初三化学经典 化学肥料(提高) 知识讲解
九年级上册化学化肥知识点
九年级上册化学化肥知识点在九年级的化学学科中，化肥是一个重要的知识点。
化肥，即化学肥料，是指通过化学方法制造的用于提供植物生长所需养分的物质。
在现代农业中，化肥的应用广泛，可以提高农作物的产量和品质。
然而，化肥的使用也存在一些问题和挑战。
本文将从不同角度介绍九年级上册化学化肥的相关知识。
化肥的分类化肥可以根据其成分和制造方法进行分类。
常见的分类包括氮肥、磷肥和钾肥。
氮肥主要提供植物所需的氮元素，促进植物的生长和繁殖。
磷肥主要提供磷元素，促进植物的根系发育和果实成熟。
钾肥主要提供钾元素，促进植物的光合作用和抗逆能力。
此外，还有多种复合肥料，即综合提供多种养分的化肥。
化肥的原理化肥能够提供植物所需的养分，是因为植物的生长需要一定的元素。
作物吸收土壤中的营养元素，通过根部进入植物体内，参与各种代谢过程。
化肥中的养分可以迅速溶解在土壤水分中，被植物根系吸收。
植物通过光合作用和其他代谢过程将养分转化为能量，支持不同器官的发育和生长。
化肥的问题与挑战尽管化肥在提高农作物产量方面有很多好处，但也存在一些问题和挑战。
其中之一是土壤污染。
长期过量施用化肥会导致土壤中养分的累积，造成土壤污染，影响植物的生长和农作物的质量。
另一个问题是水体污染。
化肥中的养分会被雨水冲刷到水体中，导致水体富营养化，引发水体生态系统的问题。
可持续土壤管理为了解决化肥使用带来的问题，可持续土壤管理变得越来越重要。
这包括合理施用化肥，避免过量施用，定期检测土壤中的养分含量。
还可以采用有机肥料替代化学肥料，提高土壤的肥力和结构。
此外，通过地下水资源保护和农田排水的合理管理，减少化肥对水体的污染。
生物肥料的应用生物肥料是一种可替代化学肥料的选择。
生物肥料是由有机物和活性微生物制成的，可以增加土壤有机质含量，并提供植物所需的养分。
生物肥料具有改善土壤结构和质地的作用，有助于提高土壤的水分保持能力和肥力。
广泛使用生物肥料可以减少对化肥的依赖，降低对土壤和水体的污染风险。
化肥知识点九年级
化肥知识点九年级化肥是一种用于促进植物生长和提高农作物产量的物质。
在农业生产中，化肥被广泛应用，对于保障粮食安全和农业发展起着重要的作用。
以下是九年级化肥知识点的介绍。
一、化肥的分类1. 有机肥：主要来自于动植物的有机物质，例如农作物秸秆、动物粪便等。
有机肥富含有机质和养分，可以提高土壤肥力。
2. 无机肥：主要是指化学合成的肥料，包括氮肥、磷肥和钾肥等。
无机肥营养含量高，作用快，可以迅速供给植物所需养分。
二、氮肥的作用与应用氮肥是植物生长所需的重要养分，可以促进植物的茎、叶生长，提高植物光合作用效率，增加农作物产量。
常见的氮肥有尿素、硝酸铵等。
在施用氮肥时，应注意适量使用，过量施肥会导致土壤酸化和环境污染。
三、磷肥的作用与应用磷肥对植物的生长发育起着至关重要的作用，可以促进根系的发育，增强植物的抗逆性和抗病虫害能力。
磷肥的主要形式有超磷酸、三磷酸肥等。
在施用磷肥时，应根据土壤条件和作物需求确定施肥量，并注意与氮肥的配合使用，以提高养分利用效率。
四、钾肥的作用与应用钾肥是植物所需营养元素中的重要组成部分，对于提高农作物的抗逆性、抗病虫害能力和品质具有重要作用。
常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾等。
在施用钾肥时，应密切关注土壤的钾含量，并避免过量使用，以免引发土壤钾镁失衡的问题。
五、复合肥的特点与应用复合肥是由两种或多种主要营养元素组成的肥料，可以满足农作物不同时期对多种养分的需求。
复合肥具有养分均衡、施肥便利等特点，是目前广泛应用的肥料形式。
在选择和使用复合肥时，应根据土壤条件、作物需求和施肥技术等因素进行科学合理的配方施用。
