四年级数学上册《读数、写数、近似数》专题练习
四年级数学上册认数近似数练习题及答案
四年级数学上册认数近似数练习题及答案不夯实基础，难建成高楼。
1. 判断下面横线上的数是否为近似数，是近似数的画“”，不是的画“”。
［1)实验小学有学生1895人。
［)［2)扬子晚报的发行量达到了30万份。
［)［3)某网站当天点击率为40630次。
［)［4)我国去年人口总数为13亿，预计到2030年将达到15亿。
［)2. 省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数。
780≈8190≈783078000≈890800≈3. 用“万”作单位写出下面各数的近似数。
56230≈5900240≈5599600≈4086023≈4. 用“亿”作单位写出下面各数的近似数。
8090000000≈1282007000≈980900000≈408060700000≈5. 在［)里填上合适的数。
4085000≈［)万1750000000≈［)亿6448000≈［)万249000000≈［)亿6. 判一判。
［正确的画“”，错误的画“”。
)［1)294999≈30万［)［2)409654000≈4亿［)［3)348907590≈34891万≈4亿［)重点难点，一网打尽。
7. 填一填。
［1) 一个数的近似数是6万，这个数最小是［)，最大是［)。
［2)一个数四舍五入到万位后得35万，这个数最大是［ )。
［3)一个五位数的千位上是8，这个五位数的近似数最小是［ )万，最大是［ )万。
［4)在里可以填哪些数字？ ①4999≈4万 ②50000000≈6亿8. 求下面各数的近似数［省略万位后面的尾数)。
你还想了解其他地区的人口数吗？如果可能，到9. ［1)全国土地资源情况如下表，把表格填写完整。
［2)将上面的数按从小到大的顺序排列。
用创新，方能一显身手！里填上合适的数在下面的字。
［1)19000≈19万，里可以填［ )。
［2)95482700≈1000000000，里可以填［ )。
11. 我国目前人口约1300000000人，如果按每人一年浪费1千克的粮食来计算，那么全国一年会浪费多少亿千克的粮食？你想对浪费粮食的人们说些什么呢？第5课时1. ［1)［2) ［3) ［4)2. 800 8000 800000000 9000003. 6万 590万 560万 409万4. 81亿 13亿 10亿 4081亿5. 409 18 645 26. ［1)［2) ［3)7. ［1)55000 64999 ［2)354999 ［3)2 10［4)①0 1 2 3 4 ②5 6 7 8 9地区名 人口数/人 人口数/万人 上海 16737700 山东 90793100 浙江 46769800 湖南 64400700 广西 44893700 云南42879000种类 面积［公顷) 四舍五入到 “亿公顷”耕地 125930000 林地230720000 牧草地 263520000 其他农 用地956500008. 略9. ［1)1 2 3 1［2) 95650000<125930000<230720000<26352000010. ［1)1 2 3 4 ［2)5 6 7 8 911. 13亿千克。
四年级读数和写数各三十道题
四年级读数和写数各三十道题读数题：1. 34567 读作：（三万四千五百六十七）解析：从高位读起，万位是 3，读作三万；千位是 4，读作四千；百位是 5，读作五百；十位是 6，读作六十；个位是 7，读作七。
2. 890234 读作：（八十九万零二百三十四）解析：万级是 89，读作八十九万；个级是 0234，千位上是 0 要读零，读作零二百三十四。
3. 5678901 读作：（五百六十七万八千九百零一）解析：万级是 567，读作五百六十七万；个级是 8901，读作八千九百零一。
4. 12345678 读作：（一千二百三十四万五千六百七十八）解析：万级是 1234，读作一千二百三十四万；个级是 5678，读作五千六百七十八。
5. 9087654 读作：（九百零八万七千六百五十四）解析：万级是 908，读作九百零八万；个级是 7654，读作七千六百五十四。
6. 4560000 读作：（四百五十六万）解析：万级是 456，个级都是 0，不读。
7. 78000000 读作：（七千八百万）解析：万级是 7800，个级都是 0，不读。
8. 30050000 读作：（三千零五万）解析：万级是 3005，读作三千零五万，个级都是 0，不读。
