赠人玫瑰 手有余香 PPT
他们的感人事迹让所有的人为之动容。余 香弥漫了整个中国。同时也产生了巨大的 凝聚力和感召力。他们无私奉献舍己救人 的精神让我们每一个人为之感动，他们的 大爱就是最巍峨最磅礴的馈赠。他们的灵 魂，纤尘不染，如雪花般纯洁，如同百花 园里的玫瑰那么美丽，那么芬芳。赠出的 玫瑰，热情而高贵；留下的余香，浓郁持 久。
赠人玫瑰 手有余香
印度古谚，赠人玫瑰之手，经久犹有余香
The roses in her hand,the flavor in mine
含义就是：付出了，自己也会快乐。如 果只懂得收获，就会失去快乐。生活中常有 这样的情况，方便了别人的同时也会给自己 带来方便。
曾经有一位女子，丈夫出海远行，数 年未归。由于思念，她每天都到海边岩石 上守望。一天，天空乌云密布，女子照常 来到海边。海上狂风大作，她远远望见一 艘帆船在汹涌的浪涛中苦苦挣扎，最后开 始慢慢下沉。女子来不及细想，飞快地跑 回村里，召集村人去救助海难。当船上的 人平安上岸后，女子不由悲欣交集----被 救上岸的人中有她远行多年而今朝归来的 日思夜想的丈夫。
送人玫瑰，手有余香。留下一份 爱，回馈一份人性美，让我们的世界 变成美好的人间。
谢谢！
当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手 上也一定还弥漫着爱的芳香；当我们在给他 人点亮一盏灯的时候，其实也将自己照亮了。 纵使我们的人生充满凄风苦雨，这份善良与 关爱就像那穿透忧伤的阳光，温暖着你我的 心房。 有爱，才有阳光；有阳光，才有生命； 有生命，才有美丽。这个世界需要爱，需要 美丽，那么请用我们的爱，来为这个世界装 点美丽。
•
海子在他的诗里说：“从明天起，做 一个幸福的人。”我也为你祝福，愿你有 一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属， 愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海， 春暖花开。” • 那么，我们也就从明天开始吧！听好 风长吟，看落叶知秋，给路边的乞讨者一 块面包，给迷途的异乡人指路，用会心的 微笑祝贺朋友的成功，认真倾听一个失落 的人细语诉说。。。。这些看似不经意的 举动，不仅仅是一种朴素的爱，还是用爱 湿润后的灵魂折射出来的人格光芒，是经 过爱的沐浴后而散发出来的平和心态。
无偿献血者，让垂危病人的生命得以延续， 跳动的心脏就是献血者最鲜活的余香；人们无偿 捐献角膜，眼疾患者得以重见光明，明眸映照出 美好的世界就是捐献者最迷人的馨香。每年感动 中国的人物之所以感动中国，就因为他们有玫瑰 般的心灵，他们的感召力让整个世界充满花香。 回望我们生活的社会中，茫茫人海，在生命 中的匆匆过客有不少。但是人们却不曾忘记留下 自己的一份爱，一份帮助。他们的帮助尽管很渺 小，但却让每一位受助之人如沐春风，或许这就 是爱的魔力，人类最无私的美丽，它让这个世界 远离浑浊，走向光明。
赠人玫瑰 手有余香
印度古谚，赠人玫瑰之手，经久犹有余香
The roses in her hand,the flavor in mine
含义就是：付出了，自己也会快乐。如 果只懂得收获，就会失去快乐。生活中常有 这样的情况，方便了别人的同时也会给自己 带来方便。
曾经有一位女子，丈夫出海远行，数 年未归。由于思念，她每天都到海边岩石 上守望。一天，天空乌云密布，女子照常 来到海边。海上狂风大作，她远远望见一 艘帆船在汹涌的浪涛中苦苦挣扎，最后开 始慢慢下沉。女子来不及细想，飞快地跑 回村里，召集村人去救助海难。当船上的 人平安上岸后，女子不由悲欣交集----被 救上岸的人中有她远行多年而今朝归来的 日思夜想的丈夫。
送人玫瑰，手有余香。留下一份 爱，回馈一份人性美，让我们的世界 变成美好的人间。
谢谢！
