕来播放歌曲和歌词。
2. 打印歌词和活动道具，如帽子、围巾等。
3. 音乐器乐，如小号、小鼓等。
教学过程：Step 1: 歌曲欣赏（5分钟）老师播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏轻轻晃动身体。
然后，老师向幼儿介绍这首歌曲并简要介绍冬天的特点。
Step 2: 歌曲内容介绍和讨论（5分钟）老师和幼儿一起讨论冬天的特点和应对寒冷的方法，如穿暖和的衣服、戴帽子等。
Step 3: 歌曲歌词学习（10分钟）老师将歌词展示在PPT或电子屏幕上，带领幼儿一起学唱歌曲，并通过反复学唱来提高幼儿的记忆能力。
Step 4: 歌曲合唱练习（15分钟）老师将幼儿分为小组，每个小组练习唱一段歌词。
然后，组织全班合唱，带领幼儿一起演唱整首歌曲。
Step 5: 歌曲动作创编（15分钟）老师鼓励幼儿自己创造和编排与歌曲内容相关的动作，可以是手势动作或全身动作。
然后，让每个小组或全班进行表演。
Step 6: 歌曲表演（5分钟）组织全班幼儿进行歌曲表演，让幼儿展示他们所学的歌曲和动作创编。
Step 7: 总结与评价（5分钟）老师对整个教学过程进行总结，评价幼儿的表现，并给予肯定和鼓励。
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》含反思
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1. 帮忙幼儿感知音乐中的节奏和旋律。
2. 培育幼儿的音乐爱好和表现力。
3. 让幼儿感受音乐情感表达的气力。
二、教学内容：1. 音乐赏识：《宝宝不怕冷》2. 舞蹈表演：用动作表现歌曲内容。
3. 游戏体验：跟着歌曲拍手、拍腿，感知音乐中的节奏。
三、教学过程：1. 音乐赏识：老师播放《宝宝不怕冷》这首歌曲，引导幼儿认真倾听。
播放完毕后，可以简单问一些问题，如“这首歌曲有什么节奏？”“你们喜爱这首歌吗？为什么？”等等。
让幼儿表达本身的听后感。
2. 舞蹈表演：让幼儿跟着音乐舞动，用手和脚模拟“冷”和“暖”的感觉。
可以先让幼儿仿照老师的动作，然后渐渐引导幼儿自由表现。
可以使用一些简单的舞蹈动作，如转身、摆手等。
3. 游戏体验：老师可以指挥幼儿跟着歌曲的节奏，拍手、拍腿等。
在游戏中可以加添一些变化，如加快或减慢音乐的节奏，让幼儿在快速变化的音乐中感受到不同的情绪和氛围。
四、教学反思：1. 教学方法：在幼儿园小班的音乐教学中，要重视情感教育，在音乐赏识和舞蹈表演中让幼儿体验音乐带来的情感和情绪。
同时，要敬重幼儿的个性，激励他们自由表现，让教学变得更加丰富有趣味。
2. 教学内容：在选择音乐和舞蹈的时候，要重视幼儿所处的生活环境和身心进展特点。
同时要加添语言、数学等多元素的教学，培育幼儿的多元智能。
3. 教学过程：要重视过程的掌控和引导，让教学充分活力，引导幼儿在学习中不断地实践和探究。
同时要注意情感教育和评价，为幼儿制造一个积极、阳光的学习环境。
总结：音乐教育是幼儿园教育中很紧要的一部分，可以促进幼儿身心进展、培育幼儿的艺术修养和表现力。
在音乐教学中，老师要敬重幼儿的个性和特点，重视情感教育，在掌控过程的同时引导幼儿的自由表现。
宝宝不怕冷教案及反思
宝宝不怕冷教案及反思【篇一：小班艺术活动《宝宝不怕冷》(歌唱)】小班艺术活动：宝宝不怕冷（歌唱）时间：2016.1.8 执教老师：余宝珍指导教师：李春珠活动目标：1．学习运用图谱记忆歌词，并有节奏的演唱歌曲。
2．初步尝试创编歌曲。
3．知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法，体验音乐活动的快乐。
活动准备;知识经验：对冬天季节特征有一定的体验。
物质准备：钢琴，图谱。
活动过程：一、谈话导入主题。
师：现在是什么季节?冬天天气很冷，我们可以用什么方法让自己身体变暖和？1．教师引导幼儿说一说，并用肢体做一做。
2.小结：能使我们暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跺跺）还有小球小球（拍拍）。
二、学习运用图谱记忆歌词，学唱歌曲。
师：今天老师给小朋友带来一首好听的歌曲，名字叫《宝宝不怕冷》。
小朋友认真听一听歌曲里唱了什么?1．教师示范演唱歌曲，幼儿初步感知歌曲内容。
提问：（1）歌曲的名字叫什么？（2）歌曲里的唱了什么？（3）宝宝是怎么锻炼身体的?2．老师逐一出示图谱，引导幼儿学习用图谱记忆歌词。
（1）引导幼儿看图谱有节奏的学习歌词。
（2）以师问幼答方式巩固歌词。
3．学唱歌曲。
（1）幼儿完整跟唱。
（2）幼儿分组演唱。
（3）鼓励幼儿边唱边表演相应的动作。
三、初步尝试仿编歌词。
师：小朋友唱的真好听，除了歌曲里面唱到的小手搓搓搓外，还有什么运动能让身体暖和起来？1.引导幼儿表现生活中锻炼的动作，并出示相应的图谱。
教师根据幼儿说的动作贴上图谱，并进行肢体练习。
如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”。