9. 60708000 读作：（六千零七十万八千）解析：万级是 6070，读作六千零七十万；个级是 8000，读作八千。
10. 80000808 读作：（八千万零八百零八）解析：万级是 8000，读作八千万；个级是 0808，千位上是 0 要读零，读作零八百零八。
11. 10000001 读作：（一千万零一）解析：万级是 1000，读作一千万；个级是 0001，读作零一。
12. 50500500 读作：（五千零五十万零五百）解析：万级是 5050，读作五千零五十万；个级是 0500，千位上是 0 要读零，读作零五百。
13. 987650000 读作：（九亿八千七百六十五万）解析：亿级是 9，读作九亿；万级是 8765，读作八千七百六十五万；个级都是0，不读。
四年级上册数学第一单元近似数题目
四年级上册数学第一单元近似数题目一、填空题。
1. 一个数是由3个十万、6个万、8个千、5个百和4个十组成的，这个数写作（），省略万位后面的尾数约是（）万。
- 解析：- 首先根据各个数位上的数字写出这个数：3个十万即十万位上是3，6个万即万位上是6，8个千即千位上是8，5个百即百位上是5，4个十即十位上是4，其余数位是0，这个数写作368540。
- 省略万位后面的尾数求近似数，要看千位上的数字，千位是8，根据“四舍五入”法，向万位进1，所以约是37万。
2. 9□876≈10万，□里可以填（）。
- 解析：- 9□876≈10万，说明千位上的数字要向万位进1，根据“四舍五入”法，□里可以填5、6、7、8、9。
3. 534600≈（）万。
- 解析：- 省略万位后面的尾数求近似数，看千位数字，千位是4，根据“四舍五入”法舍去，所以534600≈53万。
4. 一个数的近似数是5万，这个数最大是（），最小是（）。
- 解析：- 一个数的近似数是5万，根据“四舍五入”法。
- 最大的情况是“四舍”得到的，千位最大是4，其它数位百位、十位、个位最大是9，所以这个数最大是54999。
- 最小的情况是“五入”得到的，千位最小是5，其它数位百位、十位、个位最小是0，所以这个数最小是45000。
5. 34□9041≈350万，□里填（）。
- 解析：- 34□9041≈350万，因为千位是9，“五入”后要得到350万，所以万位只能是9。
二、判断题。
6. 近似数都比准确数大。
（）- 解析：- 错误。
近似数可能比准确数大，也可能比准确数小。
例如3.24保留一位小数是3.2，近似数3.2比准确数3.24小；3.15保留一位小数是3.2，近似数3.2比准确数3.15大。
7. 150000≈15万。
（）- 解析：- 错误。
150000 = 15万，不是约等于关系。
8. 987654000≈9亿。
（）- 解析：- 正确。
省略亿位后面的尾数，看千万位数字，千万位是8，根据“四舍五入”法向亿位进1，所以987654000≈10亿。
近似数练习题四年级
近似数练习题四年级题目：近似数练习题四年级在四年级数学学习中，近似数是一个重要的概念。
通过练习题，学生可以进一步巩固和提高他们对于近似数的理解和应用能力。
本文将为四年级学生提供一些关于近似数的练习题，以帮助他们提高解决实际问题的能力。
练习一：数轴上的近似数1. 在数轴上标记出下列近似数的位置：a) 0.2b) 0.6c) 1.5d) 2.82. 用大于或小于的符号填空：a) 0.4 ___ 0.45b) 1.2 ___ 1.25c) 2.7 ___ 2.65d) 3.8 ___ 3.85练习二：估算运算结果1. 用近似数计算下列运算：a) 23.5 + 18.2b) 42.6 - 15.3c) 6.7 × 3.5d) 38.9 ÷ 4.22. 根据实际情况，选择最合适的近似数并计算：a) 一包书最多能装多少本？近似数是：20、30、40、50。
b) 一辆公交车最多能容纳多少人？近似数是：10、20、30、40。
练习三：问题解决1. 小明有一块长方形的田地，长是12.3米，宽是5.6米。
他需要计算这块田地的面积。
请帮助小明用近似数计算。
2. 麦克爬山，他每小时爬行的速度是4.7千米。
如果他计划爬行10个小时，他将爬行多远？练习四：挑战问题1. 一辆汽车从城市A到城市B需要4小时，全程220千米。
如果汽车以恒定的速度行驶，每小时行驶多远？2. 一包糖果甲有0.25千克，一包糖果乙比甲多0.15千克。
两包糖果一共有多少千克？以上练习题旨在帮助四年级学生巩固和提高对于近似数的理解和应用能力。