当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手 上也一定还弥漫着爱的芳香；当我们在给他 人点亮一盏灯的时候，其实也将自己照亮了。 纵使我们的人生充满凄风苦雨，这份善良与 关爱就像那穿透忧伤的阳光，温暖着你我的 心房。 有爱，才有阳光；有阳光，才有生命； 有生命，才有美丽。这个世界需要爱，需要 美丽，那么请用我们的爱，来为这个世界装 点美丽。
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海子在他的诗里说：“从明天起，做 一个幸福的人。”我也为你祝福，愿你有 一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属， 愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海， 春暖花开。” • 那么，我们也就从明天开始吧！听好 风长吟，看落叶知秋，给路边的乞讨者一 块面包，给迷途的异乡人指路，用会心的 微笑祝贺朋友的成功，认真倾听一个失落 的人细语诉说。。。。这些看似不经意的 举动，不仅仅是一种朴素的爱，还是用爱 湿润后的灵魂折射出来的人格光芒，是经 过爱的沐浴后而散发出来的平和心态。
无偿献血者，让垂危病人的生命得以延续， 跳动的心脏就是献血者最鲜活的余香；人们无偿 捐献角膜，眼疾患者得以重见光明，明眸映照出 美好的世界就是捐献者最迷人的馨香。每年感动 中国的人物之所以感动中国，就因为他们有玫瑰 般的心灵，他们的感召力让整个世界充满花香。 回望我们生活的社会中，茫茫人海，在生命 中的匆匆过客有不少。但是人们却不曾忘记留下 自己的一份爱，一份帮助。他们的帮助尽管很渺 小，但却让每一位受助之人如沐春风，或许这就 是爱的魔力，人类最无私的美丽，它让这个世界 远离浑浊，走向光明。
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主题班会：赠人玫瑰,手有余香 PPT课件
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76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
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80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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32、肯承认错误则错已改了一半。
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33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
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35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
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36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
授人玫瑰手留余香-PPT课件
你不想被人伤害，就不要伤害别人。世界就会
；
你不想遭到战乱，就不要侵略别人。世界就会
。
10
阅读感悟
在我国，大禹治水的故事家喻户晓。大禹接受治水任务时，刚刚 和涂山氏的一个姑娘结婚。当他想到有人被水淹死时，心里就像 自己家里亲人被淹死一样痛苦不安，于是他告别妻子，率领27万 治水群众，夜以继日地进行疏导洪水的劳动。经过13年奋战，三 过家门而不入，疏通了9条大河，使洪水流入了大海，消除了水患。
第二单元 善于交往
第6课 授人玫瑰手留余香
1
第一课时
己所不欲 勿施于人
2
生活在线 阅读教材P53
讨论1：读了“生活在线”中的有关材料，大家有何体会呢 ?
