疫情期间幼儿园开学第一课-在家安全我知道生病不怕看医生
幼儿园防疫大班开学第一课：病毒来了我不怕
病毒来了我不怕
大班
活动目标：
1.知道正确应对新冠病毒的方法。
2.了解引起自己负面情绪的原因，学习控制和调节情绪。
3.建立积极乐观的态度，保持良好的情绪状态。
活动准备：
1.幼儿经验准备：
对新冠病毒有基本的认知。
幼儿有过坏心情的感受，并能够进行回顾讲述。
2.材料准备：PPT课件
活动过程：
一、我知道的新冠病毒
师幼一起讨论这个特殊的假期与以往相比有什么不一样的地方，谈一谈对新冠病毒的认识。
二、病毒来了我不怕
1．分享绘本《病毒来了我不怕》。
2.引导幼儿说一说预防新冠病毒，我们应该怎样做？
——师：孩子们，怎样做才能不让病毒找到我们呢？大家一起来说一说。
（7步洗手法勤洗手、打喷嚏用衣袖捂口鼻、正确佩戴口罩等）三、赶走坏心情
1．幼儿结合疫情期间日常生活经历谈谈自己的心情和感受。
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学内容本节课的内容主要围绕疫情防控知识展开，依据幼儿园教材《健康成长》第二章《保护自己，健康成长》进行深入讲解。
详细内容包括：认识新冠病毒、了解病毒传播途径、学习正确佩戴口罩和洗手方法、掌握日常防护措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和危害，培养他们的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防疫知识卡片、洗手液、口罩、体温计等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于新冠病毒的小故事，引发幼儿对疫情防控知识的兴趣。
2. 讲解：利用PPT和防疫知识卡片，讲解新冠病毒的基本知识、传播途径和危害。
3. 实践操作：a. 教授正确的洗手方法，带领幼儿一起练习。
b. 演示如何正确佩戴口罩，指导幼儿动手操作。
4. 随堂练习：a. 让幼儿回答问题，检查他们对防疫知识的掌握情况。
b. 分组进行洗手和佩戴口罩比赛，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《幼儿园开学第一课：疫情防控知识教育》2. 内容：a. 新冠病毒的基本知识b. 传播途径和危害c. 正确洗手和佩戴口罩方法d. 日常防护措施七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于疫情防控的画。
作业要求：画面中包含新冠病毒、洗手、佩戴口罩等元素，表现出疫情防控的重要性。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对疫情防控知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：b. 开展疫情防控主题活动，如制作防疫宣传海报、举办防疫知识竞赛等，提高幼儿的防疫意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计的针对性与实践性4. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的关键。
防疫知识幼儿园开学第一课的教案（精选6篇）
防疫知识幼儿园开学第一课的教案（精选6篇）防疫知识幼儿园开学第一课的教案（精选6篇）防疫知识幼儿园开学第一课的教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
教师讲述手足口病的传播途径。
）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
五、幼儿讨论：如何预防手足口病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。
（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
防疫知识幼儿园开学第一课的教案2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
幼儿园开学第一课疫情防控精品教案