六、化肥的正确使用方法1. 根据土壤测试结果和植物需求确定施肥种类和施肥量，避免盲目施肥。
2. 在施肥前进行充分的土壤调理工作，提高土壤肥力和养分利用效率。
3. 合理安排施肥时间，避免农作物营养需求和土壤肥力差异导致的养分浪费。
4. 控制施肥频次，避免过度施肥导致的土壤和环境污染。
5. 结合有机肥的使用，提高土壤有机质含量，增强土壤保水保肥能力。
化学初三知识点总结化肥
化学初三知识点总结化肥化肥是指由一些具有植物生长能力的物质，它可以为植物提供必需的营养元素和有益的微量元素。
化肥的主要作用是促进植物生长，提高农作物产量。
化肥主要分为氮肥、磷肥和钾肥三大类。
一、氮肥氮是植物生长过程中不可或缺的元素之一，它参与了植物体内蛋白质、核酸、细胞分裂等物质代谢过程。
氮肥的主要作用是促进植物生长，增加植物产量。
常见的氮肥有尿素、铵态氮、硝态氮等。
二、磷肥磷是植物生长过程中的重要元素，它参与植物的能量代谢、DNA合成、糖的转运等重要生理过程。
磷肥的主要作用是促进植物的根系生长，增强植物的抗逆性。
常见的磷肥有单超磷酸和复合磷肥等。
三、钾肥钾是植物生长的必需元素之一，它参与了植物的光合作用、渗透调节、抵抗病虫害等重要生理过程。
钾肥的主要作用是增强植物的抗逆性，提高植物的抗逆性。
常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾等。
除了氮肥、磷肥和钾肥之外，化肥还包括微量元素肥。
微量元素肥是指对植物生长起着极为重要作用的微量元素的供应肥料。
这些微量元素包括锌、铁、硫、铜、锰、镁等，它们对植物的生长发育、光合作用、营养吸收等方面都有重要的作用。
化肥的使用可以提高农作物的产量，改善农田土壤的肥力，促进农作物的健康生长。
但化肥的过度施用会导致土壤污染，影响生态环境。
因此，在使用化肥时，应该根据作物的需求、土壤状况和气候条件进行合理施用，避免化肥的浪费和污染。
化肥的施用也可以根据农作物的不同阶段来进行，这样可以更好地满足作物的养分需求。
比如在播种前要施用底肥，大量的氮磷钾肥，但氮肥不可使用过量。
播种后要施用追肥，追肥要及时，同时不能过量，以免对土壤和植物造成不利影响。
此外，在使用化肥的同时，还应该结合有机肥，这样可以更好地发挥化肥的作用，提高农作物的产量。
总的来说，化肥的作用是促进农作物生长，提高产量，但过量施用化肥会对土壤和植物造成危害，因此在使用化肥时应该合理施用，根据不同的农作物和土壤状况进行施用，同时结合有机肥的使用效果更好。
九年级化学重点肥料知识点
九年级化学重点肥料知识点肥料在农业生产中起着至关重要的作用，它能提供作物所需的营养元素，促进植物生长和增加产量。
本文将介绍九年级化学中的重点肥料知识点，包括肥料分类、肥料成分及其作用。
让我们一起来了解吧！一、肥料分类肥料可以根据其来源和成分进行分类。
根据来源，肥料可以分为有机肥和无机肥。
有机肥主要来自于动植物的残体和粪便，包括农家肥、畜禽粪便等。
而无机肥则是化学合成的，如氮肥、磷肥和钾肥等。
根据成分，肥料可以分为多种类别，如氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等。
二、氮肥氮素是植物生长和发育所必需的主要元素之一。
氮肥主要包括尿素、铵态氮肥和硝态氮肥。
尿素是一种含有46%氮素的无机肥料，广泛应用于农业生产中，它可以为作物提供氮源，促进植物的生长。
铵态氮肥和硝态氮肥则是根据氮的形态进行分类，它们在土壤中有不同的转化过程，并为作物提供氮素。
三、磷肥磷是植物生长的关键元素之一，它参与到能量转化和物质合成过程中。
磷肥主要包括磷酸二铵、过磷酸钙等。
磷酸二铵是含有大量磷素和氮素的肥料，可促进植物的根系发育和花果的形成。