讨论2：这是我们在社会公共生活中看到的极不和谐的事 情。象这样不和谐的事情你有没有遇到或听说过 ？
讨论3：综合上述例子，你认为出现上述不和谐事情的原 因是什么？
请你发表你的观点。
“己所不欲，勿施于人”是从别人的感受出发，关 心他人、帮助他人、理解他人、尊重他人；“事 不关己高高挂起”是以自我为中心，对他人、集 体、社会和自然漠不关心的利己思想，这种思想 对建立和谐社会是有百害而无一利的。
7
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
8
结合活动内容“辨析明理”，讨论“己所不欲， 勿施于人”作为一种古老的道德规范，今天有 怎么样的现实意义？
讨论：你所理解的爱是怎样的？
爱心是一份情感，一种责任。它需要启迪、激活、熏陶和培养。
17
表爱达的我回们报的爱
阅教读材教P材5P7“5请8故对事他，们谈说谈一这句则贴故事 对切你的的话启”示填？写结好合，故并事交的流启。示，谈 谈你对“授人玫瑰，手留余香”的理 解？
苏人版《道德与法治》七年级下册-17.2《送人玫瑰,手留余香》课件 (共22张PPT)
• 看课本关于小男孩的素材，思考一下 • 大个子义工帮助孩子的做法很值得回味，
学会这种帮法需要经验和智慧。请设计一
个似的情景，探究帮助别人的恰当方式。
授人以鱼不如授人以渔
• 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿 和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个 人要了一根鱼竿，得到鱼的人高高兴兴的大吃大喝了几天，
乐于助人的小故事——王羲之助人卖扇
• 著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人 写字。有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆， 提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到 后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。 人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购 一空。等着买米下锅的老婆婆十分高兴，十分感谢乐于助 人的大书法家。
活力和希望;成就别人的同时，也陶冶了我们的情
操，净化了我们的心灵，提升了我们的道德境界。
帮助他人的好处
• 帮助他人是一种美德。 • 让别人会快乐，同时自己也会快乐。 • 让人感受到温暖。 • 让自己得到提升，满足自我价值的体现。 • 传播了正能量。 • 个人品德的修养。
用智慧温暖彼此
• 看关于雷锋的素材，思考一下。 • 日常生活中，由于帮助他人的方法不对，有时会 出力不讨好。你遇到过类似情形吗?反思一下问题 出在哪里，改进的方法是什么。
最后鱼都吃光了，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一
个人靠着鱼杆天天打鱼，开始了捕鱼为生的日子，几年后，
他盖起了房子，有了家庭、子女，有了自己建造的渔船，
过上了幸福安康的生活。
• 帮助他人的根本目的在于使受助者自立自
强，在于创造条件让他们挖掘自己的潜能，
而不是助长他们的依赖性和惰性，让他们 永远安于弱者的地位。
主题班会《赠人玫瑰 手有余香》教学课件
赠人玫瑰手有余香主题班会 “一个人的价值应该看他做什么，而不应看他得什么。
” “赠人玫瑰，手有余香。
” 要以身作则，严格要求自己的一言一行。
为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
以落实立德树人根本任务，保护学生身心健康，促进学生身心全面发展。
我们要立足校园，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，在学习和生活中，珍惜时间，勤奋学习，遵守纪律，爱护公物，乐于助人。
“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
”礼记曾言：君子贵人贱己，先人而后己。
应该贯穿于我们的一生，关键在于平时的实际行动。
印度古谚，赠人玫瑰之手，经久犹有余香。
用英语说:“The rose's in her hand, the flavor in mine.”玫瑰的故事一对孪生小姑娘走进玫瑰园。
