大学生安全问题的防范与应对措施

大学生安全问题的防范与应对措施当前我国高等教育面临前所未有的发展机遇,高等教育向大众化迈进。

我国高等教育的毛入学率不断攀升,在校大学生人数居世界第一。

这些变化既给高校发展带来了生机和活力,也带来了系列问题,其中安全问题显得很重要,安全直接关系到学生的生命财产安全、关系到高校的稳定和谐、甚至关系到社会和国家的安全与稳定。

复杂的外部环境固然与此有关,但一些大学生的安全意识及自我保护能力较差,也是不可忽视的重要因素。

搞好大学生安全防范与教育的意义重大,而高校安全防范与教育的现状却不容乐观。

一、大学生面临的安全问题1、暴力和欺诈引发的安全问题。

具体包括：打架斗殴、抢劫和绑架、流氓和强奸、盗窃、诈骗、威胁恐吓。

2、心理问题引发的安全问题。

具体包括：心理健康疾病和出走、自杀和杀人。

3、意外伤害和疾病导致的安全问题。

具体包括：意外伤害、疾病。

4、网络引发的安全问题。

具体包括：上网综合症、侮辱诽谤、网络犯罪。

二、安全问题存在的原因1、高校安全体系建设不完善。

当前高校开放程度不断提高，管理方式社会化，办学方式多元化，学生结构复杂化。

校园与社会的联系越来越密切，校园的治安环境越来越复杂。

与此同时，大部分高校的治安管理都未跟上，安全体系建设漏洞百出，造成校园安全事件频发。

2、高校安全教育存在问题。

具体表现为：高校大学生安全教育机构设置不规范,责任不明确、高校重视安全管理工作,忽视大学生的安全教育工作、高校安全教育工作轻预防,重事故后工作、高校安全教育的系统性不强,实效性不高,与实际脱节,形式化严重。

3、大学生缺乏安全意识、安全防范能力。

当代大学生生活条件优越，国家太平，没有危机感，安全意识、生命意识薄弱，缺乏安全知识，自我防范自我保护能力低。

而且，大学生的一个突出特点就是，生理发育基本成熟，心理发育严重滞后。

当遭遇安全事故的时候不知道如何减少伤害，如何自救。

一些大学生在市场经济大潮的席卷下，受金钱万能论、读书无用论的影响无法静心读书，一心想着满足自己的私欲，乃至道德沦丧。

从而表现出不注重思想道德修养，思想麻痹，疏于自身安全防范。

还有一些大学生忽视法律知识学习，或者不懂得将所学法律知识转化为法制观念并提升为法律意识，指导其行为。

导致他们在日常生活中存在许多法律盲区，法律观念淡薄。

4、大学生心理承受能力差。

一项对3000名大学生进行的问卷调查结果显示，超六成大学生心理承受能力差。

调查显示，66%的大学生在学习生活、人际关系等方面遇到挫折时，会向父母及身边的朋友求助，仅有34%的学生选择自己想办法解决。

而一所大学针对大学生存在的主要心理困扰因素、产生原因及应对方式进行的调查显示，造成大学生心理困扰的最主要因素分别是：人际交往、学习问题和情感问题。

对困难的心理承受能力差的大学生，当他们遇到来自各个方面的压力、挫折等问题时容易产生心理疾病，精神萎靡，一蹶不振，严重者轻生自杀。

三、安全问题的对策1、加大宣传教育力度,提高学生的法制观念和自我防范意识。

高校发生安全事故的重要原因,就是大学生法律意识淡薄,自我防范意识不强。

因此,对大学生的法制教育、安全教育必须加大力度不可松懈。

要使大学生安全教育取得明显成效,就必须进行改革，改变旧教育制度的不足。

如果要真正消除安全隐患，必须抓住安全问题的根源，采取有效且强力的措施。

改进大学生安全教育的切实可行措施有:（1）.建立稳定统一的安全教育机构,为大学生量身定做教学大纲和教学计划。

安全教育机构的设立不完善,安全教育的内容就不全面,安全教育的效果就会不尽如人意，所以学校必须建立全面的安全教育机构。

为了保证安全教育顺利和全面开展，必须制定合理明确的教学大纲和教学计划，以此来明确大学生安全教育的方向。

（2）.大学生安全教育和安全管理工作,应两面兼顾。

安全教育加强了，只是单方面从学生本身确保了学生安全，但是外界不安全因素仍时时刻刻威胁着学生的安全。

所以，高校在加强大学生安全教育、提高安全意识、掌握安全防范的技能和能力的同时要大力加强安全管理工作,落实领导负责制,签订安全防范责任状,完善安全实施,定期检查、及时消除安全隐患,定期召开学习安全会议,使广大师生注意安全教育问题,尽量把安全事故消灭在萌芽状态。

只有这两个方面都得到保障,才能为学生的安全加上双保险。

（3）.提高安全教育水平。

要提高安全教育水平一方面要提高教师的素质和能力，在软件方面保障安全教育顺利进行;另一方面要加大安全教育资金投入，确保教育设施更新，并使用先进的教学手段，在硬件方面保障安全教育的顺利进行。

另外安全教育应该不断探索现代化的教学手段,使用高效、便捷的教学实施,如建立大学生安全教育网络平台,建立安全教育网站,传播安全教育知识,宣传国家的安全教育法律法规,通过网络来教育大学生提高安全意识和防范安全事故。