过磷酸钙则是一种缓释磷肥，它能够长期为作物提供磷素，提高土壤的肥力。
四、钾肥钾是植物生长中必需的营养元素，它参与到调节渗透压、促进光合作用和增强抗病能力等重要过程中。
钾肥主要包括氯化钾和硫酸钾等。
氯化钾是一种常用的钾肥，它能够提供大量的钾元素，并且经济实惠。
硫酸钾则是一种含有钾、硫的复合肥料，它具有提高作物品质和增加产量的作用。
五、复合肥复合肥是一种含有多种营养元素的肥料，它能够满足作物生长过程中的多种营养需求。
复合肥主要包括氮磷钾复合肥和微量元素复合肥。
氮磷钾复合肥是一种综合性肥料，它能够提供作物的全面肥料需求，促进植物的生长和发育。
微量元素复合肥则是一种含有多种微量元素（如铁、锌、硼等）的肥料，能够满足植物对微量元素的需求。
综上所述，肥料在农业生产中具有重要的地位和作用。
我们需要了解肥料的分类、成分及其作用，以合理施肥，提高作物的产量和品质。
化肥知识点总结初三
化肥知识点总结初三一、化肥的分类根据化学成分，化肥可以分为三大类：氮肥、磷肥和钾肥。
氮肥是植物生长所需的主要营养元素，可以促进植物的生长和发育。
磷肥主要是提供植物生长需要的磷元素，有助于植物的根系发育和花果结果。
钾肥则可以提高作物的抗病性和抗逆性，提高作物的品质和产量。
此外，还有复合肥和微量元素肥等其他种类的化肥。
二、化肥的作用1. 促进作物生长：氮肥、磷肥和钾肥是植物生长过程中必不可少的营养元素，它们能够促进植物的生长和发育，提高作物的产量和品质。
2. 改善土壤：适量使用化肥可以改善土壤的肥力和结构，提高土壤的肥力和保水保肥能力，促进土壤微生物的繁殖，提高土壤的团聚力。
3. 补充缺素：土壤中某些营养元素的含量可能不足，使用化肥可以及时补充这些营养元素，保证作物正常生长和发育。
4. 提高产量和品质：适量使用化肥可以提高作物的产量和品质，使得作物在生长过程中更加健壮和抗逆性更强。
三、化肥的正确使用方法1. 根据土壤肥力和作物需求量确定投肥量。
2. 选择适合的化肥品种，比如针对缺素使用含有相应元素的化肥，不宜搞糊涂。
3. 投放化肥应合理，不宜一次性过多，以免造成土壤肥力过高。
4. 注意化肥与其他肥源的搭配使用，不宜过度混用以免产生化学反应。
5. 注意及时施肥，不宜错过作物生长的关键期，如开花期、结果期等。
四、化肥的注意事项1. 合理施肥，避免一味使用单一类型的化肥。
2. 注意施肥时期，避免错过作物的生长关键期。
3. 控制投肥量，避免过度施肥造成土壤肥力过高。
4. 注意施肥方式，避免化肥对土壤和环境造成污染。
五、化肥的存储和管理1. 化肥应存放在通风、遮阳、干燥的地方，远离火种和易燃材料。
2. 避免化肥潮湿，以免降低肥料的肥效或产生化学反应。
3. 定期检查化肥的质量，确保使用的化肥正常。
化肥的种类、用途和正确使用方法对于作物种植和土壤管理至关重要。
通过学习和了解化肥的知识，我们可以合理施肥，提高作物产量和品质，改善土壤肥力，实现可持续的农业发展。
中考化学化肥知识点总结
中考化学化肥知识点总结一、化肥的分类根据化肥的营养成分可以分为氮肥、磷肥、钾肥和多元复合肥。
1.氮肥氮素是农作物生长过程中必不可少的养分，能够促进植物的生长，提高作物的产量。
氮肥是指含有丰富氮元素的肥料，通常分为化学氮肥和有机氮肥。
化学氮肥主要包括尿素、铵态氮肥和硝酸钙等，有机氮肥主要有家禽粪、畜禽粪和鱼粪等。
2.磷肥磷是农作物生长中的重要元素，对植物的根系生长和开花结果有重要作用。
磷肥是指含有丰富磷元素的肥料，通常分为单质磷肥和复合磷肥。
单质磷肥主要包括磷酸二铵、磷酸三铵和磷矿粉等，复合磷肥主要包括复混磷肥和过磷酸钙等。
3.钾肥钾是农作物生长中的重要元素，对促进植物光合作用、抗病抗逆有着重要的作用。
钾肥是指含有丰富钾元素的肥料，通常分为氯化钾和硫酸钾。