不久，其中一个小姑娘跑过来。
对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方。
”“为什么呐，我的孩子？”“因为这里的每朵花下都有刺儿。
”不一会儿，另一个小姑娘跑过来。
对母亲说：“妈妈，这里是个好地方。
”“为什么呐，我的孩子？”“因为这里的每丛刺儿下都有花。
”母亲听了沉思起来。
哲理：世间万物既有好的一面，又有坏的一面，关键在于你从哪个角度去看。
开灯的故事有一个盲人住在一栋楼里。
每天晚上他都会到楼下花园去散步。
奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。
一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。
盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。
”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。
盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。
”邻居这才恍然大悟。
哲理：“赠人玫瑰，手有余香”也是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。
在生活中，我们都应这样。
授人玫瑰,手留余香PPT课件 苏教版(43张)
第6课 第
第6课 第6 课 6课
授人玫瑰
手留余香
细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一 位中年妇女，她走进一个座位，打量了一番， 皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。我一 瞧，原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了 几滴水，弄湿了椅面。 她重选了一个空着的双人座位。入座时， 随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位 上· · · · · ·
序号
助人者
被助者
授人“玫瑰” 手留余“香”
从水池里救 一次心灵的净化 一次读书的机会 起丘吉尔 一次造福人类的机 供其读书， 会，挽救生命的机 上医学院 会。一次成功的机 会，一次医学界的 奇迹等 救人的感觉真 用发明的青 好”，一次快乐 霉素救人 的体验，人生价 值实现……
1
园丁的儿子
丘吉尔
2
丘吉尔的 家人
中国青年志 愿者标志
“中国青年志愿者”标志的 整体构图为心的造型，同时也 是英文“青年”的第一个字母Y ；图案中央既是手，也是鸽子 的造型。标志寓意为中国青年 志愿者向社会上所有需要帮助 的人们奉献一片爱心，伸出友 爱之手，以跨世纪的精神风貌 ，面向世界，走向未来，表现 青年志愿者“热情献社会；真 情暖人心”的主题。
读了这个事例，你有何启示？
中国古代
仁
核心
爱人
己 所 不 欲 勿 施 于 人 将 心 比 心 推 己 及 人
一、己所不欲
勿施于人
1、基本意思: 自己不喜欢的事情, 没有权利强加给别人。 讨论：我不想被别人批评，我也不批评别人。
2、己所不欲，勿施于人的关键是什么？
做到“将心比心，推己及人”。
二、将心比心
播种一个行动，你会收到一个习惯； 播种一个习惯，你会收到一个个性； 播种一个个性，你会收到一个命运； 播种一个善行，你会收到一个善果； 播种一个恶行，你会收到一个恶果。
第6课 第6 课 6课
授人玫瑰
手留余香
细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一 位中年妇女，她走进一个座位，打量了一番， 皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。我一 瞧，原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了 几滴水，弄湿了椅面。 她重选了一个空着的双人座位。入座时， 随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位 上· · · · · ·
序号
助人者
被助者
授人“玫瑰” 手留余“香”
从水池里救 一次心灵的净化 一次读书的机会 起丘吉尔 一次造福人类的机 供其读书， 会，挽救生命的机 上医学院 会。一次成功的机 会，一次医学界的 奇迹等 救人的感觉真 用发明的青 好”，一次快乐 霉素救人 的体验，人生价 值实现……