（4）.不断完善、充实大学生安全教育的内容。

世界是永恒发展的，大学生的生存环境也是不断变化的，各种不安全因素也随着环境的变化而逐渐增多。

大学生需要了解身边出现的新的不安全因素，增强安全意识，否则，当危险降临的时候他们就会不知所措劲儿导致严重的后果。

所以，此时大学安全教育的不断更新完善就显得尤为重要。

高校应该加强这些新因素的研究,提前预防,给大学生传授如何应对这些新问题的知识、措施、能力和技能,使大学生学会如何处理这些新问题,免遭这些新问题、新因素的侵害。

安全教育是高校教育教学的一个重要组成部分,安全意识、安全素质也是大学生本身必须具备的一项重要素质。

高校重视安全教育,防范安全事故的发生,是创建稳定、和谐校园的必要手段,同时也是为大学生的成才、成长提供一种安全、稳定的环境。

对学生进行安全教育必须注重心理疏导,加大思想政治工作和心理健康教育力度,教育学生注意保持健康的心理状态,帮助学生克服各种原因造成的心理障碍,把事故消除在萌芽状态。

2、积极开展防护训练,提高学生应急处置能力。

积极主动地进行自我防护往往能很大程度上避免安全事故的发生。

因此,学校、家庭和社会应根据学生的身心特点,进行有针对性的防护训练来提高其防护能力。

防护训练以应急处置、火场逃生、现场救护等为主要内容。

训练的方法主要有三种:一是讲授防护知识,让学生知晓有关应急、救护、自卫的方法;二是组织学生参加校园治安巡逻、要害部位值守、社区联防等社会实践活动,让学生走出课堂到现实生活中去,提高辨识安全问题、处置突发事件的能力;三是积极开展临危情景应急模拟训练,增加对各种危险情景和环境的感性认识,不断提高应急处置能力。

同时,还应鼓励学生加强体能训练,提高防卫技巧和技能。

3、健全组织机构,强化校园安全管理机制。

大力加强校园安全管理,积极开展创建安全文明校园活动,建立健全管理机构和规章制度。

建立以学院为主体的校、院、班三级安全教育管理机制,实行群防群管,真正做好校园安全教育管理工作。

依法制定学生安全保护工作的实施计划和方案,健全、完善安全教育与管理规章制度。

层层落实学生安全防护工作岗位责任制,明确岗位职责,确保各项管理措施落实到位。

通过学生安全教育与管理领导机构的积极工作,广泛宣传,督促检查,使各部门、全体师生进一步增强安全意识,促使各项安全防范措施落实到位,规范安全管理,提高安全防范的有效性,力争将大学生的安全事故降到最低点。

此外,需要建立健全安全问题的善后处理机制,统一为大学生购置意外伤害保险、医疗保险;聘请法律顾问,合理定位学生、学校、家长、社会的关系。

4、规范高校管理机制,学校、政府职能部门携手搞好校园周边治理。

高校周边环境的管理,并不是高校一家的事情,涉及到公安、文化、工商、税务、城管等多个政府职能部门。

规范好高校周边环境的管理机制,是搞好高校周边治理的基础,各职能部门携手出击,共同承担维护高校稳定的社会责任是治理周边环境的保障。

高校应继续加大对校园安全保卫力量的投入,提高保卫人员的素质,积极争取地方政府、公安机关的支持,严厉打击危害高校及大学生安全的不法行为,抓好与地方的共建,切实改善校园周边治安状况。

5、加大投入，落实必要的物防、技防措施保障高校安全，要有一定的投入。

所谓花钱买平安，是必要的。

在现阶段，一些传统的安全措施，如高校围墙、公寓低层的防护窗等仍是必要的。

道路交通中的标志、减速装置，消防设施和器材等的投入也是必要的。

校内各建筑设施务必消防达标，并经验收合格。

要完善实验室的安全管理措施，确保实验室安全。

还要逐步加大如监控等的技防投入。

这些都是保障高校安全的物质基础。

6．加强对学生的心理健康教育，保障学生安全健康成长从高校现实情况看，所发生的一些非正常死亡事件，甚至一些高校发生的恶性案件，有相当一部分与学生心理疾病有关。

因此，要十分关注学生心理健康。

尤其对通过测试已经了解到的有严重心理障碍的人群，要给予特别关注。

要通过建立心理咨询中心，分析心理障碍存在的根源，适时做好心理调试，以走出心理误区，减轻心灵的重负。

要帮助学生“减压”并消除心理挫折，真正达到心态的和谐。

在日常的教学中，教师要积极参与到学生的学习活动中，帮助学生解决疑难问题，并对学生的思想状况给予积极健康的引导，注重培养与学生的亲和力，认真学习“八荣八耻”观，使校园形成一种荣辱与共、健康向上的奋进精神和以人为本、团结协作的亲和氛围，最大限度地减少矛盾与冲突。

加强对大学生安全问题的防范与应对,既是保障大学生人身安全的必要手段，也是为国家培养较高安全素质人才的战略行动。

因此,高校应培养学生热爱生命、关注健康、关注安全、以人为本的理念和价值观,并能够达到由关爱自己到关爱他人、关爱社会、关爱全人类的境界，同时学校应当采取各种手段加强安保措施。

校园的安全与稳定,和谐发展得到了保障,高校才能最终实现育人的目标，学生才能在阳光下成长为国家的栋梁。

参考文献：1.《大学生安全问题与管理》高桂英2.《大学生安全意识现状及存在问题》农艳春3.《大学生安全教育的意义、现状及对策》王从严、霍军亮4.《大学校园安全问题》。