氯化钾是最常用的钾肥，硫酸钾是钾肥中的一种高效、无毒的肥料。
4.多元复合肥多元复合肥是指含有多种养分的肥料，通常包括氮磷钾等多种元素，能够提供作物生长所需的多种养分。
多元复合肥能够全面地满足作物的养分需求，能够促进作物的健康生长，提高作物的产量。
二、化肥的生产化肥的生产主要分为化学合成和生物发酵两种方式。
1.化学合成化学合成是指通过工业化生产的方式得到化肥，主要包括氮、磷、钾等肥料的生产。
其中，氮肥的生产主要是通过氮气和氢气在高温高压条件下进行合成，生产氨或尿素等化合物；磷肥的生产主要是通过磷矿石的提炼和加工，生产磷酸盐等化合物；钾肥的生产主要是通过钠氯和钾氯在高温条件下反应得到氯化钾。
2.生物发酵生物发酵是指通过微生物的代谢作用得到化肥，主要包括有机氮肥和有机磷肥的生产。
有机氮肥的生产主要是通过家禽粪、畜禽粪和鱼粪等有机物经过微生物分解得到，有机磷肥的生产主要是通过骨粉、磷矿石和菌体等有机物的分解得到。
三、化肥的使用化肥的使用主要包括施肥方法、施肥原则和施肥技术等方面。
1.施肥方法常用的施肥方法主要包括基肥、追肥和叶面追肥。
基肥是在作物生长的初期施用，追肥是在作物生长的中后期施用，叶面追肥是通过喷施液肥或肥料水溶液等方式直接施用到作物叶面上。
九年级化肥知识点
九年级化肥知识点化肥是指为了促进作物生长发育而施用的一种肥料，它可以提供作物所需的营养元素，促进植物的吸收和利用。
在九年级的化学课程中，我们学习了一些关于化肥的基本知识点。
本文将就化肥的种类、成分、使用方法等方面进行探讨。
一、化肥的种类根据化肥的成分和特点，可以将其分为无机化肥和有机化肥两类。
1. 无机化肥无机化肥是指通过矿石、化合物等原料制成，含有丰富的营养元素。
常见的无机化肥有氮肥、磷肥和钾肥。
（1）氮肥：氮肥是提供植物氮元素的肥料，可以促进植物的叶片生长。
常见的氮肥有尿素、铵态氮肥和硝态氮肥。
（2）磷肥：磷肥提供植物磷元素，可以促进植物的根系和花果的发育。
常见的磷肥有磷酸二铵、磷酸一铵和磷酸三铵。
（3）钾肥：钾肥是提供植物钾元素的肥料，可以增强植物的抗病能力和光合作用。
常见的钾肥有氯化钾和硫酸钾。
2. 有机化肥有机化肥主要由动植物残体、粪尿等有机物质制成，具有多种营养元素和持久的肥效。
有机化肥的例子包括腐熟的厩肥、腐熟的堆肥等。
二、化肥的成分化肥具有很多的营养成分，其中包含了植物生长所需要的主要元素。
常见的化肥营养成分有氮、磷、钾以及微量元素。
1. 氮（N）：氮是植物生长所需的主要元素之一，它能够促进植物的叶片和茎的生长。
2. 磷（P）：磷是植物生长所需的第二大主要元素，它对植物的根系生长和花果发育有着重要的作用。
3. 钾（K）：钾是植物生长所需的第三大主要元素，它能够提高植物的抗病能力和耐旱性。
4. 微量元素：微量元素是指植物生长所需的微量营养成分，如铁、锌、锰、铜等，虽然含量较少，但对植物的生长发育具有重要作用。
三、化肥的使用方法使用化肥时，应根据作物的需求进行合理施肥，以避免浪费和对环境的不良影响。
1. 施肥时间：根据不同作物的生长期和需要，选择适当的施肥时间。
一般来说，大部分作物在生长季节和生育期适合进行施肥。
2. 施肥量：施肥量应根据作物的品种、土壤的肥力以及气候条件等因素来确定。
九年级化肥知识点总结
九年级化肥知识点总结化肥是农业生产中广泛使用的一种农药。
它能够提升作物的产量和质量，但同时也存在着一些负面影响。
本文将对九年级化肥知识点进行总结，包括化肥的种类、作用、使用方法以及环境与健康问题等方面。
一、化肥的种类化肥根据其成分和功能可分为有机肥和无机肥两大类。
有机肥是指通过自然分解的生物质材料制成的肥料，如畜禽粪便、植物秸秆等。
无机肥是指通过化学合成的肥料，主要包括氮肥、磷肥和钾肥。
二、化肥的作用1. 氮肥：氮肥是作物生长过程中必需的养分之一，能够促进植物的茎叶生长，提高光合作用效率。