1
园丁的儿子
丘吉尔
2
丘吉尔的 家人
中国青年志 愿者标志
“中国青年志愿者”标志的 整体构图为心的造型，同时也 是英文“青年”的第一个字母Y ；图案中央既是手，也是鸽子 的造型。标志寓意为中国青年 志愿者向社会上所有需要帮助 的人们奉献一片爱心，伸出友 爱之手，以跨世纪的精神风貌 ，面向世界，走向未来，表现 青年志愿者“热情献社会；真 情暖人心”的主题。
读了这个事例，你有何启示？
中国古代
仁
核心
爱人
己 所 不 欲 勿 施 于 人 将 心 比 心 推 己 及 人
一、己所不欲
勿施于人
1、基本意思: 自己不喜欢的事情, 没有权利强加给别人。 讨论：我不想被别人批评，我也不批评别人。
2、己所不欲，勿施于人的关键是什么？
做到“将心比心，推己及人”。
二、将心比心
播种一个行动，你会收到一个习惯； 播种一个习惯，你会收到一个个性； 播种一个个性，你会收到一个命运； 播种一个善行，你会收到一个善果； 播种一个恶行，你会收到一个恶果。
授人玫瑰,手留余香主题班会ppt课件
2011流行的善举 （摘自网络）
１、如果钱还宽裕，偷偷养几个贫困山区的学生。 别让人家知道你是谁，要不然见面了多尴尬，多 不好意思。但是你心里一定会觉得舒坦；
2、遇到夜里摆地摊的，能买就多买一些，别还价， 东西都不贵。家境哪怕好一点，谁会大冷天夜里 摆地摊；
3、遇到学生出来打工的、勤工俭学的，特别是中 学生、小姑娘。她卖什么你就买点，如果她不是 家庭困难，出来打工也需要勇气的，鼓励鼓励她 吧；
2011流行的善举 （摘自网络）
4、捡到钱包就找找失主，如果你实在缺钱就把现 金留下。打电话告诉失主就说你在厕所里捡到 的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家， 一般人家也不会在乎钱了。把人家的地址记在 你的笔记本上，以后发达了去找人家道个歉， 把钱还给人家；
5、遇到迷路的人打听某个地址，碰巧你又知道， 就主动告诉一声。别不好意思，没有人笑话你；
----主题班会
故事欣赏
• 战争年代，一支部队奉命去攻夺敌人 的高地。枪林弹雨中，一位连长无意间瞥 见一枚手榴弹落在一位小战士身边。他不 顾一切地冲过去，把小战士压在身下。轰 隆一声巨响，连长抬头再看时，惊出一身 冷汗。就在他起身后的片刻工夫，一颗炮 弹落在了他刚刚匍匐过的位置上，把那里 炸出了一个大坑。而小战士身边的那颗手 榴弹，敌人在将它扔出来时，不知什么原 因，竟没有拧开盖子。
遍价格。父亲的眼里透着痛楚，他实在不忍心告诉他
身旁的兴致勃勃的孩子们，我们的钱不够。 一位排队
买票的男子目睹了这一切，他悄悄地把手伸进自己的
口袋，将一张50元的钞票拉出来让它掉在地上。然后
拍拍那个父亲的肩膀，指着地上说：“先生，你掉钱
了。”父亲回过头，明白了原委，眼眶一热，弯下腰
捡起地上的钞票。然后，紧紧地握住男士的手。
赠人玫瑰,手留余香(课件) 小学生主题班会
• 小林清做梦也想不到，她做的一件好事竟圆了她的上学 梦。
02
剖析
剖析
• 赠人玫瑰，手留余香。 • 你们知道吗，帮助别人，也是在帮助自己。带给别人欢
乐的同时，自己也能享受到美好人生的热情。 • 在这个世界上，个人的力量总是单薄的，一个人无力去
解决生活中的所有问题；即使有这个能力，要一个人面 对着凄风苦雨的漫漫长路，又是多么孤寂。
一年，借了再借，却仍无力支持。
案例
• 林清体谅父母的难处，主动将上学的机会让给了弟弟；自己 在外面打散工，也帮人卖过早点。
• 一年，从上海来了四位企业家，要到海边考察近海的珊瑚礁， 却遇上了困难。茫然之余，遇到了海边拾贝的渔家小女孩林 清。
• 得知他们的目的后，林清很高兴地答应了远方客人的要求， 经过近二十分钟的探潜，她终于在海里找到了客人要找的珊 瑚礁。
剖析
• 任何一个人都离不开他人的帮助和关爱。 • 常言：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” • 脱离了他人的帮助，任何人都无法成功。 • 人与人之间的交往是一种平等互惠的关系，你对待别人
的态度，会反馈在别人对你的举止中，正所谓“投之以桃， 报之以李”。
剖析
• 一个人只有大方而热情地帮助和关怀他人，他人才会给你以 帮助；
• 反之，倘若你对他人冷若冰霜、吝惜关怀，他人同样会对你 不理不睬。
• 所以要想得到别人的帮助，你自己必须首先帮助别人。 • 我们应该时时伸出热情的手，时时帮助和关怀别人，因为我