幼儿园开学第一课疫情防控精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园健康领域教材的“爱护自己，保护他人”章节，详细内容包括：认识新冠病毒，了解疫情防控的重要性，学习正确洗手、佩戴口罩的方法，以及保持社交距离的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 培养幼儿关爱他人，自觉遵守疫情防控规定的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手、佩戴口罩方法，遵守疫情防控规定。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、口罩、体温计、消毒液。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并说出病毒的形状。
引导幼儿思考：为什么最近我们要戴口罩、勤洗手呢？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍新冠病毒的传播途径、危害及预防方法。
（2）示范正确的洗手方法，并让幼儿跟随练习。
（3）讲解佩戴口罩的正确方法，并让幼儿实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论：在幼儿园里，我们应该如何做好疫情防控？每组派代表分享讨论成果。
强调疫情防控的重要性，提醒幼儿养成良好卫生习惯。
六、板书设计1. 新冠病毒传播途径：飞沫、接触传播预防方法：戴口罩、勤洗手、保持社交距离2. 正确洗手方法湿手涂抹洗手液揉搓掌心、指缝、手指、手腕冲洗干净3. 佩戴口罩方法洁净双手对折口罩上下拉平口罩，覆盖口鼻按压鼻梁两侧，使口罩贴合七、作业设计1. 作业题目：画一幅疫情防控的宣传画。
答案：幼儿可以根据所学内容，自由发挥创作。
2. 作业题目：回家后，向家人介绍新冠病毒的预防方法。
答案：幼儿需用简洁明了的语言，向家人介绍预防新冠病毒的方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了新冠病毒的基本知识，掌握了正确的洗手、佩戴口罩方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭、幼儿园中的实践情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与疫情防控的学习，共同为幼儿营造一个安全、健康的生活环境。
疫情期间幼儿园开学第一课-幼儿园健康、社会活动：生病不怕看医生(有教案)
分诊挂号早知道
我感觉肚子不舒服，一直拉肚子，我该挂什么科呢？
分诊挂号早知道
我感觉身体好冷并且并且打喷嚏，咳嗽，我们该挂什么科呢？
分诊挂号早知道
我身体很热，还觉得嗓子疼，呼吸不顺畅，我该挂什么科？
均衡饮食有益于内脏健康，降低消化疾病风险。
身体健康不生病
少去人群密集区，勤洗手，出门戴口罩可以降低呼吸道传染病风险。
身体健康不生病
使用清洁纸巾揉眼睛，清洁纸巾擦鼻子，不直接用手揉擦眼睛鼻子，可以降低眼 睛、鼻子疾病风险。
身体健康不生病
保持好心情，经常锻炼身体，能够降低各种疾病的风险哦~
小朋友，今天你已经知道了，不同的疾病都有不 同的预防方法，如果生病了，也可根据病情到不 同的科室去看病。医生护士都是帮助我们治疗疾 病，保护身体健康的人，你也要好好锻炼身体， 希望你保持健康哦！
幼儿园健康、社会活动
生病不怕看医生
看病就要这样做·挂号
看病就要这样做·问诊
看病就要这样做·检查
看病就要这样做·治疗
看病就要这样做·康复
分诊挂号早知道
不同的病情要挂不同的科室去看病哦~你也来当导诊小护士，来帮助这些小朋友找 到他们该去的科室吧！
分诊挂号早知道
问：我我的的身身上上有有一一片片一一片片的的红红色色。，我我的的胳胳膊膊上上长长了了好好多多小小红红包包。，我我们们该该挂挂什什么么科科呢呢？？
分诊挂号早知道
问：我感觉耳朵一直响。我没有碰到鼻子，但却流鼻血了。我们该挂什么科？
分诊挂号早知道
我不小心撞破了头和胳膊，我的手被剪刀割到了，我们该挂什么科？
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒,保护自己》