师：现在我们一起把它唱到歌曲里吧！2．尝试将创编的歌词融入歌曲中，并进行演唱。
3.小结：你们的身体暖和了吗？除了我们刚才唱到的：小手小手（搓搓），小脚小脚（跺跺）还有小球小球（拍拍）外。
，还有哪些运动会让身体变暖和呢？小朋友回去想一想，然后把它编到歌曲里，下次唱给大家听，好吗？现在，我们一起唱着歌到外面去锻炼吧！【篇二：幼儿小班音乐说课稿：宝宝不怕冷】学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1. 感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。
宝宝不怕冷小班音乐活动教案
宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解冬天的一些特点，知道冬天要保暖。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强的品质，让他们学会不怕冷。
二、活动准备1. 物质准备：音乐播放设备、冬季服装道具、雪花装饰。
2. 经验准备：幼儿已有在冬天生活的经验。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以唤醒幼儿的身体机能。
1.2 教师引导幼儿模仿冬季运动，如滑冰、滑雪等，让幼儿感受冬天的乐趣。
2. 音乐活动（5分钟）2.1 教师播放《宝宝不怕冷》歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。
2.2 教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，如模仿穿衣服、戴口罩等。
2.3 教师与幼儿互动，一起讨论冬季如何保暖，让幼儿学会不怕冷。
3. 实践活动（5分钟）3.1 教师组织幼儿进行“冬季服装秀”，让幼儿展示自己的冬季服装。
3.2 幼儿互相评价对方的冬季服装，学习互相欣赏和鼓励。
四、活动总结与反思1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿强化不怕冷的概念。
2. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长分享活动心得，让家长了解幼儿的成长。
3. 教师根据幼儿的表现，反思活动组织的优点和不足，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的冬季生活。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置冬季主题，让幼儿持续感受冬季的氛围。
3. 教学计划：教师根据本次活动效果，调整后续音乐活动的内容和方法。
六、活动内容1. 歌曲学习：《宝宝不怕冷》歌词学习：太阳下去月亮出来，天气冷风吹雪花飘，小手小脚冻得抖啊抖，我们一起来做运动。
动作教学：教师示范歌曲中的动作，如搓手、跺脚、转圈等，幼儿跟随模仿。
2. 冬季知识小科普讨论冬季的自然现象，如雪、冰的形成。
讲解冬季防寒保暖的重要性，教育幼儿出门记得穿衣服、戴帽子、手套。
幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》教学目标1.帮助幼儿了解冬天的天气变化和如何应对寒冷的天气。
2.提高幼儿的音乐素养和语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识，并提高幼儿的自信和表现能力。
4.通过唱歌、跳舞、游戏等多种形式，激发幼儿的兴趣和注意力，增强幼儿对音乐的感性体验。
教学内容本课以儿歌《宝宝不怕冷》为主要内容进行教学。
通过多种形式的活动，让幼儿感受到冬天的气息，体验冬天的乐趣。
歌曲欣赏1.让幼儿听一遍《宝宝不怕冷》这首歌，引导幼儿集中注意力，跟着歌手的节奏和旋律哼唱，让幼儿体验音乐的美妙。
2.继续播放这首歌，打开幼儿的想象，引导幼儿感受寒冷的气息和冬天的乐趣。
教学活动1.游戏：小动物穿衣服•准备好各种动物的玩偶和衣服，让幼儿模仿动物，帮助动物穿上衣服，让幼儿学会如何应对寒冷的天气。
2.舞蹈：《雪花飘飘》•带领幼儿跳舞，根据歌曲的旋律和舞蹈的动作，让幼儿感受到冬天的气息和雪花的美丽。
3.歌曲：《小猫钓鱼》•让幼儿模仿歌曲中的动作和表情，配合音乐节奏，让幼儿体验音乐的快乐。
4.游戏：捉迷藏•让幼儿进行捉迷藏的游戏，创造一个冬天的场景，加强幼儿彼此之间的合作和互相帮助，让幼儿感受到友谊的重要性。
教学方法1.情境教学法：通过创造具有真实感和生动性的场景，让幼儿更容易理解和掌握知识。
2.操作性教学法：通过多种互动式的活动，让幼儿参与其中，积极动手，加深对知识的理解和记忆。
3.演示教学法：通过老师自身的表演和示范，引导幼儿跟随做动作，加强幼儿的学习兴趣和记忆。
反思和总结1.教学过程中，有些幼儿参与度较低，需要更多的时间引导和鼓励，提高幼儿参与的积极性和兴趣。
2.在今后的教学中，我应该更重视情境教学法和操作性教学法的运用，创造更具有生动性和实用性的活动，提高幼儿学习的效果。