们的帮助，不仅能助人一臂之力，而且能给对方带来力量和 信心，使他们有更大的勇气去战胜困难。
剖析
• 特别是当一个人遇到挫折，处于逆境之中时，如果我们 能热情相助，那将犹如雪中送炭，别人也定会有“滴水之 恩，当涌泉相报”的感激。“危难之中见真情”，很多人在 获得别人真诚的帮助后，总能以更真诚的感激报答别人。 这样就会形成一个助人为乐的良性循环。如果生活中的 每一个人都能向他人伸出援手，那么这世界将处处春暖 花开，感动将无所不在。
02
剖析
剖析
• 赠人玫瑰，手留余香。 • 你们知道吗，帮助别人，也是在帮助自己。带给别人欢
乐的同时，自己也能享受到美好人生的热情。 • 在这个世界上，个人的力量总是单薄的，一个人无力去
解决生活中的所有问题；即使有这个能力，要一个人面 对着凄风苦雨的漫漫长路，又是多么孤寂。
一年，借了再借，却仍无力支持。
案例
• 林清体谅父母的难处，主动将上学的机会让给了弟弟；自己 在外面打散工，也帮人卖过早点。
• 一年，从上海来了四位企业家，要到海边考察近海的珊瑚礁， 却遇上了困难。茫然之余，遇到了海边拾贝的渔家小女孩林 清。
• 得知他们的目的后，林清很高兴地答应了远方客人的要求， 经过近二十分钟的探潜，她终于在海里找到了客人要找的珊 瑚礁。
剖析
• 任何一个人都离不开他人的帮助和关爱。 • 常言：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” • 脱离了他人的帮助，任何人都无法成功。 • 人与人之间的交往是一种平等互惠的关系，你对待别人
的态度，会反馈在别人对你的举止中，正所谓“投之以桃， 报之以李”。
剖析
• 一个人只有大方而热情地帮助和关怀他人，他人才会给你以 帮助；
• 反之，倘若你对他人冷若冰霜、吝惜关怀，他人同样会对你 不理不睬。
• 所以要想得到别人的帮助，你自己必须首先帮助别人。 • 我们应该时时伸出热情的手，时时帮助和关怀别人，因为我
们的帮助，不仅能助人一臂之力，而且能给对方带来力量和 信心，使他们有更大的勇气去战胜困难。
剖析
• 特别是当一个人遇到挫折，处于逆境之中时，如果我们 能热情相助，那将犹如雪中送炭，别人也定会有“滴水之 恩，当涌泉相报”的感激。“危难之中见真情”，很多人在 获得别人真诚的帮助后，总能以更真诚的感激报答别人。 这样就会形成一个助人为乐的良性循环。如果生活中的 每一个人都能向他人伸出援手，那么这世界将处处春暖 花开，感动将无所不在。
主题班会赠人玫瑰手有余香ppt课件
小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的 多，我不想落后。”
小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的 图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。”
小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路 很危险，所以上去扶她一把。
问：谁是真正的助人为乐，你如何看待助人为乐？
完整版ppt课件
16
活动一：谁是真正的助人为乐？
小云是真正的助人为乐。
真正的助人为乐是来自博大的爱心，因此必 然是不图回报的。如果一个人为别人做好事，是 希望别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。 一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露 出自私的本质。
完整版ppt课件
17
活动二：帮的对不对？
小强和小军是好朋友。在一次考 试中，小军为让小强取得好成绩，将 自己的答案传给他。 问：小军帮忙帮的对吗？为什么？
------歌德
完整版ppt课件
21
我把梦慢慢的拖起 期待知心人的慰籍 他悄悄的来了 又静静的走了 甚至没有听到任何 感激的话语
我把泪默默的深藏
习惯的窝在大自然 我在记忆中寻找
的怀抱
寻找着他的影子
他又来了
这次他却没有来
带走了我的悲伤 可爱的天使啊
并未要求得到任何 或许他正在为着
回报
别人奔忙
完整版ppt课件
2、拾金不昧时如何做？
如果路遇一叠钱或钱包，请立即大大方方地邀请旁 人，共同见证，一起交给警察或相关失物认领机构。 尽可能不要自己独立处理。
完整版ppt课件
27
议一议：
3、制止偷窃时如何做？
看见偷窃行为，可以撞一下失主或故意踩一下她的脚，或着在失 主身边故意大声给朋友打电话，引起失主警惕即可。一般失主警醒了， 小偷就很难再下手。