通过练习，他们可以更好地掌握近似数在数轴上的位置，学会用近似数进行估算和问题解决。
对于挑战问题，学生可以运用多种数学知识进行推理和计算，进一步培养他们的思考能力。
希望以上练习能够帮助四年级学生更好地理解和掌握近似数的概念，提高他们的数学能力。
祝愿他们取得优异的成绩！。
读作四年级上册数学题50道
读作四年级上册数学题50道一、整数读数（30道）1. 345读作：三百四十五。
解析：从高位读起，百位是3就读三百，十位是4就读四十，个位是5就读五。
2. 1023读作：一千零二十三。
解析：千位是1读一千，百位是0读零，十位是2读二十，个位是3读三。
3. 4005读作：四千零五。
解析：千位是4读四千，中间连续的0只读一个零，个位是5读五。
4. 5600读作：五千六百。
解析：千位是5读五千，百位是6读六百，末尾的0不读。
5. 7080读作：七千零八十。
解析：千位是7读七千，中间的0读零，十位是8读八十。
6. 9009读作：九千零九。
解析：千位是9读九千，中间的0读零，个位是9读九。
7. 1234读作：一千二百三十四。
解析：按照数位顺序从高位到低位依次读出每个数位上的数字。
8. 2000读作：两千。
解析：千位是2读两千，末尾的0不读。
9. 3030读作：三千零三十。
解析：千位是3读三千，中间的0读零，十位是3读三十。
10. 4506读作：四千五百零六。
解析：千位是4读四千，百位是5读五百，中间的0读零，个位是6读六。
11. 5000读作：五千。
解析：直接读出千位上的数字，末尾的0不读。
12. 6789读作：六千七百八十九。
解析：从高位到低位依次读出每个数位上的数字。
13. 8010读作：八千零一十。
解析：千位是8读八千，中间的0读零，十位是1读一十。
14. 1001读作：一千零一。
解析：千位是1读一千，中间的0读零，个位是1读一。
15. 2300读作：二千三百。
解析：千位是2读二千，百位是3读三百，末尾的0不读。
16. 3405读作：三千四百零五。
解析：千位是3读三千，百位是4读四百，中间的0读零，个位是5读五。
17. 4040读作：四千零四十。
解析：千位是4读四千，中间的0读零，十位是4读四十。
18. 5100读作：五千一百。
解析：千位是5读五千，百位是1读一百，末尾的0不读。
19. 6066读作：六千零六十六。
四年级上册读数和写数专项练习题(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】四年级上册读数和写数专项练习题姓名：一、选择题（每题2分）1、3个百万和8个十组成的数是（）。
A六位数B七位数C八位数2、在读2700000时（）A不读0 B读一个0 C读两个03、省略万后面的尾数，近似数是50万的数是（）A.49600 B.506200C.4973004、下面各数中最大的是（） A.80700 B.80万C.7999995、下面各数中，（）=100万 A.100000 B.1000000C.9990006、由100个万、1个百组成的数是（） A.100100 B.10001000C.10001007、2804605的最高位是（），“4”在（）。
A.万位 B.百万位. C.千位8、读作五千零六十万二千的数是（）A、50602000 B、500602000C、500620009、在488230这个数中，两个8所表示的数相差（）A、72000B、10000C、1010、下面的数中只读出一个零的数是（）。
A、60600060 B、60006060C、60066060011．二亿零二十万八千写作（）．①2022080000 ②200208000 ③202008000 ④200028000 12．个位、万位、亿位是几个不同的（）．①数位②位数③数级④计数单位13．100个一百万是（）．①1000万②100万③1亿④10亿14．460000000（）46亿①＝②≈③＞④＜15、最小的八位数是（）。
A．10000000 B．10000001C．1111111116、一千万有（）个万。
A．10 B．100 C．100017、5400000用“万”作单位是（）A．54万B．540万C．54018、600600（）606000 A．﹥B．= C．﹤19、2095000米≈（）万米A．209 B．210 C．211二、判断。
（每题2分）1、十万位的计数单位是十万。
（）2、830000人=83万。
四年级读数和写数各三十道题