2. 磷肥：磷肥对促进植物根系的生长和发育具有重要作用，能够增加植物的养分吸收能力。
3. 钾肥：钾肥可以提高植物的抗病性和抗逆性，增加作物的产量和品质。
三、化肥的使用方法1. 合理施肥：根据作物的需肥量和土壤养分情况，科学测定施肥量，避免过量施肥或不足施肥。
2. 施肥时机：根据不同作物的生长发育阶段，选择适当的施肥时机，如追肥、整地肥等。
3. 施肥方式：化肥可以通过撒播、追肥、喷施等方式施用，应根据具体情况选择适合的方式。
四、化肥的环境与健康问题1. 土壤污染：长期过量使用化肥会导致土壤中养分的累积，造成土壤污染，进而影响农作物的生长和品质。
2. 水体污染：化肥中的营养物质会通过农田排水进入水体，导致水体富营养化，引起水藻爆发等问题。
3. 健康问题：过量使用化肥会导致农产品中农药残留物的增加，对人体健康造成一定的影响。
综上所述，化肥在农业生产中起着重要的作用，但其过量使用也带来了一些环境与健康问题。
因此，我们应该根据作物的需肥量和土壤养分情况合理施肥，选择适当的施肥时机和方式，以促进农业的可持续发展。
同时，也要加强对化肥使用的监管，减少对环境和人体的负面影响。
这样才能确保农业生产的高效与可持续性。
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化学肥料（提高）
【学习目标】
1.掌握常见化肥的种类、作用及施用时的注意事项；知道使用化肥、农药的利弊，提高环保意识。
2.掌握氮肥、磷肥和钾肥的区分方法；掌握氮肥中氮的质量分数的计算。
【要点梳理】
要点一、常见化肥的种类和作用
1.化肥：以化学和物理的方法制成的含有农作物生长所需营养元素（N、P、K等）的化学肥料简称为化肥。
2.常见化肥的种类、作用及缺乏时的表现：（高清课堂《化学肥料》一）
3.常见化肥的物理性质：
1.农作物所必需的营养元素有多种，其中氮、磷、钾需要量最大。
因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
2.复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。
如KNO3含有钾元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥料。
3.微量元素肥料主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用量较少，但植物缺少这些微量元素就会影响生长发育，减弱抗病能力。
要点二、化肥的鉴别
1.利用物理化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：（高清课堂《化学肥料》二）
铵态氮肥钾粉磷肥看外观白色晶体灰白色粉末
加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水
加熟石灰放出具有刺激性气味的氨
气
无具有刺激性气味的
氨气放出
2.氮肥的简易鉴别：
（1）氮肥中的氨水是液态的，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，据此可直接将它们与其他的氮肥相区别。
（2）其他常见氮肥可按下列步骤加以鉴别：
【要点诠释】
1.氮肥中含有铵根的盐，称为铵盐，如NH4HCO3、NH4NO3等，这类化肥又称为铵态氮肥。
2.铵态氮肥能与碱反应，放出氨气（氨气溶于水即为氨水，显碱性其pH大于7），氨气能使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色。
常用此法检验铵态氮肥。
还说明这类氮肥不能与碱性物质混合使用。