3.在教学方式上，我应该更注重幼儿的社交性和交流能力，在课堂上加强幼儿间的沟通和互相帮助，让幼儿感受到团队合作的力量和友谊的重要性。
小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》
小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》教学目标1.让孩子能够感受到季节的变化和冬季的寒冷。
2.让孩子能够参与音乐活动，加强团体合作能力和表达能力。
3.通过唱歌、做动作、玩游戏的形式，增强宝宝的体能协调能力。
教学准备1.音乐：《宝宝不怕冷》歌曲。
2.工具：音响、麦克风、手帕、毛毯。
教学内容与过程设计第一步：引入老师向孩子们介绍冬季天气的变化，引导孩子们谈论冬天的景象，然后由老师播放《宝宝不怕冷》歌曲，让孩子们一起欣赏音乐，感受冬季的气息。
第二步：唱歌老师与孩子们一起唱《宝宝不怕冷》歌曲。
老师鼓励孩子们大声唱，跟着音乐节奏运动。
在唱歌过程中，老师通过手势的形式指导孩子们动作，例如手指张开做刮风的动作等，帮助孩子更好地理解歌曲内容。
第三步：做动作孩子们坐在地上，老师拿出手帕，鼓励孩子们用手举起手帕，并跟着歌曲的节奏做动作。
例如，孩子们可以用手帕轻扇自己的脸，模拟风吹过的感觉。
老师可以随机提出动作，让孩子们更好地参与到活动中来。
第四步：玩游戏老师将毛毯放在地上，让孩子们集体躺在上面，用毛毯把孩子们包裹起来，模拟一个温暖的被窝。
老师播放《宝宝不怕冷》歌曲，让孩子们在歌曲的节奏下，变换不同的姿势，例如，变成小虫子，变成小鱼儿等等。
第五步：结束活动结束后，老师与孩子们一起做一个简单的总结，询问孩子们对活动的感受并给予肯定评价。
教学反思本次音乐活动让孩子们能够参与到活动中来，加强了团体合作意识和表达能力，并且让孩子们感受到了冬季的寒冷，增加了孩子们对季节的了解。
但是在活动中，发现有些孩子的动作参与度较低，需要更多的鼓励和帮助，以及在活动之前提前做好准备工作，更好地帮助孩子理解活动的意义。
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幼儿园小班音乐活动：宝宝不怕冷
活动目标：
1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。
活动准备：
1.钢琴。
2.歌词相对应的图谱一套。
活动过程：
一、复习律动，谈话导入。
（适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。
鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿）
师：“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢？”
幼：“冷。
”
师：“怎样才能让我们的身体变暖和呢？”
幼：……
二、教师介绍歌曲（教师朗诵歌词一遍）。
师：“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听听他们是怎么锻炼的。
”（教师朗诵歌词一遍）
师：“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么锻炼的？”
幼：“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。
”
师：“小朋友真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。
”
三、教师完整演唱歌曲。
师：“小朋友听老师来唱唱吧。
”
四、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
1.教师范唱。
（教师出示图谱，帮助幼儿记忆歌词）
师：“小朋友，你们想不想学学这首歌啊？”
幼：“想。
”
师：“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。
”
2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
师：“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
”
3.幼儿学唱歌曲。
师：“我们来加上动作，来唱唱这首歌吧。
”
五、鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作。
师：“我们加上动作再来一遍吧！”
活动反思与建议
在这个活动中，教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最后学唱歌曲。
但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。
在下环节教师运用听、问答、念、唱，改变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。