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒，保护自己》幼儿园防疫安全教育防控教案第一部分教学目标：1.使学生明白良好的饮食卫生习惯与营养、发育和预防"病从口入"密切相关；2.从小培养良好的饮食习惯。
教学重点:让学生知道良好饮食和卫生习惯的意义。
教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
准备:录音机，投影仪，课件，小黑板。
教学过程：一.导言1.前段时间，同学们已经学到了很多卫生知识。
今天老师要和大家一起学习如何养成良好的饮食习惯。
2.马上展示题目。
第二,学生表演小品（音乐）1.这位同学表现出色吗？大家回想一下，刚才那个同学为什么会肚子疼？2.拿出一只塑料熊作为什么是暴饮暴食的例子。
3.如果学生也暴饮暴食，小胃一下子就饱了,肠胃负担太重，引起消化不良就意味着吃药打针。
但不代表完全不能吃。
好像花生,核桃,水果可以增加营养的摄入，可以吃一点。
但是买食品的时候要注意生产日期和保质期，不要吃过期的食品，不然就像刚才那个同学一样。
三、看图（CA1.课件）1.问:孩子们在做什么？你什么时候吃早餐、午餐和晚餐？老师:这是要求学生每天定时定量吃饭。
（并解释”时机和量化〃）2.问答（小黑板）（1）"早上时间太紧,可以不吃早餐。
”正确为什么？学生分组讨论。
老师:经过一夜的消化，早上起来空腹。
如果我不吃早餐，我会饿着肚子去上课。
早上上课时间多，活动多"本力消耗大，热量不能一下子供给的时候,就会头晕。
这样长期下去会引起贫血等疾病，所以不仅要吃早餐,还要好。
你应该吃富含蛋白质的食物，比如牛奶配面包或鸡蛋。
⑵一日三餐哪顿最重要？为什么？”学生分组讨论。
老师:早上身体消耗了大量的热量，需要补充。
此外，我们还要准备下午的学习活动，所以我们应该有一个完整的午餐。
晚餐吃得太多会诱发睡眠。
所以不要吃太多。
但是如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地,还要学习，那我们就要好好吃饭了。
四。
疫情期间幼儿园开学第一课-在家安全我知道生病不怕看医生
为什么要去医院？
看病就要这样做_挂号
看病就要这样做_问诊
看病就要这样做_检查
看病就要这样做_处治
看病就要这样做_治疗
看病就要这样做_康复
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
身体健康不生病
勤洗手
多通风
锻炼身体 早睡起
身体健康不生病
按时按量吃饭 多喝水 不去人群密集区 不舒服告诉父母
小朋友，你知道如何看医生了吗？希望 你能理解医护人员的辛苦，在医院一定 要听他们的话，平时也要注意锻炼身体， 保护自己，真心希望你能远离医院，身 体健康哦~
幼儿园安全第一课教育教案(防疫篇)
幼儿园安全第一课教育教案(防疫篇)教案背景：随着新冠疫情的爆发，幼儿园作为孩子们学习和生活的重要场所，面临着前所未有的挑战。
为了保障孩子们的健康和安全，幼儿园必须加强防疫教育，提高孩子们对新冠病毒的认识和防范意识。
本教案旨在通过一系列有趣的活动和互动，向幼儿园的孩子们传授防疫知识，让他们养成良好的卫生习惯，增强自我保护能力。
教学目标：1.让孩子们了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施。
2.培养孩子们的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
3.提高孩子们的自我保护意识，学会正确佩戴口罩、正确洗手等防疫技能。
4.培养孩子们的团结合作精神，共同参与到防疫行动中来。
教学内容：1.新冠病毒的基本知识2.卫生习惯的培养3.防疫技能的学习4.团结合作精神的培养教学方法和步骤：1.引入活动：通过一个有趣的视频或故事，向孩子们介绍新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施。
让孩子们了解新冠病毒的严重性和危害性，引起他们的重视。
2.卫生习惯的培养：通过一个互动游戏，让孩子们学习正确的洗手方法。
教师可以准备一些洗手液和肥皂，让孩子们亲手实践，掌握正确的洗手步骤。
同时，教师可以讲解戴口罩的重要性，并演示如何正确佩戴口罩。
通过实践和讲解，让孩子们养成良好的卫生习惯。