小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的 图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。”
小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路 很危险，所以上去扶她一把。
问：谁是真正的助人为乐，你如何看待助人为乐？
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16
活动一：谁是真正的助人为乐？
小云是真正的助人为乐。
真正的助人为乐是来自博大的爱心，因此必 然是不图回报的。如果一个人为别人做好事，是 希望别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。 一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露 出自私的本质。
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17
活动二：帮的对不对？
小强和小军是好朋友。在一次考 试中，小军为让小强取得好成绩，将 自己的答案传给他。 问：小军帮忙帮的对吗？为什么？
------歌德
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21
我把梦慢慢的拖起 期待知心人的慰籍 他悄悄的来了 又静静的走了 甚至没有听到任何 感激的话语
我把泪默默的深藏
习惯的窝在大自然 我在记忆中寻找
的怀抱
寻找着他的影子
他又来了
这次他却没有来
带走了我的悲伤 可爱的天使啊
并未要求得到任何 或许他正在为着
回报
别人奔忙
完整版ppt课件
2、拾金不昧时如何做？
如果路遇一叠钱或钱包，请立即大大方方地邀请旁 人，共同见证，一起交给警察或相关失物认领机构。 尽可能不要自己独立处理。
完整版ppt课件
27
议一议：
3、制止偷窃时如何做？
看见偷窃行为，可以撞一下失主或故意踩一下她的脚，或着在失 主身边故意大声给朋友打电话，引起失主警惕即可。一般失主警醒了， 小偷就很难再下手。
苏教版七上《授人玫瑰 手留余香》(第1框)ppt课件
下午英语随堂测验，坐在他前排的同学偷偷翻看课本，小 刚看见了，心里忐忑不安。这一天他觉得心里很乱，帮助同学 是否意味着有求必应？待人友善是不是看见别人做错了事也视 而不见？他该怎样做呢？
●让我们来帮帮小刚。从中你悟出了什么道理？
表达爱心
对沮丧的人说一句鼓励的话_________ 对痛苦的人说一句安慰的话_________
三、表达爱心——心动不如行动
记住那份温暖 记住那பைடு நூலகம்快乐 将爱和幸福传递 让世界变成 美好的人间
台北青年自愿捐献骨髓是爱心的表现。 我们每个人都生活在爱河里，请同学们说说 现实生活中你感受到别人的爱心有哪些形式 ？（时间、地点、事件、爱心形式）
爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点 点滴滴的真情实意之中。一次得力的救助，一次善意 的批评，一句关切的问候，一次适时的看望，一个及 时的电话，一个亲切的微笑，一次碰撞后的谦让，一 次跌倒后的搀扶……这些都是爱心的体现。
年轻的小伙计因为一次举手之劳的助人行为，美梦成真。 这就是著名的奥斯多利亚大饭店经理乔治·波菲特和他的恩 人威廉先生一家的真实故事。
授人玫瑰，手留余香 帮助别人就是帮助自己
人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮 助别人之后，同时也帮助了自己。伸出你的手去 援助别人，而不是伸出你的脚绊倒他们。
——拉尔夫·沃尔都·爱默生
《思想品德》七年级（上）第6课 授人玫瑰 手留余香
自己的花是让别人看的
四五十年以前我在德国留学 的时候，曾多次对德国人爱花之 真切感到吃惊。家家户户都在养 花。他们的花不像在中国那样， 养在屋子里，他们是把花都栽种 在临街窗户的外面。花朵都朝外 开，在屋子里只能看到花的脊梁。 我曾问过我的女房东：你这样养 花是给别人看的吧！她莞儿一笑， 说：“正是这样！”
●让我们来帮帮小刚。从中你悟出了什么道理？
表达爱心
对沮丧的人说一句鼓励的话_________ 对痛苦的人说一句安慰的话_________
三、表达爱心——心动不如行动
记住那份温暖 记住那பைடு நூலகம்快乐 将爱和幸福传递 让世界变成 美好的人间