四年级读数和写数各三十道题读数题：1. 34567 读作：（三万四千五百六十七）解析：从高位读起，万位是 3 读作三万，千位是 4 读作四千，百位是 5 读作五百，十位是 6 读作六十，个位是 7 读作七。
2. 890210 读作：（八十九万零二百一十）解析：先分级，89|0210，万级是 89 读作八十九万，个级是 0210 读作零二百一十，中间的 0 要读出来。
3. 5060080 读作：（五百零六万零八十）解析：分级为 506|0080，万级是 506 读作五百零六万，个级是 0080 读作零八十，万级中间的 0 要读，个级开头的 0 也要读。
4. 70080050 读作：（七千零八万零五十）解析：7008|0050 ，万级是 7008 读作七千零八万，个级是 0050 读作零五十，万级和个级中间的 0 都要读。
5. 90000009 读作：（九千万零九）解析：9000|0009 ，万级是 9000 读作九千万，个级是 0009 读作零九。
6. 12345678 读作：（一千二百三十四万五千六百七十八）解析：直接从高位读起。
7. 2050000 读作：（二百零五万）解析：205|0000 ，万级是 205 读作二百零五万。
解析：4008|0000 ，万级是 4008 读作四千零八万。
9. 60702010 读作：（六千零七十万二千零一十）解析：6070|2010 ，万级是 6070 读作六千零七十万，个级是 2010 读作二千零一十。
10. 80000808 读作：（八千万零八百零八）解析：8000|0808 ，万级是 8000 读作八千万，个级是 0808 读作零八百零八。
11. 30600500 读作：（三千零六十万零五百）解析：3060|0500 ，万级是 3060 读作三千零六十万，个级是 0500 读作零五百。
12. 70800060 读作：（七千零八十万零六十）解析：7080|0060 ，万级是 7080 读作七千零八十万，个级是 0060 读作零六十。
小学四年级上册数学读作和写作练习题
小学四年级上册数学读作和写作练习题数的意义:一个自然数有两方面的意义:表示事物的多少,称为基数;表示事物顺序,称为序数. 数的读法和写法:多为数的读法:读个级的数,按照数位的顺序从高位依次读向低位.多位书的写法:写个级的数,按数位顺序从高位依次写向低位,几千就写在千位上等;写多位时先确定是哪一级的哪个数位,然后从高位逐级往下写,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写”0”. 一、练习读数 1、读出下列各数8590400读作：八百五十九万零四百320065读作：四百三十二万零六十五925085904003106000080200050504320065二、练习写数把要写的数先分级从高位写起，先写万级，再写个级。
哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
千百十亿千百十万千亿亿亿万万万位位位位位位位位位写出下面各数:1、一百四千六十万写作：40600000 二十五万零五百九十六写作：125059三十三十万三十亿一百零七一百零七万一百零七亿九千二百九千二百万九千二百亿四千零六十万三万八千七十五万三千四百一十一百二十五万零五百九十六八百七十五万九千六百八、按要求写数写出最小的八位数和最大的八位数。
写出比最大的五位数达1的数，和比最小的五位数小1的数。
写出一个读两个零的五位数。
、把两个相同的数用线连起来三千零五万五千零三500005三千五百五十万零百0500530 三千零五十万零五百三十3050050三千五百万零五十三005500三千零五十五万零五百零三5500300百十位位个位4、写出下面横线上的数每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出，每天运出石油二百七十万吨，最多可达四百万吨。
人体分布着大大小小的血管，要将它们连接起来有十万千米长，是赤道长度的2.5倍。
地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米。
提示：在情境中写数一定要把单位名称写上，表示这个数的意义。
三、综合练习1、把两个相同的数用线连起来三千零五万五千零三500005三千五百五十万零百0500530 三千零五十万零五百三十3050050三千五百万零五十三005500三千零五十五万零五百零三5500300、按要求写数写出最小的八位数和最大的八位数。