要点三、化肥、农药的利弊及合理使用
1.利：化肥和农药对提高农作物的产量有重要作用。
2.弊：不合理的使用化肥和农药，不仅难以实现增产效益，还会带来环境问题。
如造成对土壤、水源、大气的污染等。
种类性质使用注意事项
碳酸氢铵NH4HCO3易溶于水，受潮时在常温下即能
分解，温度越高分解越快，遇碱
放出氨气。
在土壤中不残留有害
物质
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效
（2）贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施
用后要盖土或立即灌溉
硝酸铵NH4NO3易溶于水，受热易分解，遇碱放
出氨气，在高温或受猛烈撞击时
易爆炸
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效
（2）不能与易燃物混在一起，结块时，不要用铁
锤砸碎
硫酸铵（NH4）2SO4易溶于水，吸湿性小，常温稳定，
遇碱时放出氨气，长期施用，会
使土壤酸化，板结
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效
（2）不能长期使用
硫酸钾K2SO4易溶于水，长期使用，会使土壤
酸化、板结
不能长期使用
【要点诠释】
1.化肥与农家肥混合使用，可以改良土壤结构，减少化肥对土壤、水源等环境的不良影响。
2.草木灰（主要成分是K2CO3）水溶液呈碱性，不能淋雨，不能与铵盐混合使用，以免降低肥效。
【典型例题】
类型一、考查化肥的种类和作用
1.在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂，施用磷肥能使果实饱满，施用钾肥能使茎杆健壮。
种植食叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（）
A. 磷肥
B. NH4NO3
C. K2SO4
D. 微量元素肥料
【答案】B
【解析】根据题意氮肥对枝叶繁茂有作用，则种植食叶的蔬菜就要多施用氮肥。
氮肥是指化肥组成中含有氮元素的肥料，由此可判断答案为B。
【总结升华】掌据三种化肥的作用可这样记忆，氮肥对（叶）起作用，使叶片繁茂；磷肥对（根）起作用，使根系发达，提高抗寒抗旱能力；钾肥对（茎）起作用，使茎生长茁壮，提高抗倒伏能力。
举一反三：
【变式】今年夏天，某乡小麦田里出现大面积的倒伏现象，你认为增施的化肥应是（）
A. NH4NO3
B. CO（NH2）2
C. Ca（H2PO4）2
D. KCl
【答案】D
【解析】钾肥能够增强植物的抗倒伏能力。
类型二、考查化肥的鉴别
2.右图所示是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程。
其中试剂甲和乙可能是。
①甲：熟石灰；乙：稀盐酸
②甲：水；乙：氢氧化钠溶液
③甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸
④甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
【答案】①③
【解析】因为碱和含有铵根的化肥反应会放出有刺激性气味的氨气，故甲试剂为碱；NH4HCO3和NH4Cl二者的阴离子不同，含有碳酸氢根离子的化合物遇酸反应会放出气体，故乙试剂是酸。
【总结升华】铵盐遇碱产生氨气，这是区别铵态氮肥的简便方法；加入酸产生气泡，说明化肥中含有碳酸根离子。
举一反三：
【变式】下列鉴别K2SO4和NH4HCO3两种化肥的方法中，不正确的是（）
A.加熟石灰研磨
B.加热
C.闻气味
D.根据溶解性
【答案】D
【解析】K2SO4和NH4HCO3均易溶于水，故二者不能根据溶解性进行区分。