3.防疫技能的学习：通过一个小组讨论的活动，让孩子们分享自己了解到的防疫知识。
教师可以准备一些防疫宣传资料，让孩子们阅读并讨论。
通过分享和讨论，让孩子们了解更多的防疫技能，并学会正确使用。
4.团结合作精神的培养：通过一个团队合作的游戏，让孩子们体验到团结合作的重要性。
教师可以组织孩子们分成小组，进行一些防疫任务，如模拟洗手、佩戴口罩等。
通过游戏，让孩子们学会团结合作，共同努力做好防疫工作。
教学评价：通过观察孩子们在活动中的参与度和表现，评估他们对防疫知识的掌握程度。
教师可以与孩子们进行互动，提问他们关于防疫知识的问题，检查他们是否能够正确回答。
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教学目标：
1.了解医院看病主要流程。
2.初步了解医生护士工作，感知他们的辛苦。
教学重点：
能理解医护人员辛苦工作是为了让我们身体健康，不怕打针吃药。
教学准备：
1.生病不怕看医生ppt。
2.幼儿对医生和医院有一些基本了解。
教学设计：
一、由生病了怎么办引发幼儿对去医院看病流程的兴趣
教师引发思考：“小朋友们，最近有很多人感染新型冠状病毒肺炎，他们生病了，怎么办呢？你有没有生过病，是怎么好的？” 可请幼儿讲讲自己知道的治病方法，吃药、休息、去医院打针等。
演示ppt为什么要去医院部分，引起对去医院看病流程的兴趣“小朋友们都知道，如果生病了，最好的办法就是去医院，请医生帮我们看病，医院是守护健康的地方，人们在生病、受伤、健康体检的时候都要去医院看医生。
医生、护士，还有很多医护人员在医院工作，他们的主要工作就是把生病的人诊治好，把受伤的人养护好，让健康的人注意自己有可能出现的病症。
所以，医生不是让你打针吃药，让你难受的，而是通过打针、吃药，帮助你恢复健康，身体舒适，快乐成长的。
那么如果我们去医院看病，要怎么做才是正确的呢？我们一起来了解一下去看医生的流程吧！”
二、了解去医院看医生流程
演示ppt我会看医生的部分“生病去看医生，首先要根据自己的问题挂号，挂号的意思是，让对应科室的医生知道，你要到他那里去看病，这样等到排在队伍前面的人看完病，就可以通知你去看医生啦。
如果你不知道应该挂什么科室，可以先去分诊台问问护士，可以这样问‘护士阿姨，请问我觉得头疼应该挂什么科室呢?’”
“看医生前需要在诊室门口排队，被叫到名字再走进诊室里去，如果提前进去了，会打扰到其他病人看病的。
进入诊室之后，要跟医生说清楚自己哪里不舒服，难受多久了。
医生会先听听呼吸、查查口腔，需要你的配合。
初步问诊后，医生会建议你去接受其他检查或者开药，如果有病历本或者病历卡片，要保留好。
”“按照医生要求的去检查身体，验血可能有点疼，但是这能帮助医生知道你的健康状况；验尿需要提前憋一点嘘嘘，用一次性小杯接一半左右就可以了。
如果是其他检查，也要听医生的话，一项一项完成，并把检查结果送回之前看的医生那里，这次不需要等着叫名字。
”
……
三、游戏医生护士在哪里
此部分ppt内容可由幼儿独立操作，进行互动游戏。
教师提示：“你知道吗？医院里除了给我们看病的医生之外，还有好多其他工作种类的医护工作者，他们有的是护士，有的是护工，有的是麻醉师，药师，每个人的工作都有自己的专业性，而且他们所有人的工作都是为了帮助我们恢复健康。
小朋友，请你来找一找，这座医院里的医生护士等医务工作者都在哪里呢？点击他们，看看他们都在做什么吧！”
四、了解保持身体健康不生病的好办法
演示ppt身体健康不生病部分，“虽然医生护士都是为了我们的身体健康而不断努力的人，但是他们更希望我们的身体棒棒的不生病，有很多习惯对保证我们的身体健康有益处，就让我们一起来看看你做到了哪几样？”
老师讲解：“勤洗手能够把很多停留在手上的病毒和细菌洗掉，我们学过了七步洗手法，大家一起来复习一下。
”“房间里的细菌需要通过多通风来清除。
经常通风，小朋友们也能呼吸到室外的新鲜空气啦！”“锻炼身体，让肌肉、骨骼保持良好的状态，精神状态好了才能快快成长。
说到这里我们一起来动动胳膊、腿，一起来做做操”……
五、总结
教师总结：“今天我们了解了去医院看医生的流程，知道了原来就算打针、吃药，也都是为了我们的身体健康，所以小朋友们是不是已经不怕去医院了呢？而且医生护士叔叔阿姨最希望看到小朋友们都健健康康的，所以一定要记得保持健康的好习惯，每天坚持就能远离疾病了。
”。