台北青年自愿捐献骨髓是爱心的表现。 我们每个人都生活在爱河里，请同学们说说 现实生活中你感受到别人的爱心有哪些形式 ？（时间、地点、事件、爱心形式）
爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点 点滴滴的真情实意之中。一次得力的救助，一次善意 的批评，一句关切的问候，一次适时的看望，一个及 时的电话，一个亲切的微笑，一次碰撞后的谦让，一 次跌倒后的搀扶……这些都是爱心的体现。
年轻的小伙计因为一次举手之劳的助人行为，美梦成真。 这就是著名的奥斯多利亚大饭店经理乔治·波菲特和他的恩 人威廉先生一家的真实故事。
授人玫瑰，手留余香 帮助别人就是帮助自己
人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮 助别人之后，同时也帮助了自己。伸出你的手去 援助别人，而不是伸出你的脚绊倒他们。
——拉尔夫·沃尔都·爱默生
《思想品德》七年级（上）第6课 授人玫瑰 手留余香
自己的花是让别人看的
四五十年以前我在德国留学 的时候，曾多次对德国人爱花之 真切感到吃惊。家家户户都在养 花。他们的花不像在中国那样， 养在屋子里，他们是把花都栽种 在临街窗户的外面。花朵都朝外 开，在屋子里只能看到花的脊梁。 我曾问过我的女房东：你这样养 花是给别人看的吧！她莞儿一笑， 说：“正是这样！”
授人玫瑰手有余香课件
学会感恩
对他人的帮助和支持心怀感激，珍惜他人的付出 ，懂得回报和答谢。
02
珍惜付出
意识到自己的付出对他人和社会的价值，珍惜自 己的努力和付出，不轻易放弃。
培养良好品德与习惯
培养良好品德
注重自身品德修养，树立正确的价值观和道德观 ，做到诚实守信、宽容大度、积极向上。
养成良好习惯
养成良好的行为习惯和生活习惯，注重细节和礼 仪，做到自律自省、勤奋努力、持之以恒。
回答学生提问并解疑释惑
问题1
如何理解“授人玫瑰，手有余香”这句话？
回答
这句话的意思是，当我们帮助他人时，我们不仅能让他们感受到温暖和关爱， 同时也能让自己感受到内心的满足和喜悦，这种喜悦就像手中拿着玫瑰一样， 虽然送给了别人，但手上仍然留有玫瑰的香气。
回答学生提问并解疑释惑
问题2
如何在日常生活中实践“授人玫瑰，手有余香”的理念？
03
玫瑰花的种植与养护
种植环境选择
光照
选择光照充足、通风良好的地方 ，避免阴暗潮湿的环境。
土壤
选择疏松、排水良好的肥沃土壤， 避免过于粘重或贫瘠的土壤。
温度
适宜的生长温度为15-25℃，避免 过高或过低的温度。
种植方法与技巧
育苗
选择健康的种子或扦插苗，采用 适当的育苗方法进行培育。
定植
在准备好的土地中挖好定植穴， 将育好的苗栽入，注意保持适当
的株行距。
浇水
定植后及时浇透水，保持土壤湿 润，但避免过度浇水造成积水。
养护要点与注意事项
施肥
生长期间定期施肥，补充养分，促进植株生长健 壮。
修剪
定期修剪枝条，去除弱枝、病枝和徒长枝，保持 植株形态美观。
病虫害防治
对他人的帮助和支持心怀感激，珍惜他人的付出 ，懂得回报和答谢。
02
珍惜付出
意识到自己的付出对他人和社会的价值，珍惜自 己的努力和付出，不轻易放弃。
培养良好品德与习惯
培养良好品德
注重自身品德修养，树立正确的价值观和道德观 ，做到诚实守信、宽容大度、积极向上。
养成良好习惯
养成良好的行为习惯和生活习惯，注重细节和礼 仪，做到自律自省、勤奋努力、持之以恒。
回答学生提问并解疑释惑
问题1
如何理解“授人玫瑰，手有余香”这句话？
回答
这句话的意思是，当我们帮助他人时，我们不仅能让他们感受到温暖和关爱， 同时也能让自己感受到内心的满足和喜悦，这种喜悦就像手中拿着玫瑰一样， 虽然送给了别人，但手上仍然留有玫瑰的香气。
回答学生提问并解疑释惑
问题2
如何在日常生活中实践“授人玫瑰，手有余香”的理念？
03
玫瑰花的种植与养护
种植环境选择
光照
选择光照充足、通风良好的地方 ，避免阴暗潮湿的环境。
土壤
选择疏松、排水良好的肥沃土壤， 避免过于粘重或贫瘠的土壤。
温度
适宜的生长温度为15-25℃，避免 过高或过低的温度。
种植方法与技巧
育苗
选择健康的种子或扦插苗，采用 适当的育苗方法进行培育。
定植
在准备好的土地中挖好定植穴， 将育好的苗栽入，注意保持适当
的株行距。
浇水
定植后及时浇透水，保持土壤湿 润，但避免过度浇水造成积水。
养护要点与注意事项
施肥
生长期间定期施肥，补充养分，促进植株生长健 壮。
修剪
定期修剪枝条，去除弱枝、病枝和徒长枝，保持 植株形态美观。
病虫害防治