类型三、考查有关化肥的计算
3.下图是两化肥标签的一部分，请回答：
（1）从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质之一是；碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是。
（2）这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的质量比为。
（3）从含氮量角度，50kg这种碳酸氢铵相当于kg（精确到0.1）这种尿素。
【答案】（1）易溶于水碳酸氢铵受热易分解
（2）23 : 8
（3）17.4
【解析】
（1）由标签说明可知，尿素和碳酸氢铵都是易溶于水的，物质的溶解性属于物理性质。
保存碳酸氢铵时要放在阴暗处，说明碳酸氢铵受热易分解；物质的热稳定性差需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。
（2）这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的质量比为：50k g×46.0%：50k g×16.0%=23 ：8
（3）设50kg这种碳酸氢铵与质量为X的尿素中的氮元素质量相等。
则
50k g×16.0%=X×46.0% X=17.4kg
【总结升华】解答本题要充分理解标签中提供的信息，并且和相关计算方法结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论。
4.随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。
俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。
”农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是_______________（填元素名称）。
某农民根据种植的农作物生长的情况，准备配制一种复合肥60kg，该复合肥中含KCl、NH4H2PO4和（NH4）2SO4的质量比为1：2：1，则需要（NH4）2SO4的质量为___________kg，该复合肥中氮元素的质量分数为__________。
【答案】氮、磷、钾 15kg 11．3%
【解析】配制含KCl、NH4H2PO4和（NH4）2SO4的质量比为1：2：1的复合肥60kg, 则复合肥中（NH4）2SO4的质量为： 60kg×1÷（1+2+1）=15kg，用同样方法可求出复合肥中NH4H2PO4的质量为30kg。
15kg（NH4）2SO4中氮元素的质量为：
30kg NH4H2PO4中氮元素的质量为：
则该复合肥中氮元素的质量分数为：
【总结升华】混合物中某元素的含量指该元素的质量占混合物质量的百分比。
举一反三：
【变式】某同学帮家里去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价如下表：
化肥NH4NO3KCl NH4HCO3K2SO4价格（元/吨）1050 650 350 800
（1）NH4HCO3中氮元素的质量分数是。
（精确到0.1%）
（2）该同学买化肥的钱只有700元，要求购得化肥中含氮元素总质量最多，则应该买。
【答案】（1）17.7% （2）NH4HCO3
【解析】用700元买化肥，若购NH4NO3，购得化肥中N的总质量为：
700元÷1050元×1吨×（28÷80）=0.233吨
若购NH4HCO3，购得化肥中N的总质量为：
700元÷350元×1吨×（14÷79）=0.354吨
因为0.233吨＜0.354吨，所以应买NH4HCO3。